感恩系列活動(dòng)總結14篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的感恩系列活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇1

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的`體現。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所認識，有所感悟，有所啟迪。

　　一、達到了活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，并在此基礎上學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。

　　二、內容與形式

　　1、從實(shí)踐體驗入手，開(kāi)展了父母感恩教育。

　　從九月開(kāi)始，要求各班利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開(kāi)展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊員義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)體會(huì )、寫(xiě)信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

　　2、從班會(huì )入手，開(kāi)展了感恩父母教育。

　　結合班級實(shí)際，召開(kāi)了主題班會(huì )。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開(kāi)展了一些活動(dòng)，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對家長(cháng)的關(guān)心和感激。

　　3、從讀書(shū)收集資料入手，開(kāi)展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。

　　4、結合自己平時(shí)的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達了自己的祝福。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇2

　　為了弘揚中華民族的傳統美德，在11月“感恩節”來(lái)臨之際，城港路街道中心小學(xué)全力營(yíng)造“感恩”文化，深入開(kāi)展了以感恩為主題的系列教育活動(dòng)。 演講比賽提認識。學(xué)校利用國旗下講話(huà)，向全體少先隊員發(fā)出“心懷感恩，立志成才”的倡議,教育隊員們常懷一顆感恩的心。同時(shí)，舉行了“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”演講比賽，通過(guò)演講比賽,隊員們知道了什么是感恩，怎樣去感恩。

　　感恩父母獻孝心。

　　隊員們根據自己的'實(shí)際情況選擇完成如下作業(yè)：送父母一句溫馨的祝愿；自己動(dòng)手制做簡(jiǎn)單的感恩卡片；給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事等等。

　　感恩學(xué)校見(jiàn)行動(dòng)。

　　組織學(xué)生開(kāi)展感恩學(xué)校系列教育活動(dòng)：向老師道一句溫馨的話(huà)，感謝老師的培育之恩；對幫助過(guò)自己的同學(xué)說(shuō)一聲感謝的話(huà)語(yǔ)，感謝同學(xué)的幫助之恩；做一個(gè)“節糧惜糧感恩心卡”，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛(ài)心為自己烹制著(zhù)美味的營(yíng)養大餐……將自己的感恩之情體現在日常的一舉一動(dòng)中。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇3

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就會(huì )手足無(wú)措，這究竟是為什么?

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的.一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要引導孩子們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

　　二、活動(dòng)主題

　　感恩你我，讓愛(ài)在我們心中傳遞

　　三、活動(dòng)目的

　　通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，或者朋友，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：11月24日早上9：20至11:10

　　五、活動(dòng)前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)收集有關(guān)感恩節的背景知識，感恩故事，歌曲征集等。

　　2、購買(mǎi)“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長(cháng)“感恩箴言”。

　　3、干樹(shù)枝，用于班級制作感恩樹(shù)。

　　4、環(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動(dòng)主題標語(yǔ)、張貼感恩小故事。

　　5、在活動(dòng)周，每天播放感恩類(lèi)歌曲。

　　七、活動(dòng)內容

　　班級開(kāi)展“我為家人服務(wù)”活動(dòng)，每天向家人做一件事情，說(shuō)一句“我愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇4

　　風(fēng)過(guò)留痕，雁過(guò)留聲。溫馨五月，感恩的季節。母親節之際，我們女生部以“濃情五月天，感恩母親節”為主題舉辦了母親節手工制作活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了校園文化建設，把偉大母愛(ài)推廣遍及，進(jìn)行親情傳達，感恩教育。感謝母親，提醒每一個(gè)人都再一次感恩母愛(ài)，讓更多人銘記母愛(ài)的偉大。

　　全院同學(xué)積極參加，我們一共收上來(lái)40多份手工制作作品。這些作品構思獨特，手法各異，制作巧妙。每一個(gè)小制作都體現了同學(xué)們獨特的創(chuàng )意和細膩的心思，我們從這次小制作的過(guò)程中收獲的不僅是動(dòng)手的快樂(lè )，更是一些技能的積累。

