- 相關(guān)推薦
愛(ài)心支教活動(dòng)總結7篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)心支教活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結1
20xx年5月10日，我學(xué)院“愛(ài)心支教團”接到沙文小學(xué)教導處的通知，沙文小學(xué)各個(gè)年級進(jìn)入全面攻克復習階段，老師們要為同學(xué)們進(jìn)行全面復習階段，標志著(zhù)我我學(xué)院沙文小學(xué)“愛(ài)心支教”活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
支教團及帶隊負責人回到學(xué)校進(jìn)行了全面的活動(dòng)總結，這次活動(dòng)取得了沙文小學(xué)的校長(cháng)晉老師及教導處主任杜老師的一致肯定與好評，臨走時(shí)候，教導處主任杜老師還說(shuō)希望我們的支教活動(dòng)在下次來(lái)臨之際對沙文小學(xué)的支教活動(dòng)繼續進(jìn)行。
1、圖為負責人對活動(dòng)總結報告
2、圖為支教老師的活動(dòng)總結
3、愛(ài)心支教團老師認真聽(tīng)取總結
在整個(gè)活動(dòng)中，各個(gè)支教老師認真負責，態(tài)度積極，很少有遲到和缺曠的現象，每次活動(dòng)之前每位老師認真備課，專(zhuān)心授課，做到認真公平對待每位同學(xué)；在課堂即是老師，在下就是朋友的態(tài)度跟每位同學(xué)溝通與交流，支教老師認真吸取同學(xué)們提的意見(jiàn)和建議。在學(xué)校跟每個(gè)班的班主任及時(shí)交流意見(jiàn)，認真吸取經(jīng)驗和不足，在每次活動(dòng)中每位老師真正用愛(ài)心公正公平對待每位同學(xué)，也得到同學(xué)們的擁護。
圖為支教老師的認真授課及下課后與同學(xué)們的交流與溝通
愛(ài)心支教團準備了特定的節目與同學(xué)們度過(guò)美好的“六一”兒童節，不過(guò)隨著(zhù)活動(dòng)的結束，“六一”也隨即取消，實(shí)在有些許遺憾。
在整個(gè)活動(dòng)中也總結了許多的不足以便以后活動(dòng)更加順利的展開(kāi)，針對這些不足我們也作了認真的交流和改正，這次活動(dòng)中存在的不足有：
1、課堂紀律不是太好，同學(xué)不太十分配合
2、支教團老師不是專(zhuān)業(yè)教師，對學(xué)生的興趣和喜好不太了解3、教師經(jīng)驗不是很足，難以把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化針對這些不足也有相應的改進(jìn)方向：
1、對同學(xué)要求稍嚴格些，在授課中跟同學(xué)們更多互動(dòng)與討論2、課后都查閱些教師專(zhuān)用書(shū)籍，了解同學(xué)的心里與發(fā)展方向
3、與有經(jīng)驗的老師多溝通與交流，以得到更有用的經(jīng)驗
這學(xué)期的支教活動(dòng)雖然結束了，并不代表志愿者的活動(dòng)已經(jīng)結束，相反的警醒著(zhù)志愿者要更好更有精神的投入以后的志愿者活動(dòng)中。這次的活動(dòng)結束，代表者志愿者的活動(dòng)更加走向成熟。因為我們時(shí)刻銘記著(zhù)志愿者不計報酬甘愿付出的志愿精神。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結2
在2013年5月4日，湖北武漢華中農業(yè)大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐赴貴州山區“守望陽(yáng)光，一路同行”愛(ài)心支教團成立，經(jīng)過(guò)了前期各項準備和培訓，將于7月6日從武漢前往貴州省銅仁市貧困山區支教及調研。臨行出發(fā)前，本屆支教團隊長(cháng)孫學(xué)良寫(xiě)了關(guān)于去年自己支教的一些想法，發(fā)到空間日志里，隊員看后紛紛也都感慨頗多，也都寫(xiě)了自己的出發(fā)前感受。下面是隊長(cháng)孫學(xué)良的日志。
守望陽(yáng)光，一路同行
近日由于忙碌著(zhù)支教團的事情，一直沒(méi)有時(shí)間和大家分享一下自己支教的收獲與想法，今天終于閑下來(lái)了，也讓終于寫(xiě)完了這篇時(shí)隔11個(gè)月的支教心得，現在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。
由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團愛(ài)心協(xié)會(huì )的副會(huì )長(cháng)，所以在自己大一的時(shí)候，也有支教的夢(mèng)想，想給遠方的孩子們帶去我自己對世界的看法，想帶給他們走出大山，建設大山的希望，想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們，想實(shí)現自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn)，也許這才是人活在世上的價(jià)值吧。
去年我們支教從開(kāi)始準備到最后結束，我作為一個(gè)組織者，大約持續了4個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間的卻很長(cháng)，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫(xiě)出多少來(lái)，我只是希望你們可以去嘗試一下，實(shí)踐出真知，這句話(huà)就是我最想說(shuō)的。從6月份開(kāi)始在全校募集支教志愿者開(kāi)始，到人員篩選和結果公布，到項目院里、校里立項成功，再到支教前期培訓與準備階段，到支教地支教及調研，最后的返程和實(shí)踐報告整理，這大約4個(gè)月的時(shí)間，我們一直在奔跑著(zhù)，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習，到最后拿到各種榮譽(yù)，我想這是一個(gè)完全不同的概念，我們沒(méi)有任何榮譽(yù)，甚至我們不會(huì )吸引到任何人關(guān)注，但是我還是想說(shuō)它值得。
在支教開(kāi)始前，我們在學(xué)校也開(kāi)展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng)。首先，是“愛(ài)心物資征集活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)受到了華中農業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢(qián)，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著(zhù)有一個(gè)大四的學(xué)長(cháng)，當我們敲開(kāi)他們宿舍的門(mén)時(shí)，他聽(tīng)了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說(shuō)：你們去把我的祝福帶給他們，希望他們健康成長(cháng)�？粗�(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的他們，我的內心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個(gè)社會(huì )是一個(gè)純粹利益社會(huì )，很多人為了利益會(huì )不顧后果，做出一些喪盡天良的事情�？墒沁@此活動(dòng)，讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛(ài)，讓我重新的認識了這個(gè)社會(huì )，堅定了我走公益事業(yè)道路的決心。
其次，我們舉辦了“云南支教萬(wàn)人簽名活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與，雖然當天烈日當空，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過(guò)的大學(xué)生停下匆忙的腳步，為我們的活動(dòng)送上支持，為云南山區的孩子送去支持。當天我們也出錢(qián)為當地的孩子們買(mǎi)了火柴畫(huà)，那個(gè)老板知道我們的事后，也特別贈送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛(ài)心。
在去支教之前，我們還專(zhuān)門(mén)排練了團隊自己的舞蹈，頂著(zhù)大太陽(yáng)和高溫，也練習了一個(gè)星期，地點(diǎn)嘛，我只想說(shuō)，我們沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。
