小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結集合15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結1
1、活動(dòng)背景：
A民主鎮設有兩個(gè)暑假補習班，大部分學(xué)生都在上課；
B前期兩個(gè)活動(dòng)（環(huán)保涂鴉，環(huán)保DIY）為此活動(dòng)的實(shí)施奠定了人員基礎和物質(zhì)準備。
2、活動(dòng)主題：
環(huán)保知識我知道，美麗家鄉我維護
3、活動(dòng)人員安排：
拍照：孫猛，攝影：朱穎琦統計：柴寶剛獎品分發(fā)：徐德松
授課及現場(chǎng)秩序維護：李富笠，范靜靜，安香香，呂梅梅，陳肖，李慧娟
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
上午8:0011:00民主中學(xué)補習班下午3:006:00星星star補習班
5、活動(dòng)流程：
第一部分：授課環(huán)節
A首先，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片，以及分析這種現象帶來(lái)的原因。
B其次，身邊現象：由范靜靜，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)�，F象(次部分是有獎競答部分，參與到了最后的獎品分發(fā)活動(dòng)中。)
C最后，自身的做法：由孫李慧娟，陳肖負責的讓小朋友講述的從自身做起保護環(huán)境（此部分參與到后來(lái)的獎品分發(fā)活動(dòng)中。）第二部分：分發(fā)獎品部分
由柴寶剛負責的統計學(xué)生答題個(gè)數，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品。
6、活動(dòng)中存在的不足及其解決方案：
A問(wèn)題：由于未考慮到年齡和年級的差別，導致回答問(wèn)題多為高年級的大同學(xué)，小年紀的小朋友為參與到答題過(guò)程中
解決方案：按照年級，把小朋友分成不同的小組，進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)；
B問(wèn)題：由于之前活動(dòng)和小朋友交往較多，導致小朋友上課較為松散�，F場(chǎng)較為混亂。
解決方案：經(jīng)過(guò)溝通，取得了老師的支持，幫助我們維持現場(chǎng)。
7、活動(dòng)的可推廣性分析：
A此活動(dòng)的目的在于從小孩抓起保護環(huán)境，氣目的'決定了它具有很強的可推廣性。
B有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動(dòng)中，是活動(dòng)具有了人員基礎。
C讓小朋友從自己身邊發(fā)現環(huán)境破壞帶來(lái)的壞處以及自身做法可以帶來(lái)的貢獻，激發(fā)了小朋友的主人翁精神，激起其興趣。
8、活動(dòng)總結：
此次活動(dòng)的實(shí)施總體上達到了預期的效果，一方面，該活動(dòng)讓小朋友從身邊的小事了解到了環(huán)境的污染源、環(huán)境保護的重要性以及如何從自身做起去保護環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面，此次活動(dòng)也為志愿者提供了很好的鍛煉機會(huì )，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會(huì )到了自己力量的不足，和認識方面的提高。讓當地的老百姓見(jiàn)解了解倒了環(huán)保的知識。
9、經(jīng)費報表
�。ㄗ鳛楠勂罚�(兩個(gè)學(xué)校)單價(jià)數量總價(jià)總計鋼筆20元/支2支40元筆記本10元/本5本40元￥150元筆盒5元/個(gè)10個(gè)50元中性筆1元/支20支20元注：鋼筆為特等獎，每個(gè)學(xué)校為一名，總共兩名；筆記本為一等獎，每個(gè)學(xué)校兩名，總共四名；
筆盒為二等獎，每個(gè)學(xué)校五名，總計十名，中性筆為三等獎，每個(gè)學(xué)校十名，總計二十名。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結2
為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開(kāi)展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月2日8、30開(kāi)始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市xxx有限公司和xxx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，xxx科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細講解了環(huán)�？破罩R，通過(guò)播放視頻生動(dòng)、形象地展現非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴重危害，向學(xué)生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀(guān)了xxx科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開(kāi)眼界，他們邊走邊聽(tīng)，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護的`緊迫性和重要性。
下午全校師生來(lái)到xxx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始撿拾、搬運垃圾，看著(zhù)地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。
該校負責人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展，以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現垃圾立即清理。愛(ài)護校園，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結3
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，中國環(huán)境日的主題是：“向污染宣戰”，我校根據區教體局的活動(dòng)要求，以爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，結合徐州市創(chuàng )衛工作以及我市的主題是：“爭創(chuàng )衛生城市，創(chuàng )建生態(tài)徐州”。不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛(ài)護環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開(kāi)展了主題為“我為創(chuàng )衛出把力，爭創(chuàng )環(huán)保小衛士”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，統籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動(dòng)宣傳內容，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，注重教育效果。
1 、在國旗下講話(huà)中，結合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。
2、通過(guò)開(kāi)展課外學(xué)習讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類(lèi)將面臨的災難等，培養了學(xué)生保護環(huán)境的意識。
3、通過(guò)舉辦征文活動(dòng)比賽，讓學(xué)生切身體會(huì )到保護環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在讀書(shū)寫(xiě)作的氛圍內受到熏陶，從而自覺(jué)的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來(lái)。
4、為讓我校學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的'兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創(chuàng )衛工作，開(kāi)展以“建設美麗家園，爭當樓道小衛士”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
5、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品。讓學(xué)生們在動(dòng)手活動(dòng)中體驗環(huán)境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會(huì )課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護花草樹(shù)木、保護益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫(xiě)，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺(jué)維護校園正常的教學(xué)秩序。
