環(huán)保主題活動(dòng)總結(15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保主題活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保主題活動(dòng)總結1
6月11日至17日為全國“節能宣傳周”，在此期間，xx初中全體師生開(kāi)展了“環(huán)保節能，從我做起”主題教育活動(dòng)。 一是加強節能宣傳。該校充分利用國旗下講話(huà)、發(fā)放倡議書(shū)等方式，充分利用宣傳欄、黑板報等有效載體，先后通過(guò)晨會(huì )演講、全校廣播會(huì )、主題班會(huì )、演講征文、制作手抄報等形式多樣的“節能節約”主題教育活動(dòng)，在師生中普及節能節約的生活常識，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹(shù)立節能環(huán)保的生活理念！此項活動(dòng)激起廣大師生節電節水節能的'主動(dòng)性，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好節能節約氛圍。
二是加強教育引導。在倡導節能、低碳、環(huán)保理念的同時(shí)，該校要求各班級通過(guò)舉行“節能環(huán)保，從我做起”主題班會(huì )、創(chuàng )辦手抄報及節能繪畫(huà)作品等形式，教育引導學(xué)生積爭做節能環(huán)保小衛士；同時(shí)，不斷加強隨手關(guān)水、關(guān)電、節約用紙、不亂扔垃圾等節能行為教育指導，幫助學(xué)生從細節做起、從小事做起，積極落實(shí)環(huán)保節能管理。
三是建立健全節能責任機制。為有效促進(jìn)環(huán)保節能舉措的落實(shí)，學(xué)校認真總結后勤保障中存在的一些浪費現象，進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級財務(wù)管理制度，建立起行之有效的節能環(huán)保責任機制，以機制落實(shí)求工作實(shí)效。
四是開(kāi)展“小手拉大手宣傳”活動(dòng)。各班認真開(kāi)展“小手拉大手，環(huán)保一起走”主題活動(dòng)，班主任組織學(xué)生收看了節能環(huán)保的公益宣傳片，觀(guān)看相關(guān)視頻，講解活動(dòng)背景，學(xué)習倡議書(shū)的內容�；ハ嘤懻搶�(shí)施方法，并制作環(huán)保宣傳卡和家長(cháng)同學(xué)分享。從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導家長(cháng)也加入到低碳生活、環(huán)境保護的行動(dòng)中來(lái)。
環(huán)保主題活動(dòng)總結2
新學(xué)期伊始，我校接到XX市環(huán)境保護局和XX市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“環(huán)保小衛士愛(ài)藍天”系列主題活動(dòng)的通知后學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導立即將本項工作委派給校團委負責，全程活動(dòng)校領(lǐng)導給予高度關(guān)注和指導。在校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和重視下，我校團委認真領(lǐng)會(huì )文件精神并根據我校學(xué)生實(shí)際情況精心設計安排了形式多樣，具有深刻教育意義的活動(dòng)。
下面將我校針對如何禁燒秸稈，有效保護環(huán)境所開(kāi)展的各項活動(dòng)總結如下：
首先，勵志，我校為了提高學(xué)生保護環(huán)境意識，號召全校學(xué)生用自己實(shí)際行動(dòng)踐行保護環(huán)境，從禁燒秸稈做起，組織全校學(xué)生集體學(xué)習了《環(huán)保小衛士愛(ài)藍天守則》，達到了宣傳秸稈禁燒，如何身體力行保護藍天的目的。
其次，為了進(jìn)一步提升學(xué)生對“秸稈焚燒對環(huán)境危害”的認識，我校召開(kāi)了以“秸稈焚燒對環(huán)境危害”為主題的班會(huì )。在班會(huì )課上主持學(xué)生向大家介紹了焚燒秸稈危害，觀(guān)看了相關(guān)環(huán)保視頻，最后同學(xué)們宣誓要用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。本次班會(huì )活動(dòng)起到了將秸稈焚燒對環(huán)境危害以及秸稈綜合利用的知識傳授給學(xué)生的作用，有效落實(shí)了讓學(xué)生合理利用資源，有效保護環(huán)境的宗旨。
最后，我校團委針對中學(xué)生自身特點(diǎn)并結合我校處在林區這一地域實(shí)際情況，隨即又開(kāi)展了豐富多彩的“環(huán)保小衛士愛(ài)藍天生態(tài)文化作品征集活動(dòng)”。
