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教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選

時(shí)間:2023-11-18 07:13:48 活動(dòng)總結 我要投稿
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教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選1

  尊師重教是永恒的美德。在教師節到來(lái)之際,我校本著(zhù)“宏偉、熱情、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)約”的原則,按照“加強領(lǐng)導、精心規劃、統籌安排、全面部署”的要求,及時(shí)組織了今年教師節的慶祝和表彰活動(dòng)。這些活動(dòng)概述如下:

  第一,利用櫥窗展示、報刊、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式,圍繞今年教師節主題“忠誠黨的教育、實(shí)施教育規劃綱要”,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導尊師重教,營(yíng)造濃厚的節日氛圍。

  第二,以班級為單位,開(kāi)展“感恩教師恩典”主題小組會(huì )議

  1、利用班級活動(dòng)開(kāi)展“謝謝老師”主題活動(dòng),讓學(xué)生制作賀卡或者對老師說(shuō)一句心里話(huà)。

  2、開(kāi)展“老師,我來(lái)幫你”活動(dòng),讓學(xué)生積極幫助老師做一些力所能及的`事情,進(jìn)一步喚起愛(ài)老師、尊重老師的意識。

  第三,舉行盛大的教師節慶祝表彰大會(huì )

  9月9日下午3點(diǎn),學(xué)校在體育館舉行了第一次教師節慶祝表彰大會(huì )?h委常委、宣傳部長(cháng)xx,縣教育局局長(cháng)xx,副局長(cháng)xx和應邀出席慶;顒(dòng)。賈部長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà),表達了黨和政府對教育事業(yè)的關(guān)心和支持。會(huì )上,xx校長(cháng)充分肯定了全校教職工一年來(lái)的辛勤工作,并向大家送上節日祝福。同時(shí),他希望全體教職工向受到表彰的先進(jìn)人物學(xué)習,共同努力,努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。學(xué)校副校長(cháng)xxx宣讀了xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年表彰獎勵先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的決定:

  被表彰的先進(jìn)個(gè)人包括33名模范教師、29名優(yōu)秀班主任和65名優(yōu)秀教師。先進(jìn)教師集體是初十一和高十一的教師隊伍。高級班組由11年級和11年級的12個(gè)班組成。學(xué)校還對20個(gè)學(xué)年的教學(xué)科研工作、科研課題結論、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文給予表彰和獎勵。在文體活動(dòng)、“中國莫工程”、圖書(shū)館管理等社會(huì )活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)個(gè)人也獲得獎勵或表?yè)P。

  總之,今年我們學(xué)校的教師節慶;顒(dòng)豐富多彩,取得了顯著(zhù)的成績(jì)。每個(gè)老師都很上進(jìn),精力充沛,準備在未來(lái)的工作中展示自己的才華。其次,造就了團結向上的教學(xué)團隊和人文和諧的教育環(huán)境,為我校未來(lái)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選2

  1.在全體師生中開(kāi)展“師恩難忘”主題活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生理解教師的努力從自己的角度,感覺(jué)無(wú)聲的精神培養和無(wú)私奉獻的老師,真誠地贊揚老師,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達尊重老師。在教師節,許多學(xué)生送祝福給老師:一朵小花,一張卡片,一個(gè)微笑來(lái)表達學(xué)生對老師的尊敬。

  2.為老師做一張賀卡來(lái)表達他對老師的感激之情。此外,讓學(xué)生寫(xiě)“謝謝老師”,說(shuō)出他們的心理詞匯。

  3.聯(lián)系村和地區,舉辦一個(gè)研討會(huì ),報告的發(fā)展學(xué)校學(xué)區村委會(huì )的工作,同時(shí),村里的領(lǐng)導,代表群眾來(lái)學(xué)校對教師的天表達同情所有教師和工人,推動(dòng)教師的活動(dòng)推向高潮。

