感恩節幼兒園的活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編為大家收集的感恩節幼兒園的活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結1
11月22日,xx市xx區實(shí)驗幼兒園里洋溢著(zhù)濃濃的溫情。在感恩節來(lái)臨之際,我園舉辦了“愛(ài)心在傳遞,孝心在延續”的特別活動(dòng)。
為了感謝父母給予我們生命和無(wú)私的愛(ài),大班的.小朋友一起制作了愛(ài)心賀卡,賀卡上寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們的祝福和感恩。一張張設計新穎、制作漂亮的賀卡,融入了孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的心愿和感恩之心。
老師通過(guò)有趣的科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶站起來(lái)》,讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛,并請孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法。
活動(dòng)最后,孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》,做著(zhù)感恩的手語(yǔ),“感恩的心,感謝有你......”,送給老師一個(gè)吻、一束自制絲網(wǎng)花,感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì )了理解父母、感恩他人,真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì ),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心快樂(lè )成長(cháng)!
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結2
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng),家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視,也表現出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結:首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì )有失落感,對寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次,園里老師積極準備了兩天的時(shí)間,思路 ,方案,設計,道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節的`氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
經(jīng)驗總結:1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎,活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎;顒(dòng)前沒(méi)把細節設計好……另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )
3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng),在活動(dòng)中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細,不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調好音響,出現短暫冷場(chǎng),必須總結經(jīng)驗,沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結3
11月23日是西方的感恩節,xx中心幼兒園以此為契機,圍繞感恩節舉行了為期一周的感恩活動(dòng)。
現在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人;讓孩子學(xué)會(huì )感恩,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人,要記住別人對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài);讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,懂得感恩的真正含義。在本周內,要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(cháng)輩,做一件感恩的事情。如:給父母洗洗腳、給長(cháng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等,幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的`活兒;說(shuō)一句感恩的話(huà),如“爸爸媽媽我愛(ài)你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等,讓孩子了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。感恩節當天每個(gè)班級都用不同的形式制作了感恩卡,大班幼兒運用剪紙、制作、粘貼、折紙,中班幼兒運用繪畫(huà)、粘貼,小班幼兒則用描繪、粘貼的方法,制做了一張張感恩賀卡,一件件感恩小禮品,上面均留下了孩子們真誠的話(huà)語(yǔ):“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福,孩子們將心中的愛(ài)用不同的表達方式送給了自己的親人。
這次活動(dòng),使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,學(xué)會(huì )了珍惜朋友,感恩父母,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人,以陽(yáng)光心態(tài)面對生活。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結4
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,做一個(gè)富有愛(ài)心的人。11月的第四周,即20xx年11月29日到20xx年11月23日我們園舉行“讓愛(ài)傳遞,感恩同行”為主題的感恩節活動(dòng)。一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,開(kāi)展“愛(ài)”的教育!
感恩節主題環(huán)境---感恩在心
營(yíng)造有愛(ài)系統的感恩節主題環(huán)境,充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛(ài),傳遞愛(ài)。
“愛(ài)的抱抱”、“愛(ài)的祝!---愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
周一一大早,就能聽(tīng)到孩子們熱情有愛(ài)的一聲“老師好,老師辛苦了”寶貝們在親人的.陪伴下寫(xiě)下感恩節祝福語(yǔ),并和親人,老師和小伙伴親密擁抱,說(shuō)聲悄悄話(huà)兒,傳遞愛(ài)意,滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)。
“愛(ài)的行動(dòng)”---為親人做一件事情
感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂(lè )乎,讓孩子了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。家長(cháng)朋友內心無(wú)比溫暖,寶貝們真的長(cháng)大了,為寶貝的懂事點(diǎn)贊。
“愛(ài)的表達”---將對親人的愛(ài)用作品展現出來(lái)
愛(ài)的表達方式有許多種,在今年的感恩節,寶貝們利用手工作品將對親人的愛(ài)展現出來(lái),寶貝們做的十分用心,還不停的與老師分享禮物要送給誰(shuí),寶貝眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是驕傲!相信家長(cháng)朋友們收到禮物時(shí)一定熱淚盈眶!