7、學(xué)�！碍h(huán)保小衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
此次活動(dòng)讓廣大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)愛(ài)家園，使其從小對資源環(huán)境樹(shù)立起憂(yōu)患意識和低碳生活的理念，培養節約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，主動(dòng)積極參與節能減排活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)地球、珍愛(ài)生命的環(huán)境文化氛圍。
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近日，xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生的環(huán)保意識，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護課，增強環(huán)保意識。
以生態(tài)文明建設和環(huán)境保護為主題，上好一節主題班會(huì )，通過(guò)大量數據和實(shí)例向學(xué)生展示人類(lèi)盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設的重要性和必要性，增強“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊，讓家長(cháng)跟孩子一起學(xué)習環(huán)保知識，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍天”。
二是開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，保護美麗家園。
組織一次校園衛生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買(mǎi)垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區的環(huán)保志愿者，利用節假日幫助社區保潔員，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩、野餐時(shí)不亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛士，用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
三是寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告，引發(fā)社會(huì )關(guān)注。
讓學(xué)生利用節假日走出去，看一看周?chē)纳剿�、了解一下附近的工廠(chǎng)，調查它們在環(huán)保方面存在的問(wèn)題，給周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害；談自己的.看法、感想；寫(xiě)成調查報告，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會(huì )共同關(guān)心、保護生態(tài)環(huán)境、愛(ài)護大自然；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現在做起，做環(huán)保的小衛士。
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一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍
加強宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會(huì )等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號。一位四年級學(xué)生在日記中寫(xiě)下：“置身校園，如同進(jìn)入花園；校園內外，綠樹(shù)成蔭；樓前樓后，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術(shù)板塊，美的熏陶�！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開(kāi)展護綠活動(dòng)，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹(shù)、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收工作，在校內設立垃圾分類(lèi)回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò )
1、課堂教學(xué)滲透教育
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立新的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，初步懂得協(xié)調人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動(dòng)集中教育
少先隊的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的'重要環(huán)節。少先隊定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊會(huì )，保證教育的一致性，并結合植樹(shù)節、環(huán)境日等特殊環(huán)保節日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期秋游期間開(kāi)展了“熱愛(ài)大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動(dòng)，開(kāi)展“爭當環(huán)保小衛士”活動(dòng)，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭當環(huán)保小衛士”決心書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動(dòng)的開(kāi)展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長(cháng)學(xué)校延伸教育
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會(huì )的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(cháng)學(xué)校中，在家長(cháng)學(xué)校工作會(huì )議上，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專(zhuān)題講座，同時(shí)，開(kāi)展了小手牽大手，共創(chuàng )綠色明天活動(dòng)，學(xué)校與家長(cháng)簽訂了協(xié)議書(shū)，共同參與學(xué)校和社會(huì )環(huán)�；顒�(dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)�；顒�(dòng)成為全社會(huì )的共同目標。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強
在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進(jìn)行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀(guān)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識現狀調查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效。從調查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。
2、環(huán)境行為到位
通過(guò)環(huán)境教育，使學(xué)生認識到環(huán)境保護是個(gè)長(cháng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學(xué)生參與校內外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑的好習慣。