　　這些小作品有的小巧精妙，有的可愛(ài)獨特，有的手法精湛，有的大氣端莊。每個(gè)形態(tài)各異的小制作都體現了我院同學(xué)的.心靈手巧。我們從收集上來(lái)的這些作品中選出了一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名，并給予了相應的獎勵，以激勵同學(xué)們更積極的參加這樣有意義的活動(dòng)。同時(shí)在全校母親節展覽作品比賽中，我院的作品“母親”、“農家小院”、“小凳子”以及精美剪紙等作品獲得了校級不同獎項，取得了較好的成績(jì)。

　　這次活動(dòng)讓我們深刻地了解了感恩的內涵，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的制作能力，讓我們鍛煉了技巧也積累了知識，也給我們帶來(lái)了一種感受，一份感動(dòng)。這次活動(dòng)的成功舉辦感謝系領(lǐng)導的支持和同學(xué)們的積極參加，以后我們會(huì )繼續努力，將女生部接下來(lái)的活動(dòng)辦的更好。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇5

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是11月22日早上x(chóng)x幼兒園里傳出的歌聲。走進(jìn)幼兒園，您會(huì )看到每個(gè)教室的門(mén)上都貼有許多的紅色心形紙，這是老師們互贈的感恩卡，老師們以這種形式一起營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，拉開(kāi)了這一天愛(ài)的教育。

　　前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節的由來(lái)，各個(gè)班級運用PPT故事、談話(huà)、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，引導孩子討論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的.、積極踴躍發(fā)表了自己的想法，xx寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛生，想到要為媽媽捶捶背。

　　xx寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說(shuō)：“姥爺，我愛(ài)您�！苯又�(zhù)xx想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，xx與他們在一起好開(kāi)心。xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點(diǎn)的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動(dòng)成果，進(jìn)餐時(shí)要珍惜糧食，做到不挑食、不浪費。

　　經(jīng)討論后大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個(gè)大大的擁抱。并向媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽來(lái)接我，媽媽您辛苦了�！币员磉_自己的感恩之情。

　　當天晚上各班級給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對他們說(shuō)些什么。請家長(cháng)把寶貝說(shuō)的話(huà)如實(shí)的記錄在紅色心形紙上，第二天早上帶到班級。通過(guò)心形賀卡的感恩詞，發(fā)現小班的寶貝也能表達出自己的愛(ài)，小寶貝寫(xiě)到；謝謝老師給我們分飯，謝謝媽媽給我買(mǎi)衣服，感謝老師教我唱歌。

　　雖然說(shuō)的比較單一，只能說(shuō)一件事，但也表達出了自己對他人的愛(ài)；中班孩子說(shuō)的就比較多能說(shuō)出兩三條，不光感謝一個(gè)人，能表達對好幾個(gè)人的感謝；大班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫(huà)出對親人的感謝，交流的時(shí)候，把班級的老師都感動(dòng)了。

　　各級部老師用寶貝的愛(ài)心紙，創(chuàng )設出了不同風(fēng)格的感恩主題墻，小二班老師手繪畫(huà)《感恩樹(shù)》貼上了寶貝的紅色心形紙，小一班xx、小三班xx、中一班xx都將心形紙擺成一個(gè)大大的心形。這琳瑯滿(mǎn)目的墻飾讓家長(cháng)也能感受到濃濃的情義，環(huán)境的教育也在潤物細無(wú)聲的把愛(ài)傳遞……

　　同時(shí)鼓勵孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說(shuō)句甜甜話(huà)等。在今早晨間談話(huà)時(shí)家長(cháng)們說(shuō)：郭**回家吃完飯后，主動(dòng)地幫我收拾餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺(jué)時(shí)給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽您請喝水，媽媽我愛(ài)您�！�**媽媽開(kāi)心的告訴我，寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語(yǔ)操，做的不對就及時(shí)的給予糾正。家長(cháng)們收到孩子的禮物，內心非常的激動(dòng)，感慨寶貝真的長(cháng)大了、懂事了。

　　家長(cháng)們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動(dòng)好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長(cháng)受到了啟發(fā)，感恩的話(huà)語(yǔ)在我們幼兒園涓涓流淌。

