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告別校園不文明行為活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的告別校園不文明行為活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
講文明、有禮貌是有教養的直接表現，也是做人最基本的要求。古語(yǔ)說(shuō)：“誠于中而形于外�！蔽拿鞫Y貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露，其實(shí)，做一個(gè)有教養的人更重要的是品德高尚，心靈美好。古代學(xué)者顏元說(shuō)：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身尚禮則修身，心有禮則心泰�！笨梢哉f(shuō)，只有人人都有教養，做到真正的品德高尚，心靈美好，但是一些不文明的行為正蠶食著(zhù)我們豐富而純潔的校園文化，正污染著(zhù)我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現。
第一、學(xué)校曾三令五申教育大家：講究衛生，保持學(xué)校衛生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的紙屑沒(méi)人撿，垃圾筒滿(mǎn)了沒(méi)人倒，更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強，在潔白的墻上、門(mén)上留下深刻的腳印。
第二、校園內貼著(zhù)“請講普通話(huà)”，請使用文明用語(yǔ)的醒目標語(yǔ)。教學(xué)樓道上貼有“腳步輕輕，勿擾他人”但經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩，有的同學(xué)出口成臟，對罵聲、尖叫聲、臟話(huà)聲，簡(jiǎn)直不堪入耳，殊不知，你在說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，已經(jīng)傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說(shuō)，有時(shí)候，禍從口出，發(fā)生口角，而導致拳腳相加，這都是使用不文明語(yǔ)言而造成的后果。
第三、菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們大家共同呵護，才有其春意常在；學(xué)�；▔�、草坪上都有類(lèi)似“愛(ài)護花草”“花草家族向你問(wèn)好”的提示牌�？捎械耐瑢W(xué)熟視無(wú)睹，在草坪上任意踐踏、翻滾，打鬧。更有同學(xué)在攀折花木；學(xué)校水池邊上的花盆也時(shí)常被損壞。好象那些花草樹(shù)木與他有仇，非得把他們弄壞、弄死不可。
第四、破壞和有意損壞公共財物，在課桌上亂刻亂畫(huà)。制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學(xué)缺乏一種責任感，對自己所見(jiàn)到的一些不良現象習以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長(cháng)了這些人的不文明行為。
第五、上課遲到，早退，曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節約用水、節約用電等等。
野蠻、落后，文明、發(fā)展，從某種意義上來(lái)講，是衡量一個(gè)單位、集體、社會(huì )乃至國家綜合素質(zhì)的標準。為此，我們黨提出了建立文明、發(fā)展、和諧的社會(huì )主義社會(huì )的目標。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境，養成良好行為習慣，樹(shù)立新時(shí)代小學(xué)生的新形象！
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