“愛(ài)的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛(ài)
感恩節當天,我們請家長(cháng)朋友走進(jìn)幼兒園參加感恩節升華版活動(dòng),寶貝們用心準備了精彩的節目,在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》,氣氛感人,整個(gè)幼兒園彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息。傳統童謠的展示更是讓家長(cháng)朋友感動(dòng)不已,寶貝們向自己的親人雙手敬茶時(shí)將活動(dòng)推向高潮,此時(shí),愛(ài)已經(jīng)不需要太多的語(yǔ)言。
我園在一周的時(shí)間內組織了不同形式的活動(dòng),在幼兒們參與下,寓教于樂(lè ),節日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容,家長(cháng)對感恩節活動(dòng)也給予了積極的支持與反饋,組織幼兒在活動(dòng)中用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師還是同伴,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結5
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。對于今天的小朋友來(lái)說(shuō),更是一種責任認識、自立認識、自尊認識和健全人格的體現。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心,主動(dòng)地面對生活,恒新園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng),得到了廣大師生的.熱烈歡迎和主動(dòng)響應。
在活動(dòng)中,我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中,
讓幼兒感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;感激父母的養育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài);增強愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命。幼兒代表還給老師獻上“感恩之花”,并與老師擁抱,全場(chǎng)氣氛達到了高潮,最后以一首手語(yǔ)《感恩的心》結束,但全體師生感恩的心永遠都不會(huì )結束。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結6
20xx年11月xx日幼兒園的8個(gè)班級進(jìn)行了感謝節活動(dòng),嬰兒大一班的教室布局特別有特色,教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感謝,教室布局很溫暖。幼小的一班活動(dòng)很精彩,家長(cháng)反映孩子們的精彩表演很感動(dòng)。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節活動(dòng)伴隨著(zhù)感謝之心的美麗音樂(lè ),孩子們把蛋糕交給自己的監護人,讓監護人先吃,幾個(gè)幼兒把蛋糕交給老師吃,讓孩子們感到成長(cháng),感謝,回報。
通過(guò)家長(cháng)的反饋,很多家長(cháng)歡迎幼兒園舉辦這樣的活動(dòng),我們在家長(cháng)的支持下,每次活動(dòng)都要努力,在活動(dòng)中和幼兒們一起成長(cháng)。
活動(dòng)的`成功離不開(kāi)老師們的精心準備,但是活動(dòng)中的一些教師仍然停留在形式上,對于如何感謝,為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒去了解,這樣才能讓活動(dòng)不僅在形式上,而且真正實(shí)現活動(dòng)的意義。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結7
XX幼兒園利用感恩節,開(kāi)展了感恩節系列周主題活動(dòng),讓幼兒懂得感恩,感知來(lái)自家庭中的愛(ài)、身邊人的付出,學(xué)著(zhù)關(guān)愛(ài)、包容他人,尊敬長(cháng)輩,學(xué)會(huì )和同伴友好相處,學(xué)會(huì )表達愛(ài)、回報愛(ài),從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動(dòng)一:《怎樣感恩》孩子們了解感恩節的由來(lái)和習俗,理解感恩節的意義,懂得感恩,學(xué)會(huì )尊重他人。孩子們學(xué)會(huì )了怎樣感恩,知道了怎么樣感恩身邊的人。
活動(dòng)二:《感恩家人》感恩家庭帶來(lái)的愛(ài),讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的同時(shí),也要反饋給家人自己的愛(ài)。孩子們都要給父母長(cháng)輩驚喜,要愛(ài)父母、敬長(cháng)輩。
活動(dòng)三:《感恩有你》讓孩子們懂得他們不僅僅享受著(zhù)家庭帶給他們的愛(ài),他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛工人帶給我們清潔的家園,育才新世紀幼兒園的'寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛工人,為他們送上精心準備的“熱氣騰騰”的愛(ài)心早餐(如圖)。收到孩子們的祝福和感謝,環(huán)衛工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶。發(fā)現環(huán)衛工爺爺、阿姨的雙手冰冷,孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,給他們擁抱。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結8
在感恩節來(lái)臨之際,xx幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)謝謝”園本特色節日活動(dòng),期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節系列活動(dòng),激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周?chē)藢ψ约旱年P(guān)心、關(guān)愛(ài),并樂(lè )于表達心中的感恩,對愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。
