2023讀書(shū)節活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,為此要我們寫(xiě)一份總結?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編精心整理的2023讀書(shū)節活動(dòng)總結,歡迎閱讀與收藏。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結1
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,豐富知識,并且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我校一直堅持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。讓教師在讀書(shū)中提升自我,豐富內涵,指導工作;
讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣,進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊,營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)園書(shū)香的氛圍。具體在以下幾個(gè)方面:
一、加強組織領(lǐng)導,讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì),打造“書(shū)香校園”,讓孩子們“讀經(jīng)典的書(shū),做有根的人”。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓心靈徜徉書(shū)海。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負責。
晨誦怡情,午讀明理,暮省勵志;顒(dòng)伊始,學(xué)校教導處、語(yǔ)文教研組共同商議,確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導思想,以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內容。對于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計劃和措施,并由班主任負責具體落實(shí);顒(dòng)開(kāi)展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。
二、教師以身作則,帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀,加強學(xué)習。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規定書(shū)目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,做了大量的讀書(shū)筆記,并寫(xiě)下自己的心得體會(huì )交到各教研組,高效課堂讀書(shū)體會(huì )、感受累計達100余篇。
三、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等,營(yíng)造了良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選 “書(shū)香家長(cháng)”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng);
4月23日世界讀書(shū)日舉辦“家家書(shū)香”活動(dòng),5月1日勞動(dòng)節舉行了“教師給學(xué)生贈詩(shī)”活動(dòng)等,語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,開(kāi)展演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、課本劇等。學(xué)生分別談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);
怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);
并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生間互取所長(cháng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;
開(kāi)展征文比賽,在指導學(xué)生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動(dòng)的開(kāi)展,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,或以班級為單位集體借閱,教學(xué)樓一樓大廳圖書(shū)開(kāi)架自閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書(shū)角:以學(xué)生自帶為主,畢業(yè)班捐贈為輔,加上由學(xué)校統一給各班借閱的圖書(shū),并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補充,每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書(shū)角”。
3、布置美化書(shū)香校園
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設,精心布置美化校園,使校園也具有“書(shū)香氣”。
從綠地到一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,無(wú)不傳遞著(zhù)大量的閱讀信息,傳承文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng),舉行各類(lèi)閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀,以保證學(xué)生“會(huì )讀”。辦好?,每月一期,發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章,鼓勵師生閱讀,體現閱讀成果。
四、借助各種讀書(shū)活動(dòng),展示讀書(shū)成果
學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級、學(xué)校三個(gè)層面設計開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵機制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好暮省、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等,養成良好的閱讀習慣,豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動(dòng):在班內開(kāi)展讀書(shū)筆記的評比、交流、展示活動(dòng);
開(kāi)展全班匯報閱讀成果展示活動(dòng);
開(kāi)展“班級讀書(shū)小博士”的評選。
3、全;顒(dòng):在學(xué)校內開(kāi)展晨誦、午讀的`評比、交流、展示活動(dòng);
開(kāi)展“學(xué)校書(shū)香班級”、“學(xué)校書(shū)香家庭”等的評選。
五、家校攜手,家長(cháng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光
老師引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”,創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。各年級組分年段向家長(cháng)推薦親子共讀書(shū)目,家長(cháng)每天同孩子一同讀書(shū),互相交流閱讀體會(huì ),起到了身教勝于言教的效果。從而,不僅讓孩子的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的讀書(shū)氛圍。
以上是我校開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。學(xué)生與書(shū)相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機;
讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛(ài)祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校園,一定會(huì )有內涵、有發(fā)展,在今后的工作中,我校將繼續抓好讀書(shū)活動(dòng),讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,結出更大更香甜的碩果。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結2
一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
圖書(shū)館、學(xué)生處、團委及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開(kāi)展了“第二屆校園讀書(shū)節”活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義,通過(guò)宣傳廊、廣播臺宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、落實(shí)責任,確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確!暗诙䦟米x書(shū)節”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展,我校成立了組織機構,明確了領(lǐng)導小組于工作小組成員名單,構建了政工部、辦公室、圖書(shū)館、學(xué)生處、系學(xué)管部門(mén)、德育教研室、文化基礎部、班級協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò ),根據活動(dòng)方案,層層落實(shí)責任、分解任務(wù)。各班結合本班特色也相應地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、結合教育教學(xué),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校在第二屆讀書(shū)節活動(dòng)中,著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的'終身學(xué)習的目標,開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),收到了較好的效果。
1、開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。圖書(shū)館與德育教研室兩部門(mén)就中高職學(xué)生的特點(diǎn)各推薦10本好書(shū),引導學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣。
2、召開(kāi)“我與好書(shū)共成長(cháng)”的主題班會(huì ),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流等系列主題班會(huì )。
3、開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè )”征文活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生回顧讀書(shū)對自己帶來(lái)的快樂(lè ),對自己的成長(cháng)。共收到征文中職學(xué)生129篇。其中05021班程思瀛等17名中職學(xué)生被評為“讀書(shū)積極分子”。06005班等6個(gè)班級被評為“讀書(shū)先進(jìn)班級”。05022班陸雅婷同學(xué)所撰寫(xiě)的《讀〈悲傷逆流成河〉有感》等12篇論文分別榮獲單項獎。
4、黑板報評比。為烘托讀書(shū)氛圍,在中職班級中開(kāi)展了以“讀書(shū)節”為主題的黑板報評比活動(dòng)。共評出中職一等獎各2個(gè)班級,二等獎各3個(gè)班級,三等獎各4個(gè)班級。
5、朗誦比賽活動(dòng)。團委開(kāi)展“經(jīng)典美文”誦讀活動(dòng),共評出中職一等獎各1人,二等獎各2人,三等獎各3人。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養的人。
