技能大賽活動(dòng)總結匯編15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的技能大賽活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
技能大賽活動(dòng)總結1
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習的人才培養模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng )造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果�，F對本次技能大賽的工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視，充分準備，組織周密。
我校通過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓，而且申報賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準后，校領(lǐng)導就組織了教務(wù)部、機電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì )議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評委點(diǎn)評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、責任落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機技能兩個(gè)大類(lèi)中的三個(gè)項目（機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊、111名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的`參與性。擔任本次比賽評委的專(zhuān)家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過(guò)程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現出了較高的專(zhuān)業(yè)水準和職業(yè)素養。我校在承辦過(guò)程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設了“技能大賽專(zhuān)題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱(chēng)號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱(chēng)號。通過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”相結合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊伍建設，營(yíng)造校園育人文化。同時(shí)，通過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長(cháng)成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
技能大賽活動(dòng)總結2
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗設備維護創(chuàng )新協(xié)會(huì )與暖通協(xié)會(huì )的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功�，F總結如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準備
1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗設備維護創(chuàng )新協(xié)會(huì )與暖通協(xié)會(huì )就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項目的評分準則。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿(mǎn)結束。例如系領(lǐng)導為培訓提供了投影儀及培訓場(chǎng)地，同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就積極激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習與補充。
三、活動(dòng)精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話(huà)，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋?zhuān)①愡x手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著(zhù)冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測量工具的靈活使用場(chǎng)外觀(guān)眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續；最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的.演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐能力。此次大會(huì )圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向
1、比賽之前雖然對比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進(jìn)行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。今后要把各項工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
五、活動(dòng)結果及意義
豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作能力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗室建設的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現自我的平臺，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。
技能大賽活動(dòng)總結3
時(shí)間飛逝，轉瞬間就到了5月的中旬，我們?yōu)槠诎雮�(gè)月的訓練加比賽也告一段落。記得4月份剛剛接觸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)的時(shí)候，還什么都不懂，還在為操作暈頭轉向，還在為規則抓耳撓腮，從無(wú)知到運用自如，時(shí)間見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
通過(guò)5月眾多的網(wǎng)賽以及后面的省賽，讓我們真正見(jiàn)識到人外有人、天外有天。也讓我們認識到與強隊之間的差距。其中，主要以以下幾個(gè)方面為主。首先，在比賽過(guò)程中每個(gè)小組成員原則上來(lái)說(shuō)是分擔公司中的重要職務(wù)，應該各司其職，做好溝通，群力群策，通力合作。但是我們在比賽中并沒(méi)有表現出很強的凝聚力，雖然小組成員出發(fā)點(diǎn)都是想凱旋而歸。但是實(shí)際操作的時(shí)候，都各抒己見(jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導核心，這就是導致我們止步國賽的重要原因之一。但是這和我們平時(shí)練習的方式是分不開(kāi)的，因為我們訓練是以單人操作為主，并沒(méi)有太注重團隊合作，導致我們比賽的時(shí)候缺乏團隊合作精神。這也告訴我們，團隊的力量是不容忽視的，不但要發(fā)揮團隊中每一成員的主觀(guān)能動(dòng)性，還應該確立出團隊的核心思想。只有這樣，在關(guān)鍵時(shí)刻才不會(huì )亂。
其次，就是市場(chǎng)的地位，市場(chǎng)決定著(zhù)企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的姿態(tài)以及未來(lái)的發(fā)展。根據市場(chǎng)調研報告給出的數據，銷(xiāo)售渠道有直銷(xiāo)、批發(fā)、零售三個(gè)，零售人群有習慣型、沖動(dòng)型、理智型、情感型、經(jīng)濟型、不定型六大類(lèi)，而不同的人群購買(mǎi)產(chǎn)品的出發(fā)點(diǎn)都是不一樣，習慣型主要以媒體廣告投放、沖動(dòng)型以產(chǎn)品的功能、理智型以企業(yè)綜合指數、
情感型則是忠誠度、經(jīng)濟型則是商品價(jià)格、不定型注重的`則是優(yōu)惠政策。我們的企業(yè)主要針對哪類(lèi)人群或者哪幾類(lèi)人群，都必須要做好分析和定位，而不是盲目的去做。比如說(shuō)我們高廣告投入抓習慣型消費人群，但是廣告只是針對習慣型人群，競爭又非常大。因此花大成本去抓單一消費人群是不劃算的。如何抓消費人群，包括后面的定價(jià)策略、促銷(xiāo)策略，媒體廣告投放，都是需要嚴謹分析得出的數據作為強有力的后盾支持。而我們在比賽的時(shí)候，并沒(méi)有細心嚴謹去計算，依據數據做下一步的決策。在比賽中，我們的定價(jià)和配貨中出現很多問(wèn)題，對于定價(jià)和配貨我們應該考慮到市場(chǎng)覆蓋率、市場(chǎng)反應周期、銷(xiāo)售周期、便利指數、到貨周期、回款周期等諸多因素。但是我們并沒(méi)有考慮得太多，都是根據平時(shí)訓練的時(shí)候積累的經(jīng)驗而隨意定價(jià)、隨意配貨。主要原因是因為我們平時(shí)訓練的時(shí)候一個(gè)人經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)是忙不過(guò)來(lái)計算，形成了慣性思維，比賽的時(shí)候，四個(gè)人就不知道該做什么，感覺(jué)特閑。這也是我們不能進(jìn)軍國賽的重要原因之一。