通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì )"。我們認為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"，很多孩子回家成了建設"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng )建"綠色學(xué)校"是向全社會(huì )推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結6
為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開(kāi)展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月2日8.30開(kāi)始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市大愛(ài)環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，xx大愛(ài)感恩環(huán)�？萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細講解了環(huán)�？破罩R，通過(guò)播放視頻生動(dòng)、形象地展現非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴重危害，向學(xué)生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀(guān)了大愛(ài)環(huán)�？萍紙@區，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開(kāi)眼界，他們邊走邊聽(tīng)，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。
下午全校師生來(lái)到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始撿拾、搬運垃圾，看著(zhù)地上的.垃圾被清理得干干凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。
該校負責人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展，以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現垃圾立即清理。愛(ài)護校園，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
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本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運用形式多樣,直觀(guān)形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì )的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境,減少垃圾的'宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中,我們運用情景性、實(shí)踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,始終與家長(cháng)密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(cháng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。
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一、 指導思想：
根據上級指示精神，結合我校實(shí)際情況，營(yíng)造“愛(ài)我家鄉，保護環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解，同時(shí)也培養了學(xué)生的觀(guān)察能力和解決問(wèn)題的能力。
二、步驟：
�。ㄒ唬� 學(xué)習階段：
1、主題會(huì )：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個(gè)人的.重要性和不可缺少性。
2、環(huán)保知識講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識的學(xué)習、宣傳活動(dòng)，懂得環(huán)境保護的重要性
3、開(kāi)展一次社會(huì )調查：讓學(xué)生切入社會(huì )，利用周末去體察周?chē)焕诩亦l環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì )的、有學(xué)校的等等。
�。ǘ� 綜合實(shí)踐：
1、主題班會(huì )：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問(wèn)題，當然因為條件有限，現在只能從自身做起，從身邊做起。
2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛生死角及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)還對一些破壞校園衛生、綠色的不良現象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、開(kāi)展一次社會(huì )調查：讓學(xué)生切入社會(huì )，利用周末去體察周?chē)焕诩亦l環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì )的、有學(xué)校的等等。
4、舉行一次環(huán)保知識競賽活動(dòng)。
5、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫(xiě)出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進(jìn)行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛(ài)我家鄉，保護綠色”。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結9
xx縣競業(yè)園學(xué)校本著(zhù)＂給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂，20xx年被評為＂市級綠色學(xué)校＂，現在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1、領(lǐng)導重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(cháng)同志任組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議，不斷完善各種制度，把創(chuàng )綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥專(zhuān)款20萬(wàn)余元創(chuàng )建環(huán)保專(zhuān)欄、購置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規范化學(xué)校、市文明單位、市衛生先進(jìn)學(xué)校、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì )實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到上級領(lǐng)導高度評價(jià)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習，學(xué)生明白了為什么人類(lèi)只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發(fā)展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)室和班級垃圾回收站
每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)�；顒�(dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語(yǔ)；設立綠色環(huán)保專(zhuān)欄，并及時(shí)更換內容；班級增設環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設綠色環(huán)保內容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用6.5環(huán)境日、植樹(shù)節日等重大節日開(kāi)展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)�；顒�(dòng)，普及率達98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區、進(jìn)工廠(chǎng)，考察野外環(huán)境狀況，參觀(guān)污水處理廠(chǎng)等；利用放假開(kāi)展社會(huì )調查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實(shí)現了小手拉大手。