我校開(kāi)展的相關(guān)主題活動(dòng)有：
(一)、以“秸稈焚燒”為主題環(huán)保繪畫(huà)
(二)、以“秸稈焚燒，保護藍天”為主題的校園廣播宣傳教育
(三)、以“秸稈焚燒”為主題的海報(板報)
總之，本次開(kāi)展的各項活動(dòng)雖然已接近尾聲，但我校今后繼續貫徹落實(shí)合理焚燒秸稈，保護藍天，愛(ài)護環(huán)境的'決心不會(huì )改變更不會(huì )動(dòng)搖，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機，在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中有條不紊的開(kāi)展符合中小學(xué)生生活實(shí)際的環(huán)保教育活動(dòng)，真正有效的將保護藍天，焚燒秸稈落實(shí)到每一處，人人爭做一名合格的愛(ài)護環(huán)境小衛士，為構建大美龍江做出自己應有的一份貢獻。
環(huán)保主題活動(dòng)總結3
xx縣競業(yè)園學(xué)校本著(zhù)＂給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂，育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1.領(lǐng)導重視，制度健全，經(jīng)費保障，學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議，不斷完善各種制度，把創(chuàng )綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥專(zhuān)款20萬(wàn)余元創(chuàng )建環(huán)保專(zhuān)欄、購置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規范化學(xué)校、市文明單位、市衛生先進(jìn)學(xué)校、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì )實(shí)踐的.育人的原則，在學(xué)校特色建設中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到上級領(lǐng)導高度評價(jià)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養，學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習，學(xué)生明白了為什么人類(lèi)只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發(fā)展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3.建立學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)室和班級垃圾回收站，每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)�；顒�(dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語(yǔ)；設立綠色環(huán)保專(zhuān)欄，并及時(shí)更換內容；班級增設環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設綠色環(huán)保內容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用環(huán)境日、植樹(shù)節日等重大節日開(kāi)展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
環(huán)保主題活動(dòng)總結4
20xx年6月5日，班會(huì )總結世界環(huán)境日。為了加強孩子們們的環(huán)保意識，樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，養成保護環(huán)境的良好習慣，能為學(xué)校和社會(huì )做出自己應有的貢獻！在我們班級進(jìn)行了一次“保護環(huán)境，從我做起”主題班會(huì )。和孩子們一起了解了世界環(huán)境日的由來(lái)，世界環(huán)境日的意義，我們地球的昨天與明天。
對于一年級的孩子，聽(tīng)不懂那么多的大道理，可是當張張美麗圖片出現，他們不由得發(fā)出贊嘆之聲，不由得鼓掌；當他們看到垃圾滿(mǎn)處都是的圖片，環(huán)境污染后的圖片，他們不由得發(fā)出嫌棄的`表情。鮮明的對比，不就是一次深刻的教育么！
從中他們知道要保護環(huán)境，要從小做起，從小事做起。課后，我發(fā)現孩子們亂扔垃圾得少了，看到垃圾就撿的多了；桌面擺放有序了，桌肚垃圾少了。學(xué)習用品不那么浪費了......
