家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結集錦15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結1
xx學(xué)校原計劃于20xx年11月26日舉行20xx—20xx年度第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )開(kāi)課活動(dòng)，由于天氣及迎接省義務(wù)均衡縣檢查故經(jīng)過(guò)向市局申請延期至12月5日進(jìn)行。
為了使本次家長(cháng)會(huì )暨家庭教育報告會(huì )圓滿(mǎn)成功，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議安排部署有關(guān)工作，印制下發(fā)了邀請函、家長(cháng)會(huì )簽到簿、家長(cháng)會(huì )意見(jiàn)反饋單等。為確�；顒�(dòng)效果，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排班級家長(cháng)會(huì )和家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )兩個(gè)活動(dòng)流程，設計了參觀(guān)路線(xiàn)，進(jìn)行了會(huì )場(chǎng)布置，清理校園衛生，對家長(cháng)的自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)和汽車(chē)進(jìn)行了劃定區域分類(lèi)排放。同時(shí)，政教處對班主任進(jìn)行了有針對性的培訓，擬定班級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言提綱，讓班級家長(cháng)會(huì )的交流更有針對性和實(shí)效性。
由于此次家長(cháng)會(huì )的準備工作充分，我校中小學(xué)部家長(cháng)會(huì )到會(huì )率分別達到了85%和93%以上。在第一階段的班級家長(cháng)會(huì )上有安排班主任的半學(xué)期的班級學(xué)生情況的工作匯報，有科任教師的`學(xué)科介紹，也有家長(cháng)的典型發(fā)言，特別是各班主任教師在家長(cháng)會(huì )上運用現代多媒體手段向家長(cháng)展示了學(xué)生的在校表現情況，同時(shí)通過(guò)ppt課件向家長(cháng)介紹了家庭教育中的相關(guān)問(wèn)題，受到了家長(cháng)的一直好評。在第二個(gè)階段徐立志老師和張厚超老師作為滕州家庭教育指導中心專(zhuān)家分別為中小學(xué)部家長(cháng)做了“提升孩子學(xué)習力，做智慧型父母”和“培養好習慣，鑄就好人生”的家庭教育專(zhuān)家報告。專(zhuān)家們深入淺出的家庭教育案例分析、先進(jìn)的現代家庭教育理念引起了家長(cháng)的強烈共鳴。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們也想學(xué)校提出了一些想法和建議。希望學(xué)校家長(cháng)會(huì )可以分級部小范圍進(jìn)行，讓專(zhuān)家和家長(cháng)可以面對面地進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)可以和專(zhuān)家進(jìn)行詳細的個(gè)案咨詢(xún)，讓家長(cháng)會(huì )的開(kāi)課活動(dòng)更具實(shí)效性。
此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，得益于學(xué)校的周密部署和各處室和全體教師的工作落實(shí)。特別是雖然是周末休息時(shí)間學(xué)校安排全員上班，讓家長(cháng)會(huì )不僅僅是班主任老師的事情，各科教師均做了充分的工作準備，保障了活動(dòng)順利進(jìn)行。其次，現代多媒體班班通的運用是個(gè)亮點(diǎn)，讓家長(cháng)感受現代教學(xué)信息化的同時(shí)，對學(xué)生的在校表現有了更直觀(guān)、更全面的了解。第三，本次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)安排比較周密，活動(dòng)緊湊。此次家長(cháng)會(huì )在短短2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)校安排了班級家長(cháng)會(huì )、家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )和全體家長(cháng)現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)校綜合樓奠基儀式，讓家長(cháng)在有限的時(shí)間最大限度的了解學(xué)校，了解現代的家庭教育的信息，同時(shí)共同見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展的歷史，受到了家長(cháng)的熱烈歡迎。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結2
4月2日，我校以《集思廣益謀發(fā)展，精誠團結繪宏圖》為主題召開(kāi)了1——5年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，為了此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得生動(dòng)有趣、達到實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導做了精心、周密的安排和部署，投入了大量的財力和物力，更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水，因此這次家長(cháng)會(huì )取得了
很好的社會(huì )反響，用李敏班的一位家長(cháng)的話(huà)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )讓我們太震驚了，太受教育了。
一、全校重視，團結協(xié)作。
學(xué)校領(lǐng)導班子先后召開(kāi)了幾次會(huì )議研究家長(cháng)會(huì )的主題、內容、時(shí)間、以及要達到的效果，并對各自的分工做了細致地安排。
崔校長(cháng)、張書(shū)記、趙校長(cháng)、呂校長(cháng)和欒主席在繁忙的工作中多次詢(xún)問(wèn)會(huì )議的準備情況，并提出了很多中肯的建議；崔校長(cháng)親自策劃了此次大會(huì )的專(zhuān)題片，并給配音文稿潤色，多次針對專(zhuān)題片的配畫(huà)提出改進(jìn)意見(jiàn)，使專(zhuān)題片的制作精益求精，家長(cháng)們觀(guān)看之后一致表示很受啟發(fā)和鼓舞；呂雪梅校長(cháng)和大隊輔導員杜瑩提前組織各班進(jìn)行大掃除，為家長(cháng)會(huì )提供了確保了清潔、幽雅的校園環(huán)境。
為保證家長(cháng)會(huì )的效果，王永主任、田文宇主任、方策老師爭分奪秒地為各班更新電腦設備，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)；王勇主任一邊在二中培訓學(xué)校網(wǎng)站建設的有關(guān)工作，一邊要為家長(cháng)會(huì )準備專(zhuān)題片，幾乎每天晚上都要加班到深夜；李秀巖老師毅然接受了制作學(xué)校家長(cháng)會(huì )課件的工作任務(wù)，利用中午、晚上的時(shí)間把課件趕制了出來(lái)，保證了會(huì )議的效果；在微機組張宏晶老師的密切配合下，家長(cháng)會(huì )當天專(zhuān)題片和各種課件均得以正常播放，而這一新穎的會(huì )議形式使與會(huì )家長(cháng)感到新奇，極大地調動(dòng)了家長(cháng)積極參與的熱情，達到了讓家長(cháng)全面了解學(xué)校，宣傳學(xué)校、支持學(xué)校的目的。
音樂(lè )組的幾位老師主動(dòng)深入各班級指導學(xué)生排練文藝節目，為班級提供演出服裝和道具，充分展現了我校教師的集體觀(guān)念和全局意識；張紅靜得知學(xué)校攝像機壞了主動(dòng)從家里取來(lái)攝像機，王勇主任、方策老師盡職盡責地做好照相、錄像和照片整理編輯工作，使學(xué)校的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的信息在第一時(shí)間內就發(fā)布在安達教育網(wǎng)上，為宣傳學(xué)校工作做出了積極的貢獻；高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準備會(huì )議內容，班級會(huì )議開(kāi)到晚上5點(diǎn)半以后才結束；都樂(lè )、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難，耐心細致地解答家長(cháng)的問(wèn)題，晚上6點(diǎn)鐘才帶著(zhù)一身的疲憊回家；胡杰老師認真履行帶班職責，克服種種壓力和困難很好地完成了此項工作任務(wù)；柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協(xié)助班主任工作，均堅持到晚上5點(diǎn)以后才離開(kāi)學(xué)校；尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師，他們始終堅守崗位，深入到各自負責的班級輔助班主任開(kāi)展工作，直到整個(gè)年組家長(cháng)會(huì )結束之后才和班主任一同離開(kāi)，這種精誠團結的敬業(yè)精神很讓人敬佩和感動(dòng)，更證明了三年組是一個(gè)戰無(wú)不勝、無(wú)堅不摧的堅強集體。
二、形式創(chuàng )新，力求實(shí)效。
