義工活動(dòng)總結通用15篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的義工活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

義工活動(dòng)總結1

　　活動(dòng)方案

　　時(shí)間：20xx.12.08

　　地點(diǎn)：長(cháng)沙市赤嶺路社區。

　　形式：與老人聊天，打掃衛生。

　　服務(wù)對象：赤嶺路社區居民。

　　參與人員安排：從班級中選出12名同學(xué)組成一個(gè)義工小隊參與本次義工活動(dòng)，并合理分配人去與老人聊天及打掃衛生。

　　前期工作：提前一周與赤嶺路老年服務(wù)中心取得聯(lián)系，并與其確定好義工時(shí)間.人數.內容以及形式，并且在班上提前與同學(xué)們講好本次義工活動(dòng)內容以及集合地點(diǎn)等，并在班上將義工日記本收齊于隊長(cháng)處，方便活動(dòng)后蓋章。

　　后期工作：將義工日記本蓋章，并且在班上對本次義工活動(dòng)作出總結，找到其缺點(diǎn)并爭取在下次義工活動(dòng)的完善，并對優(yōu)秀個(gè)人在班上進(jìn)行表?yè)P，鼓勵其他義工人員向他學(xué)習。

　　活動(dòng)總結

　　今天下午，我們前往長(cháng)沙市赤嶺路社區，雖然天上下著(zhù)陣陣陰雨，但也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。搭車(chē)加步行后，我們便到達了目的地。社區工作人員看著(zhù)我們的到來(lái)，十分開(kāi)心地給我們安排了工作，我們便開(kāi)始了義工活動(dòng)，我們有些人陪著(zhù)老人聊天，有些人去打掃衛生。在這期間我們了解了老人們的生活，并且幫助老人解決了一些簡(jiǎn)單的`生活問(wèn)題。對于這次活動(dòng)，我們提前了一個(gè)星期準備，可謂是準備充分�？偠�言之，活動(dòng)還是比較成功的，下次我們還要更加完善。

義工活動(dòng)總結2

　　漫天飛舞的櫻花，四處飄灑的枝綠，是愛(ài)，是希望，正應了林徽因的那句“你是人間四月天”。在這充滿(mǎn)溫馨的初春，我們再一次走進(jìn)xx市養老院，再一次近距離去撫慰守護希望的爺爺奶奶，聽(tīng)著(zhù)他們久違的家常理短，用我們的關(guān)愛(ài)去問(wèn)候他們，用我們的行動(dòng)去幫助他們。

　　與老人們相互問(wèn)候之后，我們開(kāi)始了這一天的勞動(dòng)。

　　此次活動(dòng)，由于通知下發(fā)的時(shí)間有點(diǎn)晚，當天報名參加活動(dòng)的義工相對不多，只有十五名。面對當天的活動(dòng)內容，將整個(gè)走道和前后陽(yáng)臺衛生清理得干干凈凈，真是人員少任務(wù)重呀！但是大家的干勁卻是超乎想象。五位男義工，他們沒(méi)有怨言，拼盡了力氣把最重和最難的活搶了下來(lái)，女義工也不示弱，個(gè)個(gè)主動(dòng)爭先，及時(shí)補位，做好配合，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。轉眼，院內上下顯得整潔干凈，爺爺奶奶也來(lái)了精神，在義工的勞動(dòng)中煥發(fā)了活力。

　　這樣重復性地來(lái)養老院做義工的行動(dòng)，讓我們有了更多的思想沉淀，更多理性的思考。我想，總結的目的是為了更好地將這項事業(yè)做得更有價(jià)值，更有意義。

　　今天，我們把總結的層面引申做一個(gè)反思，希望能夠有更多的`思想收獲。

　　在我們面前，“天義”就是一面旗幟，一種引領(lǐng)，在引導更多的人去領(lǐng)悟社會(huì )價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的體現，去檢驗個(gè)人價(jià)值觀(guān)與做人境界的差異，修正人生觀(guān)中的善言善行是一面鏡子。目前，并不是所有的人都會(huì )自愿地做義工，也不會(huì )全民做義工，這項事業(yè)的推動(dòng)還需要更多的義工去努力，如果僅靠我們的力量還是微不足道，如果社會(huì )都能重視這項公益事業(yè)，這項善舉才能做得更好更大，才能發(fā)揮更好的作用。在天義這個(gè)大家庭中，有的人是初次體驗，多數都是老義工，不管新義工還是老義工，加入到這個(gè)隊伍中來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，善始善終，讓天義之舉發(fā)揚光大，這就是一種美德，就是一種傳承。通過(guò)“天義”行動(dòng)，這種無(wú)形的影響不斷延續，無(wú)聲的號召不斷擴大，使我們的義工隊伍不斷壯大，有了規模，有了為社會(huì )盡公民義務(wù)的環(huán)境和機會(huì )，正是有了更多的天義人，才使得中國夢(mèng)，中國民風(fēng)得到了更好的發(fā)揚。

　　做義工，不只是捐一點(diǎn)衣物，做一點(diǎn)力氣活，而是有了這樣的一些人的默默付出，社會(huì )的和諧才得以放大，中國的美德才得以傳承。從天義的善舉中，我們看到的是這種行為的影響力在擴大。但真正地讓社會(huì )公民都走近義工，做義工，還需要更多的宣傳和影響。

　　中國的義工還停留在義務(wù)和自愿的階段，但在美國等西方國家，這卻是一種硬性規定，一個(gè)學(xué)生必須要有這樣的經(jīng)歷才可以進(jìn)入大學(xué)深造，“做義工”已形成教育的傳統，并影響到全社會(huì )，即所謂的“美國義工精神”。我們是不是可以通過(guò)我們行動(dòng)來(lái)引導或是推動(dòng)這項事業(yè)走得更遠更長(cháng)呢！

　　今后，我們還會(huì )義無(wú)反顧地做義工，但不能僅僅停留在自己做，而是要多想一些辦法，多一些方式，動(dòng)員和鼓勵更多的人走近義工，把義工作為社區的一種形式普及到戶(hù)，普及到人，讓義工真正地成為一種自愿的行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì )更和諧更溫馨。

義工活動(dòng)總結3

　　一、第一階段情況回顧：

　　里水學(xué)生組在第一階段通過(guò)七次小組取得了如下的成效：

　　小組組員之間的關(guān)系不斷加深，小組凝聚力逐步增強。

　　組員意識到開(kāi)展義務(wù)服務(wù)前了解社區需求的重要性，認識了社區需求的分類(lèi)，也掌握了了解社區需求的途徑和方法以及技巧。

　　先鋒義工小組掌握了一定的活動(dòng)策劃的技巧以及在一起開(kāi)會(huì )策劃時(shí)的會(huì )議技巧。

　　二、第二階段目標：

　　根據第一階段取得的成效，結合里水先鋒義工的特點(diǎn)，我們制定了項目第二階段的目標，具體如下：

　　繼續增強小組的凝聚力和自主性

　　進(jìn)一步提升了解社區需求以及服務(wù)對象需求的技巧和能力

　　進(jìn)一步提升活動(dòng)策劃的能力和組織評估能力

　　提升關(guān)于服務(wù)一些群體的技能

　　三、第二階段活動(dòng)內容

　　根據以上目標，項目工作組制定了里水社區學(xué)生組第二階段的活動(dòng)內容安排。在第一階段分組的基礎上，里水社區學(xué)生組建立了新的小組文化，并學(xué)習了活動(dòng)策劃、會(huì )議技巧等培訓內容。第二階段，工作員立足于學(xué)生組的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，設計了一系列適合這個(gè)年齡層次以及性格的培訓內容。下表介紹了里水社區第一階段的活動(dòng)時(shí)間和內容。

　　主題

　　時(shí)間

　　活動(dòng)內容

　　取得效果

　　第二階段服務(wù)設計

　　**年4月14日

　　1、討論服務(wù)對象群體

　　2、討論服務(wù)的形式與做法

　　1、確定了服務(wù)對象群體——兒童

　　2、初步設計了服務(wù)的形式與做法——為適齡的有需要的兒童補習功課

　　第二階段服務(wù)設計

　　**年4月21日

　　1、討論尋找服務(wù)對象的方法

　　2、角色扮演家庭探訪(fǎng)

　　1、討論出較為可行的尋找服務(wù)對象的方法——通過(guò)團委的資料庫搜索許要幫助的兒童

　　2、通過(guò)角色扮演的方式來(lái)演練去家庭探訪(fǎng)中可能出現的情況——給組員心理裝備

　　確定一個(gè)社區作為服務(wù)社區

　　**年5月26日

　　1、提升組員有能感

　　2、在里水范圍內確定一個(gè)社區作為服務(wù)社區

　　1、組員之間建立相互贊賞和肯定的氛圍

　　2、組員對社區居民的看法改觀(guān)

