文明禮儀教育活動(dòng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的文明禮儀教育活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》，我校在上學(xué)期開(kāi)展文明禮儀教育的基礎上，在市教委指導下于9月份集中開(kāi)展“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)。我校高度重視這項工作，從工作思路、工作目標、教育內容、活動(dòng)要求等方面制定了詳細的實(shí)施方案。文明禮儀教育活動(dòng)以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，將“弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德和社會(huì )主義道德”為主要內容，以“全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，為學(xué)生的文明生活、幸福成長(cháng)奠定基礎”為宗旨開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
在整個(gè)活動(dòng)中，無(wú)論從活動(dòng)設計、時(shí)間安排、活動(dòng)經(jīng)費等方面，都傾注了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和高度重視。在這種良好氛圍下，我校開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)，豐富了原有的文明禮儀教育體系，取得了良好的預期效果。
一、宣傳文明禮儀知識，明確文明禮儀規范
孔子云，“不學(xué)禮，無(wú)以立”，講文明、懂禮儀，是一個(gè)人的立身之本。在全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的現代教育中，我們把文明禮儀視為素質(zhì)教育的重要內容，作為養成教育的核心內容，當作一件“育人”、“塑魂”的重要工程來(lái)完成。在這個(gè)過(guò)程中，首先要對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識的宣傳教育。
1、利用班會(huì )課學(xué)習
我們利用開(kāi)學(xué)典禮當天的班會(huì )時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》、《中學(xué)生日常行為規范》、《北京鋼鐵學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀細則》，使其句句理解、事事對照、時(shí)時(shí)反省、付諸行動(dòng)�！侗本╀撹F學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀細則》是我校上學(xué)期制定的學(xué)生文明禮儀規范，包括進(jìn)校禮儀、上課禮儀、師生禮儀等學(xué)校禮儀，家人親友相處、待客等家庭禮儀，交際、做客、公共場(chǎng)所禮儀等社會(huì )禮儀，是一套較為完整的禮儀規范體系。我們要求學(xué)生認真學(xué)習這些規則，以建立自己的文明禮儀和行為準則。
2、利用國旗下講話(huà)
我校在每個(gè)月的國旗下講話(huà)都設有文明禮儀專(zhuān)題，如9月份的專(zhuān)題是“校園文明禮儀”，分別開(kāi)展了9月5日“感受幸福、感恩老師”尊師倡議、9月13日“校園禮儀之課間文明禮儀”主題、9月19日“微笑行動(dòng)之文明用語(yǔ)倡議”主題、9月26日“校園禮儀之課堂禮儀”主題的文明禮儀教育。
3、開(kāi)展“微笑行動(dòng)”
同時(shí)，我們用各種活動(dòng)滲透文明禮儀規范。我校很早就開(kāi)展了“微笑行動(dòng)”文明禮儀系列教育活動(dòng)，曾經(jīng)先后開(kāi)展了“公共場(chǎng)所禮儀”、“家庭禮儀”、“接待禮儀”等活動(dòng)。9月份我校繼續開(kāi)展“微笑行動(dòng)”，主題為“校園禮儀”，號召同學(xué)們使用文明用語(yǔ)、規范課堂禮儀、尊師問(wèn)好、輕聲慢步。
4、利用其他活動(dòng)
此外，我校還開(kāi)展了“文明禮儀我先行”演講比賽、使同學(xué)們深化將文明細則滲透入日常行為的意識；在中秋節前的班會(huì )上，發(fā)放指導性教學(xué)計劃和課件，安排班級學(xué)習中秋禮儀，弘揚傳統風(fēng)俗禮儀；另外，借助學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，對學(xué)生著(zhù)裝提出要求。比如在運動(dòng)會(huì )上，我們要求每各班的禮儀學(xué)生都要有學(xué)生化的外表，不化妝，不戴首飾；在圖書(shū)市場(chǎng)，我們要求學(xué)生穿黑鞋子。
5、利用宣傳陣地
安排各班設計主題為“踐行文明禮儀”的板報；以高一年級同學(xué)為示范，樹(shù)立發(fā)型著(zhù)裝、行為禮儀標準，通過(guò)展板的方式讓同學(xué)們對自己的儀容儀表有明確的標準。
二、開(kāi)展文明禮儀培訓弘揚文明禮儀風(fēng)尚
