課外活動(dòng)總結14篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的課外活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外活動(dòng)總結 篇1
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效。二制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計劃。
(1)、學(xué)校領(lǐng)導始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時(shí)，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。各教師要根據學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計劃。學(xué)校明確規定，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)認識和重視課外活動(dòng)。
(2)、為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設置活動(dòng)項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)時(shí)，輔導教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
(3)、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì )上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵。
(4)、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的.核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
(5)、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。
一是結合“冬鍛”長(cháng)跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評選達標先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。
二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
三是建立小記者、計算機等活動(dòng)小組。受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛(ài)。
四是建立以培養動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。五是建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類(lèi)球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂(lè )隊、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節等活動(dòng)。這樣既可洙躍校園氣氛，又能引更多學(xué)生參加課活動(dòng)。
此外，學(xué)校還酌合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參臂、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
課外活動(dòng)總結 篇2
鄭州路小學(xué)位于平度城區，是一所具有豐厚文化底蘊的歷史老�！，F有教職工94名，教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生近20xx名。多年來(lái)，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結出了豐碩的成果，得到了各級領(lǐng)導的高度贊揚和社會(huì )各界的充分肯定。目前，音體美教師積極參與教科研，承擔多項課題，其中“器樂(lè )教學(xué)進(jìn)課堂”、“美術(shù)寫(xiě)生教學(xué)法”、“游戲體育”已初見(jiàn)成效。sO100
幾年來(lái)，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(cháng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。
現將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結如下：
一、加強音體美教師隊伍建設，營(yíng)造濃厚的文體教育氛圍。
首先，我校成立了一個(gè)強有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導核心，成立文體工作領(lǐng)導小組。石校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，由副校長(cháng)具體分管，教導主任具體實(shí)施，另外還有12名熱心文體教育、有較扎實(shí)功底的音體美教師（音樂(lè )教師4名，體育教師4名，美術(shù)教師4名）共14人組成。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(cháng)遠和近期發(fā)展規劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認真檢查，并做出實(shí)事求是的評價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導每學(xué)期都對三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀(guān)學(xué)習，自99年以來(lái)，共有20多人次赴青島、煙臺、濟南、北京、威海等地學(xué)習，開(kāi)拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻的教師，給予大力的表彰和獎勵。
二、加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實(shí)施。
文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來(lái)，我們在資金緊缺的情況下，先后投資10萬(wàn)余元，購置了大型音響、銅管樂(lè )器、電子琴、古箏、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、單雙簧管等41種音樂(lè )器材，累計件數600種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計1025件。添置體育器材3萬(wàn)余元，積累計件數41種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計1075件。學(xué)校投資7萬(wàn)余元購置了立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫(huà)架、畫(huà)板、錄像機、照相機、電視機、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴格管理的前提下，全面對學(xué)生開(kāi)放，有效地培養了學(xué)生對文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展了他們的特長(cháng)。
三、加強音體美教學(xué)研究，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。
99年以來(lái)，我們從一年級開(kāi)始進(jìn)行了“器樂(lè )教學(xué)進(jìn)課堂的教改嘗試”，使技能訓練滲透于藝術(shù)感受之中，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。我校音樂(lè )教育的總目標是：要求每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能識簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜；學(xué)會(huì )和掌握兩種以上的器樂(lè )的演奏技巧；獨立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮。