　　在本次活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇6

　　能否廣泛發(fā)動(dòng)各年級同學(xué)參與到尊師感恩行動(dòng)，是衡量本次活動(dòng)成敗的關(guān)鍵指標。經(jīng)我院團委動(dòng)員，9月10日，我院各年級同學(xué)紛紛通過(guò)祝福短信、節日賀卡、花茶薄荷糖等方式向恩師表達節日祝福和誠摯問(wèn)候，師生間全面真情互動(dòng)。

　　新生唐同學(xué)在微博寫(xiě)道：本次尊師大行動(dòng)使得9月10日，這個(gè)看似普通的日子，變得偉大而神圣！老師一直走在教書(shū)育人的前線(xiàn)，不問(wèn)辛勞地為莘莘學(xué)子付出青春和汗水，我們希望通過(guò)力所能及的點(diǎn)滴小事，時(shí)刻看到老師臉上那燦爛笑容。

　　新生科任老師陳老師感慨道：愛(ài)是教育的源動(dòng)力，而愛(ài)是互動(dòng)的，同學(xué)們對我們工作的理解和尊重，帶給了老師勇氣和動(dòng)力，讓我們更堅定地從事教育事業(yè)。

　　尊師感恩一條街

　　1、十字繡diy

　　此活動(dòng)很好地為師生們搭建一個(gè)角色互換的體驗平臺，同學(xué)們細心地手把手教起了老師十字繡制作技巧，心靈手巧的老師們也即興地與我們一起分享手工心得。借助手中那絲絲銀線(xiàn)，同學(xué)們?yōu)槎鲙熕蜕仙�彩斑斕的感恩祝福，也強化了師生彼此間的感情交流。

　　2、飛鏢寄祝福

　　在飛鏢寄祝福環(huán)節，同學(xué)們用飛鏢扎破裝有尊師感恩祝福、亞運百科知識的七彩氣球，在回答亞運題目同時(shí)寫(xiě)下對恩師的`祝福，答對問(wèn)題者有獎，收到祝福者同樂(lè )。每一位同學(xué)用心書(shū)寫(xiě)對恩師綿延不絕的感激之情，每一位老師笑容滿(mǎn)面地收獲學(xué)子的淳樸愛(ài)心，也不忘親自上陣寫(xiě)上深情的期待祝福，現場(chǎng)每一個(gè)瞬間都構成了一幅幅感人的畫(huà)面。

　　反思與不足

　　活動(dòng)期間，各年級同學(xué)紛紛在我院尊師感恩活動(dòng)專(zhuān)題博客獻言，讓我們深深地感受到尊師感恩，關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)。有些傳統需要我們繼承，有些社會(huì )現象需要我們反思，如學(xué)生不理解老師苦心而表現出的一系列叛逆行為。

　　我們力求在教師節這個(gè)特別的節日里，為更多的莘莘學(xué)子提供一個(gè)尊師感恩的大平臺，為恩師送上小小心意的同時(shí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感和責任感，走出形式主義的框架，真正達到尊師重教的目的。

　　但由于時(shí)間和場(chǎng)地的制約，老師和同學(xué)們在前期調研所表達的服務(wù)需求，我們不能一一滿(mǎn)足。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習和司法考試時(shí)間沖突，我院畢業(yè)班同學(xué)對不能更好地向恩師表達節日祝福抱有遺憾。

　　能否為我院師生搭建一個(gè)廣泛的真情互動(dòng)平臺，仍將是我院團委尊師工作的努力方向，畢竟我們追求的不僅是活動(dòng)形式，而是能否廣泛倡導尊師感恩的價(jià)值理念。我們也相信，在各位老師的悉心指導以及各年級同學(xué)的大力支持下，我院尊師感恩活動(dòng)會(huì )更上一層樓。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇7

　　按照上級教育部門(mén)的要求，我校于開(kāi)學(xué)第一天，全面啟動(dòng)“感恩世界，感恩社會(huì )”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)搭橋，細節滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會(huì )感恩。

　　一、活動(dòng)搭橋，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩。

　　我們首先利用開(kāi)學(xué)典禮，告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會(huì )”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫(xiě)下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。