本次家長(cháng)會(huì )我校力爭創(chuàng )新，講求實(shí)效，安排了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)四方面互動(dòng)環(huán)節，達到了讓家長(cháng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子，從而激發(fā)他們理解、支持、配合學(xué)校和老師做好學(xué)生教育工作的目的。
專(zhuān)題片所展示的內容豐富、詳實(shí)，既有我校20xx年一年工作的整體回顧和成績(jì)的肯定，又有學(xué)校20xx年工作思路的整體闡述，使家長(cháng)對學(xué)校工作有了更全面的了解，在內心深處與學(xué)校產(chǎn)生共鳴，為今后繼續支持我校的工作奠定了思想基礎。
教師的課堂教學(xué)展示，讓家長(cháng)感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)技藝，對學(xué)校課堂教學(xué)手段的更新有了更深刻地認識。
學(xué)生的'才藝展示，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我、家長(cháng)深入了解我校素質(zhì)教育成果的平臺，使更多的家長(cháng)內心受到震動(dòng)，為今后配合學(xué)校培養綜合素質(zhì)高的學(xué)生奠定了行動(dòng)基礎。
家長(cháng)和學(xué)生代表的典型發(fā)言為大家樹(shù)立了切實(shí)可學(xué)的榜樣。
配合課件布置的訂購校服和學(xué)生用書(shū)兩項工作，由于透明度高，利弊講解清楚，得到了與會(huì )家長(cháng)的全力支持，收到了良好的工作效果。 會(huì )后家長(cháng)們紛紛表示受益匪淺，歡迎學(xué)校多舉辦這樣的家長(cháng)會(huì )的心聲是對我校這項工作最好的肯定和贊揚。
三、精心謀劃，精彩無(wú)限。
各個(gè)年組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下群策群力，精心謀劃年組家長(cháng)會(huì )的具體開(kāi)法，出現了很多值得肯定的工作亮點(diǎn)。
一年組、三年組在籌備家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中用行動(dòng)詮釋著(zhù)“集思廣益謀發(fā)展，精誠團結繪宏圖”這一主題，他們利用課間和中午的時(shí)間聚在一起商討會(huì )議內容和流程，做到了全組步調一致，最終成為整個(gè)會(huì )議效果最好的兩個(gè)年組。劉丹老師利用中午時(shí)間將年組制作的會(huì )議流程課件加以完善，還把才藝展示的連詞等資源和全組共享，班級采用家長(cháng)抱著(zhù)孩子參加會(huì )議的形式，解決了學(xué)生在室外不好管理影響會(huì )議效果的難題，還給孩子和家長(cháng)提供了一次親密接觸的機會(huì )，可謂一舉多得，值得借鑒；高婷婷老師讓每名學(xué)生充當小主人，把自己家長(cháng)迎接到座位的做法，讓家長(cháng)很受感動(dòng)；趙昆明、祖欣老師把用攝象機錄下的班級學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間放給家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)對孩子的成長(cháng)有了更深刻地體驗；邵淑媛老師和家長(cháng)互相鞠躬感謝的場(chǎng)面讓我們感受到了我校老師和家長(cháng)之間關(guān)系的融洽與和諧；而郗百利老師深夜撰寫(xiě)講稿的身影、演示課件的風(fēng)采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學(xué)校聲譽(yù)不辭辛勞的精神境界。兩個(gè)年組教室內不時(shí)響起的掌聲是對他們最好的獎勵和回報。
二年組全體老師在孟德華老師的組織下，在展示學(xué)校教學(xué)、德育、活動(dòng)以及學(xué)生才藝等方面做了大量的準備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學(xué)、乒乓球訓練等展示課件提供方便；全年組的教師利用午休時(shí)間抓緊排練各種類(lèi)型的文藝節目；張波老師既要準備班會(huì )匯報課，又要準備家長(cháng)會(huì )，還要照顧剛剛出院的丈夫，克服了常人難以承受的困難，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)；張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請教，認真修改講稿，以切合實(shí)際，令人信服的內容，贏(yíng)得了家長(cháng)的認可。二年組的學(xué)生才藝展示吸引了家長(cháng)，自做課件對學(xué)校工作的介紹感動(dòng)了家長(cháng)，會(huì )議效果非比尋常。
謝麗艷老師樂(lè )于為年組老師服務(wù)，親自把學(xué)校的專(zhuān)題片和課件轉存在各班的電腦上。在她的帶領(lǐng)下，四年組的所有班主任教師均能利用個(gè)人的休息時(shí)間組織學(xué)生到校排練節目，修改學(xué)生發(fā)言稿。李喜花老師隨時(shí)會(huì )出現在需要的崗位上幫班主任排練節目，分憂(yōu)解難；賈春蓮、呂小敏、為家長(cháng)演示課件的同時(shí)，還把班級學(xué)生的月考成績(jì)進(jìn)行了分析總結，受到家長(cháng)的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨唱、舞蹈等不同形式的學(xué)生才藝展示，并向家長(cháng)介紹了班級班風(fēng)、班級進(jìn)步學(xué)生等情況；昌麗老師班充分挖掘學(xué)生的潛能，讓他們自己編排舞蹈、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)等展示內容，獨具匠心地設計了班干部總結近期同學(xué)表現的環(huán)節，讓學(xué)生用自己獨特的視角向家長(cháng)匯報學(xué)校的變化和同學(xué)的表現，受到家長(cháng)的高度評價(jià)。
五年組結合年組實(shí)際，事先就把學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)試卷分發(fā)到家長(cháng)手里，把月考工作作為一項重點(diǎn)內容在會(huì )上做了總結。各班會(huì )議各有特色，劉廣瑛老師班才藝展示環(huán)節由學(xué)生主持；李娜老師班展示了學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)；張雪蓮老師班向家長(cháng)展示了學(xué)生參加國家、省、地、市各種比賽活動(dòng)的獲獎證書(shū)，使一些家長(cháng)看到了自身培養教育子女方面的不足，內心深處受到強烈震動(dòng)，張老師請家長(cháng)們帶來(lái)了家教筆記并做了會(huì )議學(xué)習記錄，要求家長(cháng)回去向孩子介紹家長(cháng)會(huì )的情況，然后通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記的形式了解家長(cháng)對此項工作的落實(shí)情況，很有實(shí)效性；劉博、寧春蕾老師班向家長(cháng)提供了平時(shí)小考試卷和學(xué)生的鋼楷練習的成果，讓家長(cháng)對孩子平時(shí)的表現有了更深刻的認識。
在自由交流環(huán)節有很多班級把學(xué)校對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的有關(guān)規定做了具體的說(shuō)明，為學(xué)校工作提供了便利。
四、幾點(diǎn)反思，揚長(cháng)避短。
1．準備上還應更加充分一些。例如：學(xué)生放學(xué)后的安排問(wèn)題，由于學(xué)校沒(méi)有做統一的部署，各年組、班級在做法上就有了很大的差距；西側教學(xué)樓內參加才藝展示的學(xué)生人員過(guò)多，班主任沒(méi)能充分發(fā)揮班干部的管理作用，造成了管理真空，導致學(xué)生無(wú)組織、無(wú)紀律，教室外有些混亂，影響了會(huì )議效果；在才藝展示環(huán)節，有的班級準備不夠充分，學(xué)生演唱沒(méi)有音樂(lè )伴奏，舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。
2．一些教師缺乏時(shí)間觀(guān)念，沒(méi)能按學(xué)校的要求及時(shí)打開(kāi)大屏幕做好會(huì )議準備，出現了家長(cháng)已經(jīng)進(jìn)入班級而電腦設備、大屏幕還沒(méi)有打開(kāi)家長(cháng)會(huì )主題還沒(méi)出示的現象，這是很不應該的。
3．會(huì )議進(jìn)行的時(shí)間各班差距很大。有的班級只進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)，個(gè)別副科教師深入班級與家長(cháng)溝通信息不夠積極，無(wú)法保證會(huì )議效果，應當好好反思自己的行為。
4．還有一些老師在給家長(cháng)介紹班內情況的時(shí)候坐講，有失禮數，這點(diǎn)我們在上次家長(cháng)會(huì )之后已經(jīng)做了提醒，可惜還是沒(méi)能引起個(gè)別老師的足夠重視，也影響個(gè)人形象。今后應當特別注意！
總之，這次家長(cháng)會(huì )主題突出、內容豐富、形式新穎、效果顯著(zhù)，達到了預期目的，取得了圓滿(mǎn)成功。在此，對各位領(lǐng)導和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝！在整個(gè)會(huì )議前后，還有一些同志為之做了很多默默無(wú)聞地工作，可能在總結中體現的并不全面，敬請相關(guān)教師諒解！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結3
