母校行活動(dòng)總結（通用13篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，我們一定積累了不少感想吧，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的母校行活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校行活動(dòng)總結 1
時(shí)光荏苒，轉眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識到日子的匆匆�；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢(mèng)想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿(mǎn)了我們對于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過(guò)笑過(guò)，在那里我們始終向著(zhù)我們的目標奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個(gè)答案爭得面紅耳赤的日子里，有過(guò)心酸，有過(guò)疲倦，有過(guò)氣餒，每天卻過(guò)得非常充實(shí)。
然而如今我已步入大學(xué)的校園，成為一名真正的大學(xué)生，感知了過(guò)去三年來(lái)的一直憧憬的生活。時(shí)隔一年，又重新來(lái)到曾經(jīng)無(wú)比熟悉的`校園，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口依舊繁盛高大的銀杏樹(shù)，腳下的瓷磚上印著(zhù)世界聞名的大學(xué)。帶著(zhù)對過(guò)去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著(zhù)老師進(jìn)了辦公室，每個(gè)人即使好久不見(jiàn)卻依舊未見(jiàn)生疏，熱切地交流著(zhù)自己一年來(lái)的學(xué)習與生活，談?wù)撝?zhù)各自的大學(xué)見(jiàn)聞，也跟老師匯報了自己一年來(lái)的學(xué)習感受。一群人在老師辦公室里聊了很長(cháng)時(shí)間，老師又提出讓我們到她的班級給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的大學(xué)生活以及學(xué)習技巧。
走進(jìn)班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了�？粗�(zhù)一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三�？吹矫總�(gè)班級黑板上耀眼的倒計時(shí)，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。在老師的鼓勵下，我向同學(xué)們介紹了南醫今年在我省的錄取情況，接著(zhù)又介紹了南京醫科大學(xué)的文化背景，不少同學(xué)都對我校充滿(mǎn)了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們都積極提問(wèn)，比如學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的具體情況是怎樣，大學(xué)生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學(xué)等等。對于這些問(wèn)題，我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們根據自己高考時(shí)的經(jīng)驗，向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習方法，以及填報志愿時(shí)候的注意點(diǎn)。同學(xué)們非常熱情，教室內的氣氛非�；钴S。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開(kāi)了學(xué)校。下一次再回來(lái)不知道又會(huì )是什么時(shí)候，但我相信它永遠都會(huì )是我此生懷念的地方。
路過(guò)高考，感謝母校的培育，我們終于在自己憧憬的大學(xué)有了一席之地。在未來(lái)，母校也會(huì )像燈塔一樣照明我前行的路，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)她的所有。此次回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)讓我在經(jīng)過(guò)了一年因為忙碌而變得浮躁和功利的大學(xué)生活之后，能夠再一次靜下心來(lái)，去回憶那些有悲有喜，卻充滿(mǎn)溫馨的往事。那些為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時(shí)刻，那些幾個(gè)朋友手
挽著(zhù)手一起去食堂用餐的日子，當這一切將漸漸被我遺忘的時(shí)候，回訪(fǎng)母校又打開(kāi)了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
母校行活動(dòng)總結 2
本次活動(dòng)正式與2月9日進(jìn)行，總的來(lái)說(shuō)非常順利，也給了學(xué)弟學(xué)妹們很多的幫助。清華大學(xué)“感恩母�！被顒�(dòng)是由清華大學(xué)招生辦公室與共青團清華大學(xué)委員會(huì )共同主辦的大型志愿活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)同學(xué)、回報母校、鍛煉自我、展示清華”為主旨，鼓勵同學(xué)組隊返回高中母校，通過(guò)各種形式，分享、傳播清華文化，用實(shí)際的行動(dòng)感恩高中母校，用熱情的展示譜寫(xiě)清華風(fēng)貌。
活動(dòng)前我們做了很多準備工作，并將宣講的重心放到對清華人文環(huán)境的介紹上，并準備了提前策劃的PPT以及視頻等。而通過(guò)這些我們想要達到的目的便是通過(guò)分享我們的大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習熱情，并且讓他們盡早確立目標，找清方向。然后講述自己高中時(shí)期好的，讓同學(xué)們融合自身情況加以借鑒，在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)還有其他高校的優(yōu)秀同學(xué)來(lái)宣講，為同學(xué)們呈現更豐富的內容。
活動(dòng)當天的氣氛很好，首先學(xué)校在大禮堂上集中宣講，這樣能對所有的同學(xué)來(lái)進(jìn)行普遍性問(wèn)題的講解，包括文科理科的.所有同學(xué)，重點(diǎn)在于高考前的心理問(wèn)題的輔導，并且還有大學(xué)專(zhuān)業(yè)的粗略介紹。緊接著(zhù)各大高校分成不同的教室進(jìn)行宣講，我們采取了比較輕松的交流方式，讓同學(xué)們可以提出自己想知道的問(wèn)題，宣講前我們隨機詢(xún)問(wèn)了幾位同學(xué)他們想了解的內容并做了相應的調整，增加了對自主招生的介紹。我們看重同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學(xué)生活與高中生活的不同之處，最讓同學(xué)們印象深刻的便是對清華各大食堂的介紹還有展現清華風(fēng)貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時(shí)還有一個(gè)交流的過(guò)程，我們帶來(lái)了一些小的紀念品，讓同學(xué)們積極發(fā)言，也可以發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)后期我們建立了公共的QQ賬號方便與學(xué)弟學(xué)妹們聯(lián)系并解決疑惑，能夠為他們提供及時(shí)的幫助，并同時(shí)宣傳了“紫荊信箱”這個(gè)溝通的新。當然我們還進(jìn)行了活動(dòng)結束后的反饋工作，詢(xún)問(wèn)同學(xué)對這次活動(dòng)的看法，是否對他們有幫助。
而在這次活動(dòng)告一段落之后，我們也進(jìn)行了一些總結和。在活動(dòng)前期的策劃方面我們做的很詳細很認真，并且我們完成了策劃中的絕大部分內容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動(dòng)時(shí)間提前了一些。
而在集中宣講的這個(gè)環(huán)節我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學(xué)習心理上的問(wèn)題，后期的反饋中大家也表示這個(gè)環(huán)節很有必要也有所收獲。而緊接著(zhù)的具體介紹中，我們的開(kāi)場(chǎng)讓同學(xué)們眼前一亮，其他高校大都先對學(xué)校的師資進(jìn)行介紹，而我們則是從清華的人文風(fēng)貌入手，來(lái)吸引同學(xué)們的眼球。宣講的過(guò)程輕松而又不失重點(diǎn)，事后的反饋調查也表明我們有著(zhù)很好的成效。