在一日生活中,老師們運用“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑,引導孩子了解感恩節的由來(lái),引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约旱年P(guān)愛(ài);和老師、同伴一起討論、收集,形成各班“愛(ài)的`宣言”,并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事,用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。
各班級根據特色開(kāi)展多樣化的區角活動(dòng),孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角,看一看、想一想,都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩計劃;大家一同演一演,用歌表演表達心中的愛(ài);動(dòng)手來(lái)制作,用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日,悠揚的音樂(lè )聲彌漫在校園里,LED大屏幕上輪動(dòng)播放著(zhù)“心中有愛(ài)學(xué)會(huì )感恩”專(zhuān)題片,記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言,到處散發(fā)著(zhù)濃濃的節日氣氛。
9:30分,在歡快音樂(lè )聲中,幼兒及家長(cháng)們一起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節,幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話(huà)語(yǔ):謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛(ài)、謝謝辛苦的環(huán)衛工人、警察叔叔、醫生護士……。
隨后,在《親親寶貝》、《親愛(ài)的,謝謝你》的音樂(lè )聲中,幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(cháng)之間交流著(zhù)、擁抱著(zhù)、感動(dòng)著(zhù),一曲結束,孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物,此時(shí)此刻,“愛(ài),無(wú)語(yǔ),卻凝集成了真情的感謝;恩,沉淀,卻承載了最微妙的感情”,感恩,涌進(jìn)現場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……
“手拉手,心連心,大聲說(shuō)出我的愛(ài),讓愛(ài)住進(jìn)我們心里……”,祝愿孩子們懷著(zhù)一顆感恩的心,健康快樂(lè )地成長(cháng)!
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結9
感恩是中華民族的傳統美德,是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開(kāi)始抓起,而3至6歲是幼兒價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩和關(guān)心他人,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統,在“感恩節”到來(lái)之際,普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。
在活動(dòng)中,教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來(lái),通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節的`來(lái)歷,引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(cháng)付出的一切。接著(zhù),老師讓孩子們拿出自己成長(cháng)的照片與同伴分享,這些照片有剛出生不久的,有牙牙學(xué)語(yǔ)的,還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中,孩子們發(fā)現自己逐漸長(cháng)大了。老師抓住教育契機,讓孩子們感悟自己成長(cháng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易,并引導幼兒用言語(yǔ)表達對爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中,孩子們學(xué)會(huì )了用“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )”等句子來(lái)表達自己的感恩之情。最后,孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”,借此表達對爸爸媽媽的愛(ài),并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧,小班的孩子們雖小,但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà),是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單,但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕,收獲的是驚喜和感動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì )了感恩,懂得了要愛(ài)他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結10
感恩節來(lái)臨之際,為了讓愛(ài)文化在xx幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統,也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開(kāi)展,xx年xx月xx至xx日,xx幼兒園進(jìn)行了感恩節系列活動(dòng)。
一、宣傳篇
在感恩節前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛(ài)的呵護、愛(ài)的反饋、愛(ài)的滋養,分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛(ài)般的呵護、孩子們在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)會(huì )感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng )造的愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
孩子、老師、家長(cháng)、幼兒園相親相愛(ài)相互感恩!讓愛(ài)傳遞!讓愛(ài)更多一點(diǎn)!