　　其次，我們還利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并用語(yǔ)言表達自己的感受。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的'思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

　　二、細節滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。

　　為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩。用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞。一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流，他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。

　　三、感恩教育是一項長(cháng)期的工作，不可懈怠。

　　為了使活動(dòng)長(cháng)期有效的開(kāi)展，落到實(shí)處，我們根據上級要求，把每一項活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng )新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇8

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。為迎接母親節的到來(lái)，感恩母愛(ài)，我�？偣�會(huì )聯(lián)合教育處德育中心于5月13日當天在校園內舉行了感恩母親節的系列活動(dòng)。

　　母親節是每年五月的第二個(gè)星期天，在這個(gè)日子里，各班班主任通常都會(huì )以感恩母愛(ài)為題，在班級開(kāi)展感恩教育。今年為了使感恩教育更加深入人心，同時(shí)也讓為人母的老師感受到學(xué)校的人文關(guān)懷，�？偣�會(huì )和教育處德育中心聯(lián)合策劃了一系列的活動(dòng)。

　　首先，由�？偣�會(huì )主席徐工廠(chǎng)副校長(cháng)向已是母親的老師獻上一支鮮花，并送上節日的祝福。

　　其次，各年級同學(xué)在便利貼上寫(xiě)下對媽媽的'祝福，并親手貼到心愿墻上。

　　第三，有條件的老師回家陪媽媽吃一頓飯，并說(shuō)一句：媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

　　本次活動(dòng)得到了全校師生的一致好評，取得了預期的效果。通過(guò)這次活動(dòng)，增強了學(xué)生的感恩意識和社會(huì )責任感，也讓老師們感受到了我校的人文關(guān)懷。我校將一如既往地開(kāi)展類(lèi)似的教育主題活動(dòng)，不斷提高我校學(xué)生的責任意識和感恩意識，積極為社會(huì )培養合格的人才。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇9

　　桃李芬芳，感恩有你，在第34個(gè)教師節來(lái)臨之際，為進(jìn)一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)師、尊師、愛(ài)崗、敬業(yè)的良好氛圍，崇尚美好幸福生活，我園開(kāi)展了以“感恩幸福責任”為主題的教師節系列慶�；顒�(dòng)。

　　收獲篇：

　　20xx年9月7日中午，全體教職工聚集在多功能廳，陳園長(cháng)首先代表學(xué)校為老師們送上了節日的祝福，同時(shí)她希望全體教師攜手并進(jìn)，心連心、同創(chuàng )造、共發(fā)展。接著(zhù)我們對上個(gè)學(xué)期榮獲“師德之星”、“優(yōu)秀員工”與“文明員工”的教職工進(jìn)行了表彰。在掌聲中，我們“第三季度教職工生日同慶”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕，來(lái)自同伴的祝福視頻，讓壽星們感動(dòng)而驚喜，小小的蛋糕和賀卡，代表著(zhù)學(xué)校深深的祝福。借此契機，我們還開(kāi)展了品書(shū)悅讀——詩(shī)歌詠讀活動(dòng)。小班組的《感恩老師》、中班組的《青春如歌》以及大班組的《載著(zhù)使命前行》，老師們用自己的心聲慶賀教師節。

　　責任篇：

　　為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設責任的落實(shí)，進(jìn)一步規范教師廉潔從教行為，20xx年9月6日中午，嵩華幼兒園開(kāi)展了教師廉潔從教承諾書(shū)簽訂活動(dòng)。

　　簽字儀式上，金愛(ài)萍老師對“嵩華幼兒園教師廉潔從教”的相關(guān)要求進(jìn)行宣講。強調廉潔從教的必要性和新時(shí)期的意義，指出廉潔從教是教師為師的人格前提，是社會(huì )和人民對老師新的'要求，是教師教書(shū)育人的品德基礎。要求全體教師要堅持行廉操法的原則，始終以清廉純潔的道德品行為社會(huì )作出表率。隨后，全體教師簽訂了《嵩華幼兒園教師廉潔從教承諾書(shū)》，各班都在教室門(mén)口張貼了《廉潔從教致家長(cháng)信》。