當然，我們也同樣存在著(zhù)一些問(wèn)題，首先，活動(dòng)時(shí)間的提前不可避免的造成我們有一些準備不足，手忙腳亂，再加上人數少的原因，我們就適當的刪減了一些內容，并且改為現場(chǎng)的詢(xún)問(wèn)。再有高中學(xué)習緊張，同學(xué)們的時(shí)間有限，在前期準備的時(shí)候我們考慮了這個(gè)問(wèn)題并對此作出相應的準備方案，雖然我們的宣傳工作做得并不是那么好，但是學(xué)校方面的積極號召為我們減輕了不少的負擔，再加上其他高校的宣講同時(shí)進(jìn)行，最終活動(dòng)的參加人數我們都很滿(mǎn)意。還有時(shí)候的反饋調查，可能是比較晚了的緣故，同學(xué)們給我們的回復并不是很多，可能反饋的結果不能代表全體，這個(gè)還有很大的改進(jìn)空間。但也正是因為這些不足讓我們體會(huì )到了實(shí)踐的可貴之處，也讓我們鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
總之，大家在這次感恩母�；顒�(dòng)中收獲頗豐，也讓我們更加感謝母校對我們的栽培，上大學(xué)半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內心都或多或少有著(zhù)感動(dòng)和感恩，我們都希望母校能夠培養出更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也希望自己能夠為母校爭光。這次活動(dòng)從前期策劃，準備，再到活動(dòng)的開(kāi)展和事后的反思，我們鍛煉了自己的能力，有了很大的收獲。反饋的結果證明，88%的同學(xué)都覺(jué)得這次活動(dòng)對自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預期的效果。我們在活動(dòng)結束后也不時(shí)收到同學(xué)的消息，他們大多提出一些問(wèn)題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時(shí)，也幫助了我們自己。
我相信，未來(lái)我們的母校將會(huì )越走越遠，而我們也會(huì )在未來(lái)的日子里把志愿做得更好。
母校行活動(dòng)總結 3
感恩母校，想來(lái)已是第二次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參加了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)不長(cháng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收獲了很多東西。其中有學(xué)長(cháng)學(xué)姐的親身自述，講述他們的學(xué)習歷程。還有各種大學(xué)的介紹，開(kāi)闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個(gè)目標，指導志愿填報等等。而這一次又反了過(guò)來(lái)，我又成了學(xué)長(cháng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習經(jīng)驗，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學(xué)生活，和他們一起暢想未來(lái)等等。
活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級的小伙伴們以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一起分工合作，精心準備。雖說(shuō)大家都臨近期末考試，學(xué)習壓力很大，但大家都很盡責。在搞好自己學(xué)習的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭將活動(dòng)辦得最好。
放假回家后，我們在活動(dòng)前兩天進(jìn)入校園，一方面不斷練習預演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣傳，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分了解活動(dòng)，以便更好地參加到活動(dòng)中來(lái)，獲得對自己有幫助的東西�；顒�(dòng)的`當天，大家分工合作，互相幫助，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。我們盡心盡力的給學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑，雖然說(shuō)很辛苦，但更多的是充實(shí)快樂(lè )。
活動(dòng)結束之后，我們的工作并沒(méi)有結束，我們聚到一起，總結交流，尋找不足之處，總結經(jīng)驗，為下一屆感恩母�；顒�(dòng)辦得更好提供可靠的依據，讓活動(dòng)越辦越好。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，可以說(shuō)是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收獲的遠遠超過(guò)了這些，首先就是活動(dòng)的核心意義所在，通過(guò)我們能提供的力所能及的幫助，總結自己的感悟進(jìn)行分享，以及介紹大學(xué)及大學(xué)生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅收獲了學(xué)習方面的一些好的學(xué)習方法，而且有助于他們調整心態(tài)，及時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標所在，去努力，去奮斗，從而達到更好的學(xué)習效果。其次就是對我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以鍛煉我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻自己的一份力量，為家鄉的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，為高三的學(xué)子送去溫暖，同時(shí)也讓自己寒假過(guò)得更有意義和價(jià)值。
母校行活動(dòng)總結 4
學(xué)�！拔拿鞫Y儀伴我行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結根據市教育局《關(guān)于認真做好“文明伴我成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結、表彰工作的通知》精神和要求，結合我校實(shí)際，現就“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，制定方案
認真組織實(shí)施“文明小使者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作。制定了工作方案，明確了此項工作的目的、任務(wù)和職責，細化了工作流程、工作重點(diǎn)以及工作保障措施，制定了“活動(dòng)計劃”，下發(fā)“通知”。由學(xué)校政教處統籌活動(dòng)的開(kāi)展，把握工作進(jìn)度，確保文明小使者工作順利進(jìn)行。
二、明確任務(wù)，認真落實(shí)
學(xué)校充分調動(dòng)各班參與的積極性，要求班級充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，根據各自特色品牌，開(kāi)展文明小使者主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在工作開(kāi)展過(guò)程中，各班級積極創(chuàng )造條件，充分發(fā)掘班級潛在資源，通過(guò)文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔任輔導員在文明市民學(xué)校開(kāi)設“文明、道德、禮儀”課堂，開(kāi)展系列的“小志愿者”“小樓門(mén)長(cháng)”“環(huán)保小衛士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動(dòng)，把“小手拉大手、文明一起走”活動(dòng)落到實(shí)處，為中小學(xué)生提供形式多樣的.文明實(shí)踐機會(huì )。
三、結合實(shí)際，特色活動(dòng)
各班級結合本轄區實(shí)際，充分發(fā)揮“文明小使者”在班(村)的獨特影響力，積極調動(dòng)各方力量，開(kāi)展各具特色的主題活動(dòng)，從而培育了中小學(xué)生未來(lái)主人翁的文明意識和社會(huì )責任感。