2、促進(jìn)了教育中心的校園文化建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習了,日常行為習慣也規范了。
3、為明年第二屆“讀書(shū)節”活動(dòng)積累了一定的工作經(jīng)驗。
五、改進(jìn)之處
1、班級、班主任對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認識。
2、班級創(chuàng )新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設計、開(kāi)展。
3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造,
我!暗诙䦟米x書(shū)節”活動(dòng)雖已結束,但“第二屆讀書(shū)節”活動(dòng)的開(kāi)展,將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養良好的讀書(shū)習慣,倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結3
指尖輕觸書(shū)頁(yè),那些字里行間的魅力總能叩擊人的心靈。它給予人“看山是山”的了然,將大千世界的紛呈收攏在寸尺之間。那又是“看山不是山”的悠遠,將世間那些未曾謀面的美好凝為具象的答案。為了能讓學(xué)生進(jìn)一步了解書(shū)中的智慧,感受文字背后的啟迪,X月XX日,作為xx小學(xué)讀書(shū)節系列活動(dòng)之一,學(xué)校邀請家長(cháng)志愿者參與到“朗讀者”的行列當中,向孩子推薦好書(shū),并朗誦其中喜歡的片段。
下午的隊活課還未開(kāi)始,每個(gè)班級門(mén)口就都迎來(lái)了一位位“特別的老師”,原來(lái)孩子們日常生活中熟悉的“爸爸”“媽媽”們今天走進(jìn)了學(xué)校的課堂,將為他們帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)饕餮的閱讀盛宴啦!不待老師們一一介紹他們是誰(shuí),班級中就已經(jīng)紛紛響起熱烈的掌聲,孩子們對于家長(cháng)們的朗讀個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了好奇和期待。
家長(cháng)志愿者們經(jīng)過(guò)精心的準備,或獨自朗誦,或和自己的孩子相互配合,從不同的角度帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生領(lǐng)略著(zhù)書(shū)中的無(wú)窮魅力:有趣生動(dòng)的繪本是孩子們最喜愛(ài)的,看著(zhù)一幅幅圖片被賦予文字,他們仿佛也張開(kāi)夢(mèng)的翅膀,探索起書(shū)中的世界;貼近學(xué)生日常生活的兒童文學(xué)是“接地氣”的典范,一個(gè)個(gè)鮮活的`人物借由家長(cháng)志愿者的朗讀而來(lái),聆聽(tīng)這些故事間,他們似乎早已與書(shū)中的主人公成了無(wú)話(huà)不談的朋友;朗誦的書(shū)目中自然是少不了中華經(jīng)典的,古文中的哲理雖然深邃,卻在“老師們”的口中變成了如同伊索寓言般生動(dòng)的故事,那些傳承千年的處世之理不再是書(shū)上看起來(lái)晦澀的文字,深入淺出的解讀讓孩子們頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)是。
親子閱讀進(jìn)校園作為讀書(shū)節系列活動(dòng)中的傳統,一直以來(lái)都受到家長(cháng)和學(xué)生的一致認可和推崇,也因此,在xx小的校園里,這樣家長(cháng)引領(lǐng)孩子閱讀的方式其實(shí)已在潛移默化中蔚然成風(fēng),相信在這樣的書(shū)香浸潤下,xx小的學(xué)子一定能在閱讀中,看見(jiàn)世界各個(gè)角落不同的風(fēng)景,與那些巨人的思想、智慧對話(huà)。
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高爾基說(shuō)郭“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!焙脮(shū),像長(cháng)者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,增長(cháng)知識,養成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的良好閱讀習慣,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“閱動(dòng)新華閱享未來(lái)”讀書(shū)節活動(dòng)。每個(gè)班級創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū),逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊,有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設,營(yíng)造了書(shū)香校園,達到了活動(dòng)的目的,F總結如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
根據學(xué)校教育教學(xué)研究中心的計劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我班迅速開(kāi)展了“讀書(shū)節”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì )舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后召開(kāi)“共讀一本好書(shū)”主題班會(huì )、出主題黑板報、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)、制作格言、名人名言牌布置“名人園”,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義,通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造班級文化氛圍,提高學(xué)生的思想認識,為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、落實(shí)責任,確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確!白x書(shū)節”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展、根據活動(dòng)方案,層層落實(shí)責任、分解任務(wù)。結合本班特色班集體建設,也相應地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng )新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(cháng)導航。
學(xué)校在讀書(shū)節活動(dòng)中,著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標,開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),收到了較好的效果。
。ㄒ唬┱匍_(kāi)主題班會(huì ),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節活動(dòng)總結會(huì )等系列主題班會(huì )。開(kāi)展了班級讀書(shū)心得交流會(huì ),交流會(huì )上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這一個(gè)月來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,進(jìn)行親子閱讀,爭取評上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)此次交流會(huì ),同學(xué)們互取所長(cháng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
。ǘ┱魑谋荣。認真指導學(xué)生閱讀讀本,積極開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。全班43名同學(xué)一起撰寫(xiě)讀書(shū)感悟、讀書(shū)心得,值得一提的是同學(xué)們的積極性很高。
。ㄈ皶(shū)香班級”“書(shū)香家庭”與“書(shū)香小達人”評比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內推薦,評選出了10名學(xué)校表彰的書(shū)香小達人,兩個(gè)“書(shū)香家庭”,學(xué)校將對他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚。同時(shí),從各班捐贈圖書(shū)、發(fā)表通訊、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)生習作發(fā)表、開(kāi)展活動(dòng)、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評。
。ㄋ模┌鍒笤u比。為烘托讀書(shū)氛圍,開(kāi)展了以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的`黑板報評比活動(dòng)。
。ㄎ澹└靼嗵厣顒(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報展評,在教師與家長(cháng)的指導下學(xué)生搜集資料、版面設計、書(shū)寫(xiě),精心制作了圖文并茂的手抄報;開(kāi)展了課外閱讀指導活動(dòng),通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評議,切實(shí)加強了對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導和引導,增進(jìn)了師生情感,為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持;舉辦“圖書(shū)漂流”活動(dòng),一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書(shū)節活動(dòng)的腳;開(kāi)展了“親子閱讀微視頻”上傳評比活動(dòng),增加了親子閱讀的積極性,帶動(dòng)了家庭閱讀;開(kāi)展了“新華小學(xué)第一屆詩(shī)詞大賽”,學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了,興致更高了,在活動(dòng)中,班級中有百分之九十六的學(xué)生考級過(guò)關(guān)。在最后的年級總決賽上還取得了不俗的成績(jì)。
本次讀書(shū)節的活動(dòng)雖然項目多,但獲得了預期的效果。尤其是提高了學(xué)生對閱讀的興趣,培養了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書(shū)節即將閉幕,但同學(xué)們的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里,我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,還要讓書(shū)香飄向家庭,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結5
1、精心研讀青島市“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程中20推薦的必讀書(shū)籍,努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養。鼓勵教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精,認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍,特別是讀書(shū)工程中20重點(diǎn)研讀書(shū)目。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍,也要讀理論類(lèi)書(shū)籍。
2、加強校圖書(shū)室的建設管理,學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室無(wú)條件向師生開(kāi)放,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。