英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節”活動(dòng)的“文化研習”、“課程設計”、“主題實(shí)施”的思維導圖。讓家長(cháng)和老師們對我園的活動(dòng)有了系統的`了解和認識。
二、教師篇
x月x日晚,全體教師齊聚多功能廳,進(jìn)行了以“感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的感恩節之教師感恩教育活動(dòng)。手語(yǔ)《感恩的心》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕,隨后,伴隨著(zhù)微弱的燈光和背景音樂(lè ),老師們閉上雙眼,在辦公室主任的引導中展開(kāi)了冥想。
整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開(kāi),老師們內心都被觸動(dòng)著(zhù),整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿(mǎn)面。在分享環(huán)節,老師們的話(huà)語(yǔ)由心而發(fā),表達了自己深藏在心真摯的情感。
主任通過(guò)引導老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養和道德準則。同時(shí),老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
三、幼兒篇
在感恩節來(lái)臨之際,每個(gè)班級根據孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節家長(cháng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(cháng)了解了幼兒園的感恩教育,也通過(guò)家長(cháng)親身體驗當幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節當天,全園師幼進(jìn)行了感恩節的慶;顒(dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導下,孩子們表達了自己對西方感恩節的由來(lái)和習俗的理解。
之后,由專(zhuān)業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師,臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著(zhù)感恩身邊的人和事,在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。
藝術(shù)團小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ),讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著(zhù)活動(dòng)的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個(gè)人,孩子們給園長(cháng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門(mén)衛爺爺等送上了自己親手制作的賀卡;顒(dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。
xx幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念,抓住每一個(gè)教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長(cháng)形成了教育同盟,為我們的孩子們構建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結11
為使家長(cháng)了解孩子在園表現,讓家長(cháng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規,以便為今后幼兒教育提供有效的建議,促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升,xx幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)們展示了班級特色區域活動(dòng),區域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念,將家長(cháng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手,制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中,不同的區域也有不同的教育目的,比如科學(xué)區:可以培養孩子自主探索能力,通過(guò)自己觀(guān)察、探索、從中發(fā)現問(wèn)題,并自己尋求解決問(wèn)題的方法,整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。
在感恩節來(lái)臨之際,老師們特別準備了溫馨的繪本故事,讓孩子們在故事中體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng),孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節手工,讓家長(cháng)們甚是感動(dòng)。在剛結束的幼教集團律動(dòng)比賽中,xx幼兒園取得優(yōu)異的成績(jì),今天,孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動(dòng)的家長(cháng)們。
為了讓孩子們擁有一個(gè)強健的體魄,xx幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng),通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運動(dòng)潛能,xx幼兒園的'戶(hù)外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導及學(xué)前教育同行參觀(guān)活動(dòng)中受到了一致好評。今天,孩子們在各種戶(hù)外器械上展示出他們良好的運動(dòng)天賦。
通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng),收到了非常好的效果,家長(cháng)們一致表示,孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中,身心得到了鍛煉與發(fā)展,為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結12
這次幼兒園的感恩節活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了,昨天在收集了各位家長(cháng)的感受和心得之后,我便發(fā)現這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節并非是我國的一個(gè)傳統節日,但是感恩節也有著(zhù)一定的意義讓我們的孩子們去了解和熟知。感恩節是十一月的第四個(gè)星期四,這次我們也和家長(cháng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節,不僅是對于我們教師,更是對于每一位家長(cháng)朋友、孩子們都有著(zhù)非常大的收獲。
這次感恩節我定的主題是“懂得感恩”,感恩,是一件很簡(jiǎn)單但需要花費心思的事情。還記得在感恩節之前,有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節是一個(gè)什么樣的節日啊,當時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了,其實(shí)孩子們對感恩這件事情其實(shí)還是有著(zhù)一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節來(lái)臨之前,就準備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。
這次活動(dòng)中,我們的主要思想主題是,懂得感恩,首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng),也就是引導孩子們對于爸爸媽媽的愛(ài),要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況,有些孩子比較黏父母,有時(shí)候還比較任性,其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當中是非常不和諧的。
她的父母晚年生子,對她特別的寵愛(ài),所以導致這個(gè)孩子無(wú)比任性,還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,她因為一件什么小事不開(kāi)心,直接甩了她媽媽一巴掌,我當時(shí)就嚴肅的批評了她,結果她大哭起來(lái)。當她父母走了之后,她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子,默默無(wú)聞的,不爭不搶。
其實(shí)孩子和家長(cháng)的`相處是一件很重要的事情,有很多孩子就是因為父母的溺愛(ài)而迷失了方向,也有很多孩子因為父母的溺愛(ài)而忘了應該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中,我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt,里面做了一些他們工作的照片,讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的。
到了最后,其實(shí)效果也是很明顯了,很多孩子已經(jīng)默不作聲,也有的孩子抱著(zhù)自己的媽媽舍不得放手。最后,我帶著(zhù)孩子們一起唱了一首關(guān)于感恩的歌曲,然后和爸爸媽媽彼此擁抱,彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng),就這樣完美的結束了。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結13
xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng),家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視,也表現出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結:
首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì )有失落感,對寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次,園里老師積極準備了兩天的時(shí)間,思路 ,方案,設計,道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的'幼兒園,看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
經(jīng)驗總結:
1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎,活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎;顒(dòng)前沒(méi)把細節設計好。另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )。
3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng),在活動(dòng)中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4 教師分工不明細,不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調好音響,出現短暫冷場(chǎng),必須總結經(jīng)驗,沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結14
感恩節來(lái)臨之際,為了讓愛(ài)文化在**幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統,也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開(kāi)展,**年**月**至**日,**幼兒園進(jìn)行了感恩節系列活動(dòng)。
宣傳篇
在感恩節前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛(ài)的呵護、愛(ài)的反饋、愛(ài)的滋養,分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛(ài)般的呵護、孩子們在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)會(huì )感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng )造的愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。孩子、老師、家長(cháng)、幼兒園相親相愛(ài)相互感恩!讓愛(ài)傳遞!讓愛(ài)更多一點(diǎn)!