　　3、在里水社區范圍內選取了**社區作為服務(wù)社區

　　制定全面的社區調查方案>1、根據活動(dòng)策劃的九個(gè)步驟來(lái)討論此次全面社區調查的行動(dòng)方案

　　2、角色扮演演練與社區居民溝通的技巧

　　1、組員明確了調查活動(dòng)的'目標、需要調查哪些方面的資料、調查通過(guò)哪些途徑以及調查的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　2、通過(guò)角色扮演組員回顧了第一階段與居民接觸的技巧，并且演練了下次調查的流程。

　　**社區調查

　　**年6月18日

　　全面的社區調查

　　1、組員實(shí)踐了第一階段了解社區需求的培訓內容，練習了與居民接觸的技巧，初步掌握了如何訪(fǎng)問(wèn)居民的方法。

　　2、了解到**社區的居民需求——改善治安、衛生、鄰里關(guān)系等

　　諾亞游園

　　**年6月24日

　　1、組員自己策劃在諾亞園搞游園活動(dòng)

　　2、參觀(guān)外工項目和里水青年中心

　　1、增強了組員對小組的擁有感

　　2、了解了外工項目和里水青年中心的服務(wù)內容

　　**社區調查

　　**年7月28日

　　1、訪(fǎng)問(wèn)**村委會(huì )

　　2、根據了解到的多方情況，確定服務(wù)對象。

　　1、在**村委會(huì )了解到更多**的全面情況，了解到社區的獨居老人和單親家庭都比較多

　　2、確定了服務(wù)對象為**社區的獨居老人

　　建立服務(wù)關(guān)系

　　**年8月9日

　　1、介紹老人的生理心理特點(diǎn)和與老人接觸的技巧

　　2、由村委會(huì )工作人員介紹，去往獨居老人家中探訪(fǎng)，與獨居老人建立服務(wù)關(guān)系，了解老人的基本情況和需求

　　1、組員了解老人的生理心理特點(diǎn)，以及與老人接觸時(shí)需要注意的技巧

　　2、探訪(fǎng)了兩戶(hù)老人，了解到他們的基本情況和需求，與其中一戶(hù)建立了服務(wù)關(guān)系

　　與老人接觸技巧培訓

　　**年8月20日

　　1、耳聾眼花的游戲，讓組員模擬老人，感受老人生理心理特點(diǎn)

　　2、設置場(chǎng)景，討論與老人接觸時(shí)要注意的地方

　　3、制定下次探訪(fǎng)方案

　　1、組員戴上眼罩和耳塞扮演老人，體驗了老人的生理和心理特點(diǎn)

　　2、針對可能出現的情況，如老人的安全、生活習慣、想法等進(jìn)行討論，組員了解到需要尊重老人及其生活方式

　　3、制定了下次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)

　　探訪(fǎng)老人活動(dòng)

　　**年8月30日

　　1、回顧第二階段的活動(dòng)內容，分享感悟與收獲

　　2、探訪(fǎng)老人活動(dòng)

　　3、對此次活動(dòng)進(jìn)行小結，對交接情況作出說(shuō)明。

　　1、系統的梳理了第二階段的活動(dòng)內容，組員之間分享了收獲和感悟，反思了這階段活動(dòng)中作的好的以及需要改善的地方。

　　2、探訪(fǎng)了兩戶(hù)老人

　　3、對組員在探訪(fǎng)過(guò)程中需要注意的地方進(jìn)行了點(diǎn)撥，對下階段的活動(dòng)內容和工作人員的交接情況作出說(shuō)明。

義工活動(dòng)總結4

　　今天是我第一天參加義工活動(dòng)，目的地是白云康復中心。由于是新手，當時(shí)我反復告訴自己，要尊重殘疾朋友。一開(kāi)始我還挺擔心自己不夠友好，或者是和團隊溝通不好。不過(guò)后來(lái)發(fā)現，我們的義工團隊還是很友好的，穿上義工服就是一家人啦。

　　我們參加的是中秋歌舞聯(lián)歡會(huì )，既有院內外的人參加，也有患者朋友一起表演。而主力軍當然是患者朋友啦，他們毫不忌諱地唱，無(wú)論是國語(yǔ)歌，粵語(yǔ)歌，還是英語(yǔ)歌，想唱就唱。甚至在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我發(fā)現，還有一個(gè)患者朋友想上去點(diǎn)歌。而臺下的觀(guān)眾，都靜靜地聽(tīng)，有時(shí)還迎合主持人的呼聲而鼓掌。不管是因為場(chǎng)合的形式還是他們真心的想法，他們就仿佛是聆聽(tīng)者，即使臺上的朋友唱得不好，也不會(huì )抱怨，只是靜靜地去聽(tīng)。

　　相比那些聽(tīng)到有五音不全的歌唱者演唱時(shí)就紛紛吐槽的人，他們才是真正的觀(guān)眾。

　　我觀(guān)察到，坐在場(chǎng)邊的朋友并不是醫院的所有患者，還有一些患者是留在宿舍里面的。從節目開(kāi)始到結尾，他們一直在注視著(zhù)舞臺，應該是充滿(mǎn)渴望的吧。作為弱勢群體的他們，社會(huì )上的關(guān)注實(shí)在太少了。

　　在社會(huì )上，許多人都是戴著(zhù)有色眼鏡來(lái)看他們。其實(shí)他們并不是生活在陰暗面，樂(lè )觀(guān)一直跟他們同在。因為許多人在唱歌前都會(huì )說(shuō)一些鼓舞的話(huà)，比如“祝愿大家早日康復”等等。他們會(huì )害羞，但是在我們派禮物的時(shí)候還不失禮貌地來(lái)一句“謝謝”。等到活動(dòng)結束，我以為就只有我們義工去幫忙搬東西，其實(shí)那些朋友才是最勤勞的。即使是院方的要求，他們的臉上也是沒(méi)有什么抱怨的表情，他們還懂得怎么走才是更省力的。這些朋友，不見(jiàn)得就比我們差。我的團友說(shuō)，他們上一次來(lái)的時(shí)候，有的殘疾朋友看見(jiàn)人就想擁抱，挺嚇人的。不過(guò)我還挺想跟他們擁抱一下，真的很想告訴他們：我們一直都在，我們都在同一片藍天下生活，明天為你我敞開(kāi)著(zhù)！

　　我很贊成隊長(cháng)的話(huà)，我們應該讓這些活動(dòng)常態(tài)化！許多記者，許多熱血青年，甚至政府都說(shuō)要幫助弱勢群體，雖然聲音洪亮，活動(dòng)有力，但是他們的缺點(diǎn)就是沒(méi)有將這些事情常態(tài)化。短暫的關(guān)懷或許能讓患者朋友歡笑一段時(shí)間。但是沒(méi)有常態(tài)化的關(guān)懷，他們心中的那扇窗始終會(huì )關(guān)上。即使他們擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他們的笑容也撐不起來(lái)。

　　奧運會(huì )那句話(huà)說(shuō)得挺好，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！在康復中心里，有心態(tài)上的殘疾朋友，也有生理上的殘疾朋友。不過(guò)，不管是什么樣的患者，無(wú)論男女老少，我想，他們的夢(mèng)想就是能康復起來(lái)并融入我們。也許，他們小小的天空，有著(zhù)大大的夢(mèng)想。而他們的'這些夢(mèng)想，正等著(zhù)我們的幫助。

　　第一天的義工，確實(shí)讓我感到了得到許多。以前都是空頭說(shuō)，殘疾朋友應該得到關(guān)愛(ài)。但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，而且沒(méi)有實(shí)際進(jìn)展。當我第一次走近他們，我看見(jiàn)他們的表情和眼神跟我們真的不同。在宿舍里頭的朋友們更是帶著(zhù)更深的迷茫。有些事，真的無(wú)法用語(yǔ)言表達。簡(jiǎn)單地說(shuō)，他們需要的還真是我們的探訪(fǎng)，我們的尊重，還有，大家一起的聊天。

　　第一天的義工，也真的讓我失去了許多。曾經(jīng)，我以為我會(huì )很積極地幫助別人，不管是誰(shuí)。但是今天我看見(jiàn)一個(gè)婆婆站起來(lái)，她好像想去哪里，我在旁邊看見(jiàn)卻不懂得迎上去。等到護士上去幫扶的時(shí)候，我才發(fā)現自己的愛(ài)心其實(shí)還很虛，我似乎還活在理想主義的世界里，空無(wú)實(shí)際�；蛟S，我就該朝著(zhù)現實(shí)走，朝著(zhù)他們走。