3、認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì ),讀書(shū)筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的.,使教師養成良好的讀書(shū)習慣。
4、組織讀書(shū)體會(huì )的交流展示,如讀書(shū)沙龍等;組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng),組織“讀書(shū)之星”的評比表彰,認真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng )評活動(dòng),由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組檢查與抽查相結合。
5、認真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),精心開(kāi)展書(shū)香班級的個(gè)性化建設,不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng),營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書(shū)活動(dòng)計劃要點(diǎn),具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀(guān),打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內容,向學(xué)生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結6
人的成長(cháng)精神靠什么,靠的就是讀書(shū)精神,一個(gè)人的精神發(fā)育史,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史,一個(gè)民族的精神培養,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。那么他(她)會(huì )從書(shū)中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習的團體,創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校,讀書(shū)型學(xué)校,讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,都能成為志同道合的“書(shū)友”,這是我們實(shí)驗中學(xué)的教育理想。本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí),業(yè)務(wù)學(xué)習筆記達5000字以上。
一、全體教師積極投身讀書(shū)活動(dòng)
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書(shū)是不能實(shí)現的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng)。規定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習,每月開(kāi)展兩次的讀書(shū)沙龍活動(dòng),校長(cháng)分別參與到兩個(gè)學(xué)科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū),人人都已讀過(guò)多遍,并注意從中學(xué)習教育教學(xué)方法,用以指導自己的實(shí)際工作。不少老師堅持讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),自己拿錢(qián)買(mǎi)或向別人借,主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆,要求每人每周寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。通過(guò)讀書(shū),老師們開(kāi)闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯,不甘落后,積極參加讀書(shū)學(xué)習。她們成長(cháng)于特殊的年代,知識的結構上存在著(zhù)一定的問(wèn)題,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓,教育孩子的方法陳舊、機械,嚴重制約著(zhù)對新一代人的教育培養,而現在,通過(guò)讀書(shū),使得這些老教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的'改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后。一學(xué)期來(lái)我們先后組織了
。1)《給教師的一百條新建議》的讀書(shū)心得經(jīng)驗交流,并選出了史佩霞。許巧明。劉小艷等讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì )上做經(jīng)驗交流。
。2)每位教師認真記錄領(lǐng)導的業(yè)務(wù)講座,并認真結合自己的教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校,與全國同行共同交流。
。3)組織教師參加讀書(shū)演講比賽活動(dòng),并評出三等獎項,大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。以教師帶學(xué)生,人人愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的良好氛圍已在實(shí)驗中學(xué)蔚然形成。
二、努力為教師營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境
作為一所有著(zhù)豐厚文化底蘊的學(xué)校,要讓教師能讀好書(shū),必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,圖書(shū)室,可里面的圖書(shū),由于經(jīng)費等原因,很難找到一本本世紀的書(shū)籍,而可供教師借閱的書(shū)籍則更少。為此,我們想方設法,訂閱了一部分雜志,放到閱覽室供大家閱讀。校長(cháng)想方設法籌集資金到運城有名的大書(shū)店里為教師購買(mǎi)讀書(shū),但還是滿(mǎn)足不了教師讀書(shū)的資源,圖書(shū)資源問(wèn)題一直不能解決,有的教師就自己買(mǎi)自己借。去年學(xué)校每人擁有一臺電腦,并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,讓教師到網(wǎng)上讀書(shū),汲取營(yíng)養。有的老師報名參加學(xué)習進(jìn)修,學(xué)校妥善安排,讓他們學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還積極創(chuàng )造機會(huì ),組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習的培訓,對學(xué)習培訓的教材,盡可能提供幫助。
不過(guò),我們清醒地看到,教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,要最大限度地讓教師讀好書(shū),為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結7
園文化,營(yíng)造了濃郁的校園讀書(shū)氛圍。讀書(shū)節期間,各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū),逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊,有力地促進(jìn)了特色班集體的建設,營(yíng)造了書(shū)香校園,達到了活動(dòng)的目的。
一、深入宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍
根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案,我校于4月29日舉行了隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式?娦iL(cháng)致讀書(shū)節開(kāi)幕詞,少先隊大隊長(cháng)宣讀了讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),學(xué)校張貼了讀書(shū)節宣傳標語(yǔ),各班以讀書(shū)為主題設計墻報、出黑板報,創(chuàng )建了書(shū)香班級,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強勢宣傳,我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書(shū)節的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)基礎。
學(xué)校抓全員參與活動(dòng),要求全體師生行動(dòng)起來(lái),依托學(xué)校的校園網(wǎng)站,鼓勵教師及時(shí)將自己的教育故事、學(xué)生的成長(cháng)、日記發(fā)送上去,讓師生在一起交流學(xué)習。學(xué)校先后在10月和11月分別舉行了學(xué)生組、教師組的讀書(shū)節總結表彰會(huì ),極大的提高了師生的讀書(shū)熱情。
二、責任落實(shí),精心組織
為確保讀書(shū)節活動(dòng)有效、規范、深入開(kāi)展,我校成立了以副校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,構建了以校長(cháng)辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、少先大隊部、年級段、圖書(shū)室、班級之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò ),依據讀書(shū)節活動(dòng)方案,層層落實(shí)責任、分解任務(wù),形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保讀書(shū)節活動(dòng)有效開(kāi)展。為了讓孩子們閱讀到更多更好的精品課外讀物,學(xué)校積極向上級主管部門(mén)申請了近1500冊的新書(shū),旨在增加新書(shū)的種類(lèi)和知識面,為師生更好的閱讀提供了保證。
三、特色活動(dòng),豐富多彩
我校在讀書(shū)節活動(dòng)中,著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成“人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)”的終身學(xué)習為目標,開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。
1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與創(chuàng )作活動(dòng)
我校以班級為單位,利用早讀、午自習、班隊會(huì )等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。學(xué)校組織骨干教師編寫(xiě)了“經(jīng)典詩(shī)文讀本”校本教材,此套教材共六冊,適合各年級學(xué)生的閱讀與理解,極大的提高了孩子閱讀與創(chuàng )作詩(shī)詞的能力。除此之外,各班級還根據實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠遠超出學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上,學(xué)校結合“春苗”詩(shī)詞社團活動(dòng)在各班級開(kāi)展了古詩(shī)文創(chuàng )作評比活動(dòng),讀書(shū)節期間許多同學(xué)的詩(shī)詞佳作發(fā)表參加省級的比賽或在區級以上的詩(shī)刊上,實(shí)現了人人爭當詩(shī)詞創(chuàng )作與誦讀小明星的目標。通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與創(chuàng )作活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養起良好的誦讀習慣和愛(ài)好。
2、“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊會(huì )活動(dòng)