再者，企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中，或多或少的都會(huì )面臨著(zhù)設備老化、市場(chǎng)單一以及產(chǎn)品單一等各種挑戰。所以做好經(jīng)營(yíng)計劃至關(guān)重要，這是整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重中之重。經(jīng)營(yíng)計劃包括廠(chǎng)房和生產(chǎn)線(xiàn)購買(mǎi)計劃、原材料的采購計劃、產(chǎn)品的研發(fā)計劃、市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)計劃和零售合作計劃等。而這些都不是一成不變的，每個(gè)企業(yè)的決策都必須根據企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)現狀采取不同的戰略并根據對手所占市場(chǎng)份額及時(shí)調整經(jīng)營(yíng)戰略。在決賽的時(shí)候，我們制定非常詳細的經(jīng)營(yíng)計劃，比賽的時(shí)候就是按照制定好的計劃進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，包括產(chǎn)品的組合、廣告的投放、
產(chǎn)品的生產(chǎn)等，我們都計劃得很好。但是計劃真的是趕不上變化，市場(chǎng)狀況瞬息萬(wàn)變。所以說(shuō)，計劃沒(méi)有必要制定得太詳細，只需制定大體的經(jīng)營(yíng)策略，而且還要多制定幾套備用計劃和應急預案。更重要的是，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，不能按照常理出牌，按部就班的經(jīng)營(yíng)，這樣做的話(huà)對手很快便分析出我們的經(jīng)營(yíng)戰略。我們要時(shí)不時(shí)變換經(jīng)營(yíng)策略，制造些小驚喜出來(lái)，讓對手猜不出我們下一步要做什么�；煜暵�(tīng)，掩人耳目，從而達到瞞天過(guò)海的目的。在這次省賽的時(shí)候，比賽太過(guò)于實(shí)在也是我們輸掉決賽的重要因素。
最后，還有一個(gè)很重要的因素，在平時(shí)的訓練的時(shí)候，我們沒(méi)有自己的操作軟件，只能依靠別人，自己不能組織網(wǎng)賽。其實(shí)組織網(wǎng)賽有一個(gè)很大的優(yōu)勢就是，可以通過(guò)主控端口分析其他小組的經(jīng)營(yíng)策略，從而優(yōu)化自己的策略。這是參賽小組所不能看到的信息。在此我們也提一個(gè)小小的建議，希望學(xué)院可以采購這個(gè)軟件。不僅僅是為了組織網(wǎng)賽分析數據，而是為了讓營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們學(xué)到更多的知識。
通過(guò)這次比賽我們學(xué)習到了許多，通過(guò)這個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，我們熟悉了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的流程。同時(shí)，也在比賽中發(fā)現了我們自身的諸多不足之處。在以后的學(xué)習和生活中，我們會(huì )努力的解決自己的問(wèn)題，改正自己的不足，為以后的人生做一個(gè)好的鋪墊。
技能大賽活動(dòng)總結4
歷經(jīng)一個(gè)月的實(shí)驗技能大賽終于落幕了，整個(gè)活動(dòng)算是比較成功的，基本上沒(méi)有出現什么大的失誤。這是我第一次作為主負責人去辦一個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)真的很不一樣。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)自己成長(cháng)了很多，第一次有這么強烈的感覺(jué)，雖然活動(dòng)期間很忙，但自己真的很滿(mǎn)足，因為我學(xué)到了很多，也真正懂得了一些事情真的得自己嘗試過(guò)，才知道自己到底行不行。下面我對整個(gè)活動(dòng)從準備、開(kāi)始、結束這三塊工作作一個(gè)比較系統的總結。第一塊：活動(dòng)的準備
由于之前大一的時(shí)候我幾乎沒(méi)接觸到這個(gè)活動(dòng)，所以在辦活動(dòng)之前我詢(xún)問(wèn)了上一屆活動(dòng)負責人夏霏學(xué)姐，對整個(gè)活動(dòng)的流程、形式做一個(gè)比較深刻的了解，之后我開(kāi)始草稿整個(gè)活動(dòng)的流程與人員安排，著(zhù)手寫(xiě)策劃書(shū)，開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)的準備工作。
1、策劃書(shū)的成形并順利通過(guò)審批
由于之前實(shí)驗技能大賽是定在五月初才開(kāi)始辦的，所以策劃書(shū)遲遲未構思，當一通知活動(dòng)提前時(shí)便有些措手不及，不能及時(shí)地交出一份比較高質(zhì)量的策劃書(shū)，這是活動(dòng)準備前比較不足的地方，雖然策劃書(shū)到最后還是及時(shí)趕出來(lái)并順利地通過(guò)審批，但之后還是發(fā)現里面的一些措詞有待糾正，有些意思可能會(huì )引起歧義。初期宣傳真的很重要，所以我建議無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)，當負責人被確定下來(lái)時(shí)，就必須開(kāi)始著(zhù)手策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)，并在活動(dòng)開(kāi)始前一周交與部長(cháng)審閱修改。但這次的策劃書(shū)也有比較突出的地方就是附有報名表，我們幾乎握有選手的第一手資料，這為后來(lái)的聯(lián)系復賽選手提供了方便，有利于及時(shí)把比賽的一些新動(dòng)態(tài)告知給各參賽選手。
2、聯(lián)系老師出大賽試題
針對這部分工作，我的建議是不能太依賴(lài)于活動(dòng)指導老師，下一屆實(shí)驗技能大賽學(xué)習部應自己安排人員聯(lián)系初、復賽出題老師，這樣活動(dòng)初期工作效率更高、更為順利。
初賽《無(wú)機化學(xué)實(shí)驗》出卷老師可直接聯(lián)系高飛老師，具體由誰(shuí)出到時(shí)候她會(huì )安排，一般是邱瑋瑋老師出卷�！斗治龌瘜W(xué)實(shí)驗》這部分可聯(lián)系汪慶祥或老師給我們出卷。
復賽《分析化學(xué)實(shí)驗》操作題目我們必須先聯(lián)系李文琦老師，她會(huì )為我們安排出卷老師及復賽評委。題目一般由楊天隆老師出的，評委基本上是以位五個(gè)老師：李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂升、李艷彩。
3、部門(mén)活動(dòng)預備會(huì )
當然一個(gè)活動(dòng)要辦之前預備會(huì )是必須要有的，這不僅能引起部門(mén)的人在思想上重視整個(gè)活動(dòng)，而且這也為活動(dòng)工作人員安排及調整提供了方便。這便要求活動(dòng)負責人在辦活動(dòng)之前，必須把整個(gè)活動(dòng)的.流程推進(jìn)表及部門(mén)人員工作分配擬出，這對活動(dòng)成功有很大的幫助。
4、活動(dòng)的宣傳
一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵在于它的宣傳，總體來(lái)說(shuō)本活動(dòng)宣傳工作還是做得比較好，報名人數還是比較可觀(guān)的，共有406人參加。然而存在一個(gè)非常嚴峻的問(wèn)題是，就是報名者的報名熱情與他們的參賽熱情并非成正比的。而且是反差極大，說(shuō)的一套做的又是另外一套。結果是實(shí)際參賽人數遠低于報名人數，造成試卷的嚴重浪費。
下一屆活動(dòng)宣傳的時(shí)候必須注意，學(xué)習部召開(kāi)班長(cháng)會(huì )，屆時(shí)把策劃書(shū)發(fā)至各班班長(cháng)手中，并向班長(cháng)強調報名人初賽筆試時(shí)必須到場(chǎng)，若臨時(shí)有事必須由班長(cháng)統一向學(xué)習部請假，若無(wú)故缺考者，學(xué)習部將告知輔導員，并統一對其通告批評。還有所有的報名表各班做成電子版統一發(fā)至負責人郵箱，且必須嚴格控制人數。第二塊、活動(dòng)的開(kāi)始
整個(gè)活動(dòng)分為初賽還有復賽，然而整個(gè)活動(dòng)的重心是在于初賽。對于復賽，學(xué)習部基本上只負責復賽的后勤工作。所以一下我重點(diǎn)對初賽的一些工作做較為詳細的總結，當然復賽的出現的一些問(wèn)題以及以后需注意的方面我也會(huì )相應闡述。
1、實(shí)驗技能大賽初賽筆試
�。�1）考場(chǎng)的安排
這次的考場(chǎng)安排算是成功的，沒(méi)有像去年一樣，比賽前夕考場(chǎng)出現幾次更換。這次我的經(jīng)驗是：統計各班人數，然后根據各個(gè)考場(chǎng)座位情況對各個(gè)班級進(jìn)行拼湊組合，這就要求活動(dòng)負責人對化學(xué)系每個(gè)教室的座位安排要了如指掌，雖然之前我有叫部門(mén)大一的幫忙一起收集，但之后我自己又再去核對一遍，比較無(wú)誤后，我開(kāi)始正式安排，安排時(shí)必須注意，教室盡量集中在同一幢樓，這樣即有利于試卷的發(fā)放與收取，也有利于主考人巡考。由于考場(chǎng)的分布涉及到初賽當天比賽的次序，所以考場(chǎng)集中、準確對整個(gè)活動(dòng)成功與否的影響是十分重大的。
�。�2）監考員的安排
這次的監考員安排情況還可以，但效果沒(méi)有比預期的好，雖然比賽之前有給他們開(kāi)會(huì )強調注意事項，但可能是受實(shí)際參加人數的影響吧，每個(gè)教室幾乎只來(lái)一半選手，這對監考員的士氣肯定有一定打擊的�？荚嚻陂g作弊現象還是存在的，可能是由于學(xué)生監考不夠有威信，但我覺(jué)得關(guān)鍵是監考員積極性不高，所以我建議明年學(xué)習部大一的都不參加，都用于監考，這樣可以做到每個(gè)教室基本都有學(xué)習部的人，而且也可以監督其他部門(mén)人監考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現象，但至少可以減少這種現象發(fā)生，嚴懲作弊者。