每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )終于落下了帷幕，送走最后一位家長(cháng)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，為了這次家長(cháng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著(zhù)濃濃的愛(ài)意，回味著(zhù)家長(cháng)會(huì )上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長(cháng)會(huì )深得廣大家長(cháng)朋友的稱(chēng)贊。此次家長(cháng)會(huì )只有2名學(xué)生家長(cháng)未到，到會(huì )率高達95%，一位是還在廣東還有一位是家里有事情不能來(lái)。這充分說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。本次家長(cháng)會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(cháng)對學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著(zhù)班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長(cháng)報告學(xué)生的生活學(xué)習情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現，還有需要配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。在最后與家長(cháng)共同探討兩個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)也是很贊同的。
本次家長(cháng)會(huì )的收獲。
讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。曾祥津的家長(cháng)反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認為孩子在學(xué)校里不像其他孩子那樣充滿(mǎn)歡笑。通過(guò)交流，發(fā)現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(cháng)給予她的愛(ài)，將笑容重新展現在孩子的臉上。劉校君的爺爺反應幼兒在家里吃飯很費力，在家里不聽(tīng)從父母的正確教導，經(jīng)常要大人來(lái)喂，生活習慣非常差，我們教師與家長(cháng)雙方共同的討論出多讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我們也得到了一些啟示。
1、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的'時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進(jìn)的方面：
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順利開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結4
似水流年，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)我和孩子們已共同度過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜，在這一百多個(gè)日日夜夜里，我與孩子們朝夕相處，從陌生到熟悉，從相遇到相知，我見(jiàn)證了孩子們的成長(cháng)歷程。
破繭成蝶，是生命的一次蛻變，也是生命的一次飛躍，從小學(xué)到初中恰恰是一個(gè)跨越的過(guò)程，為了更有利于孩子的成長(cháng)，更有利于下一步的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我在兄弟班班會(huì )的基礎上，在七年級組各任課老師的幫助指導下，并根據本班的具體情況創(chuàng )設了符合自己特色的班會(huì )，較順利地完成了這次班會(huì )召開(kāi)任務(wù)。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
一粒種子只有得到適宜的環(huán)境和土壤才能茁壯成長(cháng)。所以說(shuō)環(huán)境對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用，這就需要老師和家長(cháng)共同關(guān)注孩子，走近孩子，傾聽(tīng)孩子，了解并尊重孩子，讓他們在一個(gè)寬松溫馨的環(huán)境中身心健康得以全面發(fā)展，最終達到家校共建的目的，這既促進(jìn)了學(xué)校自身的發(fā)展，也有利于學(xué)生學(xué)習水平和獨立自主能力的提高。達到互惠互利，協(xié)作共贏(yíng)的目的。
一、流程步驟
“酒香也怕巷子深�！睘榱巳娑唧w的推出學(xué)校，推出學(xué)生，我把此次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的具體操作方法分為以下幾個(gè)部分：
1、序幕
2、感恩活動(dòng)
3、校風(fēng)校貌
4、班風(fēng)班貌
5、課件展示
6、給家長(cháng)的一點(diǎn)建議
7、親子游戲活動(dòng)
8、尾聲（贈花儀式）
家長(cháng)會(huì )展示方法上采用PPT課件的形式
主題感恩
主持上讓學(xué)生主持（李xx焦xx）
地點(diǎn)七（2）教室
參加人員家長(cháng)學(xué)生有關(guān)校領(lǐng)導老師
二、序幕
私立學(xué)校的發(fā)展，既看學(xué)生的成績(jì)，又要與家長(cháng)搞好關(guān)系，讓家長(cháng)認可學(xué)校，那么家長(cháng)會(huì )就是聯(lián)系家長(cháng)的很好的紐帶和橋梁。俗話(huà)說(shuō)：“攻城池者攻心為上�！蔽覀円獙W(xué)會(huì )與學(xué)生和家長(cháng)交心，讓家長(cháng)看到孩子的成長(cháng)，并讓孩子懂得感恩的重要。
在序幕中我創(chuàng )造了一種溫馨的氛圍，播放一支眾所周知的歌曲——感恩的心。讓孩子和家長(cháng)同時(shí)沉醉其中，給人一種感同身受的感覺(jué)，接下來(lái)播放一段有關(guān)孩子成長(cháng)的視頻，讓孩子意識到成長(cháng)的不易及家長(cháng)的辛勤付出，理解父母及其長(cháng)輩博大而深沉的愛(ài)。這樣在主持人的解說(shuō)下很自然引出最值得感恩的人便是父母。
三、感恩活動(dòng)
在感恩活動(dòng)中可分為以下三個(gè)內容：
1、給父母端上一杯水。2呈上給家長(cháng)的一封信。3由班中兩名同學(xué)朗讀感恩父母的詩(shī)。
朗讀感恩父母的詩(shī)的目的，容易把大家帶入一種意境，讓家長(cháng)學(xué)校和學(xué)生達到一種共識，產(chǎn)生共鳴，能很快進(jìn)入角色，讓家長(cháng)對孩子產(chǎn)生認可。
四、校風(fēng)校貌
這一板塊內容充實(shí)而豐富，有幾十張圖片組成。它全面而具體地概述了我校的發(fā)展史及現在的風(fēng)采與未來(lái)，給人以美的遐想。
課件展示第一幅畫(huà)面是學(xué)校的大門(mén)，它如一頭雄獅威武而雄健，敞開(kāi)的大門(mén)給人以海乃百川之勢。在此我以荷花為底片，突出了我校清雅脫俗，高潔的`品質(zhì)，同時(shí)我又在圖上加上“魚(yú)水情深，家校共建�！卑藗�(gè)大字，讓家長(cháng)有種賓至如歸之感，也起到與家長(cháng)溝通橋梁的作用。
第二幅圖是我校坐北朝南的一棟六層教學(xué)大樓，它如一個(gè)強勁有力的巨人穩健地屹立在那里。這幅圖重點(diǎn)講解學(xué)校的發(fā)展史和硬件建設。我校建于1998年，辦校之初我校師生不足一百人，當時(shí)校舍簡(jiǎn)陋，但經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展，我校在不斷壯大，一棟棟高樓拔地而起，室內窗明幾凈，教室內配有先進(jìn)的教學(xué)設施，如冷暖空調，電子白版等。其次還有新建的六層公寓樓，內設小房間，陽(yáng)臺等，教職工也由原來(lái)的幾十人發(fā)展到今天的x多人，其中小學(xué)部x多人，中學(xué)部x多人。學(xué)校的不斷發(fā)展和壯大，這與校方的正確
領(lǐng)導，教職工的辛勤付出、家長(cháng)的信任與支持是分不開(kāi)的。
第三幅圖重點(diǎn)介紹我校董事會(huì )組成人員——強有力的領(lǐng)導班子團體。讓人體味到我校后盾力量的強大及不堅不可催的精神風(fēng)貌。其次是介紹他們與清華大學(xué)崔愛(ài)莉教授座談時(shí)的畫(huà)面，讓家長(cháng)意識到我�？捎^(guān)的發(fā)展前景。
第四幅圖重點(diǎn)展示崔愛(ài)莉教授的親筆題詞：“愛(ài)心是根，教育為本�！卑藗�(gè)蒼勁有力的大字。
第五幅圖介紹主抓課改的王林科校長(cháng)，他高瞻遠矚，與時(shí)俱進(jìn)，
多次帶領(lǐng)我校有關(guān)老師北上南下，訪(fǎng)名師，拜名校，拜師取經(jīng)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和方法，并根據我校具體情況創(chuàng )設了“5431”特色活動(dòng)。提高了學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，同時(shí)也提高了我校知名度。
下一組圖畫(huà)是我校歷年來(lái)獲得的各項榮譽(yù)證書(shū)，還有被清華，北大，武漢等名校錄取的學(xué)生相片介紹等，讓在座的學(xué)生和家長(cháng)看到希望，無(wú)形中給人以?shī)^進(jìn)的力量，以便起到拋磚引玉的作用。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結5