通過(guò)以上各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，“社區文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，逐漸了解到了社區服務(wù)的樂(lè )趣。知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、勞作。通過(guò)社區服務(wù)，提高了社會(huì )適應能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強了社會(huì )責任感和使命感，擴大了視野，“社區文明小使者”實(shí)踐活動(dòng)，對于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅強意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動(dòng)作用。
四、收獲
1.統一了思想，提高了認識。
2.擴大宣傳，營(yíng)造了氛圍。
3.拓寬了途徑，突出了踐行。
4.精心組織，力求實(shí)效，提升了學(xué)生能力。
母校行活動(dòng)總結 5
本次活動(dòng)正式與2月9日進(jìn)行，總的來(lái)說(shuō)非常順利，也給了學(xué)弟學(xué)妹們很多的幫助。清華大學(xué)“感恩母�！被顒�(dòng)是由清華大學(xué)招生辦公室與共青團清華大學(xué)委員會(huì )共同主辦的大型志愿活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)同學(xué)、回報母校、鍛煉自我、展示清華”為主旨，鼓勵同學(xué)組隊返回高中母校，通過(guò)各種形式，分享學(xué)習心得、傳播清華文化，用實(shí)際的行動(dòng)感恩高中母校，用熱情的展示譜寫(xiě)清華風(fēng)貌。
活動(dòng)前我們做了很多準備工作，并將宣講的重心放到對清華人文環(huán)境的介紹上，并準備了提前策劃的PPT以及視頻等。而通過(guò)這些我們想要達到的目的便是通過(guò)分享我們的大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習熱情，并且讓他們盡早確立目標，找清方向。然后講述自己高中時(shí)期好的學(xué)習方法，讓同學(xué)們融合自身情況加以借鑒，在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)還有其他高校的優(yōu)秀同學(xué)來(lái)宣講，為同學(xué)們呈現更豐富的內容。
活動(dòng)當天的氣氛很好，首先學(xué)校在大禮堂上集中宣講，這樣能對所有的同學(xué)來(lái)進(jìn)行普遍性問(wèn)題的講解，包括文科理科的所有同學(xué)，重點(diǎn)在于高考前的心理問(wèn)題的輔導，并且還有大學(xué)專(zhuān)業(yè)的粗略介紹。緊接著(zhù)各大高校分成不同的教室進(jìn)行宣講，我們采取了比較輕松的交流方式，讓同學(xué)們可以提出自己想知道的問(wèn)題，宣講前我們隨機詢(xún)問(wèn)了幾位同學(xué)他們想了解的內容并做了相應的調整，增加了對自主招生的介紹。我們看重同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學(xué)生活與高中生活的不同之處，最讓同學(xué)們印象深
刻的便是對清華各大食堂的介紹還有展現清華風(fēng)貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時(shí)還有一個(gè)交流的`過(guò)程，我們帶來(lái)了一些小的紀念品，讓同學(xué)們積極發(fā)言，也可以發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)后期我們建立了公共的QQ賬號方便與學(xué)弟學(xué)妹們聯(lián)系并解決疑惑，能夠為他們提供及時(shí)的幫助，并同時(shí)宣傳了“紫荊信箱”這個(gè)溝通的新渠道。當然我們還進(jìn)行了活動(dòng)結束后的反饋工作，詢(xún)問(wèn)同學(xué)對這次活動(dòng)的看法，是否對他們有幫助。
而在這次活動(dòng)告一段落之后，我們也進(jìn)行了一些總結和反思。在活動(dòng)前期的策劃方面我們做的很詳細很認真，并且我們完成了策劃中的絕大部分內容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動(dòng)時(shí)間提前了一些。而在集中宣講的這個(gè)環(huán)節我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學(xué)習心理上的問(wèn)題，后期的反饋中大家也表示這個(gè)環(huán)節很有必要也有所收獲。而緊接著(zhù)的具體介紹中，我們的開(kāi)場(chǎng)讓同學(xué)們眼前一亮，其他高校大都先對學(xué)校的師資分數線(xiàn)進(jìn)行介紹，而我們則是從清華的人文風(fēng)貌入手，來(lái)吸引同學(xué)們的眼球。宣講的過(guò)程輕松而又不失重點(diǎn)，事后的反饋調查也表明我們有著(zhù)很好的成效。
當然，我們也同樣存在著(zhù)一些問(wèn)題，首先，活動(dòng)時(shí)間的提前不可避免的造成我們有一些準備不足，手忙腳亂，再加上人數少的原因，我們就適當的刪減了一些內容，并且改為現場(chǎng)的詢(xún)問(wèn)。再有高中學(xué)習緊張，同學(xué)們的時(shí)間有限，在前期準備的時(shí)候我們考慮了這個(gè)問(wèn)題并對此作出相應的準備方案，雖然我們的宣傳工作做得并不是那么好，但是學(xué)校方面的積極號召為我們減輕了不少的負擔，再加上其他高校的宣講同時(shí)進(jìn)行，最終活動(dòng)的參加人數我們都很滿(mǎn)意。還有時(shí)候的反饋調查，可能是比較晚了的緣故，同學(xué)們給我們的回復并不是很多，可能反饋的結果不能代表全體，這個(gè)還有很大的改進(jìn)空間。但也正是因為這些不足讓我們體會(huì )到了實(shí)踐的可貴之處，也讓我們鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
總之，大家在這次感恩母�；顒�(dòng)中收獲頗豐，也讓我們更加感謝母校對我們的栽培，上大學(xué)半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內心都或多或少有著(zhù)感動(dòng)和感恩，我們都希望母校能夠培養出更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也希望自己能夠為母校爭光。這次活動(dòng)從前期策劃，準備，再到活動(dòng)的開(kāi)展和事后的反思，我們鍛煉了自己的能力，有了很大的收獲。反饋的結果證明，88.5%的同學(xué)都覺(jué)得這次活動(dòng)對自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預期的效果。我們在活動(dòng)結束后也不時(shí)收到同學(xué)的消息，他們大多提出一些問(wèn)題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時(shí)，也幫助了我們自己。
我相信，未來(lái)我們的母校將會(huì )越走越遠，而我們也會(huì )在未來(lái)的日子里把志愿做得更好。
母校行活動(dòng)總結 6
農歷臘月初三，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母�！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹(shù)依然充滿(mǎn)生機，但對于生長(cháng)在北方的我，這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著(zhù)幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮，創(chuàng )建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉一鎮約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jì)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅持素質(zhì)教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛(ài)的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問(wèn)題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(cháng)，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
農歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著(zhù)幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習氣氛。