�。�3）試卷的領(lǐng)取與發(fā)放
試卷是由蔡老師負責復印的，我們只負責賽前領(lǐng)取，這個(gè)過(guò)程還算比較順利，但有一點(diǎn)需注意的是必須親自把考卷送到各個(gè)考場(chǎng)以防漏題，收卷時(shí)要強調監考員按班級分類(lèi)收卷，這樣便于之后的分配批改。
�。�4）試卷的批改與審核
由于本次批改的工作我做得不夠好，沒(méi)有統一意見(jiàn)后才開(kāi)始批改試卷，造成試卷批改時(shí)，個(gè)人主觀(guān)因素太強烈。所以我建議以后活動(dòng)負責人必須對兩份考卷的內容有一定理解后作出一份詳細的評分細則，然后學(xué)習部開(kāi)會(huì )討論，各成員意見(jiàn)統一后便可著(zhù)手批改。試卷批改完后活動(dòng)負責人必須再次核對考卷，再由部長(cháng)二次審核，即可確定成績(jì)。
�。�5）復賽名單的確定
進(jìn)入復賽的人數要以班級的比例為準，而不是以個(gè)人的成績(jì)?yōu)闇�，具體比例如何要根據實(shí)際情況而定，所以我們不對外公開(kāi)考試成績(jì)，以免引起更大爭議，名單初定時(shí)交予部長(cháng)審閱同意后，再由老師最后審核通過(guò)后即可公布。
2、實(shí)驗技能大賽復賽實(shí)驗操作
�。�1）復賽的準備工作
活動(dòng)前再次聯(lián)系出題老師，詢(xún)問(wèn)進(jìn)入復賽的選手考試時(shí)需注意的事，及一些復試資料的印發(fā)，協(xié)助聯(lián)系評委老師。再次聯(lián)系復賽選手，復賽時(shí)各選手必須簽到，若有未到者及時(shí)聯(lián)系。
�。�2）復賽后勤工作
復賽結束后，各學(xué)習部成員打掃實(shí)驗室衛生，做好后勤工作。第三塊：活動(dòng)結束后期工作
�。�1）獲獎名單確定
各選手總成績(jì)?yōu)閺唾惻c初賽的成績(jì)各占一半，對于大一化本新生兩者成績(jì)比例可根據實(shí)際情況而定，獲獎選手班級比例而定，而不是單一的看最后的總評。
�。�2）獎狀發(fā)放
獎狀內容由負責人擬定，老師同意后，聯(lián)系實(shí)踐部制作獎狀。
�。�3）獎金發(fā)放
由于這次是讓勤工部把獎金直接打到選手建行卡里，所以必須收集各選手的建行卡號，操作起來(lái)比較麻煩，而且容易出錯。所以我建議下屆大賽還是由學(xué)習部買(mǎi)些獎品直接發(fā)放下去。
最后，我希望下屆的實(shí)驗技能大賽可以取得更大成功。
技能大賽活動(dòng)總結5
一、活動(dòng)目的：
醫學(xué)技能大賽規范和強化了醫學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)了廣大醫學(xué)生臨床專(zhuān)業(yè)技能積極性，提高了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)
二、活動(dòng)概況：
由校團委主辦，臨床醫學(xué)院承辦的第六屆醫學(xué)技能實(shí)踐大賽于4月9日下午兩點(diǎn)在報告廳隆重舉行。本次比賽有八支參賽隊參賽。本次活動(dòng)分為兩大環(huán)節：專(zhuān)業(yè)特色展示和心肺復蘇術(shù)比賽。
口腔醫學(xué)系代表隊此次的參賽口號是：厚德博學(xué)引領(lǐng)醫學(xué)巔峰，精益求精再創(chuàng )口腔輝煌�？谇会t學(xué)系代表隊的專(zhuān)業(yè)特色展示是：全口排牙（為全口牙列缺失的患者制作全口義齒）。由一名隊員結合ppt演示文稿向評委及觀(guān)眾介紹全口排牙技術(shù)。另外四名隊員依次按照介紹順序在模型上操作，將具體操作流程和細節展示給評委及觀(guān)眾，最終將制作好的全口義齒模型展示給評委及觀(guān)眾。第二環(huán)節心肺復蘇術(shù)：由一名隊員現場(chǎng)解說(shuō)，模擬急救現場(chǎng)。另一名隊員在模型病人身上進(jìn)行心肺復蘇術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)展示（有多組胸部按壓和人工呼吸）。
三、成績(jì)經(jīng)驗：
此次活動(dòng)口腔醫學(xué)系代表隊獲得了第四名的成績(jì)。雖然沒(méi)能進(jìn)入前三，但這個(gè)成績(jì)也給參賽隊員多日的努力給予了肯定。為了參加此次活動(dòng)，隊員們都認真積極的配合每次賽前訓練，認真練習專(zhuān)業(yè)課題。自己動(dòng)手制取了模型，認真練習了排牙的操作，為參賽做好了充分的準備。
四、問(wèn)題不足：
�。�1）此次比賽在專(zhuān)業(yè)展示環(huán)節，由于比賽規定在5分鐘內完成，而全口排牙技術(shù)較為復雜耗時(shí)，因此展示時(shí)間不足，最終直接造成了展示的效果不夠理想，許多細節沒(méi)能突出。
�。�2）心肺復蘇環(huán)節，比賽規定是在模擬現場(chǎng)急救的情景下展示專(zhuān)業(yè)心肺復蘇手法和要領(lǐng)。而我們卻偏重了對現場(chǎng)緊張氣氛的把握，對專(zhuān)業(yè)心肺復蘇手法和要領(lǐng)有所疏忽。
五、努力方向：
�。�1）努力提高自己專(zhuān)業(yè)展示的能力，盡可能再短的.時(shí)間內能充分展示自己的專(zhuān)業(yè)特色。對自己的展示能力做到精簡(jiǎn)，專(zhuān)業(yè)性強且易懂。
�。�2）心肺復蘇環(huán)節應把重點(diǎn)放在操作手法上，展示的要是精彩的專(zhuān)業(yè)心肺復蘇技能。
讓我們一起期待下一次口腔醫學(xué)系為大家帶來(lái)精彩的專(zhuān)業(yè)展示。
技能大賽活動(dòng)總結6
接《有色地質(zhì)勘查局團委關(guān)于開(kāi)展青工安全防護技能比賽的通知》（西色地團[]5號）后，為進(jìn)一步推動(dòng)安全生產(chǎn)工作，增強職工安全意識，提高職工安全技能，按照通知要求，我隊在全隊范圍內開(kāi)展了“安全防護技能比賽”，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、安全知識學(xué)習培訓及測試
6月份，在全隊范圍組織開(kāi)展“學(xué)安全、懂安全、會(huì )安全”安全知識自學(xué)活動(dòng)，通過(guò)懸掛橫幅、張貼宣傳畫(huà)、辦黑板報、安全知識競賽、安全猜謎等活動(dòng)，大力宣傳法律法規和安全知識，對礦山主要負責人、安全管理人員和班組長(cháng)下發(fā)學(xué)習材料267本，對各單位學(xué)習人員進(jìn)行了輔導學(xué)習，并對學(xué)習人員進(jìn)行了考核測試。
二里河礦開(kāi)展復工前外聘施工人員安全教育，分批次對外聘施工隊返礦人員進(jìn)行安全教育，累計培訓344人次；組織清潔生產(chǎn)培訓、安全生產(chǎn)知識培訓、尾礦庫安全生產(chǎn)管理知識培訓及法律法規知識培訓，共計培訓665人次；聘請寶雞市疾控中心專(zhuān)家對職工進(jìn)行危險化學(xué)品、“三品”和職業(yè)衛生健康知識培訓，培訓216人次，發(fā)放學(xué)習教材168本。
陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開(kāi)展落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責人和管理人員進(jìn)行培訓，共計34人次；對職工和施工隊從業(yè)人員進(jìn)行培訓，共計420人次；對特種作業(yè)人員外送接受市、縣組織的安全技能教育培訓，共計137人次。
馬泉金礦開(kāi)展復工培訓、崗中培訓、視頻培訓，共計培訓400人次；組織安全管理人員和特種作業(yè)人員參加隴南市安監局組織的培訓班，共計34人次。
二、開(kāi)展應急救援演練
7月在全隊開(kāi)展應急演練活動(dòng)，二里河礦開(kāi)展了井下炮煙中毒事故演練、消防器材使用演練；陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開(kāi)展了尾礦庫應急演練、井下冒頂事故應急救援演練；馬泉金礦開(kāi)展了尾礦庫防洪防汛應急演練，提高職工應對突發(fā)事件的'實(shí)戰能力。
三、開(kāi)展安全整改隱患排查活動(dòng)
根據通知要求，針對礦山企業(yè)進(jìn)行全面的安全隱患排查整改，二里河礦排查隱患73條，馬泉金礦排查隱患20條，陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司排查隱患20條，陜西華源礦業(yè)有限責任公司排查隱患26條，對查出的隱患進(jìn)行記錄，并落實(shí)整改措施、責任、資金、時(shí)限，隱患整改率100%。
技能大賽活動(dòng)總結7
本次成都市中職學(xué)生車(chē)工競賽于3月25日至3月26日在新都職高進(jìn)行，共有33個(gè)學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。
對本次競賽，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，無(wú)論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓監督及護送學(xué)生競賽往返;本專(zhuān)業(yè)教師也積極參與，對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強化訓練;針對本次競賽訓練時(shí)間短，我們把晚自習和周末時(shí)間全部納入訓練;但是經(jīng)過(guò)本次競賽暴露出了許多問(wèn)題，現將其總結如下：
1、德育方面需進(jìn)一步加強
本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表?yè)P，能夠每天從早上八點(diǎn)二十堅持到晚上八點(diǎn)半，積極投入訓練，但是在訓練中暴露出不少壞習慣，如：有時(shí)不服從培訓安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛(ài)說(shuō)粗話(huà)，這些都需要我們在平時(shí)的教育中加以重視。