  通過(guò)一系列的主題活動(dòng),教師節,老師在我們學(xué)校的精神已經(jīng)完全顯示,教師的榮譽(yù)感和責任感進(jìn)一步增強,教師的教學(xué)和教育人們的熱情大大引起了,老師在學(xué)校的精神一直在上升,他們的信心已經(jīng)翻了一倍,他們決心作出新的貢獻的發(fā)展和教育的學(xué)校。

  為了弘揚的傳統美德,尊重教師和教學(xué)和培養學(xué)生的'情感,尊重老師和愛(ài)老師,小記者呼和浩特站,小主人的報紙,有組織的主題活動(dòng)“感謝老師,難忘老師的善良”,進(jìn)了校園采訪(fǎng)我們敬愛(ài)的老師。

  1985年9月10日,全國的教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節。xx年前,第一個(gè)教師節誕生在新中國。從此,一年一度的教師節成為人們生活中的一件大事,尊師重教成為一種美德。設立教師節花了五年的時(shí)間!白饚熤亟淌且粋(gè)民族的強烈表現!睕](méi)有教師對文明和創(chuàng )造性勞動(dòng)的繼承和傳播,就不可能培養出建設祖國的棟梁人才?梢(jiàn),民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān),教師是教育事業(yè)中不可或缺的一份子。每一位教師在教師的崗位上都是平凡而艱苦的生活,但他們是人類(lèi)的靈魂工程師。他們手中握著(zhù)一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望,而我們就是這希望的種子,在教師的培育中茁壯成長(cháng)!

  我們的小記者回到學(xué)校接受采訪(fǎng)。當面試老師在這堂課上,小記者有了更深層次的了解一天辛勤工作的老師,可以更好的加強師生之間的情感交流,觸動(dòng)人心的每個(gè)學(xué)生,理解老師的可愛(ài),因此有一顆感恩的心為教師,家庭、朋友和社會(huì )。

  我們的小記者采訪(fǎng)了我們班的老師,尋找名人成長(cháng)的故事,記錄和復制名人尊師的故事,尊師的名言等等,讓我們覺(jué)得老師更值得我們尊敬!

  采訪(fǎng)結束時(shí),我們以班級的名義向老師贈送了自己的賀卡和一束鮮花,并送上了節日的祝福。

  當第xx個(gè)教師節到來(lái)的時(shí)候,我們學(xué)校把教師節作為一個(gè)教育學(xué)生尊敬老師的重要機會(huì ),并組織學(xué)生進(jìn)行一系列的慶祝和教育活動(dòng)。讓學(xué)生感受教師的身份,體驗教師的辛勤工作,理解尊重教師的原則,學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。

  召開(kāi)“為教師加油”教師大會(huì )。

  在第xx個(gè)教師節,田校長(cháng)做了一個(gè)主題為“為教師加油”的演講。會(huì )上,田先生向在教育戰線(xiàn)上辛勤工作的老師們表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候。他充分肯定了我校取得的成績(jì)和榮譽(yù)以及全體教師的辛勤工作,對教師提出了新的要求。他應該是一個(gè)老師,一個(gè)多功能的老師。

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選3

  金秋九月,教師是這一季的主題,空氛圍中彌漫著(zhù)對教師恩情感恩的情感。尊師重教是永恒的美德。過(guò)去、現在和未來(lái)的老師都應該受到尊敬和祝福。為了讓老師們愉快而充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節,我校開(kāi)展了豐富多彩的慶;顒(dòng),現總結如下:

  第一,利用櫥窗展示、黑板報、廣播等形式宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導尊師重教新風(fēng),營(yíng)造濃厚的節日氛圍。升旗儀式上,李佳琪校長(cháng)代表學(xué)校領(lǐng)導向全體教師送上了深深的祝福。

  第二,利用各種形式慶祝教師節。

  1、教師節那天,大三學(xué)生一大早就把整齊的'作業(yè)放在老師面前。當老師看到學(xué)生們完美的作業(yè)時(shí),臉上露出了欣慰的笑容。教師節,中年級學(xué)生給老師寫(xiě)祝福。當學(xué)生們給老師們送上漂亮的賀卡時(shí),老師們看到賀卡上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”和“老師,您辛苦了”的字樣。老師們都很驚訝,覺(jué)得學(xué)生都是大而懂事的。高三開(kāi)展感恩活動(dòng),學(xué)生樂(lè )于為老師做一些有意義的事情。有些學(xué)生一大早就來(lái)學(xué)校打掃老師辦公室,有些學(xué)生給老師發(fā)作業(yè)本。

