藝術(shù)活動(dòng)總結（精選20篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)活動(dòng)總結（精選20篇），歡迎大家分享。
藝術(shù)活動(dòng)總結1
在各班級的認真參與，各位籌備老師的辛勤努力下，我校第27屆藝術(shù)節圓滿(mǎn)落下了帷幕。
藝術(shù)節期間通過(guò)開(kāi)展六年級合唱比賽、七年級“多彩花季文藝匯演”、手工藝作品、班級小報展等十余項豐富多彩活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，展示了同學(xué)們的藝術(shù)才華，達到了發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，發(fā)現人才，培養人才的目的。
本屆校園文化藝術(shù)節的活動(dòng)堅持“人人參與，人人受益”原則，注重思想性和藝術(shù)性的統一，讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，每位學(xué)生都能展現特長(cháng)，充分挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養。各項活動(dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康，形式力求多樣化，藝術(shù)活動(dòng)項目豐富而精彩，學(xué)生積極參與，個(gè)人簡(jiǎn)歷精彩紛呈�；顒�(dòng)時(shí)間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織訓練活動(dòng)再統一進(jìn)行展示。各年級學(xué)生積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節目；相關(guān)負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的'表現完成了各項工作，保證了藝術(shù)節的順利開(kāi)展。
一張一弛，文武之道。藝術(shù)節既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的心靈教育和美的熏陶。
本屆藝術(shù)節已經(jīng)結束，希望同學(xué)們能把更多的激情與熱情投入到今后的學(xué)習生活中，在更廣闊的舞臺上展現一中學(xué)子的風(fēng)采。
下面宣布兩項比賽結果：
“奮飛之鷹”六年級合唱比賽
一等獎：六年級9班 六年級5班 工作總結六年級10班
二等獎：六年級11班 六年級3班 六年級1班 六年級2班
三等獎：六年級4班 六年級12班 六年級8班 六年級7班 六年級6班
本屆藝術(shù)節綜合優(yōu)勝班名單：
六年級1班 六年級9班 六年級5班 六年級10班
七年級4班 七年級5班 七年級8班 七年級9班
八年級5班 八年級4班 八年級9班 八年級11班
八年級8班 八年級12班 八年級7班
藝術(shù)活動(dòng)總結2
一年的少年宮活動(dòng)在各輔導教師的努力下，迎來(lái)了學(xué)期末，在活動(dòng)開(kāi)始之前，學(xué)校經(jīng)過(guò)比較精心的策劃與籌備。為這一年的少年宮開(kāi)辦奠定了良好的基礎。在興趣愛(ài)好的各方面。學(xué)生均有所發(fā)展。特別是藝術(shù)生活充滿(mǎn)活力，藝術(shù)氛圍充滿(mǎn)校園內外，從而調動(dòng)了學(xué)生愛(ài)學(xué)習的積極性，使少年宮活動(dòng)有效的豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，課堂教學(xué)與少年宮興趣小組活動(dòng)，相輔相成，促進(jìn)了我校學(xué)生德智體美等諸方面的發(fā)展。
一、科學(xué)管理，使少年宮活動(dòng)有序進(jìn)行。
1、學(xué)校成立了少年宮活動(dòng)組織機構，校長(cháng)任少年宮主任，副校長(cháng)，教導主任任領(lǐng)導小組成員。
2、健全了少年宮活動(dòng)的`各項制度——“少年宮活動(dòng)安全制度”“少年宮教師聘用和考核制度”“少年宮輔導教師培訓制度”“校內少年宮活動(dòng)管理制度”“少年宮活動(dòng)財務(wù)管理制度”等相關(guān)制度的建立，有效的明確了教師與學(xué)生對少年宮活動(dòng)的高度重視，使少年宮活動(dòng)成功開(kāi)展奠定了基礎。
二、以文藝書(shū)畫(huà)等活動(dòng)完備少年宮活動(dòng)向縱深發(fā)展。
1、為使學(xué)生在各興趣小組中的活動(dòng)有所展示，學(xué)校在上學(xué)期末進(jìn)行了全面的驗收。領(lǐng)導在檢查中發(fā)現學(xué)生能夠在教師的輔導下，完成一些作品的制作，如素描、剪紙、繪畫(huà)、手抄報等。舞蹈、聲樂(lè )的學(xué)生也能夠施展一下技能。特別是四個(gè)豎笛班的80%的學(xué)生能夠獨立演奏兩三首曲目，音樂(lè )教師又向第一課堂拓展，使我校的每名學(xué)生達到會(huì )吹奏豎笛。最終使學(xué)生掌握一項音樂(lè )技能。
三、定期檢查與驗收。
每次活動(dòng)，值班領(lǐng)導均對各班進(jìn)行活動(dòng)檢查，保證上課的質(zhì)量，對各班的上課內容做摘要的記錄。即使部分教師請假，也要找一個(gè)對該科比較能勝任的教師進(jìn)行代課。對不愛(ài)某一課堂的學(xué)生，局部進(jìn)行調整，基本確保學(xué)生按興趣選擇自己的課堂。檢查中發(fā)現不負責任的教師，領(lǐng)導給予當面的批評，驗收工作中，使每一名學(xué)生的成績(jì)嶼作品登記造冊。每學(xué)期的備課案總結及時(shí)的搜集，為少年宮的活動(dòng)記錄了真實(shí)的過(guò)程。
盡管有些地方存在不足，如部分教師不具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，部分學(xué)生不喜歡一些活動(dòng)，在今后的工作中改進(jìn)。
總之，為適應學(xué)生快樂(lè )，全面發(fā)展的需要，兼顧學(xué)生個(gè)體性和差異性，在校內少年宮各項制度的管理下，使藝術(shù)活動(dòng)日益豐富起來(lái)。
藝術(shù)活動(dòng)總結3
長(cháng)達兩個(gè)星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)研討結束了，在本次活動(dòng)中，每位老師能從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )設與活動(dòng)相適應的環(huán)境，精心設計活動(dòng)過(guò)程，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都有它獨特之處，藝術(shù)活動(dòng)總結。
在內容的選擇上，選擇符合幼兒生活經(jīng)驗、幼兒年齡特點(diǎn)和天性的作品，體現生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性經(jīng)驗和審美情感，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
手段上注重激趣，采用形象有表征及游戲化的手段，把藝術(shù)活動(dòng)設計成一種有趣的游戲活動(dòng)，喚起幼兒表現的欲望和情感，引導幼兒體驗、想象和創(chuàng )造。
每位老師能注重創(chuàng )設寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達、表現，培養了活潑開(kāi)朗、大膽主動(dòng)、自信的個(gè)性品質(zhì)。
在本次研討活動(dòng)中，我設計的教學(xué)活動(dòng)是以音樂(lè )欣賞為主的綜合活動(dòng)，通過(guò)我的教學(xué)實(shí)踐，我是這樣定義音樂(lè )欣賞的：對孩子來(lái)說(shuō)，音樂(lè )欣賞就是如何聽(tīng)音樂(lè )，能懷著(zhù)欣喜的心情反復地聽(tīng)。開(kāi)展好音樂(lè )欣賞活動(dòng)，可以使孩子接觸更多的'優(yōu)秀的音樂(lè )作品，增強對音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
引導孩子進(jìn)行音樂(lè )欣賞，我認為做好傾聽(tīng)、理解、創(chuàng )造這三方面就可以了。
傾聽(tīng)
一個(gè)人在很小的時(shí)候，就對“傾聽(tīng)”或者是聲音表現出濃厚的興趣，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、活動(dòng)范圍的擴大、生活經(jīng)驗的豐富，周?chē)梢月?tīng)到的 聲音越來(lái)越多。如果不加以引導，孩子會(huì )對周?chē)S多美好的聲音聽(tīng)而不聞。