2、心理素質(zhì)較差
通過(guò)本次競賽，反應出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時(shí)機床型號變化，學(xué)生不能迅速適應，丟掉了許多不該失去的分數;找一個(gè)工具找半天，實(shí)際就在工具箱里。
3、專(zhuān)業(yè)理論知識不扎實(shí)
在訓練中，發(fā)現學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識掌握不夠扎實(shí)，對尺寸的公差計算和螺紋尺寸計算的知識有所遺忘;學(xué)生獨立制定工件加工工藝的能力需要加強，我們在平時(shí)的教學(xué)中應加大訓練。
4、專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)硬
本次競賽，反應出學(xué)生的基礎技能不過(guò)硬，不注重細節，丟掉很多分，我們需要加大學(xué)生的基礎技能訓練，特別是尺寸把握必須提高，讓學(xué)生一個(gè)技能點(diǎn)一個(gè)技能點(diǎn)的過(guò)關(guān);在規范方面，學(xué)生還不能養成8S的習慣，說(shuō)明我們的執行力度不夠，應加大考核，引起每個(gè)學(xué)生的重視;另外，如何大幅度的'提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重，讓每一位學(xué)生達到中級工的要求，才是我們的目標。
5、競賽籌備還需增強
本次競賽，在拿到競賽訓練圖和工具清單后，我們的強化訓練時(shí)間應該提前，在競賽工量具采購速度還不夠及時(shí)，針對競賽制定的訓練計劃不夠細致，我們在細節方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時(shí)的訓練當成比賽來(lái)做。
以上是我對本次競賽的認識。
技能大賽活動(dòng)總結8
為了進(jìn)一步體現“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗技能的人才培養，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高石油和化工企業(yè)市場(chǎng)競爭力，規范實(shí)驗教學(xué)，認真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗教學(xué)效果，培養大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽，選拔、培養優(yōu)秀學(xué)生，我院于20xx年年6月在全校范圍內組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗工技能大賽。大賽主要面向20xx級的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的支持下，在全系專(zhuān)業(yè)老師的共同努力下，在輔導員老師積極組織協(xié)調下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽已于20xx年6月30日圓滿(mǎn)結束�，F在將對此次大賽的各項內容進(jìn)行總結，具體情況如下：
一、大賽的準備階段
20xx年4月，我系開(kāi)始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內容、主要負責單位和相關(guān)事宜，并于20xx年4月召開(kāi)了全系教職工會(huì )議，具體說(shuō)明本次大賽的情況。隨后，教研室和09級的輔導員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準備階段，并于20xx年5月上旬完成了化學(xué)檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作，石化系公布了比賽的時(shí)間、內容、要求等相關(guān)適事宜。20xx級的各專(zhuān)業(yè)班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。
二、大賽的普選階段
石化系20xx級學(xué)生共有270名學(xué)生報名參加了此次化學(xué)檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎理論知識進(jìn)行筆試，并按照成績(jì)由高到低選拔出成績(jì)排名前40的基礎理論知識扎實(shí)、記憶能力較好、自學(xué)能力強的學(xué)生進(jìn)行復賽。
三、大賽的復賽階段
由于此次面向對象是20xx級學(xué)生，這些學(xué)生才處在大一階段，專(zhuān)業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來(lái)的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實(shí)操能力的培訓。由石化系分析教研室和基礎教研室的6位教師對學(xué)生的理論知識題庫進(jìn)行了篩選和理論知識的培訓。由實(shí)驗實(shí)訓中心分析實(shí)驗室的老師對學(xué)生的試驗技能操作進(jìn)行了培訓。20xx年6月24日進(jìn)行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個(gè)場(chǎng)次，采取一個(gè)裁判員老師對一個(gè)參賽學(xué)生的方式，進(jìn)行了實(shí)驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點(diǎn)，認真對待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績(jì)的30%，實(shí)驗操作戰70%，進(jìn)一步體現了職業(yè)教育中實(shí)驗動(dòng)手能力的重要性。比賽結束后，裁判員分別對理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10人。
這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類(lèi)的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。
一、領(lǐng)導重視，上下支持，確保大賽順利開(kāi)展。本次技能競賽得到了學(xué)校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節銜接緊密、順利開(kāi)展的關(guān)鍵所在。
本次化學(xué)檢驗工技能大賽，由于老師的日常教學(xué)還沒(méi)有結束，還面臨專(zhuān)升本的省級專(zhuān)家的評估，時(shí)間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時(shí)間，對競賽方案、實(shí)操比賽評分細則、復賽前的培訓方案、比賽結果真值的確定、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實(shí)施記錄，后有總結。我們組委會(huì )全體工作人員力爭使賽事公正、科學(xué)和嚴謹。從實(shí)際效果來(lái)看，可以說(shuō)做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實(shí)施，確保了大賽的高效、實(shí)效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節約了成本開(kāi)支。
為了確保大賽順利進(jìn)行，我們從選擇參賽試題、設計考試程序、布置實(shí)際操作現場(chǎng)等方面入手，制訂了詳細的計劃�；I備過(guò)程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進(jìn)行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關(guān)部門(mén)通力合作，放棄休息時(shí)間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰，確保大賽見(jiàn)到實(shí)效
開(kāi)展技術(shù)競賽的最終目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學(xué)生提高學(xué)習操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習切實(shí)轉化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養出高級應用型人才。大賽在嚴謹的實(shí)施過(guò)程中體現出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。
�。ㄒ唬┥髦剡x擇考試題目。在實(shí)操考試內容上，充分與中高級分析工晉級考試相結合，以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎，參照去年的全國化學(xué)檢驗工大賽試題確定實(shí)操項目，立足生產(chǎn)運行實(shí)際，突出實(shí)戰操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時(shí)，可以學(xué)到更多的新知識。
�。ǘ⿲�(shí)操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒(méi)有什么經(jīng)驗，各位老師由于每人的.理解不同，對于同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過(guò)大則會(huì )影響學(xué)生的真實(shí)成績(jì)的體現，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時(shí)間對比賽項目的評分細則進(jìn)行了規范討論，并且每位老師均對該比賽項目進(jìn)行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎。