為了提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂(lè )教學(xué)與器樂(lè )教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗，自編了八冊器樂(lè )教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂(lè )器（口琴、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對音名、定準音高。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽(tīng)、眼看、口吹、腳踏節奏，五官四肢并用，調動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。借助樂(lè )器，提高了學(xué)生的識譜能力，通過(guò)親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明，輔助教材系統、全面，使教師得心應手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快�，F在我校五年級以上的學(xué)生掌握了二種以上樂(lè )器的演奏技巧，各年級識譜能力、音樂(lè )欣賞能力達到跨年級水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊：60人的器樂(lè )團，117人的舞蹈隊，20人的每班合唱隊和100人的校合唱隊。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊除基本功訓練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。器樂(lè )隊由老師統一輔導，各自練習，每半個(gè)月進(jìn)行總結性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊進(jìn)行發(fā)聲、識譜訓練，學(xué)習演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。
美術(shù)教學(xué)也在不斷探索教育新思路、新理念。美術(shù)老師在完成現有教學(xué)任務(wù)的基礎上，對中高年級學(xué)生進(jìn)行了速描、國畫(huà)、油畫(huà)、水粉畫(huà)和寫(xiě)生等各種美術(shù)知識的傳授，學(xué)生繪畫(huà)水平有了不同層次的提高。為培養學(xué)生對美術(shù)的興趣，提高學(xué)生“審美、造美”的能力，學(xué)校自20xx年，每年舉行一屆書(shū)畫(huà)展，一屆比一屆成功，一屆比一屆轟動(dòng)，許多學(xué)生的作品被社會(huì )上的機關(guān)、人士征集、收藏，學(xué)校有長(cháng)年活動(dòng)的美術(shù)興趣小組，包括繪畫(huà)、粘貼、剪紙、小制作、書(shū)法共近300人。繪畫(huà)、書(shū)法由頗有藝術(shù)造詣的賈老師輔導；雕刻、泥塑由心細如發(fā)的金老師輔導；剪紙、小制作則由經(jīng)驗老到的孫老師負責。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、雕塑的能力和技巧。20xx年6月舉行的'鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書(shū)畫(huà)展，教體局劉風(fēng)華局長(cháng)、李園黨委張作柱書(shū)記為書(shū)畫(huà)展剪彩，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書(shū)記趙洋、書(shū)畫(huà)名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式。在剪彩儀式上，石校長(cháng)回顧總結了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jì)，趙洋副書(shū)記對我校的藝術(shù)教育作了高度評價(jià)。這次書(shū)畫(huà)展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開(kāi)我市走向社會(huì )為學(xué)生舉辦書(shū)畫(huà)展的先河。社會(huì )各界人士給予這次書(shū)畫(huà)展很高的評價(jià)，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
體育活動(dòng)更是精彩紛呈。我校一貫積極落實(shí)和樹(shù)立“健康”第一的思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校有健全的課外文體活動(dòng)管理制度，切實(shí)可行的活動(dòng)計劃。根據不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地、器材，安排豐富多彩的活動(dòng)內容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做廣播操外，還組織學(xué)生做健美操、跳街舞；下午的課外活動(dòng)有長(cháng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。
在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓練，成立各類(lèi)專(zhuān)項小組200余人。從四年級開(kāi)始，教師就對一部分身體素質(zhì)好，有一定運動(dòng)特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，制定訓練計劃，進(jìn)行科學(xué)指導，嚴格管理，堅持常年進(jìn)行訓練，以培養體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓練，訓練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓練層次銜接，訓練項目銜接，年級銜接；小學(xué)傳統項目學(xué)�；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現人才，逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，定期開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。
為充分調動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節。截止20xx年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節，體育節為期一個(gè)月，利用每天下午2節課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級部，劃好場(chǎng)地，訓練20余個(gè)項目�；顒�(dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節、藝術(shù)節形成傳統，參加人數達學(xué)生總數的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
四、文體活動(dòng)花開(kāi)璀璨，成績(jì)斐然。
近幾年，鄭州路小學(xué)的器樂(lè )演奏水平越來(lái)越高，學(xué)生舞姿優(yōu)美，基本功扎實(shí)。在20xx年市藝術(shù)節中，健美操《陽(yáng)光健美》獲平度市一等獎，合唱獲青島市三等獎。在20xx年市藝術(shù)節中，合唱榮獲二等獎，校園集體舞獲優(yōu)秀表演獎。在20xx年市藝術(shù)節中，課間舞《課間十分鐘》獲市二等獎，合唱獲市三等獎。20xx年的《平度之夏》還組織了本校的專(zhuān)場(chǎng)演出。20xx年的青島市藝術(shù)展演選拔賽中我校李曉盟同學(xué)的舞蹈《血染的風(fēng)彩》被入選；王陽(yáng)同學(xué)的聲樂(lè )考過(guò)五級，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過(guò)三——五級，二十余名學(xué)生的古箏考過(guò)七級。