　　我第一次親身懂得，對于他們，我們不僅需要探訪(fǎng)，需要真實(shí)又有誠意的慰問(wèn)，而且，需要像今天的那個(gè)節目一樣，和他們一起唱歌。我們需要看見(jiàn)的是，他們真實(shí)的笑容，還有他們能大膽地和我們交流。

　　現在，我坐在溫馨的學(xué)校宿舍里，還能和團友們一起聊天。不知道那頭的他們，是否安好，是否依舊平靜，是否能記住今天的快樂(lè )，是否能夠看見(jiàn)中秋的月亮，是否還期待著(zhù)明天的太陽(yáng)。

　　也許幾率會(huì )很微小，但是我依然有理由相信：他們，終將成為我們！

　　真心希望，明天早上，他們打開(kāi)窗，看見(jiàn)了晴朗。

　　感謝參加的義工們，以及樂(lè )捐物資的義工朋友們。

義工活動(dòng)總結5

　　5月7日下午，我們1217團支部的同學(xué)們來(lái)到博才咸嘉小學(xué)，進(jìn)行了一次主題為感恩母校的義工活動(dòng)。

　　這次義工活動(dòng)創(chuàng )下了幾項記錄：

　　* 第一次全程無(wú)家長(cháng)、老師陪同的義工活動(dòng)，往返都由同學(xué)們自行負責組織。

　　* 第一次從提出創(chuàng )意到實(shí)施計劃都由同學(xué)們自己進(jìn)行的義工活動(dòng)。

　　* 第一次活動(dòng)地點(diǎn)在小學(xué)，面向小學(xué)生的義工活動(dòng)。

　　* 本學(xué)期參與度最高、參與人數最多的義工活動(dòng)。

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　　前期策劃

　　5月2日，得知家長(cháng)會(huì )將在周三7號下午舉行，同學(xué)們便展開(kāi)了關(guān)于這個(gè)閑出來(lái)的下午干什么的討論。想到新的一個(gè)月要組織一次義工活動(dòng)，我便萌生了組織一次義工活動(dòng)的想法。以前就聽(tīng)同學(xué)們提過(guò)想回自己的小學(xué)看看卻沒(méi)有時(shí)間，這不正是一次很好的機會(huì )嗎？

　　于是，義工活動(dòng)的地點(diǎn)定為同學(xué)們的小學(xué)母校，活動(dòng)內容初步定為：1、整理小學(xué)圖書(shū)館；2、講時(shí)政；3、介紹我們1217的義工活動(dòng)；4、介紹長(cháng)郡雙語(yǔ)社團等。

　　先聯(lián)系了我的母校育英小學(xué)，很遺憾他們周三要春游。我便將打算發(fā)到班級群，請大家多提意見(jiàn)、踴躍報名。同學(xué)們紛紛響應，其中吳亦璇、李濟澤、蘭曉煜等很積極地說(shuō)要去聯(lián)系自己的小學(xué)，建議將活動(dòng)地點(diǎn)定為他們的母校。最后，考慮到時(shí)間及其他各方面因素，將地點(diǎn)定在了博才咸嘉小學(xué)。畢業(yè)于博才咸嘉小學(xué)的舒政杰很熱心地幫忙聯(lián)系好了校方，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間定為5月7日下午3:30。至此，活動(dòng)前期準備基本完成。

　　活動(dòng)經(jīng)過(guò)

　　5月7日下午第一節課下課，報名參加義工活動(dòng)的三十余名同學(xué)便聚在了一起，整裝待發(fā)。清點(diǎn)好人數后，我們就出發(fā)了。大部分同學(xué)是搭公交車(chē)前往，還有幾名同學(xué)騎自行車(chē)去。在車(chē)上我們簡(jiǎn)單地分配了下任務(wù)：全體同學(xué)分為三組，組長(cháng)分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個(gè)小組分別進(jìn)入到博才小學(xué)六年級的三個(gè)班級，向他們講述我們長(cháng)郡雙語(yǔ)的中學(xué)生活、我們1217班的義工活動(dòng)、小升初的注意事項，并介紹一些學(xué)習經(jīng)驗、方法。同時(shí)，還落實(shí)了負責拍照的同學(xué)周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　不多久，我們就來(lái)到了博才咸嘉小學(xué)三個(gè)班級的門(mén)口。進(jìn)入其中的一個(gè)班，我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，睜著(zhù)眼睛好奇地望著(zhù)我們。只是看著(zhù)他們，就有一絲笑意浮現在我們臉上。

　　調好ppt，正式開(kāi)講了。我們小組五人輪流發(fā)言，首先簡(jiǎn)單地介紹了一下美麗的雙語(yǔ)校園，然后說(shuō)了說(shuō)我們的校園五節、 我們的義工活動(dòng)等，最后任雨晴介紹了一些學(xué)習經(jīng)驗。 說(shuō)到我們豐富多彩的課外活動(dòng)時(shí)，可以很清楚地看到他們的眼睛中閃動(dòng)著(zhù)的期待、向往與想愿。

　　之后，就是回答這些六年級的小學(xué)生對初中生活的疑問(wèn)的時(shí)間。一開(kāi)始他們有些害羞和拘束，但很快就放開(kāi)了。一個(gè)個(gè)高舉著(zhù)自己的手，急切地問(wèn)出自己的問(wèn)題。那些問(wèn)題五花八門(mén)：有關(guān)于學(xué)習方法的，有關(guān)于社團活動(dòng)的，有關(guān)于如何考上長(cháng)郡的，有問(wèn)作業(yè)多少的&&其中，在我們說(shuō)到社團時(shí)，臺下有好幾個(gè)女孩子激動(dòng)地尖叫了起來(lái)。離開(kāi)的時(shí)間到了，他們的問(wèn)題都還沒(méi)有問(wèn)完，還有的依依不舍地要和我們互留電話(huà)。

　　其他兩個(gè)組也很不錯，有關(guān)于數學(xué)難題的探討，有魔方高手們的`比拼，有學(xué)習方法的介紹&&教室中不時(shí)傳出鼓掌聲和大笑聲。

　　返回的路上，我們組的幾個(gè)人有些好笑地想，我們這么宣傳雙語(yǔ)，會(huì )不會(huì )把他們這博才小學(xué)的學(xué)生都給拉跑了呀？

　　活動(dòng)感受

　　通過(guò)這次博才咸嘉小學(xué)義工活動(dòng)的全程參與，我切身體會(huì )到了我們同學(xué)們自己的力量我們自己也能做得很好！

　　還有，就是面對這些六年級的學(xué)弟學(xué)妹，自然免不了勾起了對自己畢業(yè)小學(xué)的懷念與記憶。這些回憶告訴我的，是要珍惜時(shí)間、珍惜身邊的人、把握當下。

　　再有，就是義工活動(dòng)的體會(huì )：義工活動(dòng)是用自己的力量去幫助他人，所幫的事不一定很大，受幫助的群體不一定局限于貧困的孩子、不一定非要是孤苦的老人。當然，他們是我們應該去關(guān)注、去幫扶的對象。但義工的范圍還可以更廣，義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動(dòng)最重要的，是要有一顆愿意幫助他人的心，一顆喜歡幫助他人的心，一顆樂(lè )于奉獻的心。

義工活動(dòng)總結6

　　秉承著(zhù)“互助互愛(ài) 與愛(ài)同行”關(guān)心社會(huì )弱勢群體的精神,在中秋佳節來(lái)臨之際，在各愛(ài)心人士的大力支持下，舉行以“愛(ài)在中秋，寄情于餅”為主題中秋月餅義賣(mài)活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的主要服務(wù)對象是社區孤老、殘特困戶(hù)及敬老、兒童院的老人和小朋友�；顒�(dòng)的全部收入將用于公益活動(dòng)的經(jīng)費開(kāi)支，所有經(jīng)費管理堅持透明性.歡迎廣大群眾監督!