感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個(gè)電話(huà)，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過(guò)去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過(guò)電話(huà)，說(shuō)明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過(guò)后，他看了我準備的材料，說(shuō)：“看你準備這么充分，我給你兩節課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心�！甭�(tīng)到班主任老師給了我這么長(cháng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)說(shuō)多長(cháng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準備妥當之后他就離開(kāi)了。
我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著(zhù)我先介紹了我們學(xué)校（利用PPT)，南京農業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科平臺”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設置涵蓋了農學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國東部地區現代高等農業(yè)教育基地。校區面積560公頃，各類(lèi)實(shí)驗場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設備總值3億多元。
現有校內外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗教學(xué)中心23個(gè)（其中國家和省級教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )檢索查詢(xún)系統。學(xué)校教學(xué)科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國衛生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區，其中衛崗校區占地900余畝，是南農本部，浦口校區位于南京浦口區，比鄰長(cháng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區還有南農新校區（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現代化的圖書(shū)館，同時(shí)擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設了長(cháng)達30余千米的光纜把衛崗和浦口兩個(gè)校區連在一起，使兩個(gè)校區的交流更加密切。
全�，F有生命科學(xué)學(xué)院、農學(xué)院、植物保護學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟管理學(xué)院、動(dòng)物醫學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉鎮企業(yè)學(xué)院）、國際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農業(yè)文明研究院、中華農業(yè)干部教育培訓中心南農大分院、長(cháng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓中心等現有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級學(xué)科授權點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級學(xué)科授權點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，以及獸醫博士和獸醫碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（MPA）、風(fēng)景園林碩士等五種專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養體系�，F有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱(chēng)教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專(zhuān)家28人，“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專(zhuān)家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習體會(huì )，以自己當年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰的一些問(wèn)題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學(xué)弟學(xué)妹介紹了高考填報志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向學(xué)弟學(xué)妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動(dòng)對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(cháng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
對于南京農業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀(guān)的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會(huì )有一定的影響；對母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會(huì )，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習生活中的`寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動(dòng)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì )在現有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì )
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì )實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪(fǎng)母�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類(lèi)似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內向、易緊張、不善語(yǔ)言表達，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì )到自身的價(jià)值，對他人做出貢獻。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對我大有裨益。
總的來(lái)說(shuō)，我認為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的�；卦L(fǎng)母校使我收獲了舊情，同時(shí)對我將來(lái)人生情感起到了重要的導向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！
母校行活動(dòng)總結 7
8月25日，臨近開(kāi)學(xué)，而此時(shí)的高三老師、同學(xué)、父母們，早已奮戰在了高考第一線(xiàn)。和原先班上的幾位同學(xué)商量好，我們決定一起完成“母校感恩行”活動(dòng)。
三年時(shí)光說(shuō)長(cháng)卻很短，一眨眼，我們已經(jīng)告別母校兩年，真的是光陰似箭，歲月如梭。透著(zhù)窗子看著(zhù)一群穿著(zhù)藍校服認真認真學(xué)習的他們，不自覺(jué)的就帶著(zhù)人的思緒飛到兩年前的那段日子。高三的班主任吳老師也迎來(lái)了她做班主任的第二批孩子們。
因為吳老師的要求，我們將此次活動(dòng)分為三個(gè)主題，分別是“高三再憶，經(jīng)驗分享”、“高考展望，鼓勵加油”、“大學(xué)介紹，母校宣傳”。