在7月10日的下午，我們踏上了前往營(yíng)地小學(xué)的火車(chē)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦跋涉，我們終于到達了期待已久的營(yíng)地小學(xué)。在從魯甸縣到營(yíng)地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險的一段旅途。我們的團隊總共13人，請了兩輛面包車(chē)，走山路進(jìn)山，由于當天下雨，路上更加泥濘，車(chē)子極容易打滑，經(jīng)常就因為一個(gè)小坡怕不上去，所以我們男生就下車(chē)推，等到抵達目的地，全身是泥而且幾乎濕透。這還不算艱險，只是有點(diǎn)累，要知道云南的山很高，而且很險，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險當中，一路驚心動(dòng)魄。大約車(chē)子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著(zhù)黃土地的泥水，身上寒冷著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)~最后來(lái)了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著(zhù)感動(dòng)，最后還是平安到達。那時(shí)候到了隊長(cháng)的老家，吃飯時(shí)，那天停電，但是叔叔阿姨還是準備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因為當時(shí)身上實(shí)在太冷了，因為我們淋了一晚上雨，到了已經(jīng)凌晨了。但是想想，這么危險的道路，在這群山深處的村民是怎么度過(guò)的��？而且在這一帶，也就一所小學(xué)―營(yíng)地希望小學(xué)，所以每到下雨天，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險��！在支教期間，我們問(wèn)了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久��？”大多數孩子都說(shuō)要走半個(gè)小時(shí)以上，有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長(cháng)的上學(xué)之路,還是一天天，一步步走下來(lái)啦。他們是抱著(zhù)對知識的渴望��！然而，教育資源的落后，并沒(méi)有給他們帶來(lái)太多的知識，他們對山外的社會(huì )不是很了解，甚至不了解，記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孩子們，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“蘋(píng)果”，他們都說(shuō)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以吃的那個(gè)蘋(píng)果。當今“蘋(píng)果”如此風(fēng)靡一時(shí)，他們卻聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)！還有當我們的一個(gè)隊員問(wèn)孩子們，“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)漢堡��？大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒(méi)有一個(gè)人知道，這是何等的悲哀，或許這些無(wú)關(guān)學(xué)習，但畢竟這幾乎為所有任所知曉��！孩子們的如果沒(méi)有外來(lái)的教育資源，或許這兒的孩子們，學(xué)到的將遠不及他們所期望的。這是何等的悲哀。
第一次進(jìn)他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級就有英語(yǔ)課，自然課從一年級就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數學(xué)，語(yǔ)文，課程這么豐富！但當問(wèn)及學(xué)生時(shí)，才知道，他們只上語(yǔ)文和數學(xué)，其他科從來(lái)沒(méi)上過(guò)，當課表上是英語(yǔ)課時(shí)，他們就自習。校長(cháng)說(shuō)，“由于學(xué)校太過(guò)于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學(xué)的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒(méi)辦法！”這是何等的無(wú)奈��！
我們先是在當地臨時(shí)找到了住宿的地方，簡(jiǎn)單安排了一下，接著(zhù)我們就開(kāi)始了我們的暑期夏令營(yíng)招生，原打算只招60人，結果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報了近100人，最后還是斷斷續續的報名學(xué)生，都是家長(cháng)親自來(lái)和我們說(shuō)的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個(gè)學(xué)生報名參加夏令營(yíng)。其實(shí)有些孩子也想報，但是家里農忙在即，很多孩子都回家幫忙做活，我看到了很多讓我震驚的畫(huà)面，也讓我想到了自己7、8歲的時(shí)候，我覺(jué)得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉――落后、貧困。
在當地居住期間，經(jīng)常有當地居民請我們到他們家吃飯，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時(shí)候，我們去孩子家里家訪(fǎng)，家長(cháng)也都非要留我們吃飯，還把過(guò)年準備的臘腸臘肉拿出來(lái)給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來(lái)到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來(lái)知識，帶來(lái)夢(mèng)想吧！但是我們還是很慚愧，因為我們只能為他們的孩子上半個(gè)月的課，給孩子們的幫助不會(huì )很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月�？粗�(zhù)孩子門(mén)渴求得眼神，看著(zhù)當地村民期待的目光，我只有無(wú)限的無(wú)奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會(huì )來(lái)的，或許是明年，或許是畢業(yè)。
支教期間，我們停了一段時(shí)間電，每天也都的去別的地方提水回來(lái)吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動(dòng)手，偶爾校長(cháng)和到底居民會(huì )邀請我們去吃。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿(mǎn)是紅紅的大包，但是這一切都無(wú)所謂。
有人一直問(wèn)我，要去哪里支教，遠不遠，說(shuō)自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說(shuō)，支教不能為了支教而去支教，而是因為需要、因為責任才去支教。有些地方雖然貧窮，但是他們不需要我們去支教，我們去了，反而會(huì )打亂和破壞他們的生活。有些地方雖然不是很貧窮，但是需要我們去支教，因為當地有私立學(xué)校的競爭，優(yōu)秀教師的流失，反而造成了學(xué)校師資力量的貧困。去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜測，但是我們最后還是圓滿(mǎn)地結束了，我們成功了，也不會(huì )再有多少人說(shuō)那些難聽(tīng)的話(huà)，因為我們做到了，我們帶去了英語(yǔ)、演講、歷史、地理、手工、音樂(lè )、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學(xué)生跆拳道、雙節棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想，建設大山的希望，讓他們學(xué)會(huì )了交流，他們不再膽小，開(kāi)始敢站起來(lái)主動(dòng)回答問(wèn)題，一個(gè)班里從一年級到初二都有，所有的這些，我們都做到了。
關(guān)于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。
后來(lái)快要走的時(shí)候，我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè)，寫(xiě)一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠處的學(xué)生都沒(méi)能到，在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語(yǔ)文和體育，因為他們以前只能語(yǔ)文和數學(xué)課，我以為他們會(huì )不喜歡語(yǔ)文，結果在夏令營(yíng)開(kāi)幕當天，我問(wèn)他們你們喜不喜歡語(yǔ)文，他們卻大聲地喊著(zhù)說(shuō)喜歡，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人，直到最后表演也有36個(gè)人，這就是感動(dòng)吧。在教學(xué)期間，我對他們一直比較嚴厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內心是最純凈的吧。
2012年的云南山區支教已經(jīng)過(guò)去了，2013年，作為愛(ài)心協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，作為一個(gè)支教老人，我組織成立了這樣一個(gè)團隊，選擇了貴州，雖然這次去的條件稍好一些，但是這個(gè)地方師資力量不是很好，所以這需要我們這一屆的成員共同努力，幫助當地我們去的兩所小學(xué)的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步一點(diǎn)，收獲一些沒(méi)有的東西，比如像帶去一個(gè)夢(mèng)想，帶去一個(gè)希望等等。
我們需要守望著(zhù)山區里要帶去的那份陽(yáng)光，在這一條路上，結伴同行。2013，貴州，我們來(lái)了！
以下是摘錄的隊員的出發(fā)前感想：
青春，為夢(mèng)想而行走
――趙建琪
7月4日。今天，是很平凡的一天，跟武漢這個(gè)“大火爐”里的很多其他天一樣，充斥著(zhù)喧囂與燥熱。然而今天，又或許有些不一樣。今天是距離我們出發(fā)去貴州支教的倒數第二天，想著(zhù)即將到來(lái)的遠行和即將開(kāi)始的不一樣的生活，我的心里充滿(mǎn)了期待，當然，也有一絲絲的緊張。