　　堅持保持良好的精神風(fēng)貌，嚴謹的工作作風(fēng)，負責的服務(wù)態(tài)度，傳遞愛(ài)心，樹(shù)立形象。

　　其活動(dòng)的流程主要有以下三部分：

　　第一 月餅義賣(mài)部分

　　義工工作的實(shí)際情況，合理分配任務(wù)。于20xx年9月18日至9月21日上午期間，選擇人流高峰期，在商業(yè)城、三元閣以現場(chǎng)義賣(mài)形式進(jìn)行。登記人員和財務(wù)管理。義工們各盡其職，團結協(xié)助，共同為義賣(mài)活動(dòng)貢獻自己的力量。確保義賣(mài)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　義賣(mài)現場(chǎng)

　　寶寶說(shuō)，我也要獻愛(ài)心

　　我是小小義工哦。

　　第二，慰問(wèn)敬老院部分

　　21號下午在活動(dòng)第一部分取得初步成功后，義工們無(wú)限的熱誠迎接慰問(wèn)工作。并與長(cháng)汀二中團委師生們一同帶著(zhù)本次活動(dòng)的月餅、水果物資等前往敬老院慰問(wèn),在活動(dòng)中雖然天氣不怎么好但是這絲毫沒(méi)有難倒義工們，依然滿(mǎn)懷熱情的將月餅和中秋的.祝福送達服務(wù)對象的敬老院老人和小朋友手中。敬老院的負責人表示真切地感受到了長(cháng)汀全體愛(ài)心人士們的關(guān)心，并表示衷心感謝。

　　與奶奶們聊天傾聽(tīng)中。

　　第三，慰問(wèn)社區部分

　　22號這天前兩個(gè)部分活動(dòng)取得了可喜的成就，為本部分活動(dòng)提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎和強大的精神動(dòng)力，使得往社區慰問(wèn)的義工們，出色地完成了本次的任務(wù)。帶著(zhù)本次活動(dòng)的月餅、物資等前往社區慰問(wèn)活動(dòng)。雖然天氣不怎么好但義工們還是經(jīng)受起了考驗，使活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。社區表示感受到了長(cháng)汀全體義工們的愛(ài)心及熱情。

　　在發(fā)放過(guò)節物資，核對資料中....

　　義工認真詳細的記錄對象所反映的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　長(cháng)期臥病的奶奶。

　　在發(fā)放過(guò)節物資，核對資料中....

　　義工認真詳細的記錄對象所反映的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　長(cháng)汀義工20xx年中秋月餅義賣(mài)及慰問(wèn)活動(dòng)在全體義工們的共同努力下，順利開(kāi)展，實(shí)現了本次活動(dòng)的目的。而活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和義工們的一言一行，都是對義工精神的真實(shí)詮釋?zhuān)≡诨顒?dòng)結束之際，長(cháng)汀義工在享受喜悅的同時(shí)，認真總結了本次活動(dòng)的經(jīng)驗與教訓，相信義工們在下次活動(dòng)中將會(huì )做得更好！

　　感謝所有參加本次活動(dòng)的愛(ài)心人士,您們辛苦了!

義工活動(dòng)總結7

　　在這次的志愿者行動(dòng)中，我在小組的帶領(lǐng)下參與了這幾次的討論和實(shí)踐行動(dòng)。我們的行動(dòng)方案是調查和打掃校園環(huán)境衛生，看看能發(fā)現什么問(wèn)題。在組內成員的討論下，我們在周末的下午，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們到班里借用了掃把和垃圾桶，然后我們一起來(lái)到三教大草坪。我發(fā)現有老人和孩子，還有很多的男女同學(xué)，他們在草坪上做著(zhù)各種活動(dòng)。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同學(xué)們有的在實(shí)行小型聚會(huì )，有的在曬太陽(yáng)聊天。

　　在組長(cháng)的號令下，我們開(kāi)始了清掃草坪。我沒(méi)有發(fā)現大體積的垃圾，但是我很多的小垃圾。其中最多的就是煙頭，而且各種牌子都有，我覺(jué)得抽煙不是罪，亂扔煙頭就是不對了。還有一些瓜果皮屑，當然還有一些不知名的垃圾。這些垃圾不顯眼，但是還是影響到了環(huán)境衛生。為何留下了這些垃圾呢?我們組內討論認為：一，有可能是有同學(xué)在上面展開(kāi)活動(dòng)，而后沒(méi)有清掃干凈，二是同學(xué)們或者別的人在上面活動(dòng)而后隨手扔的。這些小垃圾很難清掃，我們有時(shí)得拿手去撿，而且數量很多，以至于我們來(lái)回巡視了一個(gè)多小時(shí)，才基本上完成了任務(wù)。

　　這次打掃雖然有點(diǎn)無(wú)聊，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的.尷尬，不過(guò)我們很努力的完成任務(wù)。我覺(jué)得校園環(huán)境衛生相關(guān)于我們的生活環(huán)境，我們應該共同守護。但是經(jīng)過(guò)這次打掃，我覺(jué)得有很多人的觀(guān)點(diǎn)是不對的，他們可能認為丟點(diǎn)垃圾沒(méi)什么，不過(guò)丟的人多了，就會(huì )成為一種壞習慣，所以我們應該不要隨手亂扔。還有多放幾個(gè)垃圾桶，可能有一定的效果。

　　一周的時(shí)間又過(guò)去了，真是時(shí)光飛逝啊。在十三周末，我們經(jīng)過(guò)討論決定去打掃班級教室，看看是否有所發(fā)現。于是乎，我們選定一個(gè)教室后，開(kāi)始了我們的志愿者行動(dòng)。我們發(fā)現垃圾還真很多，特別是桌子里面，有各種各樣的垃圾，比如塑料袋，飲料瓶，衛生紙……因為在桌子里面，所以只能用手拿出來(lái)。特別是衛生紙，看著(zhù)還是挺惡心的，用手去拿總覺(jué)得怪怪的。這些垃圾都是同學(xué)們的產(chǎn)物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是能夠肯定都是同學(xué)們的。其實(shí)垃圾桶就在不遠處，但是里面的垃圾沒(méi)有桌子里面的多。我們經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的打掃，總算干凈了很多。

　　在這兩次的行動(dòng)中，我發(fā)現了很多問(wèn)題。一，我們的校園環(huán)境衛生，沒(méi)有得到大家的保護和關(guān)愛(ài)，這并非是某個(gè)人的校園，是我們共同的家。二，有很多人隨手亂扔垃圾，比如煙頭等。三，同學(xué)們沒(méi)有意識到校園環(huán)境衛生的重要性。在這里，我希望有更多的同學(xué)能夠參與愛(ài)護校園環(huán)境衛生這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

義工活動(dòng)總結8

　　我們班做義工，都是去看望社區中的老人。到老人家，也無(wú)非是幫她們做做家務(wù)，聊聊天，或順路帶點(diǎn)柴米油鹽。所以每次去的人不用多，三五個(gè)到老人家里，就剛剛合適。而且老人家們也受不了吵鬧，人去多了，人聲嘈雜，對做義工反無(wú)利，且有貪多求名之嫌。今日三家老人，卻去了十多人，有點(diǎn)多了，這是以后要注意的。

　　但當起義工來(lái)，同學(xué)們的熱情與愛(ài)心卻令人刮目相看，大家發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)，不帶一絲一毫的功利雜念，從每一舉手投足中都可看出。平日所操的普通話(huà)，忽地變?yōu)榱碎L(cháng)沙方言，就是為了讓老人不費力氣地聽(tīng)得懂�！澳憷先思疑�活真的'蠻幸福咧�！边@句話(huà)被反復提起，就是希望老人家感到開(kāi)心與滿(mǎn)足。

　　而做完義工后，總感自己盡的是綿薄之力。也許，我們心中有熱情，但沒(méi)動(dòng)腦筋去琢磨，到底何為真正的幫助。也許，我們仍未深入社會(huì )，去尋找那些需要幫助，需解燃眉之急的人們。思來(lái)想去，下次我們也許能夠：（1）帶生活必需品以及水果等營(yíng)養品，（2）帶老人去檢查身體，（3）幫老人捶背，按摩。

　　而下次我們幫助的對象也可添加：（1）夏日里的建設工人，（2）睡在外面的乞丐（給他們買(mǎi)被子，枕頭）。

　　另外，今日老人的一句話(huà)發(fā)我們深省—“他們在屋里又不做事，還奔到我屋里來(lái)做事”干好家中家務(wù)，傾聽(tīng)父母的聲音，這才是我們干好社會(huì )之務(wù)，傾聽(tīng)社會(huì )的聲音之前提吧

義工活動(dòng)總結9

　　XX市XX街道XX社區黨總支為慶祝建黨93周年，進(jìn)一步深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，打造服務(wù)型黨組織。 xx月xx日積極響應市委組織部安排，在轄區集中開(kāi)展“黨員義工日”系列宣傳服務(wù)活動(dòng)，社區工作人員、在職黨員、支部黨員義工和志愿者50余人積極參加，分成5個(gè)活動(dòng)小組，在轄區開(kāi)展義工服務(wù)，有困難家庭走訪(fǎng)慰問(wèn)、法律法規咨詢(xún)、消費維權、醫療衛生保健、環(huán)境整治、義務(wù)理發(fā)等，形式多樣、內容豐富，深受百姓歡迎。

　　一、開(kāi)展“扶貧濟困”行動(dòng)。XX街道黨工委書(shū)記XX同志是我社區群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)指導組領(lǐng)導，活動(dòng)之初，他就與其他三名指導組成員，與我社區貧困戶(hù)結成一對一幫扶對子，主要以助老、助困、助學(xué)為主要內容。今天他帶領(lǐng)3名指導組成員，走訪(fǎng)慰問(wèn)了社區3戶(hù)大病家庭和貧困母親家庭，他個(gè)人捐助每戶(hù)500元、其他3位成員分別為困難家庭購買(mǎi)了衣物、文具、書(shū)本等物質(zhì)幫助，用實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線(xiàn)，充分體現了黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的模范帶頭作用。