在“高三再憶，經(jīng)驗分享”環(huán)節中，幾位學(xué)長(cháng)學(xué)姐以過(guò)來(lái)人的身份，和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我們在高中三年最主要是高三時(shí)的一些學(xué)習經(jīng)驗�，F在看來(lái)那些所謂的經(jīng)驗也只不過(guò)是一個(gè)必要的過(guò)程罷了，所謂的高三經(jīng)驗也只是一代代過(guò)來(lái)人用成堆的試卷習題，以及失敗的淚水，成功的喜悅換來(lái)的。我們在之前的準備討論中做足了充分的工作，所以在有限的時(shí)間內盡量避免了無(wú)意義的說(shuō)教，更多的是傳播給他們一種積極面對的思想，同時(shí)，我們也提前對發(fā)言稿進(jìn)行了思考，所以幽默的交流式措辭很有利于融洽氣氛的形成。我想這些準備工作也在學(xué)弟學(xué)妹們心中留下了深刻印象，讓他們對南京醫科大學(xué)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐多少有了一絲仰慕，對南京醫科大學(xué)這所學(xué)校多少就有了一些好奇。
“高考展望，鼓勵加油”更多的`是一些形式上的交流，我倒是覺(jué)得現在就給他們講高考似乎有點(diǎn)操之過(guò)急，因為進(jìn)入第二學(xué)期，無(wú)形之中他們就自然認識到自己的角色，自然就給了自己合適的定位，現在給給他們講，氣的作用或許是給他們一個(gè)誘導，讓他們時(shí)刻保持者親手解開(kāi)高考神秘面紗的好奇心，在前行道路上能夠披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，最終達到直掛云帆濟滄海的效果。
鑒于大學(xué)本身組織這個(gè)活動(dòng)的目的性，我們花了較多時(shí)間在第三個(gè)部分“大學(xué)介紹，母校宣傳”上，同行的幾位同學(xué)真的是下足了功夫，用盡渾身解數，利用互聯(lián)網(wǎng)，查資料，下視頻，就是為了讓學(xué)弟學(xué)妹們能多多了解南京醫科大學(xué)，讓那些有志于獻身于祖國醫藥衛生事業(yè)的孩子鑒定自己的理想與信念。從南京醫科大學(xué)的80年歷史，到辦學(xué)成就，科研水平，幾位同學(xué)真的做到了如數家珍。說(shuō)到科研這么高端大氣上檔次的東西，無(wú)疑是最能提起學(xué)弟學(xué)妹興趣的東西，所以大家也是找了很多圖片文字資料，給同學(xué)們講了很多我們實(shí)驗課上的東西，極大激發(fā)了他們的好奇心。
最近北京衛視推出了一檔面對國內全新模式的無(wú)編劇,無(wú)演員的生命紀實(shí)類(lèi)節目叫《生命緣》，里面選取了全國最具權威性的醫療資源和高難病例。當看到骨科手術(shù)室里，錛鑿斧鋸十八般工具在病人身上游走，醫護工作者的堅守讓重癥病患重拾健康時(shí)，我看到了同學(xué)們眼中對于白衣天使這個(gè)職業(yè)的尊重與向往。我想這無(wú)論是對將來(lái)的醫患緊張關(guān)系的改善，還是對他們將來(lái)所報考大學(xué)或是將來(lái)要從事的職業(yè)的定位都起到了正面積極的宣傳作用。臨別之際，不舍卻自豪，因為我們很光榮的完成了學(xué)校布置的任務(wù)，同時(shí)我覺(jué)得我們今天所做的更是超過(guò)了學(xué)校要求的任務(wù)。希望更多的人能投身于祖國醫藥衛生事業(yè)中，也希望更多的人理解醫生這個(gè)職業(yè)，就像看到紀錄片的同學(xué)們一樣。
母校行活動(dòng)總結 8
2月13日上午，我和幾個(gè)同學(xué)一起回到了我們的母校----重慶市江津中學(xué)校。盡管涼風(fēng)習習，小雨淅瀝，但回校宣傳的熱情融化了寒意，帶著(zhù)欣喜和好奇，帶著(zhù)重大賦予我們的使命的榮譽(yù)，我們驕傲地跨入了津中的大門(mén)，去宣傳我們用汗水和熱血奮斗而來(lái)的重慶大學(xué)。在此，非常感謝重大能夠給予這次機會(huì )，贈與自己第一次社會(huì )實(shí)踐的動(dòng)力，希望這份總結可以為這次活動(dòng)的順利完成拉下帷幕。
江津中學(xué)創(chuàng )建于1906年，1954年即為四川省重點(diǎn)中學(xué)，重慶直轄后首批確認的重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校頗富革命傳統，文化底蘊深厚，治學(xué)嚴謹、校風(fēng)淳樸。百年來(lái)，輝煌的業(yè)績(jì)享譽(yù)巴蜀，播名八方。以校友聶榮臻為代表的老一輩革命家從這里起步，以“白屋詩(shī)人”吳芳吉為代表的名師薈萃于此�！疤依罘曳�，母校榮光”，這是將近中學(xué)百年歷史的寫(xiě)照。
拿著(zhù)介紹信，我們一行人走進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導辦公室，說(shuō)明來(lái)意后，校領(lǐng)導微笑著(zhù)給我們蓋章“你們是津中的驕傲��！”，我們開(kāi)心的離開(kāi)了辦公室，潛入高三樓，晃蕩在曾經(jīng)徘徊了無(wú)數次的地盤(pán)，通過(guò)窗戶(hù)的縫隙，我們打望了自己高中以前的教室，一切就像發(fā)生在昨天，只是換了一批為夢(mèng)想馳騁不已的孩子，他們埋頭苦干，一臉志在四方專(zhuān)心致志的神情,真讓我們不認打擾。最后，我們找到了一個(gè)上自習的班級，并與他們的班主任交流后來(lái)到他們班上展開(kāi)交流活動(dòng)，在交流會(huì )上，我首先向同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，然后向同學(xué)們講述了高的流程有哪些，有哪些院校開(kāi)辦了專(zhuān)業(yè)，接著(zhù)，我向同學(xué)們講述了我個(gè)人的高考的經(jīng)驗，告訴學(xué)弟學(xué)妹們哪些是我們必須重視的，以及以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學(xué)們講述各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和。接著(zhù)，系統的講述了重大的一些情況，瀏覽了一些重大風(fēng)景照片，還有我們學(xué)院社團活動(dòng)演出的劇照。最后，我向同學(xué)們講解了我校招生簡(jiǎn)章，招生條件，招生政策。其間，我們還不忘介紹重慶大學(xué)在西南地區舉足輕重的低位以及取得的巨大歷史成就，將學(xué)校的概況，教學(xué)改革情況，對外交流與課外活動(dòng)情況和學(xué)校的優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)與精品課程，20xx的招生情況都做了講解順便還提了一下重大的地理優(yōu)勢；一位同學(xué)以自己國防生的身份發(fā)送宣傳資料，并解決了一些同學(xué)們有關(guān)報考國防生以及畢業(yè)分配等問(wèn)題。
在講授過(guò)程中，同學(xué)們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問(wèn)題，我一一作了解答。
在一番對他們的鼓勵后，我們離開(kāi)了給我們感動(dòng)與歡樂(lè )的高三樓。在路上偶遇幾位老同學(xué)，我們也張開(kāi)畫(huà)報給她們宣傳起重大。她們聽(tīng)得津津有味，說(shuō)自己有報考重大的想法。
之后，我們不舍的離開(kāi)了在細雨中安靜等待與奮斗的母校。感謝重慶大學(xué)給予這次重返母校宣傳的機會(huì )，讓我獲得了第一次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，體驗了一次團隊合作實(shí)踐的完整流程。培養了我的團隊合作能力，與他人的積極主動(dòng)交流能力，并積累了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。盡管這次任務(wù)并不是很繁重，但也讓我認識到任何事都需要勇氣和信心，如果一開(kāi)始我們就盲目地在新教學(xué)樓上串下跳，那么找領(lǐng)導蓋章的事就會(huì )事倍功半。如果一開(kāi)始沒(méi)有正確合理的分工，那么我們的宣傳工作就不能一氣呵成，耽擱的就是自己和他人的時(shí)間。如果沒(méi)有相互打氣，拋棄恐慌和學(xué)弟學(xué)妹們的猜疑，不夠大膽贏(yíng)得信任，我想我們也許連教室的門(mén)檻也跨不進(jìn)，甚至會(huì )被無(wú)情地趕出去。
我希望學(xué)校能印發(fā)不同版式的宣傳資料，有便于攜帶的小冊子，書(shū)簽，或是簡(jiǎn)單宣傳單讓更多的被宣傳者體會(huì )到重大的不同魅力。希望重大能給與我更多社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，讓我在不同的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷中得到鍛煉，以此來(lái)實(shí)現我的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，加強我對這個(gè)社會(huì )的認知，為早一步真正融入社會(huì )做準備。
