社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 匯編15篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 1
星期三，我們班去實(shí)踐活動(dòng)，那天十分快樂(lè )。
早上，我坐上大巴車(chē)，在路上，我們唱了幾首歌，到了那里，我們以為全是泥巴，誰(shuí)知，竟是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園。我們下了車(chē)，被教官領(lǐng)到一片樹(shù)林下，我們便開(kāi)始第一個(gè)活動(dòng)了。我們想了一陣子，總算想出了一個(gè)名子是……搞好一切之后，我們開(kāi)始練習，“陽(yáng)光隊，陽(yáng)、陽(yáng)光，陽(yáng)光，照亮、每�！本毢弥�，我們便補充能量，喝了些水，這天很熱，所以我不明白水帶得夠不夠。
對另一位都表演完時(shí)，教官開(kāi)始為我們講路邊兩旁的'了，有美人梅、劍松、法國東青等植物，之后，又進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng)�！八稀逼��？刹皇钦娴乃�，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會(huì )飄走，A、B兩隊誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)獲勝�？勺詈�，還是失敗告終。
吃過(guò)午飯，我們到操場(chǎng)上去玩，那的有二個(gè)令我提心吊膽，有一個(gè)被我順利透過(guò)�？蛇@時(shí)，我的水已經(jīng)喝完了，幸虧我帶了錢(qián)，我去小賣(mài)部買(mǎi)了水，可但是一會(huì )，又喝完了，我沒(méi)有想到，我的朋友也嚴重缺水，來(lái)的幾個(gè)班，有錢(qián)的都去買(mǎi)水了，沒(méi)錢(qián)的只好借別人的喝了。
之后又回去了，到了學(xué)校，我只剩一塊，又買(mǎi)一袋冰水，好爽啊。
這天，雖然熱，但很高興。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 2
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)人接觸社會(huì )、了解社會(huì )、運用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐的最佳方式和手段。也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步了解巢湖濱水景觀(guān)。本次活動(dòng)以濱水景觀(guān)設計為主題，以多種形式的分析為載體，努力打造更美好的巢湖。
通過(guò)參加這個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐，我們受益匪淺，不僅加深了對巢湖的了解，也充分提高了實(shí)踐能力，全方位提升了自己。從實(shí)際主題的呈現，圍繞主題的延伸研究，我們學(xué)會(huì )了如何在團隊的配合下從頭到尾解決一個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了各司其職，互相配合，學(xué)會(huì )在團隊中合作，這將成為我們成長(cháng)軌跡上的一個(gè)重要突破。我們認為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座引導我們觀(guān)察生活的橋梁。
短暫的實(shí)際生活緊張、新奇、富有成果。通過(guò)研究，我們對巢湖濱水景觀(guān)有了更深入的了解，對其發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。
實(shí)際收益主要有三個(gè)方面。第一，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，我學(xué)到了實(shí)踐知識，進(jìn)一步加深了理解，理論和實(shí)踐都有所提高；二是提高了實(shí)際工作能力，為以后的工作積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗；第三，團隊合作的力量是不可估量的，這讓我們的經(jīng)歷更加深刻。
城市濱水區是城市公共開(kāi)放空間的重要組成部分，是城市公共開(kāi)放空間中兼具自然景觀(guān)和人工景觀(guān)的區域。創(chuàng )造濱水城市景觀(guān)，即充分利用自然資源，將人工營(yíng)造的環(huán)境與當地自然環(huán)境相結合，增強人與自然的可達性和親密度，使自然開(kāi)放空間在調節城市和環(huán)境方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，從而形成科學(xué)、合理、健康、完善的城市格局。
根據巢湖周邊旅游資源的特點(diǎn)，分析了旅游資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游項目、景區環(huán)境、管理等方面，并從宏觀(guān)調控、法律法規、資源調查與保護、區域聯(lián)動(dòng)和環(huán)境教育等方面提出了巢湖周邊旅游可持續發(fā)展的主要對策。
巢湖是中國五大淡水湖之一，是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區。大自然的`神奇造就了這片山川秀美的寶地，歷史的云朵在這里保存了豐富珍貴的文化遺產(chǎn)，我們更需要珍惜。
社會(huì )實(shí)踐訓練了我們，培養了我們。通過(guò)這樣一種形式的社會(huì )實(shí)踐，我們在各方面都充分成長(cháng)了。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐也成就了我們。社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)成為我們大學(xué)生展示自己的舞臺。在這樣的舞臺上，我們可以盡情展示我們年輕的態(tài)度和敏捷的才華。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)窗口。通過(guò)這個(gè)窗口，我們可以幫助我們的大學(xué)生了解社會(huì )，幫助社會(huì )了解我們這群充滿(mǎn)理想和活力的大學(xué)生�？傆幸惶�，我們會(huì )在社會(huì )的大舞臺上真正展示我們的抱負和智慧。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 3
為深入學(xué)習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì )精神，加強學(xué)生對暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的認識，架起溝通農村與城市教育的橋梁，山東xx學(xué)院“拓夢(mèng)者”支教聯(lián)盟17名志愿老師報著(zhù)相同的期望，來(lái)到臨沂xx縣圈里鄉進(jìn)行支教活動(dòng)。
本次支教活動(dòng)以服務(wù)他人的目的，不收取任何費用，服務(wù)對象主要是貧困山區的留守兒童，志愿者們在艱苦的食宿條件下，盡可能的為孩子們帶去知識與希望，志愿者們開(kāi)設了一系列的教學(xué)活動(dòng)并且在課件為孩子們開(kāi)展豐富的課間活動(dòng)。 首先，經(jīng)過(guò)前期準備工作，支教活動(dòng)步入正軌并有序開(kāi)展。在橋北頭村村委教學(xué)地，支教團成員與學(xué)生增進(jìn)交流并建立起深厚感情，通過(guò)互相了解，得知了學(xué)生的家庭住址、家庭成員及情況、個(gè)人喜好、人生理想等內容。通過(guò)用心交流并了解學(xué)生具體情況，學(xué)生學(xué)習效率大大增加。其次，在幼兒園支教活動(dòng)基地，支教團老師也悉心教導了各自所負責的'學(xué)生，為孩子樹(shù)立了正確的三觀(guān)。兩處支教基地順利建立并取得了令人滿(mǎn)意的成果，使此次支教活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