讀書(shū)節期間,各班廣泛開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè )趣,擴大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的'快樂(lè ),為形成長(cháng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎。學(xué)校先后與4月和10月組織進(jìn)行了讀書(shū)主題班隊會(huì )的觀(guān)摩研討活動(dòng),取得了顯著(zhù)的效果。
3、圖書(shū)漂流及推磨式閱讀活動(dòng)
圖書(shū)漂流活動(dòng)是我校每學(xué)期的規定活動(dòng)項目,此項活動(dòng)也是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一。首先學(xué)校與新華書(shū)店聯(lián)系開(kāi)展“我與圖書(shū)交朋友”的圖書(shū)展銷(xiāo),為孩子們準備了最?lèi)?ài)看的課外書(shū);開(kāi)展圖書(shū)義賣(mài)與漂流活動(dòng)。其次學(xué)校在六一期間組織各班級學(xué)生在統一的時(shí)間開(kāi)展了“義賣(mài)獻愛(ài)心漂流傳真情”的活動(dòng),此項活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人,也促進(jìn)了同學(xué)之間分享友誼,成了交流讀書(shū)經(jīng)驗的第二課堂。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結8
一、學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的基本情況
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段
在這個(gè)階段,主要做了以下幾件工作:
一是成立了以校長(cháng)為組長(cháng),各學(xué)科教研組長(cháng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計劃。
二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),幫助教師提高認識,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū)。
四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有:
《細節決定成敗》,汪中求
《解放兒童》劉曉東
《十年磨一劍》金春平
《體驗教學(xué)》鄭金洲
《給教師的100條新建議》鄭杰
《教育教學(xué)中師德修養案例研究》孫學(xué)策主編
《紅樓夢(mèng)》《飄》
2.讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段
(1)建立健全制度、措施到位。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),教科室負責人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并計入每人的年終考核中。
(2)讀書(shū)的內容
文學(xué)類(lèi)書(shū)、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò )等
(3)讀書(shū)的形式
自己讀:每位老師結合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書(shū)籍、自由閱讀。
集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū),以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。
將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃緊密結合。教師要圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細致地讀,用理論指導自己的實(shí)踐。
師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”,營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。
(4)讀書(shū)的要求
讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě))。
(5)讀書(shū)活動(dòng)總結。
學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結。
二、主要收獲
1.教師“被讀書(shū)”的.現象在悄悄地改變
一學(xué)年中,教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng),每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書(shū),并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計劃、讀書(shū)筆記、小結都能按時(shí)上交。
2.教師的理論水平在提高
教師通過(guò)學(xué)習,在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。
每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年,教師論文數量與質(zhì)量有了很大的提高,老師們積極寫(xiě)論文。
三、存在問(wèn)題
1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。
部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。
2.閱讀的內容不夠廣泛。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍,閱讀文學(xué)類(lèi)的老師不多。
讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。由于時(shí)間,讀書(shū)計劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。這項活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結9
文學(xué)是溝通人類(lèi)心靈的橋梁,閱讀是一條極佳的路徑。在所有無(wú)生命的物體中在人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的一切事物中,書(shū)離我們最近。因為它包含了我們的真實(shí)思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的幻想、我們對真理的忠誠,在營(yíng)造書(shū)香校園的活動(dòng)中我們三年級的老師也做了一些有益的探索。
一、了解學(xué)生讀書(shū)現狀
閱讀課上,學(xué)生帶著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)投入閱讀,教師觀(guān)察學(xué)生讀書(shū)情況:書(shū)的類(lèi)型、讀書(shū)興趣、閱讀習慣等。在自主讀書(shū)并交流閱讀書(shū)目的墓礎上,每個(gè)學(xué)生列出《我的讀書(shū)清單》內容包括―讀過(guò)的書(shū)、最喜歡的書(shū)、希望讀到的書(shū)、推薦老師同學(xué)讀的書(shū)等。教師由此了解每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)情況以及班級整體閱讀情況為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展提供參考依據。隨著(zhù)活動(dòng)的延續還可以進(jìn)行第二次、第三次《讀書(shū)清單》統計分析表?yè)P先進(jìn)激勵全體。
讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機智,筆記使人準確。讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格,這是英國著(zhù)名思想家培根對讀書(shū)的精辟論述。那么我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的起點(diǎn)就定位在“了解學(xué)生讀書(shū)現狀,曹重學(xué)生喜好,力求在原有基礎上激發(fā)學(xué)生閱讀興趣養成良好的'閱讀習質(zhì)達到博覽群書(shū)讀有收獲”
二、師生相互推薦、借閱圖書(shū)
培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,增加閱讀量擴大閱讀面,多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)讀整本的書(shū),是師生間開(kāi)展推薦、借閱圖書(shū)的目的。
推薦圖書(shū),包括閱讀課上的口頭書(shū)目介紹和通過(guò)讀書(shū)清單好書(shū)推薦”等形式進(jìn)行的書(shū)面推薦介紉。通過(guò)這種活動(dòng),肯定學(xué)生讀書(shū)的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎上鼓勵相互借閱引導學(xué)生去讀更多的書(shū)收獲更多的知識和快樂(lè )
在此過(guò)程中,教師的積極參與會(huì )起到一定的推薦和引領(lǐng)作用,也能從學(xué)生那里得到知識的浸潤與真誠的友誼。例如我向學(xué)生推薦過(guò)《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》;(m.depeat.com)向學(xué)生借閱過(guò)《假如給我三天光明》《會(huì )飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重,從心開(kāi)始》(希臘神話(huà)》《三班的壞小子》,學(xué)生向我借閱過(guò)《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲(chóng)記》等
學(xué)生的閱讀興趣被激發(fā)出來(lái)后,相互借閱圖書(shū)就成了他們的自主活動(dòng),教師只是為部分學(xué)生提供適當的幫助傳遞信息,協(xié)調借閱速度。只要班級上有一兩個(gè)學(xué)生讀過(guò)某本書(shū),教師給予鼓勵、表?yè)P、推薦不久就會(huì )發(fā)現這本書(shū)的閱讀有了響應者。一次次的推薦,一本本的借閱,最后班級形成一個(gè)個(gè)閱讀興趣點(diǎn)老師同學(xué)喜歡的書(shū)籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀
三、提供平臺師生共讀
男生比較喜歡讀自然科學(xué)書(shū),女生則喜歡讀故事書(shū),怎樣在尊重個(gè)性化閱讀基礎上,讓學(xué)生交流讀書(shū)收獲、體會(huì ),拓寬視野呢?我們在開(kāi)展班級凄書(shū)會(huì )的過(guò)程中嘗試開(kāi)展了系列活動(dòng)。
l我們在班級調查了學(xué)生們進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間大致為課間、寫(xiě)完作業(yè)、周末3-4小時(shí)。然后根據學(xué)生興趣及書(shū)籍占有情況等綜合考慮,確定班級共讀書(shū)目為《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學(xué)抓緊閱讀讀過(guò)后思考,你喜歡哪一個(gè)人物?為什么?他(她)讓你想起誰(shuí)?培養學(xué)生在關(guān)注故事清節的同時(shí),注意人物形象的刻畫(huà)為后續的“仿寫(xiě)”練習做點(diǎn)準備,力爭能將讀書(shū)收獲運用到作文中。