　　此次活動(dòng)的舉行，提高了全體黨員、教師對自己的要求標準，營(yíng)造嵩幼廉潔自律的校園風(fēng)氣。

　　感恩篇：

　　新學(xué)期開(kāi)始一周了，小班的老師們用自己的細心、耐心與愛(ài)心呵護著(zhù)剛入園的孩子們，中大班的老師們也兢兢業(yè)業(yè)為孩子們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，組織好每天的一日活動(dòng)，而她們中不少人的職業(yè)病“咽炎”又開(kāi)始困擾她們了。

　　20xx年9月10日中午，陳園長(cháng)帶來(lái)了親手制作的羅漢果雪梨冰糖汁，她和行政人員一起將一瓶瓶清肺潤喉的保健茶飲送到每個(gè)教職工手中，感謝老師們的辛勤付出，并送上最溫暖的節日祝福。

　　節日的空氣里彌漫著(zhù)感恩的溫情、幸福的味道、責任的擔當。嵩幼全體教職員工用不同的形式慶祝我們自己的節日，構成了一曲溫馨與和諧的教師頌歌。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇10

　　為了讓孩子們體驗社會(huì )各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母，在感恩節這個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國內規模、一座室內外相結合的兒童職業(yè)體驗主題樂(lè )園—夢(mèng)想小鎮，開(kāi)展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節特色活動(dòng)，在職業(yè)體驗中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。

　　走進(jìn)“夢(mèng)想小鎮”職業(yè)體驗場(chǎng)館時(shí)，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類(lèi)豐富的體驗活動(dòng)區所吸引。為了保證體驗活動(dòng)的有效性，幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出，體驗不同的職業(yè)，賺取相應的夢(mèng)想幣。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓，職業(yè)體驗開(kāi)始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車(chē)奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火，在實(shí)戰演習中體驗消防員工作的辛苦；愛(ài)嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無(wú)微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出；建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車(chē)、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過(guò)程，體會(huì )到了建筑工人工作的不易；巧克力樂(lè )園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著(zhù)濃濃的.感恩之情......在這個(gè)溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們在各個(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗各種職業(yè)，在擔當角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值。臨到活動(dòng)結束，孩子們有的用賺來(lái)的薪水購買(mǎi)物品，有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢(qián)”。

　　此次職業(yè)體驗活動(dòng)以感恩節為教育契機，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì )角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂(lè )，增強了他們的主人翁意識和社會(huì )責任感。這樣一次體驗經(jīng)歷會(huì )讓孩子們更加珍惜現在的美好生活，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇11

　　為弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，增強學(xué)生的責任意識，繼母親節之后的父親節要到了�，F在正值麥收時(shí)節，學(xué)生更加親眼目睹了父母的勞累和辛苦，xx初中以此為契機，精心組織“感恩父親”系列感恩教育活動(dòng)。

　　一是利用宣傳欄、黑板報等形式，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在潛移默化中向學(xué)生進(jìn)行感恩教育，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓學(xué)生體會(huì )到父母的辛勞，懂得“父親節”的含義，進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子的感情，努力學(xué)生，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。

　　二是組織開(kāi)展“感恩父母”主題班隊會(huì )和征文比賽活動(dòng)。各班通過(guò)講述關(guān)愛(ài)故事、開(kāi)展唱響感恩歌曲《父親》等形式，喚醒學(xué)生的感恩之心，讓他們感悟到父愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的父親開(kāi)始，學(xué)會(huì )尊重父親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )。同時(shí)舉辦“感恩父親”師生征文比賽，贊美父親的偉大與無(wú)私，教育學(xué)生從小關(guān)心父母、孝敬父母、長(cháng)大感恩父母，表達對父親的愛(ài)與祝福。

　　三是組織以“感恩作業(yè)”的.形式，給父親寄一張自制的溫馨賀卡，以感謝父母的養育之恩，展現自己尊敬父母、心存感念的良好道德風(fēng)貌。鼓勵學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)為父母做些力所能及的事情：給父親捶捶背，打一盆水，洗一次腳，為父親擦擦皮鞋、洗衣服等，以增進(jìn)父子之間的交流，表達對父親節日的祝福及父親養育自己的感激之情。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇12