此次支教活動(dòng)取得顯著(zhù)成效并在當地樹(shù)立了良好的口碑。志愿者們用無(wú)私奉獻的精神幫助了當地教育的發(fā)展，并為村民們發(fā)放了地理與環(huán)境學(xué)院的日歷，細心的為村民們解說(shuō)地理與環(huán)境學(xué)院的學(xué)科開(kāi)設、辦學(xué)宗旨等。村民們聽(tīng)后反響熱烈，對學(xué)院有了良好印象。此次日歷的發(fā)放，有力的宣傳了地理與環(huán)境學(xué)院，為學(xué)院在當地的招生打下了堅實(shí)的基礎。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 4
毒品的危害，不僅關(guān)乎個(gè)人的健康和生命，而且關(guān)乎家庭的幸福和存亡，以及社會(huì )的安全和發(fā)展。在現實(shí)當中，青少年吸毒已經(jīng)成為一個(gè)觸目驚心的嚴重的問(wèn)題。因此在學(xué)校的教育工作當中禁毒工作是教育工作的一項重要內容。學(xué)校把禁煙、禁毒工作列入重要的議事日程，做到長(cháng)計劃短安排，想方設法把禁毒教育的內容滲透到教育活動(dòng)之中，使學(xué)校的禁毒教育工作收到良好的效果。具體做法如下：
一、認真抓好思想教育，對幼兒滲透禁毒教育內容。我園根據教育工作的要求，結合幼兒園的'實(shí)際，在各班給幼兒進(jìn)行禁毒教育，讓幼兒充分認識毒品的危害，了解預防毒品，拒絕毒品的基本知識，確定“珍惜生命，拒絕毒品”的意識。
二、我園在創(chuàng )建“無(wú)煙學(xué)�！钡幕A上，開(kāi)展“無(wú)煙學(xué)�！敝黝}班會(huì )活動(dòng)，使幼兒明確吸煙的危害性，強化了幼兒的思想教育，并讓幼兒做好宣傳工作，教育自己的家長(cháng)“吸煙有害健康”。
三、根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行“分層教育”，提高禁煙，禁毒教育效果。
四、加強禁毒宣傳、教育。加強禁毒宣傳、拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構的聯(lián)合使全體家長(cháng)和師生人人知禁毒，人人參與禁毒。
幼兒園利用家長(cháng)會(huì )、藝術(shù)節活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò )資源等等途徑對禁毒工作大力宣傳，開(kāi)展多種形式的禁毒教育。進(jìn)行了“拒絕毒品、珍愛(ài)生命”的宣傳講座，重點(diǎn)宣傳了毒品的基本知識和嚴重危害。各班還舉行了主題班會(huì )，在班會(huì )上，教師們利用兒歌、故事等多種形式向幼兒宣傳防毒知識。大家在學(xué)習毒品有關(guān)知識的同時(shí)，了解了我國禁毒工作的成效，增強了禁毒的信心和決心。
學(xué)校還特別寫(xiě)了一封“致家長(cháng)的信”，以信的形式作好家長(cháng)的溝通工作。讓家長(cháng)和幼兒園共同作好禁毒宣傳的教育工作。
天成鎮中心幼兒園這段時(shí)間的活動(dòng)使全園師生都受到了教育，在幫助師生建立良好的健康行為、樹(shù)立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動(dòng)作用。為了祖國的明天，為了孩子們的美好將來(lái)，我們教育工作者們責無(wú)旁貸地作好教育工作。今后我園要將此項活動(dòng)繼續、長(cháng)期的開(kāi)展下去，在活動(dòng)內容、活動(dòng)形式上不斷改進(jìn)。讓幼兒認清毒害，不交毒友;讓教師遠離毒品，關(guān)愛(ài)幼兒的未來(lái);讓家長(cháng)參與到禁毒活動(dòng)中去;讓所有的人都充分意識到“禁絕毒品、功在當代、利在千秋”。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 5
寒假的第一天，我們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我們的第一站是x產(chǎn)業(yè)園區。在最初的印象中，我們以為x產(chǎn)業(yè)園區僅是發(fā)展空港服務(wù)、空港物流。而通過(guò)相關(guān)人員介紹我們了解到園區是以機場(chǎng)為中心，北至錫梅路，東側以環(huán)太湖高速、滬寧高速公路為界，南至京杭大運河和望虞河，西抵新梅路、新韻路，涵蓋新區原碩放街道、碩放工業(yè)園、鴻山等街道的部分地區，規劃總面積達55平方千米，并且園區包含物流業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)、生命科學(xué)等產(chǎn)業(yè)結構。我們不禁由此聯(lián)系到地理教材中的城市地域規劃，同書(shū)中所講相同，在產(chǎn)業(yè)規劃圖中，中心是商務(wù)區與住宅區，四周是工業(yè)區。我們紛紛就規劃設計提出自己的疑惑與意見(jiàn)。
第二站是軍用機場(chǎng)。來(lái)這兒的原意是想和預警機來(lái)一個(gè)親密接觸，可由于特殊原因，我們只好在外圍參觀(guān)。在期間，營(yíng)長(cháng)跟我們介紹了預警機的種類(lèi)和性能。遠遠看去，停在草坪上的預警機如一只只雄鷹，身披迷彩衣，展翅欲飛，十分震撼。據悉，XX年的國家最高科技獎便和預警機有關(guān)。
第三站是東總部。，與商城，同為網(wǎng)上購書(shū)的三大頭。在我們最初的觀(guān)念中，書(shū)庫只是用來(lái)儲存書(shū)籍的。而活動(dòng)過(guò)程中，圖書(shū)倉的培訓員向我們介紹了倉庫的運作流程：采購進(jìn)貨、分類(lèi)上架管理、質(zhì)檢包裝、物流運送。同時(shí)，她帶我們參觀(guān)了倉庫。一排一排的書(shū)架上整齊有序地擺放著(zhù)百萬(wàn)本圖書(shū)。她告訴我們如何理解書(shū)架上的各種編號，以及相關(guān)流程中的注意事項，如：孤兒圖書(shū)的處理，報缺處理的過(guò)程等。從中我們體會(huì )到秩序的重要性，正是因為有了一環(huán)扣一環(huán)嚴密的秩序，當當網(wǎng)對圖書(shū)的處理井井有條，不易出錯，并且提高了服務(wù)效率與質(zhì)量。
第四站是電子。事先我們通過(guò)了解到其主要產(chǎn)業(yè)是瞬態(tài)電壓抑制二極管tvs、閘流體、可控硅、thyristor等超壓保護器件及晶片，多用于各種電器設備和一些飛機上的零部件�；顒�(dòng)時(shí)我們主要參觀(guān)了smd芯片的操作流程。不得不感嘆外資企業(yè)對每一個(gè)細節的精準程度，他們考慮的最多的是其質(zhì)量。例如在做芯片的剪裁工作時(shí)，他們將一步分成兩步做，先將芯片邊角彎成九十度，再進(jìn)行切割，這樣就能保證芯片內晶粒的質(zhì)量，不易受損。同時(shí)我們也看見(jiàn)了書(shū)本上的.知識在實(shí)際生產(chǎn)中的運用，如對芯片的電鍍處理。
最后一站是本土企業(yè)機械有限公司。其以生產(chǎn)精密零部件為主，同時(shí)裝配大型設備（沖床）。其中我們最大的收獲是與其創(chuàng )辦者姐姐的聊天。姐姐給我們講述了她的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷。她告訴我們，真正的贏(yíng)者，在于把姿態(tài)放低，同時(shí)記住要充滿(mǎn)自信，即使平凡，也要認認真真地將每一件小事做好，那么別人自然會(huì )認可你。
活動(dòng)反思：
這次社會(huì )實(shí)踐使我們受益匪淺。我們不僅了解到書(shū)本上的知識如何在實(shí)際生活中巧妙應用，更體會(huì )到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的技巧。在每一家企業(yè)，正確的制度是關(guān)鍵。在制度的管理下，企業(yè)應該鉆研創(chuàng )新，對每一個(gè)細節都精益求精，坦誠相待員工，識人用人，激發(fā)他們的最大潛能。
此次活動(dòng)我們事先準備充分，所以總體上很成功。其中我們認識到與他人溝通交流的重要性，并且我們發(fā)現，其實(shí)企業(yè)管理者很支持我們類(lèi)似的活動(dòng)，他們的準備與介紹都很棒。當然，本次活動(dòng)也有不足與遺憾。如：在參觀(guān)前對該企業(yè)只是一個(gè)大概了解，未認真深入地準備好問(wèn)題。下一次，我們會(huì )做得更好。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 6