2在接下來(lái)進(jìn)行的讀書(shū)沙龍上,學(xué)生談到了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里邊的人物(卡隆、老師、校長(cháng))、事件以及對愛(ài)的教育參與者(包括家長(cháng)〕進(jìn)行評價(jià)‘ 能講《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事情節較為具體―6位同學(xué)在本次讀書(shū)沙龍中表現特別突出成為耀眼的讀書(shū)小明星。而部分學(xué)生卻講不出來(lái),在他人講述的時(shí)候似乎略有所悟,時(shí)常需要老師加人進(jìn)來(lái),引導他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學(xué)生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學(xué)生很久前,曾經(jīng)讀過(guò)這兩本書(shū))―班級讀書(shū)會(huì )的價(jià)值在這里充分體現提供平臺,幫助所有人提高:相互交流切磋,增進(jìn)師生共讀共賞的樂(lè )趣
3積累優(yōu)關(guān)詞句、精彩句段讓每個(gè)學(xué)生談?wù)劙准旱淖x書(shū)收獲體會(huì )交流讀書(shū)方法,達到相互學(xué)習借鑒的目的。這是開(kāi)展“閱讀記錄卜“讀書(shū)收獲活動(dòng)的目的。下面僅從隨機抽取的三次記錄,就可以管中窺豹看到班級讀書(shū)會(huì )的成效
學(xué)生的第一次讀書(shū)收獲內容大多是從文章中摘抄的詞語(yǔ)、人物的外貌以及有關(guān)春天、夏天的景物描寫(xiě)等;個(gè)別同學(xué)是從《世界之最》《動(dòng)植物奇趣》中摘記的知識;很少能看到整本書(shū)籍的閱讀收獲細讀第二次讀書(shū)收獲可以發(fā)現學(xué)生筆端的文宇記錄著(zhù)他們對書(shū)籍的喜好與思考,(綠野仙蹤》《希臘神話(huà)杖意林洲小熊溫尼》《影響孩子一生的親情故事勞《一日為師,終生難忘》《五三班的壞小子》《愛(ài)的教育》(淘氣包馬小跳》等書(shū)中許多個(gè)性鮮明的人物、感人至深的故事,一同走進(jìn)學(xué)生的心靈。
從另一份“閱讀記錄卡上可以看到這樣一串書(shū)名:《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》《希臘神話(huà)攤小學(xué)生閱讀作文300字》《1萬(wàn)個(gè)為什么》(創(chuàng )新作文減毒藥博士的恐怖計劃》(哈佛家訓》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記從愛(ài)的教育》《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》(一百條裙子》《會(huì )飛的教室》《史前動(dòng)物百科全知道》《百科全書(shū)》10本書(shū),足見(jiàn)學(xué)生讀書(shū)數量之多涉獵范圍之廣我們有理由堅信:只要給予正確引導學(xué)生的讀書(shū)積極性和潛能如同書(shū)的范圍一樣浩瀚無(wú)邊正如‘給我一個(gè)支點(diǎn)我可以撬起整個(gè)地球
四、讀寫(xiě)結合。以讀促寫(xiě)
學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí),學(xué)會(huì )了摘記、點(diǎn)評和推介。下面和大家一起分享趙錦成的《好書(shū)推薦理由》。今天我向大家推薦一本我最喜歡的書(shū)―《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。小說(shuō)以意大利四年級小學(xué)生安利柯日記的形式記錄了,從十月開(kāi)學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事,還包括了父母、姐姐在他日記本上寫(xiě)下的勸誡啟發(fā)性文字以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。
全書(shū)把愛(ài)的主題淋漓盡致地展現在讀者面前,大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(cháng)、朋友之間的小我之愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑。每當讀到這些感人的故事(比知《小小抄寫(xiě)員》《小鼓手》時(shí)我總會(huì )淚流滿(mǎn)面。
在靜謐的氛圍中讀書(shū)是一種享受;培養良好的讀書(shū)習慣,是教師應盡的義務(wù)。當學(xué)生能夠選取自己喜愛(ài)的書(shū)籍,專(zhuān)心閱讀約他們能讀出或講出自己感興趣的內容時(shí),要力爭讓學(xué)生的閱讀話(huà)動(dòng)能引發(fā)他們對社會(huì )、對人生嚴肅而又深刻的思考感受到閱讀帶來(lái)的精神愉悅和心靈震撼。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結10
“最是書(shū)香能致遠,讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮!焙脮(shū),像長(cháng)者,諄諄教導;好書(shū),似導師,循循善誘;好書(shū),如朋友,心心相印。讀書(shū),讓人積累語(yǔ)言,豐富知識,陶冶情操,受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書(shū)節活動(dòng),推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍,我校在9-10月份開(kāi)展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書(shū)籍,在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)節活動(dòng)。
我們的讀書(shū)節活動(dòng)宗旨是:在家庭、社會(huì )、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū)、讀書(shū)光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書(shū)熱情,感受讀書(shū)快樂(lè )。我們的讀書(shū)節口號是:讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,讀書(shū)節即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,不但提高了對讀書(shū)的認識覺(jué)悟,豐富了文化底蘊,而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),提高讀書(shū)活動(dòng)效果,使讀書(shū)真正融入生活,成為師生們的日常行為習慣,現對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行具體總結如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍
根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案,我校于9月10日舉行了隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。邵校長(cháng)致讀書(shū)節開(kāi)幕詞,林老師宣讀了讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節宣傳標語(yǔ),各班以讀書(shū)為主題設計墻報、出黑板報,創(chuàng )建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強勢宣傳,我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書(shū)節的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)基礎。
二、落實(shí)責任,確保順利開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)
為確保讀書(shū)節活動(dòng)有效、規范、深入開(kāi)展,我校成立了以副校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,構建了以政教處、少先大隊部、圖書(shū)室、后勤處、班級之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò ),依據讀書(shū)節活動(dòng)方案,層層落實(shí)責任、分解任務(wù),形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保讀書(shū)節活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織,開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
我校在讀書(shū)節活動(dòng)中,著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習為目標,開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。
開(kāi)展的具體活動(dòng)包括:
1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位,利用早讀、班會(huì )等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫(xiě)春景的詩(shī)詞,抒發(fā)思鄉之情的詩(shī)詞,描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上,我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評比活動(dòng),實(shí)現了人人過(guò)關(guān)的預期目標,評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國語(yǔ)言文字的'韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養起良好的誦讀習慣和愛(ài)好。
2.“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊會(huì )活動(dòng)
讀書(shū)節期間,各班廣泛開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè )趣,擴大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè ),為形成長(cháng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎。
3.漂流書(shū)活動(dòng)
我校各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過(guò)1-3本書(shū)在班級中的流動(dòng),不同年級同學(xué)分別認識了童話(huà)中美麗的白雪公主,說(shuō)謊話(huà)的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著(zhù)及其作者。
漂流書(shū)傳遞了知識、文化,也記載了同學(xué)們的認識、感受,一句句激勵的語(yǔ)言,吸引了其他同學(xué)繼續閱讀,鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。
4.《改革開(kāi)放三十年》征文活動(dòng)
在廣泛閱讀的基礎上,我校開(kāi)展了《改革開(kāi)放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過(guò)篩選,優(yōu)秀文章達到100多篇。暢談讀書(shū)的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書(shū),介紹積累的讀書(shū)經(jīng)驗,都成為大家寫(xiě)作的內容與方向。
5.主題手抄報、剪貼報制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節主題,結合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了主題手抄報制作以及“我是快樂(lè )的小編輯”剪貼報制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認識,在方寸之間展現了文字美與讀書(shū)美。
讀書(shū)節活動(dòng)即將結束,但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著(zhù)讀書(shū)節帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),在與大師對話(huà),與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結11