節能減排深入人心，我校師生十分重視節能減排工作，能做到人走燈滅，節約每一滴水，深入社區、工廠(chǎng)宣傳節能減排的重要性，在市組織的節能減排＂金點(diǎn)子＂活動(dòng)中獲中學(xué)組二等獎。
四、積極創(chuàng )建綠色環(huán)�；�，開(kāi)拓學(xué)生的`視野，開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展環(huán)保工作
1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽(tīng)講座，并進(jìn)一步認識到環(huán)保的重要性。
2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會(huì )到這里來(lái)進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì)、種樹(shù)護樹(shù)的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
五、家校聯(lián)合，共創(chuàng )綠色學(xué)校新環(huán)境
1、家長(cháng)會(huì )增設環(huán)保宣傳內容。教師、家長(cháng)、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書(shū)，引領(lǐng)并發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極投入到環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子，節約用水，節約每一度電等等，受到了良好的效果。
2、不定期對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，不斷提高和強化家長(cháng)的環(huán)保意識。
3、布置學(xué)生與家長(cháng)，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè)。以同時(shí)提高家長(cháng)和學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)保行為。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結10
花，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿(mǎn)著(zhù)夏的氣息。6月10日以來(lái)，我校根據江陰市教育局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展xxx年全國節能宣傳周活動(dòng)的意見(jiàn)》的通知，并結合本校特點(diǎn)和xxxx年全國節能宣傳周活動(dòng)主題 “保護環(huán)境、依法節能、全面行動(dòng)”，進(jìn)一步加大環(huán)保節能宣傳力度，開(kāi)展了一系列的環(huán)保、節能實(shí)踐活動(dòng)，現將活動(dòng)情況簡(jiǎn)結如下：
一、認真組織了以“我愛(ài)我家，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動(dòng)、“我是節能小先鋒”為主題的班隊會(huì )和以“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”為主題的墻報展覽，豐富多彩的內容介紹、形式多樣的圖片說(shuō)明，同學(xué)們以自己稚嫩的'小手抒發(fā)出自己對節能的認識，表達了自己主動(dòng)積極參與節能活動(dòng)的決心。同時(shí)，還充分利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳手段對環(huán)保、節能活動(dòng)進(jìn)行宣傳，開(kāi)展以此為主題的班隊會(huì )檢查。
二、開(kāi)展了一次環(huán)�？破罩R講座。本校通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺現場(chǎng)直播的方式，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節約能源法》為主要內容的環(huán)�？破罩R講座。通過(guò)聽(tīng)講座，增強了師生的節能意識和責任意識。
三、開(kāi)展了一次向全體師生、全體學(xué)生家長(cháng)的倡議活動(dòng)和千人簽字活動(dòng)。學(xué)校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì )共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展觀(guān)念，全校千名學(xué)生簽名宣誓。
四、舉辦了一次節能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“節約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,突出節能活動(dòng)的背景、意義鼓勵和學(xué)生培養學(xué)生的節能意識，做到能源連著(zhù)你我他，節約能源靠大家。
五、開(kāi)展一次主題班會(huì )——各班充分利用班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“科技環(huán)保、節約能源”方面的知識講座，并組織開(kāi)展“保護環(huán)境，熱愛(ài)生命”主題班會(huì )。
同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。開(kāi)展此次環(huán)保、節能月活動(dòng)，在同學(xué)們幼小的心靈，播下了保護環(huán)境、節約能源、建設“花園式”學(xué)校、社會(huì )的種子
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結11
為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率，20xx年5月7月我校開(kāi)展“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，增強普及的力度
學(xué)校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)，學(xué)校制定了《開(kāi)展環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車(chē)尾氣、生活垃圾分類(lèi)、綠色消費等方面的環(huán)保知識；印制了綠色經(jīng)濟、綠色消費、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對此次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了跟蹤和指導，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、廣泛動(dòng)員，增強普及的廣度
師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會(huì )力
量。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識日益增強。學(xué)�！碍h(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué)�；顒�(dòng)方案，根據學(xué)校的情況在學(xué)校內組織志愿服務(wù)者深入開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。師生們學(xué)習了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱(chēng)、口號、由來(lái)、時(shí)間等知識，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習興趣。我�！碍h(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟”、“綠色消費”等環(huán)境保護知識，倡導低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”、“綠色消費，從我做起”。
三、用活載體，增強普及的深度
通過(guò)“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，向師生宣傳了環(huán)境保護的'必要性和重要性。開(kāi)展了以“創(chuàng )綠色學(xué)校、建綠色基地、寫(xiě)綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng )建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。希望師生日常生活做到節能減排從“小”做起，少用塑料袋，外出購物自備購物袋，節約用水、電等，喚起人們環(huán)境保護的意識，倡導綠色生活方式，收到了很好的社會(huì )效益。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結12