�。ㄈ┖侠戆才疟荣惾粘�。今年的技能大賽體現了戰線(xiàn)短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)。競賽采用了普選、技能培訓、復賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時(shí)間，對通過(guò)初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實(shí)操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率。
�。ㄋ模┨峁┢脚_，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著(zhù)。
舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專(zhuān)門(mén)技能，善于解決技術(shù)難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現出了一批動(dòng)手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
�。ㄎ澹┪倚W(xué)生學(xué)習操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動(dòng)中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長(cháng)技能的學(xué)習高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗室練習技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗課上，絕大多數學(xué)生都能自覺(jué)動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)驗技能水平明顯提高。
�。⿲W(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日，技能競賽同時(shí)在石化系實(shí)驗實(shí)訓中心舉辦。在現場(chǎng)，天氣炎熱，學(xué)生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學(xué)生頑強拼搏的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績(jì)比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。
但是，還是有個(gè)別選手成績(jì)不理想，這說(shuō)明我校有些學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開(kāi)展下去，為學(xué)生提供學(xué)習信息、創(chuàng )造學(xué)習條件、改善學(xué)習環(huán)境、營(yíng)造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養高級應用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開(kāi)展了第一屆學(xué)生化學(xué)檢驗工技能大賽，但是通過(guò)這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統一與規范，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過(guò)這次學(xué)校技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)廣大教師和學(xué)生堅持不懈的學(xué)習與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì )涌現出更多優(yōu)秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧！
石油化工系
20xx-6-30
技能大賽活動(dòng)總結9
XX年3月3日xx高職汽車(chē)維修技能大賽在我們學(xué)校舉行，我很高興能夠代表自己的學(xué)校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車(chē)故障排除中因為我的大意沒(méi)有能夠把所有的故障檢查測出來(lái)。
因為比賽前的培訓時(shí)間比較緊湊，從2月15日開(kāi)始，每天的訓練項目都安排的比較滿(mǎn)。我們雖然很累但是想到能在培訓中學(xué)到更多的知識和其他同學(xué)共同進(jìn)步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。
比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒(méi)有學(xué)習過(guò)的知識。每天晚上老師都上課到十點(diǎn)鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒(méi)能夠發(fā)揮出理想的成績(jì)。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學(xué)校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺(jué)得我們應該加強理論學(xué)習。不僅不能在理論部分落后其他學(xué)校，更要領(lǐng)先其他學(xué)校。
在發(fā)動(dòng)機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時(shí)間里熟練的拆裝發(fā)動(dòng)機各項目。在比賽的時(shí)候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調節正時(shí)皮帶張緊輪的專(zhuān)用工具沒(méi)有從工具車(chē)里拿出擺放在工作臺上。最重要的`還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒(méi)有抽中，例如潤滑系統檢查項目，進(jìn)氣系統真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。
在整車(chē)故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個(gè)培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學(xué)習每一個(gè)發(fā)動(dòng)機傳感器的原理、線(xiàn)路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發(fā)動(dòng)機和線(xiàn)路中很大的幫助。在整車(chē)故障排除中，我們小組順利的排除了4個(gè)故障，我們就認為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒(méi)有等到發(fā)動(dòng)機工作到正常溫度再檢查發(fā)動(dòng)機，從而少排除了一個(gè)發(fā)動(dòng)機故障。
我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學(xué)習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學(xué)習知識太局限，不能全面的考慮解決問(wèn)題，還有急性，粗心大意，自滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)這次比賽后我不僅發(fā)現了我的技能方面的不足，還發(fā)現了我自己的不足和缺點(diǎn)。所以我要在今后的學(xué)習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)。
最后我覺(jué)得學(xué)校應該給我們足夠的時(shí)間來(lái)培訓，讓我們的實(shí)際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。
技能大賽活動(dòng)總結10
在學(xué)校文化藝術(shù)節的氛圍下，為了豐富中專(zhuān)生校園生活，展示學(xué)生風(fēng)采，提升學(xué)生的應變能力和講解能力，同時(shí)也為了發(fā)揚導游服務(wù)精神，我們經(jīng)管部旅游專(zhuān)業(yè)策劃舉辦了樂(lè )山市計算機學(xué)校第六屆導游模擬講解技能大賽。本次大賽得到了學(xué)校和部門(mén)領(lǐng)導及老師們的大力支持。導游技能大賽已經(jīng)成功舉辦了三屆了，每次雖然不完美，但是也還是受到了領(lǐng)導的好評，取得了很好的效果。
技能大賽是中專(zhuān)學(xué)生提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、展示各種能力和風(fēng)采的平臺，同時(shí)也是檢驗老師教學(xué)效果的契機。旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性要求特別強，而在導游方面，對語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)要求非常地高。本次導游比賽歷時(shí)將近兩個(gè)月，分為初賽、半決賽賽和決賽三個(gè)階段。吸引了來(lái)自經(jīng)管部學(xué)生120多名參賽，其中非旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生近50名。旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更是積極參加，展現本專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采。本次活動(dòng)同時(shí)也非常感謝團委和后勤部、信息中心的鼎力支持，為比賽提供設備等幫助。也同樣非常感謝樂(lè )山市紀輝旅行社對本次比賽的幫助。
一、比賽過(guò)程：
