家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結(集錦15篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結1
20xx年12月29日，我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的主持下和各老師的積極配合下圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺階，對本次家長(cháng)會(huì )做如下總結：
一、家長(cháng)會(huì )準備情況
1、物色優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，引導家長(cháng)從贊美學(xué)校、夸獎老師、肯定學(xué)生的成績(jì)等方面進(jìn)行擬稿，內容要求健康積極，有鼓勵性和激勵性。
2、班級布置。出一期“慶元旦”為主題的黑板報，精心設計，并收集學(xué)生硬筆字、美術(shù)畫(huà)裝飾了班級的墻面，以此營(yíng)造歡迎的氛圍，展現出歡快的情景。
3、其它協(xié)調工作。為了方便家長(cháng)找到孩子所在的座位，班級安排6名學(xué)生做好接待工作。
二、家長(cháng)會(huì )的效果
從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。本班共有學(xué)生53人，有40名家長(cháng)到會(huì )。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好。
在發(fā)言中，全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、家長(cháng)會(huì )收獲
從家長(cháng)的參會(huì )率，在家校溝通表上的留言、提出的各種較好的建議，可以看出多數家長(cháng)對孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對學(xué)校和
教師的要求也越來(lái)越高了。這也說(shuō)明今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。使家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使我們作為教師的我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結2
每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )終于落下了帷幕，送走最后一位家長(cháng)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，為了這次家長(cháng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著(zhù)濃濃的愛(ài)意，回味著(zhù)家長(cháng)會(huì )上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長(cháng)會(huì )深得廣大家長(cháng)朋友的稱(chēng)贊。此次家長(cháng)會(huì )只有2名學(xué)生家長(cháng)未到，到會(huì )率高達95%，一位是還在廣東還有一位是家里有事情不能來(lái)。這充分說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。本次家長(cháng)會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(cháng)對學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著(zhù)班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長(cháng)報告學(xué)生的生活學(xué)習情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現，還有需要配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。在最后與家長(cháng)共同探討兩個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)也是很贊同的。
本次家長(cháng)會(huì )的收獲。
讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。曾祥津的家長(cháng)反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認為孩子在學(xué)校里不像其他孩子那樣充滿(mǎn)歡笑。通過(guò)交流，發(fā)現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(cháng)給予她的愛(ài)，將笑容重新展現在孩子的臉上。劉校君的爺爺反應幼兒在家里吃飯很費力，在家里不聽(tīng)從父母的正確教導，經(jīng)常要大人來(lái)喂，生活習慣非常差，我們教師與家長(cháng)雙方共同的討論出多讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我們也得到了一些啟示。
1、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進(jìn)的方面：
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順利開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室
活動(dòng)對象：二（3）班全體學(xué)生家長(cháng)
主 講 人：班主任
活動(dòng)目的：
1、公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)學(xué)習之星、進(jìn)步生獎品。
2、匯報班級學(xué)生整體成績(jì)的分布情況，分穩定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩定中等生、習慣成問(wèn)題生（落后生）。
3、匯報、理清班級重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習慣養成教育，轉化教育思想觀(guān)念。
活動(dòng)流程：
一、播放學(xué)生班級學(xué)習、生活圖片，感知孩子成長(cháng)歷程
二、公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)獎狀、獎品。
三、總結班級學(xué)生表現整體分布情況，歸類(lèi)分析，公布分類(lèi)名單：
穩定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習成績(jì)穩定，品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀但習慣成問(wèn)題——
個(gè)人衛生習慣：仲xx
學(xué)習拖拉：徐xx
進(jìn)步較快：葛xx
學(xué)習成績(jì)不穩定：徐xx
學(xué)習較吃力（未開(kāi)竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹
四、交流、討論教育問(wèn)題現象
1、對待孩子學(xué)習成績(jì)的觀(guān)點(diǎn)看法
2、習慣養成問(wèn)題
3、學(xué)習成績(jì)與習慣養成之間的關(guān)系
4、30分鐘晨讀遲到問(wèn)題
5、接送孩子問(wèn)題
6、請假問(wèn)題
7、班級中重要事務(wù)問(wèn)題
8、課外閱讀問(wèn)題
五、小結
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結4