最開(kāi)始去面試支教的時(shí)候，心里很忐忑。支教可以說(shuō)是我從小以來(lái)就有的一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有什么很偉大很崇高的理由，也不是因為自己多么無(wú)私奉獻，有一番想要為祖國教育事業(yè)拋頭顱，灑熱血的雄心壯志，就只是很單純的想去支教，這或許也跟本人喜歡小孩子，喜歡當老師的性格特點(diǎn)有關(guān)吧。不過(guò)實(shí)話(huà)說(shuō)，我最開(kāi)始其實(shí)更多的是抱著(zhù)一種試試看的心態(tài)去的，因為確實(shí)想去支教的人很多，優(yōu)秀的人也有很多，而我并不確定自己是否有足夠的能力去擔負起這一份責任，做好這一項工作。面試的時(shí)候發(fā)揮的并沒(méi)有很好，不過(guò)最終陰差陽(yáng)錯還是進(jìn)了支教隊，也算是一波三折。加入支教隊以后，各項工作也就陸續的展開(kāi)了，寫(xiě)教學(xué)計劃，寫(xiě)授課方案，搜集圖片資料，哦，還有明天團歌團舞的排練。計劃籌備了一個(gè)多月的時(shí)間，看著(zhù)各項工作一步步的完成，方案一步步的完善，感覺(jué)離夢(mèng)想越來(lái)越近，心里也越來(lái)越興奮。不過(guò)也挺慚愧的，自己為支教隊付出的并不多，只顧著(zhù)完成好自己的那一份了，而很多隊員，特別是隊長(cháng)，確實(shí)是為了這一次的行程，付出了很多很多的心血，留下了很多很多的汗水，個(gè)中的辛酸苦辣，也是外人不能體會(huì )到的。
我不知道這次支教能給我帶來(lái)些什么，也許它并不會(huì )如我想象中那般完美，也許前方還有很多未知的困難挫折在等著(zhù)我，但是我想，既然選擇了這條路，就該風(fēng)雨兼程，哪怕是跪著(zhù)，也要走完，而青春，本就該這樣。為夢(mèng)想而行走的青春，注定是值得我們一生守護的財富。
2013，我的支教
――林長(cháng)根
在貼吧里曾言，公益夢(mèng)似乎已不知不覺(jué)成為了生命中不可或缺的一部分了。所謂“贈人玫瑰，手有余香”，當你在幫助了別人以后，的確會(huì )收獲到很多意想不到的快樂(lè )。而人生一世，無(wú)非也就是一個(gè)追尋內心安寧與快樂(lè )的過(guò)程�；蛟S正是懷著(zhù)這樣的念想，加之為徐本禹老師事跡的感動(dòng)，大學(xué)之初我就義無(wú)反顧的加入了紅杜鵑。
我知道不久后的一天，我將會(huì )走進(jìn)比我老家更偏遠的大山里，去完成屬于我的第一次神圣的支教使命。我想，這一天或許會(huì )在大二抑或大三，甚至是畢業(yè)的時(shí)候來(lái)臨。當最終我知道在大一的暑假就受到了愛(ài)心協(xié)會(huì )支教隊的垂青，對于這份幸運，確實(shí)有些受寵若驚的了。滿(mǎn)懷感激之余，亦是能感受到擔當起的責任，以及些許的迷茫。
幸運的是，這次我所執教的是相對比較輕松和自由的羽毛球，況且還是我最為熱衷的一項運動(dòng)，因而很快就進(jìn)入了前期的準備工作。首先是一份按照自己設想的教案了，還是比較容易就完成了，其中考慮的比較多的是器材和編制的問(wèn)題，想著(zhù)到時(shí)候應該會(huì )挺容易搞定吧；其次就是一些日用品的準備了，雖然期間回了一趟家，但這些都還算是有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，也沒(méi)有太大問(wèn)題；最后，或許主要就是進(jìn)行團隊里的磨合，以及節目排練的問(wèn)題了吧。個(gè)人覺(jué)得，目前最缺的也就是和支教隊其他成員的交流了，因而也希望在出發(fā)之前有所改觀(guān)，當然明白這些必須通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現。
后天也就是7月6號，按計劃大家就該動(dòng)身赴黔了，而我也將踏上自己的首次支教征途。我相信，這肯定是不能夠成為我的最后一次，在我青春尾巴消失到盡頭之前，必定會(huì )再次觸到支教這塊圣潔的土壤。因此，我滿(mǎn)懷期盼，也會(huì )去努力，在這次貴州銅仁之行，留下我美好的第一次，同時(shí)也期待著(zhù)和支教隊的其他成員珍惜一段共同的回憶。
這一路，待行
――陳桃
從真正確定支教出發(fā)時(shí)間到現在已經(jīng)一個(gè)多月了，而且現在離出發(fā)也只剩兩天了，具體細說(shuō)是何種感想也說(shuō)不上來(lái)，感覺(jué)心里挺復雜的，但是堅信一點(diǎn)就是：前方的路彎彎曲曲的，不那么好走，但我一定要并且會(huì )走完這段路。
從開(kāi)始萌發(fā)支教這個(gè)念頭到填表參加面試，再到后來(lái)的體能訓練，再到后來(lái)寫(xiě)教學(xué)計劃等等，我也曾疑惑過(guò)，也埋怨過(guò)，也曾為了考試把教學(xué)計劃擱置。但是我卻一直都堅定：如果給我一個(gè)重新選擇的機會(huì )，也許我嘴上會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)不去受罪了，但是實(shí)際上依然會(huì )采取和現在一樣的行動(dòng)。就像大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)陳書(shū)記說(shuō)的那樣，“武漢，一個(gè)你來(lái)了就想走，走了估計還會(huì )來(lái)的地方�！�，讓我重新填一次志愿我依然會(huì )選擇武漢。
想起之前的體能訓練還覺(jué)得挺好的呢，因為只要那天我參加了跑步，回寢室后總能睡得很踏實(shí)，估計這也和平時(shí)鍛煉太少有關(guān)吧。以前在家時(shí)爬一個(gè)小山坡就累得不行，還真擔心自己去了那里身體會(huì )吃不消，拖大家的后腿。
昨天去漢正街買(mǎi)了好多教學(xué)物品，什么足球、籃球、羽毛球，什么卡片、膠管的…去的每個(gè)男生都大包小包地拎了好多，就我只拎了自己的書(shū)包，大概是大家看我個(gè)子小就多多照顧吧。嘿嘿，昨天一路上的笑聲可真是不少呢。在公交車(chē)上，吳洋大廚正在給良哥讓路，公家車(chē)司機似乎有意作怪地立馬加速，害得大廚坐地上去了，本來(lái)我們幾個(gè)都睡眼朦朧的，但看到這一幕都忍不住笑了起來(lái)。話(huà)說(shuō)昨天漢正街的風(fēng)還真是大，我剛買(mǎi)了一草帽戴上，出門(mén)就給風(fēng)刮走了，還好路人給我撿了起來(lái)。還有幾個(gè)男生買(mǎi)了墨鏡，同行的人打趣說(shuō)有的戴起來(lái)像保鏢，有的就像保安…一路上盡管天氣炎熱我們還是有說(shuō)有笑的，特別開(kāi)心。
還有兩天就出發(fā)了心里有點(diǎn)小激動(dòng)，忍不住會(huì )想想這一路上會(huì )發(fā)生什么有趣的事。但是一想到自己的教學(xué)資料還沒(méi)準備好就覺(jué)得挺著(zhù)急的，害怕自己沒(méi)弄好耽誤給那邊的孩子講課。而且時(shí)不時(shí)還會(huì )擔心自己能不能堅持下來(lái)，不過(guò)這些擔心怎么也抵不過(guò)要出發(fā)的興奮。真的好期待接下來(lái)十多天的生活，希望能順順利利地走完這次支教之行，希望大家都能收獲正能量。
一個(gè)承諾
――崔雨晴
收拾行李，準備課程內容，支教即將出發(fā)。期待，迷茫，雀躍，不知道情緒到底是哪一種，也許只有到了那邊才知道自己到底是什么感受。
這兩天在家里看《變形計》，發(fā)現原來(lái)有些事情真的不是可以想像的。我們無(wú)法想象一個(gè)五歲的孩子便已經(jīng)下地做著(zhù)我們可能從未做過(guò)的農活，無(wú)法想象一個(gè)家庭承受不了一件30元的衣服。雖然不知道到那邊可以幫孩子們些什么東西，但是我知道只要給他們安全，快樂(lè )的兩個(gè)禮拜，這樣就真的足夠了。
原來(lái)以為支教比較簡(jiǎn)單，授課內容也同樣不用這么麻煩�？墒菦](méi)想到，自己真的需要作出這么詳細的計劃，就是因為這樣，讓我漸漸意識到這是一件非常神圣，非常艱巨的一件事情。所以需要自己投入更多的精力和心血來(lái)完成這一件事，包括之前的準備，支教過(guò)程中，以及支教完成以后，每一個(gè)細節，每一個(gè)步驟都需要我們盡力去完成，不能有任何馬虎和敷衍。
在電腦面前，突然很期待在那里的生活，可能會(huì )遇到困難，會(huì )遇到挑戰，但是，依舊還是很期待。去感受不一樣的生活方式，不一樣的生活條件，同樣可以使自己得到提升，得到鍛煉，讓自己在以后的生活學(xué)習中更加有韌性，有毅力。這將是我收到的最有價(jià)值的寶物。
雖然不知道面前將面對些什么東西，總之，身邊有大家一起來(lái)面對，來(lái)克服，相信我們此次的支教之行，可以非常順利的完成。
帶上愛(ài)心啟程
――付芬
選擇支教這條路，當初是可能只是為了滿(mǎn)足學(xué)校要求必有的暑期實(shí)踐，后來(lái)陸陸續續有好多實(shí)習機會(huì )擺在我面前，我在心里艱難地抉擇，因為也看到了身邊好友面臨更好的機會(huì )而放棄了之前選擇的支教或者實(shí)習，我也曾動(dòng)搖過(guò)但最終堅持沒(méi)有放棄仍然選擇走支教這條路。在抵擋了很多誘人的機會(huì )過(guò)后我在心中不斷地盤(pán)問(wèn)自己，你為什么想支教？只為填補學(xué)校要求的兩個(gè)學(xué)分？想為簡(jiǎn)歷上增添色彩？我一一否定了。如果只為兩個(gè)學(xué)分，我沒(méi)有必要跑老遠還要自己掏腰包；如果只為了簡(jiǎn)歷上增添色彩，我大可選擇去公司實(shí)習。我前段時(shí)間看了一本書(shū)，也想明白了這件事情，我想要一個(gè)為公益和環(huán)保事業(yè)做貢獻的人生，雖然支教這一舉，有一些微不足道，但是微不足道并不代表就不值得去做，也許，我的這一行，會(huì )給至少一位孩子帶去對未來(lái)美好的憧憬和希冀，并帶著(zhù)這一份信念，一直好好地努力下去，直到改變自己的人生。也許自己把自己看得太重要，但是不做過(guò)又怎么知曉你的努力是否能有所改變呢。
山里的孩子能夠獲得的教育資源太少，看到的世界太小。我認為人最可悲的就是無(wú)知愚昧，所以我希望自己去那里能夠開(kāi)闊孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)視野。當然一個(gè)人的思想也是十分重要的，人的一生就由其想問(wèn)題的方式所決定，我也希望能夠帶給孩紙們一些思維的啟發(fā)。雖然我是教授舞蹈，但是我希望在教舞蹈之余，能夠帶給他們有關(guān)心靈成長(cháng)的東西。
童年的回憶
――胡旭
還有兩天就出發(fā)了，不知道心里是雞凍還是擔憂(yōu)。應該都有吧，以前從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，第一次當然比較新奇，而且自己快十幾年沒(méi)坐過(guò)火車(chē)了，自然也比較興奮。然而自己都沒(méi)有給孩子講課的經(jīng)歷，而且作為男生也不像好多女生那樣小時(shí)候總有一段時(shí)間擁有一個(gè)希望自己能成為老師的夢(mèng)想，又甚是擔心自己講不好啊，不能很好地和小孩子們相處。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)真的不知道自己當初是為了什么才參加這次支教的，并不像其他人一樣有明確的目的或是很強的意愿，只是覺(jué)得去吧，去鍛煉一下也好，況且還有那么多認識的人一起去，此行應該不會(huì )孤單。也許正是沒(méi)有很強的意愿和自己不擅長(cháng)教學(xué)方面的事才導致后來(lái)教學(xué)計劃寫(xiě)得不是很用心，老是覺(jué)得很煩，在這里感覺(jué)挺愧疚的。