1、初賽。初賽根據班級的不同，分別在各班舉行。由我擔任評委，對各位選手比賽的成績(jì)進(jìn)行評定。與以往幾屆導游技能大賽不同，本次導游技能大賽力求創(chuàng )新，突出學(xué)校特色，因此本次初賽要求以學(xué)校做為景點(diǎn)，圍繞學(xué)校創(chuàng )作導游詞并進(jìn)行講解。經(jīng)過(guò)激烈角逐，比賽最后有30位選手進(jìn)入了半決賽。
2、半決賽。本次半決賽也和以往不同，采用的是考察學(xué)生基礎知識為主的筆試。筆試在101教室舉行，最后有10名選手脫穎而出，進(jìn)入最后的總決賽。
3、決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說(shuō)更勝一籌。本次決賽共分為三個(gè)環(huán)節：導游詞解說(shuō)、專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)答和才藝展示。在導游詞講解環(huán)節中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到全國各個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)，飽覽了祖國大好河山。才藝展示也同樣精彩紛呈，展現了旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的多才多藝。歌曲、舞蹈、雙簧、小品等，博得現場(chǎng)觀(guān)眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。此外，在比賽過(guò)程中穿插了觀(guān)眾互動(dòng)游戲環(huán)節，將現場(chǎng)氣氛拉向了另一個(gè)層次。決賽中，感謝各位領(lǐng)導和老師百忙之中抽出時(shí)間擔任評委，這是對選手們最大的鼓勵和支持，也很感謝經(jīng)管部各個(gè)班班主任及同學(xué)的配合。
二、活動(dòng)經(jīng)驗：
1、只有注意各個(gè)細節，充分考慮到每個(gè)環(huán)節，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；
2、只有付出辛勤勞動(dòng)，認真負責的處理每一件事情，相互協(xié)作，相互配合，才能使比賽順利進(jìn)行；
3、只有加強大家各方面的專(zhuān)業(yè)知識，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時(shí)之需；
4、只有將每個(gè)人的特色與工作相結合，提高大家參與活動(dòng)的積極性，才能使活動(dòng)開(kāi)展得更好；
5、只有認真總結，借鑒其他活動(dòng)的經(jīng)驗，改革創(chuàng )新，才能使活動(dòng)更具有可觀(guān)性。
6、團隊協(xié)作。這次導游技能大賽是旅游專(zhuān)業(yè)的品牌活動(dòng)，參與的每一個(gè)工作人員都認真負責地做好自己的工作，選手也努力地做好自己的準備。這次活動(dòng)也得到了學(xué)校多方面的關(guān)心和幫助。
三、活動(dòng)不足：
1、賽前沒(méi)有做好充分的`準備工作，報名點(diǎn)的設立有欠考慮，宣傳力度還不夠；
2、選手心理素質(zhì)不高，面對觀(guān)眾太過(guò)緊張，導致沒(méi)有完全發(fā)揮出自己的水平。
3、決賽中，比賽選手走臺的時(shí)間沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行，主持人在比賽過(guò)程中有出現小失誤。
總之，這次比賽能夠取得成功，取得較佳的活動(dòng)效果，主要得歸功于校院系各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持，以及工作人員的無(wú)私奉獻和選手們的努力配合。雖然在比賽過(guò)程中出現了一點(diǎn)小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會(huì )努力修繕其中的不足，不斷創(chuàng )新，認真籌備下一次活動(dòng)，將我們最完美的一面呈現給學(xué)校！
技能大賽活動(dòng)總結11
為進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革，加強中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能訓練，提高職業(yè)技能水平，根據《重慶市教育委員會(huì )等11部門(mén)關(guān)于舉辦重慶市第三屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽的通知》(渝教職成[20xx]47號)精神，江津區教委會(huì )同區人力資源和社會(huì )保障局、區總工會(huì )于20xx年1月成功舉辦了我區中職學(xué)校第二屆學(xué)生職業(yè)技能大賽暨重慶市第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽�，F就大賽情況總結如下：
一、明確思想高度重視
(一)活動(dòng)指導思想：本次大賽以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，發(fā)揮職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育的引導、展示、檢驗、激勵作用，不斷強化“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的辦學(xué)理念，推動(dòng)我區職業(yè)教育改革與發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)技能大賽與學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)改革密切結合，促進(jìn)中職學(xué)校人才培養與就業(yè)需求和崗位能力標準密切結合，全面提升我區中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)和技能培訓水平，培養適應江津區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的技能型人才。
(二)成立組織機構：為確保競賽活動(dòng)順利有效舉行，區教委與相關(guān)部門(mén)多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究、部署競賽活動(dòng)，對整個(gè)競賽日程作反復研究，并成立了以區教委主任王忠榮為組長(cháng)的大賽組委會(huì );成立了區教委副主任張慶平為組長(cháng)的大賽仲裁委員會(huì )及大賽賽場(chǎng)督查工作組。組委會(huì )成員職責明確、分工合作，各司其職，為我區第二屆中職學(xué)生技能大賽及重慶市第三屆職業(yè)技能賽選拔賽的成功舉辦提供了有力的.組織保障。
二、大力宣傳營(yíng)造氛圍
(一)首先，競賽前，教委積極向區領(lǐng)導匯報此項賽事，努力爭取領(lǐng)導關(guān)注、關(guān)心;其次，職成教科還在教委機關(guān)會(huì )議上向大家作了工作匯報，以求得到教委領(lǐng)導的了解和支持;最后，召開(kāi)全區職業(yè)學(xué)校校長(cháng)、分管校長(cháng)會(huì )議，布置賽事及宣傳工作。
(二)競賽期間，區教委通過(guò)區電視臺、江津報等宣傳媒體廣泛宣傳我區13所職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與的職業(yè)技能大賽，使全區廣大市民普遍形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的共識;各職業(yè)學(xué)校通過(guò)各種形式在學(xué)生中、在社會(huì )上加強賽事宣傳，擴大賽事影響。
三、內容豐富參賽面廣
本次大賽按照重慶市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽組委會(huì )的要求和我區實(shí)際情況，共設九個(gè)大類(lèi)包括企業(yè)網(wǎng)搭建及應用、園區網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設、動(dòng)畫(huà)片制作、網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)技術(shù)、電子產(chǎn)品裝配與調試、機電一體化設備組裝與調試、單片機控制裝置安裝與調試、制冷與空調設備組裝與調試、數控車(chē)工、車(chē)工、鉗工、汽車(chē)二級維護、汽車(chē)維修基本技能、女式休閑上裝(夾里)現場(chǎng)電腦樣板制作與縫制、中職學(xué)生模特表演、工程測量、工程算量、會(huì )計實(shí)務(wù);財會(huì )電算化、點(diǎn)鈔、客房鋪床、模擬導游等共22個(gè)競賽項目。
各學(xué)校高度重視、積極性高，全區參賽人數共達1552人次，其中旅游類(lèi)參賽學(xué)生共230人次、財經(jīng)類(lèi)216人次、計算機類(lèi)321人次、電子類(lèi)341人次、建筑類(lèi)123人次、機械類(lèi)321人次。
四、效果顯著(zhù)成績(jì)喜人
本次大賽的成功舉行在全區各學(xué)校及參賽學(xué)生中產(chǎn)生了較大影響，也取得了較好的成績(jì)。全區共產(chǎn)生一等獎80名，二等獎160名，三等獎320名，獲得一等獎的選手將代表我區參加重慶市的比賽。本次大賽，還有很多參賽指導教師都取得了較好成績(jì)，教育行政部門(mén)將獲獎教師的成績(jì)作為職稱(chēng)評定的重要條件，在骨干教師培養、學(xué)科帶頭人選送和名師評選等方面給予優(yōu)先，這極大的鼓舞了教師的積極性。
本次大賽體現了職業(yè)學(xué)�！凹寄苡恕钡霓k學(xué)思想，更展現了我區職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)習興趣。技能比武顯身手，通過(guò)此次大賽，廣大學(xué)生展現了智慧、顯示了才華，提升了專(zhuān)業(yè)技能水平，更樹(shù)立信心;職場(chǎng)競技比高低，我們相信，參與本次大賽的學(xué)生能在以后職場(chǎng)競賽中游刃有余、更勝一籌!