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦教師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機關(guān)樓的人事處的三個(gè)辦公室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶(hù)都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細地打掃著(zhù)辦公室，看著(zhù)桌上，地面，窗臺的明凈，看著(zhù)自我辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自我完美的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的.我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的團體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了團體的力量、團體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。教師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自我的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應當做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 7
作為貴州省最早的一類(lèi)示范性高中，xx一中始終踐行《公民道德建設實(shí)施綱要》的重大舉措，積極敦促學(xué)生參加豐富多彩的假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì )各界合作和校領(lǐng)導的重視下，本次“百行體驗”獲得圓滿(mǎn)成功�，F總結如下：
一、體驗出真知從社會(huì )汲取營(yíng)養
教育有三個(gè)基本規定和兩大基本精神，三個(gè)基本規定是：教育與人的實(shí)踐相關(guān)聯(lián)，是所有人的實(shí)踐；任何教育都是人類(lèi)根據自身需要不斷地再“生產(chǎn)”自己；教育不僅傳遞文化與文化發(fā)展相一致，而且以文化為中介。兩大基本精神則為：教育是人而且是所有人的教育；教育的基本目的是為了人的生存、生活和發(fā)展。杜威說(shuō)：“教育即生活”，陶行知也講：“社會(huì )即教育”，劉佛年更為直截了當：“教育即養成好習慣”�？梢�(jiàn)，xx一中20xx-20xx學(xué)年度“百行體驗”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與文化、文明和人的發(fā)展取向一致。其根本目的'是讓學(xué)生從課本中走出來(lái)，獲得更直接的生活體驗，在內心深處受到感動(dòng)與震憾。在體驗的過(guò)程中，讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易，培養學(xué)生的感恩心。我們不僅要夯實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎，讓學(xué)生能走的能走，能跑的能跑，能飛的能飛，更要承擔更多的社會(huì )責任，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生群體對家庭、對學(xué)校、對學(xué)生、對社會(huì )各方面的教育、影響、示范、輻射帶動(dòng)和文明傳播作用。以生態(tài)文明學(xué)校建設為中心，提升師生文明素養，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展；與正在實(shí)施的“生命?生存?生活”的“三生教育”相結合。
二、利用活動(dòng)載體滲透體驗精髓
聯(lián)系各種工作崗位，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )的各行各業(yè)，參與其中的工作，體驗不同的職業(yè)生活，并注意結合“三創(chuàng )一辦”開(kāi)展工作。通過(guò)活動(dòng)，寫(xiě)出個(gè)人感悟。通過(guò)精心設計體驗活動(dòng)，滲透和諧相處精髓，是我校進(jìn)行的有益探索，“三生”教育的重要實(shí)踐載體。有效通過(guò)開(kāi)展社區和校園活動(dòng)，強化學(xué)生的參與意識和社會(huì )責任感，使學(xué)生在服務(wù)中體驗社會(huì )責任。
三、落實(shí)活動(dòng)實(shí)施工作卓有成效
為把百行體驗滲透到學(xué)校的日常教育教學(xué)工作中，學(xué)校從以下具體體驗活動(dòng)選出優(yōu)秀的實(shí)踐作品，即：
1.高二（14）班的z同學(xué)進(jìn)入xx供電局：學(xué)習調節電壓、傳遞工具、搶修等。
2.高二（14）班z同學(xué)進(jìn)入xx市白云區民族宗教事務(wù)局：負責打印文件、填表、參加“三創(chuàng )一辦”相關(guān)活動(dòng)。
3.高二（1）班z同學(xué)進(jìn)入xx高新科創(chuàng )服務(wù)有限公司：主要參與清理標準廠(chǎng)房?jì)鹊睦?/p>
4、高二（1）班z等同學(xué)進(jìn)入云巖區北京路北新區路社區：工作任務(wù)是幫助環(huán)衛工人打掃衛生。
5、高二（1）班z同學(xué)進(jìn)入xx三能英語(yǔ)學(xué)校：擔任英語(yǔ)助教職位。
xx一中本次百行體驗行動(dòng)，目標明確、重點(diǎn)突出，可操作性強，效果顯著(zhù)。
踐行百行體驗攜手共建和諧社會(huì )
在體驗的過(guò)程中，讓每一位同學(xué)可以通過(guò)自己的努力，為所在崗位做一份貢獻，服務(wù)社會(huì )，鍛煉才干，進(jìn)一步增強同學(xué)們的責任感、使命感和緊迫感。另外，配合“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”是我國新一輪基礎教育課程改革的一個(gè)生長(cháng)點(diǎn)契機，而社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)是綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內外實(shí)踐活動(dòng)，獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實(shí)踐能力、增強社會(huì )責任感的基本手段，是學(xué)生參與社會(huì )生活、理解社會(huì )的重要途徑，是教育為社會(huì )服務(wù)的重要體現和實(shí)現方式。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 8
自從走進(jìn)了學(xué)校，就業(yè)問(wèn)題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在目前社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園旁邊的我們這班學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢為了拓展自身的知識面，為了擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的心得，鍛煉和提升自己的素質(zhì)，以便在現在畢業(yè)后能真正真正進(jìn)入社會(huì )，能夠適應中國外的經(jīng)濟前景的差異，并且無(wú)法在生活和工作中較好地處理各方面的難題，我在這個(gè)周末繼續借助空閑時(shí)間去參與了一次社會(huì )實(shí)踐。