保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，為人類(lèi)造福，是現代人必須具有的環(huán)境意識。今天的小學(xué)生是祖國未來(lái)的建設者和接班人，因此從小培養學(xué)生的環(huán)境保護意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節約資源，重復利用資源，不破壞環(huán)境的觀(guān)念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強環(huán)保意識。大隊部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向學(xué)生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵學(xué)生在家長(cháng)的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿(mǎn)，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節水的好辦法。還有盡量少用空調；不用餐巾紙，改用手帕；養成好的衛生習慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實(shí)行垃圾分類(lèi)等等。而且通過(guò)活動(dòng)，孩子們的確實(shí)增強了，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的`活動(dòng)真正起到作用。
二、通過(guò)板報、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報設置“清潔環(huán)�！睂�(zhuān)欄宣傳。
三、校園、家鄉變美活動(dòng)
我校把校園的綠化帶和清潔區，分塊承包給各班的衛生監督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內經(jīng)�？梢钥吹揭恍┐髦�(zhù)標志的衛生監督員在各班的清潔區執勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開(kāi)展校園保潔小衛士的基礎上，我們又開(kāi)展了“校園、家鄉變美活動(dòng)”，各中隊制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊評選出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評選一名文明之星，然后再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛生接力棒”上記錄自己表現及今后的奮斗目標。一個(gè)月當中，中隊評選為文明之星次數最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
三、組織環(huán)保衛士小隊
4月10日下午，平山小學(xué)三個(gè)校區的環(huán)保小衛士們帶著(zhù)鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門(mén)、走上街頭、走進(jìn)社區與象山區城管的叔叔們一起開(kāi)展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹(shù)清潔環(huán)保意識”的大清掃活動(dòng)。少先隊員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區、居民區撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉，增強環(huán)保意識的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動(dòng)起來(lái)保護好生活環(huán)境。
四、學(xué)校修補、添加環(huán)保設施。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結13
沒(méi)想到這次活動(dòng)得到了廣大社區居民的熱烈響應，活動(dòng)開(kāi)始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來(lái)早已準備好了自家搜集來(lái)的廢舊電池，前來(lái)更換環(huán)保袋子（這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結果呢！他們早就印好了傳單，在社區發(fā)放，其中還有我這兒的熱心家長(cháng)們的功勞）。這個(gè)利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來(lái)的，這個(gè)主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使忘記帶來(lái)了，也都會(huì )盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來(lái)更換。
這次活動(dòng)非常成功，之所以這樣說(shuō)主要是已經(jīng)達到了以下目的：
一、在社區廣泛宣傳了電池對環(huán)境的危害，使人們認識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
二、通過(guò)此次活動(dòng)，不僅大人們對電池有了認識，參與活動(dòng)的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環(huán)境保護的重要性。孩子們不僅將收來(lái)的廢電池整理整齊，還將大家帶來(lái)的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
三、孩子們在此活動(dòng)中收獲更多。他們了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，組織活動(dòng)的技巧，對公眾表達意愿的方法，例如，有的孩子剛一開(kāi)始還不敢對路上的行人開(kāi)口講話(huà)，比較膽怯，但是漸漸的，隨著(zhù)活動(dòng)進(jìn)展，孩子們越來(lái)越知道如何表達，如何宣傳，如何來(lái)實(shí)施這項活動(dòng)了。同時(shí)還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動(dòng)中遇到了一些困難，比如當初規定好了2-5個(gè)廢舊電池可換1個(gè)環(huán)保袋，6個(gè)以上可以換兩個(gè)（當時(shí)為何這樣規定呢？首先考慮到這是一項公益活動(dòng)，萬(wàn)一有的人只有2或3節電池，那也要回收��！我們也希望他們都能拿來(lái)。而6個(gè)以上的人如果較真，非要按照2個(gè)2個(gè)的計算的話(huà)，也可以給他3個(gè)。原來(lái)就想，大家不會(huì )為一個(gè)兩個(gè)環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會(huì )有這樣認真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦？他們都在動(dòng)腦筋想辦法，來(lái)解決棘手的'問(wèn)題。有的阿姨甚至沒(méi)有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買(mǎi)菜用，有一個(gè)奶奶更有意思，活動(dòng)快結束時(shí)只剩下兩個(gè)環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來(lái)了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個(gè)環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個(gè)孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個(gè)環(huán)保袋貢獻出來(lái)給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時(shí)還學(xué)會(huì )一些解決問(wèn)題的方法了。呵呵！社區的居民們都紛紛稱(chēng)贊這次活動(dòng)真的辦得很好，他們都知道電池對環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著(zhù)下次活動(dòng)的來(lái)臨。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結14