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著(zhù)激動(dòng)而好奇的心情，參加了一年級的“家長(cháng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對我感觸頗多：為了分享學(xué)生們在學(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉浸在美景里不能醒來(lái)。緊接著(zhù)，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節語(yǔ)文課不是我們原先認為的教材上的內容，給了我們家長(cháng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現讓我們驚奇，原來(lái)在不知不覺(jué)中他們已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )用腦子思考，會(huì )體會(huì )到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小朋友們表現非常的積極，課堂氣氛非�；钴S，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺(jué)得理所當然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫(huà)畫(huà)，但是這節美術(shù)課卻是手工與畫(huà)畫(huà)還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(cháng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(cháng)也體會(huì )到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著(zhù)更令人激動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)了，小學(xué)生入隊儀式，小朋友們邁著(zhù)整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(cháng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，大隊站在講臺上發(fā)言，宣布一年級新生全部加入少先隊員，由高年級的少先隊員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著(zhù)他們，最后，他們在莊嚴的場(chǎng)景下宣誓入隊，現在他們是一名少先隊員了。
最后，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(cháng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè )的媽媽講述她們家的積分獎懲制度，值得我們家長(cháng)的借鑒。
簡(jiǎn)短概述：本次家長(cháng)會(huì )，首先，開(kāi)放的內容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)�？傊�，讓作為家長(cháng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì )茁壯成長(cháng)。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著(zhù)朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門(mén)，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級新生第一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)了解孩子在校生活、學(xué)習的窗口。
一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫(xiě)出來(lái)的��？他們那么小，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不用心？他們真的`像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(cháng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(cháng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(cháng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè )，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍而勝于藍了！
震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌唱。訴說(shuō)老師們日復一日對孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛(ài)。
家長(cháng)開(kāi)放日是老師們素質(zhì)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺。
語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無(wú)忌常讓大家會(huì )心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現的機會(huì )。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題！湯老師啟發(fā)、誘導、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì )父母對子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩！
美術(shù)課上，顧老師首先運用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫(huà)，調動(dòng)孩子們的思維，讓他們對撕紙畫(huà)有一個(gè)感性認識。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫(huà)，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫(huà)！
家長(cháng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì )的一個(gè)平臺。
猶如一個(gè)主人，打開(kāi)家門(mén)，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì )關(guān)注、會(huì )發(fā)現、會(huì )監督；那么多張客人嘴巴，會(huì )贊美、會(huì )提建議甚至還會(huì )發(fā)出批評之音。主人要海納百川，有勇氣去面對去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。
沐浴著(zhù)初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著(zhù)音樂(lè )，做操、跳舞，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。家長(cháng)們的眼睛追著(zhù)孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在彌漫。激昂的少先隊隊歌響起，孩子們莊嚴地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話(huà)的份量，但愛(ài)國主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！
家長(cháng)開(kāi)放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(cháng)有孩子，因為共同的心愿共同的目標，我們攜手，托著(zhù)沉甸甸的希望，前進(jìn)！
我是三（1）班xx的媽媽?zhuān)裉煳覅⒓恿藢W(xué)校為我們學(xué)生家長(cháng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)分享了孩子們的歡樂(lè )，感受到了學(xué)校對我們孩子的良好教育。
第一節數學(xué)課上，數學(xué)代老師講解的是分數一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著(zhù)老師的引導，發(fā)言也很踴躍。第二節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采用分小組討論的方式，按照書(shū)本上情景再現的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂(lè )的學(xué)習方法，有利于培養孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級小朋友入隊活動(dòng)，孩子們非�；顫娍蓯�(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完美。最后是桂老師對整個(gè)學(xué)校和班級開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(cháng)也發(fā)了言。很感激學(xué)校給我們家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺，讓我們家長(cháng)受益匪淺。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對學(xué)校充滿(mǎn)了希望，覺(jué)得我女兒在小紅花小學(xué)可以快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地生活。有這樣認真負責的老師，女兒一定能取得好成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結6