這次活動(dòng)真是益處多多。使同學(xué)們很好的了解了北京林業(yè)大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴大了北京林業(yè)大學(xué)的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報考我校，同時(shí)還幫助同學(xué)們解答了他們對于高考方面的.困惑，教會(huì )了他們如何做一名高考的成功者，鼓勵他們努力學(xué)習，歡迎他們報考我校。我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動(dòng)。當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著(zhù)的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿(mǎn)舉行;感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動(dòng)能順利的進(jìn)行。這次活動(dòng)讓我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量。
路過(guò)高考，我們終于在自己心儀的大學(xué)里有了屬于自己的一席之地。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現在的來(lái)之不易。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問(wèn)題，而且自己在活動(dòng)過(guò)程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動(dòng)應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過(guò)高考，考上他們理想的大學(xué)!
母校行活動(dòng)總結 9
“滴水之恩當涌泉相報”，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”，感恩是我們中華民族世代相承的傳統美德，常懷感恩之心是個(gè)人修養的重要體現，也是我們承擔責任的動(dòng)力和源泉。因此，感恩教育是我們學(xué)校教育不可忽視的一項重要內容。
我們福溪中學(xué)，作為一個(gè)在艱難中生存的學(xué)校，長(cháng)久以來(lái)，積貧積弱。薄弱的學(xué)校，薄弱的生源總是緊密相連的。我們中的絕大部分同學(xué)家境貧寒，許多學(xué)生生活在不健全的家庭中，在歧視的眼光中成長(cháng)起來(lái)，致使很多學(xué)生身上存在著(zhù)許多的行為問(wèn)題和心理問(wèn)題，情感的缺失和冷漠，自暴自棄，自信不足成為很多學(xué)生的通病。
近幾年，學(xué)校得到了各級領(lǐng)導的更多關(guān)心和支持，許多貧困學(xué)生受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)心和幫助。天臺縣教育基金會(huì )每年送墊被和學(xué)習用品幫扶我校困難學(xué)生，慈善總會(huì )天臺分會(huì )與我校留守兒童結對等等。為了讓孩子們體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，豐富他們的情感，激發(fā)他們的自信，培養他們的責任感，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì )感恩，構建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中深入開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施情感教育，培育校園“感恩文化”，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效策略，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命和成長(cháng)的真諦。
學(xué)校的感恩教育活動(dòng)不是在上級部門(mén)布置任務(wù)以后刻意安排的`，在近幾個(gè)學(xué)年中，學(xué)校都把感恩教育作為對學(xué)�！昂竦隆惫こ痰囊粋�(gè)部分，搭建形式多樣的載體，全面分層次的進(jìn)行系統的教育活動(dòng)，可以說(shuō)，感恩教育已經(jīng)成為學(xué)校日常教育體系的一部分了。
在學(xué)校的“感恩教育”系列活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導給予了大力的支持。每個(gè)學(xué)期都有系統的感恩教育活動(dòng)，校長(cháng)和全體學(xué)校領(lǐng)導班子都認真參與，獻計獻策。梅校長(cháng)還充分利用自己是思想品德課老師的身份，利用課堂教學(xué)這一陣地，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，引導學(xué)生以實(shí)際言行來(lái)對父母、老師、自然、社會(huì )進(jìn)行感恩。
一、以感恩師長(cháng)為切入點(diǎn)
“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善”，為了培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)的良好習慣，我校首先開(kāi)展“感恩老師”的演講、黑板報、手抄報等比賽，提高學(xué)生尊敬師長(cháng)的意識。其次，舉行“給老師多些體貼，給學(xué)校多些愛(ài)護”的主題班會(huì )以及全校簽名活動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐對老師的感恩之情。最后，開(kāi)展“我立志，我成材”活動(dòng)，要求全體同學(xué)從現在開(kāi)始，珍惜光陰，勤奮努力，刻苦主動(dòng)學(xué)習，把主要的時(shí)間轉移到學(xué)習上來(lái)，每天做好預習，認真聽(tīng)課做筆記，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，復習消化當日授課內容每周一小結。認真對待自己的學(xué)習，爭取以自己的提高和發(fā)展來(lái)回報學(xué)校和老師的培育之恩。
二、以感恩父母為重點(diǎn)
當今社會(huì )，父母對子女關(guān)懷備至、寵愛(ài)有加使他們漸漸遠離感動(dòng)，忘卻感恩，將父母的養育和教誨視為理所當然。針對這種現象，我們首先利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩。其次，開(kāi)展“孝文化”演講比賽，讓同學(xué)們比孝心、講孝道、樹(shù)孝德，常說(shuō)孝敬話(huà)，常做孝敬事，形成尊老敬老風(fēng)尚。最后，舉行“感恩父母”主題班會(huì )，由同學(xué)自己主持，講述感恩故事，激發(fā)感恩熱情。為了將感恩活動(dòng)落到實(shí)處，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出三項感恩作業(yè)：讓學(xué)生用一句話(huà)向父母表示感謝，用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞，一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求學(xué)生每周至少做一次，并且能夠持之以恒的做下去。
三、以感恩社會(huì )為落腳點(diǎn)
人生中從一個(gè)起點(diǎn)，到一個(gè)終點(diǎn)，為你提供一切的就是社會(huì )。為了培養學(xué)生感恩社會(huì )的意識，我們學(xué)校組織全體師生配合街道積極參加“清潔家園千人行動(dòng)”，開(kāi)展環(huán)境衛生大整治，“情系青海暖冬行動(dòng)”以及“敬老院送溫暖行動(dòng)”等。通過(guò)上述活動(dòng)使學(xué)生認識到感恩從來(lái)不需要冠冕堂皇的裝飾，人人為我，我為人人。
四、全面充實(shí)“感恩教育”內容
為全面充實(shí)“感恩教育”內容，我校組織全體師生到烈士陵園掃墓，進(jìn)行歌頌祖國大合唱比賽，“學(xué)校在我心中”演講比賽，開(kāi)展美化校園拔草活動(dòng)，徒步攀登赤城山活動(dòng)，舉行“三年同窗，無(wú)限友愛(ài)”畢業(yè)晚會(huì )，以及趣味運動(dòng)會(huì )等各種形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生深切體會(huì )到感恩內容的豐富性，感恩行動(dòng)的多樣性以及感恩思想的深刻性。
學(xué)校領(lǐng)導認為，感恩教育不僅僅針對學(xué)生，我們老師，我們學(xué)校也同樣要常懷感恩之心，對那些幫助過(guò)我們，還在幫助我們的人發(fā)自?xún)刃牡谋硎靖屑�，感謝一切應該感謝的人，感激一切對自己的人生發(fā)展起過(guò)作用的事。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們要感謝一切對學(xué)校的發(fā)展努力過(guò)，幫助過(guò)的人。所以，近幾年，學(xué)校一直關(guān)心退休老師身體、生活，每年舉行相應的活動(dòng)，邀請老教師們來(lái)學(xué)校，對學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，讓他們跟在職教師一起，感受學(xué)校發(fā)展之快樂(lè )。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生的支點(diǎn)在于對他或她雋永的感恩�！比鄙俑卸髦牡娜松腔野档�。感恩如陽(yáng)光，溫暖每顆孤寂的心，感恩如甘露，滋潤著(zhù)每一寸貧瘠的土地。感恩如種子，破土成最為絢爛的善之花。感恩父母，孝思不匱。感恩祖國，立志成才。感恩老師，師恩常存。感恩同學(xué)，手足情深。感恩自然，保護環(huán)境。感恩社會(huì )，傳遞愛(ài)心。感恩校園，愛(ài)校如家。
