英語(yǔ)節活動(dòng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)節活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結1
回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽(tīng)到心底發(fā)出的聲音——別讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛(ài)好之外。本學(xué)期社團活動(dòng)共進(jìn)行常規活動(dòng)9次，活動(dòng)內容主要是快樂(lè )英語(yǔ)秀自我、快樂(lè )英語(yǔ)美文欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)節日欣賞。通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力。
一、注重學(xué)生英語(yǔ)習慣的培養
英國著(zhù)名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼�(lái)說(shuō)，培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求，必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
二、注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養
要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是至關(guān)重要的。所以培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、注重學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的培養
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的`重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識的培養
結合快樂(lè )英語(yǔ)節日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。
一個(gè)學(xué)期的社團活動(dòng)課圓滿(mǎn)的結束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著(zhù)不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩！
英語(yǔ)節活動(dòng)總結2
春意盎然，我系第三屆外語(yǔ)文化節在這個(gè)生機勃勃的季節里展開(kāi)，3月28日，本屆外語(yǔ)文化節在一片歡快的氣氛中圓滿(mǎn)落下帷幕。外語(yǔ)文化節作為外語(yǔ)系最大的一次活動(dòng)，在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)全體師生的精誠協(xié)作與不懈努力，取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)舉辦英語(yǔ)文化節，廣泛調動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的積極性，進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節，全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng )新的精神面貌，也體現出外語(yǔ)系學(xué)生會(huì )成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌�，F將本屆外語(yǔ)文化節的總體情況總結如下：
一、活動(dòng)內容豐富，形式多樣。
英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)配音比賽，豐富多彩的活動(dòng)，緊扣外語(yǔ)文化節活動(dòng)主題，注重活動(dòng)的文化性、思想性、教育性，體現出了素質(zhì)教育的內容，既熱烈、隆重，又新穎、別致。寓學(xué)于樂(lè )，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，鍛煉英語(yǔ)的應用能力，從而推動(dòng)全校的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。
二、團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
從各項活動(dòng)的前期策劃和準備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，師生們精誠協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機會(huì )，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng )造能力。本屆外語(yǔ)文化節更加注重團隊協(xié)作精神，每三個(gè)部門(mén)負責一個(gè)活動(dòng)，分工明確，讓我們看到了“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場(chǎng)面。