在本次活動(dòng)中，我主要通過(guò)引導學(xué)生，讓他們自由討論，大膽發(fā)言，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使我感到整個(gè)課堂不會(huì )像教師唱獨角戲那樣沉重。在組織學(xué)生討論大氣污染的危害時(shí)，沒(méi)能引導學(xué)生到實(shí)際中去，只是通過(guò)為學(xué)生提供一些大氣污染的圖片，學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)踐能力受到了影響。
所以，不能放過(guò)每一個(gè)教育孩子的機會(huì )！他們的可塑性是強大的，堅持就是勝利！
環(huán)保主題活動(dòng)總結5
人類(lèi)只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛(ài)護地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開(kāi)辟自然角、種植區，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲 望。
1.寓環(huán)保教育于各科教學(xué)
環(huán)保教育是近年來(lái)才興起的，尚未有一套與之相應的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)總結工作總結。如科學(xué)活動(dòng)中：結合“水”“聲音”等內容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩;音樂(lè )活動(dòng)中，教幼兒唱《愛(ài)護小樹(shù)苗》等有關(guān)環(huán)保教育內容的歌曲時(shí)，可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做;語(yǔ)言活動(dòng)中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內容。
2.將環(huán)保教育滲透到幼兒的`生活
我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到幼兒的一日生活中去如我們在班級開(kāi)展“減少垃圾”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓幼兒討論“垃圾從哪里來(lái)”“垃圾多了會(huì )怎么樣?”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內容，通過(guò)展覽、繪畫(huà)、利用廢舊參考等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識。在此基礎上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過(guò)剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀(guān)、有趣的環(huán)境教育。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認識各種環(huán)保標記，學(xué)會(huì )將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長(cháng)環(huán)保知識。
3.環(huán)境保護教育要家園相結合
幼兒園開(kāi)展環(huán)境保護教育必須取得家長(cháng)的支持，讓家長(cháng)了解對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長(cháng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環(huán)保習慣，如請家長(cháng)進(jìn)行節水再利用，讓幼兒與家長(cháng)一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì )了思考;玩中學(xué)會(huì )了嘗試;玩中學(xué)會(huì )了合作;在玩中學(xué)會(huì )了分享。同時(shí)還請家長(cháng)多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養熱愛(ài)大自然的情感，從而產(chǎn)生保護美好大自然的愿望。
環(huán)保主題活動(dòng)總結6
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局高度重視，精心組織，進(jìn)行了全面安排部署。
一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)。
會(huì )議結束后，在局黨組的指導下全局人員迅速行動(dòng)，積極準備，緊密結合工作實(shí)際和黨員思想實(shí)際，層層召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員。教育引導廣大黨員充分認識開(kāi)展主題月活動(dòng)的重大意義、指導思想、基本原則和方法措施，以及縣委的基本要求。通過(guò)深入的思想發(fā)動(dòng)，廣大黨員對開(kāi)展主題月活動(dòng)的重要性和必要性的.認識進(jìn)一步提高，參與主題月活動(dòng)的積極性進(jìn)一步增強，自覺(jué)性有了明顯提高。
二是完善措施，確保學(xué)習取得實(shí)效。
1、建立集中學(xué)習請假和考勤制度，保證學(xué)習時(shí)間、內容和質(zhì)量。根據廳黨委的安排，各單位均建立了學(xué)習考勤制度，實(shí)行集中學(xué)習簽到制，指定專(zhuān)人做好學(xué)習記錄，嚴格學(xué)習請假制度，要求缺課的黨員進(jìn)行自學(xué)或補課。將缺勤請假黨員列為下次學(xué)習討論的重點(diǎn)發(fā)言對象，促進(jìn)了自學(xué)質(zhì)量；將考勤結果與年度考核掛鉤，嚴格學(xué)習紀律；要求缺勤黨員每缺一課要向支部提交一篇不少于20xx字的學(xué)習體會(huì )文章；利用輪休進(jìn)行集中補課，保證了人員、時(shí)間、內容、效果的四落實(shí)。