  2、組織全體學(xué)生以中隊為單位,開(kāi)展“老師,我想對你說(shuō)”主題團拜會(huì )活動(dòng),在全體師生中營(yíng)造了尊師愛(ài)校的氛圍。

  3、我們本著(zhù)全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨,利用教師節的機會(huì ),開(kāi)展了參觀(guān)交流活動(dòng),展現了柳園小學(xué)全體職工忠誠于黨和國家教育事業(yè)的精神。

  第三,開(kāi)展教師節慶;顒(dòng)。9月9日下午,全體教師聚集在會(huì )議室慶祝教師節。慶;顒(dòng)從向全國優(yōu)秀教師學(xué)習開(kāi)始,既緬懷了優(yōu)秀教師,又增強了教師的思想覺(jué)悟。在討論中,我們學(xué)校的領(lǐng)導總是對正在我們學(xué)校教書(shū)的老師表示祝福。大家聽(tīng)了授課老師的感受,受益匪淺。

  總之,老師們在一起度過(guò)了一個(gè)愉快、快樂(lè )、有意義的假期。

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選4

  今年9月10日是我國教師節,根據清遠市教育局《關(guān)于做好教師節慶;顒(dòng)的通知》精神,結合學(xué)校的工作的實(shí)際,我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng);顒(dòng)質(zhì)樸而富有特色,既有教育意義又有紀念意義。

  一、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)

  教師節前夕,學(xué)校班子會(huì )議上我們討論了教師節宣傳活動(dòng)的形式和要求,力求營(yíng)造一個(gè)熱烈、簡(jiǎn)樸、莊重的節日氛圍。通過(guò)靈活多樣的形式,豐富多彩的內容,贊揚老師的無(wú)私奉獻精神。

  1、在學(xué)校大廳用LED醒目顯示“熱烈慶祝教師節”標語(yǔ);

  2、利用星期一“國旗下的講話(huà)”宣傳黨和政府關(guān)于加強教師工作的的重大決策和部署;

  3、教師節前夕各班結合“推普周”出版一期慶祝教師節的宣傳專(zhuān)欄,以歌頌教師為主題。

  4、學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄向全體教師公示“先進(jìn)教研組、優(yōu)秀年級組、文明辦公室”;教師節縣表彰的“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者”和學(xué)校表彰的“師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任”。通過(guò)公示,宣傳受表彰教師的.感人事跡。

  二、開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)

  結合學(xué)校的“正風(fēng)”行動(dòng)工作實(shí)際和教育系統黨委“關(guān)于紀律教育月”的統一部署,我校利用慶祝教師節的契機開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng),賦予了教師節全新的意義。

  1、開(kāi)展了“嚴禁利用新生入學(xué)和學(xué)生轉學(xué),收受家長(cháng)的財物和接受家長(cháng)的宴請”的專(zhuān)題教育活動(dòng)。9月6日開(kāi)展了“嚴禁利用教師節的節日接受學(xué)生或家長(cháng)的禮物、宴請”的教育活動(dòng)。校長(cháng)在教師例會(huì )上做出了強調。

  2、利用開(kāi)展紀律教育月活動(dòng)的開(kāi)展“立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng)”的專(zhuān)題征文活動(dòng)。全校67名教師參加了活動(dòng),教師在撰寫(xiě)文章中又得到了一次學(xué)習受到教育。

  3、師德師風(fēng)學(xué)習:守住教師的道德底線(xiàn)。專(zhuān)題的學(xué)習喚起了教師的使命感,深感肩上的重任,并且明確我們的工作責任心對孩子的教育至關(guān)重要。

  三、開(kāi)展了簡(jiǎn)樸莊重的慶;顒(dòng)