本學(xué)期,我校開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園”歷時(shí)一個(gè)月的的讀書(shū)活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校師生積極參加讀書(shū)活動(dòng),真正體驗了“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本書(shū)”的滋味,享受到了成功的樂(lè )趣。學(xué)校有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中,全校師生親近書(shū)本,養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣。
一、加強宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
結合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內張貼“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”、“我讀書(shū),我快樂(lè )”、“與書(shū)同行,滿(mǎn)園書(shū)香”等標語(yǔ),整個(gè)校園內充盈著(zhù)濃濃的讀書(shū)氛圍。
二、教師以身作則,帶頭讀書(shū)。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就向全體教師提出要求,要求教師針對自己的教學(xué)和教育工作的需要,精心挑選了適合于自己的.書(shū)籍,利用平時(shí)的時(shí)間加強學(xué)習,至少每人讀完一本教育專(zhuān)著(zhù),并寫(xiě)下自己的心得體會(huì ),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。此舉旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養濃厚的學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,探索科學(xué)的學(xué)習方法,樹(shù)立終身學(xué)習的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。
在讀書(shū)的基礎上,學(xué)校每周一將教師的讀書(shū)筆記集中起來(lái),由教師互相學(xué)習。學(xué)校還定期組織教師進(jìn)行讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。
三、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望。
1、好書(shū)共享,讓圖書(shū)漂流起來(lái)
學(xué)校充分開(kāi)放圖書(shū)館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書(shū)。放在課室的圖書(shū)角,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級圖書(shū)角。班級之中,班級與班級之間舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用晨午讀加強經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意,并熟讀成誦。各班利用班隊會(huì )課,開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,全校老師到各班依次進(jìn)行了參觀(guān)和評比。本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),聲情并茂,他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養了小學(xué)生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過(guò)參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養,豐厚校園人文底蘊,培養了學(xué)生的愛(ài)國情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),更提高學(xué)生的朗誦水平。
3、故事演講,讓學(xué)生展示自我。
學(xué)校組織全校學(xué)生開(kāi)展了讀書(shū)演講比賽和講故事大賽。
一二年級開(kāi)展講課外故事大賽,故事內容以童話(huà)故事為主;三四五六年級開(kāi)展“我的一本課外書(shū)”讀書(shū)演講比賽。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng),不僅為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺,更是讓孩子們體會(huì )到閱讀的快樂(lè )。
4、出好讀書(shū)小報,共享讀書(shū)成果。
每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類(lèi)編輯,每班都制作出了精美的讀書(shū)手抄報,學(xué)校進(jìn)行了評比展示。
5、寫(xiě)好讀書(shū)筆記,提高語(yǔ)文水平。
寫(xiě)讀書(shū)筆記好處多,它不但能幫助我們記住書(shū)的內容,而且能提高我們的認識能力和語(yǔ)文水平。因此,學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制了“石南小學(xué)讀書(shū)摘錄本”,并要求各班加強指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,并收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評選活動(dòng)。
通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書(shū)為伴,與書(shū)為友,學(xué)會(huì )愛(ài)書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節活動(dòng)中的事,讀書(shū)應該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應保持高漲的讀書(shū)熱情,一如既往地愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū),讀整本的書(shū)。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結12
“書(shū)香潤澤人生,閱讀伴我成長(cháng)”,本學(xué)期的五月份,我校舉行了第三屆讀書(shū)節活動(dòng)。
一直以來(lái),我們學(xué)校力求在孩子們心靈純凈空闊的少年時(shí)期,引導他們閱讀經(jīng)典、吟誦詩(shī)文,激發(fā)他們一生對文化的向往。我們努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,豐富知識,開(kāi)闊視野,探求中華文化經(jīng)典,已將我校開(kāi)展的書(shū)香校園活動(dòng)落到班級實(shí)處,創(chuàng )建了具有星光特色的書(shū)香班級。
讀書(shū)節的前期活動(dòng)為
1、前期在班級內建立“班級圖書(shū)角”。班級圖書(shū)角的課外書(shū)籍至少100本;書(shū)籍種類(lèi)主要以文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類(lèi)作品為主;書(shū)籍分組擺放、整齊美觀(guān)、小組管理;有書(shū)籍借閱評比獎勵機制并能切實(shí)執行。
2、“精美書(shū)簽伴我讀書(shū)”書(shū)簽制作活動(dòng) 。每個(gè)學(xué)生在班主任指導下,學(xué)會(huì )設計書(shū)簽,制作書(shū)簽在日常讀書(shū)生活中使用。
讀書(shū)節具體活動(dòng)安排為
活動(dòng)一:開(kāi)展主題班會(huì ) 。給每位學(xué)生發(fā)放《星光文化閱讀手冊》,在班級內開(kāi)展了“與好書(shū)交朋友”為主題的班會(huì ),并告訴他們讀什么書(shū)、掌握正確的讀書(shū)方法,以培養良好的讀書(shū)習慣。
活動(dòng)二:1、“哈,我是書(shū)中人物”活動(dòng)。我指導學(xué)生根據“星光閱讀手冊”中的書(shū)目,進(jìn)行多種形式的閱讀。選出自己最感興趣的人物裝扮,要求符合原著(zhù)描述,有明顯的人物特征。提倡自制服裝、道具。5月22日,孩子們身著(zhù)自制服裝道具,扮演書(shū)中人物一天。
2、“圖書(shū)交易活動(dòng)”。在校園內再次掀起多讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,培養能力。給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間,拓寬圖書(shū)借
閱的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì )資源
共享。進(jìn)一步深化體驗教育的思想,創(chuàng )設情境,讓學(xué)生在體驗角色的同時(shí),學(xué)會(huì )交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴;培養了學(xué)生的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力,并提高學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力。
活動(dòng)三: 分年級特色活動(dòng)展示 ,我們二年級分別進(jìn)行了詩(shī)配畫(huà)展示和故事大王比賽 !霸(shī)配畫(huà)”展示為人人制作,詩(shī)詞為學(xué)校必背103首詩(shī)詞的內容, 孩子們都完成的很好, 5月4日至8日我們班出展板展示學(xué)生的獲獎作品。 “故事大王比賽”班級內部進(jìn)行了初賽,人人參與,推選出一名學(xué)生參加年級的總決賽。 5月7日中午12:30五樓會(huì )議室進(jìn)行決賽,二年級學(xué)生并進(jìn)場(chǎng)觀(guān)看。
活動(dòng)四:“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”“書(shū)香少年”的評選。我們班評選出了一位愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū),節假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū),有良好的閱讀習慣。 有較廣的閱讀視野,閱讀量大;擁有自己的家庭小書(shū)架,有一定的藏書(shū)量。喜歡與別人交流自己的讀書(shū)感受,能夠把自己讀到的好書(shū)推薦給其他人共同分享。能認真閱讀學(xué)校和班級推薦的篇目,每天有三十分鐘以上的閱讀時(shí)間,讀書(shū)時(shí)能認真做好讀書(shū)筆記,善于積累,養成每天閱讀書(shū)報的良好習慣。能積極參加班級、學(xué)校和上級主管部門(mén)組織的讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中表現優(yōu)秀,能在全班起模范帶頭作用的.書(shū)香少年。我們班還評選出了一個(gè)家庭成員具有良好的讀書(shū)習慣,孩子能堅持每天30分鐘以上的閱讀時(shí)間,家庭堅持開(kāi)展親子閱讀,有計劃化的共讀一本書(shū)。家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),家庭根據各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”或“ 家庭書(shū)架”,有不少于100冊的藏書(shū)量,家庭堅持每年購新書(shū),有適合孩子的書(shū)籍和報刊雜志。家庭成員讀有所獲,尤其對孩子在品德修養、教育成長(cháng)等方面有較好的影響。孩子品行表現良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良的家庭為書(shū)香家庭。
以上就是我們班級的讀書(shū)節活動(dòng)總結。
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結13
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
早上好!