孩子進(jìn)入幼兒園后，我們可以從最簡(jiǎn)單的入手，如讓孩子仔細聽(tīng)周?chē)镍B(niǎo)叫、蛙鳴、飛機的隆隆聲、摩托車(chē)、汽車(chē)鳴笛聲……等；分辨大自然的聲音：聽(tīng)下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里。
藝術(shù)活動(dòng)總結4
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺(jué)得不是很滿(mǎn)意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現在大學(xué)生之間開(kāi)展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì )很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的.責任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門(mén)缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節部分銜接的不緊密，導致很多冷場(chǎng)的地方
其次對于原先在比賽中有的環(huán)節沒(méi)有細細的做到位，本應還有個(gè)模特走秀的環(huán)節，只因為我們和文娛部沒(méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節給遺漏掉了，這個(gè)對于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì )做出讓所有人都非常滿(mǎn)意的一場(chǎng)設計秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
藝術(shù)活動(dòng)總結5
本次藝術(shù)節活動(dòng)，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校文體藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，體育組便對照工作計劃，認真學(xué)習、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究論證，多次調整修改，于9月中旬定好方案。
活動(dòng)內容包括體育、音樂(lè )兩大塊，校音樂(lè )小組早著(zhù)手抓好特長(cháng)學(xué)生的培養，要求編排的節目必須能展示出專(zhuān)業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現在音樂(lè )和體育課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎。新增了體育新的項目、紅歌聯(lián)唱，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場(chǎng)，觀(guān)眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設置舞臺、音響、紅色禮炮震徹整個(gè)校園；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，更有不少演員，還帶了自己的親友團，拿著(zhù)數碼相機、亦或錄像機現場(chǎng)拍照錄像留念。
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)這么多能歌善舞的人才。藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分：一是紅歌小合唱，又有不少同學(xué)自告奮勇登臺獻藝；二是體育活動(dòng)，形式多樣，新穎。唱的唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )的一家人；跑跳的更是一道亮麗的風(fēng)景。孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝馬校長(cháng)，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂(lè )組的老師，正是他們極具創(chuàng )意的設計，節目才充滿(mǎn)了靈動(dòng)；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線(xiàn)的老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的.關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團隊合作有序，我們這個(gè)集體了不起！
四、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節文藝節目過(guò)于單一，藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè )教師精力有限，導致節目重復現象存在。
為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節目的任務(wù)不應只是音樂(lè )老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節目。
隆重喜慶的第一屆校園文體藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
藝術(shù)活動(dòng)總結6
為進(jìn)一步豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，推進(jìn)校園精神文明建設，按照龍南縣教育教體局《龍南縣20xx年校園文化藝術(shù)節活動(dòng)方案》的要求，結合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了“20xx年龍南二中校園文化藝術(shù)節”活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、成立了“20xx年龍南二中校園文化藝術(shù)節”活動(dòng)組織機構
xx二中20xx年校園文化藝術(shù)節工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：蔣xx
副組長(cháng)：徐xx
成員：各處室負責人、年級組長(cháng)、班主任及全體音樂(lè )、美術(shù)教師
辦公室：xx
二、組建了豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)團
以本次校園文化藝術(shù)節為契機，結合我校開(kāi)展的校本課程藝術(shù)類(lèi)節目，成立了學(xué)校合唱隊、鋼琴演奏隊、樂(lè )器隊、書(shū)法班、繪畫(huà)班等，吸引了大批學(xué)生加入了學(xué)生藝術(shù)團，有專(zhuān)業(yè)的'老師指導和負責，經(jīng)常開(kāi)展訓練、比賽、表演、展覽等，擴大了藝術(shù)影響力，濃厚了校園藝術(shù)氛圍，提升了學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)提高了我校素質(zhì)教育
三、主題鮮明，內容豐富多彩，活動(dòng)意義深遠
通過(guò)對校園文化藝術(shù)節活動(dòng)的大力宣傳，瞬間在全校掀起了一股濃厚的藝術(shù)節氛圍，在音樂(lè )老師、美術(shù)老師及班主任的帶領(lǐng)下各班積極排演節目，創(chuàng )作繪畫(huà)、書(shū)法作品，全校學(xué)生參與率不少于總數的95%。
本次藝術(shù)節通過(guò)層層選拔后，共展示音樂(lè )類(lèi)優(yōu)秀節目35個(gè)，其中大合唱有9個(gè)，小合唱8個(gè)，獨唱表演2個(gè)，鋼琴表演6個(gè)，舞蹈5個(gè)，相聲表演1個(gè)，古箏表演1個(gè)。
本次藝術(shù)節繪畫(huà)類(lèi)作品通過(guò)全體美術(shù)老師的評比后，共選出了46幅并進(jìn)行了校內展覽。
本次藝術(shù)節書(shū)法類(lèi)（含軟毛和硬筆）通過(guò)全體書(shū)法老師的評比后，共選出了優(yōu)秀作品73幅，并在校內進(jìn)行了展覽。
本次藝術(shù)節是圍繞“誠信與友善”為主題進(jìn)行的，通過(guò)文化藝術(shù)的手段表達了二中學(xué)子“向真、向善、向美、向上”的文化特質(zhì)，引導學(xué)生樹(shù)立了正確的審美觀(guān)念，幫助學(xué)生培養了健康的審美情趣，陶冶了情操，切實(shí)提高了感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)了學(xué)生的藝術(shù)素養，讓學(xué)生受益終生，真正突顯了我校以生為本的教育理念。
藝術(shù)活動(dòng)總結7