成為一名學(xué)校生，社會(huì )實(shí)踐是我們在學(xué)校生活中的一個(gè)重要環(huán)節。這個(gè)暑假，過(guò)的真的馬上，在長(cháng)達一個(gè)三天的實(shí)習里，我初步接觸了五金的一些基礎知識，同時(shí)也累積了不少社會(huì )經(jīng)驗。實(shí)習，不僅是學(xué)習，更多的是感受生活，在實(shí)習開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)習，我雖然是去學(xué)習實(shí)踐，更重要的是去觀(guān)察這些在工廠(chǎng)上生活的他們，不論是普工，部長(cháng)而是老板。雖然它們的稱(chēng)呼不一樣，但我堅信在它們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習的'東西。實(shí)習可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習。也許真是我們從高中進(jìn)入社會(huì )的必經(jīng)之路，也是進(jìn)入我們走進(jìn)工作，適應社會(huì )的鑰匙，是我們一生中不可缺少的一個(gè)別，就是把所學(xué)的理論常識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論常識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論必須與實(shí)踐相結合.另一方面，實(shí)踐可為現在找工作打基礎.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在大學(xué)里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐大學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐.而且在美國的經(jīng)濟快速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求經(jīng)常越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐大學(xué)其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突顯自已，表現自已。這次社會(huì )實(shí)踐中把握了眾多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了巨大的進(jìn)步。同時(shí)在此次實(shí)踐中使我深深感受到我們需要在工作中善于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷累積。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教別人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 9
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向學(xué)生生活而設計的一門(mén)經(jīng)驗性、實(shí)踐性的課程�？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì )到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、積極性，必須要加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)實(shí)踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，如果離開(kāi)了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì )淪為認知性的課程了。
1、建立新型的師生關(guān)系。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中起著(zhù)指導的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導與被指導的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。
學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地通過(guò)對成人生活方式的復制來(lái)成長(cháng)的'。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無(wú)保留地完全接受的對象，而應發(fā)揮學(xué)生對課程的批判能力和建構能力的作用。
3、尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和需要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準備階段、開(kāi)展過(guò)程、總結與交流等環(huán)節都應該尊重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的興趣、愛(ài)好和需要。
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現實(shí)復雜性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂(yōu)慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好!
綜合實(shí)踐活動(dòng)小結：
這學(xué)期我們黎里中心小校根據教育局教研室的指導積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，圍繞期初綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計劃，認真開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)注自然，體驗生活。結合我校心育特色，“求我養正”，培養學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心自身的可持續發(fā)展能力，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉，進(jìn)而愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國等方面的思想素質(zhì)，激勵其情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的正確形成，號召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，培養自我發(fā)展和合作精神意識。根據學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面確立課程目標，同時(shí)在課程內容、組織形式和評價(jià)機制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
一、結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設計和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習模式，培養了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。在此基礎上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實(shí)基礎。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中，開(kāi)展讀書(shū)節，編輯學(xué)生自己的報紙、文集，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識，重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會(huì )調查活動(dòng)。
學(xué)生生活在現實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現實(shí)感、生活感。這種現實(shí)感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì )關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認識自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實(shí)現這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì )意義的研究性課題，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題。如六年級學(xué)生以“對小學(xué)生睡眠情況的調查與研究”作為課題，研究的目的是真正了解我校小學(xué)生目前睡眠的情況、了解睡眠對我們小學(xué)生的重要性、查閱和了解有關(guān)睡眠方面的資料，使同學(xué)們能正確地對待睡眠。希望通過(guò)這個(gè)調查與研究的過(guò)程，提高課題組每位成員的各方面能力。又如對五年級的學(xué)生，開(kāi)設對家鄉水資源綜合調查的研究性課題。讓學(xué)生在日常生活中注意觀(guān)察家鄉水源質(zhì)量的變化和追蹤調查污染源，提出自己的見(jiàn)解，探究防止水源進(jìn)一步惡化的方案和措施，設計未來(lái)處理的嶄新設想，使學(xué)生的想象力、探究問(wèn)題的能力得到了提升。學(xué)生還利用上網(wǎng)的機會(huì )獲取最新的信息，對家鄉水源的綜合利用作出了科學(xué)的、探究性的研究，描繪了未來(lái)清潔水源的藍圖，頗有新意。