聽(tīng)他們說(shuō)那邊的條件很艱苦，不僅自然條件不好而且人們的生活環(huán)境也很差，不知道自己能否堅持下來(lái)。但是一想到馬上就要出發(fā)前往那片土地，就告訴自己就算再苦再累也要堅持。而且同行的有那么多人，只要我們團結什么困難解決不了呢？想到到時(shí)候我們可以一起給小孩子們上課，一起跟他們玩就忍不住想起自己小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光。隨著(zhù)我們的成長(cháng)我們失去了很多東西，再也不能像小時(shí)候那樣調皮，那樣異想天開(kāi)，也很難做到像小時(shí)那樣哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，現在的我們反而是笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了…我想此行真的會(huì )勾起好多關(guān)于童年的記憶。
不過(guò)想到去時(shí)我們大家一起歡歡喜喜地從武漢出發(fā)，然而回來(lái)時(shí)就只有自己孤單一人，又覺(jué)得很失落。算了，遲早都得習慣一個(gè)人的生活，一個(gè)人回武漢也無(wú)妨。
呵呵，要出發(fā)了，期待吧，希望并相信這次自己能夠有所收獲。貴州銅仁，我來(lái)啦；孩子們，哥哥我來(lái)啦！
支教前，我的心得
――馬雪犁
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在孕育著(zhù)自己的希望，我們曾經(jīng)的追求讓我們走向人生的心塵，積淀出屬于自己的天地。但是我們仍舊懷念那懵懂中指點(diǎn)我們方向的領(lǐng)航者，他們就像是我們生活中的燈塔，永遠召喚著(zhù)那顆漂泊的心。
之前一種向往著(zhù)去深山里支教的體驗，雖然對自己能帶給孩子們多大收獲并不自信，可是我知道，只要走近他們，就一定會(huì )有所收獲的，不管是他們還是我們。
我最大的渴望就是成為他們的朋友，當他們心里有問(wèn)題時(shí)，會(huì )想到跟我傾訴，向我求助的時(shí)候，我就最最滿(mǎn)足了�？释M我最大的努力，幫助他們解決成長(cháng)的過(guò)程中面對的心理問(wèn)題。就像知心姐姐一樣，樂(lè )于傾聽(tīng)，樂(lè )于獻策，樂(lè )此不疲。
并不指望著(zhù)短短十幾天給他們帶去的知識可以讓他們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識也是很受局限的`。更多的是希望讓他們意識到，好好學(xué)習，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現在的貧困，從而有了學(xué)習的強烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習。
此行的支教對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，也是難得的鍛煉。長(cháng)這么大，從來(lái)沒(méi)有走到過(guò)這么遙遠的地方。當我試著(zhù)把想法告訴家里人時(shí)，還擔心著(zhù)他們不同意。幸運的是，我的家人全力支持我去體驗支教的生活，這讓我，更加有動(dòng)力去體驗、了解貴州的貧困。
很慚愧的說(shuō)，我最初的念頭是以自我體驗為重的，并沒(méi)有想到該怎么做，才可以使孩子們得到的最多�？催^(guò)這些支教的資料，還有師兄師姐近期以來(lái)的感染，我更多的覺(jué)得，我的體驗并不是最重要的，融入那些孩子，帶給他們新的體會(huì )才是最重要的。
我不怕貧困，吃苦是必須的。想到還有這么多有共同志愿的師兄師姐一起體驗十幾天不一般的生活，就難免激動(dòng)。期待著(zhù)我們這一隊人馬在貧困的地方互相支持、幫助，發(fā)揮我們團隊的力量，共同給孩子們帶去歡笑，帶去希望。
帶去自己能帶去的
――武珍
一直懷著(zhù)一種崇敬的心看待支教，因為那些人放棄條件優(yōu)越的生活，走進(jìn)山區，走進(jìn)貧困的村落，無(wú)私的為孩子們帶去知識、夢(mèng)想和力量。所以在去年看到協(xié)會(huì )的人前往云南支教時(shí)，很心動(dòng)，但由于種種條件沒(méi)能實(shí)現。終于2013年的暑假來(lái)臨了，愛(ài)心協(xié)會(huì )再一次組織了前往貴州的暑期支教團。懷著(zhù)一顆公益的心加入了支教團，為了給那里的孩子帶去不一樣的知識，拓寬他們的視野，給他們的生活帶來(lái)些改變，讓他們堅持一個(gè)夢(mèng)想，為了支教團隊那份同甘共苦的情誼，為了自己那一份永恒的記憶，體味貧困的生活，讓自己更奮進(jìn)。
加入愛(ài)心協(xié)會(huì )一年多，和協(xié)會(huì )一起一直堅持著(zhù)我們的公益，回收廢品、關(guān)愛(ài)老教師、公益演講比賽、每周的愛(ài)心家教等等，給華農附小的孩子帶去了指導，為老教師帶去關(guān)心、為云南小學(xué)送去獎學(xué)金。公益做起來(lái)并不容易，有苦有淚有枯燥，但也收獲了很多快樂(lè )。
我準備的課程是飲食安全，之所以選擇這門(mén)課，一方面它是我的專(zhuān)業(yè)，另一方面，山村的孩子對飲食、衛生接觸的不多，對其不夠重視。期望通過(guò)幾節課的教學(xué)，讓他們在平時(shí)的飲食中，注意衛生，注意飲食平衡，少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦，在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會(huì )有很多困難需要克服，但是這些澆不滅我們萬(wàn)分的熱情。為期半個(gè)月的支教即將開(kāi)始，做好吃苦的準備，做好課程的準備，我會(huì )盡最大的努力做好支教活動(dòng)，同時(shí)希望我們的支教活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
同一夢(mèng)想
――曹芮
隨著(zhù)考試的結束，即將到來(lái)的支教之旅也即將展開(kāi)�，F在的心情是充滿(mǎn)期待的，激動(dòng)的，興奮的也有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷。準備了好多，教學(xué)計劃，教學(xué)用具，教學(xué)課本，視頻，音頻，想給當地的孩子帶去些知識，但更多的是關(guān)心與愛(ài)護，帶給他們一雙眼，一雙看向外界的眼睛。
從未單身離開(kāi)家里的照顧，也沒(méi)有一個(gè)人外出過(guò)。對這次的支教之旅很是期待，想著(zhù)應該會(huì )從其中得到些東西的吧。沒(méi)有飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有可以睡懶覺(jué)的早晨，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有偶像劇，有的只是備課，教書(shū)，做飯，洗衣。這樣的生活是辛苦的，但同時(shí)也是有意義的。那里沒(méi)有所謂的理想，沒(méi)有繁華都市的喧鬧，一天三頓的溫飽就是幸福吧，這是我的想法。
不過(guò)，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)學(xué)校，回家。我的心也有些癢癢了，我也想回家了。無(wú)所謂為了休息，無(wú)所謂為了享受，就是因為想家了。我一直都是一個(gè)比較野的孩子，想快快脫離父母的勢力范圍，想自己一個(gè)人出去闖闖，但是真的是這樣了，我又好想家。就是那種熟悉感，對家的眷戀，沒(méi)有特殊的原因�；蛟S是因為他們吧----爸爸媽媽?zhuān)胨麄兞税�。以前以為他們是大人，是神一般的存在。但是隨著(zhù)我的長(cháng)大，發(fā)現了許多他們小孩的一面，他們也很會(huì )依賴(lài)人，他們也很會(huì )撒嬌。
就這樣吧�？禳c(diǎn)支教，好好干活，快快回家！
支教，我們在路上
――馬敏航
這個(gè)假期是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假，兩個(gè)多月的時(shí)間，本該在每天吃了睡，睡了吃，閑得發(fā)慌了跟老媽拌拌嘴，憋得難受了陪老爸四處走走，不時(shí)跟幾個(gè)好友外出撒撒野的平淡小日子中度過(guò)的假期，或許會(huì )因為我這個(gè)小小的決定而變得有些許不同。
作出去支教的決定剛開(kāi)始并沒(méi)得到老媽的同意，不過(guò)她看我一副去意已決的樣子，加之老爸在一旁的煽風(fēng)點(diǎn)火，最終還是向我們妥協(xié)了，但她撂下一句話(huà)：“支教可沒(méi)你想象的那么容易�！编�，確實(shí)，支教不是一件容易的事。山區條件艱苦，先不說(shuō)衣食住行方面的困難，單是溝通，都是一個(gè)很大的問(wèn)題。但是我想，既然做了這么一個(gè)決定，就應該對此負起責任，哪怕有再大的困難，都不應該輕言放棄。況且支教也不是我一時(shí)興起而產(chǎn)生的念頭，而是從我高中以來(lái)就有的一個(gè)想法。
這次支教，我是以一個(gè)音樂(lè )老師的身份去的，對即將到來(lái)的支教生活，我也是充滿(mǎn)了期待。為了這次的支教，我們在一個(gè)月前就開(kāi)始準備，各種策劃，拉贊助，以及一系列工作的開(kāi)展。而對于音樂(lè )，我一直是充滿(mǎn)熱愛(ài)的，這次支教，我結合當地小學(xué)生的特點(diǎn)，選了幾首比較具時(shí)代氣息的歌曲，希望能在音樂(lè )中給他們帶去快樂(lè )。同時(shí)，增加一些音樂(lè )知識方面的培養，拓寬視野。對于此行，我已做好了準備，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)熱情，我們一路前行。親愛(ài)的孩子們，那充滿(mǎn)愛(ài)的音符，你們聽(tīng)到了嗎？
不虛此行
――徐滿(mǎn)超
盼望著(zhù)盼望著(zhù)，支教的腳步近了！經(jīng)過(guò)了忙碌而又驚心動(dòng)魄的期末考試，我們也即將踏上奔赴貴州的路上，真的很快很快…….