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿(mǎn)心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開(kāi)展得更好，達到更好的效果�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開(kāi)展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng )作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應的階段，我安排的活動(dòng)內容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗后他們就會(huì )樂(lè )于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開(kāi)展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！泵看位顒�(dòng)我都會(huì )認真檢查學(xué)生所帶的工具，向學(xué)生強調剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導學(xué)生，我會(huì )把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫(huà)在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對性地給予指導。當我發(fā)現有學(xué)生將紋樣畫(huà)在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì )教育學(xué)生要努力改正錯誤的做法，學(xué)習才會(huì )更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養成良好的做事習慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統一放在紙簍里，養成良好的.衛生習慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗，很容易弄臟紙面，有的還會(huì )將作品貼偏。通過(guò)我耐心細致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jì)的評定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數是有限的，對于學(xué)生成績(jì)的評定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現，要注重對學(xué)生的綜合評定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結束時(shí)對于學(xué)生成績(jì)的評定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數偏多，所以指導時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強或高年級的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應該要求學(xué)生準備統一規格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎勵，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì )再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
藝術(shù)活動(dòng)總結8
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在學(xué)校各部門(mén)和各位班主任老師及科任教師的協(xié)同配合下，在同學(xué)們的積極參與下，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的緊張籌備,歷時(shí)三天、包括四項比賽的第二屆藝術(shù)節今天圓滿(mǎn)的落下了帷幕。本屆藝術(shù)節，再一次向全校師生匯報了我校的藝術(shù)教育成果，展示了毛家店小學(xué)師生的藝術(shù)才華，豐富活躍了學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，創(chuàng )設了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，進(jìn)一步培養了同學(xué)們感受美、鑒賞美、創(chuàng )造美的意識和能力。
本屆藝術(shù)節分開(kāi)幕式、“四項”比賽、文藝匯演及表獎三部分進(jìn)行。26日上午舉行開(kāi)幕式，27日各項比賽，28日文藝匯演及表獎。本屆藝術(shù)節文藝匯演中，節目形式豐富多彩，有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩(shī)朗誦等，表現出了較高的藝術(shù)水平；在各項比賽中學(xué)生們富于創(chuàng )新，展示了自己最優(yōu)秀的一面。經(jīng)過(guò)藝術(shù)節評委會(huì )的`認真評選，本屆藝術(shù)節各個(gè)項目的評比結果已經(jīng)揭曉，各班藝術(shù)節量化成績(jì)已經(jīng)匯總完畢。在藝術(shù)節各項比賽中，共有35人獲得一等獎，59人獲得二等獎，86人獲得三等獎。本次藝術(shù)節各項比賽中榮獲總分第一名的班級是：一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。
本次藝術(shù)節活動(dòng)中許多同學(xué)，許多班級都能積極地排練節目，他們以能展示自我為榮，以能帶給別人美為樂(lè )，雖然，最后有的同學(xué)和班級沒(méi)能獲得好的名次，有的節目也因為時(shí)間關(guān)系沒(méi)能登臺亮相，但他們沒(méi)有怨言，因為他們知道，藝術(shù)節更重要的是一次參與的過(guò)程、一次享受美的過(guò)程。
藝術(shù)節是短暫的，但我們對藝術(shù)和美的追求是永恒的。我們不僅要在藝術(shù)節的小舞臺上追求美，創(chuàng )造美，我們更要在生活和人生的大舞臺上追求美，創(chuàng )造美。讓我們攜手努力，用美的信念，美的言行，共同去創(chuàng )造美的校園，美的社會(huì )，美的世界！
藝術(shù)活動(dòng)總結9
為了豐富校園文化生活，培養學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍。根據教育局關(guān)于舉辦20xx年六一藝術(shù)周活動(dòng)的通知精神，強化學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展這一主題，我校認真舉辦了20xx年六一藝術(shù)周活動(dòng)，開(kāi)展了校園書(shū)畫(huà)展、“六一”文藝匯演、學(xué)生才藝展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設，提高了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng )了具有時(shí)代特色的校園文化新格局；激發(fā)了廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，推動(dòng)了校園精神文明建設，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、強化領(lǐng)導，認真部署
領(lǐng)導重視是加強藝術(shù)教育，構建和諧校園的前提和保證。我校領(lǐng)導深刻地認識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì )讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了由高曉明校長(cháng)任組長(cháng)，于保永、李慶元任副組長(cháng)，少先隊、藝術(shù)教研組、各班班主任為成員的校園藝術(shù)節領(lǐng)導小組。對于整個(gè)藝術(shù)節的活動(dòng)設想，每個(gè)單項目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)例會(huì )，商討、修訂、完善，并把每項活動(dòng)都落實(shí)到班、落實(shí)到人。教務(wù)處、少先隊對每項活動(dòng)都做到了精心安排、認真實(shí)施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動(dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(cháng)的`認可和好評。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為了進(jìn)一步組織好本次六一藝術(shù)周活動(dòng)，學(xué)校藝術(shù)周領(lǐng)導小組圍繞“慶六一”這一主題，進(jìn)行了精心的策劃、準備。5月，領(lǐng)導小組根據我校的實(shí)際情況，因地制宜，制定出了藝術(shù)周活動(dòng)方案。方案出臺后，為了使校園藝術(shù)節深入人心，學(xué)校利用校園廣播、黑板報廣泛宣傳此次活動(dòng)的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為各項活動(dòng)的順利開(kāi)展營(yíng)造了良好的氛圍。