三、實(shí)踐與理論緊密結合，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng )新能力，
綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。學(xué)生在校期間，大量時(shí)間用于課堂師生的交流活動(dòng)，而自主動(dòng)手的機會(huì )偏少。隨著(zhù)綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開(kāi)展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間，為學(xué)生自主動(dòng)手、獨立制作、體現個(gè)性化特征的設計提供了時(shí)間的保障。本著(zhù)為全社會(huì )培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設置，很有必要。我校這學(xué)期組織了小制作比賽、小學(xué)生綜合實(shí)踐操作比賽等活動(dòng)，“心理健康節”、“科技節”等等，另外，六一節活動(dòng)期間，由學(xué)生參與設計組織了全校性的大型文藝活動(dòng)及大型游藝活動(dòng)。使學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng )新能力得到了提高。
我校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，還僅僅是實(shí)施新課程改的開(kāi)始。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導;有各兄弟學(xué)校專(zhuān)家、同仁的悉心指教;有全體師生的共同探索和緊密合作，必將使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 10
為把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為日常工作的一項重要內容來(lái)抓，并把它作為培養青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，我校組織全校師生兩次服務(wù)活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養和提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新能力，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗，進(jìn)一步延伸了課堂，加強了德育教育。提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的意識，幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，為使學(xué)生成長(cháng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
為及時(shí)總結經(jīng)驗，將社區教育服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更好的結合起來(lái)，現將這次活動(dòng)簡(jiǎn)要總結如下：
一、領(lǐng)導重視機制健全措施得力
社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是加強青少年學(xué)生思想政治教育，引導青少年學(xué)生健康成長(cháng)成才的一項重要舉措。社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生接觸社會(huì )提供了機會(huì )，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有
力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，有利于增強青少年學(xué)生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、這是學(xué)校領(lǐng)導班子的共識。
為此，學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)人員會(huì )議，為社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做了部署，對相關(guān)活動(dòng)做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況，制定了內容詳實(shí)、可操作性極強的活動(dòng)方案。并召開(kāi)完小會(huì )議，統一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內容豐富形式各樣
1.通過(guò)到玉米地除草、為社區街道清理衛生和清除白色污染活動(dòng)。在各個(gè)方面都取得可喜了成績(jì)，促進(jìn)了文明建設。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會(huì )，向全社會(huì )展示了新世紀青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì )的廣泛好評，同時(shí)也帶動(dòng)了社區居民的環(huán)保意識，有的村民說(shuō)：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2.在社區街道清理衛生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區的環(huán)境衛生狀況，增強居民講衛生愛(ài)整潔的環(huán)保意識，培養了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的`好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培養了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習慣。在到社區活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3.通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識進(jìn)一步增強。教育了學(xué)生，培養了他們了服務(wù)意識和對社會(huì )生活的認識，并牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績(jì)顯著(zhù)，使學(xué)生接受了教育、增長(cháng)了才干、為社會(huì )做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現了自我風(fēng)采。我校今后將繼續努力做好著(zhù)方面的工作，不斷豐富社區和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容和機制，為培養“四有”新人做出自己的貢獻!
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 11
《我的幼兒園》是幼兒走進(jìn)幼兒園的第一個(gè)課程。幼兒從家庭來(lái)到幼兒園，對孩子來(lái)說(shuō)到底意味著(zhù)什么？他們要進(jìn)入集體生活，要學(xué)習與同伴交往，要跟同伴一起活動(dòng)，要開(kāi)始他們社會(huì )生活的第一步。如何幫助幼兒盡快地熟悉環(huán)境，適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感，進(jìn)而喜歡幼兒園呢？這是我們小班老師的首要任務(wù)。