美術(shù)方面，同學(xué)們更用巧手描繪了一個(gè)新天地。在平度市舉辦的“新苑杯”、“環(huán)保杯”等各項活動(dòng)中名列優(yōu)秀。在山東省及至全國書(shū)畫(huà)比賽中也屢屢獲獎，20xx年在全國“希望星杯”書(shū)畫(huà)大賽中有5名獲獎；20xx年全國“新世紀星杯”獲獎3名；全國十五屆“雙龍杯”獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎總計30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎，創(chuàng )了我校參賽史的最高記錄。
體育方面也是捷報頻傳，幾年來(lái)，我們向上一級學(xué)校輸送了大量?jì)?yōu)秀運動(dòng)員，省市級運動(dòng)隊也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊連續幾年獲得優(yōu)異成績(jì)。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節中榮獲優(yōu)秀組織獎，20xx年女籃則取得市第三名的好成績(jì)。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動(dòng)中豐富了閱歷，增長(cháng)了見(jiàn)識，樹(shù)立了自信�？傊�，我們取得的成績(jì)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(cháng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。
我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十世紀接班人。
課外活動(dòng)總結 篇3
這次學(xué)校開(kāi)展了一次課外活動(dòng)，就是課外采集標本，讓學(xué)生們收獲很多，更讓學(xué)生明白了課外的生活也是很有味的，這次活動(dòng)的舉辦很有意義。對此活動(dòng)也來(lái)做個(gè)總結。
學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外生活，因此舉行了以班級為單位的采集標本活動(dòng)。各班又以小組為單位進(jìn)行，一組十個(gè)人，平均分成了四個(gè)組，活動(dòng)地點(diǎn)就在xxx公園里，以此展開(kāi)了活動(dòng)。
活動(dòng)內容就是在老師的帶領(lǐng)下去尋找公園中的不同的樹(shù)葉，和已經(jīng)沒(méi)有生命但還健全的`昆蟲(chóng)，收集起來(lái)帶回學(xué)校做標本。在這個(gè)活動(dòng)下，也能教會(huì )學(xué)生們認識不同品種的樹(shù)木和灌木叢，以及各種昆蟲(chóng)，常見(jiàn)的和不常見(jiàn)的，以此來(lái)讓學(xué)生們學(xué)會(huì )分辨不同樹(shù)木的樹(shù)葉，這樣不僅只能擴大了他們的知識面，更增長(cháng)了學(xué)生們的見(jiàn)識。在這次活動(dòng)中，不僅是學(xué)生，老師也是有收獲的，能夠通過(guò)課外的一個(gè)教學(xué)，讓學(xué)生們喜歡上課堂，不僅提高了他們的興趣，更讓老師貼近學(xué)生。
此次的活動(dòng)，開(kāi)展的很順利，學(xué)生們興趣極大，在公園尋找能夠做標本的東西時(shí)，都很好的遵守紀律，沒(méi)有隨意破壞公園，也沒(méi)有進(jìn)行草坪踩踏，都努力的尋找但又小心的護著(zhù)那些樹(shù)木和昆蟲(chóng)，不隨意傷害有生命的生物。各班學(xué)生都能找到分配的任務(wù)，也都很好的完成了任務(wù)，在尋找活動(dòng)結束后，就啟程回校做標本了。到校后，學(xué)校也組織各班的老師教學(xué)生制作標本。在活動(dòng)中，很多的學(xué)生在這方面都顯示出了天賦，不僅能把標本保持完整，且還能把標本制作的栩栩如生，這是很好的一個(gè)現象，正說(shuō)明了適當的開(kāi)展課外活動(dòng)，能夠提升學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
在活動(dòng)結束，學(xué)生們或多或少都有收獲，而且大家也都把自己收集的樹(shù)葉標本和昆蟲(chóng)標本用作紀念品，這也是值得回憶的事情，相信以后他們經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，會(huì )更加的去努力學(xué)習的。這次學(xué)到的知識是在課本上很難學(xué)到的，他們亦是很珍惜。
雖然活動(dòng)很順利的完成了，但是也有些缺點(diǎn)，就是準備工作做得不是很好，下次在這方面還需要加強，一定要把準備工作做完整，才能讓學(xué)生們更好的參與進(jìn)活動(dòng)中，也才能學(xué)到更多的東西�？傮w上，這次課外活動(dòng)還是很成功的，下次會(huì )再接再厲的。
課外活動(dòng)總結 篇4
中小學(xué)要由應試教育轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。實(shí)施全面素質(zhì)教育，已成為時(shí)代對教育的要求。
當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的認識
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認識，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養顯然是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和教師都必須重視的。
二、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作
多年來(lái)，我班的`課外活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。
課外活動(dòng)總結 篇5
課外活動(dòng)教學(xué)是初中物理教學(xué)的一個(gè)重要方式。初中物理是對初中學(xué)生理解能力要求較高的一門(mén)學(xué)科，但是對于初中生來(lái)說(shuō)，物理學(xué)科的學(xué)習還是比較困難的，其中一部分原因就是物理知識概念的抽象性和物理課堂的學(xué)習氛圍不夠。好的教學(xué)方式才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱忱，吸引學(xué)生去積極探索物理的世界。
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
初中物理是學(xué)生學(xué)習物理知識的開(kāi)始，是學(xué)生以后學(xué)習物理內容的重要基礎。對于初中生而言，初中生的心智還不成熟，對于事物還有著(zhù)很強的好奇心，教師在物理課堂的教學(xué)過(guò)程中可以充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，在教學(xué)課堂上通過(guò)“課外活動(dòng)的探究”教學(xué)模式來(lái)引導學(xué)生發(fā)現物理學(xué)科的有趣之處，讓學(xué)生主動(dòng)地去進(jìn)行物理學(xué)科的學(xué)習。對于初中物理課堂的教學(xué)來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生的學(xué)習物理學(xué)科的興趣是很重要的，于是物理課外活動(dòng)的教學(xué)則成了提高學(xué)生學(xué)習興趣的重要方式。教師要在課堂教學(xué)中，通過(guò)課外教學(xué)模式，充分的調動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，引導學(xué)生對學(xué)習的知識和內容形成強烈的`求知欲望和學(xué)習動(dòng)機。