三、內容豐富，異彩紛呈
本次活動(dòng)融思想性、藝術(shù)性、娛樂(lè )性、知識性于一體，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優(yōu)”的原則，給廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺。此次活動(dòng)的舉辦是以豐富校園文化生活，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學(xué)們的藝術(shù)興趣，陶冶同學(xué)的`審美情操，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為目的，充分展示同學(xué)們朝氣蓬勃、團結進(jìn)取、積級向上的精神風(fēng)貌。
本次藝術(shù)節活動(dòng)內容可謂豐富多彩�！翱淇浼亦l美”書(shū)畫(huà)作品展中，同學(xué)們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書(shū)畫(huà)出一份份對祖國山河的贊嘆和熱愛(ài)，充分體現了同學(xué)們的創(chuàng )造力；“慶六一”文藝匯演中，同學(xué)們精心準備了歌曲、舞蹈、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術(shù)節，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，內容豐富，形式多樣的藝術(shù)節活動(dòng)充分體現了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養，展示了全校師生的精神風(fēng)貌。藝術(shù)周既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。
本次藝術(shù)節已經(jīng)結束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)周雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)周的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。學(xué)校正以造就一代新人的高度出發(fā)，以提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平而努力奮斗。
總之，本屆藝術(shù)周在校領(lǐng)導的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿(mǎn)成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補不足，繼續開(kāi)展具有我校特色的校園文化藝術(shù)周活動(dòng)，為把學(xué)生培養成與時(shí)俱進(jìn)的新人而奮勇前進(jìn)！
藝術(shù)活動(dòng)總結10
中班的這次教研活動(dòng)開(kāi)展，實(shí)質(zhì)上是在摸索探究一種新的幼兒美術(shù)教學(xué)模式，讓教師轉變教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、人才觀(guān)；讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，使孩子會(huì )學(xué)、善學(xué)，培養他們的創(chuàng )新、自主學(xué)習能力，使其終身受益；同時(shí)也充分發(fā)揮教育的導向和激勵作用，使幼兒的個(gè)性得到全面發(fā)展。著(zhù)名教育家布魯姆指出：“學(xué)習者不應是信息的被動(dòng)接受者，而應該是獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者”，幼兒美術(shù)教學(xué)也是一樣，教師要跳出教材的框框，以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，讓他們在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，成為學(xué)習的主人。在中班教研匯報總結中，談到自主性首先就提到了“興趣”二字，的確，孩子們對美術(shù)活動(dòng)有了興趣，才會(huì )自主地去學(xué)。教師要理解并支持幼兒的求知欲望，相信并承認幼兒的內在潛力，激發(fā)并培養幼兒的探索精神，這些是引導幼兒積極主動(dòng)學(xué)習的關(guān)鍵。在平時(shí)的`教育活動(dòng)中，教師要掌握幼兒的心理特點(diǎn)，打破依葫蘆畫(huà)瓢的教法，開(kāi)動(dòng)腦筋，使每個(gè)幼兒從“要我畫(huà)”，變成“我要畫(huà)”。
在美術(shù)觀(guān)摩活動(dòng)《多變的云》中，中班的老師在興趣方面是采取了一些方法的：
�、�、通過(guò)新異的事物、動(dòng)聽(tīng)的故事《多變的云》演示引起幼兒美術(shù)興趣，促使幼兒自己去畫(huà)。
�、�、教師為幼兒始終創(chuàng )造的是一個(gè)優(yōu)美、輕松、自由、富有創(chuàng )造性的環(huán)境。幼兒在這樣的環(huán)境中可以自主的開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，引發(fā)對美術(shù)的情趣。
�、�、給幼兒的活動(dòng)提供豐富的工具和材料，尤其是設計了多種形狀和顏色的繪畫(huà)紙，這樣工具、材料愈多，變化愈多，幼兒對美術(shù)的興趣也愈濃厚。
當然這次活動(dòng)還可以提供更多、更豐富的材料，不僅可以利用蠟筆畫(huà)、顏料畫(huà)、水彩畫(huà)等方式，還可利用鉛筆屑、蛋殼、廢鉛筆頭、棉花球、積木等材料，盡可能在現有的條件下創(chuàng )造多種多樣的活動(dòng)方式，以培養幼兒對美術(shù)的興趣，使他們在熟悉各種材料和工具的過(guò)程中，充分發(fā)揮其藝術(shù)表現才能。其實(shí)在美術(shù)活動(dòng)中還可以采用游戲的方法引起幼兒對美術(shù)的興趣，通過(guò)游戲讓幼兒主動(dòng)觀(guān)察物體的形狀和顏色等。
藝術(shù)活動(dòng)總結11
在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在各處室、各年級的精心組織、密切配合下，陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校第四屆校園藝術(shù)節在一片歡歌載舞中落下了帷幕。本屆藝術(shù)節以“多彩校園放飛夢(mèng)想”為主題，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)比賽活動(dòng)，全方位地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)以及同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
藝術(shù)節從籌備到落幕，歷時(shí)1個(gè)半月，當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)就融入我們學(xué)習生活的每一天，激蕩在校園的每一個(gè)角落。此次活動(dòng)內容異彩紛呈，包括音樂(lè )、美術(shù)兩大類(lèi)共9項比賽，涵蓋班級合唱、舞蹈、器樂(lè )、獨唱、配樂(lè )詩(shī)朗誦、繪畫(huà)、攝影、書(shū)法、等多個(gè)領(lǐng)域。共進(jìn)行了音樂(lè )類(lèi)5大項184個(gè)節目的展演；美術(shù)類(lèi)收到作品230件。全校共評出集體一二三等獎、優(yōu)秀指揮獎13名、優(yōu)秀伴奏獎18名、最佳魅力獎1名和最佳服飾獎1名。在各項比賽中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了學(xué)生的.競爭意識，展示了才藝，彰顯了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)。他們精心準備的歌曲、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，畫(huà)出了自己對未來(lái)的暢想。