根據小班孩子的年齡特點(diǎn)、生活方式和學(xué)習方式等特點(diǎn)，我們設計了一系列的活動(dòng)，讓幼兒可以通過(guò)各種活動(dòng)感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環(huán)境；并通過(guò)游戲和活動(dòng)適應幼兒園集體生活，學(xué)習了解一日生活 的基本規則；通過(guò)與同伴的親密接觸來(lái)探索自我和他人的關(guān)系，學(xué)習和他人交往和溝通。通過(guò)四周的主題活動(dòng)的實(shí)施有以下幾點(diǎn)反思：
1、生活方面：通過(guò)四周的集體生活，大部分幼兒已經(jīng)基本適應了幼兒園生活，高高興興的上幼兒園，學(xué)會(huì )了自己上廁、喝水、洗手，知道喝水用自己標記的杯子，檫手用自己標記的毛巾。午睡時(shí)能找到自己標記的小床，大部分會(huì )脫外衣、外褲睡覺(jué)，部分幼兒學(xué)會(huì )了穿外衣外褲和鞋子。大部分幼兒已有良好的飲食習慣，知道吃完自己的一份飯菜，并學(xué)會(huì )了拿勺子，吃完后會(huì )把自己的餐具收拾好并分類(lèi)規放。
但也有部分幼兒不會(huì )拿勺、吃飯較慢和挑食的現象，個(gè)別幼兒不會(huì )穿脫衣褲，上廁有困難，如：可意、欣語(yǔ)。
2、認知方面：
大部分幼兒已經(jīng)能用普通話(huà)交流，能跟著(zhù)老師大聲的念兒歌，愿意傾聽(tīng)故事，并能初步理解故事中的內容和人物，愿意 模仿故事中的人物對話(huà)。
樂(lè )意參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起分享玩具，和小朋友一起做運動(dòng)，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)，并找到自己做操的位置和點(diǎn)跟著(zhù)音樂(lè )有序的做操。喜歡做音樂(lè )游戲，愿意和同伴一起愉快的`唱歌表演并能跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作。初步認識了顏色，并對玩色產(chǎn)生了濃厚的興趣，嘗試用手印做了創(chuàng )意圖案，手指點(diǎn)畫(huà)。學(xué)習制作了手工小鳥(niǎo)，學(xué)會(huì )了正確使用粘合材料。
但大部分幼兒傾聽(tīng)習慣較差，喜歡插嘴，不舉手等現象，個(gè)別幼兒不肯說(shuō)不愿說(shuō)如：張天一、可意。還有個(gè)別幼兒喜歡搗蛋，游戲時(shí)穿來(lái)穿去，故意去撞到別的幼兒，繪畫(huà)手工時(shí)有意拉破手工紙和繪畫(huà)紙。這些不良習慣還有待于今后我們老師的幫助和教育。
3、不足之處：
可能由于太關(guān)注孩子生活方面的細節，對幼兒身體動(dòng)作方面有所忽視，如：滾、爬、走等方面的活動(dòng)和游戲還滲透的不夠。
本主題的主題欄內容還不夠豐富，表現的形式還不是很多，較單一。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 12
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強和改進(jìn)中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節，是引導青少年健康成長(cháng)的重要途徑。為了將中學(xué)生的理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，在過(guò)去的一學(xué)年中，我們結合學(xué)校的傳統優(yōu)勢和農村實(shí)際，根據學(xué)生的興趣和需要，堅持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng )造性和趣味性，我們開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，動(dòng)腦動(dòng)腦，培養各種素質(zhì)和技能。
一、加強管理制度和宣傳。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我校政教部根據切實(shí)有效的會(huì )議紀要，進(jìn)行討論研究，制定計劃，安排活動(dòng)材料，努力規范有序地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，加強宣傳，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、建立穩定的社會(huì )實(shí)踐基地。
實(shí)踐證明，沒(méi)有穩定的基地建設，就沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的長(cháng)期性和連續性。近年來(lái)，我校先后聯(lián)系了山前村蔬菜基地、金威公司等單位，建立了德育基地，把街道和學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動(dòng)基地，使我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深入持久，取得了良好的效果。
三、經(jīng)常性的'社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活躍多彩。
根據中學(xué)生的實(shí)際情況，我校充分利用重大節日和周年紀念日開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如，在重陽(yáng)節和春節期間，他們去寡婦和孤兒的家中吊唁、打掃衛生和提水�？萍脊澠陂g，他們走上街頭，宣傳科技果樹(shù)的栽培管理技術(shù)。清明節期間，他們組織會(huì )員向江邊村黃文英烈士陵園捐贈花圈，并在“五一”期間上街進(jìn)行衛生。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生有機會(huì )充分參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、節假日開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在寒暑假期間，學(xué)校明確要求所有學(xué)生必須參加農村和社區的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人的實(shí)踐，他們可以體驗實(shí)踐的喜悅和艱辛，了解勞動(dòng)創(chuàng )造的幸福之源，勞動(dòng)是最光榮的。
總之，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且促進(jìn)了兩禮貌的建設。然而，在新的形勢下，對中學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提出了新的更高的要求。我們要努力學(xué)習，努力探索，深入學(xué)習，發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要作用。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 13
“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現在回想起送科技下鄉時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中公文有約整理收獲頗多。湖南寧鄉，這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著(zhù)我們一路走過(guò)的身影，也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。
秀麗鄉村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的大巴上，我不時(shí)地往窗外了望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉十八彎。朦朧的朝霧還沒(méi)有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉鎮更是夾雜著(zhù)一絲柔和與神秘。車(chē)子幾經(jīng)輾轉，帶著(zhù)我們嘹亮的歌聲停在了下鄉的第一站——偉人故里花明樓。這里沒(méi)有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧�？粗�(zhù)那漂浮的朵朵白云，聞著(zhù)那清新的陣陣稻香，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉”隊伍的到來(lái)。