三、宣傳到位，參與面廣。
提前制作張貼精美海報，在食堂門(mén)口和各寢室樓下大力宣傳，擴大了外語(yǔ)文化節的影響力，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃郁的'外語(yǔ)文化節的氣息，為文化節最后的成功做好了堅實(shí)的鋪墊。本次活動(dòng)面向全院，全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是：英語(yǔ)配音比賽決賽內容設置難度偏高，沒(méi)有考慮到絕大部分學(xué)生的英語(yǔ)水平，使得選手們在競賽中稍顯吃力，也使得現場(chǎng)觀(guān)眾觀(guān)看興趣下降，影響現場(chǎng)氣氛。
同學(xué)們在各項比賽中都發(fā)揮了自己的應有水平，不少同學(xué)都獲得了榮譽(yù)，也收獲了快樂(lè )。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性更高了，對下一階段的英語(yǔ)學(xué)習起到了很好的激勵作用。本屆外語(yǔ)文化節活動(dòng)的圓滿(mǎn)落幕，使學(xué)生更加緊密地團結在一起，為了一個(gè)目標盡心盡力，大家都付出了自己最大的努力。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結3
英語(yǔ)新課程標準提出要“使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度？的過(guò)程”，“激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì )到通過(guò)設計新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習情感，符合小學(xué)生的認識規律和情感規律特點(diǎn)。當然，這些活動(dòng)的設計要緊扣相應的教學(xué)內容，也要符合英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認知活動(dòng)和情感體驗同步協(xié)調地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現得更充分。因此我們利用一切機會(huì )讓學(xué)生結合自己所學(xué)的知識，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂(lè )意參與這些活動(dòng)，學(xué)習的積極性提高了。
4月我們成功地舉辦了西固一校第二節英語(yǔ)節活動(dòng)，本屆英語(yǔ)節我們以“Learn English、 Enjoy English、（學(xué)英語(yǔ)，享受英語(yǔ)）”為主題，開(kāi)展了“英語(yǔ)書(shū)法比賽”、“英語(yǔ)工制作及手抄報展示”、“英語(yǔ)歌曲童謠比賽”、“英語(yǔ)知識競賽”、“每日一句英語(yǔ)”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的高潮。
我們在實(shí)踐中主要嘗試以下幾種方式：
1、讓學(xué)生親手制作富有個(gè)性的作品。小學(xué)英語(yǔ)課本中許多內容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的，選擇的話(huà)題也是以小學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內容設計搞一些個(gè)性化的活動(dòng)。這次英語(yǔ)節活動(dòng)我們設計了手工制作比賽，學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開(kāi)了，不同的年級有不同的內容，六年級的板報設計設計各具特色，有的貼上了漂亮的圖畫(huà)，有的用自己設計的英文字體來(lái)書(shū)寫(xiě)……；五年級的季節書(shū)和課程表也毫不失色，漂亮的
封面，精彩的內容；四年級的服裝設計簡(jiǎn)直是wonderfui，有個(gè)學(xué)生甚至設計了一個(gè)服裝城，不同的款式都用英文表示出來(lái)了；低年級的手工制作也不錯，同學(xué)們還饒有興趣地互相觀(guān)看、評論，參與的積極性非常高昂。
2、收錄自己喜愛(ài)的英語(yǔ)信息。我讓學(xué)生把平時(shí)在報刊和影視中看到的英語(yǔ)小作文、小幽默、小故事等摘抄下來(lái)，存入專(zhuān)門(mén)的材料袋中。同時(shí)引導學(xué)生在生活中學(xué)英語(yǔ)，將生活中可能看到的英語(yǔ)信息收集起來(lái)。如一些食品、用品上的英文商標，服裝上的英文，商店招牌上的.英文，都可以作為收錄的內容，同時(shí)這些英文形式大都包含著(zhù)優(yōu)秀的創(chuàng )意，富有創(chuàng )造性和審美性，對小學(xué)生有很大的吸引力。英語(yǔ)節，我們就讓學(xué)生們拿出來(lái)展覽，當學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀(guān)和欣賞時(shí)，那種樂(lè )滋滋的感覺(jué)都寫(xiě)在他們的臉上了。再加上英語(yǔ)節每日一句英語(yǔ)的活動(dòng)，讓學(xué)生也學(xué)到了很多，收獲了很多。