　　針對現在學(xué)生不缺知識，不缺營(yíng)養品，而是缺感恩意識和規矩意識，所以這學(xué)期的主要教育任務(wù)是感恩教育和培養規矩意識。要求學(xué)生一個(gè)小組準備一個(gè)節目，詩(shī)歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務(wù)，體會(huì )父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂(yōu)愁。3月22日，利用下午第三節第四節，舉行主題班會(huì )活動(dòng)，目的是讓學(xué)生培養團隊意識和感恩意識。我先板書(shū)規則如下：

　　1、全體組員都參與配合，1人1分（共6分）

　　2、表演時(shí)聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契（共5分）

　　3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽(tīng)（2分）

　　4、各組長(cháng)評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學(xué)生依次排序，開(kāi)始演出。

　　為了檢查學(xué)生在家里的表現，決定以小組為單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)廚藝大賽，一個(gè)小組一道菜，我負責準備廚具（我這里放著(zhù)一個(gè)電火鍋），學(xué)生自備原材料，現場(chǎng)加工制作。規則如下：

　　1、全組配合，分工協(xié)作（6分）

　　2、有做法解說(shuō)、色香味（型）俱佳（4分）

　　3、紀律（3分）。問(wèn)詢(xún)學(xué)生定在何時(shí)合適，學(xué)生都要求本周四進(jìn)行，學(xué)生迫不及待的心情是我始料未及的.。

　　到了周四，上午還有學(xué)生來(lái)問(wèn)能否做兩道菜，我說(shuō)至少一道菜，兩道菜當然可以。學(xué)生高興的走了。下午我有兩節課，課后剛到辦公室，有為娟老師說(shuō)要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦？進(jìn)班，給學(xué)生說(shuō)學(xué)校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學(xué)生都著(zhù)急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說(shuō)好的，我們把東西都帶來(lái)了�！贝_實(shí)，學(xué)生怕顏色不好看，還帶個(gè)刀子來(lái)現切，冰倩還帶個(gè)鍋呢。我有些猶豫，可是看著(zhù)學(xué)生滿(mǎn)懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。

　　我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個(gè)要做，可是懷鵬說(shuō)老師再等會(huì )啊。五分鐘后，比賽開(kāi)始，依次進(jìn)行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個(gè)原味雞塊，排在最后的元寧組很著(zhù)急，說(shuō)老師老師，他這很費時(shí)間啊，要是挨不到我們那怎么辦��？要不讓我們先做吧，俊羽說(shuō)那可不行，得安排序進(jìn)行。元寧說(shuō)那、那你們快點(diǎn)啊。

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇13

　　我校根據上級指示精神，于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育活動(dòng)，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

　　下面我給大家介紹一下我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的具體做法，懇請領(lǐng)導和專(zhuān)家、家長(cháng)和老師多提寶貴意見(jiàn)和建議：

　　我們的第一個(gè)做法是：策劃寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中蓄情;

　　第二個(gè)做法是：關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行，與此同時(shí)我們還編寫(xiě)了一本《感恩心語(yǔ)錄》，孩子們人手一冊，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受

　　第三個(gè)活動(dòng)是：構建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生在文化中熏陶。

　　為了讓愛(ài)的動(dòng)力源源不斷，學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們曾組織孩子們觀(guān)看感恩電影，并作觀(guān)后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀(guān)的少年茁壯成長(cháng)起來(lái)。

　　在“感動(dòng)舟小”十佳隊員評選中，涌現出來(lái)的為樂(lè )于助人，把好座位讓給體弱同學(xué)的愛(ài)心少年宋昕燃;歷經(jīng)六次手術(shù)，用堅強的意志戰勝困難的小海迪金勉均;心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長(cháng)李文冰;給身患絕癥的外公帶去快樂(lè )與安慰的.開(kāi)心果沈忱等等。孩子們在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。

　　“感恩教育”作為一項活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!