最值得稱(chēng)道的是一、二年級的小同學(xué)，別看他們小，但他們的表演卻是最精彩的。在舞蹈大賽中，他們的舞姿或優(yōu)美婀娜，或激情四射�！睹阅惆倮蠀R》、《放學(xué)情》、《快樂(lè )的節日》等節目都給我們留下了深刻的印象。班級合唱比賽中六年級1班演唱的《經(jīng)綸帝景的日子》、八年級1班師生共同制作的精美的視頻將音樂(lè )貫穿始終，用歌聲表達著(zhù)對母校的愛(ài)，令全場(chǎng)師生感動(dòng)不已。一年級1班用手語(yǔ)演唱的《有你的地方是天堂》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，七年級3班的一首《崛起》令同學(xué)們倍受鼓舞，把比賽推入了高潮。
中學(xué)組的同學(xué)們更是各顯身手，七1班表演的配樂(lè )詩(shī)朗誦《這也是一切》、七3班的《海燕》、八3班的《踐行北京精神》、八1班的舞蹈《青花瓷》，都給我們帶來(lái)了美的享受。
在這些活動(dòng)中，看到了許多班主任老師忙碌的身影。在以班級為單位的集體項目中，有好多班主任都參與其中。尤其是一年級組的老師們，在胡老師的帶領(lǐng)下，池老師、肖老師、相互合作，集體排練，體現了較好的團隊意識。學(xué)生也因班主任的參與，熱情高漲，每張小臉都是開(kāi)心的，都是快樂(lè )的。
在藝術(shù)節的賽場(chǎng)上，除了我們可愛(ài)的小選手們，還有一群比他們還激動(dòng)的家長(cháng)朋友，家長(cháng)們的熱情參與也成為本次藝術(shù)節的一大亮點(diǎn)。他們集思廣益，為班級的匯演出謀劃策，默默地為孩子們服務(wù)，拿道具、換服裝、攝影、攝像，為學(xué)校分擔了很多很多。每個(gè)賽場(chǎng)上都留下了他們的身影，每個(gè)小選手都留在他們的鏡頭里，汗水掛在臉上，微笑掛在臉上，幸福也掛在臉上。正是家校合力，才讓藝術(shù)之花綻放的如此絢爛多彩。
雖然藝術(shù)節即將結束，但藝術(shù)的大門(mén)永遠為每個(gè)人敞開(kāi)。讓我們在帝景校園奏響時(shí)代的強音！讓藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！讓我們明年再見(jiàn)！
藝術(shù)活動(dòng)總結12
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng )作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng )作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng )作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng )作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規律和駕馭藝術(shù)規律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會(huì )經(jīng)歷是遠遠不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng )作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng )作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應是用閃爍著(zhù)靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現技法，創(chuàng )造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì )到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創(chuàng )作出的東西嗎?真正的藝術(shù)品，是有著(zhù)最高層次境界的。
它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應首先用情感來(lái)體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的.藝術(shù)，又應必然是生活的反應，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著(zhù)寫(xiě)過(guò)懸念探險題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構思什么�，F在想想，當時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng )作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì )倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因為我們有開(kāi)心游玩的體會(huì )。而每次我們都會(huì )寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng )作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總去野外寫(xiě)生?無(wú)外乎找靈感找題材。包括國畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國畫(huà)更需要對生活的體會(huì )和想象，欣慰有很多國畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國畫(huà)不是照著(zhù)東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎?這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng )作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng )作，其間的路是很漫長(cháng)的。創(chuàng )作就是表達作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì )”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(cháng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當然很關(guān)注社會(huì )上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現在社會(huì )上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì )鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現場(chǎng)的村民有很多人當場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng )作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個(gè)50歲左右的男人)我覺(jué)著(zhù)這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng )造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認識，才創(chuàng )作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì )，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現力!
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(cháng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì )缺乏藝術(shù)創(chuàng )作的靈感和藝術(shù)水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng )作源泉的認識。
藝術(shù)活動(dòng)總結13
五月份，教務(wù)處布置了今年“六一”學(xué)校將舉行文化藝術(shù)節活動(dòng)。我們三年級的幾位班主任聚在一起反復商量，覺(jué)得今年的端午節正好是5月28日，舉行 “快樂(lè )六一節，濃濃端午情”為主題的文化藝術(shù)節活動(dòng)，可以讓孩子們了解端午節的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習俗活動(dòng)，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動(dòng)中樹(shù)立健身心的意識，促進(jìn)快樂(lè )成長(cháng)。