  今年的慶;顒(dòng),按照上級的要求,我們是以精神鼓勵為主,祝愿全體教職員工身體健康、工作順利、合家幸福。

  1、9月9日利用周一國旗下講話(huà)時(shí)間,歐陽(yáng)校長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節賀詞,向全體教師致以節日的祝賀;大隊部號召全體學(xué)生向教師問(wèn)好。在學(xué)生聲聲問(wèn)候中,我們的教師眼眶濕潤了,場(chǎng)面既莊重又感人。

  2、9月10日各班利用早讀課時(shí)間開(kāi)展頌揚教師的美文朗誦比賽;

  次日,我校開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊會(huì ),同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節日的祝賀。

  3、學(xué)校德育處代表歐陽(yáng)春蘭校長(cháng)向全校教師(含退休教師)發(fā)送“教師節祝福語(yǔ)”,祝愿全體教師工作順利、身體健康、家庭幸福。

  4、以工會(huì )為代表慰問(wèn)教師。

  今年的教師節慶;顒(dòng)無(wú)論從宣傳還是師德教育,還有慶;顒(dòng),都彰顯了我校嚴格按照國家、省、市、縣教育主管部門(mén)文件精神開(kāi)展得豐富多彩,成效顯著(zhù)。通過(guò)本次活動(dòng),老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準備在今后的工作中大顯身手,爭取實(shí)現自己的人生價(jià)值。

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選5

  今年9月10日是我國第xx個(gè)教師,為生動(dòng)展示我園教師的良好精神風(fēng)貌,激發(fā)幼兒教師的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣使命感,營(yíng)山縣實(shí)驗幼兒園于9月9日下午開(kāi)展了以“甘守三尺講臺,爭做‘四有’教師”為主題的教師節慶;顒(dòng)!

  在工會(huì )的組織下,我們的活動(dòng)精彩紛呈。步入會(huì )場(chǎng),迎接我們的是別開(kāi)生面的簽到儀式,愛(ài)心造型的布藝簽到墻上留下了大家龍飛鳳舞的簽名!活動(dòng)開(kāi)始前各年級組開(kāi)展了精彩的拉歌比賽,園領(lǐng)導也不甘示弱,一曲之后,主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始,蔣園長(cháng)給大家送上了甜甜的節日祝福!緊接著(zhù),在她的帶領(lǐng)下我園全體教職工進(jìn)行了莊嚴肅穆的宣誓!“我愿做一名光榮的幼兒教師,面對國旗,莊嚴宣誓……”

  傳承至今的`“青藍工程”為新進(jìn)教師盡快步入工作正軌、成為一名優(yōu)秀的幼兒教師提供了一個(gè)契機,“拜師”環(huán)節后,新進(jìn)老師們還給大家獻上了一曲活潑俏麗的舞蹈《俏花旦》。有趣的游戲環(huán)節來(lái)啦!五顏六色的心愿卡,五花八門(mén)的心愿,撥浪鼓花落誰(shuí)家,誰(shuí)就是今天的“心愿大使”!八偛隆,香蕉梨子各不同,獎項設置也不一樣,誰(shuí)是今天的運氣王?

  最后,來(lái)到了采訪(fǎng)環(huán)節!斑@是你過(guò)的第幾個(gè)教師節?心情如何?”主持人就這個(gè)問(wèn)題分別采訪(fǎng)了剛剛工作的新老師、即將退休的老教師以及咱們幼兒園國寶級別的男老師,答案五花八門(mén),但心意大家都感同身受。至此,咱們的慶;顒(dòng)也畫(huà)了一個(gè)完滿(mǎn)的句號!