2、建立信息報告制度，加強信息交流和宣傳工作。為了及時(shí)掌握各股室學(xué)習動(dòng)態(tài)，相互交流學(xué)習經(jīng)驗，總結宣傳典型經(jīng)驗和好的做法，從活動(dòng)一開(kāi)始，就建立了心得體會(huì )、學(xué)習資料等欄目，起到了很好的效果。并將好的做法、經(jīng)驗和典型，通過(guò)工作簡(jiǎn)報、內部信息等各種形式宣傳主題月活動(dòng)開(kāi)展情況。通過(guò)宣傳，擴大了主題月活動(dòng)的影響和效果，營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
三是采取多種形式，促進(jìn)學(xué)習取得實(shí)效。
1、堅持集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合。為豐富學(xué)習內容，保證學(xué)習成效，達到學(xué)習工作“兩不誤、兩促進(jìn)”的目標，局黨組對集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)作了明確要求，對集中學(xué)習的時(shí)間、內容、責任人作了詳細安排，提出了學(xué)習要達到的目標要求，要求每個(gè)黨員集中學(xué)習不少于40個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)習筆記不少于2萬(wàn)字，科級干部學(xué)習心得不少于2篇，一般干部不少于1篇。同時(shí)，對黨員自學(xué)也提出了明確要求，要求廣大黨員在工作期間自學(xué)不少于20學(xué)時(shí)，處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，合理安排自學(xué)時(shí)間。局黨組要狠抓落實(shí)，督促檢查。
2、采取多種形式，深化學(xué)習效果。堅持采取多種形式促進(jìn)學(xué)習，充實(shí)活動(dòng)內容，豐富主題月活動(dòng)內涵。教育廣大黨員樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，加強黨員宗旨意識，提高黨員黨性覺(jué)悟。為集中展現環(huán)保系統精神文明建設取得的豐碩成果，弘揚奉獻社會(huì )、服務(wù)人民的環(huán)保精神。
通過(guò)第一階段的學(xué)習培訓，廣大黨員積極參與，主題月活動(dòng)開(kāi)局良好，取得了初步成效。
黨員理想信念進(jìn)一步增強，黨性觀(guān)念進(jìn)一步提高。通過(guò)局黨組的精心組織，合理安排，強有力的措施保證，環(huán)保系統廣大黨員黨性修養得到了鍛煉，思想認識有了明顯提高，理想信念更加堅定，服務(wù)意識進(jìn)一步增強，發(fā)揮模范帶頭作用的觀(guān)念更加牢固，民主行政、依法行政意識全面提高。
環(huán)保主題活動(dòng)總結7
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì )生活，理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書(shū)本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì )、面向學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(cháng)學(xué)生對自然、對社會(huì )、對自我的實(shí)際體驗，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。這種全新課程的出現，對我們老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是一種全新的考驗和挑戰。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動(dòng)精神，開(kāi)展了各項活動(dòng)，
現把活動(dòng)開(kāi)展工作情況總結如下：
對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過(guò)多種途徑，激發(fā)學(xué)生自主參與，樂(lè )于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結合自身的實(shí)際，開(kāi)展了多種相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中既能增長(cháng)智慧，又能為環(huán)保出份力。
1、把活動(dòng)現于筆端。
在x月初，組織全體學(xué)生參加環(huán)保征文活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)們的筆端，讓大家一齊來(lái)為“清潔環(huán)境，迎接亞運”出點(diǎn)子，尋找身邊的環(huán)保標兵，樹(shù)立學(xué)習榜樣。通過(guò)舉辦環(huán)保征文活動(dòng)，增強了同學(xué)們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識；進(jìn)一步培養環(huán)境主人翁意識，關(guān)注我們的生活環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起。
2、把活動(dòng)躍于紙上。
繪畫(huà)、手抄報，是我班的藝術(shù)特色。結合本次的“環(huán)�；顒�(dòng)月”，我們開(kāi)展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫(huà)、手抄報活動(dòng)。同學(xué)們以他們特有的方式用手中的畫(huà)筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫(huà)卷、版報表現出同學(xué)們萌芽的環(huán)保意識，同時(shí)喚起大家共同來(lái)保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。
3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報。