豐富多彩的感恩系列教育以感性的品評到理性的思考再到靈魂的觸動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)滌蕩心靈塵埃的盛宴。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生提高了認識、明白了道理，懂得了自己成長(cháng)的幸福來(lái)源，知道了父母為我生之苦、養之艱、教之難，應該孝敬父母，尊敬父母，與父母和諧相處，為父母排憂(yōu)解難。也認識到了老師教育學(xué)生的艱辛及國家為學(xué)生提供“兩免一補”的不易。應該努力學(xué)習，掌握知識，增長(cháng)本領(lǐng)，報效國家。也認識到了愛(ài)與被愛(ài)是互動(dòng)的，是相互傳遞的，決心為構建和諧校園增輝添彩，為構建和諧社會(huì )建設美好國家盡心盡力，出謀劃策。
總之，“感恩教育”讓學(xué)生明白了應盡的義務(wù)及努力的方向，使學(xué)生受益終生。學(xué)會(huì )感恩才能擦亮蒙塵的心靈。
母校行活動(dòng)總結 10
20xx年11月30日，應化14—4班團支部開(kāi)展“加油祖國，祝福母�！钡膱F日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。這次我們是本著(zhù)志愿者的服務(wù)精神，去田橋村關(guān)愛(ài)空巢老人，讓他們感受來(lái)自廣油人帶給他們家的溫暖，同時(shí)把廣石化樂(lè )于助人的精神弘揚下去，這是給母校六十周年壽辰最好的禮物。
在這次活動(dòng)中，我們團支部成員熱情地與農民伯伯談心，詢(xún)問(wèn)老人身體的近況，并幫助老伯伯耕田，鋤草。另外，我們還給老伯伯送水送食物，當老伯伯滿(mǎn)意的笑容在臉上綻放開(kāi)來(lái)時(shí)，那是給我們最好的禮物。臨近中午，我們團支部成員著(zhù)手準備包餃子，打算給空巢老人送去我們的愛(ài)心午餐。在餐桌上，老奶奶與我們拉起了家常，她給我們講起她年輕時(shí)的事，并熱心詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習情況。我們也給奶奶講了我們學(xué)校的趣事，和講了一些笑話(huà)，逗老奶奶開(kāi)心。最后我們把熱騰騰的餃子端給老奶奶和老伯伯吃，看著(zhù)他們幸福地吃著(zhù)餃子，我們都樂(lè )開(kāi)了懷。
這次團日活動(dòng)開(kāi)展得很順利，這是優(yōu)點(diǎn)所在。第一，班干們高度重視，在開(kāi)展活動(dòng)前一周內，開(kāi)了幾次班會(huì )，討論了這次活動(dòng)的細節，并分配好個(gè)人任務(wù)，大家分工明確，積極配合。第二，這次活動(dòng)，團支部成員基本上都參加到活動(dòng)的安排中，幫忙購買(mǎi)所需物質(zhì)，團結就是力量，這是這次活動(dòng)順利舉行的.重要原因之一。第三，這次活動(dòng)形式豐富，又有意義，團支部成員基本上參加了活動(dòng)。第四，團支部成員遵守交通規則，服從集體安排，安全問(wèn)題得到保障。
“空巢關(guān)愛(ài)”是對空巢老人的一種關(guān)心與愛(ài)護的活動(dòng)，而且是一種常態(tài)化，常年化的活動(dòng)。銀發(fā)社會(huì )的到來(lái)，將與我們忙碌的建設腳步不期而遇，對待曾經(jīng)為這個(gè)社會(huì )貢獻過(guò)青春與活力的一代銀發(fā)空巢老人，就大學(xué)生而言，我們有義務(wù)呈遞愛(ài)心。而這次活動(dòng)，我們對空巢老人的關(guān)愛(ài)和付出，對老人們來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的。他們得到的溫暖不夠多，我們應化14—4班團支部送去溫暖的關(guān)懷恰恰彌補了這種心靈的缺失，讓他們得到了親人的溫暖，使空巢不再是空巢，而是充滿(mǎn)溫馨的大家庭。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也明白了我們肩上的責任，增強了我們的社會(huì )責任感。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，關(guān)愛(ài)弱勢群體更是每一個(gè)公民的.義務(wù)。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)那些空巢老人，無(wú)形中也接受了一次責任教育，只有明白身上的責任，我們才會(huì )懂得奮進(jìn)，通過(guò)自己的努力去幫助更多的弱勢群體。同學(xué)們通過(guò)與空巢老人的接觸，談心，并幫老人干農活，包餃子給老人們吃，受到了深刻地啟發(fā)和教育，思想得到了升華。這不僅僅是實(shí)踐，更是一生寶貴的財富。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們明白了團結這個(gè)詞的更深含義，有利于增進(jìn)班級男女間的友誼，更增強了班級的凝聚力。同時(shí)，我們更加了解這個(gè)社會(huì )，明白我們身上的責任，使我們懂得將感恩化作行動(dòng)，用實(shí)踐回報社會(huì )。今后，我們會(huì )更加努力，擔起社會(huì )責任，做一個(gè)“四有”青年，將愛(ài)心進(jìn)行到底。
母校行活動(dòng)總結 11
在這個(gè)寒假中，我參加了學(xué)校舉辦的“千人回母校宣傳活動(dòng)”。在這次活動(dòng)中，我真是受益匪淺，這不僅很好的宣傳了我的大學(xué)西南大學(xué)，又給學(xué)弟學(xué)妹提供了明確的指引。我很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)機會(huì )，讓我們參加這樣的活動(dòng)，下面是我回母校宣講的總結。
我的母校是山西省新希望學(xué)校，在省內每年都有三四十萬(wàn)高考生，生源是如此的龐大，但學(xué)生在擇校過(guò)程中，往往是迷茫的。有的根本不了解學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，只是大概的填報志愿。這樣就造成了很多同學(xué)的盲目從眾與不切合實(shí)際，理想與現實(shí)就這樣失之交臂。在這樣的情況下，舉辦一些宣講活動(dòng)就顯的那么舉足輕重，而我也是適時(shí)機的參加了這次活動(dòng)，奉獻了自己微薄的力量。
當自己再次踏進(jìn)高中校園時(shí)，一陣暖流涌向心頭，曾幾何時(shí)，我在這里埋頭讀書(shū)；曾幾何時(shí)，我在這里體味失敗后的振作的興奮與成功后收獲的喜悅。這里，朗朗的讀書(shū)聲又在耳畔響起，同學(xué)們歡樂(lè )的顏面又在眼前浮現。熱情的老師接待了我，待我說(shuō)明來(lái)意后，老師表示歡迎。雖然只有我一個(gè)人來(lái)校宣講，雖然我好羨慕那些小組組隊宣講的同學(xué)，但是我并不孤單。我勇敢地戰勝了心中的恐懼，這也是我這次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)收獲。
在這次活動(dòng)之前，我精心制作了幻燈片，拍攝了學(xué)校一號門(mén)的毛爺爺雕塑，各大教學(xué)樓，宏偉的圖書(shū)館，悠長(cháng)的林蔭小道，崇德湖邊的白帆，以及學(xué)校名人介紹圖片。以及印發(fā)了許多關(guān)于西南大學(xué)的介紹，和我這個(gè)學(xué)子的真身體驗，感受西大的人文氣息。這么多準備過(guò)后，我才有膽量站在同學(xué)們面前。但是感到遺憾的是，我只是在班級里以班會(huì )的形式向同學(xué)們介紹，而沒(méi)有以年級會(huì )的形式，但在我一天之內向兩個(gè)班級開(kāi)展了宣講，同學(xué)們熱情很是高漲。