  “甘守三尺講臺,爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿(mǎn)意的好老師”是每一個(gè)人民教師的目標,除此之外,“有愛(ài)心,懂孩子,勤學(xué)習,善反思”更是我們營(yíng)山縣實(shí)驗幼兒園全體教職工的行動(dòng)準則!實(shí)幼人將一如既往落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),為深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動(dòng)營(yíng)山教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻。

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選6

  在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際,我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長(cháng)的道理,學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。

  一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶;顒(dòng)。

  二、召開(kāi)"為教師喝彩"會(huì )議。

  在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際,我校楊校長(cháng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì )講話(huà)。會(huì )上,楊校長(cháng)向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師,表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候!對我校獲得的.成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

  三、動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)。

  我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà),以此表達對老師的敬愛(ài)之情;顒(dòng)培養了學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)也杜絕了購買(mǎi)教師節日禮物的舊習。

教師節系列活動(dòng)總結優(yōu)選7

  9月10日是教師節,為慶祝節日,xx鄉中心學(xué)校與xx鄉小學(xué)全體師生(包括全鄉30名退休老教師)歡聚一堂,共同慶祝教師節。

  上午8點(diǎn)半,大家中心學(xué)校操場(chǎng),鑼鼓喧天,歌聲嘹亮,熱鬧非凡。舞臺正中懸掛著(zhù)“慶祝教師節—紅燭頌”主題標語(yǔ),活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,舉行了莊重的升國旗儀式,整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)熱情洋溢的節日氣氛。

  上午,鄉黨委、政府主要領(lǐng)導陳文學(xué)、張光全同志,鄉直單位領(lǐng)導和同志應邀參加了慶;顒(dòng),并致賀辭表示衷心地祝賀,同時(shí)還為學(xué)校捐獻資金達5000余元,為全鄉先進(jìn)教育工作者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金,給全體退休教職工發(fā)放了慰問(wèn)金并召開(kāi)了座談會(huì )。初中、小學(xué)聯(lián)合舉行了以慶祝教師節為主題的豐富的文藝節目會(huì )演。歌頌辛勤的園丁,表達對老師們的尊敬之情。

  1、宣傳教師節,要求各校各班在教師節到來(lái)之際,搞好宣傳活動(dòng),即專(zhuān)門(mén)為教師節辦一期板報,內容豐富多彩,各有特色,既體現了學(xué)生對老師的愛(ài)戴,有表現了老師對學(xué)生的關(guān)懷。

  2、借此機會(huì )大力表彰了為xx鄉教育事業(yè)作出貢獻的、在教育教學(xué)工作中取得成績(jì)的先進(jìn)工作者們,以他們的事跡鼓舞人,以榜樣的力量推動(dòng)xx教育事業(yè)的發(fā)展。領(lǐng)導和同志們一致認為他們是xx教育事業(yè)的功臣。

  3、開(kāi)展交心談心活動(dòng)。中午,我們集中學(xué)校全體教職工和退休教師,聚在學(xué)校食堂一起就餐,歡度自己的節日;下午,學(xué)校領(lǐng)導、退休教師、黨員教師、青年、團員教師等齊聚一堂,召開(kāi)茶話(huà)會(huì )、座談會(huì ),大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),開(kāi)展交心談心活動(dòng)。座談時(shí),不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,學(xué)校領(lǐng)導表示衷心感謝,并表示一定及時(shí)加以整改。

  總支,廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的、開(kāi)心的、有意義的節日。

  在教師節到來(lái)之際,我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機,以勤儉節約為原則,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長(cháng)的道理,學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節,開(kāi)展了豐富多彩的慶;顒(dòng),現總結如下:

  1、開(kāi)展為老師送上一句祝福慶;顒(dòng)。

  9月9日,我校利用升旗儀式和國旗下講話(huà),組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌,并制作展板,同時(shí)號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節日祝福。

  2、以班級為單位制定教師節感恩板報。

  全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛(ài)用手抄報的形式展示出來(lái),體現了濃濃的師生情懷。

  3、"我愛(ài)我的老師"主題班隊會(huì )

  9月10日下午,我校召開(kāi)了"我愛(ài)我的老師"主題班隊會(huì ),每個(gè)班級都盡心準備,在班會(huì )上,同學(xué)們有的朗誦詩(shī)歌,有的為老師獻上一首歌,還為老師獻上美麗的詩(shī)句,動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛(ài)。通過(guò)班隊會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

  教師節慶祝這天,每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著(zhù)幸福的`微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ),有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮,盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng),少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。

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