英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節”活動(dòng)的“文化研習”、“課程設計”、“主題實(shí)施”的思維導圖。讓家長(cháng)和老師們對我園的活動(dòng)有了系統的了解和認識。
教師篇
**月**日晚,全體教師齊聚多功能廳,進(jìn)行了以“感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的感恩節之教師感恩教育活動(dòng)。手語(yǔ)《感恩的心》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕,隨后,伴隨著(zhù)微弱的燈光和背景音樂(lè ),老師們閉上雙眼,在辦公室劉主任的引導中展開(kāi)了冥想。
整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開(kāi),老師們內心都被觸動(dòng)著(zhù),整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿(mǎn)面。在分享環(huán)節,老師們的話(huà)語(yǔ)由心而發(fā),表達了自己深藏在心真摯的情感。
劉主任通過(guò)引導老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的`起碼修養和道德準則。同時(shí),老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
幼兒篇
在感恩節來(lái)臨之際,每個(gè)班級根據孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節家長(cháng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(cháng)了解了幼兒園的感恩教育,也通過(guò)家長(cháng)親身體驗當幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節當天,全園師幼進(jìn)行了感恩節的慶;顒(dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導下,孩子們表達了自己對西方感恩節的由來(lái)和習俗的理解。之后,由專(zhuān)業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師,臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著(zhù)感恩身邊的人和事,在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ),讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著(zhù)活動(dòng)的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個(gè)人,孩子們給園長(cháng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門(mén)衛爺爺等送上了自己親手制作的賀卡;顒(dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。
**幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念,抓住每一個(gè)教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長(cháng)形成了教育同盟,為我們的孩子們構建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
感恩節幼兒園的活動(dòng)總結15
“受人滴水之恩,當以涌泉相報”是中國傳統美德,弘揚樂(lè )于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子,體會(huì )到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài),從日常生活中培養孩子們的愛(ài)心和感恩之心,11月最后一周**幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(cháng)”的感恩節主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事,營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍!坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪,讓我們共同努力,把愛(ài)的種子一代代傳承下去,讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易,護蛋小行動(dòng)開(kāi)始了!有了爸爸媽媽的重視和用心,叮嚀與囑托,孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長(cháng)還為蛋寶寶做了裝扮,起了好聽(tīng)的名字,做了結實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊,細心呵護著(zhù),真正當了回“爸爸媽媽”,感受可是不一樣的!孩子們還將自己護蛋的.經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)!當我們用感恩賀卡傳遞著(zhù)祝福,當孩子們第一次向著(zhù)人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你,當我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師,我愛(ài)你”,當孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候,我們看到了蕩漾在家長(cháng)們臉上如花般燦爛的笑容,聆聽(tīng)到內心深處流淌著(zhù)的興奮與感激!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(cháng)。借這個(gè)節日,祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè )!愿**幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵,裝扮美好的明天!
【感恩節幼兒園的活動(dòng)總結】相關(guān)文章:
班級感恩節活動(dòng)總結幼兒園感恩節活動(dòng)班級總結03-10
幼兒園感恩節活動(dòng)總結07-11
幼兒園感恩節的活動(dòng)總結12-31
幼兒園感恩節活動(dòng)總結06-15
幼兒園感恩節活動(dòng)總結06-12
幼兒園感恩節活動(dòng)的總結01-23
幼兒園感恩節活動(dòng)總結10-29