歷經(jīng)一個(gè)月的第四屆讀書(shū)節已經(jīng)落下了帷幕?墒亲x書(shū)給我們帶來(lái)的欣喜與快樂(lè )卻讓我們回味無(wú)窮,書(shū)香之氣充實(shí)了我們的校園。在這一個(gè)月的時(shí)間里,大家在工作、學(xué)習之余暢游書(shū)海,和好書(shū)交朋友,品讀詩(shī)書(shū),感受書(shū)籍給我們帶來(lái)的幸福和快樂(lè )。
“暢游書(shū)海,汲取精華!笔俏倚_@次讀書(shū)節的主題。隨著(zhù)我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入,我們在讀書(shū)節結合同學(xué)們的學(xué)習實(shí)際開(kāi)展不同形式的主題讀書(shū)活動(dòng),做到周周有主題,周周不一樣。
各個(gè)班級圍繞不同的主題,結合班級實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。不論是古詩(shī)積累周、讀書(shū)漂流周,還是讀書(shū)交流周、創(chuàng )作展示周,各個(gè)班級結合讀書(shū)情況開(kāi)展了讀書(shū)交流,講書(shū)中的故事,積累書(shū)中的好詞、佳句,寫(xiě)讀書(shū)筆記,等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),感受讀書(shū)的快樂(lè )。
特別是同學(xué)們設計的讀書(shū)手抄報,版面新穎,內容廣泛、可讀性強,有的還是家長(cháng)、同學(xué)共同完成,從一張張的報紙中,我為同學(xué)們感到驕傲。還有我們很多班級在活動(dòng)中有自己的獨到之處。
好的經(jīng)驗值得推廣:比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用,每天必讀2篇文章;二年二班的同學(xué)讀完書(shū)后都寫(xiě)讀書(shū)筆記,三年三班評比讀書(shū)小達人,四年一班的讀書(shū)角達到每人手中三本書(shū),五年二班開(kāi)展讀書(shū)積累比賽。
六年一班開(kāi)展“讀書(shū)與智慧人生”交流會(huì )……我們還參加連山區旅游局舉辦的“品讀家鄉景,快樂(lè )連山行”旅游征文”活動(dòng),59名同學(xué)榮獲一二三等獎和優(yōu)秀獎、提名獎,受到國內知名作家的高度評價(jià);多項特色活動(dòng)的開(kāi)展,推動(dòng)著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)不斷深入,從活動(dòng)中,我也受到了很大的震撼,領(lǐng)略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
“在閱讀中汲取精華,讀書(shū)啟迪智慧,讀書(shū)改變命運”。在讀書(shū)節活動(dòng)中,各個(gè)班級還完善了圖書(shū)角建設,增添書(shū)籍,并有專(zhuān)門(mén)的管理員管理,同學(xué)們積極踴躍把自己的好書(shū)和同伴交流,達到了資源共享的目的'。我們的班級、我們的校園,讀書(shū)風(fēng)氣漸盛,書(shū)香之氣漸濃。
正是大家愛(ài)讀書(shū),學(xué)校才涌現出一年三班、五年二班等8個(gè)“書(shū)香班級”,全校涌現出60名“讀書(shū)小博士”,在此,我們由衷為他們祝賀。
同學(xué)們,讀書(shū)節活動(dòng)雖然結束了,但我們讀書(shū)的熱情沒(méi)有減退,讀書(shū)風(fēng)氣不能停止,我們要借此次活動(dòng)的東風(fēng),讓濃濃的書(shū)香永遠充裕我們的校園,讓我們大家多讀書(shū),多積累,多汲取書(shū)中的精華,以拓寬我們的視野,豐富我們的內涵!
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,品讀詩(shī)書(shū),我們將終身受益無(wú)窮!愛(ài)書(shū)吧,它是知識的源泉!
謝謝大家!
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結14
十月份我校首屆讀書(shū)節已經(jīng)落下帷幕,現就本次活動(dòng)的實(shí)施內容及效果等各方面總結如下:
本次讀書(shū)節的主題為“營(yíng)造書(shū)香校園,共享讀書(shū)之樂(lè )” ,儒雅人生,從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們在年級主任、班主任以及語(yǔ)文老師的指導下開(kāi)展了讀名人傳記的讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們與大師對話(huà),與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵自己前行。校園里書(shū)香彌漫,同學(xué)們在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍
根據學(xué)校工作計劃,在郝主任的統籌安排下,辦公室制定了讀書(shū)節的具體方案,大屏幕顯示標語(yǔ),并聯(lián)合政教處、各年級各部、還有語(yǔ)文組,依托學(xué)生民主自治管理委員會(huì ),尤其是學(xué)習部和宣傳部,強勢營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,并在10月8日的“國旗下的講話(huà)”中做了聯(lián)合簽名宣傳動(dòng)員工作,向全校各班級發(fā)出了倡議,要求各班召開(kāi)主題班會(huì ),多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義,提高學(xué)生的思想認識,為深入落實(shí)讀書(shū)節方案中的各項活動(dòng)奠定了基礎。
二、全員參與,彰顯特色
本次讀書(shū)節通過(guò)前期各年級各班宣傳和要求,在宣傳部的具體落實(shí)下,通過(guò)班主任和語(yǔ)文老師的指導和建議,班主任根據自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù),語(yǔ)文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問(wèn)題提供了一些有針對性的幫助;旧蠈(shí)現了讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái),踐行“共享讀書(shū)之樂(lè )”的活動(dòng)主題。另外,本次活動(dòng)的.閱讀主題是每人讀一本名人傳記,從成功人士的身上找成功的理由,并以此為動(dòng)力,用榜樣的力量激勵自己,尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動(dòng)的特色。
三、開(kāi)展讀書(shū)交流與展示活動(dòng)
月底在學(xué)生民主自治管理委員會(huì )的組織下,以班級為單位進(jìn)行了讀書(shū)交流與展示活動(dòng)。學(xué)生就本月自己的讀書(shū)情況尤其是閱讀的名人傳記寫(xiě)了不少于800字的感悟,并在班級作了匯報展示。學(xué)習部和宣傳部進(jìn)行了評比和存檔。通過(guò)閱讀與交流,同學(xué)們加深了讀書(shū)的感受,體驗了讀書(shū)的樂(lè )趣,并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,不僅開(kāi)拓了視野,而且提升了自我的精神風(fēng)貌。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項活動(dòng)還是評比,都是同學(xué)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。當然,由于本次讀書(shū)活動(dòng)是首次開(kāi)展,而且本月周期較短,同時(shí)也包括一些主觀(guān)因素,使得這次活動(dòng)存在很多諸如活動(dòng)形式比較單一,力度尚不夠大等不足。我想通過(guò)以后不斷累積經(jīng)驗,并及時(shí)總結,我校的校園文化節會(huì )越辦越好。雖然讀書(shū)節和我們暫時(shí)告一段落了,但我們有理由相信,同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì )就此中斷。那就將讀書(shū)進(jìn)行到底吧!