文明禮儀在生活中的每一細節，包括如何注意穿著(zhù)、發(fā)型、對他人的禮貌用語(yǔ)、行為動(dòng)作，如果有專(zhuān)家的講解和指導才能，會(huì )讓同學(xué)們準確、深刻地掌握文明禮儀的規則、體現出“外顯有規，內涵有德”的風(fēng)范。上學(xué)期，我們曾邀請北京禮儀學(xué)院李檸院長(cháng)和老師們?yōu)槿熒_(kāi)展了禮儀培訓，這學(xué)期，我們又請來(lái)專(zhuān)家和老師們針對新生的校園禮儀進(jìn)行了指導，包括站姿、坐姿、走姿、與老師講話(huà)的文明敬語(yǔ)等。同學(xué)們認真聆聽(tīng)、悉心學(xué)習。
同學(xué)們表示，禮儀培訓不僅使他們明確了文明禮儀在我們學(xué)習生活、社會(huì )交往中的重要性，更有了努力地朝著(zhù)文明禮儀的方向奮進(jìn)的動(dòng)力，要規范自己的言行禮儀，成為鋼院附中這所注重“文明禮儀”風(fēng)貌的學(xué)校的驕傲。
在請進(jìn)專(zhuān)家培訓的同時(shí)，我們也將由禮儀專(zhuān)家培訓過(guò)的禮儀志愿者隊伍請進(jìn)班，請他們對新同學(xué)們的課堂、課間禮儀做更加細致的指導和示范。它不僅樹(shù)立了學(xué)校禮儀志愿者的表率力量，而且將倡導文明禮儀的風(fēng)尚傳遞給新生。
三、踐行文明禮儀，樹(shù)立文明禮儀模范
在文明禮儀教育系列活動(dòng)中，學(xué)生們廣泛參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中展開(kāi)對文明禮儀現象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認識，在生活、學(xué)習、交往中實(shí)踐文明禮儀準則，語(yǔ)言文明、行為文明積淀成為個(gè)人的人格文明。
1、文明禮儀我先行
在“文明禮儀我先行”口號的號召下，學(xué)校這個(gè)月的活動(dòng)都由學(xué)生來(lái)協(xié)助承辦，同學(xué)們承擔主持、禮儀、會(huì )務(wù)、紀律管理等各個(gè)角色，在這些活動(dòng)中培養出了良好的責任意識和道德風(fēng)貌——例如在我校舉辦的向災區學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )同學(xué)負責引導同學(xué)簽名、收集、整理書(shū)籍，管理秩序，做著(zhù)文明規范的表率，所有同學(xué)都秩序井然、活動(dòng)有序。
2、爭做文明禮儀標兵
在參與各項文明禮儀活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們踐行文明禮儀蔚然成風(fēng)，涌現出一批感人事跡和德育楷模，為此我校在全體學(xué)生中開(kāi)展“感動(dòng)青春，尋找身邊的文明之星”活動(dòng)，通過(guò)各年級、各班自下而上的層層評選，發(fā)現學(xué)生身邊的文明典型，展示我校學(xué)生文明有禮、德行兼備的良好精神風(fēng)貌。全校共評選出33位文明之星，并在升旗儀式上隆重宣布并頒發(fā)文明之星。同學(xué)們從小事中相互學(xué)習，體會(huì )到青春的感覺(jué)。
3、主題班會(huì )演繹文明禮儀
這個(gè)月，各班都開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì )，同學(xué)們用文明禮儀mv、朗誦創(chuàng )作詩(shī)歌、三句半、小品等形式，生動(dòng)地詮釋著(zhù)校園文明和禮儀細則，其中初二四班的小品《大話(huà)西游——師徒四人過(guò)禮儀山》活潑有趣地表達出同學(xué)們對文明禮儀規范的遵守，非常有教育意義。初一二班開(kāi)展了“尊師”主題班會(huì )，發(fā)放了“愛(ài)師日”活動(dòng)問(wèn)卷，進(jìn)行數據統計，向同學(xué)們號召遵守“尊師禮”。
4、尊師愛(ài)師文明禮儀
在教師節前，各班同學(xué)向老師發(fā)祝福短信，每班制作了祝福軟板，并利用課余時(shí)間制作了生物組培瓶栽、手工賀卡、茶杯托、椅墊等物送給自己的任課老師。
在教師節和“學(xué)會(huì )幸�！被顒�(dòng)中同學(xué)們自發(fā)創(chuàng )作了很多壁報，張貼在校園和教學(xué)樓內各年級的軟板上。
5、發(fā)揚師德表率
在學(xué)生踐行文明禮儀的過(guò)程中，老師們也在學(xué)校的號召下做出師德表率：在上課提前2分鐘到達教室，上課“起立”問(wèn)好，學(xué)生問(wèn)好，主動(dòng)回答，語(yǔ)言友好，尊重學(xué)生；同事相見(jiàn)微笑，下班道別；接待家長(cháng)和來(lái)賓，主動(dòng)讓座，待人熱情。
整個(gè)九月，我校以《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》為指導開(kāi)展的系列活動(dòng)，豐富了學(xué)校文明禮儀教育體系，促進(jìn)了學(xué)校文明有禮的風(fēng)氣，使校園盛開(kāi)文明之花，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響。文明禮儀教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續努力，探索將文明禮儀教育內容更加系統化、課程化、常規化，全員參與、開(kāi)發(fā)資源、堅持知行統一和學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育的結合，促進(jìn)文明禮儀的養成教育再上一個(gè)新臺階。
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