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著(zhù)激動(dòng)而好奇的心情，參加了一年級的“家長(cháng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對我感觸頗多：為了分享學(xué)生們在學(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉浸在美景里不能醒來(lái)。緊接著(zhù)，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節語(yǔ)文課不是我們原先認為的教材上的內容，給了我們家長(cháng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現讓我們驚奇，原來(lái)在不知不覺(jué)中他們已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )用腦子思考，會(huì )體會(huì )到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小朋友們表現非常的積極，課堂氣氛非�；钴S，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺(jué)得理所當然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫(huà)畫(huà)，但是這節美術(shù)課卻是手工與畫(huà)畫(huà)還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(cháng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(cháng)也體會(huì )到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著(zhù)更令人激動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)了，小學(xué)生入隊儀式，小朋友們邁著(zhù)整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(cháng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，大隊站在講臺上發(fā)言，宣布一年級新生全部加入少先隊員，由高年級的少先隊員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著(zhù)他們，最后，他們在莊嚴的場(chǎng)景下宣誓入隊，現在他們是一名少先隊員了。
最后，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(cháng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè )的媽媽講述她們家的積分獎懲制度，值得我們家長(cháng)的借鑒。
簡(jiǎn)短概述：本次家長(cháng)會(huì )，首先，開(kāi)放的內容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)�？傊�，讓作為家長(cháng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì )茁壯成長(cháng)。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著(zhù)朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門(mén)，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級新生第一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)了解孩子在校生活、學(xué)習的窗口。
一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫(xiě)出來(lái)的��？他們那么小，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(cháng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(cháng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(cháng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè )，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍而勝于藍了！
震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌唱。訴說(shuō)老師們日復一日對孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛(ài)。
家長(cháng)開(kāi)放日是老師們素質(zhì)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺。
語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無(wú)忌常讓大家會(huì )心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現的機會(huì )。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題！湯老師啟發(fā)、誘導、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì )父母對子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩！
美術(shù)課上，顧老師首先運用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫(huà)，調動(dòng)孩子們的思維，讓他們對撕紙畫(huà)有一個(gè)感性認識。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫(huà)，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫(huà)！
家長(cháng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì )的一個(gè)平臺。
猶如一個(gè)主人，打開(kāi)家門(mén)，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì )關(guān)注、會(huì )發(fā)現、會(huì )監督；那么多張客人嘴巴，會(huì )贊美、會(huì )提建議甚至還會(huì )發(fā)出批評之音。主人要海納百川，有勇氣去面對去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。
沐浴著(zhù)初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著(zhù)音樂(lè )，做操、跳舞，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。家長(cháng)們的眼睛追著(zhù)孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在彌漫。激昂的少先隊隊歌響起，孩子們莊嚴地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話(huà)的份量，但愛(ài)國主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！
家長(cháng)開(kāi)放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(cháng)有孩子，因為共同的心愿共同的目標，我們攜手，托著(zhù)沉甸甸的希望，前進(jìn)！
我是三（1）班xx的媽媽?zhuān)裉煳覅⒓恿藢W(xué)校為我們學(xué)生家長(cháng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)分享了孩子們的歡樂(lè )，感受到了學(xué)校對我們孩子的.良好教育。
第一節數學(xué)課上，數學(xué)代老師講解的是分數一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著(zhù)老師的引導，發(fā)言也很踴躍。第二節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采用分小組討論的方式，按照書(shū)本上情景再現的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂(lè )的學(xué)習方法，有利于培養孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級小朋友入隊活動(dòng)，孩子們非�；顫娍蓯�(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完美。最后是桂老師對整個(gè)學(xué)校和班級開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(cháng)也發(fā)了言。很感激學(xué)校給我們家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺，讓我們家長(cháng)受益匪淺。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對學(xué)校充滿(mǎn)了希望，覺(jué)得我女兒在小紅花小學(xué)可以快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地生活。有這樣認真負責的老師，女兒一定能取得好成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結5