在眾多熱心村民的'帶領(lǐng)下，我們高舉著(zhù)迎風(fēng)招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農戶(hù)家里，他們都會(huì )拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著(zhù)整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我們。而且從他口中我們聽(tīng)出，他對我們當代大學(xué)生有著(zhù)很大的信心與希望。
依山伴水的養殖環(huán)境
隨著(zhù)我們拜訪(fǎng)的村子和養殖戶(hù)越來(lái)越多，漸漸的，我們對當地的養殖情況也越來(lái)越了解。他們養殖經(jīng)驗大都很豐富，在養殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養殖的自然環(huán)境很好。通常走訪(fǎng)一家養殖戶(hù)，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì )說(shuō)：要從這里左拐，那里右轉，還要過(guò)了哪個(gè)山溝等。而且，走完一家去另一家的時(shí)候，又要沿原路退回才能有去其他養殖場(chǎng)的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮一養殖場(chǎng)，我們遠遠的就看見(jiàn)高聳的樟樹(shù)，綠綠蔥蔥;細小的小河，清澈見(jiàn)底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會(huì )相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì )是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來(lái)防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養殖場(chǎng)的走訪(fǎng)中，我們刻意調查了這些年來(lái)，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農村建設中的功效。養殖戶(hù)的文化水平，養殖公文有約整理的品種結構，養殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉舉辦的金豬運動(dòng)會(huì )和養豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農戶(hù)養豬的信心，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養殖過(guò)程中所起到的重要作用。
有的養殖戶(hù)還特意花重金聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)管理養殖場(chǎng)，在流沙河鎮我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來(lái)到了當地的養殖場(chǎng)。我們還了解到當地的畜牧局多次從外地引進(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫工作者的培訓。像這整理樣一些措施，在提高養殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著(zhù)的作用。我們也相信，這對于解決“三農”問(wèn)題，建設社會(huì )主義新農村都具有重要意義。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 14
這個(gè)暑假還是很愉快的，很久很沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，都說(shuō)高中生缺少實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校的時(shí)間久了，很多的同學(xué)沒(méi)有太多的實(shí)踐做一些別的事情，這次暑假的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)不錯的機會(huì )，暑假是很長(cháng)的其實(shí)有時(shí)候拋開(kāi)學(xué)習，拋開(kāi)書(shū)籍，拋開(kāi)作業(yè)，自己在實(shí)踐中去領(lǐng)悟一些東西這個(gè)是很好的，這次暑假中我也開(kāi)始了一個(gè)為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，自己一開(kāi)始說(shuō)不出這個(gè)活動(dòng)的樂(lè )趣在哪里，因為自己缺少實(shí)踐活動(dòng)，也沒(méi)做過(guò)類(lèi)似的`活動(dòng)，這次的實(shí)踐真的很不錯，就這次的活動(dòng)內容我也總結一下。
我是跟隨著(zhù)社區的志愿者在在我們市區做一個(gè)環(huán)境保護活動(dòng)，這次的活動(dòng)主要就是針對我們市區的一些環(huán)境污染做出一定的改善，以前自己沒(méi)有注意到我們市區的環(huán)境這么不堪，很多時(shí)候自己的一些小舉動(dòng)也造成了環(huán)境污染，自己之前是沒(méi)有注意過(guò)這些問(wèn)題的，我總是覺(jué)得這些問(wèn)題跟我們的生活息息相關(guān)，但是在生活中環(huán)境問(wèn)題一直沒(méi)有被注意，這次跟著(zhù)社區志愿者做這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)意義深重，為期一周的活動(dòng)，我看到了很多的東西，自己以前沒(méi)有注意的東西，這一次都在活動(dòng)中看到了，很多地方的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，看到市區的環(huán)境出現了這些問(wèn)題，其實(shí)我是很不忍心的。
我們每天生活在這個(gè)環(huán)境下，這里的一切與我們息息相關(guān)環(huán)境問(wèn)題好了我們生活自然也就跟著(zhù)好了，我身為一名高中生在我覺(jué)得我作為學(xué)生群體不僅僅要主動(dòng)地去做這么一件事情，其實(shí)作為學(xué)生的我們反而應該更加主動(dòng)，而不是僅僅就是這么一次活動(dòng)過(guò)后就忘記了經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)當然以后還要將這方面的事情做好，因為我是一名學(xué)生，我要保持一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)，就這次的活動(dòng)我們社區的志愿者，在整個(gè)市區巡視了一遍，把一些環(huán)境問(wèn)題嚴重的地方都做了一個(gè)大清掃，有必要的會(huì )向相關(guān)部門(mén)反應。
讓我映象深刻的還是在護城河那一段，我看到了很多垃圾堆砌在河中，盡管這幾年來(lái)這些問(wèn)題得到了一些改善，但是也不能夠保證完全的干凈，這肯定是必然的，我們在xx河那一塊搞了很久，相對的得到了一定的改觀(guān)，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我們都在用心的做好這些事情，這次的是埃及你活動(dòng)讓我也感覺(jué)到今后要加倍注意這些問(wèn)題，自己也會(huì )經(jīng)常參加相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉的，活動(dòng)時(shí)間不久，也就是匆匆一過(guò)但是感受很多，我也呼吁更多的人來(lái)高好環(huán)境問(wèn)題，大家都參與進(jìn)來(lái)的肯定就不一樣了。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 15
20xx年xx月xx日—x月x日， 我們口腔班的22個(gè)同學(xué)在右安門(mén)外社區醫院進(jìn)行了一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐。與其說(shuō)是實(shí)踐，不如說(shuō)是見(jiàn)習。我們被分配到中心、玉林、翠林和開(kāi)陽(yáng)里四個(gè)社區醫院，大多數時(shí)間里，我們看大夫治療、查房，有時(shí)也會(huì )被安排做一些文書(shū)檔案工作。在這短短5天的時(shí)間里，我初步體會(huì )到了醫院的規模、制度以及看病的流程。