想想在一個(gè)半月前，自己鼓起勇氣報名參加了這次暑期支教，我內心感覺(jué)這是一個(gè)很神圣的事情��！小的時(shí)候考到無(wú)數的大學(xué)生去支教，開(kāi)始可能是懷著(zhù)一顆志愿者的心態(tài)，去給當地的孩子們灌輸知識、開(kāi)闊眼界，但最后他們都留在那里，一直教下去，挺佩服他們的無(wú)私奉獻的精神，尤其是我們學(xué)校的徐本禹老師，可以說(shuō)放棄很多很多，只是為了那些孩子！我也有時(shí)在想，那我該以何種姿態(tài)去支教，為那些孩子帶去什么？難道僅僅是那三四個(gè)星期的體驗生活嗎？
顯然不是，或許城市與鄉下小朋友們上課不同的地方是，城市里孩子們能學(xué)到各種趣味的知識，開(kāi)闊眼界，全面發(fā)展；而鄉下的教師本身學(xué)歷能力有限，只能為孩子們灌輸課本知識，我們完全可以填補那片空缺，讓他們在暑假快樂(lè )的度過(guò)并能學(xué)到知識。想到這里，發(fā)現這次我不虛此行，也算自己過(guò)一個(gè)有意義的假期！
隊友們，我們一起加油！加油��！
不忘初心
――虞夢(mèng)婷
支教對我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)夢(mèng)想，通過(guò)新聞的報道和記錄片的拍攝，我對山的那邊的孩子一直抱有一種憐憫和同情，可是我知道他們并不需要這個(gè)，他們需要的是實(shí)實(shí)在在的幫助，是真真切切的關(guān)心。大學(xué)是一個(gè)圓夢(mèng)的舞臺，我的公益夢(mèng)想也在將在這里實(shí)現。在聽(tīng)說(shuō)愛(ài)心協(xié)會(huì )支教招募支教志愿者這個(gè)消息時(shí)，我慶幸我抓住了這個(gè)機會(huì )。我還記得在填寫(xiě)申請表格的支教理由一欄時(shí)，我這樣寫(xiě)道：“支教一直以來(lái)都是我向往的志愿者活動(dòng)。支教收獲的不僅僅是個(gè)人的實(shí)踐能力，更是一份幫助別人，回饋社會(huì )的喜悅之情。自從了解了徐本禹學(xué)長(cháng)和丁潔學(xué)姐的公益夢(mèng)想，我就更加堅定了自己要去支教的決心。雖然我個(gè)人的能力不是很突出，沒(méi)有達到招聘的標準，但我會(huì )在培訓中更加刻苦，盡我最大的努力提高自己的教學(xué)能力。我也相信，在面對一群基礎較差的孩子時(shí)，我有足夠的耐心和愛(ài)心去幫助關(guān)愛(ài)他們。我的家里武漢也很遠，已經(jīng)有一學(xué)期沒(méi)有回家，雖然也很想家，很想一放暑假馬上回去，但我覺(jué)得去貴州支教是一件足夠有意義讓我花費半個(gè)暑假的時(shí)間去做的事情，當知道這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我隨即告知了我的父母，也得到了他們的大力支持。我希望自己能足夠幸運獲得這次機會(huì )，我不會(huì )辜負大家的希望�！边@段話(huà)是我花了一分鐘寫(xiě)完的，因為這些話(huà)早就在我腦海醞釀了很久，現在我已經(jīng)如愿以?xún)數爻蔀榱艘幻Ы剃爢T，我知道接下來(lái)會(huì )有很多困難需要克服，會(huì )有很多任務(wù)需要完成，但是我不怕，因為有一群志同道合的伙伴，因為我們都不忘初心。愛(ài)心協(xié)會(huì )，加油！
守望
――張雅芹
曾經(jīng)無(wú)數次的幻想自己站在講臺上的樣子，如今這個(gè)夢(mèng)想就要實(shí)現，但我的心里卻不知道是怎樣一種感覺(jué)。
去年，剛剛進(jìn)入愛(ài)協(xié)的時(shí)候，就是做的云南之行的募捐，那時(shí)大家一起擺點(diǎn)，一起去跳蚤市場(chǎng)向學(xué)姐學(xué)長(cháng)們宣傳我們的活動(dòng)，雖然很累，但最后的收獲還是很豐富的。在九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)他們講了自己去云南支教的經(jīng)歷，他們一起的歡笑，一起的淚水，每說(shuō)到一處我的腦子里都會(huì )浮現出相應的畫(huà)面，那種感覺(jué)，真的只能體會(huì )不能言傳。
今年，我終于成為了支教隊的一員，眼睜睜的看著(zhù)這個(gè)支教隊從無(wú)到有，看著(zhù)隊員從陌生到熟悉，看著(zhù)所有的事情從沒(méi)準備到完善，我真正參與并體驗了那個(gè)過(guò)程。雖然，我可能并沒(méi)有做很多，但是我是真的很努力的在做，因為，我愛(ài)它。日子總是在一點(diǎn)一滴慢慢的流逝，我們出征的日子也一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢臨近了，心里的感覺(jué)，真的不知是該用興奮來(lái)形容還是忐忑。興奮的是終于要去做自己一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的事了，忐忑的是我不知道未來(lái)幾天迎接我的是什么，我將面對的是怎樣的一群人，是怎樣的環(huán)境，而我去了，能帶給他們什么，是一絲溫暖，一點(diǎn)光明，一片未來(lái)的世界，還是說(shuō)我只是一個(gè)“搗亂”者。我不知道，我只能說(shuō)，我會(huì )盡我自己最大的努力不去做那個(gè)“搗亂”者，我希望我們的出現，對他們來(lái)說(shuō)是一縷陽(yáng)光。
現實(shí)生活中，我總對別人說(shuō)：“既然選定了目標，就不要退縮，努力去做，不管結果如何，只要自己曾經(jīng)努力過(guò)，將來(lái)就不會(huì )后悔�！笔聦�(shí)證明，一直以來(lái)，我也都是這么做的，我相信自己所要去做的所要去達到的，是自己內心真實(shí)所想，所以，今天這一刻，我不后悔，我相信你們也不后悔，那么就讓我們一起守望陽(yáng)光，一路同行！
為夢(mèng)想，更為愛(ài)
――于婷
支教，一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。
08年的汶川地震，哥哥不顧家人的反對，選擇成為一名志愿者，他心中的大愛(ài)、無(wú)私和執著(zhù)讓我深受感動(dòng)和鼓舞。記得他跟我說(shuō)：雖然我只是一名小小的志愿者，但是這次志愿活動(dòng)讓我懂得了什么是愛(ài)和付出。的確，現在的90后哪個(gè)不是嬌生慣養哪個(gè)不是被爸媽捧在手心的孩子。然而在這樣的環(huán)境中成長(cháng)的我們，或多或少都會(huì )有些自私和矯情。那時(shí)的我雖然只是一個(gè)初中生，但是我知道自己是被爸媽?xiě)T壞的孩子。所以，支教是我在初中時(shí)就許下的一個(gè)心愿。
上大學(xué)的我認為自己不能像以前那樣依賴(lài)父母，在父母的保護傘下繼續生活了。而且，自己已經(jīng)開(kāi)始接受高等教育，可以憑借自己的光和熱為山區的孩子點(diǎn)亮希望。為了改掉自己的缺點(diǎn)更為了心中的一份大愛(ài)，我相信自己可以做到不畏艱難，我會(huì )勇敢的接受挑戰。
還有兩天我們就要出發(fā)了，有點(diǎn)覺(jué)得不可思議，自己一直以來(lái)的夢(mèng)想即將得以實(shí)現，心中難免有些激動(dòng)。不過(guò)，也有些沉重，此次支教，我不僅要為孩子們帶去他們渴求的知識，更要帶給他們積極的思想，讓他們對自己有一個(gè)好的規劃，好的夢(mèng)想，為他們的人生點(diǎn)亮希望，我愿意盡自己最大的努力，即使再辛苦，再勞累。也希望可以成為他們貼心的朋友，一起分享快樂(lè )和痛苦，聽(tīng)他們喊我姐姐，也許是最幸福的事了。
想到我們這些源于夢(mèng)想而在一起的兄弟姐妹即將一起走過(guò)這段讓我們懷想已久的時(shí)光，心里就會(huì )暖暖的，我們，為夢(mèng)想奮斗，為愛(ài)付出，相信我們定會(huì )給彼此給那些可愛(ài)的孩子們留下一段最真摯的時(shí)光。
孩子們，我們就要來(lái)啦！
即將啟程
――田靜
距離出發(fā)不到兩天了，之前關(guān)于支教的種種興奮或者憧憬都慢慢平靜下來(lái)，這一刻，其實(shí)說(shuō)不清心里是什么感受，好像自己想做的事終于有了結果，同時(shí)似乎心里又有些空落落的沒(méi)有著(zhù)落。重新檢查了一遍自己要帶的東西，又看了一次備課的東西，似乎裝備已經(jīng)齊全了，但是我自己明白，心里還有很多的忐忑和懷疑，不知道能否一切順利，不知道可否達成目標．．．．．．
關(guān)于團隊，關(guān)于未來(lái)將近二十天的“老師”生活，我想了很多�？赡軐⒁鎸Φ睦щy有很多，但是對自己的團隊抱有信心是唯一應該做的事，或許每個(gè)人都已成年，對每件事都有自己的想法，但相信隊長(cháng)、副隊都會(huì )好好地處理，而對于每個(gè)隊員，我也希望，我們能好好地相處，在這與眾不同的二十天結下深厚的友誼，可以在面臨困難的時(shí)候齊心協(xié)力，最重要的是，每個(gè)人都能在這次的經(jīng)歷中有所得，畢竟，二十天的時(shí)間，可能帶給哪些孩子的東西，并沒(méi)有我們想要他們了解的那么多，因此，我們只能希冀自己在其中得到不一樣的成長(cháng)。
關(guān)于教授課程的計劃，開(kāi)始我的確罔顧可行性，只是獨立的寫(xiě)了一套計劃，后來(lái)與班里一位對支教很有經(jīng)驗的同學(xué)交流后，才發(fā)現自己犯了很?chē)乐氐腻e誤，于是我就一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，這二十天的時(shí)間，我到底可以為那些孩子們做些什么？我發(fā)現，讓他們了解一個(gè)新的世界，或者在這短暫的時(shí)間讓他們突然明白由厭惡學(xué)習愛(ài)上學(xué)習，根本是一件不可能的事，那么，就只有從小的事件著(zhù)手，于是我決定最起碼能輔導孩子們做完他們的假期作業(yè)，同時(shí)能為他們灌輸一種想法：或許一個(gè)問(wèn)題并不是只有一種看待的方式。
現在的小孩壓力太大，背負著(zhù)家族，背負著(zhù)父母，很多孩子可能一直在升學(xué)升學(xué)，但甚至根本不知道自己升學(xué)的目的是什么，他們覺(jué)得考了好的成績(jì)父母就會(huì )高興開(kāi)心，甚至在上了大學(xué)后開(kāi)始迷失，找不到自己真正適合什么，想要什么。所以，借助像我們這樣經(jīng)歷過(guò)失落、經(jīng)歷過(guò)迷茫的人的眼光，在短短的時(shí)光里盡可能為他們展示不同的看待事情的方式。另一方面來(lái)講，我們這一代人，缺少歷練，缺少真正的挫折，為了以后能在職場(chǎng)上、生活中擁有更多的抗壓能力，體驗必不可少。因為，在教會(huì )那些孩子用另一種眼光認識生活的同時(shí)，我們也在用另一種眼光抗擊生活帶給我們的磨難。
做就把它做好
――許超
說(shuō)到感想吧，其實(shí)馬上就要出發(fā)了，心里面更多的還是對于這次支教的期待和擔心。期待的是想早點(diǎn)到那邊去，想早點(diǎn)見(jiàn)到那邊的孩子和老師們；擔心的呢則是怕到時(shí)候教的情況跟我們現在設想的差別太大，或是我們把情況想得過(guò)于樂(lè )觀(guān)，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有預期的那么好，怕出現一些我們沒(méi)有預料到的情況。
其實(shí)說(shuō)到支教吧，我還是想說(shuō)說(shuō)自己的初衷。想必大家都有看過(guò)最近網(wǎng)上傳的蠻多的一篇日志，是一個(gè)以山區孩子的口吻寫(xiě)的，是關(guān)于支教的利弊的，我這次去支教的更多一點(diǎn)的想法是想去證實(shí)和了解一下“支教”到底是個(gè)什么樣的情況，真的是像那個(gè)孩子說(shuō)的一樣么？所以就報了這樣一個(gè)支教團隊，并且有幸成為其中的一員，當然，也確實(shí)是想去為山區的孩子做點(diǎn)些什么，能給他們帶去一些些幫助，哪怕只是一丁點(diǎn)，只要能在孩子們以后成長(cháng)的路上有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助都是好的。