例如，自行車(chē)是我們日常生活中一種普遍的交通工具，常見(jiàn)的有普通自行車(chē)、山地自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)等。自行車(chē)結構簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，在其中更是涉及到很多物理知識，包括杠桿、輪軸、摩擦、壓強、能量的轉化等力學(xué)、熱學(xué)及光學(xué)知識，比如：①在摩擦方面自行車(chē)車(chē)輪胎、腳踏板以及剎車(chē)塊處均刻有一些花紋，增大接觸面粗糙程度，增大摩擦力。而在車(chē)軸處經(jīng)常上一些潤滑油，以減小接觸面粗糙程度，來(lái)減小摩擦力。②在杠桿方面，自行車(chē)的剎車(chē)把相當于一個(gè)省力杠桿。③在輪軸方面，自行車(chē)的車(chē)把相當于一個(gè)輪軸，車(chē)把相當于輪，前軸為軸，是一個(gè)省力杠桿。自行車(chē)的腳踏板與中軸也相當于一個(gè)輪軸，實(shí)質(zhì)為一個(gè)省力杠桿。自行車(chē)的飛輪也相當于一個(gè)省力的輪軸。這其中豐富的物理知識教師可以在學(xué)校組織春游時(shí)，在學(xué)生騎自行車(chē)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行講解，這樣可以易于學(xué)生接受和理解，并且增加學(xué)生對物理的學(xué)習興趣。
二、增強學(xué)生的動(dòng)手能力
在物理教學(xué)課堂中，教師在鼓勵學(xué)生多多進(jìn)行科普讀物的閱讀時(shí)，也可以多多鼓勵學(xué)生參加與物理相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐可以多種多樣，包括做物理實(shí)驗，制作小工具之類(lèi)的操作性實(shí)踐;物理知識討論會(huì )，競賽辯論會(huì )之類(lèi)的交流類(lèi)社會(huì )實(shí)踐;觀(guān)察特點(diǎn)，觀(guān)測數據之類(lèi)的研究性社會(huì )實(shí)踐。不管是哪類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐，都一定會(huì )從不同程度上對學(xué)生的物理知識的學(xué)習有所作用。它可以讓學(xué)生在除了課本知識的學(xué)習之外，了解物理學(xué)科的發(fā)展歷史以及物理知識在社會(huì )中起到的積極作用，同時(shí)也可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的動(dòng)手操作能力。所以，僅僅是在物理課堂進(jìn)行知識的傳授，習題的練習是遠遠不夠的。引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，實(shí)現物理課堂課外教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)習物理，開(kāi)闊視野的重要方式，探究性學(xué)習的學(xué)習方法可以讓學(xué)生受益終身。
例如，在進(jìn)行《熱傳導》的教學(xué)中，課本中的知識內容很少只有熱的三種傳導方式：熱傳導，熱對流，熱輻射。這是課本上簡(jiǎn)短的物理知識內容，但是熱的傳導方式在生活中還有很多的應用，例如，握著(zhù)冰的手會(huì )變涼，這是熱傳導方式;用涼水可以把熱水兌成溫水，這是熱對流的應用;太陽(yáng)散發(fā)的熱量是熱輻射。生活中很多這樣的例子，教師要鼓勵學(xué)生多多發(fā)現生活中的例子，同時(shí)教師可以在課堂上介紹給學(xué)生一些相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐內容，比如，熱的利用科技競賽，讓學(xué)生將自己學(xué)習的知識通過(guò)競賽得到更深層次的提高和應用，提高學(xué)生對知識的理解能力，同時(shí)也開(kāi)闊學(xué)生的視野。
三、培養學(xué)生的合作精神
為了更好地實(shí)現學(xué)生的物理課外教學(xué)，教師可以在與學(xué)校協(xié)商的情況下，設立物理課外活動(dòng)小組。學(xué)校的物理活動(dòng)小組可以進(jìn)行課堂上知識的實(shí)驗，也可以進(jìn)行課外的拓展實(shí)驗，比如：科技小組，物理競賽小組，物理課外閱讀小組等，讓學(xué)生除了在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行物理課堂的課外教學(xué)，在校內也可以實(shí)現物理課堂的課外教學(xué)�？偠灾�，校內活動(dòng)小組的設立是為了讓學(xué)生在進(jìn)行對物理現象的思考同時(shí)，可以在物理小組內和同學(xué)們進(jìn)行合作與探討，彼此之間相互分享自己的想法與見(jiàn)解，實(shí)現學(xué)生之間的相互學(xué)習，互利共贏(yíng)。同時(shí)，學(xué)生也在小組內通過(guò)與同學(xué)的學(xué)習，增進(jìn)了學(xué)生間的友誼，培養了學(xué)生的合作精神。
例如，在初中物理中，電學(xué)內容是學(xué)生在物理學(xué)習中的難點(diǎn)，在進(jìn)行《測量小燈泡的電功率》教學(xué)時(shí)，小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)與常值電阻的伏安特性曲線(xiàn)是不相同的，但是學(xué)生可能會(huì )很難理解其原因。
于是，教師可以通過(guò)課外活動(dòng)小組進(jìn)行小燈泡的電功率的測量實(shí)驗，給定電路圖讓學(xué)生自己去做實(shí)驗，去畫(huà)伏安特性曲線(xiàn)，去計算小燈泡的電功率。這樣，學(xué)生可以更好地理解課本的內容，同時(shí)，在進(jìn)行實(shí)驗的同時(shí)，學(xué)生之間可以相互借鑒電路圖的連法，可以互相學(xué)習，培養了學(xué)生之間的合作精神。
總而言之，初中的課外活動(dòng)教學(xué)不僅是物理課堂教學(xué)的重要延續，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，增強學(xué)生動(dòng)手操作能力，促進(jìn)學(xué)生能力的提高的重要方式。教師要有意識地進(jìn)行課外活動(dòng)的教學(xué)，實(shí)現物理與生活相結合的教學(xué)目標。
課外活動(dòng)總結 篇6
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來(lái)，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。
一、加強領(lǐng)導，措施得當。
“工作開(kāi)展如何，主要看校領(lǐng)導對體育工作的重視程度，領(lǐng)導的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學(xué)是一所體育特色校園，領(lǐng)導對體育工作的重視超過(guò)了人們的想象。校園領(lǐng)導始終把體育當作宣傳校園的一張名片。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長(cháng)親自抓體育工作，并責成副校長(cháng)主管。成立達標領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。督促學(xué)年組長(cháng)工作，學(xué)年組長(cháng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗。構成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀(guān)念，達成共識，校園構成了良好的氛圍，達標工作的開(kāi)展得到廣大師生的支持與配合，開(kāi)展起來(lái)更得心應手。
二、職責到位、獎懲分明。