5月下旬，是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最忙最累的一段時(shí)間。上午上完課就馬不停蹄地和王玉萍老師一起帶著(zhù)孩子們布置教室展區。中午利用休息時(shí)間對活動(dòng)主持人進(jìn)行輔導和訓練。利用周四下午課外活動(dòng)下午課外活動(dòng)時(shí)間彩排，在在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們三年級的全體老師群策群力，桌子如何擺放、主題版面的布置、區域撐牌的.設計、主持稿的改進(jìn)和完善，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的安排，大家獻計獻策忙了一天又一天。下班回家的`路上，我才發(fā)現兩條腿又酸又痛，腳底好像有針在刺一樣。 自第周五下午，我們的活動(dòng)開(kāi)展得特別順利，孩子們參與活動(dòng)的積極性高漲，張張笑臉如朵朵花兒在綻放。校長(cháng)、老師、家長(cháng)、孩子們聚集在一起，歡笑聲此起彼伏，多像一個(gè)幸福、快樂(lè )、和諧的大家庭在辦喜事呀！
“快樂(lè )六一節，濃濃端午情”書(shū)香文化藝術(shù)節活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。雖然我感覺(jué)像打了一場(chǎng)仗一樣，特別的累。但看到孩子們在豐富多采的活動(dòng)中玩得那么開(kāi)心，收獲頗多，心里也感到很欣慰。
藝術(shù)活動(dòng)總結14
為了迎接一年一度的元旦，我校開(kāi)展了“元旦藝術(shù)周活動(dòng)”。在同學(xué)們精彩的表演和各位老師的配合下，本次活動(dòng)順利開(kāi)展，為20xx年劃上了圓滿(mǎn)的句號。本次藝術(shù)周活動(dòng)進(jìn)一步豐富了同學(xué)們校園文化生活，提高了學(xué)生體育鍛煉的積極性，增強了學(xué)生體質(zhì)，發(fā)揚了“團結、凝聚、拼搏”的精神，營(yíng)造了丕介小學(xué)文明、健康、充滿(mǎn)活力的校園文化氛圍。
藝術(shù)周來(lái)臨之際，丕介小學(xué)處處呈現出一派歡樂(lè )祥和的`節日氣氛，校領(lǐng)導和有關(guān)人員及早動(dòng)手精心籌備，組織開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的各種慶�；顒�(dòng)，為全體師生奉獻了一次豐盛的迎新大餐。
12月29日圍繞“愛(ài)學(xué)校，靚自己”為主題開(kāi)展了書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙等才藝作品創(chuàng )作比賽。
12月30日各班由班主任組織，任課教師參與，進(jìn)行跳棋、五子棋、陸戰棋、象棋比賽，評選出“最佳班級棋手”參加校級評選。再評選出“最佳校級棋手”為明年全市智力運動(dòng)會(huì )提前選拔人才！
12月31日各班進(jìn)行了京劇、誦讀、講故事、歌詠表演比賽。演出節目精彩紛呈、演出現場(chǎng)掌聲不斷。
元旦藝術(shù)周已圓滿(mǎn)地落下帷幕，取得了巨大的成功，本次活動(dòng)領(lǐng)導重視組織周密，廣大師生積極參與，安全責任到位，展示了我校廣大師生的`風(fēng)采，豐富了我校的文化生活，也為和諧校園的創(chuàng )建奠定了良好的基礎。
藝術(shù)活動(dòng)總結15
中國自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國度，禮儀是評價(jià)一個(gè)人道德的基準的關(guān)鍵。在你的工作中、學(xué)習中，禮儀始終伴隨在你的左右。對于即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，禮儀知識更是將來(lái)踏入職場(chǎng)的一筆寶貴財富。因此，大學(xué)生藝術(shù)團于4月23日，在二號學(xué)術(shù)報告廳開(kāi)展了“禮儀宣講”課堂。藝術(shù)團全體特邀校區團工委干部助理以及對此感興趣的同學(xué)來(lái)共同分享我們的課堂果實(shí)。本次課堂主要由大學(xué)生藝術(shù)團禮儀隊承辦，禮儀隊認真總結了過(guò)去一年工作中的'經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與心得重新規劃成課堂PPT，精心地為在場(chǎng)的每一位同學(xué)講解。此次課堂意在為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習標準禮儀的平臺，從而促使同學(xué)們意識到樹(shù)立良好形象的重要性。
古人云“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規范，也是交往的藝術(shù)。的確如此，此次禮儀宣講分為四個(gè)方面，分別對稱(chēng)呼、容儀、基本禮儀技巧、基本服務(wù)禮儀做了詳細地講解與模擬。稱(chēng)呼：在人們社會(huì )交際中招呼他人這一環(huán)節可謂必不可少，合適的稱(chēng)呼，能恰到好處的親近彼此，進(jìn)而達到進(jìn)一步的溝通與合作。儀容：清新自然的儀容能為自己在社交場(chǎng)所中加分，也能在人群中留下良好的印象，同時(shí)擁有適度的儀容在社交中可以達到正面效果、尊重他人的作用�；径Y儀技巧：在這一環(huán)節中，課堂講解人員主要使用模擬場(chǎng)景來(lái)給大家講解社交中適度的距離、握手、傳遞名片等知識�；痉⻊�(wù)禮儀：對于高職院的學(xué)生來(lái)講，以后大多都會(huì )進(jìn)入服務(wù)行業(yè)工作，服務(wù)行業(yè)中禮儀技巧甚是不能少，譬如迎賓、引導、頒獎以及為賓客奉茶送水等，在基本禮儀講解中講師也做了相關(guān)的禮儀知識描述并請在場(chǎng)的同學(xué)到講臺上表演，相信同學(xué)們學(xué)習后也能為自己的專(zhuān)業(yè)打下基礎。也許上述各環(huán)節只是我們工作中的一件小事，但是能在小事中注重細節，那么就證明你是個(gè)擁有良好禮儀的人，從而為自己在合作對象心目中大大加分。
隨著(zhù)臺上講師的講解、同學(xué)們的表演，臺下的笑聲、掌聲，宣講課堂圓滿(mǎn)閉幕。此次禮儀宣講的成功舉辦，少不了平時(shí)大家對禮儀工作的支持，更少不了禮儀人員平時(shí)的艱辛與臺下的總結。在此，由衷的感謝每一位給過(guò)我們幫助的人。
在社會(huì )活動(dòng)中，交談講究禮儀可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著(zhù)講究禮儀可以變得大方；行為講究禮儀可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì )做得恰到好處。丘吉爾曾說(shuō)“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證，請你善用它”。為了將我們手中的“通行證”發(fā)揮出最大的作用，從現在起，就讓禮儀貫穿于我們生活的首尾吧!
藝術(shù)活動(dòng)總結16
近幾年以來(lái)，我們學(xué)校每年都舉辦一次校園文化藝術(shù)周活動(dòng)，就是要營(yíng)造健康和諧濃郁的文化藝術(shù)氛圍，積極推進(jìn)校園文化建設，全面加強素質(zhì)教育，就是要讓每一個(gè)學(xué)生都能熱愛(ài)文化藝術(shù)，尊重文化藝術(shù)，積極主動(dòng)學(xué)習文化藝術(shù)，努力成長(cháng)為有理想、有道德、有紀律、有文化的21世紀的新主人。本屆校園文化藝術(shù)周活動(dòng)，集中展示我校一年來(lái)所取得的校園文化藝術(shù)成果，內容非常豐富�；顒�(dòng)期間，既有全班學(xué)生參與體現班級集體精神風(fēng)貌的廣播操、大合唱比賽，也有低年級同學(xué)們精心編排的舞蹈，既有學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、演講比賽，也有嶄露音樂(lè )藝術(shù)愛(ài)好者個(gè)人才華的獨唱、獨奏比賽。在藝術(shù)周這個(gè)舞臺上，同學(xué)們盡情揮灑自己的熱情與才華，體驗文化藝術(shù)創(chuàng )造的快樂(lè )，度過(guò)了美好而難忘的一個(gè)星期！
通過(guò)藝術(shù)周的活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的校園生活，也為學(xué)生“塑造自我”、“展示自我”、“張揚個(gè)性”提供了舞臺，陶冶了全校師生的情操，這是校園文化藝術(shù)的繼承和發(fā)揚，更是全校各年級、各班級學(xué)生精神面貌的檢閱，是班主任指導班級開(kāi)展活動(dòng)的一次實(shí)踐。藝術(shù)周中同學(xué)們的各項能力得到了鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，組織這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們的校園生活多彩！
在各項比賽中老師、同學(xué)們態(tài)度非常認真，都希望把自己最好的成績(jì)展現在大家面前。一年級的小朋友廣播操、比賽中每一個(gè)班級都是全員參與，在比賽的組織中，各班老師和體育老師很辛苦，每天他們進(jìn)行排練，在場(chǎng)地上進(jìn)行練習，從隊型、進(jìn)場(chǎng)和出場(chǎng)的順序。