2023讀書(shū)節活動(dòng)總結15
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間,讓全體師生感受最深的,還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠”概括最恰當。
我校xx年讀書(shū)節活動(dòng),為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍,我們倡導樹(shù)立“終身閱讀”觀(guān)念,努力增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,養成良好的讀書(shū)習慣,打造學(xué)生的人生底色,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習慣的養成?梢钥隙ǖ氖,活動(dòng)對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學(xué)生的小手牽著(zhù)老師和家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過(guò)師生和家長(cháng)共讀活動(dòng),使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎上又上了一個(gè)新臺階。
活動(dòng)至6月7日閉幕式止,我們共組織師生參加校級大型活動(dòng)3次,年級組、班級活動(dòng)33次,市級活動(dòng)6次,區級活動(dòng)1次。師生參與率為100%,共有358人次在校、區、市三級的活動(dòng)中獲獎(年級、班級活動(dòng)獎項不算在內),F將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節活動(dòng)情況作如下總結。
一、領(lǐng)導重視,組織部署有力
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,唐從彥校長(cháng)親自?huà)鞄,成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,委托語(yǔ)文科組設計讀書(shū)節計劃,全體教師共同參與。。對于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書(shū)等措施。由語(yǔ)文科組牽頭,教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實(shí),班主任負責具體督導工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作,各司其職,使得校級、年級、班級三個(gè)層面的活動(dòng)能按計劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí),全校形成了齊抓共管,人人參與,共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。
二、精心策劃,展示讀書(shū)成果
讀書(shū)節活動(dòng)4月13日通過(guò)計劃并啟動(dòng)前期準備工作,4月19日啟動(dòng)儀式后分校級、年級、班級三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng);顒(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè )趣,讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。
。ㄒ唬┤P曰顒(dòng)
職責處:語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處
1、教師“讀書(shū)論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書(shū)活動(dòng)。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學(xué)論著(zhù)書(shū)籍,全員參與學(xué)校教師“讀書(shū)論壇”,評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書(shū)行動(dòng),為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書(shū)展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開(kāi)展。每班級均派出實(shí)力相當的選手,參賽者可選講童話(huà)故事或者美文朗誦,優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。
特等獎?dòng)梢唬?)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊伍獲得,其他班級分獲一、二等獎。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū),交流讀書(shū)體會(huì ),合作做A3紙“讀書(shū)手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV,獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì )。
上交作品327份,組委會(huì )評出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶(hù)家庭獲獎。
。ǘ┠昙壔顒(dòng)
責任人:級組長(cháng)
各年級自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間,上報“讀書(shū)節”籌委會(huì ),做好錄像、拍照、宣傳報道工作。各年級根據自己的實(shí)際,舉行一分鐘演講、故事會(huì )、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng),并組織孩子們進(jìn)行興趣書(shū)籍的閱讀。
。ㄈ┌嗉壔顒(dòng)
責任人:班主任
1、書(shū)香班級”評比。各班布置班級圖書(shū)角,充實(shí)圖書(shū)(按學(xué)生數×3本的基本要求),取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級圖書(shū)管理制度張貼于圖書(shū)角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級:一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開(kāi)發(fā)區圖書(shū)館聯(lián)系,班級利用下午時(shí)間,到圖書(shū)館看書(shū)或者充分利用學(xué)校圖書(shū)館。班級活動(dòng)時(shí)間上報,做好錄像、拍照、宣傳報道工作;評選3名班級閱讀之星上報學(xué)校表彰。
三、挑戰自我,參與校外比賽
隨著(zhù)區級、市級讀書(shū)月活動(dòng)如火如荼的展開(kāi),我們也派出相應的師生代表參與大賽角逐,展示讀書(shū)成果。其中我們組隊參加了中山市圖書(shū)館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書(shū)”征文賽和開(kāi)發(fā)區宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動(dòng)中表現出色,捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹(shù)志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出,奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額,并獲得一個(gè)一等獎,三個(gè)二等獎的好成績(jì)。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預賽選手中突破重圍,進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額,獲得小學(xué)組二等獎的好成績(jì)。
四、收獲良多,享受和諧悅讀
豐富的活動(dòng)中,師生收獲甚豐。大家在書(shū)海中遨游,與好書(shū)相伴,沉淀知識的底蘊,為自己的未來(lái)奠基。師生在讀書(shū)中成長(cháng)成才,收獲至少有以下幾點(diǎn):
1、品讀好書(shū),與書(shū)為友,益智明理,從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿(mǎn)了人生的羽翼!
2、捐獻好書(shū),創(chuàng )建書(shū)香班級。學(xué)生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書(shū),建立好書(shū)交換閱讀的制度養成好的閱讀習慣。建立班級圖書(shū)角,定期舉行讀書(shū)報告會(huì ),交流讀書(shū)心得,營(yíng)造書(shū)香班級,書(shū)香校園。
3、與家人共讀,享受和諧的。與家人共讀一本好書(shū),加強與家人的溝通,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,享受讀書(shū)的樂(lè )趣
六月的花最香,六月的歌最甜!xxxx年5月31日,回民區光明路小學(xué)迎來(lái)了“踏歌光明超越夢(mèng)想”慶六一讀書(shū)節暨藝術(shù)節表彰會(huì )活動(dòng),教育局領(lǐng)導,女神大酒店經(jīng)理、家長(cháng)代表和孩子們齊聚一堂,共同度過(guò)這快樂(lè )的節日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節日。今年的文藝演出,同學(xué)們認真準備,節目質(zhì)量很高,得到了廣大家長(cháng)及同學(xué)們的好評。
一、幸福的時(shí)刻:表彰優(yōu)秀學(xué)生
在莊嚴的鼓樂(lè )聲中,優(yōu)秀中隊輔導員,三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員,干部等受到了表彰;書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽獲獎?wù),閱讀之星和書(shū)香家庭,得到了獎狀!段沂且蛔鶚颉反笮驮(shī)朗誦獲得了自治區、呼市兩級“大中小學(xué)生紀念抗戰勝利70周年誦讀比賽一等獎”,我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎狀和獎品!
在鮮紅的隊旗下,在紅領(lǐng)巾的映襯下,在獎狀證書(shū)的光輝里,孩子們的笑臉熠熠生輝,一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,多么幸福的時(shí)刻啊!
二、快樂(lè )的時(shí)刻:文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長(cháng):《開(kāi)場(chǎng)舞》啦啦操;一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球寶貝》;三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的.鳳尾竹》,張稚晗的獨唱《小長(cháng)今打秋千》,音樂(lè )老師石寶玲的獨唱《陽(yáng)光路上》;四年級的歌舞《古詩(shī)聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的T臺秀和歌曲《時(shí)光煮雨》,為大家帶來(lái)了精彩的視聽(tīng)享受,充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節目都是通過(guò)教師指導的,每一個(gè)節目水平都很高,充分的展現了學(xué)生們的特長(cháng)。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,體會(huì )到了童年的快樂(lè )。我們都在參與中充實(shí)了自己,加強了班級的凝聚力,都度過(guò)美好的節日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?梢哉f(shuō),今年的“六一”,作為活動(dòng)的組織者,雖然我們付出了許多勞動(dòng),但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日,看到同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。
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