我也知道，我們能有這樣的機會(huì )并且能組建這樣的團隊，都是非常不容易的，你看愛(ài)協(xié)的同學(xué)們?yōu)槲覀兟?lián)系好了學(xué)校，為我們找到了這么好的一批戰友們，還有為我們辛勤付出的隊長(cháng)孫學(xué)良，戰友李晨他們，都是蠻不容易的，在這里都向他們的辛勞付出表示真心的謝意。
反正覺(jué)得能有這么多的人好不容易聚到一塊兒去為山里的孩子們做點(diǎn)什么，蠻不容易的，希望大家呢能好好的配合，把這一次的支教做好。希望我們的男女生呢，都能好好的相處，不要發(fā)生什么樣的小矛盾小摩擦，因為怕到時(shí)候的條件啊或是其他的什么會(huì )影響咱們的判斷力，希望咱們的姑娘們都能忍一忍，既然選擇了，就不要退縮，少點(diǎn)抱怨。有什么問(wèn)題有什么想法，都說(shuō)出來(lái)大家一塊兒解決。咱們男生呢，應該說(shuō)擔子就蠻重了，咱們的兩支隊伍都是女孩子多，男孩子少，咱們既要擔負好照顧學(xué)生們的安全啊等各方面的問(wèn)題，也要照顧好咱們的女孩子們，咱們要他們好好的出發(fā)，也要好好的、絲發(fā)無(wú)損的回來(lái)。
總之，各位伙伴們，咱們都加油啦，期待著(zhù)咱們把這次的支教辦成咱們華農支教史上最成功的一次支教活動(dòng)，加油啦！各位寶貝兒們！
帶著(zhù)單純的心，出發(fā)
――李晨
承認有些小緊張，要去支教了，擔心很多問(wèn)題，擔心那里的孩子會(huì )不會(huì )不喜歡自己的課，會(huì )不會(huì )不喜歡自己，會(huì )不會(huì )很多。
還是抱著(zhù)一顆很虔誠的心情去貴州，苦和累從未放過(guò)心上，只是單純的希望去給那里的孩子真正的帶去有用的東西。
并不指望著(zhù)短短十幾天給他們帶去的知識可以讓他們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識到，好好學(xué)習，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現在的貧困，從而有了學(xué)習的強烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習。
長(cháng)這么大，沒(méi)去過(guò)那么遠的地方，出省的機會(huì )都很少，不知道未來(lái)等著(zhù)我的是什么，不知道去了哪里會(huì )是怎樣的一番場(chǎng)景，也許還沒(méi)做好足夠的準備，但是，這些都不重要，重要的是，我們要來(lái)了！貴州！
心愿
――周明
后天就要啟程前往貴州、去完成我一直以來(lái)的一個(gè)心愿、為此我一年前就立下了這個(gè)目標、從我進(jìn)入愛(ài)心協(xié)會(huì )的那一刻起。
我知道這一次注定會(huì )是一次充滿(mǎn)艱辛的體驗、但我又明白這是一次多么難得和珍貴的機會(huì )、可以去踐行自己的愛(ài)心、去為那些貧困山區里的孩子做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情、可以為那些需要幫助的人奉獻出自己的微薄之力，這是我一直以來(lái)的愿望、我并不高尚、我只是一個(gè)平凡而普通的人、我所做的都是為了問(wèn)心無(wú)愧。我知道、在這個(gè)不公正的世界上。有許許多多需要幫助的人、他們都需要來(lái)自外界的援助、無(wú)奈我只是一名學(xué)生、我沒(méi)有條件去為他們帶去實(shí)質(zhì)性的改變、我能做的便是一個(gè)學(xué)生力所能及的、去山區、去支教。我也清楚這二十天我并不能帶給他們太多的知識、我也不奢望這樣、但是我可以為他們帶去夢(mèng)想、帶去希望。我可以讓他們知道除了大山之外、外面的世界很精彩、鼓勵他們走出大山、這是我所能做的。哪怕是能給他們的世界觀(guān)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變、那我也不虛此行。
何事情都不是一帆風(fēng)順的、支教過(guò)程會(huì )非常的艱難、我已經(jīng)做好的充分的準備、我和我的隊友在接下來(lái)的二十天里會(huì )一起迎接即將來(lái)臨的挑戰、我們或許會(huì )很累、但是堅持堅持就過(guò)去了、我們或許會(huì )懈怠、但我們不會(huì )放棄。
每一天都是新的一天、每一天都充滿(mǎn)希望、孩子們是我們最大的動(dòng)力、也是我們堅持下去最好的理由。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結3
當柳樹(shù)悄悄地抽出新綠，花兒慢慢地孕育著(zhù)花蕾，春天正悄然而至。這是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，這更是一個(gè)朝氣蓬勃的季節。我們新的學(xué)期在北李萬(wàn)村的愛(ài)心支教活動(dòng)也正式地開(kāi)始了。那些孩子們就像一棵棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，希望我們的努力能為他們的成長(cháng)帶來(lái)幫助。
一、活動(dòng)概述
活動(dòng)方式主要是一對一，志愿者在輔導時(shí)周?chē)馨察o，有家長(cháng)的約束孩子也不會(huì )太調皮。讓志愿者和孩子建立長(cháng)期對應關(guān)系也有利于以后工作的順利進(jìn)行�；顒�(dòng)以“奉獻愛(ài)心，燃燒青春”為主題，以“實(shí)現自我價(jià)值，弘揚志愿者精神”為目的。受到了廣大家長(cháng)的肯定與贊揚。
二、自我評估
這次活動(dòng)進(jìn)行的還算成功。志愿者根據孩子情況制定的輔導方案讓孩子能很好的理解和吸收，家長(cháng)對我們的工作也很滿(mǎn)意，志愿者通過(guò)這次活動(dòng)也使他們的能力得到了提高。
三、存在的問(wèn)題和教訓
或許因為上學(xué)期我們工作沒(méi)做好，而且這學(xué)期課程比較多，我們有些志愿者退出了活動(dòng)，這給我們的工作帶來(lái)了一定的困難，我們也及時(shí)做了調整。我相信，留下來(lái)的我們一定能把工作做好。由于我們的聯(lián)系工作沒(méi)有做好，我們到后發(fā)現有倆個(gè)孩子出去玩了，不愿回去。以后我們在支教前要聯(lián)系好孩子和家長(cháng)，如果孩子不在家或者孩子不想學(xué)習，我們可以改變相應計劃。
四、今后努力的方向
考慮到我們支教對象基本上都是孩子，活潑好玩是他們的天性，所以我們想要增加支教過(guò)程中多樣性和趣味性。讓他們能勞逸結合，能更好的學(xué)習。我相信我們會(huì )做的更好。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結4
經(jīng)過(guò)前期準備，我們山東經(jīng)濟學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農促進(jìn)會(huì )以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì )聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng)。
20xx年7月20日，我們應該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅車(chē)來(lái)到黃羊川國際會(huì )展中心。短暫的動(dòng)員會(huì )后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學(xué)校長(cháng)李校長(cháng)來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著(zhù)整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口里還喊著(zhù)：“歡迎歡迎熱烈歡迎”。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì )員牌，和我們的隊服，每一個(gè)隊員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊列中滿(mǎn)懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來(lái)二十天滿(mǎn)懷憧憬的支教隊員。
現在支教工作已經(jīng)結束，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿(mǎn)溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作
一、支教教學(xué)工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節正課，下午兩節正課加一節活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ)，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習口語(yǔ)。正課一共是八門(mén)，具體包括：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗課。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì )支教的宗旨“傳授理念培養興趣擴展視野”展開(kāi)。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)傳授給學(xué)生。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導同學(xué)們正確人生價(jià)值觀(guān)。
培養興趣即培養學(xué)生們對各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會(huì )教給他們，再加上我們不是專(zhuān)業(yè)老師，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中，以各學(xué)科在生活中的應用為主，像數學(xué)課都是生活中數學(xué)或挑戰思維的趣味奧數題，這類(lèi)題目學(xué)生因為體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的好處，所以會(huì )慢慢喜歡上數學(xué)。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習方法的引導，我們希望他們能自主學(xué)習。因為我們相信，我們教的知識他們總會(huì )忘記，但是學(xué)會(huì )了學(xué)習方法，他們可以獲取無(wú)盡的知識。
擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著(zhù)什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(cháng)的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角，開(kāi)展了為期二十天的講普通話(huà)活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛生習慣，用兩周時(shí)間培養學(xué)生們的午休習慣，當然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習慣和思想都有很大的改觀(guān)!貴在堅持，孩子們，未來(lái)看你們的了!