　　二、圍繞“法制宣傳教育年”開(kāi)展法律法規維權大型宣傳服務(wù)活動(dòng)。社區的在職黨員有在工商局和司法局工作的同志，他們積極投入到這次義工活動(dòng)中來(lái)，攜帶法律及消費維權宣傳展板和宣傳資料，通過(guò)以案說(shuō)法、以圖講法的形式，現場(chǎng)為社區居民提供法律咨詢(xún)、消費維權和法律援助，同時(shí)發(fā)放法律援助、婚姻法、婦女、兒童、老年人權益保障法、禁毒宣傳、人民調解、計生條例等法律宣傳材料1000余份，活動(dòng)現場(chǎng)，這些黨員義工們耐心的回答居民的咨詢(xún)，細心的為居民提供服務(wù)，贏(yíng)得了社區居民的交口稱(chēng)贊，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨的生日增光添彩。

　　三、圍繞便民利民原則，開(kāi)展醫療保健服務(wù)。XX街道社區衛生服務(wù)中心的支部黨員10余名應邀來(lái)到社區參加義工活動(dòng)，在中心主

　　任及支部書(shū)記的'帶領(lǐng)下現場(chǎng)為群眾免費測量血壓、血糖，進(jìn)行健康咨詢(xún)，發(fā)放健康知識宣傳冊，包括糖尿病保健、婦女保健、兒童保健、老年人保健、高血壓預防、孕產(chǎn)婦中醫保健和重性精神病干預等宣傳冊500余份，向廣大居民宣傳解答健康知識，使群眾在家門(mén)口就享受到專(zhuān)業(yè)的醫療衛生服務(wù)。

　　四、結合創(chuàng )建文明城市工作，開(kāi)展環(huán)境衛生整治行動(dòng)。XX社區工作人員和黨員義工分成3個(gè)整治環(huán)境衛生小組，分別帶領(lǐng)黨員義工和社區公益崗位人員40人對轄區內光明路兩側棄管小區和健康路開(kāi)展衛生環(huán)境清理，撿拾白色垃圾、清理小廣告張貼、清理垃圾死角、清除雜草，創(chuàng )建干凈、整潔、優(yōu)美的轄區人居環(huán)境。

　　社區的一名群眾志愿者，也自愿加入到這此活動(dòng)中來(lái)，她憑借著(zhù)自己的理發(fā)技術(shù)，在活動(dòng)現場(chǎng)免費為老年人、殘疾人理發(fā)。這次活動(dòng)歷時(shí)4個(gè)小時(shí)。

　　通過(guò)這次“黨員義工日”活動(dòng)，強化黨員為民服務(wù)的宗旨意識，做到無(wú)論在哪里時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，努力營(yíng)造“有時(shí)間做義工、有困難找義工、是黨員當義工”的良好氛圍，讓每位黨員義工體會(huì )到提供服務(wù)的榮譽(yù)感，增強黨組織的吸引力、凝聚力、戰斗力。

　　XX社區黨總支

　　20xx年xx月xx日

義工活動(dòng)總結10

　　作為一名大學(xué)生黨員，今年x月，校黨委組織了大學(xué)生黨員義工活動(dòng)計劃；“贈人玫瑰，手有余香”，這是志愿活動(dòng)的體現。

　　活動(dòng)主題：

　　弘揚志愿精神，張顯青春活力；

　　活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生的思想道德建設；

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　某某街道社區；

　　參與人員：

　　工商管理系全體黨員義工志愿者；

　　活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前與花街社區的工作人員取得聯(lián)系，商量具體；

　　2、到達花街社區與工作人大學(xué)生黨員義工活動(dòng)計劃；

　　為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生的思想道德建設，我系大學(xué)生志愿者義工服務(wù)隊下社區、服務(wù)群眾。大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )消除社會(huì )垃圾，從小處做起，努力營(yíng)造和諧美好的環(huán)境，感化并帶動(dòng)更多的人加入到我們的行列中。工商管理系的志愿者義工服務(wù)隊成員來(lái)到了某某社區義務(wù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)細節：

　　1、將全體人員分為ABC三個(gè)小隊，進(jìn)行不同的.工作。

　　2、A隊負責對小區的各個(gè)宣傳欄進(jìn)行清掃，并宣傳有關(guān)的科普知識。

　　3、B隊負責對小區的各個(gè)樓道的“牛皮癬”——小廣告進(jìn)行清除。

　　4、C隊負責對小區內的花園，街道兩側進(jìn)行衛生大掃除。

　　活動(dòng)注意事項：

　　1、注意行程安全，全體人員統一乘車(chē)前行，準時(shí)清點(diǎn)人數，遵守紀律。

　　2、乘車(chē)路線(xiàn)，由校北門(mén)乘14路于東西大街站下車(chē)，朝東大街方向步行200米即到達。

　　3、組織志愿者自帶抹布等清潔工具。

　　4、在社區內注意言行舉止，做事認真，全程對人員進(jìn)行考核。

　　總結：這次義工活動(dòng)既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也幫人民群眾做了好事，盡了一名黨員應盡的責任。

義工活動(dòng)總結11

參與人員：*******

活動(dòng)內容：

今天陽(yáng)光燦爛，天空就像我們的心情一樣開(kāi)朗。下午2：20我們準時(shí)在廣大生活卻站集合,5分鐘后，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情登上我們出發(fā)的公車(chē)。瀛洲老人院是我們義工一直關(guān)注的對象同時(shí)也是我們學(xué)院定點(diǎn)義工點(diǎn)，在這里居住的老人年齡多數在70歲與80歲之間，他們的子女也很少能陪伴他們，“牽手夕陽(yáng)，溫暖老人心，有你，也有我!”是我們這次義工活動(dòng)的主題，雖然我們不能一直陪伴他們，但我們希望我們這短暫的活動(dòng)能帶給他們快樂(lè )和溫暖。

2.：50我們來(lái)到瀛洲老人院，我們可以看見(jiàn)枯藤纏繞著(zhù)這棟四層樓高的建筑，古韻的外墻更顯寧靜，推開(kāi)古老的大門(mén)，屋里坐著(zhù)幾位白發(fā)老人，歲月已把他們的黑發(fā)渲染成銀絲，但他們看到我們的到來(lái)，就露出燦爛的笑容，多么和藹可親。我們派了2個(gè)人進(jìn)去與院長(cháng)進(jìn)行溝通，得知還有部分老人在午睡，因此，我們都在門(mén)口等候，我們在等待之余還一起用彩帶和氣球對老人院布置了一番，這是我們這團隊第一次來(lái)到這里，但大家都表現得非常輕松和熱情。

3:00 我們的活動(dòng)正式開(kāi)始，我們按照原定分好的小組到各層與老人聊天，我們對老人們噓寒問(wèn)暖，聊聊家常，還會(huì )幫他們捶捶背，得知有些老人是比較樂(lè )觀(guān)的，當聊到興奮時(shí)還會(huì )高歌一曲;有些老人的想法卻顯得比較悲觀(guān)，或話(huà)很少，但我們都獻出我們最大的真誠和熱情，使老人們在聊天的過(guò)程中保持快樂(lè )的微笑，這也使我們感到非常開(kāi)心和欣慰。

4：00的時(shí)候，我們把老人們都請到一樓的花園空地前圍成一個(gè)半圓，來(lái)觀(guān)看我們?yōu)樗麄兙�心準備的節目。首先是�?個(gè)同學(xué)表演太極，雖然他們不是專(zhuān)業(yè)的，但也是一起訓練了好幾個(gè)晚上，所以大家的動(dòng)作還是有模有樣的，而且都非常認真地完成每個(gè)動(dòng)作，表演結束后，老人們都給予了熱烈的掌聲。然后8位同學(xué)先后演唱了《朋友》、《千千闕歌》和《萬(wàn)水千山總是情》3首歌曲，盡管其中有人忘詞了;盡管有些歌曲唱得太小聲了，老人們聽(tīng)不清;盡管歌詞不能打動(dòng)每個(gè)老人，但老人們都會(huì )在我們唱完每首歌后給予熱烈的掌聲。此時(shí)，不單是表演隊員，我們大家都覺(jué)得很幸福。不知道為什么，也許我們表演得不怎么樣，只知道我們的努力得到了認可，這就夠了。