兒童的教育，離不開(kāi)家庭和學(xué)校的配合。今天，xxxxxxxx小學(xué)xxxxxxxx校區二年級的家長(cháng)們如約來(lái)到學(xué)校，雖然天氣陰冷，下著(zhù)小雨，但是大家的內心火熱，為推進(jìn)家校協(xié)同教育，增進(jìn)家�；�(dòng)，共同努力著(zhù)。
二年級的二位班主任和家長(cháng)們熱烈交流了孩子的行為表現和成長(cháng)需要。家長(cháng)們意猶未盡地欣賞孩子在學(xué)�；顒�(dòng)中的照片，聆聽(tīng)著(zhù)班主任關(guān)于這半個(gè)學(xué)期班集體建設中的一些想法、做法。班主陸老師從多彩的校園生活入手，分享了從入學(xué)到現在一年半成長(cháng)過(guò)程，同時(shí)明確了各方面的生活習慣，分享豐富學(xué)生課余的活動(dòng)生活。
數學(xué)教師也針對學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了發(fā)言。數學(xué)，語(yǔ)文教師就學(xué)生平時(shí)的常規的情況做了詳細的反饋，對預習、復習、如何提高閱讀速度以及寫(xiě)作能力等與家長(cháng)進(jìn)行了深入交流，同時(shí)希望家長(cháng)關(guān)注書(shū)寫(xiě)姿勢，關(guān)注書(shū)寫(xiě)質(zhì)量與態(tài)度，關(guān)注一個(gè)每天都在練字的地方——《家校聯(lián)系手冊》。數學(xué)教師就本學(xué)期的'學(xué)習內容、學(xué)習目標作了解析，對培養孩子良好的審題、獨立思考、會(huì )說(shuō)過(guò)程、傾聽(tīng)和作業(yè)訂正等習慣與家長(cháng)進(jìn)行了深入探討。課后如何培養孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)習慣。
本次家長(cháng)會(huì )，班主任對學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行頒獎和表?yè)P，大家暢談著(zhù)對孩子各方面習慣培養的經(jīng)驗與困惑。有的家長(cháng)介紹“如何提高孩子的閱讀興趣、培養孩子的閱讀習慣”，有的家長(cháng)與大家交流“關(guān)于專(zhuān)注力培養”的話(huà)題，還有家長(cháng)大談“培養自覺(jué)性，養成好習慣”的“實(shí)戰”經(jīng)驗……
通過(guò)本次家校溝通的機會(huì )，用心架起家校溝通的橋梁，讓老師和家長(cháng)共同走進(jìn)孩子的心田，讓教育充滿(mǎn)幸福，攜手共促孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結7
11月18日下午14：00，我校舉行了“習慣決定命運，安全重于泰山”為主題的家長(cháng)座談會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )，加強了老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)校的溝通，讓家長(cháng)了解了孩子在校的情況，為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理、班級管理的健康發(fā)展，最終實(shí)現學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅實(shí)的基礎。
一、本次家長(cháng)會(huì )籌備情況
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)是是在學(xué)校期中測試以后，針對日前接連出現的校車(chē)安全問(wèn)題，加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現有的基礎上有一個(gè)較大幅度的提高，積極穩步的推進(jìn)年級管理的健康發(fā)展，教務(wù)處組織班主任積極籌備，精心組織，統籌安排，強化督導，狠抓落實(shí)。認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于本次家長(cháng)會(huì )的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：
一是從思想上重視，學(xué)校在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，先召開(kāi)了全體班主任會(huì )議，向班主任傳達了學(xué)校關(guān)于本次家長(cháng)座談會(huì )的意見(jiàn)，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長(cháng)會(huì )的重要意義，家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(cháng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的座談會(huì )氛圍。為了開(kāi)好本次家長(cháng)座談會(huì )，我們認真地布置了班級文化和走廊文化，重新制作了具有學(xué)校特色的班級牌，在學(xué)校顯著(zhù)的位置拉起了橫幅。教室內的黑板上寫(xiě)下了對學(xué)生家長(cháng)的歡迎詞，對教室和衛生區認真地進(jìn)行了打掃，為家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)創(chuàng )造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放“家長(cháng)反饋調查表”。廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)，誠心聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理的建議。
四是提前召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，與家長(cháng)代表交流了學(xué)校近階段的發(fā)展和具體規劃，并對學(xué)校近期出現的學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)校集體租車(chē)安全、接送點(diǎn)擁擠等現象征求了意見(jiàn)和建議。
五是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(cháng)匯報本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
二、本次家長(cháng)座談會(huì )召開(kāi)情況
11月18日下午14點(diǎn)，家長(cháng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始。根據教務(wù)處安排，本次家長(cháng)座談會(huì )主要有以下幾方面的內容：
第一，召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )。
第二，各科教師在教室向家長(cháng)點(diǎn)評學(xué)生的日常表現。
第三、分發(fā)致家長(cháng)的一封信，班主任就本班情況同家長(cháng)交流。各班班主任針對本班實(shí)際，就班級的具體狀況向家長(cháng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明，包括介紹班級的人數及師資情況、班級的管理情況以及開(kāi)學(xué)后所做的主要工作等。
各班班主任就如何加強學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(cháng)等問(wèn)題向家長(cháng)提了指導性建議。班主任指出家長(cháng)應該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時(shí)候，應該穩定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長(cháng)應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
針對本次剛剛結束的期中測試，班主任根據學(xué)生實(shí)際，幫助家長(cháng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，并就如何提高學(xué)生的成績(jì)提出了具體措施。特別是對于學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，家長(cháng)們要分析孩子成績(jì)不好的原因，是學(xué)習態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學(xué)習方法方面的原因等等。座談會(huì )的第四項內容是家長(cháng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(cháng)代表結合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì )家長(cháng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗，有的家長(cháng)來(lái)自教育部門(mén)，有著(zhù)深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(cháng)共同探討孩子的.成長(cháng)教育問(wèn)題。通過(guò)請家長(cháng)代表發(fā)言，其他家長(cháng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著(zhù)學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對自己的養育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉化成努力學(xué)習的動(dòng)力，他們向家長(cháng)們介紹了自己學(xué)習成功的方法，并從孩子的角度希望家長(cháng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵與表?yè)P，家長(cháng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當做法。