為了進(jìn)一步加強幼兒園與家庭、教師與家長(cháng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作的了解，促進(jìn)家園共育, 3月15日下午，我園召開(kāi)了全園家長(cháng)會(huì )。
會(huì )議由保教主任張老師主持，分為三個(gè)議程：首先由保健教師就幼兒春季傳染病的預防向家長(cháng)做了知識宣講。春季往往是傳染病的高發(fā)季節，各種疾病乘虛而入，向家長(cháng)普及傳染病預防的知識就顯得尤為重要。
隨后張老師針對家長(cháng)慕課的使用進(jìn)行了培訓，家長(cháng)慕課作為我園新近接入的網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，采用動(dòng)畫(huà)、講座等多種形式，科學(xué)系統地幫助家長(cháng)們輕松應對孩子的教育問(wèn)題。會(huì )后家長(cháng)們紛紛表示非常需要這樣的學(xué)習家教知識的平臺。
最后謝老師就20xx招生入學(xué)政策向家長(cháng)們做了詳細的解答，指引家長(cháng)如何進(jìn)行報名工作，并耐心解答了家長(cháng)們的諸多疑問(wèn)。
本次家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，為幼兒園和家長(cháng)之間搭建了一個(gè)交流、溝通的平臺，使幼兒園與家長(cháng)在如何教育孩子的問(wèn)題上達成了共識，家園配合，形成教育合力，為孩子們的一生的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結6
x年5月11日下午3點(diǎn)，八年級11班家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始。我迎來(lái)了班主任生涯的第一次家長(cháng)會(huì )，很激動(dòng)，也很希望這次家長(cháng)會(huì )可以收獲“雙贏(yíng)”。
初二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)完全適應了初二的學(xué)習生活，但還有不少學(xué)生出現了一些學(xué)習上，生活上的緊張現象，為了及時(shí)地給予學(xué)生以學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法上的指導，和家長(cháng)共同溝通、交流，讓學(xué)生平穩渡過(guò)這一轉型期，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )就顯得及時(shí)也很有必要。
本次家長(cháng)會(huì )到場(chǎng)（43）人，（未到家長(cháng)都已打電話(huà)請了假，均屬特殊情況，)可以說(shuō)這次是全勤，從這一點(diǎn)看出家長(cháng)對孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(cháng)基本對半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，許多家長(cháng)都很認真地邊聽(tīng)，這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。
據前幾天對學(xué)生的詢(xún)問(wèn)，大多數家長(cháng)都十分關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習，但也有一部分家長(cháng)不夠重視，只在考試后才過(guò)目一下，重視結果不太重視過(guò)程，這一點(diǎn)應引起家長(cháng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(cháng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(cháng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現在的家長(cháng)比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，絕大多數家長(cháng)希望孩子將來(lái)上高中考大學(xué)，孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，大部分學(xué)生電視天天看，有一部分周末看電視、玩電腦時(shí)間多達3小時(shí)以上，而且內容上不加限制選擇，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。
通過(guò)對家長(cháng)會(huì )過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(cháng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎和學(xué)習方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
總之，我認為這是一次成功的家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)，感謝11班所有學(xué)生，感謝頂崗實(shí)習。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結7
按照上級統一安排，20xx年x月x日上午8：30———11：00我校成功舉行了家長(cháng)課程開(kāi)課。在這次家長(cháng)課上，各班的家長(cháng)到校早、齊，家長(cháng)出席率達到95％。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)課�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。到校的家長(cháng)們都能認真聽(tīng)課、看視頻、聽(tīng)班主任及任課教師對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報，積極參與雙方交流。家長(cháng)會(huì )的氣氛活躍、內容充實(shí)。本次家長(cháng)會(huì )收效很大�，F就開(kāi)課情況進(jìn)行總結匯報。
一、提前做好準備。為了開(kāi)好本次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校提前印發(fā)了開(kāi)課通知書(shū)，通知開(kāi)課的時(shí)間、目的、所帶學(xué)習教材和文具，印制簽到表，印發(fā)了家長(cháng)課程反饋單、家長(cháng)作業(yè)紙。教師進(jìn)行了認真備課和作業(yè)設計。學(xué)校宣傳欄更新了內容，校門(mén)口設置了歡迎牌，教室黑板書(shū)寫(xiě)了歡迎辭。校園內衛生整潔，環(huán)境優(yōu)美。規劃了車(chē)輛停放區并由專(zhuān)人管理，安排好了安全保衛工作。營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
二、教材選擇有針對性。家長(cháng)課上，針對親子共建，以《牽手兩代》為教材，各班班主任認真講課，認真組織觀(guān)看《小腳丫心靈之旅》。結合實(shí)際對當前的學(xué)校教育，家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，同時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行了交流和溝通。
三、將校園安全、衛生防疫作為本次家長(cháng)課程的一項內容，進(jìn)一步提高了安全防范意識。
四、鼓勵家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流，提出了一些好的建議：如應注意學(xué)生的養成教育、心理教育、看電視問(wèn)題、讀書(shū)問(wèn)題、管理好零花錢(qián)、不吃零食、注意個(gè)人衛生等等。效果良好。