當我走進(jìn)教室后，經(jīng)過(guò)老師的介紹后，我就自我介紹。然后向同學(xué)介紹我們年輕而又古老的211高校西南大學(xué)�！昂牍獯�，繼往開(kāi)來(lái)”的校訓，含義厚重，寓意深遠，源于百年老校的歷史沉淀，學(xué)校的`精神“特立西南，學(xué)行天下”又吸引了同學(xué)們注意力，同學(xué)自發(fā)向我發(fā)問(wèn)，校精神為什么是這個(gè)。其實(shí)，平時(shí)，我也只是這么寫(xiě)，這么讀，并沒(méi)有思考過(guò)為什么會(huì )是這個(gè)。當時(shí)，我只是靈機一動(dòng)，說(shuō)這是西南大學(xué)百年辦學(xué)孕育的.獨特大學(xué)精神的高度凝練和彰顯。接著(zhù)，我又向同學(xué)們介紹了吳宓，侯光炯先生在學(xué)校所做的貢獻，同學(xué)們滿(mǎn)是驚嘆。那一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對學(xué)校充滿(mǎn)了期待與熱情。西南大學(xué)浸潤精英文化，滋養大師精神，奠定了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統和深厚的學(xué)養基礎。當我介紹到學(xué)校的風(fēng)景時(shí)，同學(xué)們又是一陣驚嘆，西大位于國家級風(fēng)景名勝區重慶北碚的縉云山南麓，嘉陵江北岸，學(xué)校依山傍水，風(fēng)景如畫(huà)。這次較長(cháng)的宣講會(huì )在接近尾聲的時(shí)候，我還做了一個(gè)小調查。他們大部分絕的西大是個(gè)美麗的校園且是他們理想的學(xué)校，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是他們更關(guān)心的。并且認為免費師范生和國防生的招收也是我們學(xué)校的亮點(diǎn)。環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，文化氣息濃厚也是他們心向往之的。當然，他們更關(guān)心的是大學(xué)生活的豐富多彩，以及自我提升的空間和平臺問(wèn)題。他們得對于西南大學(xué)的所在地重慶也是非常感興趣的，什么火鍋，紅巖小說(shuō)里的渣滓洞，白公館都做為了談?wù)摰脑?huà)題。我從他們身上看到了當年的自己，對于外面的世界是多么的渴望以及充滿(mǎn)好奇。每位同學(xué)心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我衷心的祝愿他們夢(mèng)想成真。為期一天的宣講會(huì )也就落下了帷幕，會(huì )后許多老師對于西南大學(xué)也是十分感興趣的，我也向他們介紹了西南大學(xué)，和他們說(shuō)明和敘述了我們師范生的能力提升訓練以待遇問(wèn)題。也希望會(huì )有更多的老師能影響他們的學(xué)生們正確報考大學(xué)。
在這次宣講會(huì )后，我也發(fā)現想要完成一件事，就必需用心去對待，沒(méi)有隨隨便便的成功。這次宣講會(huì )中，雖然遇到了一些問(wèn)題，例如：個(gè)人能力微弱，自己對于學(xué)校的了解還沒(méi)有太深刻，宣講時(shí)的緊張，以及對同學(xué)們的問(wèn)題束手無(wú)策，沒(méi)有完全控制住場(chǎng)面。不過(guò)，我相信學(xué)弟學(xué)妹們應該還是會(huì )有不小的收獲。而我自己也總結了一些經(jīng)驗教訓：認真對待每一件事，要不不做，要不就做到問(wèn)心無(wú)愧。做完每一件事的時(shí)候，也要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫。比起那些都不能擁有讀書(shū)機會(huì )的同齡人，我們更要珍惜眼前的機會(huì )，資源。在大學(xué)中多學(xué)本領(lǐng)，多長(cháng)知識，充實(shí)的有效的度過(guò)大學(xué)四年的美好時(shí)光，等將來(lái)回憶的時(shí)候能夠自豪的說(shuō)一聲，我是西大的學(xué)生，西大因我而驕傲！
雖然宣講會(huì )已經(jīng)結束，但我們需要努力的地方還有很多，前進(jìn)的道路依舊很漫長(cháng)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
母校行活動(dòng)總結 12
根據教育局指示精神，結合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、父母的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會(huì )的責任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。
一、通過(guò)感恩教育。
一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì )里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應顧及他人的利益。培養學(xué)生與人為善、樂(lè )于助人的優(yōu)良品德和健全人格;
二是使學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養;
三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱度、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：
(1)感激父母養育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會(huì )關(guān)愛(ài)情;
(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著(zhù)方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
1、學(xué)生在假期里，按著(zhù)本班活動(dòng)計劃，做好了各種活動(dòng)的記錄、及照片、材料整理工作。
2、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校利用櫥窗、廣播、校信通等媒體不遺余力的宣傳感恩教育的內容和意義，讓學(xué)生、父母以及社會(huì )都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召開(kāi)了班會(huì )、隊會(huì )，學(xué)生分別以感恩教育為內容進(jìn)行了展示。
4、低年級學(xué)生將活動(dòng)經(jīng)過(guò)和感受以日記形式撰寫(xiě)了體會(huì )文章，3至6年級每一名學(xué)生根據活動(dòng)的.親身體驗和感受寫(xiě)兩篇作文，經(jīng)過(guò)教室領(lǐng)導的篩選，每班選送5篇稿件報德育處進(jìn)行評比。在其過(guò)程中，德育處組織有關(guān)領(lǐng)導和部分語(yǔ)文教師組成評委，按著(zhù)所制定的評分標準進(jìn)行了評選，學(xué)校將進(jìn)行表獎，評選出的優(yōu)秀作品將送報縣教育局，對工作中發(fā)現有好的做法和典范經(jīng)驗進(jìn)行推廣，對做出突出貢獻的教室和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現，好人好事多了;拾金不昧的`多了;學(xué)生跟老師、父母的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強了;學(xué)習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì )，發(fā)表在小報上、黑板上或用我�！吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會(huì )、晨讀、國旗下講話(huà)、各種節日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
母校行活動(dòng)總結 13
經(jīng)歷了半年的大學(xué)生活，感受著(zhù)大學(xué)那份獨有的不同于小學(xué)初中甚至于高中的氣息，懷著(zhù)這熱情，將這親身歷境或是享受與我母校的學(xué)弟學(xué)妹分享。這是分享，看得出他們對大學(xué)的熱情；這是享受，看得出他們對大學(xué)生活的'向往；這是信念，看得出他們對自己美好未來(lái)的執著(zhù)；這是力量，看得出他們對生活夢(mèng)想未知的`瘋狂。這讓我感受到了這不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的社會(huì )實(shí)踐，而是一次殊于不同的分享與導引。
回訪(fǎng)母校算是結束了，我卻記著(zhù)這份情。經(jīng)過(guò)與母校學(xué)弟學(xué)妹的近距離交流，感受著(zhù)作為高三即將畢業(yè)的他們獨有的那種心懷，也回想著(zhù)當年的我是否會(huì )一樣的這般熱情與憧憬，是否也是這般的為夢(mèng)想而瘋狂。不是也會(huì )靜靜想想自己在高中是怎么生活學(xué)習的，而在大學(xué)是怎么生活學(xué)習的，反問(wèn)自己還有那么多的不足，對未來(lái)的過(guò)于狂戀而自亂大學(xué)的生活學(xué)習節奏，換一種方式說(shuō)，回訪(fǎng)母校不僅是和學(xué)弟學(xué)妹們交流我們的大學(xué)生活，讓他們更加了解山東大學(xué)，更進(jìn)一步是讓自己回望自己走過(guò)的匆匆歲月似乎不留一絲痕跡這輕輕淡淡流去的輪輪年華，認清筑夢(mèng)事實(shí)，更加刻苦學(xué)研，收獲一幅和自己想象中一樣美好的夢(mèng)想藍圖。
回訪(fǎng)是一種形式，承載著(zhù)新的希望。懷著(zhù)自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學(xué)習殿堂，拋卻浮夸，放下大學(xué)就應該自由放任的心，拾起并不遺忘甚遠的夢(mèng)想，走著(zhù)這沒(méi)走往的筑夢(mèng)之路，回到山東大學(xué)，筑夢(mèng)。
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