一級醫院
右安門(mén)外醫院屬于一級醫院，它的規模自然和首醫其他的附屬三甲醫院不可同日而語(yǔ)，但它依舊對附近的居民有著(zhù)重要的意義。右外醫院的構造十分簡(jiǎn)單：一共有四層樓，一層是掛號和輸液、二層是各個(gè)科室的門(mén)診、三層是病房、四層是心理科和中醫科，在主樓的后面還有一排平房，里面是康復科。病人看病按照掛號、門(mén)診、劃價(jià)、取藥幾個(gè)步驟進(jìn)行，醫院的病人并不多，一般在科室門(mén)診門(mén)口不會(huì )有超過(guò)三個(gè)人等待，門(mén)診也不存在排號、叫號的問(wèn)題，基本上來(lái)這里的病人都能比較快就看上病，我想這也是社區醫院對于老百姓來(lái)說(shuō)的一大優(yōu)勢。
右外醫院的各個(gè)科室醫生人數并不多，一般一個(gè)科室只有一個(gè)門(mén)診，只有內科是有三個(gè)門(mén)診的。醫院的b超、心電圖等都在一個(gè)房間里，有住在附近的孕婦就可以直接過(guò)來(lái)做產(chǎn)前檢查，而不必到大醫院去排隊等號。醫院同樣還設有心理科，并有大夫在那里兼職，有心理問(wèn)題的附近居民也可隨時(shí)過(guò)來(lái)檢查
醫院每個(gè)星期一有大查房，由院長(cháng)親自帶隊，查房的時(shí)候負責每個(gè)病人的大夫都要主動(dòng)拿出病歷本向院長(cháng)和主任匯報病人病情，然后院長(cháng)會(huì )再次診斷病人病情，有疑難問(wèn)題與負責的大夫進(jìn)行探討，最后在用藥和其他治療方面給出自己的建議。每星期的其他時(shí)間查房就都是由閆主任負責了，他是個(gè)很?chē)乐數尼t生，并且很熱心，查房時(shí)遇到比較典型的病例他會(huì )轉過(guò)身來(lái)給我們仔細的講，盡管我們基本什么都聽(tīng)不懂，但還是跟著(zhù)他的話(huà)問(wèn)一些幼稚的問(wèn)題。您現在閱覽的是第一謝謝您的支持和鼓勵�。�！
社區醫院的康復科也很重要，醫院的田副院長(cháng)就是康復科的主管，他也是這次社會(huì )實(shí)踐主要負責我們的院長(cháng)。附近居民有些需要長(cháng)期按摩或者牽引治療的慢性疾病就會(huì )就近到右外醫院的康復科來(lái)治療，田院長(cháng)還經(jīng)常到玉林、翠林和開(kāi)陽(yáng)里三個(gè)分站去做治療�？祻涂频脑O立極大的方便了附近居民的后期治療，年紀大的老人走不遠就可以到醫院，避免了因交通不方便或者沒(méi)有兒女陪同而耽誤治療的情況出現。
醫院病房里多數住著(zhù)心臟病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多數為老人。治療方法多數為輸液觀(guān)察，通常有一到兩個(gè)家屬陪護。社區醫院既方便了老年人的輸液觀(guān)察，也方便了家屬，使家屬不必跑到很遠的大醫院去，而是在自家門(mén)前就可以照顧病人，帶飯帶藥什么的也都方便。
迷茫、困惑
在右外醫院的日子里，我們才真正體會(huì )到，大一大二的兩年我們學(xué)的全部是基礎課，真正到了醫院以后什么都不會(huì )，什么都做不了，只能看大夫怎樣做。所以說(shuō)，與其說(shuō)是社會(huì )實(shí)踐，不如說(shuō)是醫院見(jiàn)習。
醫院的醫生們大多對我們保持一種很無(wú)奈的態(tài)度，既被我們的熱情、好學(xué)所感染，也被我們的一無(wú)所知搞得不知所措。他們通常不知道把我們放在什么位置，我們也不知道自己應該把自己放在什么位置。當我們在口腔科的時(shí)候，人少的時(shí)候到是還好，一旦科室人多，大夫們就會(huì )麻煩我們到一邊去，不要妨礙他們的治療。當時(shí)和我一起在口腔科的有6個(gè)同學(xué)，我們6個(gè)人簡(jiǎn)直像柱子一樣杵在那，使本來(lái)就不大的口腔科憑空多了幾根柱子，我們其實(shí)也很尷尬的。病人們看見(jiàn)穿白大褂的就都以為是醫生，但多數還是認為我們是實(shí)習的，可誰(shuí)知道，我們心里那點(diǎn)知識儲備連實(shí)習的都不如呢。
有白大褂，在醫院的活動(dòng)就有了保證，至少去什么地方病人不會(huì )對你有任何排斥，醫生也會(huì )比較理解的看看我們，然后什么都不說(shuō)或者只說(shuō)一句“恩，你們隨便看看吧”，然后就沒(méi)有后邊的話(huà)了還是外科一個(gè)大夫比較好，有一天下午讓我們去幫他剪紗布，疊紗布，我們當時(shí)很興奮，因為終于可以有事情做了。
最后的兩天，我們本來(lái)按計劃應該去翠林的，可剛到那里田院長(cháng)就把我們用車(chē)又拉回了中心，我們又接到了新的任務(wù)──為醫院編寫(xiě)檔案。XX多份檔案從天而降，像一座小山，我們20多個(gè)人于是開(kāi)始努力的工作，連午飯和午休都沒(méi)有回學(xué)校。醫院對我們還比較關(guān)心，特地為大家訂了午飯和礦泉水。就這樣，我們一干就是兩天，終于把那XX多份社區醫療檔案編寫(xiě)完成，看著(zhù)一厚摞檔案，我們終于發(fā)現，自己能做的也只有這些文書(shū)工作了。
感動(dòng)
在醫院見(jiàn)習，難免會(huì )和病人及家屬打交道，右外醫院不像是以前我們去過(guò)的兒童醫院，病人都是小孩，家長(cháng)性子就十分焦急，和醫生或護士的摩擦就很多。右外醫院的病人以中老年為主，心態(tài)都很平和，于是也就比較容易打交道。
在醫院的監護病房住著(zhù)一位79歲高齡的老太太，日夜照顧她的是一個(gè)護工，她的老伴也每天要從家里跑來(lái)4—5次，端水、端飯。那老太太實(shí)在可憐，由于腦血栓已臥床在家3、4年了，這次住院是因為背部一共出現7塊暗瘡，需要外科治療。她自己已經(jīng)不太能說(shuō)話(huà)了，即使說(shuō)也只是一句半句的，非常吃力。不過(guò)幸運的是，她的血壓、心臟、血糖都一切正常，只是人瘦得只剩下皮包骨頭，第一眼見(jiàn)她我們便嚇了一跳。
護工阿姨是甘肅慶陽(yáng)西峰地區的人，可能由于我在蘭大的一個(gè)好朋友也是那個(gè)地方的人吧，阿姨給我的感覺(jué)十分親切，其實(shí)護工阿姨本身就是個(gè)很和善、友好的人。她見(jiàn)我們進(jìn)去便招呼我們坐下，臉上有著(zhù)甘肅人特有的高原紅，還有讓人感覺(jué)非常溫暖的'微笑。 您現在閱覽的是第一謝謝您的支持和鼓勵�。�！
護工阿姨人非常好，當我們問(wèn)起老奶奶的病情時(shí)，她便和我們談起心來(lái)。原來(lái)，這個(gè)老太太非常不信任其他人，包括她自己的老伴，據說(shuō)他們兩個(gè)人年輕的時(shí)候感情不好，她的5個(gè)孩子都是自己帶大的。她老伴現在回想起年輕時(shí)候的事情非常內疚，幾年了一直想好好照顧老伴，算作補償，可老太太脾氣倔強得很，只要神志清醒，就不會(huì )吃她老伴喂她的飯。她的老伴每說(shuō)到這里，都會(huì )流淚。
護工阿姨已經(jīng)照顧她40多天了，除了護工阿姨其他人一概不信任，別人喂飯她都一點(diǎn)不吃。護工阿姨說(shuō)，她剛來(lái)的時(shí)候老太太也不信任她，直到她勸了10多天，老太太還是不吃她喂的飯，旁邊一個(gè)床的保姆氣不過(guò)，便端起碗來(lái)沖老太太吼道，“你吃不吃？吃不吃？！”老太太當時(shí)大概是被嚇到了，也便吃了那粥。后來(lái)護工阿姨覺(jué)得，她既然是病人，就已經(jīng)很痛苦了，還要被人逼著(zhù)吃飯，她實(shí)在看不過(guò)去。于是護工阿姨又繼續勸老太太，說(shuō)，“大媽?zhuān)液煤酶f(shuō)您不吃，您真的要讓他們沖您厲害您才吃飯嗎？”老太太終于心軟了，于是從那以后她只相信護工阿姨一個(gè)人。
護工阿姨曾經(jīng)說(shuō)，她自己的母親也是老太太這個(gè)年紀了，她也希望為自己的母親積一點(diǎn)德，讓她老人家健康，不要受老太太這樣的罪。護工阿姨的兒媳婦最近要生孩子，可她卻不舍得丟下老太太一個(gè)人回老家照顧，因為老太太離不開(kāi)她，如果她再走了，老太太還能信任別人嗎？
小結
在右外醫院的幾天，我初步體會(huì )了醫院的環(huán)境和醫生的工作狀況。社區醫院雖然重大疾病的治療方面比不上三甲醫院，但它確實(shí)服務(wù)、方便了周?chē)木用�，也就是說(shuō)，它確實(shí)盡了它的使命。
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