有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導要根據校園的達標工作制定本學(xué)年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點(diǎn)，成立了“達標”小組。校園明確的規定，達標工作開(kāi)展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調不得當開(kāi)展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣校園上下構成一股合務(wù)，大家都來(lái)認識和重視達標工作的真正受益的還是學(xué)生。
三、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施體育鍛煉標準的`目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選取上貼合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
四、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展達標工作。堅持長(cháng)年抓，直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P，有利的推動(dòng)了下一步工作的開(kāi)展。
以上是我�！秾�(shí)施體育鍛煉標準》時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個(gè)臺階。
課外活動(dòng)總結 篇7
英語(yǔ)社團招收的是八年級對英語(yǔ)感興趣的學(xué)生，社團共有32人。本著(zhù)豐富學(xué)生的課外生活和課外知識，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣的原則，在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)，盡量采用多種手段的教學(xué)方式，安排生動(dòng)趣味的資料，并且讓學(xué)生完全參與，讓他們自我決定上課的資料。讓語(yǔ)言的學(xué)習更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣。做任何事情，興趣是最好的教師。所以，本學(xué)期，我將社團的教學(xué)資料分成歌謠教學(xué)、英語(yǔ)小短劇教學(xué)、英語(yǔ)文化習俗知識介紹、知識傳授等。
在選材中研究了如何更高效率地提高孩子學(xué)習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。主要是在游戲中創(chuàng )設愉快的教學(xué)情景，經(jīng)過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習來(lái)鞏固知識，培養中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)時(shí)注意力持續時(shí)間較短，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺(jué)型的思維類(lèi)型，害羞，怕笑。在教學(xué)過(guò)程中，我們創(chuàng )設必須的情景，增加一些游戲性活動(dòng)，幫忙他們理解與記憶。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的`功能。也所以，按著(zhù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓每個(gè)孩子都參與到其中來(lái)。畢竟學(xué)習英語(yǔ)的目的在于運用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語(yǔ)為主，著(zhù)眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng )造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。當然，適當的鼓勵與表?yè)P是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著(zhù)的
大拇指，一個(gè)期待的眼神，也會(huì )激勵孩子更主動(dòng)，更積極地學(xué)習。課后，我們及時(shí)總結，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。
經(jīng)過(guò)英語(yǔ)社團活動(dòng)的學(xué)習，參與的學(xué)生在口語(yǔ)交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以體現；學(xué)生還借助小短劇表演的形式展示了自我的特長(cháng)，學(xué)習的興趣也得到了很好的培養與提升。能夠說(shuō)，英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生供給了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在那里，孩子們不僅僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。當然，在這個(gè)過(guò)程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動(dòng)的實(shí)施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具，活躍、豐富我們的社團。在資料上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語(yǔ)，讓學(xué)生“樂(lè )學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。
課外活動(dòng)總結 篇8
親情就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的樓要建在愛(ài)的基石；親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。
在為其一周的親情周活動(dòng)中，我們大班組提出了“送最大，留最小——家庭因我更幸�！� 的親情口號，我班在冬日里為家長(cháng)、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。我班以“親情書(shū)�！薄白o蛋行動(dòng)”“幸福一刻”等載體活動(dòng)，讓幼兒用心回報父母對他給予的愛(ài)。
第一步驟：11月30日 學(xué)習親情周主題歌曲
第二步驟：12月1日集體教育教學(xué)活動(dòng)
主題——談話(huà)“我為父母做了什么？”“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師為我做了什么？同時(shí)，每名幼兒為父母寫(xiě)感恩信。
第三步驟：12月2日集體教育教學(xué)活動(dòng)
“ 送最好，留最小”之孔融讓梨
此次的集體教育活動(dòng)后，孩子們此時(shí)就要向孔融學(xué)習,養成尊老愛(ài)幼,尊敬長(cháng)輩的習慣. 第四步驟：12月3日親情體驗活動(dòng)
主題——為父母洗腳，為父母分擔部分家務(wù)。
第五步驟：12月4日親情書(shū)�！H子共讀一本好書(shū)。
第六步驟：12月5日集體教育活動(dòng)：相親相愛(ài)一家人
為了讓小朋友們的親情周活動(dòng)更加豐富多彩，我班幼兒于12月6日開(kāi)展“親情周”系列之“相親相愛(ài)一家人”的繪畫(huà)活動(dòng)。 活動(dòng)中，有的小朋友在圖書(shū)區里尋找著(zhù)以“相親相愛(ài)一家人”為主題的圖畫(huà)書(shū)，希望能從中吸取一點(diǎn)靈感；有的小朋友則靜靜地坐在座位上，仰著(zhù)頭思考著(zhù)怎么畫(huà)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，小朋友們紛紛在紙上畫(huà)了起來(lái)，看著(zhù)他們在那兒構圖、上色，真是無(wú)比的認真�；顒�(dòng)最后，小朋友們都各自拿著(zhù)完成的作品進(jìn)行展示，臉上都洋溢著(zhù)喜滋滋的笑容，好像此刻正享受著(zhù)一家人相親相愛(ài)在一起的快樂(lè )場(chǎng)面。通過(guò)這種活動(dòng)的開(kāi)展，旨在讓小朋友們樹(shù)立愛(ài)家意識，孩子們的父母回家后看到作品感到無(wú)比欣慰。 第七步驟：12月6日集體教育活動(dòng)：主題——護蛋行動(dòng)