進(jìn)行的安排，到了比賽那天，小朋友們整班參加，穿上了統一的校服，個(gè)個(gè)神奕奕，精神飽滿(mǎn)；二年級的小朋友，瞧，他們唱得多帶勁��！唱的時(shí)候聲音響亮，唱出了每首歌的氣勢，唱出了我們小學(xué)生的童聲和心聲，廣播操、大合唱又培養了他們團結、和諧的集體意識和集體榮譽(yù)感；
繪畫(huà)比賽他們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，充分發(fā)揮自己的想象，再加上自己的一雙巧手合理地調配色彩，一幅幅美麗的圖畫(huà)展現在大家面前；書(shū)法比賽充分展示了同學(xué)們的基本功和個(gè)人的愛(ài)好；一、二年級的舞蹈，既有優(yōu)美的.民族舞，又有充滿(mǎn)活力的現代舞，優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的旋律、給人以耳目一新的感覺(jué)，充分展示了同學(xué)們各方面的才華；卡拉ok、器樂(lè )、演講同學(xué)們用美妙的歌聲、樂(lè )器、出色的語(yǔ)言藝術(shù)表演，盡情地展示著(zhù)自己的風(fēng)采，傾述著(zhù)對美的追求，對生活的熱愛(ài)。整個(gè)藝術(shù)周同學(xué)們把自己的特長(cháng)發(fā)揮得淋漓盡致。同學(xué)們充滿(mǎn)真情的表演，令我們非常感動(dòng)，同時(shí)也感到由衷地自豪，為我校擁有這么多充滿(mǎn)智慧、富有靈氣、才華出眾的學(xué)生而感到驕傲。
因為校園有了文化，文明就有了深厚的底蘊；校園有了藝術(shù)，精神才會(huì )得到啟迪和升華。每次校園文化藝術(shù)周活動(dòng)的過(guò)程，將是全體師生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過(guò)程。每年一度的校園文化藝術(shù)周，已經(jīng)成為我校校園文化藝術(shù)最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，希望這道風(fēng)景越辦越好！
藝術(shù)活動(dòng)總結17
根據x工委發(fā)〔〕x號文件的相關(guān)要求，藝術(shù)學(xué)院中心組認真組織學(xué)習了相關(guān)文件精神，把五月定為藝術(shù)學(xué)院師德建設和學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月。根據藝術(shù)學(xué)院具體特點(diǎn)制定了師德建設活動(dòng)月方案，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)�，F將師德建設活動(dòng)月情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，加強對師德建設的組織領(lǐng)導
藝術(shù)學(xué)院接到學(xué)校關(guān)于進(jìn)行“師德建設月”文件要求后，隨即召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì )，由黨政主要負責人牽頭，將本次活動(dòng)納入師德師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作的重要內容之中，成立了師德教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，書(shū)記和院長(cháng)分別牽頭兩個(gè)教工黨支部，并制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計劃，確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、加強學(xué)習，積極開(kāi)展師德建設培訓活動(dòng)
采取了集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的形式，開(kāi)展了讀書(shū)學(xué)習師德活動(dòng)。5月7日下午在藝術(shù)學(xué)院會(huì )議室，集中組織藝術(shù)學(xué)院全體教師及黨員學(xué)習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導教材和《關(guān)于加強廉政文化建設的意見(jiàn)》（中紀委等）等文件精神。集體學(xué)習后，教師們認真開(kāi)展了自學(xué)，并積極撰寫(xiě)《廉潔從教》讀后感。學(xué)習活動(dòng)進(jìn)一步加強了學(xué)院黨員領(lǐng)導干部以及黨員教師的黨性修養，增強了廣大師生員工自我凈化、自我完善、自我革新以及拒腐防變的能力，切實(shí)把保持黨的純潔性貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作的全過(guò)程和各方面。
三、加強交流，召開(kāi)教師座談會(huì )
在活動(dòng)月中，學(xué)院組織全體教師對學(xué)院發(fā)放的《高校領(lǐng)導干部廉潔教育讀本》中的廉潔履職進(jìn)行了深入的學(xué)習和分組討論，書(shū)記和院長(cháng)分別參加藝術(shù)設計和產(chǎn)品設計系的討論會(huì )，讓大家從思想上深刻認識到了切實(shí)開(kāi)展高校廉政文化活動(dòng)的.重要性。討論現場(chǎng)討論中大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，大家還從如何建立健全廉潔從教長(cháng)效機制等方面提出建議。
四、聯(lián)系實(shí)際，組織“師生結對幫扶”活動(dòng)
為進(jìn)一步幫助學(xué)院家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習困難學(xué)生，增進(jìn)師生間的理解和溝通，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設，以本次師德建設活動(dòng)月為契機，在全院開(kāi)展了“師生結對幫扶”活動(dòng)。
五、突出重點(diǎn)，舉行師德建設和學(xué)生工作研討會(huì )
5月15日，在藝術(shù)樓409會(huì )議舉行了藝術(shù)學(xué)院師德建設和學(xué)生工作研討會(huì )，會(huì )議由黨總支書(shū)記劉傳祥主持，學(xué)生處處長(cháng)湯洪濤、黨校副校長(cháng)、組織部副部長(cháng)王波應邀出席，藝術(shù)學(xué)院全體教師及學(xué)生代表參加了會(huì )議。
會(huì )議的主題是：以加強師德建設，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。會(huì )上，學(xué)生處處長(cháng)湯洪濤作了講話(huà)，他說(shuō)，藝術(shù)學(xué)院要圍繞“了解學(xué)生的個(gè)性、開(kāi)展個(gè)性化的服務(wù)和個(gè)性化的發(fā)展”三個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生，達到學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的目標。黨校副校長(cháng)、組織部副部長(cháng)王波在會(huì )上說(shuō)，教育的根本是立德樹(shù)人，教工黨支部的工作要與學(xué)生黨支部工作相結合，不斷創(chuàng )新活動(dòng)載體和形式，育人工作將會(huì )開(kāi)展地更有成效，為藝術(shù)學(xué)院發(fā)展提供強有力支撐。通過(guò)會(huì )議，藝術(shù)學(xué)院全體教師形成了共識，樹(shù)立了危機意識，增強了責任感。
六、樹(shù)立典型，進(jìn)行師德建設和學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月總結表彰
6月xx日，在學(xué)校會(huì )議中心黃海廳召開(kāi)了師德建設和學(xué)風(fēng)建設表彰大會(huì )。對藝術(shù)學(xué)優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰，優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學(xué)生代表分別在會(huì )上作交流發(fā)言。
通過(guò)藝術(shù)學(xué)院師德教育月活動(dòng)的開(kāi)展，引導教師進(jìn)一步樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺(jué)履行教師的義務(wù)和職責的自覺(jué)性，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著(zhù)師德建設教育的進(jìn)一步開(kāi)展，藝術(shù)學(xué)院的各項工作一定會(huì )再上新臺階。
藝術(shù)學(xué)院黨總支
xx年6月5日
藝術(shù)活動(dòng)總結18