正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學(xué)生了解更多關(guān)于垃圾分類(lèi)方面的知識，從而自覺(jué)、正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，變廢為寶，減少資源浪費，為保護地球出份力。
4、變廢為寶手工活動(dòng)。
我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學(xué)，他們也很喜歡動(dòng)手實(shí)踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價(jià)值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。
5、行動(dòng)，是的.證明。
每一天，同學(xué)們都能自學(xué)、認真地打掃學(xué)校的每個(gè)角落；甚至還組織同學(xué)們來(lái)到了校外實(shí)際調查學(xué)校周邊的環(huán)境衛生狀況，并且還發(fā)動(dòng)了愛(ài)我母親河的勞動(dòng)大行動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，向大家證明了參與環(huán)保的決心。
這次活動(dòng)是有意義的，無(wú)論是老師還是學(xué)生都從中受益匪淺：
1、這次活動(dòng)中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學(xué)們在宣傳環(huán)保的同時(shí)，也提高了自己對環(huán)保的認識。
2、這次活動(dòng)前，我們進(jìn)行了精細的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調統一，高效率地完成了活動(dòng)的準備工作，工作經(jīng)驗值得以后活動(dòng)借鑒。
3、雖然這次活動(dòng)策劃很精細，但也暴露出一些不協(xié)調因素。如班內活動(dòng)人員分散，還有部分同學(xué)沒(méi)有參與起來(lái)。以后策劃時(shí)要多考慮一下行動(dòng)的實(shí)際可操作性問(wèn)題。
4、經(jīng)歷了這次活動(dòng)，我對我們班更有信心，我相信我們以后的活動(dòng)將會(huì )辦越好。
環(huán)保主題活動(dòng)總結8
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，有目的，有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運用形式多樣，直觀(guān)形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒獲得保護環(huán)境的知識，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感，增強幼兒環(huán)境保護的意識，逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助幼兒認識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì )的一種公害，是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以幼兒為媒介，對園里的小朋友及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳。結合家庭教育，配合日常工作，讓幼兒從小就養成清潔，講衛生的良好行為習慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中，我們運用情景性、實(shí)踐性強的教育形式和方法，能引導幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使幼兒自覺(jué)地受到教育。
五、我們在對幼兒進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的.過(guò)程中，始終與家長(cháng)密切聯(lián)系，共同合作。如我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家園聯(lián)系之窗等途徑，讓家長(cháng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之，通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展，萌發(fā)了幼兒保護環(huán)境的情感，增強了幼兒保護環(huán)境的意識。
環(huán)保主題活動(dòng)總結9
第一部分：團日活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)主題：弘揚環(huán)保意識，共創(chuàng )綠色家園
活動(dòng)名稱(chēng)：環(huán)保生活，從低碳開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：松湖煙雨
活動(dòng)時(shí)間：xx.3.26
活動(dòng)對象：xx屆法學(xué)(社會(huì )工作)團支部
活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展的的團日活動(dòng)，營(yíng)造大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的良好氛圍，讓所有的同學(xué)一起積極參與到講“弘揚環(huán)保意識，共創(chuàng )綠色家園”的充滿(mǎn)意義的活動(dòng)中，養成優(yōu)良的道德追求和生活方式，共同創(chuàng )建環(huán)保家園，并從中體現出當代大學(xué)生的青春與活力。
第二部分：活動(dòng)內容
在活動(dòng)正式開(kāi)展的前兩個(gè)星期，我們團支部所有成員一起商量并制定活動(dòng)方案。在方案定下之后，我動(dòng)員組織委員、宣傳委員、文娛委員和支部的成員一起，收集活動(dòng)出行資料，聯(lián)系相關(guān)資源，為活動(dòng)做好前期準備。