接下來(lái)就是我們的游戲環(huán)節，我們把老人們分成3組，每一組進(jìn)行不同的游戲。我們與第一組老人玩“傳紙團”的游戲，我們也會(huì )坐在老人之間，我們會(huì )給老人們一個(gè)紙團，然后響起一段音樂(lè )，再讓他們傳下去，然后，音樂(lè )停止，誰(shuí)手上有紙團就要表演節目。開(kāi)始的時(shí)候老人們不明白，同學(xué)們就示范了一次，然后和老人們一起玩，同學(xué)們輸了就表演一個(gè)有錢(qián)的節目，老人們都看得很是開(kāi)心，老人們輸了，就高歌一曲，同學(xué)們在拍掌應和，大家都好是快樂(lè )。第二組的老人們玩夾紙團游戲，也就是看誰(shuí)能最快把碗中的紙團全部用筷子夾到另一個(gè)碗上，開(kāi)始的時(shí)候老人們的.積極性不太高，但在同學(xué)們的熱情鼓動(dòng)下，老人們開(kāi)始玩了，并且逐漸有了興趣，氣氛活躍了，老人們也露出了快樂(lè )的笑容。同學(xué)們準備教第三年組的老人折紙，但實(shí)際上有部分老人的手腳不靈活，所以部分同學(xué)們就決定先讓手腳不靈活的老人選取他們喜歡的形狀，然后為他們折，另一部分的同學(xué)們還就耐心地跟老人邊講解邊教他們折紙，老人們都很認真的學(xué)習，雖然他們折得不太像，不過(guò)整個(gè)過(guò)程同學(xué)們和老人們都很開(kāi)心，同學(xué)們還把當場(chǎng)折好的折紙送給老人們。其實(shí)老人們的過(guò)去都有很多沉重的顏色，但今天我們希望的是給他們帶來(lái)艷麗的色彩，這是我們的目的，并且做到了。

時(shí)間過(guò)得很快，我們就要離開(kāi)了，最后我們把之前已經(jīng)準備好的心形折紙送給所有老人，還派發(fā)了卷紙、山楂、綠豆糕等一些小禮物給老人們，老人們的笑容依然那么的和藹。我們大合照后，還有很多同學(xué)依依不舍，他們回去與老人合照、握手，老人們也顯得有些不舍，有婆婆握著(zhù)同學(xué)的手說(shuō)：“謝謝你們的到來(lái)，我們很高興，你要好好學(xué)習，爭取考個(gè)狀元。”那時(shí)，我們莫名地感動(dòng)了，而且很溫暖。

我們真的要走了，我們與老人們互相揮手告別。夕陽(yáng)西下，讓我們這個(gè)愛(ài)意濃濃的“夕陽(yáng)之約”畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

人生好比四季，老人們們走過(guò)了春夏秋季，來(lái)到了四季中的最后一個(gè)季節，在冬季這個(gè)寒冷的季節里，他們其實(shí)也是孤獨的，需要與人的交流和關(guān)愛(ài)。我們都會(huì )有孤獨的時(shí)候，更何況已到晚年生活的老人們，她們渴望我們能有更多的時(shí)間去陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，讓他們不再感覺(jué)孤獨和寂寞，比起物質(zhì)上的給予，我們應當去給予更多精神上的關(guān)愛(ài)，給予他們溫暖，那么，溫暖的不只是老人們的心，還有我們自己。

義工活動(dòng)總結12

　　又坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程。車(chē)窗外的都江堰景色好美，車(chē)里的心里很多感受。帶著(zhù)對井研縣研經(jīng)小學(xué)的小朋友的不舍，帶著(zhù)和汶川懸漩口小學(xué)的小朋友見(jiàn)面的期待與興奮。我們到了汶川就入住到集中村。顧名思義，集中村就是把當年汶川大地震受災的人民群眾集中到一起的村子。當地居住的都是啊壩族人，對我們這些來(lái)自中山和澳門(mén)義工十分友好、熱情。想到我們可能吃不慣四川的麻辣菜，他們?yōu)槲覝蕚渫盹埖臅r(shí)候，特意少放了辣椒。雖然這是很小的事，不過(guò)我們可以感受到他們待人的細心周到。

　　當我下車(chē)，站在汶川這片土地時(shí)，看到一座又一座的高山，看到遠方依稀一排又一排的房子，無(wú)法想象08年那場(chǎng)大災難在這里發(fā)生時(shí)的情景。只是除了大壩上那條深深的裂痕見(jiàn)證了這場(chǎng)大災難嗎?大家都忘記了那時(shí)的傷痛嗎?不。其實(shí)大家都沒(méi)有忘記，只是大家變堅強，走出了陰霾，勇敢地迎接新的生活。

　　當天晚上，我們探訪(fǎng)隊伍每個(gè)小組的人都積極忙碌的準備著(zhù)明天上課的內容。我們討論著(zhù)，只給他們上一天的課，實(shí)質(zhì)性的知識給不了多少。我們想要做到的是，這堂課，能讓他們記著(zhù)，能在他們以后的人生中發(fā)揮向善的作用。

　　第二天，我們早早地起床，去到學(xué)校。汶川縣漩口小學(xué)是中山市小欖鎮資助重建的學(xué)校。里面有塊博愛(ài)紀念碑，弘揚中山博愛(ài)的.精神。

　　我們組負責的是四年級一班的同學(xué)。第一堂課我們義工進(jìn)行自我介紹和小朋友進(jìn)行分組起組名。這堂課目的是讓我們和孩子們拉進(jìn)距離，讓他們學(xué)會(huì )怎么更好地跟陌生人相處。同學(xué)們都非常積極，而臉上都帶著(zhù)稚氣和好奇。我們教了他們3個(gè)“愛(ài)的魔法咒語(yǔ)”。第一個(gè)是：愛(ài)的鼓勵(有節奏的拍掌)，讓他們學(xué)會(huì )給人鼓勵，支持別人。第二個(gè)是：課堂紀律,快靜齊，讓他們學(xué)會(huì )做人做事要有紀律性。第三個(gè)是：愛(ài)的震撼(有節奏地踏腳)，展現愛(ài)的地動(dòng)山搖。第二堂課是讓小組分工合作畫(huà)一樣動(dòng)物，目的是培養他們與別人合作的意識。孩子們熱火朝天地討論誰(shuí)畫(huà)哪部分，怎么拼起來(lái)最容易讓人猜出。第三堂課是課外的軍體操，希望他們在學(xué)習之余不要忘了鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)。

　　時(shí)間很短，回憶很多。上完課后，中山志愿者和澳門(mén)義工一起在漩口小學(xué)開(kāi)了個(gè)小小的分享會(huì )。大家都分享了這幾天的一些事一些感受，還有收獲。每個(gè)人有不同的感受和收獲。我自己最深的感受是，這次不是我們給他們帶去什么服務(wù)，反而是他們教會(huì )了我們很多。教會(huì )了我們要堅強，要知足。確實(shí)幸福不是必然的。為了我們的生活，我們必須努力，要努力學(xué)習，要爭取機會(huì )。我學(xué)會(huì )了對身邊的一切感恩，因為大家不知道何年何月才能再相見(jiàn)，要珍惜我們的友誼;學(xué)會(huì )了怎么合作去把一個(gè)活動(dòng)一堂課的工作做好;學(xué)會(huì )了互助。不同地方的人，有不同的習慣和風(fēng)俗，相處時(shí)要互相體諒理解。每個(gè)人都有值得學(xué)習的地方，我們要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　我們中山學(xué)院志愿者協(xié)會(huì )上屆的會(huì )長(cháng)麥家聲，他是我們探訪(fǎng)活動(dòng)的班長(cháng)，為我們打點(diǎn)一切生活事宜，照顧我們。對于他本人來(lái)說(shuō)，漩口小學(xué)更是一個(gè)有很多很美好回憶的地方。因為就在今年的7月，他參與的學(xué)校支教隊伍去了汶川漩口小學(xué)支教。他是個(gè)很受歡迎的老師，也是我們一個(gè)很好的班長(cháng)。我們總是看到他忙碌地用dv機記錄我們的旅程，總是提著(zhù)大包小包的行李，總是奔跑于我們隊伍的前后。他是我們最可愛(ài)的班長(cháng)。

　　在這次旅程中，真的非常感謝同行的每一位。有了大家的互助，才有了我們探訪(fǎng)活動(dòng)的完美結束。特別在澳門(mén)義工的相互合作交流中，我們中山志愿者了解到了更多澳門(mén)的一些志愿活動(dòng)的開(kāi)展，為以后我們開(kāi)展志愿活動(dòng)可以起到借鑒作用。

義工活動(dòng)總結13

　　在所有參與活動(dòng)的同學(xué)到齊之后，我們在省圖書(shū)館的工作人員的安排下分別去了綜合借閱室、少兒圖書(shū)館和中文參考借閱室進(jìn)行義工服務(wù)活動(dòng)。