12月6日，我們大班組開(kāi)展了幼兒“護蛋行動(dòng)”�；顒�(dòng)當天，孩子們紛紛從家里帶來(lái)一只雞蛋寶寶放在褲兜里，這是幼兒園感恩月系列活動(dòng)之“護蛋行動(dòng)”開(kāi)展的日子，孩子們要在9小時(shí)這段時(shí)間里寸步不離地帶著(zhù)蛋寶寶，保護它不受傷。開(kāi)展這項活動(dòng)旨在通過(guò)“護蛋”，使孩子體驗一回當爸爸媽媽的感覺(jué)，從而體會(huì )父母對自己無(wú)微不至的呵護，感知養育的辛苦，激發(fā)對家人的愛(ài)。
要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時(shí)不破裂，這個(gè)任務(wù)不要說(shuō)對孩子，就算對大人也是具有一定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o(wú)損，真可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”，瞧，上課的時(shí)候要藏著(zhù)，游戲的時(shí)候要藏著(zhù)，甚至連上廁所時(shí)兩只手也是緊緊地護著(zhù)雞蛋寶寶。不過(guò)，“意外”還是時(shí)有發(fā)生，彎腰洗手時(shí)不當心撞到了水池邊沿，可憐的小雞蛋頓時(shí)“粉身碎骨”了；游戲時(shí)，或許是太激動(dòng)興奮了，把雞蛋寶寶拋到九霄云外了，等他回過(guò)神來(lái)時(shí)，雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了；還有的孩子忍不住對雞蛋寶寶的好奇和牽掛，不時(shí)從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來(lái)看一看，摸一摸，手上一松，雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地------到了下午統計時(shí)間，成功的孩子滿(mǎn)臉欣喜雀躍；而有的'孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)光榮“犧牲”了，露出垂頭喪氣的神情，有的孩子甚至難過(guò)得當場(chǎng)掉下了眼淚，悲傷、快樂(lè )、欣喜等各種情緒都一目了然。
通過(guò)此次“護蛋行動(dòng)”，孩子們無(wú)論成功還是失敗，都獲得了難得的情感體驗，許多孩子
紛紛在“護蛋卡”上寫(xiě)下了感言，一位大班的小女孩是這樣寫(xiě)的：“我今天很小心地保護了蛋寶寶，很辛苦，我想媽媽小時(shí)候保護我一定也很辛苦吧�！绷硪晃弧笆≌摺睂�(xiě)道：“我的蛋寶寶破了，我很難過(guò)，我很想再當一次蛋爸爸，我一定會(huì )小心保護它，不讓它受傷�！� 短暫而又漫長(cháng)的9小時(shí)“護蛋行動(dòng)”讓孩子們當了一次“爸爸媽媽”，相信孩子們在護蛋行動(dòng)中體驗辛苦的同時(shí)，也感受到父母養育自己的艱辛，從而激發(fā)對家人的愛(ài)和油然而生感恩之情。這也正是我們開(kāi)展此次活動(dòng)之目標所在。
第八步驟：12月7日美工活動(dòng)“蔬菜娃娃”
第九步驟：“幸福一刻”主題班會(huì )
以“照片里的故事”、“擁抱愛(ài)”主題班會(huì )的形式，記錄了家長(cháng)陪伴孩子成長(cháng)的故事，拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手，共同感受了班級這個(gè)大家庭中所有親人給予的愛(ài)。在這一周的親情活動(dòng)里，各個(gè)校園內營(yíng)造了濃濃的親情氛圍，每個(gè)家庭中充滿(mǎn)了深深的愛(ài)意，整個(gè)社會(huì )掀起了開(kāi)展親情周活動(dòng)的熱潮。
通過(guò)這九個(gè)步驟的開(kāi)展，使幼兒懂得父母、長(cháng)輩養育后代的不易，樹(shù)立孝敬父母立志成才。通過(guò)一系列活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)孩子與長(cháng)輩間的感情。
課外活動(dòng)總結 篇9
學(xué)生課外活動(dòng)，是對課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導，現對這一學(xué)期的輔導工作作一個(gè)總結。
用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識。例如“網(wǎng)絡(luò )閱讀”“名著(zhù)閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(cháng)，一般一至二課時(shí)。內容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的內容很多，有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎�；顒�(dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì )”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì )”，在室內布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續前進(jìn)。誰(shuí)先到達目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習了語(yǔ)文知識。
在班上經(jīng)常有計劃地開(kāi)展語(yǔ)文競賽活動(dòng)，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力，培養特長(cháng)都有積極作用。語(yǔ)文競賽以考查學(xué)生的`語(yǔ)文能力為主。單項比賽，如普通話(huà)比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說(shuō)話(huà)比賽、作文比賽、書(shū)法比賽等。綜合性比賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合競賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(cháng)了見(jiàn)識，又培養了團結合作的意識。幾點(diǎn)體會(huì )和思考。
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)應該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當主演，否則就不是課外活動(dòng)。
�。ǘ┱n外活動(dòng)應當盡量保證與課內知識的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應當及時(shí)調整，否則或浪費時(shí)間。
�。ㄈ┱n外活動(dòng)應當結合年級教學(xué)內容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來(lái)，不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。
�。ㄋ模┱n外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(cháng)，有計劃、有組織的開(kāi)展系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺(jué)到大有收獲，這樣會(huì )大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。
�。ㄎ澹┱n外活動(dòng)應盡量使用現代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現代化技術(shù)營(yíng)造的效果中接受美的熏陶。學(xué)校在這方面還應加大投入，增加資料儲備，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習創(chuàng )造良好的條件。