五、學(xué)校對家長(cháng)和教師提出建議和希望。
1、家長(cháng)要多和學(xué)校、教師聯(lián)系，及時(shí)了解自己子女在學(xué)校的表現及生活學(xué)習情況。教師要通過(guò)多種渠道積極主動(dòng)的與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育好學(xué)生。
2、要求家長(cháng)認真做好作業(yè)。教師要認真批改，并對這次開(kāi)課進(jìn)行總結和反思。
六、學(xué)校家長(cháng)會(huì )結束后，家長(cháng)又翻閱了學(xué)生的作業(yè)本、練習冊等，了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的學(xué)習情況作了進(jìn)一步交流。
家長(cháng)課上，出現了一些感人的場(chǎng)面。姬家河村支部書(shū)記，四年級學(xué)生家長(cháng)王玉昌，大女兒剛進(jìn)入高中，兩個(gè)孩子都是品德好、學(xué)習優(yōu)，歷年都是“三好”，得到老師和群眾的一致好評，大家一致要求王玉昌介紹家庭教育的經(jīng)驗，他很爽快的答應并與大家分享、交流，他的言傳身教收到良好效果。一年級教師馬恒同，患腦溢血還未痊愈，得知家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課不顧家人勸阻，堅持到校與家長(cháng)零距離交流。家長(cháng)們深受感動(dòng)，因而聽(tīng)的特別認真，交流的特別積極。
本次家長(cháng)課有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和溝通，學(xué)生家長(cháng)也認識到了
家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好學(xué)生。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)課后學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加暢通、和諧。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結8
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是加強學(xué)校教育與家庭教育相結合的重要途徑，是實(shí)施素質(zhì)教育、和諧教育的需要。通過(guò)家長(cháng)會(huì )可以及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調整、改進(jìn)教育舉措，使之更具一致性、針對性和有效性，從而有利于提高教育質(zhì)量。按學(xué)校工作計劃安排，我校各班于11月16日開(kāi)始依次召開(kāi)了以“家�；�(dòng)、共育新苗”為主題的家長(cháng)會(huì )。
在會(huì )議的準備階段，我們精心布置：一是各班精心準備一節公開(kāi)課，師生家長(cháng)一起觀(guān)摩，了解學(xué)生在校學(xué)習情況。二是班主任對本次活動(dòng)作出活動(dòng)計劃，除向家長(cháng)反饋本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出共性問(wèn)題外，還必須包括：家庭教育輔導、安全工作。三是各班準備一些節目，用以展現學(xué)生綜合素質(zhì)。四是組織家長(cháng)交流發(fā)言，主要介紹孩子在家表現及顯著(zhù)進(jìn)步。五是布置在家庭教育中有顯著(zhù)特色、教子有方的家長(cháng)作好經(jīng)驗介紹。
活動(dòng)過(guò)程中，各教學(xué)班都能?chē)栏癜凑找幎ǖ臅?huì )議流程開(kāi)展。教師發(fā)言?xún)热菰攲?shí)、客觀(guān)、公正。語(yǔ)言準確、生動(dòng)、凝練，對待家長(cháng)親切、真誠，具有親和力，體現出教師應具備的的職業(yè)素養。公開(kāi)課準備充分，集中展現了師生互動(dòng)過(guò)程。各班節目精彩紛呈、寓教于樂(lè )。家長(cháng)認真對等此項活動(dòng)，出席率達到95%以上，家長(cháng)的發(fā)言，內容真誠、質(zhì)樸，家庭教育方法可操作性強。家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)溝通、交流積極踴躍。會(huì )議進(jìn)行過(guò)程中還向與會(huì )家長(cháng)征求了學(xué)校在管理、教學(xué)、活動(dòng)等方面的意見(jiàn)或建議。會(huì )后各班進(jìn)行了整理，我們希望通過(guò)信息回饋，了解家長(cháng)對學(xué)校的管理、教師的教學(xué)行為的訴求。
從反饋的信息中可以看到：與會(huì )家長(cháng)對本次家長(cháng)會(huì )給予了充分的肯定，認為這是一次值得參加的、成功的家長(cháng)會(huì )。他們詳實(shí)地了解到了孩子在校的情況，從教師、其他家長(cháng)的發(fā)言中學(xué)到了許多家教知識。對學(xué)校、教師的辛勤工作表示高度的贊賞與理解的同時(shí)，也提出了一些有價(jià)值的問(wèn)題，如：學(xué)生的課業(yè)負擔、學(xué)校的學(xué)科設置、上下學(xué)途中的學(xué)生的安全問(wèn)題等。
我校于11月22日，召開(kāi)了全體教師例會(huì )，就本次家長(cháng)會(huì )做工作總結。尤其對家長(cháng)提出的意見(jiàn)與建議，進(jìn)行明確的闡述，要求教師要耐心、細致地向家長(cháng)做好宣傳工作。
從此項工作的準備、進(jìn)程與反饋來(lái)看，這是一次成功的家長(cháng)會(huì )。我們將在以后開(kāi)展的活動(dòng)中，繼續腳踏實(shí)地，努力工作，爭取每一次活動(dòng)，都發(fā)揮其應有的價(jià)值。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結9
為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓每一位家長(cháng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校，整合家校資源，形成家校教育合力，學(xué)校于XX年9月7日—8日連續兩個(gè)下午在多功能教室分兩批為一年級近300名新生家長(cháng)舉行了家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)，并召開(kāi)了一年級新生家長(cháng)會(huì )。這次活動(dòng)緊緊圍繞“家校攜手”的主題展開(kāi)，校長(cháng)武在熱情而生動(dòng)的講話(huà)中，代表學(xué)校感謝家長(cháng)一直以來(lái)對學(xué)校的大力支持，向家長(cháng)詳細介紹我們學(xué)校的師資力量、辦學(xué)理念、課堂教學(xué)改革和教育特色，然后向全體家長(cháng)介紹了目前學(xué)校的情況、近期的發(fā)展和以后的前景，并向家長(cháng)們提出了一些教育孩子的建議和希望。希望家長(cháng)加強與學(xué)校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。接著(zhù)家長(cháng)學(xué)校教研室于xx老師為新生家長(cháng)作了題為“幼小銜接父母和孩子同成長(cháng)”的家庭教育講座，分析了幼小銜接的問(wèn)題，提出了教育孩子的科學(xué)理念，同時(shí)結合大量的事例教會(huì )家長(cháng)培養孩子良好的生活習慣，規則意識，與人交往的能力等等，并希望家長(cháng)在孩子的習慣養成、性格發(fā)展、知識學(xué)習、潛力發(fā)掘等各方面，常常與老師溝通、多多交流、密切合作，共同幫助孩子健康發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)。本次家長(cháng)會(huì )得到了學(xué)生家長(cháng)的大力支持和廣泛參與，全校約98%的家長(cháng)參加了家長(cháng)會(huì )，拉近了學(xué)校與家長(cháng)間的距離，融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系，使學(xué)校和家長(cháng)攜起手來(lái)，共建美好教育！