技能大賽活動(dòng)總結12
“人文杯”英文歌曲大賽大賽于20ｘｘ年11月15日在東北師范大學(xué)人文學(xué)院進(jìn)行，經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的比賽于11月13日下午結束。本次大賽共評選出院一等獎1名，院二等獎3名，院三等獎4名，優(yōu)秀獎4名，并挑選一批優(yōu)秀選手參加匯報演出。本次大賽響應學(xué)院號召，提高我系學(xué)生英語(yǔ)知識水平，以“重在參與、互相學(xué)習，交流經(jīng)驗，共同提高”的理念圓滿(mǎn)的落下帷幕。下面對本次大賽作如下總結：
一、大賽達到了預期目的
舉辦本次大賽的目的是：提高我院學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識和對英語(yǔ)口語(yǔ)技能培訓的認識，促進(jìn)、引領(lǐng)學(xué)院學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展；
為做好這項工作，我院學(xué)生會(huì )學(xué)習部在前幾屆大賽的基礎上作了較為深刻的研究，并向有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師請教，指導學(xué)習。共同研討教學(xué)技能大賽這一選題和比賽方案。經(jīng)過(guò)反復推敲確定了大賽評比原則和標準，并且在5位評委的審核下，通過(guò)初賽，在院里選出優(yōu)秀的同學(xué)參加。從大賽結果看，選題和評比是正確的。
二、大賽充分發(fā)揮了我院優(yōu)勢，圓滿(mǎn)完成大賽工作
本次大賽在我院全體師生的共同努力之下取得了圓滿(mǎn)的成功。初賽、復賽按照大賽活動(dòng)方案積極組織開(kāi)展，通過(guò)層層評選，選送優(yōu)秀代表參加決賽。初賽從20ｘｘ年10月10開(kāi)始正式排練，開(kāi)始階段，占用了大一同學(xué)的晚自習時(shí)間從六點(diǎn)開(kāi)始練習，后來(lái)由于期中考試原因更改練習時(shí)間，雖然在工作和學(xué)習上有很大的沖突，但是參與活動(dòng)的每一個(gè)人都積極努力地去克服。院學(xué)生會(huì )學(xué)習部成員和此次活動(dòng)的指揮林爽侯睿還積極為選手搜集資料、提出建設性的意見(jiàn)，林爽指導演練，侯睿負責舞蹈演練，由于他們每日認真負責的組織和勞動(dòng)，使參賽選手無(wú)論勝出的還是落選的，均有很大收獲和提高；使得我系學(xué)生積極參與，熱情高漲。參賽選手本著(zhù)“學(xué)習第一，比賽第二”的態(tài)度，積極參加初賽、復賽的選拔賽。最后，選出7名選手參加決賽，他們出色的表現，充分展示未來(lái)教師的風(fēng)采，使得本次大賽圓滿(mǎn)的結束。
三、大賽使選手明確了兩個(gè)問(wèn)題
通過(guò)近半個(gè)月緊張而又辛苦的排練，不僅評選出院系的獎項，更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高認識。同學(xué)們一致認為：
我們都是一個(gè)整體，每個(gè)人都有責任去為集體貢獻自己的一份力量。就像是從整個(gè)活動(dòng)的策劃到執行，小到刻畫(huà)碟片和演員們化妝所需要的化妝品，都需要每一個(gè)人都付出了努力。并且在活動(dòng)期間，學(xué)院領(lǐng)導同樣很是重視，和學(xué)生會(huì )領(lǐng)導不定時(shí)的過(guò)來(lái)觀(guān)看。
四、大賽評比堅持公正、公平、公開(kāi)的原則
評比活動(dòng)中絕對的'公平是很難做到，更何況表達很難做到量化。任何評比中都存在“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”現象。本次大賽為避免出現明顯不合理現象，評委會(huì )堅持兩條可操作的
重要評比原則。
�、敝饕催x手是否能夠放得開(kāi)，能夠大聲的將自己的情感用歌聲表達出來(lái)
�、策x手所表演的歌曲是否積極向上，能夠使大家獲得收獲
評委基于以上原則，賽前公布評分標準，選手按標準進(jìn)行演練，現場(chǎng)為每個(gè)院系的選手打分，體現了公正、公平、公開(kāi)的比賽原則。五、大賽評比發(fā)現了一批人才
發(fā)現的所謂人才并非只是比賽中突出的選手，也包括其他積極努力的人，他們都是人才。通過(guò)這幾天的練習，我們發(fā)現這些人才們在不斷成長(cháng)，而且對比賽是十分重視的。
我們把這些學(xué)生組織起來(lái)，進(jìn)行必要的培訓與指導，發(fā)揮他們的專(zhuān)長(cháng)，讓他們邁向新的臺階，為提高學(xué)生的英語(yǔ)和學(xué)習能力做出更大的貢獻。六、今后開(kāi)展關(guān)于類(lèi)似活動(dòng)的想法
無(wú)論是學(xué)習什么，都需要付出，因為沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我院師生決定這項比賽精神堅持下去，并且吸取本次大賽的經(jīng)驗，彌補活動(dòng)的不足，為以后的活動(dòng)打好扎實(shí)的經(jīng)驗和基礎！
技能大賽活動(dòng)總結13
寒風(fēng)起，落葉飄；冬雨落，賽程始；低溫至，心火起。
看，那是選手們努力查找資料，不斷完善課件和教案認真的身影；聽(tīng)，那是選手們條理清晰的自信吐言，評委們真實(shí)而中肯的負責評論；賞，那是決賽選手領(lǐng)獎時(shí)燦爛而耀眼的微笑；贊，那是評委們真心的贊美與祝福。一路忙碌，一路精心準備，一路披荊斬棘，歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，由華中師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主辦、心心火義教之家承辦的“心火杯”義教技能大賽終于落下了帷幕。
本次義教技能大賽面向華中師范大學(xué)20xx級和20xx 級學(xué)生（不包括活動(dòng)組織者），意在展示我校風(fēng)采，培養優(yōu)秀教師人才，滿(mǎn)足同學(xué)們對實(shí)踐磨練的需要，希望通過(guò)本次活動(dòng)，為新生搭建展示自我的平臺，使校內新生感受課堂，提高對教師行業(yè)的認同感，重視自身發(fā)展。大賽主要內容分為教學(xué)技能和課程設計，主要流程分為初賽，復賽，決賽三部分。教學(xué)能力比賽初賽、復賽和決賽的形式分別為說(shuō)課、模擬課堂和正式授課，教學(xué)設計比賽初賽、復賽和決賽的形式分別為電子海選、說(shuō)課和現場(chǎng)寫(xiě)教案，各組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名的獎項。同時(shí)，也為了比賽能夠更好地幫助選手審視自己、查漏補缺、聽(tīng)到中肯而有水平的意見(jiàn)和建議，我們在評委的選定上也是幾番斟酌，更是在決賽場(chǎng)請來(lái)了曾在第五屆“文華杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎的生科院20xx級的田博學(xué)姐，曾參加20xx年江西支教的文學(xué)院20xx級的施子南學(xué)長(cháng)和曾參加20xx年武漢隊支教的.12級物院張雅婕學(xué)姐來(lái)?yè)斣u委。
20xx年11月29號，伴隨著(zhù)義教技能大賽決賽的成功舉行，我們的最終獲獎名單也新鮮出爐，熱烈祝賀在本次教學(xué)能力組獲得一等獎的茍曉曉同學(xué)，獲得二等獎的王佳旭和李丹同學(xué)，獲得三等獎的王天驕、劉思穎和孫立鑫同學(xué)，同時(shí)，真心的祝福也送給在課程設計組獲得一等獎的張玲同學(xué)，獲得二等獎的劉思穎和陳安琪同學(xué)，獲得三等獎的關(guān)玲玲、陳庚和楊曄同學(xué)，祝賀他們最后脫穎而出，祝福他們通過(guò)本次比賽獲得所需，以后越來(lái)越好。正如本次比賽的口號一般“懷公益之心，立師者之名”，一路走來(lái)，組織者和選手的付出大家有目共睹，無(wú)論結果怎樣，我們都要衷心祝福我們的每一位選手，感謝每一位組織者。
在前期的采訪(fǎng)中，很多選手表示通過(guò)參加此次比賽收獲頗豐，正如參賽選手楊曄說(shuō)的：通過(guò)比賽來(lái)了解師范生，看心火平臺所發(fā)表的信息及培訓，更多的了解教案，初賽素質(zhì)課的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)心火推選教案來(lái)學(xué)習，通過(guò)復賽，根據評委給的批改來(lái)修改教案，進(jìn)一步提高，決賽時(shí)雖有很多不足，但能夠更好地掌握教案的書(shū)寫(xiě)，比賽過(guò)程緊張但收獲很多，結果并不重要，至少在過(guò)程中收獲很多。這，只是楊曄同學(xué)的感受，每個(gè)人都會(huì )從比賽中有自己的收獲，但不論是收獲了查漏補缺，找到今后的發(fā)展提高方向，還是收獲了寫(xiě)教案和做PPT的技能，還是收獲了自信和勇敢做想做的事……這些收獲都將成為你前進(jìn)的力量，而你們的收獲，都是我們心火人不懈的追求。
比賽雖然結束了，然而義教還在繼續，讓我們一起，不忘初心：學(xué)，為人師。心火在路上，青春不散場(chǎng)。
技能大賽活動(dòng)總結14
為了進(jìn)一步體現“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗技能的人才培養，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高石油和化工企業(yè)市場(chǎng)競爭力，規范實(shí)驗教學(xué)，認真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗教學(xué)效果，培養大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽，選拔、培養優(yōu)秀學(xué)生，我院于xx年年6月在全校范圍內組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗工技能大賽。大賽主要面向xx級的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的支持下，在全系專(zhuān)業(yè)老師的共同努力下，在輔導員老師積極組織協(xié)調下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽已于xx年6月30日圓滿(mǎn)結束�，F在將對此次大賽的各項內容進(jìn)行總結，具體情況如下：
一、大賽的準備階段
xx年4月，我系開(kāi)始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內容、主要負責單位和相關(guān)事宜，并于xx年4月召開(kāi)了全系教職工會(huì )議，具體說(shuō)明本次大賽的情況。隨后，教研室和09級的輔導員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準備階段，并于xx年5月上旬完成了化學(xué)檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作，石化系公布了比賽的時(shí)間、內容、要求等相關(guān)適事宜。xx級的各專(zhuān)業(yè)班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。
二、大賽的普選階段
石化系xx級學(xué)生共有270名學(xué)生報名參加了此次化學(xué)檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎理論知識進(jìn)行筆試，并按照成績(jì)由高到低選拔出成績(jì)排名前40的基礎理論知識扎實(shí)、記憶能力較好、自學(xué)能力強的學(xué)生進(jìn)行復賽。
三、大賽的復賽階段