由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力也有了很大的提高�？傊�，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的交流座談，尋找閱讀與寫(xiě)作有機結合的最佳途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學(xué)生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書(shū)香校園的形成盡些微力量。
課外活動(dòng)總結 篇10
課外活動(dòng)是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續和深入。開(kāi)展課外活動(dòng)，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，根據我的學(xué)生以及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試。
一、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍在課堂上，我盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)。在課外，我呼吁英語(yǔ)教師之間用英語(yǔ)交流，并鼓勵程度較高的學(xué)生多使用英語(yǔ)進(jìn)行交談。
二、欣賞英文歌曲在課堂上，我每天都會(huì )給學(xué)生們播放一些英文歌曲，由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常聽(tīng)，反復聽(tīng)，便會(huì )不自覺(jué)地復習或學(xué)習一些單詞、句型，從而提高他們記憶能力和對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
三、組織英語(yǔ)競賽活動(dòng)我組織了以小組為單位的'英語(yǔ)競賽活動(dòng)——我愛(ài)記單詞。在班主任大力支持下，我們精心策劃活動(dòng)，并頒發(fā)獎狀作為獎勵，這也極大地鼓勵了學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的積極性。在課堂中，我也開(kāi)展了一系列小型的競賽活動(dòng)，如英語(yǔ)單詞比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽、默寫(xiě)比賽。這些都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習到更多的英語(yǔ)知識。
四、組織學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗我在課堂上會(huì )經(jīng)常向學(xué)生介紹英語(yǔ)的學(xué)習方法，加強學(xué)法指導。
課外活動(dòng)的開(kāi)展在一定程度上彌補了課堂教學(xué)的不足，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，又豐富了學(xué)生的課余生活。在今后的課堂教學(xué)中，我會(huì )繼續運用。
課外活動(dòng)總結 篇11
當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與老師所重視，由于實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養教育的重要途徑。作為學(xué)校老師，對于在課外活動(dòng)中加強同學(xué)的素養教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的熟悉
過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導、老師對課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導同學(xué)把握科學(xué)（文化）基本學(xué)問(wèn)和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養的培育明顯是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視同學(xué)的思想素養、健康素養、心理素養等全面進(jìn)展，特殊是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和老師都必需重視的。
二、本著(zhù)對每位同學(xué)負責的態(tài)度，仔細的組織實(shí)施這項工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的（閱歷），加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位同學(xué)負責的態(tài)度，仔細的組織實(shí)施這項工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的`素養，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛(ài)好與（愛(ài)好），在項目的選擇上符合大多數同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，轉變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂(lè )觀(guān)的熬煉。對于素養較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
同學(xué)素養的增加，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充熬煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養練習。每年的校內競賽幾乎都是全校性的參加。設立單項賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。
課外活動(dòng)總結 篇12
總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓，下頭是小編整理的課外體育活動(dòng)總結，歡迎來(lái)參考！
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，貼合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿。學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。所以，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了資料豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
一、主要工作：
1、加強組織領(lǐng)導，明確職責分工。
2、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計劃。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時(shí)，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。各教師要根據學(xué)校的要求制定自我的活動(dòng)計劃。
�。�2）為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定資料，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設置活動(dòng)項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間，每周二、三、四的'午時(shí)第四節課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。
�。�3）建立一支相對穩定的輔導教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、職責心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵。