本次家長(cháng)會(huì )雖然只有兩個(gè)下午的時(shí)間，但為了使這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得高效有序，會(huì )前學(xué)校領(lǐng)導和老師們做了大量的前期準備工作，所以整個(gè)活動(dòng)達到了預期的效果，為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，特別總結如下：
一、領(lǐng)導重視，指導有方
9月1日下午，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了迎新生的一年級全體教師會(huì )議。會(huì )上，李主任針對新生入學(xué)前兩天和入學(xué)后幾天的工作作了周密的部署的安排。于、趙和郞xx老師也從會(huì )場(chǎng)布置到家長(cháng)入校的各個(gè)環(huán)節安排了專(zhuān)人負責。同時(shí)，于xx老師也把一年級新生家長(cháng)會(huì )的方案、主題、時(shí)間與活動(dòng)內容與大家進(jìn)行了商討，得到了大家的共同支持和理解，所以為新生家長(cháng)會(huì )的活動(dòng)奠定了良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )上，我們三位校領(lǐng)導和中層干部都在百忙之中都積極參與，武校長(cháng)并在會(huì )上作了重要的講話(huà)。
二、準備充分，細節把關(guān)
本次活動(dòng)的方案、致家長(cháng)的一封信、邀請書(shū)、家長(cháng)聽(tīng)課記錄表、心得體會(huì )表、學(xué)生與家長(cháng)信息表、班主任意見(jiàn)反饋表、交流稿、家長(cháng)簽到表、家長(cháng)報到的溫馨提示……雖然在假期已全部完工。但是針對方案、致家長(cháng)的一封信以及活動(dòng)過(guò)程中應該想到的困難等，武校長(cháng)、韓校長(cháng)、王校長(cháng)、李主任、郞xx老師和一年級班主任等都分別給了一定的建議，并幫助修改了一些不妥之處，正因為有了充分細致的準備，所以才有了“新生一入校，家長(cháng)就聽(tīng)課”的培訓學(xué)習機會(huì )。這也是家長(cháng)“反饋信息中”提出的最多的“沒(méi)想到”，沒(méi)想到實(shí)驗小學(xué)會(huì )這樣快的行動(dòng)，沒(méi)想到實(shí)驗小學(xué)會(huì )在孩子剛入校有這么大的舉措，很慶幸自己為孩子選擇了一所對孩子健康成長(cháng)負責任的學(xué)校，從各位家長(cháng)情真意切的心得體會(huì )中感受到，“家校共育”的家長(cháng)會(huì )讓他們在迷茫中找到了方向，在困惑中得到了幫助。感謝的話(huà)說(shuō)了一大堆，的的確確是發(fā)自?xún)刃牡�，�?tīng)著(zhù)很舒服，但更多的壓力和動(dòng)力！
三、主題鮮明，內容實(shí)用
本次活動(dòng)武校長(cháng)從宏觀(guān)上把“家校共育”的教育理念深入人心，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容充實(shí)，得到了所有家長(cháng)的稱(chēng)贊。我呢，本次活動(dòng)的交流內容以及本次活動(dòng)的目的等，事先都與校長(cháng)、主任、班主任和部分科任老師作了溝通，并不斷地修改交流稿，以達到“通俗易懂，寓教于樂(lè )”的效果。從反饋信息中看，反響還是不錯的。有的家長(cháng)是這樣描述的：說(shuō)“武校長(cháng)的講話(huà)高屋建瓴，于老師的講座是雪中送炭”。我深知道，這是一種鼓勵，所以更應該好好的總結。所以，一勞永逸不是我追求的精神標本，以一變應萬(wàn)變也不能適應時(shí)代的步伐，以后還應該不斷的學(xué)習，不斷的努力，！
四、積極參與，認真聽(tīng)課
在7號與8號兩天的兩場(chǎng)家長(cháng)會(huì )上，本應到場(chǎng)的每次應該是140多人，但實(shí)際上每場(chǎng)都在150位左右，因為我發(fā)放的320多份的家長(cháng)反饋表全部完空后又補印了20份。家長(cháng)會(huì )后才知道有的家長(cháng)是夫妻一起進(jìn)課堂的，有的是父母帶著(zhù)爺爺奶奶來(lái)的。這種學(xué)習精神可嘉，但同時(shí)也提醒我以后類(lèi)似的家長(cháng)會(huì )是不是應該讓家長(cháng)憑邀請書(shū)進(jìn)課堂，這樣才能使全體學(xué)生家長(cháng)在有限的空間里能夠做到邊聽(tīng)邊記，也便于我們統計各班家長(cháng)的聽(tīng)課率。
兩天的家長(cháng)會(huì )上，所有的家長(cháng)自始自終都是認真地傾聽(tīng)，充分顯現當前家長(cháng)對學(xué)校教育和孩子成長(cháng)的高度關(guān)注，可以說(shuō)明，通過(guò)家庭教育的力量、家長(cháng)的支持來(lái)共同培育孩子的是很有希望的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(cháng)方面的教育力量，成為實(shí)現我們培育目標的助推器，是我們需要研究思考并付諸于行動(dòng)的問(wèn)題。
五、共同努力，完成目標
這次家長(cháng)會(huì )，在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導統籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，才確保兩天家長(cháng)會(huì )實(shí)施的有序性、有效性。
武作了20分鐘講話(huà)
于xx老師與家長(cháng)交流了近兩個(gè)小時(shí)，這其中的內容還有是受班主任和學(xué)校體育保衛處委托必說(shuō)的
組織李主任、于xx老師及一年級班主任
方案、各類(lèi)表格制作、邀請函和致新生家長(cháng)的一封信、溫馨提示等于
主持趙
協(xié)助郎、段及少先大隊志愿者和學(xué)校安排的值日組的老師們等
像照相崔、李和何
一年級全體教師會(huì )議后，楊xx老師主動(dòng)把一年級全體代課教師的聯(lián)系電話(huà)收集后提供給我，秦xx老師又把這些信息做成了課件，為家長(cháng)的家校聯(lián)系提供了便利的方式！郞xx老師還及時(shí)提醒我為新生家長(cháng)作了個(gè)“家長(cháng)報到程序的溫馨提示”、侯xx老師家長(cháng)會(huì )上還專(zhuān)門(mén)為我準備了一個(gè)“座簽”以方便家長(cháng)們直觀(guān)引導孩子動(dòng)手、趙等一年級班主任老師都為這個(gè)家長(cháng)會(huì )內容提建議……為他們的這份細心和熱心強烈點(diǎn)贊！
六、后續工作，及時(shí)完成
于
1.在微信圈里發(fā)出兩場(chǎng)家長(cháng)會(huì )的照片（已完成）。
2.在博客中完成兩場(chǎng)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)過(guò)程的圖文記錄。（已完成）。
3.在博客中分班選登家長(cháng)的優(yōu)秀作業(yè)，共6個(gè)班（已完成）。
4.完成12本檔案的建立。（已完成）。
5.把一年級學(xué)生與家長(cháng)信息表整理，分成三份（教導處、一年級班主任和家長(cháng)學(xué)校各留存一份）（已完成）。
6.做好活動(dòng)小結。（已完成）。
家長(cháng)會(huì )已過(guò)去幾天了，我也與一年級班主任老師進(jìn)行了溝通，大家對這次家長(cháng)會(huì )的培訓內容十分滿(mǎn)意，同時(shí)，也認為這次家長(cháng)會(huì )是給班主任老師減輕了工作負擔，要不，班班都必須開(kāi)一次。其實(shí)，能讓大家認可，是重要的。至于工作嘛，也是我份內的事，以后還會(huì )為大家做好這個(gè)服務(wù)生。
回想整個(gè)過(guò)程，也有待完善改進(jìn)的地方：
會(huì )前給家長(cháng)發(fā)的邀請書(shū)的培訓時(shí)間寫(xiě)的是兩小時(shí)，本來(lái)那兩天培訓內容不超時(shí)，但臨時(shí)又補進(jìn)了一項任務(wù)：有關(guān)學(xué)籍管理的介紹。所以有點(diǎn)超時(shí)。
1.臨時(shí)的這一項工作很重要，所以在征得家長(cháng)理解后，張抓住機會(huì )向所有的家長(cháng)講清講明。我非常理解，這也提醒我以后注意這點(diǎn)，提前先問(wèn)清楚相關(guān)事宜，這樣我們可以先向家長(cháng)預告有關(guān)事項，讓家長(cháng)更明確時(shí)間和內容，做好充足的思想準備。
2.如何以后家長(cháng)會(huì )結束后，是否給班主任老師一點(diǎn)時(shí)間，讓全班家長(cháng)回到各班是，把需要補充的內容講給家長(cháng)呢?