最后，家長(cháng)們認真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長(cháng)們對如何教育與關(guān)愛(ài)孩子，培養孩子良好的習慣統一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉變教育觀(guān)念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(cháng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了現場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì )、交流會(huì )，氣氛非�；钴S。
三、本次家長(cháng)會(huì )出席情況及反饋意見(jiàn)
學(xué)生家長(cháng)對我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )給予了極大的支持和肯定，與會(huì )人數達到了80%以上，學(xué)生家長(cháng)對孩子在校的表現、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(cháng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現，主要是在學(xué)習和是否能遵紀守法這兩方面。
2、探討座位與習慣哪個(gè)更重要。
3、希望學(xué)校在紀律、文明等方面要求更嚴格。
4、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(cháng)會(huì )能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系。
四、下一步的改進(jìn)措施
針對學(xué)生家長(cháng)提出的要求，結合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強我們的工作：
1、認真總結本次家長(cháng)會(huì )的得失，加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習變化通報給學(xué)生家長(cháng)。了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育工作，加強對學(xué)生的德育教育和養成教育，使學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會(huì )后，各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長(cháng)會(huì )后我校的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結8
大班是幼兒園孩子最關(guān)鍵的時(shí)期，起著(zhù)承上啟下的作用。
開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了。為了讓父母更了解孩子的情緒，吃飯、午睡、游戲、自理能力、學(xué)習等。并為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入的了解，更好地開(kāi)展家庭合作，實(shí)現家庭教育的一致性，我們三班的老師和家長(cháng)聚在一起，舉行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應該有36個(gè)家長(cháng)參加，實(shí)際上是24個(gè)。
五個(gè)家庭因為各種原因提前向老師請假�？梢�(jiàn)家長(cháng)對這個(gè)會(huì )比較重視。
家長(cháng)會(huì )上，首先向家長(cháng)介紹班級情況，主要是班級調整安排和班級孩子能力水平的分配；還介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(cháng)逐漸安心。其次，要求家長(cháng)配合，然后和家長(cháng)討論孩子的安全問(wèn)題。要加強孩子的自我保護能力。
首先讓家長(cháng)了解班級的整體情況（2），班級的優(yōu)缺點(diǎn)（——）。談到孩子吃飯，很多家長(cháng)都有一種共鳴，都認為這是一個(gè)需要一起討論的問(wèn)題。我們向家長(cháng)介紹了園內老師采取的激勵措施，比如：飲食習慣好，不浪費不撒飯的孩子，老師讓他們當值日生，獎勵紅花等。這樣父母可以從他們身上得到一些啟發(fā)，他們可以在家里采用類(lèi)似的方法，而不是無(wú)條件接受孩子的要求。我們也讓家長(cháng)知道孩子這學(xué)期應該達到的目標。只有當他們心中有了一個(gè)標準，他們的孩子的教育才能做好。
其次，在課堂上培養孩子的.自理能力是關(guān)鍵工作。我們讓家長(cháng)了解一些孩子的生活情況，比如改善飲食習慣，安靜小睡，孩子在老師的提醒下正確洗手。但也有一些方面需要家長(cháng)和老師的配合來(lái)幫助孩子，比如培養良好的生活衛生習慣和學(xué)習習慣，讓家長(cháng)了解一些兒歌，幫助孩子理解和練習。要求爺爺奶奶的父母給孩子更多的機會(huì )，讓他們逐漸提高自己的能力，不要擔心孩子不會(huì )，這樣就剝奪了他們自己嘗試的權利。對于每個(gè)孩子在來(lái)到公園階段的進(jìn)步，老師讓父母知道一些事情來(lái)增強他們的信心，讓他們覺(jué)得自己的孩子在公園里
中比在家里更能展示自己鍛練自己。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，共同配合做好各項工作，會(huì )后，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家校溝通會(huì )更和諧。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結9
xx年x月x日x時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )，雖然處于秋收的農忙時(shí)節，但各班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，家長(cháng)出席率都在90%以上�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。
首先家長(cháng)們在各自學(xué)生的教室聽(tīng)取了班主任對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報，各位家長(cháng)和班主任就學(xué)生各方面的表現和班主任進(jìn)行了充分的交流。x點(diǎn)x分，家長(cháng)按照低年級和中高年級分成兩組，分別在一年級教室和多媒體教室聽(tīng)課。
此次家長(cháng)會(huì )準備充分，教室布置得體，交流內容充實(shí)。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系，增強了雙方的.溝通和信任取得了預期的目的。同時(shí)讓家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長(cháng)會(huì )在融洽的氛圍中結束。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結10
10月19日晚我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )，有三十多名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議，可以看出家長(cháng)對會(huì )議的重視程度。但也發(fā)現家長(cháng)的時(shí)間觀(guān)念不是很強。周二我們就發(fā)布了家長(cháng)會(huì )通知，讓家長(cháng)提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長(cháng)推遲了10多分鐘才到會(huì )場(chǎng)，導致會(huì )議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。針對這一現象結合家長(cháng)送幼兒入園時(shí)間，我強調了家長(cháng)也要注重培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念。
我們小二班新生多，所以問(wèn)題也多。會(huì )議之前針對我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結。力爭讓每位家長(cháng)都能清楚了解幼兒的`在園表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長(cháng)，讓讓家長(cháng)對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長(cháng)們對于我們的情況介紹都很認可。從家長(cháng)們贊許的目光，友好的微笑，以
及認真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(cháng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對我們的工作是認同的，支持的。會(huì )后好多家長(cháng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún)，我和王老師也一一向家長(cháng)作了匯報和說(shuō)明。會(huì )后幾天，家園互動(dòng)的話(huà)題明顯多了起來(lái)，同時(shí)我們的家長(cháng)會(huì )也引起了家長(cháng)對孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長(cháng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。