　　感恩系列活動(dòng)總結 篇14

　　母親節來(lái)臨前夕，xx實(shí)驗學(xué)校在全體學(xué)生中組織開(kāi)展了“感恩母親”系列教育活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在教育學(xué)生知恩、感恩，從孝敬父母開(kāi)始，做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情的好孩子。各班利用班級黑板報介紹“母親節”的由來(lái)及意義，號召學(xué)生在“母親節”當天給母親打一個(gè)問(wèn)候電話(huà)祝福母親節日快樂(lè )，或者給媽媽寫(xiě)一封感謝信，表達感激之情。同時(shí)，讓學(xué)生親手制作賀卡，回家時(shí)獻給自己的母親。一個(gè)個(gè)獨具創(chuàng )意的精美賀卡滿(mǎn)載著(zhù)孩子們對偉大母親的愛(ài)戴和感激之情，召開(kāi)“媽媽?zhuān)�您辛苦了”主題班會(huì )，會(huì )上，同學(xué)們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)感恩父母的故事，抒發(fā)感恩父母的真摯情感，展望回報父母的美好愿望。讓學(xué)生在家為父母做力所能及的家務(wù)。如幫父母打掃一天衛生、為父母捶捶背、倒杯水等等，通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母的辛勞，領(lǐng)悟感恩關(guān)鍵在行動(dòng)。近年來(lái)，xx實(shí)驗學(xué)校抓住“三八節”、“母親節”、“父親節”、“教師節”、“感恩節”等節日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，力圖讓學(xué)生在活動(dòng)中教育自己做一個(gè)懂得感恩父母和社會(huì )的人，收到了良好的教育效果。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，5月14日是母親節。近日，xx第十五中學(xué)以“母親節”為感恩教育契機，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“體會(huì )母愛(ài)，感恩母親，弘揚美德”的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受濃濃的母愛(ài)，感悟濃濃的親情。利用校園廣播、宣傳欄、手抄報等途徑向學(xué)生介紹母親節的`由來(lái)，歌頌母愛(ài)的偉大，提醒學(xué)生要利用母親節向母親表達愛(ài)心。同時(shí)，向學(xué)生發(fā)出書(shū)面倡議，在母親節這天為母親做五件事：讓母親收到自己親手制作的節日賀卡；寫(xiě)一封信表達對母親的熱愛(ài)和關(guān)心；幫助母親整理家務(wù)，體會(huì )母親的辛勞；給母親照一張相，祝愿母親永遠年輕；送給母親一只康乃馨，表達兒女對母親純潔的愛(ài)和對母親辛勤付出的感激。以班級為單位，5月8日召開(kāi)了“感恩母親教育”主題班會(huì )，形式多樣，讓學(xué)生在訴說(shuō)自己觀(guān)察到的真實(shí)故事，暢談母親的舐?tīng)偾樯�，進(jìn)而逐步認識到母愛(ài)的細膩和柔和。同時(shí)討論在母親節送給母親怎樣的禮物，為母親做些什么，以及今后如何把對母親的愛(ài)與感激融入學(xué)習和生活中。觀(guān)看“二十四孝圖”，在學(xué)生中展示古今中外孝敬母親的真實(shí)典故，教育學(xué)生從我做起，關(guān)心母親，幫助母親做一些力所能及的事。

　　為弘揚中華民族的傳統美德，讓學(xué)生懂得感恩，養成孝敬父母的良好品德，5月8日，xx小學(xué)組織開(kāi)展了“感恩母親節，弘揚母德”系列活動(dòng)。升旗儀式上，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議。在母親節期間，用最親切最真誠的話(huà)語(yǔ)向母親表示感謝及祝福；為母親擔起家務(wù)；獻上一份禮物，給母親一個(gè)意想不到的“驚喜”，讓她的臉上綻開(kāi)幸福的笑容。班隊會(huì )上，各班主任組織召開(kāi)了“感恩母親節”主題班會(huì )，班會(huì )形式多樣，節目豐富多彩，讓學(xué)生更深地了解了母愛(ài)的無(wú)私、偉大，懂得了愛(ài)的責任與奉獻。本次感恩母親節系列教育活動(dòng)，使全體學(xué)生樹(shù)立了感恩之心，相信他們一定能將感恩的心融入到生活的方方面，做一個(gè)感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì )的人。

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