活動(dòng)一：環(huán)保語(yǔ)錄
同學(xué)們圍坐在一起，分享一些經(jīng)典的環(huán)保語(yǔ)錄，表達自己的感想。
活動(dòng)二：趣味騎單車(chē)
我們全部人都騎上單車(chē)，有的是單人單車(chē)，有的是雙人單車(chē)，我們結成龐大的單車(chē)隊伍，一路上有序地踩往每一個(gè)目的'地。一路上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
第三部分：活動(dòng)成效
這是我們團支部的第一次進(jìn)行遠程團日活動(dòng)，成員們都表現地十分的激動(dòng)和充滿(mǎn)熱情。團干們積極配合團支書(shū)分配的工作，支部成員更積極地參與其中。這使我們的這次團日活動(dòng)能順利地進(jìn)行到結束的一刻。
圍繞主題，我們圍坐一起分享著(zhù)環(huán)保語(yǔ)錄。分享是其中的一個(gè)部分，而我的目的是想讓大家從分享中得出自己的感謝，讓“環(huán)保身后，從低碳開(kāi)始”的理念更深入同學(xué)們的思想之中。
我覺(jué)得，在松山湖這樣綠化工作做得如此好的地方享受踩單車(chē)的樂(lè )趣是讓同學(xué)們最開(kāi)心的事情。長(cháng)期在市區生活，上學(xué)的同學(xué)們就如一只只放飛天空的小鳥(niǎo)，盡情地呼吸著(zhù)那里清新的空氣，欣賞著(zhù)沿途的美麗風(fēng)景。
我認為，支部成員有很努力地以切身行動(dòng)來(lái)響應低碳的主題。在活動(dòng)方案制定討論時(shí)，同學(xué)們都強烈反對如平常聚會(huì )一樣進(jìn)行燒烤，提議自備午餐，來(lái)一次野餐大作戰。同學(xué)們準備了豐盛的美食和大家分享，過(guò)程充滿(mǎn)了歡笑!
我們的這次團日活動(dòng)，沒(méi)有形式的東西，只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應活動(dòng)主題，并將這樣的習慣保持下去，讓環(huán)境更美，讓人更美!
環(huán)保主題活動(dòng)總結10
“愛(ài)我環(huán)保模范城”環(huán)保主題月活動(dòng)總結。養全市青少年熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)環(huán)境的高尚情操，激發(fā)他們主動(dòng)參與環(huán)境保護的積極性，鞏固我市創(chuàng )模成果，促進(jìn)生態(tài)馬鞍山建設，我校積極響應市教育局、市環(huán)保局號召，于20xx年10月13日至11月13日在全校開(kāi)展“愛(ài)我環(huán)保模范城”環(huán)保主題月活動(dòng)。
首先進(jìn)行的是，“環(huán)保征文比賽”。
指導學(xué)生針對我市“國家環(huán)保模范城市”創(chuàng )建工作，從個(gè)人的角度,并結合學(xué)校、家庭、社會(huì )，提出好的想法和建議；或者談?wù)勅绾我宰约旱膶?shí)際行動(dòng)，參與到我市“國家環(huán)保模范城市”建設中來(lái)。學(xué)生們積極撰寫(xiě)認真交流選出了十篇優(yōu)秀作品。
其次進(jìn)行的是，“二手市場(chǎng)進(jìn)社區”。
“二手市場(chǎng)進(jìn)社區”活動(dòng)是學(xué)生們最?lèi)?ài)的實(shí)踐活動(dòng)之一，學(xué)生把家中閑置物品拿出來(lái)進(jìn)行交換，吸引了社區居民也紛紛參加到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造出了節約資源、參與節能減排的社會(huì )氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們的校園環(huán)境正逐漸變美，師生的環(huán)保意識也在不斷的`提高，今后我們希望在原有基礎上，進(jìn)一步采用新的活動(dòng)內容宣傳方式動(dòng)員全校師生參與環(huán)�；顒�(dòng)中去。在愛(ài)我校園，愛(ài)綠護綠活動(dòng)中，培養愛(ài)校情感，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，樹(shù)立科學(xué)的可持續發(fā)展觀(guān)，在動(dòng)腦動(dòng)手中，解決身邊的問(wèn)題，提高自身的綜合素質(zhì)。
環(huán)保主題活動(dòng)總結11
我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在20xx年xx月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開(kāi)展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀(guān)。
當他們走在T臺上的時(shí)候，心里一定在想著(zhù)：叔叔、阿姨們，讓我們一起來(lái)保護環(huán)境吧！
中班級的小朋友當然也沒(méi)有閑著(zhù)，他們拿著(zhù)橫幅、標語(yǔ)組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區環(huán)保宣傳。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語(yǔ)放在社區的各個(gè)角落，提醒人們：節約用水、愛(ài)護草木、減少噪音等等。
小班級的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門(mén)外開(kāi)展了大型長(cháng)卷畫(huà)活動(dòng)，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護環(huán)境、你我有責”。
在對孩子們進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來(lái)以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中，各班級開(kāi)展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動(dòng)，例如大一班在《水》的探索活動(dòng)中，舉行了一次以“珍愛(ài)綠水”為主題的知識競賽活動(dòng)。這次活動(dòng)還邀請了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的.知識，增強了環(huán)保意識，還讓家長(cháng)參與到我們的環(huán)保隊伍中，使家園的聯(lián)系更進(jìn)一步。