回顧這次家長(cháng)會(huì )，也存在一些問(wèn)題，第一：家長(cháng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現，這是家長(cháng)最為關(guān)注的，我們對孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應該更細更具體。第二：針對孩子生活中，學(xué)習中的一些小問(wèn)題，家長(cháng)們應該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗。作為老師，我應該加強自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書(shū)多看資料，更應從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
總之，這是一次比較圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì )，希望借助這次家長(cháng)會(huì )的契機，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結11
根據學(xué)校工作要求和年級工作安排，我們高二年級于11月10日順利的召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )�，F我將本次家長(cháng)會(huì )的情況總結如下：
一、提前規劃，準備充分
早在開(kāi)學(xué)初期，年級領(lǐng)導就對家長(cháng)會(huì )進(jìn)行規劃，也提前幾周召開(kāi)了班主任會(huì )議，統一了思想，提高了認識，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎；并將家長(cháng)會(huì )的時(shí)間、議題進(jìn)行了商定。
二、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高
我班共54人，到會(huì )的有38人，到會(huì )率超過(guò)70%。因為多種原因不能參加會(huì )議的家長(cháng)，我都一一進(jìn)行了電話(huà)聯(lián)系，與他們交流和溝通關(guān)于孩子在學(xué)校的表現和希望家長(cháng)配合學(xué)校和老師要做的工作。在家長(cháng)會(huì )上，首先是分管年級教學(xué)的賴(lài)珍泉副校長(cháng)給家長(cháng)介紹了學(xué)校的基本情況和我們高二年級教學(xué)的特色，此外，還給家長(cháng)介紹了傳媒班的大致情況。接著(zhù)我們班主任向家長(cháng)匯報了學(xué)生第一次月考考試的成績(jì)并作了具體分析；還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明；針對個(gè)別孩子存在的問(wèn)題及應該改進(jìn)的方法提出了自己的`要求。老師與家長(cháng)之間開(kāi)懷真誠，溝通充分，受到家長(cháng)的一致好評，會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。整個(gè)家長(cháng)會(huì )開(kāi)了足足有三個(gè)小時(shí)。
通過(guò)交流我們與家長(cháng)達成了如下共識：
1．對學(xué)校及班級的管理表示滿(mǎn)意。
2．對學(xué)生成績(jì)的提高和行為的改變表示認同和肯定。
3．家長(cháng)對“成材先成人”，孩子的成長(cháng)是“家庭、學(xué)校、社會(huì )”共同努力的結果表示認同。
4．正確看待分數，給自己孩子一個(gè)實(shí)際的科學(xué)定位。
三、家長(cháng)意見(jiàn)的反饋
我們向每位家長(cháng)發(fā)放了《家長(cháng)意見(jiàn)反饋表》。家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)收獲很多，同時(shí)家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題也提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1．學(xué)校應繼續加強學(xué)生的安全教育和管理。
2．管理學(xué)生要講求方法，提高藝術(shù)性；加強課堂管理，切實(shí)提高成績(jì)。
3．教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4．積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
5．希望周六或周日能組織有需要的學(xué)生自愿補課。
6．對數學(xué)老師的要求。
7．可以提前早晚讀。
8．對有手機的學(xué)生，建議沒(méi)收。
9．周末布置安排學(xué)習任務(wù)。
10．多關(guān)心成績(jì)差的學(xué)生，不言放棄。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設性意見(jiàn)。會(huì )后，針對家長(cháng)會(huì )中家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們進(jìn)行認真分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。
事實(shí)說(shuō)明，此次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結12
又一次我們迎來(lái)了新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。走進(jìn)明亮的教室，聆聽(tīng)著(zhù)《童年》，看著(zhù)大屏幕上孩子們的集體照�？粗�(zhù)xxxx老師早早地為我們準備的一切，感覺(jué)特別溫馨，欣喜和感動(dòng)。
每學(xué)期的期中考后，我們的老師總是借家長(cháng)會(huì )給我們家長(cháng)反饋這段時(shí)間孩子們在校的表現，這次也不例外。各學(xué)科的任課老師非常細致的分析了這學(xué)期來(lái)的所做了哪些活動(dòng)及成果，孩子們的表現，該怎樣更好地去學(xué)好這門(mén)學(xué)科，給家長(cháng)們也推薦了好多方法。
科學(xué)陳老師建議孩子們多看科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，課堂學(xué)習很重要，動(dòng)手操作也很關(guān)鍵。
英語(yǔ)徐老師主要是針對英語(yǔ)從低年級到高年級的難度增加，怎么樣更好的巧對這種變化來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。她向家長(cháng)們建議：讓孩子們養成每天認真聽(tīng)讀，模仿，背誦，復述的習慣；平時(shí)要書(shū)寫(xiě)規范，作業(yè)認真；多看外國有名作家的繪本。
數學(xué)許老師則是要我們幫助孩子們數學(xué)素養的培養，如，玩魔方、五子棋、圍棋、華容道、獨數、九宮格、21點(diǎn)等等，提高孩子對數學(xué)的興趣，整體培養孩子的數學(xué)素養。并指出在四年級要用發(fā)展的眼光看待數學(xué)學(xué)習，重視畫(huà)圖和多樣化策略，掌握知識的綜合。
以上幾個(gè)老師給我印象最深刻的是每位老師都強調一點(diǎn)：就是要養成良好的學(xué)習習慣。確實(shí)一個(gè)好的學(xué)習習慣，讓你事半功倍，讓你輕松地學(xué)習�？墒�，這要有一個(gè)好習慣卻不易，否則就不會(huì )有那么多家長(cháng)關(guān)于孩子作業(yè)的操心了。
最后給我們匯報的是我們的班主任xxxx老師。年輕的xxxx老師，就像一位家長(cháng)說(shuō)的，是我們的女神。她有旺盛的精力，能快速地批改完作業(yè)；她有綿綿的耐心，能持續不斷地督促孩子；她有無(wú)限的創(chuàng )意，總是能給你一個(gè)意想不到的結果；她有超強的記憶力，能清楚地了解每一個(gè)孩子身上發(fā)生的事；她在孩子們心中，就是萬(wàn)能的，女神當之無(wú)愧。這一切最主要的是她有顆最柔軟的心。她非常細致地給我們分析了孩子們在校情況，哪些孩子上課比較積極，那些孩子作業(yè)比較積極，哪些孩子有進(jìn)步。非常詳細，如沒(méi)有百分百的心思，怎么會(huì )做得滴水不漏呢？然后分析期中試卷，由此還給我們做了個(gè)閱讀的.調查卷，非常的有想法。想在此基礎上更好地幫助我們的孩子提高閱讀能力，給我們提了不少建議：書(shū)架保證有可讀的書(shū)；有家庭閱讀氛圍；不定期去書(shū)店或圖書(shū)館；開(kāi)展家庭或小隊的親子閱讀。這里我提一下，xxxx老師給了我們一個(gè)很好的閱讀平臺，她創(chuàng )辦的讀趣，吸引了我們的孩子，幾乎成了他們每天晚上必聽(tīng)之課。能把學(xué)習變得如此有樂(lè )趣，謝謝你了！xxxx老師！
接著(zhù)xxxx老師給我們介紹了這學(xué)期班級活動(dòng)的一些情況，我們班的體育活動(dòng)，假日小隊和小xxxx走天下，小酵素大能量等的獲獎情況，以及大隊部我班同學(xué)的入選，非常的可喜可賀！
說(shuō)完班級情況后，針對現在孩子的教育問(wèn)題，xxxx老師給我們談了一下，如何讓孩子們學(xué)會(huì )為自己買(mǎi)單�，F在孩子不缺專(zhuān)業(yè)教育，但缺得是常識教育。她給我們看了于丹的視頻，那是她在北京學(xué)習時(shí)特意拍得，那么長(cháng)的視頻，不是心里裝著(zhù)孩子們，就不會(huì )做那么多。