最后，謹代表我個(gè)人衷心感謝參與此項工作的全體領(lǐng)導、老師，謝謝你們的密切合作與大力支持！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結10
為了讓家長(cháng)全面了解我園的教育教學(xué)內容和一日活動(dòng)安排，我們在3月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )的重點(diǎn)是讓家長(cháng)配合我們抓好孩子的三姿教育以及禮儀教育。
本次家長(cháng)開(kāi)放日不同于以往的家長(cháng)開(kāi)放日，以往我們是將一日活動(dòng)向家長(cháng)展示一遍，這次我們主要是向家長(cháng)介紹三姿的詳細內容，讓家長(cháng)和我們共同配合，使孩子從小就養成良好的行為習慣。
在家長(cháng)會(huì )的一開(kāi)始，我就向家長(cháng)介紹了本次家長(cháng)會(huì )的重點(diǎn)。我們首先一起學(xué)習了什么是三姿，接著(zhù)就一起學(xué)習了三姿的正確姿勢。家長(cháng)們都很認真的先將三姿兒歌記了下來(lái)，然后我和家長(cháng)朋友們一起學(xué)習并糾正了握筆姿勢。我們班中有兩名幼兒是左撇子，有三名幼兒寫(xiě)字時(shí)總愛(ài)握筆握到筆尖處，還有兩名女孩的無(wú)名指和小拇指總是伸在外面不向里卷。這些情況我都分別跟他們的家長(cháng)說(shuō)了一下，家長(cháng)也說(shuō)對對對，可就是不好改。所以我們一定要家園共同努力，一起配合，使孩子們在萌芽期改掉這些錯誤的姿勢。
接下來(lái)我邀請家長(cháng)觀(guān)看孩子的執筆姿勢，孩子們開(kāi)始寫(xiě)數字1。這次家長(cháng)就是一對一的教育了，很多媽媽學(xué)會(huì )了兒歌后，馬上就能指出孩子的錯誤并糾正。
經(jīng)過(guò)五分鐘的糾正后我發(fā)現孩子們進(jìn)步了很多，家長(cháng)看到了效果，一個(gè)個(gè)也很高興，握筆姿勢也不是一朝一夕能改過(guò)來(lái)的，還需要我們家園配合堅持不懈，才能達到更好的效果。
禮儀活動(dòng)我園已經(jīng)開(kāi)展兩年了，我班這批孩子從在小班就開(kāi)始了禮儀教育，大部分家長(cháng)都反映這禮儀教育真的很重要，現在他們的孩子家里來(lái)客人了能主動(dòng)打招呼，有了食物也能分享給長(cháng)輩等等。聽(tīng)到大家有這么好的反響，我們也很高興，我又向大家介紹了本學(xué)期我們開(kāi)展的”禮儀小明星”和”禮儀家庭”的評選標準，讓大家踴躍參與，家長(cháng)們也很有興致。
接著(zhù)就是小雪老師帶來(lái)的一節禮儀課<接待客人>活動(dòng)中，孩子們進(jìn)行了接待客人的情景表演，孩子有趣的表演將媽媽們逗樂(lè )了好幾回，
表演過(guò)后我們一起學(xué)習了接待客人的三字兒歌，，有了前面的表演做鋪墊，學(xué)習兒歌就很容易了，寶貝們學(xué)了三遍就學(xué)會(huì )了，學(xué)了這么久，讓我們一起和媽媽到外面的操場(chǎng)上做一個(gè)親自操吧！我們跟媽媽手拉手來(lái)到了操場(chǎng)上，我們要當小老師教媽媽來(lái)做親自操，媽媽跟我們一起做的真帶勁呀！
戶(hù)外活動(dòng)結束后，我們要回到教室吃飯了，吃飯之前我將建立博客的方法教給了各位家長(cháng)，以方便大家了解孩子在園情況，之后向大家介紹了鼓勵孩子的幾種巧妙的方法。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與交流，我們也多少了解了每個(gè)幼兒在家的表現，而家長(cháng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現，通過(guò)這次交流，讓我們雙方都有了近期目標，那就是糾正好孩子的三姿，和孩子們共同學(xué)好禮儀，相信通過(guò)本次的交流活動(dòng)，更是有了家長(cháng)們的信任與支持，我們的工作會(huì )更上一層樓。
附：書(shū)寫(xiě)年終總結黃金秘笈
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結的時(shí)候，為濟世救人，筆者特將訪(fǎng)遍名師學(xué)來(lái)的年終總結秘笈奉獻出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一：篇幅要夠長(cháng)
辛辛苦苦干了一年，業(yè)績(jì)如何，關(guān)鍵就看這“總結”的分量。如有字數限制還好，可以照“封頂值”去寫(xiě)。如果沒(méi)有字數限制可就有點(diǎn)麻煩了，要留心打聽(tīng)一下其它同級單位的篇幅有多長(cháng)，如此有了參照物，才可“彈無(wú)虛發(fā)”。否則悶頭傻寫(xiě)半天，洋洋灑灑15頁(yè)，殊不知人家寫(xiě)了20頁(yè)，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄？
要想做到篇幅長(cháng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì )給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二：套話(huà)不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，20xx年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千……”結尾必是“新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
中間贅述業(yè)績(jì)的段落中，不時(shí)要有“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導職工的好評和歡迎”、“邁上了一個(gè)新高度”、“又上了一個(gè)新臺階”等肯定性話(huà)語(yǔ)……
所謂“總結”，不僅要總結優(yōu)點(diǎn)，還要總結缺點(diǎn)，否則會(huì )給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)，但只可輕描淡寫(xiě)一帶而過(guò)。較為恰當的成績(jì)優(yōu)缺點(diǎn)篇幅比例是10：1，否則把自己批駁得一無(wú)是處，還能有飯碗嗎？
要點(diǎn)三：數據要直觀(guān)
如今是數字時(shí)代，故數據是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(cháng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪(fǎng)者”、“節約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話(huà)多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
但切記“數字是枯燥的”，應該把數據做成折線(xiàn)圖、餅形圖、條形圖等種種直觀(guān)、可視的圖表。這樣做的好處有三：第一，成績(jì)一目了然，看著(zhù)那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線(xiàn)，相信自己也感到非常得意；第二，對比強烈，做圖時(shí)拉一些對自己有利的歷史數據、平均數據、行業(yè)數據來(lái)墊背，紅花還得綠葉扶嘛！第三，紙面上，一個(gè)圖表至少相當于千把字，你還用為字數太少而發(fā)愁嗎？
要點(diǎn)四：用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話(huà)拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長(cháng)篇幅的同時(shí)，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結11
20xx年4月20日下午2時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )，雖然處于農忙時(shí)節，但各班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，家長(cháng)出席率都在90％以上�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。
首先家長(cháng)們在操場(chǎng)聽(tīng)取了學(xué)校安全、食堂管理、教學(xué)管理及學(xué)生各方面情況的匯報，各位家長(cháng)和班主任就學(xué)生各方面的表現和班主任進(jìn)行了充分的交流。3點(diǎn)30分，家長(cháng)學(xué)校要求，分別在各年級教室聽(tīng)取班主任介紹學(xué)生成績(jì)及在學(xué)校的表現，互相交流，尋求教育和管理辦法。
此次家長(cháng)會(huì )準備充分，教室布置得體，交流內容充實(shí)。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系，增強了雙方的溝通和信任取得了預期的目的。同時(shí)讓家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長(cháng)會(huì )在融洽的氛圍中結束。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結12