�。�4）在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法堅持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。試行讓學(xué)生自我制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
�。�5）以豐富多彩的資料、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。一是結合“冬鍛”長(cháng)跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評選達標先進(jìn)班級，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。三是建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、舞蹈隊、合唱團等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；這樣既可活躍學(xué)校氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。此外，學(xué)校還配合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的本事。
二、主要成績(jì)：
我校課外活動(dòng)成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)生的興趣愛(ài)好得到培養，個(gè)性特長(cháng)得到張揚。本學(xué)年我校學(xué)生在市“三好杯”比賽中獲得了一系列好成績(jì)。
1：按期初制定的計劃完成任務(wù)。
2：舉行了xx班級籃球賽。
3：舉行了xx班級籃球和氣排球賽。
4：大課間和課外活動(dòng)搞得豐富多彩，增強了學(xué)生體質(zhì)，豐富了學(xué)校文化生活。
課外活動(dòng)總結 篇13
在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我校本著(zhù)對全體學(xué)生負責的態(tài)度，認真地對參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習中不斷提高。
在興趣小組活動(dòng)初，各小組輔導教師認真了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習特點(diǎn)，然后針對他們的基礎和特點(diǎn)，認真制訂了一份輔導計劃，然后按所定的計劃去輔導學(xué)生，期望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識，取得一些提高。
計劃制定之后，各任課開(kāi)始認真地寫(xiě)輔導教案，然后有針對性地對小組成員進(jìn)行授課和輔導。結合本學(xué)期課本上的資料，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情景，采取了課內外知識相結合的方法，對他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓練，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)便的環(huán)境下，從點(diǎn)到線(xiàn)再到面全方位提高他們的各種特長(cháng)。鼓勵他們大膽地表現自我，讓他們在學(xué)到知識的同時(shí)，也提高他們的學(xué)習興趣和積極性。此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習競賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習中來(lái)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校組織了資料豐富、知識全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫(huà)展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅對學(xué)習更感興趣了，并且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了必須的提高，他們在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、畫(huà)、做等方面都提高了，更重要的是他們的`自信心增強了。
雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習基礎的差異，導致教學(xué)簡(jiǎn)單的資料時(shí)基礎較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)教難的資料時(shí)基礎較差的學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自我努力克服困難，過(guò)份依靠教師的講解，他們很習慣等待教師的講解，而不去自我根據自身優(yōu)勢開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續思考，尋求一些更有效、更貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習，取得更大的提高。
總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導工作中，不僅僅學(xué)生取得提高，同時(shí)教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動(dòng)中我們將再接再厲，爭取獲得更大的提高和收獲！
課外活動(dòng)總結 篇14
美術(shù)興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學(xué)通過(guò)課余的學(xué)習，實(shí)現了他們心中的美術(shù)夢(mèng)想。
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，回顧這段時(shí)間來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這學(xué)期的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣，豐富了校園的課余生活
參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練，擴展學(xué)生的知識面
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，我們利用每星期三晚上的時(shí)間指導初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些圖案設計，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國畫(huà)等等，學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的.素質(zhì)更好地得到提高。時(shí)光流逝，轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì )：
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫(huà)的系統訓練；而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
三、長(cháng)足的奮斗目標
有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主，培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統的美術(shù)教育，培養他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。
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