由于此次面向對象是xx級學(xué)生，這些學(xué)生才處在大一階段，專(zhuān)業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來(lái)的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實(shí)操能力的培訓。由石化系分析教研室和基礎教研室的6位教師對學(xué)生的理論知識題庫進(jìn)行了篩選和理論知識的培訓。由實(shí)驗實(shí)訓中心分析實(shí)驗室的老師對學(xué)生的試驗技能操作進(jìn)行了培訓。xx年6月24日進(jìn)行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個(gè)場(chǎng)次，采取一個(gè)裁判員老師對一個(gè)參賽學(xué)生的方式，進(jìn)行了實(shí)驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點(diǎn)，認真對待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績(jì)的30%，實(shí)驗操作戰70%，進(jìn)一步體現了職業(yè)教育中實(shí)驗動(dòng)手能力的重要性。比賽結束后，裁判員分別對理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10人。
這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類(lèi)的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。
一、領(lǐng)導重視，上下支持，確保大賽順利開(kāi)展。本次技能競賽得到了學(xué)校、石化系上下的.高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節銜接緊密、順利開(kāi)展的關(guān)鍵所在。
本次化學(xué)檢驗工技能大賽，由于老師的日常教學(xué)還沒(méi)有結束，還面臨專(zhuān)升本的省級專(zhuān)家的評估，時(shí)間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時(shí)間，對競賽方案、實(shí)操比賽評分細則、復賽前的培訓方案、比賽結果真值的確定、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實(shí)施記錄，后有總結。我們組委會(huì )全體工作人員力爭使賽事公正、科學(xué)和嚴謹。從實(shí)際效果來(lái)看，可以說(shuō)做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實(shí)施，確保了大賽的高效、實(shí)效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節約了成本開(kāi)支。
為了確保大賽順利進(jìn)行，我們從選擇參賽試題、設計考試程序、布置實(shí)際操作現場(chǎng)等方面入手，制訂了詳細的計劃�；I備過(guò)程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進(jìn)行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關(guān)部門(mén)通力合作，放棄休息時(shí)間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰，確保大賽見(jiàn)到實(shí)效
開(kāi)展技術(shù)競賽的最終目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學(xué)生提高學(xué)習操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習切實(shí)轉化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養出高級應用型人才。大賽在嚴謹的實(shí)施過(guò)程中體現出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。
�。ㄒ唬┥髦剡x擇考試題目。在實(shí)操考試內容上，充分與中高級分析工晉級考試相結合，以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎，參照去年的全國化學(xué)檢驗工大賽試題確定實(shí)操項目，立足生產(chǎn)運行實(shí)際，突出實(shí)戰操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時(shí)，可以學(xué)到更多的新知識。
�。ǘ⿲�(shí)操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒(méi)有什么經(jīng)驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過(guò)大則會(huì )影響學(xué)生的真實(shí)成績(jì)的體現，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時(shí)間對比賽項目的評分細則進(jìn)行了規范討論，并且每位老師均對該比賽項目進(jìn)行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎。
�。ㄈ┖侠戆才疟荣惾粘�。今年的技能大賽體現了戰線(xiàn)短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)。競賽采用了普選、技能培訓、復賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時(shí)間，對通過(guò)初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實(shí)操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率。
�。ㄋ模┨峁┢脚_，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著(zhù)。
舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專(zhuān)門(mén)技能，善于解決技術(shù)難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現出了一批動(dòng)手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
�。ㄎ澹┪倚W(xué)生學(xué)習操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動(dòng)中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長(cháng)技能的學(xué)習高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗室練習技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗課上，絕大多數學(xué)生都能自覺(jué)動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)驗技能水平明顯提高。
�。⿲W(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日，技能競賽同時(shí)在石化系實(shí)驗實(shí)訓中心舉辦。在現場(chǎng)，天氣炎熱，學(xué)生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學(xué)生頑強拼搏的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績(jì)比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。
但是，還是有個(gè)別選手成績(jì)不理想，這說(shuō)明我校有些學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開(kāi)展下去，為學(xué)生提供學(xué)習信息、創(chuàng )造學(xué)習條件、改善學(xué)習環(huán)境、營(yíng)造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養高級應用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開(kāi)展了第一屆學(xué)生化學(xué)檢驗工技能大賽，但是通過(guò)這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統一與規范，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過(guò)這次學(xué)校技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)廣大教師和學(xué)生堅持不懈的學(xué)習與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì )涌現出更多優(yōu)秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧！
石油化工系
xx-6-30
技能大賽活動(dòng)總結15
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習，共同提高。20xx年3月，我園開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專(zhuān)業(yè)技能比賽共分五大塊內容：
一、講故事及自我介紹；
二、自彈自唱；
三、舞蹈；
四、繪畫(huà)；
五、理論卷面考核。
每一項都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專(zhuān)家、領(lǐng)導做評委。在各位專(zhuān)家評委認真的評比指導下，共有四位老師獲得了“五項全能”一類(lèi)的好成績(jì)。在此次比賽過(guò)程中，尤為感到我們的年輕教師準備的非常充分，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力和無(wú)限的創(chuàng )造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進(jìn)步。理論考核的主要內容有《幼兒園工作規程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點(diǎn)，老教師都能夠有效的運用先進(jìn)理念指導其實(shí)踐；認真學(xué)習綱要并領(lǐng)悟其指導意義，在論述題中都有自己的獨特見(jiàn)解。
在大賽進(jìn)行的全過(guò)程中，我們欣喜的看到了成績(jì)，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見(jiàn)的基礎知識都判斷失誤，說(shuō)明年輕老師對《幼兒園工作規程》和《綱要》學(xué)習不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進(jìn)步不大，還需加強指導學(xué)習。
比賽是教師學(xué)習的平臺，結果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)使大家找準自己的'薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學(xué)習、促進(jìn)提高的目的，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎。
xx幼兒園教務(wù)處
20xx年3月30日
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