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，三年級的環(huán)�；顒�(dòng)又開(kāi)展了一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我們三年級的全體師生不光得到了很多特別的體驗，同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)用的環(huán)保方面的科學(xué)知識，因此，我們懷著(zhù)對過(guò)去的回憶和對將來(lái)的憧憬開(kāi)始總結20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動(dòng)的計劃，開(kāi)展，實(shí)施情況，以便為將來(lái)的進(jìn)一步成長(cháng)打下堅固懂得基礎。
回首這一學(xué)期，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題，本著(zhù)以人為本的宗旨，在三個(gè)月的時(shí)間里開(kāi)展了三次系列性的活動(dòng)，取得了一定程度的成功，很有效地使三年級的大多數學(xué)生積極投入到活動(dòng)中來(lái)，用他們濃厚的興趣，去開(kāi)啟環(huán)保知識中科學(xué)的寶庫。許多同學(xué)都說(shuō)，這學(xué)期的活動(dòng)使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情，明白怎樣樹(shù)立自己的環(huán)保意識，切實(shí)從身邊做起，成為一名合格的環(huán)保小公民。
首先，這一系列活動(dòng)的成功離不開(kāi)學(xué)校各級領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，使我們得到了比較良好的一個(gè)實(shí)施條件的環(huán)境。
其次，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中并不是那么一帆風(fēng)順的，每次面對問(wèn)題，都是級部中的老師積極思考新的方法，新的出路，反復討論，深入研究，才能取得這樣的效果。
當然，本學(xué)期的活動(dòng)情況也存在許多需要改進(jìn)的地方，有缺點(diǎn)，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，比如我們在活動(dòng)的過(guò)程中與社會(huì )外界的聯(lián)系不夠密切，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的`時(shí)候出先了一些問(wèn)題；少部分學(xué)生在活動(dòng)中缺乏合作意識也令我們感覺(jué)到組織活動(dòng)的設想仍然不夠嚴密。另外，在活動(dòng)完成以后的總結工作不夠完善，很多學(xué)生對本學(xué)期的活動(dòng)并沒(méi)有一個(gè)總結式的認識，或者是認識不夠深入，這些都值得我們深思。
在此，期待在連年的工作中我們能夠繼續發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統，也努力避免問(wèn)題的一再出現，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓！
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結15
環(huán)境教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分，關(guān)系著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)人民的健康。在本年度官渡區環(huán)保教育工作中，我校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。
一、健全領(lǐng)導機構，完善科學(xué)管理。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，校內有關(guān)職能部門(mén)成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開(kāi)展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、有整改措施、有總結，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著(zhù)力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語(yǔ)文、科學(xué)、數學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校團隊活動(dòng)及其他社會(huì )活動(dòng)都能適當安排環(huán)境保護內容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊會(huì )，德育部門(mén)專(zhuān)項負責，切實(shí)做到課內教育有計劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過(guò)程的滲透。
為提高學(xué)生的環(huán)境意識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德和行為規范，為了把環(huán)保教育貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節及活動(dòng)當中，我校結合本校實(shí)際情況，主要通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩種途徑進(jìn)行環(huán)境教育。
1、課堂教學(xué)
進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在小學(xué)各門(mén)學(xué)科中，環(huán)境知識的內容都有不同程度的體現，教師們在挖掘現有的.環(huán)保內容的基礎上，結合學(xué)�！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。 在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內容最多，老師們在常識教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行綠色理念教育，始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養，使學(xué)生能帶著(zhù)問(wèn)題去思考、去學(xué)習，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起環(huán)保意識，規范自身環(huán)保行為。在語(yǔ)文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開(kāi)展的豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，以環(huán)保為切入口來(lái)引導學(xué)生表達真情實(shí)感，把作文教學(xué)與環(huán)�；顒�(dòng)結合起來(lái)；在數學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護中的實(shí)際問(wèn)題引進(jìn)課堂，利用環(huán)保數據編寫(xiě)應用題和數學(xué)趣味故事；在思想品德學(xué)科中，有專(zhuān)門(mén)講到環(huán)境保護的問(wèn)題，老師們結合課文引導學(xué)生，保護環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，如不亂扔紙屑，愛(ài)護花草樹(shù)木，不浪費水電等，培養學(xué)生愛(ài)護自然環(huán)境的意識；在科學(xué)教學(xué)中中，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點(diǎn)，適時(shí)向學(xué)生傳授了自然知識，同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保教育。老師倡導學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護地球。
學(xué)校在三生課、科學(xué)課、品德和社會(huì )課中分單雙周增開(kāi)了環(huán)境保護課，和各學(xué)科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時(shí)間：
2、課外活動(dòng)
為了把環(huán)保教育貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節及活動(dòng)當中，我校將這個(gè)四月定為環(huán)保月。
�。�1）、校園文化建設
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語(yǔ)牌，樹(shù)立在教室里或者校園的綠化區，這些小標語(yǔ)充滿(mǎn)童心和愛(ài)心， 精心組織策劃，各項活動(dòng)收效良好
�。�2）、環(huán)保班級活動(dòng)在學(xué)校進(jìn)行過(guò)若干次，各班還制作了墻報、黑板報。
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