　　在少兒圖書(shū)館里，所有的`同學(xué)工作都十分認真積極，我們一起整理書(shū)架上的圖書(shū)、把散落在書(shū)架上和書(shū)桌上的書(shū)分別放回書(shū)架里，并且幫助工作人員把歸還回來(lái)的圖書(shū)重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個(gè)下午，雖然很累，但是在結束后得到了工作人員的那一聲稱(chēng)贊與感謝時(shí)，我們都覺(jué)得這些努力是值得的。

　　在綜合借閱室里的同學(xué)們工作也十分積極主動(dòng)，表現出了長(cháng)郡學(xué)子的活潑和很強的動(dòng)手能力。而在中文參考借閱室里的同學(xué)工作效率十分高，不一會(huì )便把所有的工作都進(jìn)行完畢，并且也得到了工作人員的好評。

　　這是我們第一次來(lái)到省圖書(shū)館進(jìn)行義工活動(dòng)，活動(dòng)中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這里我們體會(huì )到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但需要人的耐心與細致，我們在這里都得到了很好的鍛煉與提升，體會(huì )到了義工活動(dòng)的快樂(lè )與意義。

義工活動(dòng)總結14

　　一、活動(dòng)目標

　　在**社區進(jìn)行全面的社區調查，用了兩節培訓課的時(shí)間。目的是在這次社區調查的過(guò)程中，鍛煉組員在第一階段學(xué)到的有關(guān)了解社區需求和與居民接觸培訓課程的內容。并且在調查的過(guò)程中，了解社區的基本情況和居民需求。

　　二、活動(dòng)內容

　　**社區的社區調查分為兩個(gè)步驟進(jìn)行，第一次是6月18日，前往**社區市場(chǎng)，訪(fǎng)問(wèn)當地居民，從居民的角度來(lái)了解社區需求；第二次是7月28日，去往**社區村委會(huì )，了解有關(guān)該社區的較為權威的資料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　6月18日上午10：00，義工小組前往**社區，在**市場(chǎng)附近隨機訪(fǎng)問(wèn)當地的居民，了解社區需求。在活動(dòng)前組員明確了以下需要準備的方面：

　　1。采訪(fǎng)目標。我們這次訪(fǎng)問(wèn)主要是想了解居民哪些方面的情況？(了解社區的基本情況，了解社區有哪些需求，找一下社區居民需求中有哪些我們義工可以幫忙的。)

　　2。確定對象。我們這次進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)的地域范圍是哪里？怎樣對對象進(jìn)行選��？(組員討論決定在**市場(chǎng)的附近進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，訪(fǎng)問(wèn)一些早上買(mǎi)菜的居民和一些路人，還可以問(wèn)一些賣(mài)菜的人)

　　3。話(huà)題準備。有沒(méi)有事先準備一些打開(kāi)話(huà)題的說(shuō)話(huà)？(組員表示首先要介紹自己，表明自己訪(fǎng)談的來(lái)意，然后可以根據當時(shí)的情景來(lái)問(wèn)問(wèn)題)

　　開(kāi)始訪(fǎng)談后，組員先后嘗試了訪(fǎng)問(wèn)買(mǎi)菜的阿婆、賣(mài)菜的阿婆，但是始終沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)始終不大順利。在認真反思了之前的兩次訪(fǎng)談經(jīng)驗后，組員將問(wèn)題定位在，覺(jué)得這個(gè)社區有哪些好的方面和哪些需要改善的方面，而不再直接問(wèn)居民有什么需求。這樣一來(lái)，訪(fǎng)談順利多了，組員之后與一些再乘涼的居民聊起來(lái)，了解到當地的衛生、治安、鄰里關(guān)系、社區共融等多方面的需要。

　　組員在**社區了解到這個(gè)社區以前是農村，居民大多為農民，征收土地之后，當地居民的生活來(lái)源主要靠出租房屋給外地人來(lái)賺取生活費用，當地的'治安和衛生都非常差，周邊的小店把生活用水排入河里，河水非常臟。居民生活相對其他社區來(lái)說(shuō)困苦，有居民表示希望重新有田可耕。另外鄰里關(guān)系也比較緊張，外地人和本鄉人之間很少聯(lián)系，需要溝通。社區的文化活動(dòng)比較少，也比較少有人有興趣參與。

　　了解了**社區居民的需求之后，小組討論認為需要通過(guò)多方途徑來(lái)了解，而不單純從居民口中來(lái)得知。所以討論決定擇日去**村委會(huì )了解一下社區的資料，從專(zhuān)家的角度來(lái)了解該社區的需求。

　　7月28日，義工小組去往**村委會(huì )了解社區情況。通過(guò)討論覺(jué)得需要向村委工作人員了解到以下幾個(gè)方面的情況和資料：

　　1、社區的基本情況(社區的人口、地域面積、基本設施等)

　　2、你覺(jué)得社區好的地方和值得改善的地方

　　3、社區居民對義工的認識，義工活動(dòng)的開(kāi)展情況

　　4、社區內是否有一些特別需要義工服務(wù)的群體

　　5、我們先鋒義工小組可以在這個(gè)社區提供哪些服務(wù)

　　在**社區村委會(huì )，當地工作人員小齊簡(jiǎn)單介紹了社區的基本狀況后，工作員將機會(huì )讓給每個(gè)組員，給他們發(fā)問(wèn)的機會(huì )。在小齊回答的過(guò)程中，組員們都聽(tīng)得比較認真，每個(gè)問(wèn)題都有做記錄。通過(guò)小齊組員們了解到，**社區是里水比較落后的一個(gè)村，面積比較大，村民以務(wù)農為主，社區里面獨居長(cháng)者比較多，單親家庭也比較多。村民對文化娛樂(lè )活動(dòng)不感興趣，搞什么活動(dòng)都好像與他們無(wú)關(guān)，他們關(guān)心的比較多的是錢(qián)。義工服務(wù)基本上沒(méi)有搞過(guò)，有一支義工隊是上面委派任務(wù)下來(lái)組織的，但是基本上名存實(shí)亡。

　　小齊表示社區內很需要義工的服務(wù)，這個(gè)社區比其他社區在經(jīng)濟方面都比較落后，老人和單親又相對比較多，所以很需要義工的幫助。當問(wèn)到是否還有一些其他需要幫助的群體的時(shí)候，小齊表示社區里面有很多游手好閑的青年，其實(shí)他們也很需要服務(wù)和幫助，但是這個(gè)方面比較難做，因為義工要承擔比較大的危險，所以還是不建議去做這些方面。

　　在訪(fǎng)問(wèn)后，組員拿回了一些社區獨居老人數量和分布情況的資料。通過(guò)這次訪(fǎng)問(wèn)，組員從另一個(gè)側面了解了社區的情況，并且拿到了一些權威的資料，更加全面的了解了整個(gè)社區的需求。

　　四、活動(dòng)效果

　　兩次的社區調查，回應了第一階段社區需求調查培訓課程的知識與技巧，組員在實(shí)踐的基礎上更加明確了了解社區需求的重要性，并嘗試通過(guò)不同的途徑全面的了解社區需求。在這個(gè)過(guò)程中，組員聯(lián)系了與居民接觸的技巧，從勇敢地邁出第一步曲尋找訪(fǎng)談對象，到熟練的掌握溝通技巧訪(fǎng)問(wèn)居民，成效是顯著(zhù)的。在去村委會(huì )調查的過(guò)程當中，義工小組與當地村委工作人員建立了良好的關(guān)系，并取得了他們的支持與幫助。在這次全面社區調查之后，組員根據這個(gè)社區獨居老人多的特點(diǎn)，將獨居老人作為服務(wù)對象群體，準備針對該群體開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。

義工活動(dòng)總結15

　　一、第一階段情況回顧：

　　里水學(xué)生組在第一階段通過(guò)七次小組取得了如下的成效：

　　1.小組組員之間的關(guān)系不斷加深，小組凝聚力逐步增強。

　　2.組員意識到開(kāi)展義務(wù)服務(wù)前了解社區需求的重要性，認識了社區需求的分類(lèi)，也掌握了了解社區需求的途徑和方法以及技巧。

　　3.先鋒義工小組掌握了一定的活動(dòng)策劃的技巧以及在一起開(kāi)會(huì )策劃時(shí)的會(huì )議技巧。

　　二、第二階段目標：

　　根據第一階段取得的成效，結合里水先鋒義工的特點(diǎn)，我們制定了項目第二階段的目標，具體如下：

　　1.繼續增強小組的凝聚力和自主性

　　2.進(jìn)一步提升了解社區需求以及服務(wù)對象需求的技巧和能力

　　3.進(jìn)一步提升活動(dòng)策劃的能力和組織評估能力

　　4.提升關(guān)于服務(wù)一些群體的技能

　　三、第二階段活動(dòng)內容：

　　根據以上目標，項目工作組制定了里水社區學(xué)生組第二階段的活動(dòng)內容安排。在第一階段分組的基礎上，里水社區學(xué)生組建立了新的小組文化，并學(xué)習了活動(dòng)策劃、會(huì )議技巧等培訓內容。第二階段，工作員立足于學(xué)生組的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，設計了一系列適合這個(gè)年齡層次以及性格的培訓內容。下表介紹了里水社區第一階段的活動(dòng)時(shí)間和內容。