本屆校園文化藝術(shù)節的活動(dòng)原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，享受藝術(shù)的熏陶，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。讓每位學(xué)生都能展現特長(cháng)，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養。藝術(shù)節活動(dòng)內容力求多樣化，內容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面，活動(dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康�；顒�(dòng)形式力求多樣化，包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書(shū)法、繪畫(huà)、征文、校園歌手、個(gè)人才藝、朗誦、攝影比賽等項目�；顒�(dòng)時(shí)間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前后歷時(shí)1個(gè)半月時(shí)間，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng)。
各年級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的'學(xué)習之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節目，從不叫苦叫累。相關(guān)負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術(shù)節的順利開(kāi)展。藝術(shù)節期間，評委老師們對各項活動(dòng)進(jìn)行了認真的評比和總結，評出了一些的優(yōu)秀節目。并于6月初為全體師生送上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝匯演。
在本次藝術(shù)節活動(dòng)中學(xué)生會(huì )的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與活動(dòng)外還參與主持節目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻了自己的力量
本次藝術(shù)節不僅為學(xué)生張揚個(gè)性、表現自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)活動(dòng)項目豐富而精彩。本次活動(dòng)能夠成功舉行，與全校各部門(mén)的積極參與、相互溝通和統一行動(dòng)是分不開(kāi)的。各部門(mén)，年級組體前準備各項工作，確保了各活動(dòng)如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術(shù)節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠。
藝術(shù)活動(dòng)總結19
各位領(lǐng)導、同事們：
上午好。今天我們隆重集會(huì )，召開(kāi)公司x年度工作總結大會(huì )。主要目的是總結x年度各項工作，討論研究公司運行發(fā)展中的一些突出問(wèn)題，分析原因、理清思路、確定重點(diǎn)、提出對策，部署x年各項工作，并對為公司各項工作的發(fā)展做出貢獻的員工進(jìn)行表彰和獎勵。會(huì )議大約需要4個(gè)小時(shí)，內容十分重要，希望大家認真聽(tīng)講，自覺(jué)維護會(huì )場(chǎng)秩序，遵守會(huì )場(chǎng)紀律，認真聽(tīng)會(huì )，做好記錄。
現在正式開(kāi)會(huì )，會(huì )議進(jìn)行第1項：由x有限公司總經(jīng)理李總做年終工作總結并宣布部門(mén)經(jīng)理以上人員任命。
(總結)x年，在李總的正確領(lǐng)導下，全體領(lǐng)導職工堅持以公司發(fā)展為中心，發(fā)揚"以人為善"的精神，真抓實(shí)干、拼搏奉獻，使公司運行實(shí)現了新跨越。
下面會(huì )議進(jìn)行第2項：由我宣讀xx年度表彰決定。為了表彰先進(jìn)，激勵全員，經(jīng)領(lǐng)導會(huì )議共同研究決定，對x年度在各項工作中取得突出成績(jì)的、，授予"優(yōu)秀員工"稱(chēng)號。讓我們熱烈歡迎優(yōu)秀員工到主席臺前領(lǐng)獎，同時(shí)歡迎公司總經(jīng)理李總給優(yōu)秀員工頒獎。
會(huì )議進(jìn)行第3項，由優(yōu)秀員工發(fā)表獲獎感言。
(感言總結)他們在去年工作中，付出了很大的艱辛和努力，創(chuàng )造了優(yōu)異的成績(jì)，是我們學(xué)習的榜樣。讓我們再次以熱烈的掌聲，對他們表示祝賀! (會(huì )間休息10分鐘。)
會(huì )議進(jìn)行第4項，由公司副總經(jīng)理宣讀公司組織架構、薪酬及業(yè)績(jì)考核辦法。
會(huì )議進(jìn)行第5項，由公司副總經(jīng)理宣布x年度各片區開(kāi)發(fā)任務(wù)并宣讀開(kāi)發(fā)流程。
會(huì )議進(jìn)行第6項，由公司副總經(jīng)理宣讀工程流程。會(huì )議進(jìn)行第7項，由公司財務(wù)部經(jīng)理宣讀財務(wù)流程。會(huì )議進(jìn)行第8項，由龔老師發(fā)表總結講話(huà)。
上午會(huì )議結束，請大家入座就餐，下午1點(diǎn)30分正式開(kāi)會(huì )。會(huì )議進(jìn)行第9項，請大家分組討論，各組、各分公司代表及時(shí)整理會(huì )議記錄，會(huì )后整理上報。 (討論結束后)
同事們，我們這次大會(huì )，既是一次回顧過(guò)去、表彰先進(jìn)的`總結大會(huì )，又是一次展望未來(lái)、再創(chuàng )佳績(jì)的動(dòng)員大會(huì )。各位領(lǐng)導的講話(huà)都很重要，既是對我們過(guò)去的工作的充分肯定，又描繪了公司美好的未來(lái)。使我們每一個(gè)人都能感受到公司的前景光明，更加堅定了我們每個(gè)人的信心，更是對我們今后工作的極大鼓舞和鞭策。我們相信，有公司領(lǐng)導的正確指導和大力支持，在全體員工的共同努力下，我們的公司一定能夠乘勢而上，我們公司的明天一定會(huì )更加美好!
今天下午的會(huì )議開(kāi)的很圓滿(mǎn)，也很成功，會(huì )議就此結束，就按順序離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
藝術(shù)活動(dòng)總結20
為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時(shí)考慮到校慶與藝術(shù)節合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊利用兩個(gè)月的時(shí)間訓練了四首合唱歌曲。這樣一來(lái)，3：20分的活動(dòng)時(shí)間就根本不能完成以上任務(wù)。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學(xué)們克服了種種困難，堅持參加訓練。9月的天，太熱了，堅持，10月的天還是這么熱，再堅持，大家有一個(gè)共同的心愿，就是在文藝演出上唱出自己的水平，在區文化藝術(shù)節上為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
書(shū)法繪畫(huà)大賽落下帷幕，校長(cháng)室、德育處、少先隊、藝術(shù)組協(xié)同評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，并懸掛于三幢教學(xué)樓中、張貼于櫥窗里，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。當校慶的歡歌奏起，來(lái)自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：合唱《你是山上美的風(fēng)景》唱出了東山孩子對母校的熱愛(ài)之情，《��！老師，媽媽》表達了孩子們對老師的'深深感恩之情，深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠方賓客以美的享受。校慶表演的結束又拉開(kāi)了“紅桔杯”器樂(lè )獨奏比賽的帷幕，此時(shí)的校園琴聲飛揚。我們邀請了部分家長(cháng)朋友到校參加xxx器樂(lè )獨奏匯報演出，看到自己的孩子在舞臺上的自我展現，家長(cháng)們感到無(wú)比自豪，他們覺(jué)得這樣的活動(dòng)有利于發(fā)掘學(xué)生的潛力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學(xué)習的生機和動(dòng)力。
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