二、其他支教活動(dòng)
其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養興趣擴展視野”開(kāi)展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因為他們比較有代表意義。
1、活動(dòng)課。因為每一個(gè)孩子都是與眾不同的，我們堅持個(gè)性化發(fā)展。為了培養學(xué)生們不同的興趣，也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著(zhù)的，就拿我們一個(gè)三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過(guò)近二十天的學(xué)習，她離她的夢(mèng)想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì )。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué)，我們在實(shí)踐。
2、我們的趣味運動(dòng)會(huì )。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運動(dòng)會(huì )，為了擴展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運動(dòng)會(huì )。我們的運動(dòng)會(huì )很特殊，按常理來(lái)，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動(dòng)會(huì )，一些流程上應該從簡(jiǎn)，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開(kāi)幕式很正規，領(lǐng)導致辭、入場(chǎng)式、運動(dòng)員代表宣誓…我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認為，運動(dòng)會(huì )本身并不重要，重要的讓孩子們去體會(huì )，去經(jīng)歷，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運動(dòng)會(huì )，但你必須知道運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式流程是什么，沒(méi)玩過(guò)，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱(chēng)我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運動(dòng)會(huì )，就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識、經(jīng)歷的機會(huì )。
3、聯(lián)歡會(huì )或叫支教成果匯報演出。聯(lián)歡會(huì )是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì )的傳統特色活動(dòng)，我們所有隊員對此高度重視。從兩周前就開(kāi)始準備，已經(jīng)開(kāi)始做策劃，準備晚會(huì )一切事項。從節目上看我們可以分為：隊員節目、隊員學(xué)生節目、學(xué)生以前經(jīng)典節目、學(xué)生新編節目、村民代表節目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現欲望，也為學(xué)生、隊員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結5
一、活動(dòng)回顧及活動(dòng)流程
此次我們協(xié)會(huì )愛(ài)心支教一共分為四個(gè)階段，招募志愿志階段，面試階段，培訓階段和講課階段。同時(shí)在講課階段我們安排豐富多彩的文藝活動(dòng)（音樂(lè ),美術(shù),手語(yǔ)等）這些活動(dòng)既加深了我們與小學(xué)生的交流有豐富了校園文化。同時(shí)我們從小學(xué)生那一張張笑臉和一雙雙求知的眼眸里，看到了我們青年志愿者們身上的責任和使命。我們以愛(ài)心支教這個(gè)活動(dòng)讓支教的同學(xué)熟悉了課堂，學(xué)習了在職教師的經(jīng)驗，并加以改進(jìn)創(chuàng )新，為以后的講課做了充分的準備，講課的階段最為重要，同學(xué)們都按照自己的課程安排積極整理并按時(shí)參加支教講課。
二、個(gè)人體會(huì )
此次愛(ài)心支教活動(dòng)準備充分，支教的同學(xué)們積極準備了自己的課程，各部門(mén)分工明確，學(xué)生，教師。積極配合，使此活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束。一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我們從中學(xué)習了很多，取得了一定的成果，總結為以下幾點(diǎn)：
1、課程豐富，教學(xué)有一定的趣味。2、熱心奉獻，克服了許多的困難。3、工作認真，支教同學(xué)都積極配合。
這次支教活動(dòng)為小學(xué)生們帶去了知識，帶去了歡樂(lè )，同時(shí)我們的表現也得到了教師的好評。
同時(shí)也為我們大學(xué)生投身公益活動(dòng)中做了很好的榜樣。在看到我們的成功之處的同時(shí)，我們也應看到我們的不足。此次活動(dòng)的不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、課程準備得不太充分，很都事情沒(méi)有考慮周全，如（場(chǎng)地，天氣等因素）沒(méi)有考慮好。
2、支教教師的培訓力度不夠很多同學(xué)并沒(méi)有很好的駕馭課堂。
3、支教活動(dòng)中很多同學(xué)并沒(méi)有按時(shí)上課。
4、課堂秩序不夠好，很多同學(xué)沒(méi)有很好的控制課堂秩序。
鑒于以上問(wèn)題以后我們舉辦此類(lèi)活動(dòng)要吸取經(jīng)驗�；顒�(dòng)中我們的同學(xué)也有許多值得肯定的地方，相信此次活動(dòng)會(huì )在他們的心中留下美好的回憶，也相信此次活動(dòng)使得他們有了很大的成長(cháng)，使他們在以后面對困難有更大的勇氣面對。這次的活動(dòng)不僅讓我們學(xué)習到了講課的困難，同時(shí)充實(shí)我們社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷，培養了我們的能力，相信我們在以后的活動(dòng)中會(huì )表現得更好，
三、確定新的目標和方向
我們將繼續我們“奉獻，互助，友愛(ài)，進(jìn)步”的志愿者精神。以更加積極的心態(tài)，投入到以后的活動(dòng)當中去。相信我們的活動(dòng)會(huì )更加精彩，更有意義，同時(shí)讓更的人多從中受益，進(jìn)而展現了我們青協(xié)的奉獻中大，奉獻社會(huì )的宗旨。以我的愛(ài)心去幫助那些需要幫助的人。以我的行動(dòng)去關(guān)心那些需要關(guān)心的人，讓我們的周?chē)霈F更多志愿者，讓我們的身邊充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結6
20xx年7月19日，萬(wàn)里愛(ài)心會(huì )義工志愿者一行18人從沈陽(yáng)XX新區出發(fā)前往沈陽(yáng)市XX縣XX鎮XX村進(jìn)行為期7天的愛(ài)心支教活動(dòng)。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛(ài)互助，建立了深厚的情誼。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛(ài)，還深切地體會(huì )到孩子們強烈的求知欲望和對美好未來(lái)的渴望，我們也認識到愛(ài)心和責任所賦予我們的意義。下面我對整個(gè)團隊的支教活動(dòng)進(jìn)行如下總結：
本次愛(ài)心支教活動(dòng)是我們這個(gè)團隊社會(huì )服務(wù)實(shí)踐中的核心部分，包括三個(gè)部分：課程輔導、公開(kāi)課和文娛體活動(dòng)。
�。�1）課程輔導：面向小學(xué)到初中不同年齡階段不同學(xué)習情況的30多名孩子進(jìn)行教科書(shū)輔導，輔導范圍為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)科目。根據孩子們的復雜情況，我們實(shí)行小組輔導制，即：把孩子們按年級分組，同一個(gè)年級的分為一組，然后由我們隊員分別輔導，這樣提高了對孩子們輔導課程的效率和質(zhì)量。
�。�2）公開(kāi)課：面向大多數輔導的孩子，開(kāi)設心理輔導、健康知識、音樂(lè )學(xué)習、讀書(shū)交流、百科知識這五門(mén)公開(kāi)課，讓孩子們在學(xué)習課本知識的同時(shí)，拓寬視野，開(kāi)發(fā)思維，掌握更多課外知識。
�。�3）文娛體活動(dòng)：本次支教活動(dòng)除了課程輔導和公開(kāi)課以外，還利用課余時(shí)間開(kāi)展文娛體活動(dòng)，我們組織了鄉村運動(dòng)會(huì )，帶領(lǐng)孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動(dòng)，增強孩子們身體素質(zhì)，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長(cháng)。
以上是我對本次愛(ài)心支教活動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹，通過(guò)本次支教活動(dòng)，不僅鍛煉了隊員們自身的文化素質(zhì)，而且增強了隊員們的社會(huì )責任感和使命感，我認為本次活動(dòng)的意義有以下兩個(gè)方面：