xx月xx日晚上，我作為xx的家長(cháng)實(shí)驗學(xué)校幼兒園中一班的家長(cháng)會(huì )，班主任張燕老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動(dòng)的精彩回放，使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法，xx老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。，xx老師真誠的向家長(cháng)承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(cháng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我真的受益匪淺，現就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì )：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。作為孩子的家長(cháng)，一定不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì )，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親＂，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu)，全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養良好習慣，受益終生。
在平時(shí)的教育中，xx老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學(xué)習習慣，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。x老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。在學(xué)校的習慣有老師教導，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(cháng)應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結13
經(jīng)過(guò)前期布置與準備，沂濤雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部于20xx年4月29日各班級在教室召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，按照王校長(cháng)要求：主任、下工作：準備了發(fā)言稿、設計黑板歡迎詞，打掃了教室衛生等。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。其次、由于本次家長(cháng)會(huì )是全校性的，人多、車(chē)也多。再加上學(xué)校門(mén)前道路狹窄，平時(shí)上學(xué)放學(xué)就顯得很堵，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)校安保人員負責各類(lèi)車(chē)輛的停放和指揮學(xué)生家長(cháng)進(jìn)校，順利找到自己孩子的所在班級�，F在就我低年級組各班主任、科任介紹各班的教育教學(xué)現狀，與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行了溝通與交流的好點(diǎn)子，家長(cháng)普遍反映的情況作個(gè)匯總，首先祝賀本次家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功；現從幾方面做一些總結：
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，我們低年級組精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設法，獻計獻策，各班主任精心組織，細心準備，保證了本次家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功奠定基礎。
二、家長(cháng)會(huì )基本情況
為讓家長(cháng)更全面地對學(xué)校工作和孩子班級的了解，我們低年級組積極發(fā)動(dòng)學(xué)生回去對家長(cháng)的宣傳，并給學(xué)生每人發(fā)放邀請函，有的老師還主動(dòng)給家長(cháng)發(fā)短信邀請，家長(cháng)們也想了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，家長(cháng)們積極配合班主任的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我年級組學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了各班主任、科任對學(xué)校、學(xué)生情況的匯報情況：
1、由班主任向學(xué)生家長(cháng)介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jì)、學(xué)校辦學(xué)特色，闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育、思想道德及安全管理
提出要求；及時(shí)將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解，提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
2、由班主任對學(xué)生年齡和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(cháng)們更加了解孩子的在校學(xué)習和生活情況，也讓家長(cháng)更加有針對性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P學(xué)生的每一次的進(jìn)步，令家長(cháng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作；同時(shí)也讓家長(cháng)明白家庭教育的重要性，并學(xué)習和掌握了家庭教育一些方法。以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
3、由學(xué)生家長(cháng)交流自己是如何在家教育孩子的。會(huì )議的最后各學(xué)科老師根據學(xué)生在校情況對家長(cháng)提出具體要求，家長(cháng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習情況；教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力，有利于今后教育工作的開(kāi)展。
4、敬請學(xué)生家長(cháng)代表講話(huà)，諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議。
三、方法得當，形式多樣
我低年級組有九個(gè)班級，其中學(xué)前班有三個(gè)班級；一、二年級各三個(gè)班級，本次家長(cháng)會(huì )學(xué)前班沒(méi)有召開(kāi)。一、二年級12個(gè)班任和科任的辛勤努力下，本次家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況，因校制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式靈活多樣，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構思：如“溝通從這里開(kāi)始”、“孩子就是我們的希望”、“讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天”、“孩子是我們的希望，是我們的未來(lái)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲，也是本次班會(huì )的主題。圍繞主題認真做到：
1、及時(shí)將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解，提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
2、班主任和科任教師詳細地將學(xué)生的近期情況向家長(cháng)進(jìn)行了匯報。
3、使家長(cháng)明白家庭教育的重要性，并學(xué)習和掌握了家庭教育一些方法。以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
4、教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力，有利于今后教育工作的開(kāi)展。
四、認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在班級家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍，達到我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。許多家長(cháng)收獲良多，同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也就班級的管理和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對今后班級管理思路是非常有幫助的。家長(cháng)要求老師不但教學(xué)生學(xué)文化，也要做到：
1、在家要幫父母做一些力所能及的家務(wù)，養成勤勞學(xué)習的好習慣。
2、對孩子的教育要嚴格要求。
3、督促學(xué)生努力學(xué)習，也希望老師努力管教。
4、教育學(xué)生要聽(tīng)從父母的話(huà)。
5、及時(shí)把學(xué)生的不良行為習慣反映給家長(cháng)，使家長(cháng)配合老師教育好孩子。
五、存在的問(wèn)題