接著(zhù)，為了怎樣讓孩子們學(xué)習更有自律性，xxxx老師又安排了三個(gè)自律性好的孩子的家長(cháng)上去給我們談?wù)劷逃矫娼?jīng)驗，確實(shí)讓我受益匪淺。特別是金卓爸爸的話(huà)，培養良好的學(xué)習習慣，家長(cháng)要帶頭堅持，讓孩子在堅持中體會(huì )辛苦，同時(shí)也品味成功中的身心的收獲。關(guān)于作業(yè)，他也有個(gè)方法，在規定時(shí)間內完成，完成不了，讓孩子自己承擔結果。在孩子的學(xué)習中，讓孩子做自己的主人，家長(cháng)只要陪伴，鼓勵他就行了。
沒(méi)想到，在家長(cháng)會(huì )接近尾聲時(shí)，xxxx老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。視頻上出現了孩子們的一張張笑臉，每個(gè)孩子對著(zhù)自己的爸爸媽媽的一聲聲感謝。聽(tīng)著(zhù)孩子們的心聲，家長(cháng)不是哈哈大笑，就是熱淚盈眶。更多是觸動(dòng)了心靈。
謝謝你，xxxx老師！讓我們度過(guò)了這么意義非凡的晚上，讓我們再次回味了孩子的成長(cháng)。謝謝你的用心栽培！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結13
在這播種希望的季節，在這陽(yáng)光明媚的五月，在這美好的日子里，在幾位校長(cháng)的精心籌劃下，在教導處的精心安排下，在廣大教師的共同努力下，華家中學(xué)于20xx年5月16日成功組織了一次教學(xué)開(kāi)放日及家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
一、指導思想明確：此次活動(dòng)以“我們盡心，家長(cháng)安心，學(xué)生開(kāi)心；我們誠意，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生受益”為主題，把家長(cháng)請進(jìn)校園，讓家長(cháng)瞧一瞧，聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對學(xué)生的教育中，共同探討教育學(xué)生的方法。在這一主題引導下，使家長(cháng)賓至如歸，樹(shù)立了“我也能為學(xué)校的教育教學(xué)管理獻計獻策”的主人翁意識，便于以后家校聯(lián)系工作的開(kāi)展。
二、活動(dòng)流程設計精細合理：首先召開(kāi)由校級領(lǐng)導向家長(cháng)們介紹了學(xué)校的各方面管理及如何教育現在的孩子，然后各家長(cháng)深入到學(xué)生班級聽(tīng)了兩節課，間休期間班主任又引領(lǐng)家長(cháng)觀(guān)看了學(xué)生的間操，參觀(guān)了學(xué)校的理化生實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體教室，最后是家長(cháng)與任課教師進(jìn)行近距離溝通。整個(gè)活動(dòng)流程精細合理，即為廣大家長(cháng)節省了時(shí)間，又使整個(gè)活動(dòng)穩而有序，既體現了領(lǐng)導的英明決策，又體現了華家中學(xué)的向心力和凝聚力。
三、目的達到：通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)參與聽(tīng)評課，了解了一些新的.教育形式和理念，在課堂上，家長(cháng)能認真聽(tīng)課，并被我校教師的課堂教學(xué)感染能力所折服，例如，宋攀老師的《父親的眼淚》，令所有聽(tīng)課的家長(cháng)動(dòng)容。家長(cháng)在參觀(guān)四室時(shí)，流連其中，感嘆現在教育的飛速發(fā)展。通過(guò)家長(cháng)的表現，說(shuō)明我們達到了預期目的，充分展示了我校的辦學(xué)條件和理念同時(shí)，也提高鍛煉了教師的業(yè)務(wù)水平；并且使家長(cháng)真正理解了華家中學(xué)的辦學(xué)理念和宗旨，增加了廣大家長(cháng)對教育的熱情、對我們的信任，同時(shí)也為我們辦好教育增添了信心。
四、參與熱情高：無(wú)論是教師，還是家長(cháng)，大家熱情參與。共有104位家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，收到85張意見(jiàn)反饋單，共有10位教師參與講課。全員參與，各部門(mén)分工明確，任課教師精心準備，課堂教學(xué)效果達到了讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、活動(dòng)效果好：全員參與，家長(cháng)到會(huì )的多，使活動(dòng)開(kāi)展得順利而且人氣十足，最后家長(cháng)以及社會(huì )各界反響強烈�；顒�(dòng)效果超出預期目標，活動(dòng)成功落下帷幕。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結14
期中考試剛過(guò)，在學(xué)校的統一安排下，以班級為單位召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )的目的是通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，讓家長(cháng)有機會(huì )了解學(xué)校，了解孩子生活學(xué)習的環(huán)境以及在校的學(xué)習情況和各方面的表現。同時(shí)也便于我更直觀(guān)、更真實(shí)地了解學(xué)生在家時(shí)的表現，尋求促其進(jìn)步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長(cháng)的想法，與家長(cháng)攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
本班共有學(xué)生25名，到會(huì )家長(cháng)24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著(zhù)正確的態(tài)度來(lái)�，F就本次家長(cháng)會(huì )的情況總結如下：
一、收獲
1、了解了孩子在家的表現，便于針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。
2、讓家長(cháng)了解了孩子在校的情況，同時(shí)也讓家長(cháng)學(xué)習到了一些教育孩子的方法，特別是優(yōu)秀生家長(cháng)的經(jīng)驗交流，給其他家長(cháng)提供了一些教育方法上的參考。
二、啟示
1、大多數家長(cháng)對孩子的.學(xué)習是關(guān)心的，對教師的教育方法是認可的，愿意同教師溝通，樂(lè )于接受老師對孩子提出的意見(jiàn)或建議。
2、從家長(cháng)的談話(huà)中可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不深，在很多時(shí)候教師沒(méi)能夠深入到孩子的內心世界，沒(méi)有真正了解孩子的所思、所想、所行。
3、與家長(cháng)的溝通是一門(mén)藝術(shù)，只要你說(shuō)話(huà)得當，以平等的姿態(tài)與家長(cháng)對話(huà)，大多數家長(cháng)還是橫容易溝通的。
三、今后改進(jìn)的方向
1、與家長(cháng)多交流�？梢圆捎秒娫L(fǎng)、面見(jiàn)的方式，及時(shí)了解孩子在家的表現，告知其在校的情況，以便共同督促其進(jìn)步。
2、應在課下多與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的內心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。
總之，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很成功，教師與家長(cháng)的交流很和諧，互相建立了一個(gè)信任的平臺，相信在今后的學(xué)習生活中，家校會(huì )形成一股合力，使孩子的學(xué)習和各方面的發(fā)展都會(huì )更上一個(gè)新的臺階。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結15
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。在上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的變化呢？哪些工作需要家長(cháng)和老師積極配合呢？針對以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
本次家長(cháng)會(huì )，共到場(chǎng)29位家長(cháng)，有2人缺席，這也從側面反映出每個(gè)家庭對孩子的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(cháng)會(huì )，我們班內的兩位老師作好精心準備，對家長(cháng)會(huì )的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實(shí)例相結合的準備。首先，我們讓家長(cháng)觀(guān)看了關(guān)于《印度番茄醬的廣告》，看完視頻后讓家長(cháng)談?wù)勛约簩@段視頻的感想。從這段視頻中讓家長(cháng)體會(huì )陪伴孩子的重要性，學(xué)習在自己工作之余能擠出一些時(shí)間關(guān)注陪伴孩子。接著(zhù)，我們和家長(cháng)們一同回顧孩子們上學(xué)期在園的生活和活動(dòng)，感受孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。我們又針對孩子們的自理能力進(jìn)行話(huà)題的'交流，家長(cháng)們也紛紛發(fā)表自己的借鑒，并一起討論自己在帶孩子中的困惑的交流。再次看《孩子看了，孩子做了》的家長(cháng)榜樣示范，呼吁我們的家長(cháng)朋友在孩子面前做好榜樣。最后，俞老師借鑒錢(qián)志亮教授的育兒經(jīng)驗傳授給各位家長(cháng)：家庭幸福、夫妻恩愛(ài)等，才是教育孩子最好的環(huán)境。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
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