“環(huán)境保護，教育為本”，我們會(huì )一直堅持這個(gè)理念將教學(xué)繼續下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀(guān)看地球時(shí)，看到一個(gè)美麗的藍色星球。
環(huán)保主題活動(dòng)總結12
以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導綠色文明，加強學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中，全面培養學(xué)生的綠色生活習慣。我班根據校領(lǐng)導的安排，在班上開(kāi)展了“滴滴沁心——低碳環(huán)�！敝黝}班會(huì )，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定方案，整體規劃
接到校領(lǐng)導通知后，我班立即制定“滴滴沁心——低碳環(huán)�！被顒�(dòng)方案，明確要求，整體規劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀楸敬伟鄷�(huì )的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開(kāi)展環(huán)保教育班隊會(huì )活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識，充分發(fā)揮班隊會(huì )教育的特色，班級以“滴滴沁心——低碳環(huán)�！睘橹黝}，舉辦主題班會(huì )“愛(ài)我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織和引導學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的`環(huán)保意識和良好的行為習慣。
2、開(kāi)展“滴滴沁心——低碳環(huán)�！卑嗉壥殖瓐笳骷顒�(dòng)。環(huán)境保護要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節能環(huán)保意識，我向全班學(xué)生開(kāi)展“滴滴沁心——低碳環(huán)�！卑嗉壥殖瓐笳骷顒�(dòng)。同學(xué)們用手抄報表達，低碳生活，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)
度，一種理念，我們應該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。
三、方式得當，成效明顯
通過(guò)“滴滴沁心——低碳環(huán)�！卑鄷�(huì )，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，例如節約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機的時(shí)間，少使用一次性子……同時(shí)深深地體會(huì )到愛(ài)護環(huán)境、節約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于參與，教育效果明顯。以上是我班開(kāi)展“滴滴沁心——低碳環(huán)�！卑鄷�(huì )活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì )長(cháng)抓不懈，培養孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動(dòng)平臺，為建設生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
環(huán)保主題活動(dòng)總結13
為進(jìn)一步加強學(xué)校環(huán)境教育，培養全市青少年熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)環(huán)境的高尚情操，激發(fā)他們主動(dòng)參與環(huán)境保護的積極性，鞏固我市創(chuàng )模成果，促進(jìn)生態(tài)馬鞍山建設，我校積極響應市教育局、市環(huán)保局號召，于20xx年10月13日至11月13日在全校開(kāi)展“愛(ài)我環(huán)保模范城”環(huán)保主題月活動(dòng)。
首先進(jìn)行的是，“環(huán)保征文比賽”。
指導學(xué)生針對我市“國家環(huán)保模范城市”創(chuàng )建工作，從個(gè)人的'角度,并結合學(xué)校、家庭、社會(huì )，提出好的想法和建議；或者談?wù)勅绾我宰约旱膶?shí)際行動(dòng)，參與到我市“國家環(huán)保模范城市”建設中來(lái)。學(xué)生們積極撰寫(xiě)認真交流選出了十篇優(yōu)秀作品。
其次進(jìn)行的是，“二手市場(chǎng)進(jìn)社區”。
“二手市場(chǎng)進(jìn)社區”活動(dòng)是學(xué)生們最?lèi)?ài)的實(shí)踐活動(dòng)之一，學(xué)生把家中閑置物品拿出來(lái)進(jìn)行交換，吸引了社區居民也紛紛參加到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造出了節約資源、參與節能減排的社會(huì )氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們的校園環(huán)境正逐漸變美，師生的環(huán)保意識也在不斷的提高，今后我們希望在原有基礎上，進(jìn)一步.用新的活動(dòng)內容宣傳方式動(dòng)員全校師生參與環(huán)�；顒�(dòng)中去。在愛(ài)我校園，愛(ài)綠護綠活動(dòng)中，培養愛(ài)校情感，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，樹(shù)立科學(xué)的可持續發(fā)展觀(guān)，在動(dòng)腦動(dòng)手中，解決身邊的問(wèn)題，提高自身的綜合素質(zhì)。