1、家長(cháng)缺乏教育方法，希望教師常與家長(cháng)多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、各別老師不善于和家長(cháng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對家長(cháng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結14
隨著(zhù)時(shí)間的定格，家長(cháng)會(huì )如期而至，雖然風(fēng)大天寒，當絲毫沒(méi)有影響到家長(cháng)的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子�，F對本次家長(cháng)會(huì )總結如下：
一.提前規劃，準備充分
因為我知道這次家長(cháng)會(huì )的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對家長(cháng)會(huì )進(jìn)行構思，在加上考試后，在丁段長(cháng)的指導下，我們九年級班主任統一了思想，提高了認識，這就為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)，打下了堅實(shí)的基礎。
二.家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高
本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )率達90%以上，并且有的家長(cháng)還不止一次的到來(lái)，因為在家長(cháng)會(huì )前，我就聽(tīng)取段長(cháng)的意見(jiàn)，通知了一部分家長(cháng)提前一天或兩天到會(huì )。因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，會(huì )后我還要通知他們到來(lái)。
三.家長(cháng)會(huì )內容概況
本次家長(cháng)會(huì )主要分兩個(gè)部分：首先，由劉校長(cháng)對學(xué)校本學(xué)期所取得的成績(jì)進(jìn)行通報，并對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，再由劉叔民校長(cháng)宣布期中考試表彰決定。第二部分，由班主任對班級工作進(jìn)行詳細總結。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(cháng)交流：1.對本班期中考試情況進(jìn)行總結2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎3，給家長(cháng)提一些建議4，給家長(cháng)放一段錄音(提前錄制的學(xué)生給家長(cháng)說(shuō)說(shuō)的心里話(huà))5.，給家長(cháng)談一下明年中考的一些大概情況6，讓家長(cháng)留下寶貴的意見(jiàn)7，給家長(cháng)單獨交流。通過(guò)交流我與家長(cháng)達成了如下共識：
1.對學(xué)校和班級的管理非常滿(mǎn)意
2.對學(xué)生成績(jì)的變化表示理解
3.正確看待學(xué)生的分數，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位
4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求
5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細閱讀每次所發(fā)的校信通內容
6.不讓學(xué)生來(lái)校攜帶手機，MP3，MP4，學(xué)習機等不利于學(xué)習的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買(mǎi)奇裝異服等
7.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通
四.家長(cháng)意見(jiàn)和建議
1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還應該在學(xué)生的行為習慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等
2.學(xué)校應從各個(gè)方面對孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō)：廣播站應播放一些高雅的音樂(lè )，或者朗誦一些名人名家的文章等
3.加強孩子的紀律教育，對孩子的嚴格要求應在上一個(gè)臺階
4.積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題
5.要關(guān)注學(xué)生的抽煙，上網(wǎng)等問(wèn)題。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結15
昨天我校召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，在這次會(huì )議上，老師和家長(cháng)近距離接觸，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的�，F將三(一)班家長(cháng)會(huì )工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況
本班應到38人，實(shí)到36人。班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，并介紹了任課老師。接著(zhù)，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行了深入的交流。(1)介紹班級情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習過(guò)程中有進(jìn)步，但也存在著(zhù)不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱;不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。(2)學(xué)習情況。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，粗心大意的問(wèn)題嚴重。(3)安全問(wèn)題。與家長(cháng)達成共識，共同維護學(xué)生的校內外安全，清除安全隱患。(4)對家長(cháng)在孩子學(xué)習方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。
會(huì )議上，家長(cháng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應如何改正(3)怎樣學(xué)習英語(yǔ)等等，老師們就這些問(wèn)題一一做出解答。
最后老師和家長(cháng)們個(gè)別交談，特別是班級中在學(xué)習上問(wèn)題比較嚴重的學(xué)生家長(cháng)，就他們的學(xué)習成績(jì)、思想狀況等方面進(jìn)行了細致的交談。
二、家長(cháng)會(huì )的收獲
這次家長(cháng)會(huì )的收獲很大，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，都能從這次家長(cháng)會(huì )上得到有益的啟迪。它對學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(cháng)會(huì )的收獲可以用四個(gè)詞來(lái)概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長(cháng)會(huì )架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(cháng)零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯(lián)系。
2、交流。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(cháng)，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(cháng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長(cháng)會(huì )鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(3)提高了交談的藝術(shù)性。
4、教育。首先教育了學(xué)生。面對家長(cháng)會(huì )，他們會(huì )反思自我，反思自己的學(xué)習，反思他們的言行，反思自己的成績(jì)和過(guò)錯。其次教育了家長(cháng)。很多家長(cháng)忙于工作，無(wú)暇顧及孩子，認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，增強了家長(cháng)們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。再次，教育了老師。通過(guò)與家長(cháng)的交談，老師們看到了家長(cháng)對學(xué)校、對老師的殷切希望，感覺(jué)到了作為老師的使命感和責任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。
通過(guò)這次交流，我們知道了家校雙方在平時(shí)對孩子的教育中應該注意些什么。相信有了本次家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗，在今后的工作中我們一定會(huì )更加得心應手的。
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