　　主題：

　　時(shí)間：

　　活動(dòng)內容：

　　取得效果；

　　一、活動(dòng)目標

　　第二階段，里水學(xué)生組根據階段目標——“初步推行社區服務(wù)”，開(kāi)始初步嘗試設計第二階段的社區服務(wù)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，工作員立足于鍛煉組員的觀(guān)察社區、了解需求、策劃活動(dòng)的能力提升。在事工目標方面，希望組員在社區中尋找到一個(gè)服務(wù)對象群體，根據服務(wù)對象群體的特點(diǎn)和需求來(lái)提供社區服務(wù)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內容

　　第二階段之初的兩次培訓課程，立足于組員平時(shí)對社區的了解和第一階段培訓中對社區需求的調查，初步確定了兒童為服務(wù)對象群體，并希望尋找家境較為貧困，平時(shí)需要照顧和輔導功課的兒童作為服務(wù)對象。組員討論了尋找服務(wù)對象兒童的方法和途徑，最終決定通過(guò)團委的單親貧困家庭資料庫的資料來(lái)尋找需要幫助的服務(wù)對象。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　根據組員平時(shí)對社區的了解和第一階段培訓中對社區需求的調查，組員在第二階段之初將服務(wù)對象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類(lèi)需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關(guān)系不和，有一些與父母的關(guān)系不好，有一些學(xué)習成績(jì)不佳。組員們認為他們需要得到義工的幫助。但是之后經(jīng)過(guò)討論，感受到，其實(shí)并不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨著(zhù)上面提及的一些問(wèn)題，需要義工的幫助。

　　另外單獨將單親家庭子女孤立出來(lái)，會(huì )促進(jìn)這個(gè)群體的標簽化，對這個(gè)群體的兒童心理發(fā)展弊大于利。所以經(jīng)過(guò)慎重的討論，小組決定將服務(wù)對象群體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊群體與一般群體之間的界限，也將需求更加凸顯出來(lái)。

　　在招募服務(wù)對象的方法這一環(huán)節，產(chǎn)生了許多變數：在開(kāi)始階段組員認為可以通過(guò)在學(xué)校附近招募的形式來(lái)尋找服務(wù)對象，但是通過(guò)討論覺(jué)得這種方式存在一定的不可行性，于是希望通過(guò)團委的單親貧困家庭資料庫中的資料來(lái)尋找服務(wù)對象。然而單親貧困家庭資料庫中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力范圍內的對象少之又少。

　　另一方面在培訓過(guò)程中組員討論到社區居民對他們的一些偏見(jiàn)。他們感到在社區居民的眼里，他們是成校的學(xué)生，也就是成績(jì)不好沒(méi)什么前途的人。對于社區居民的這種偏見(jiàn)，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區義工服務(wù)的一個(gè)障礙，在社區服務(wù)中，他們都不敢提及自己是來(lái)自成校的學(xué)生。更認為社區里面的居民不會(huì )允許他們給孩子輔導功課，甚至不愿意讓自己的孩子和成校的學(xué)生接觸。工作人員通過(guò)與社區社工和居民的接觸中，也得到了類(lèi)似學(xué)生所擔憂(yōu)情況的一些回饋。

　　根據以上的情況，組員們覺(jué)得還是需要做一次全面的社區調查，了解了社區的需求和資源，再確定較為合適的服務(wù)對象來(lái)搞服務(wù)比較實(shí)際。

　　四、活動(dòng)成效

　　雖然最終由于種種原因，兒童方面的服務(wù)沒(méi)有做成，但是在這個(gè)過(guò)程中，組員們獨立思考，充分考慮了社區的情況以及社區內可以調動(dòng)的資源。在這個(gè)過(guò)程中，組員們通過(guò)討論發(fā)現，需要全面的`了解整個(gè)社區的需求和資源，才能夠策劃好一次社區服務(wù)活動(dòng)。所以組員開(kāi)始籌備作一次全面的社區需求，根據需求來(lái)確定服務(wù)對象和服務(wù)項目。

　　一、活動(dòng)目標

　　這一節培訓的目的是建立組員的自尊感和自信心，并且確定一個(gè)服務(wù)社區，以便今后社區調查以及社區服務(wù)的開(kāi)展。由于在上兩節設計服務(wù)的時(shí)候，組員普遍反映出社區居民對他們的偏見(jiàn)，以及他們對自己的不自信，工作員設計了此次培訓，希望組員們在相互贊賞和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過(guò)重新確定一個(gè)社區，適合組員的能力水平，讓組員在服務(wù)過(guò)程中有較強的有能感。

　　二、活動(dòng)內容

　　工作員借助給組員帶手信的機會(huì )設計了分糖果的活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時(shí)說(shuō)出送出的原因——贊賞對方的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓組員之間形成相互贊賞和肯定的氣氛，認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和其他同伴的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。

　　通過(guò)“達芬奇密碼”的.活動(dòng)，讓組員在發(fā)現密碼的同時(shí)了解到全面認識事物的重要性。這對于組員全面了解自己的優(yōu)勢和劣勢有所幫助，同時(shí)也對于組員認識社區居民對他們的偏見(jiàn)有所幫助，讓他們了解到，社區居民對他們的偏見(jiàn)，是由于沒(méi)有全面了解他們而導致的，是對于他們的認識上面有盲點(diǎn)導致的，社區居民有全面了解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識到，全面了解一個(gè)社區的重要性。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　在分糖果的環(huán)節中，組員都表示自己還沒(méi)怎么考慮過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得比較害羞。但是在過(guò)程中，可以看出組員開(kāi)始反思自己，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)以及開(kāi)始回顧其他組員平時(shí)的表現，來(lái)尋找他們的優(yōu)點(diǎn)。雖然組員們所說(shuō)的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發(fā)的。比如有位組員說(shuō)另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會(huì )很關(guān)照自己，讓自己很感動(dòng)。

　　有的組員說(shuō)自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓的過(guò)程中能夠承擔通知組員的職責并認真負責的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過(guò)程中分享糖果，但是同時(shí)他們在分享對自己和對他人的贊賞和肯定，即便有些組員說(shuō)還沒(méi)開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題，工作員相信這次活動(dòng)后，這些組員會(huì )在獨處的時(shí)候，開(kāi)始尋找自己的優(yōu)點(diǎn)了。分過(guò)糖果后，小組的氣氛明顯改善了，對于上次活動(dòng)設計的失敗所帶來(lái)的失落改善了不少。

　　“達芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發(fā)。組員發(fā)現，當他們非常專(zhuān)注于密碼本身的時(shí)候，他們根本無(wú)法猜出密碼；而當他們不再去算密碼的規律，而是開(kāi)始全面的觀(guān)察每個(gè)人的動(dòng)作和行為的時(shí)候，密碼就很清晰的呈現在你面前。如果視野中有盲點(diǎn)，就永遠跳不出框框的限制，了解到事情的真相。

　　工作員和組員一起討論了社區居民對組員的偏見(jiàn)。組員認識到，如果有盲點(diǎn)的話(huà)，是無(wú)法了解全面的事情真相的。而社區居民目前眼中就有盲點(diǎn)，他們認為成校的學(xué)生就是不好的學(xué)生，而沒(méi)有全面的看到他們身上有著(zhù)許多的優(yōu)點(diǎn)。而現在社區居民需要義工小組的成員們?yōu)樗麄兡ㄈッ�點(diǎn)，用他們的義工服務(wù)來(lái)讓居民對他們刮目相看，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)與能力。

　　在確定服務(wù)社區的時(shí)候，組員選取了麻奢社區，這個(gè)社區經(jīng)濟條件比較落后，社區居民素質(zhì)也相對較低。組員認為在這里他們能夠發(fā)揮更重要的作用。

　　四、活動(dòng)成效

　　此次活動(dòng)將組員的自信建立起來(lái)，組員自己認識到自己的優(yōu)點(diǎn)或開(kāi)始思考這一問(wèn)題，組員之間形成了相互贊賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開(kāi)始意識到需要全面的看問(wèn)題，抹去眼中的盲點(diǎn)，也能夠全面地認識社區居民對他們的偏見(jiàn)�；顒�(dòng)的最后，確定了做全面的社區需求調查，并將調查地點(diǎn)定在麻奢社區。

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