�。�1）通過(guò)我們全體隊員的努力，給孩子們帶去知識和快樂(lè )。短短七天，孩子們和我們隊員建立了深厚的友誼，相親相愛(ài)一家人，我們也被他們的天真無(wú)邪和歡聲笑語(yǔ)所感染，所打動(dòng)。孩子們在我們這里了解到大山外面的世界，增強了他們的求知欲和上進(jìn)心，而我們也感動(dòng)于他們的淳樸善良。
�。�2）我們隊員在支教過(guò)程中，重新學(xué)習和鞏固了基礎知識，這也是對隊員們文化素質(zhì)的一次考驗和鍛煉，讓隊員們重新檢驗自己，認識自己，提高自己；我們參加支教，也成為了一名“老師”，這不僅增強了我們的責任感，鍛煉了能力，包括與孩子的溝通能力、與家長(cháng)的交流能力、傳達知識能力、講解能力和語(yǔ)言表達能力等，而且讓我們切身體會(huì )到“老師“這個(gè)職業(yè)的不易和偉大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業(yè)也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己老師的師生情誼，
通過(guò)本次支教活動(dòng)，我們整個(gè)支教隊都受益匪淺，但我們的支教活動(dòng)不可避免地存在一些問(wèn)題。
�。�1）課程輔導方面：由于孩子們進(jìn)入輔導班的時(shí)間不同，導致同一年級的進(jìn)度不同，這就需要不同的隊員來(lái)輔導，使得輔導的隊員有時(shí)出現人手不足的情況，影響孩子們的學(xué)習，要解決之一問(wèn)題，需要在前期做好宣傳工作，盡量統一孩子們參加輔導班的時(shí)間和進(jìn)度。
�。�2）公開(kāi)課方面：下鄉之前準備公開(kāi)課的時(shí)候力求面向所有孩子，但是在隊員講授公開(kāi)課的時(shí)候，我們發(fā)現并不是每一堂我們精心準備的公開(kāi)課都能吸引孩子，所以以后的支教活動(dòng)中我們應該保留所有孩子都能參與進(jìn)來(lái)的公開(kāi)課，比如：音樂(lè )課，百科知識，心理輔導等。
�。�3）除了輔導內容以外，我們的輔導方式也存在一些問(wèn)題。由于我們事先沒(méi)有孩子們的教材，無(wú)法進(jìn)行備課，所以輔導都是即興進(jìn)行的，這樣難免在輔導過(guò)程中出現失誤而耽擱時(shí)間；另外，隊員除了支教，還有做飯、維持紀律等工作，所以不能保證每個(gè)隊員在7天里輔導一個(gè)或幾個(gè)同一年級的孩子，一個(gè)孩子會(huì )面臨幾個(gè)“老師”的情況，這樣不利于孩子對知識的掌握。
雖然我們的支教存在一些問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程或許沒(méi)有那么完美，但我們每個(gè)隊員在整個(gè)支教過(guò)程中都認真負責，盡自己最大的努力，為我們這次活動(dòng)奉獻巨大，使得支教活動(dòng)順利進(jìn)行并圓滿(mǎn)結束。相信我們的努力會(huì )不斷解決這些問(wèn)題，相信我們的隊員會(huì )越來(lái)越成熟，相信我們沒(méi)有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教！我們每年都會(huì )組織這樣的活動(dòng)，希望大家踴躍報名參加，多為社會(huì )做貢獻……
XX新區XX愛(ài)心會(huì )
20xx年7月31日
愛(ài)心支教活動(dòng)總結7
為弘揚學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，踐行志愿者精神，創(chuàng )建和諧的大學(xué)生活，機械青協(xié)在已有的往年支教的經(jīng)驗和基礎上借鑒其他學(xué)院的成功經(jīng)驗并結合我院實(shí)際情況策劃組織了本次愛(ài)心支教活動(dòng)。
一、活動(dòng)概述：
本次活動(dòng)以“奉獻愛(ài)心，燃燒青春”為主題，以“實(shí)現自我價(jià)值，弘揚志愿者精神”為目的�；顒�(dòng)從20xx年11月2日開(kāi)始，于20xx年12月14日結束，為期七周，每周兩次，每周六下午3點(diǎn)到5點(diǎn)和周日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)在大北張村開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng)，共有32名志愿者參與此項志愿活動(dòng)。前期計劃采取志愿者與學(xué)生一對一的家庭輔導模式，但由于志愿者人數少而學(xué)生人數多的原因，所以根據實(shí)際情況安排一個(gè)隊員輔導兩名學(xué)生。這樣的輔導方式能讓志愿者和孩子建立良好的關(guān)系，也有利于后來(lái)工作的順利進(jìn)行。
二、自我評估：
活動(dòng)進(jìn)行的很順利，很成功。志愿者們大都能按時(shí)堅持不懈地參加支教活動(dòng)，態(tài)度端正，熱情很高，值得表?yè)P！孩子們利用此次支教活動(dòng)學(xué)到了新的知識，學(xué)習上有所進(jìn)步，值得欣慰。志愿者們在實(shí)際的志愿服務(wù)中培養了愛(ài)心與責任心，認識了外界的社會(huì )生活，個(gè)人綜合能力上得到了提高。家長(cháng)們也對此次愛(ài)心支教活動(dòng)給予了高度評價(jià)與贊揚。這次的支教使志愿者精神得到了發(fā)揚，有力地向社會(huì )傳播了正能量！同時(shí)活動(dòng)過(guò)程中也凸現出了一些問(wèn)題與不足，需要我們重視。
三、存在的問(wèn)題和教訓：
1、由于有些隊員支教前未與支教家庭取得聯(lián)系，去時(shí)發(fā)現家中無(wú)人，不能有效開(kāi)展志愿活動(dòng)，浪費了人力與時(shí)間；
2、有些孩子調皮厭學(xué)，不聽(tīng)隊員的勸告，拒不學(xué)習，使隊員無(wú)法正常地進(jìn)行輔導工作，給我們帶來(lái)了負面影響;
3、極個(gè)別支教隊員志愿服務(wù)態(tài)度不端正，責任心與愛(ài)心不足，在活動(dòng)過(guò)程中有玩手機等現象，有悖于志愿者的精神與正面形象，給孩子們造成了不良影響；
4、隊員們的支教活動(dòng)以輔導孩子的家庭作業(yè)為主，形式過(guò)于單一，不能給孩子帶去更多有別于學(xué)校填鴨式教育的知識，不利于孩子們的創(chuàng )新能力與責任意識的培養。另外，許多孩子在完成家庭作業(yè)后不愿意再進(jìn)行學(xué)習，浪費了許多時(shí)間。
5．有些隊員不知如何與孩子相處，不能很好地對孩子進(jìn)行學(xué)習，生活和精神上的幫助與指導。
四、解決方案與今后的努力方向:
1、提前與家長(cháng)聯(lián)系，確保志愿者去的時(shí)候都能找到支教對象，保證支教正常進(jìn)行。另外，如果上述情況再次發(fā)生，能及時(shí)給志愿者分配其他任務(wù)。
2．對于調皮厭學(xué)的孩子，隊員應及時(shí)主動(dòng)向活動(dòng)負責人與家長(cháng)反饋實(shí)際情況，共同商議解決辦法。
3、一經(jīng)發(fā)現隊員有不良行為，應及時(shí)制止與勸告，認錯態(tài)度不端正者取消其活動(dòng)資格，另外選取其它志愿者接替其工作。此外，還應要求今后在選撥人員時(shí)更加謹慎與嚴格。
4、建議下次活動(dòng)開(kāi)展前對支教隊員們進(jìn)行一次支教培訓工作，其內容大致應涵蓋隊員與孩子相處態(tài)度與方法，教學(xué)內容，教學(xué)方法，注意事項等。
5、前事不忘，后事之師�？偨Y經(jīng)驗，繼往開(kāi)來(lái)，相信在機械青協(xié)全體成員的不斷努力下，我們一定會(huì )走得更好更遠！
總的來(lái)說(shuō)，支教隊員任勞任怨、堅持不懈的奉獻精神受到了當地村委領(lǐng)導和村民的一致好評。此次活動(dòng)為新農村建設盡到了當代大學(xué)生的綿薄之力，而且鍛煉了機械學(xué)子實(shí)踐能力，砥礪了無(wú)私奉獻的品格，充分踐行了我校的大愛(ài)精神。成員們積極準備、認真策劃，躬身實(shí)踐，最終出色地完成了預定任務(wù)。這學(xué)期的愛(ài)心支教活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)月的時(shí)間，但每一次支教都見(jiàn)證了隊員與孩子們的快樂(lè )和成長(cháng)，支教過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們將永久銘記。在院團委老師正確指導和支持下，在協(xié)會(huì )全體成員的共同努力下，“愛(ài)心支教”活動(dòng)得以有條不紊的進(jìn)行，河南理工大學(xué)機械與動(dòng)力工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )20xx學(xué)年第一學(xué)期“愛(ài)心奉獻，義務(wù)支教”活動(dòng)在焦作市高新區大北張新村畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此特別感謝全體志愿者，謝謝他們的參與和支持！謝謝他們的努力和付出！
【愛(ài)心支教活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
愛(ài)心支教活動(dòng)總結11-01
愛(ài)心支教活動(dòng)總結11-18
愛(ài)心支教活動(dòng)總結08-22
愛(ài)心支教活動(dòng)總結07-31
關(guān)于愛(ài)心支教活動(dòng)的總結12-02
愛(ài)心支教活動(dòng)總結9篇11-02
愛(ài)心支教活動(dòng)總結9篇11-02
愛(ài)心支教活動(dòng)總結8篇11-06