環(huán)保主題活動(dòng)總結14
本月班級德育主題是“校園環(huán)�！�，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果。
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學(xué)生進(jìn)行對比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識。
在主題活動(dòng)的初期，通過(guò)收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個(gè)人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀(guān)念。
二、根據小學(xué)一年級的年齡特點(diǎn)和興趣，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。
在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，時(shí)刻注意根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級設施等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì )到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。此外，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的.故事、兒歌，使環(huán)保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀(guān)察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
三、融會(huì )貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。
對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠遠不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時(shí)都會(huì )密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現象，我們教師就會(huì )及時(shí)曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹(shù)節”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類(lèi)的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹(shù)造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)�；顒�(dòng)，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀(guān)念，提高對環(huán)保的覺(jué)悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛士”！
環(huán)保主題活動(dòng)總結15
1月19日下午，全新師生一起開(kāi)展了一次生動(dòng)的“保護環(huán)境、從我做起”主題班會(huì )�；顒�(dòng)情況如下：
班會(huì )上，首先通過(guò)圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環(huán)境的污染，通過(guò)一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識到環(huán)境保護的`重要性。接下來(lái)，主題班會(huì )的崔老師，讓同學(xué)們把各自帶來(lái)的生活垃圾，根據垃圾桶上的標識，對其進(jìn)行分類(lèi)。在進(jìn)行分類(lèi)后，很多同學(xué)發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類(lèi)不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量，也節約了資源。最后，在環(huán)�；�(dòng)環(huán)節，許多的同學(xué)都談到了自己對環(huán)境保護的認識，并結合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)的情況。特別是三（1）班的陶同學(xué)說(shuō)：“這次主題班會(huì )，讓我知道了環(huán)境保護的重要性，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們有責任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護的小主人，共同愛(ài)護我們生活的家園�！�
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì )，通過(guò)互動(dòng)，觸動(dòng)了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對環(huán)境幫助同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保意識，強化學(xué)生對環(huán)境保護重要性的深刻認識，增強學(xué)生參與環(huán)境保護的自覺(jué)性，通過(guò)小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)�；顒�(dòng)，讓人類(lèi)與自然和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)中。
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