3、在英語(yǔ)節的各類(lèi)英語(yǔ)競賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會(huì )有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認真參與的同時(shí)，多觀(guān)察，多思考�；顒�(dòng)結束后把自己的感想和收獲通過(guò)各種形式記錄下來(lái)，作為自己的學(xué)習心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。
4、小學(xué)生對學(xué)習的自信心主要還是來(lái)自外部的評價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續的過(guò)程，所以我們的英語(yǔ)節活動(dòng)中中，我們設計的評獎制度倍受學(xué)生的喜愛(ài)，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價(jià)的機會(huì )。只要學(xué)生在英語(yǔ)節愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎上，進(jìn)一步貼出“英語(yǔ)榜”，增加學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生得到獎狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著(zhù)每一張獎狀和獎品，感覺(jué)自身的價(jià)值在每張獎狀上得到不斷的體現，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。
英語(yǔ)節是我們同學(xué)展示才華的節日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節日，它是我們師生共同成長(cháng)的節日，也是我們課題研究的成果。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結4
為了配合我系英語(yǔ)文化節活動(dòng)要求，展現大學(xué)生的青春風(fēng)采，活躍大學(xué)的熱烈氣氛，宣傳中西方文化，我們小組經(jīng)過(guò)討論決定舉辦英語(yǔ)辯論賽，增進(jìn)同學(xué)們口才辯論能力，集體合作精神。而且此次辯論賽是我校有史以來(lái)第一次以英文形式進(jìn)行，更加考驗同學(xué)們的英語(yǔ)能力水平。通過(guò)辯論，加強同學(xué)們的溝通能力和對人與人的理解。
1、前期準備
我們在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行了幾次小組會(huì )議，討論有關(guān)宣傳內容以及任務(wù)分配。首先，在系級比賽里，我們做了一份關(guān)于此次活動(dòng)的具體策劃書(shū)，發(fā)放到我系各年級的班級郵箱，提前通知各班的班委現在自己的班級通知此次的英語(yǔ)辯論賽，然后我們小組分工根據課程時(shí)間安排在課余時(shí)間再進(jìn)行具體宣傳。鼓勵大家踴躍參與，但并不強制要求。在校級比賽宣傳方面，我們利用校群宣傳活動(dòng)，將策劃書(shū)的電子檔發(fā)到各系的學(xué)習部，交予他們選拔選手直接參加校級比賽。
但是由于時(shí)間關(guān)系，我系大三同學(xué)忙于準備BEC考試，參加的都是大二學(xué)生。而且我們是經(jīng)過(guò)系級比賽后才開(kāi)始進(jìn)行校級宣傳，加上宣傳力度不夠，報名，比賽開(kāi)始時(shí)間緊湊，造成有一些系并不知道我們的英語(yǔ)辯論賽，參加的選手并沒(méi)有打到我們的預想。
而且在小組會(huì )議過(guò)程中存在很多意見(jiàn)分歧，每個(gè)成員都有各自的想法很難達到統一，不過(guò)在最后經(jīng)過(guò)認真思考和冷靜分析，大家的意見(jiàn)還是一致的。
2辯題的選定
辯題的確定我們采取征集的.方式，讓成員們提出貼近大學(xué)生活以及當今熱點(diǎn)。適當的辯題能夠引起大學(xué)生們的共鳴，更好地理解其內涵意義有利于辯論的進(jìn)行。最終的辯題為大學(xué)生是否能接受裸婚。
3評委及嘉賓
這部分是由我完成的。在系級比賽，由于我們組成員要準備BEC考試，為了使考試和比賽不發(fā)生沖突，我們把時(shí)間定在了周日，影響到了評委老師的出席情況，而且在比賽前一天，因為個(gè)人疏忽沒(méi)有確定到場(chǎng)的評委人數，造成了第二天比賽的不順利。吸取了這次教訓，在校級比賽中，我們把時(shí)間定在周三配合老師的日程安排。評委是我系教師，嘉賓是我系的學(xué)生代表。
4比賽形式及辯論程序
�。�1）系級比賽采用淘汰制，八支隊伍抽簽分為兩組，正反方各由兩隊組成。經(jīng)比賽決出的兩隊優(yōu)勝隊，同時(shí)選出兩名最佳辯手。由于缺乏經(jīng)驗，選手并不清楚比賽的流程及比賽規則，時(shí)間掌握不夠。比賽程序是選手先做出一分鐘陳述，其他選手再2—4分鐘內提出質(zhì)詢(xún)，而大部分選手并不能很好把握這點(diǎn)，造成比賽的中斷，需要主持人提醒完成。在第一組比賽結束后評分小組根據評委的打分情況記錄各個(gè)選手及團體分數，另外小組成員拍攝比賽現場(chǎng)，在比賽的最后，我們邀請劉老師對這次比賽情況做出點(diǎn)評，幫助我們完善校級的比賽。系級比賽時(shí)間簡(jiǎn)短，規模較小，沒(méi)有拉拉隊和關(guān)注助陣，場(chǎng)面顯得冷清。吸取這次教訓，在校級比賽我們就改變了比賽的形式，吸引了各系同學(xué)的到場(chǎng)觀(guān)看，擴大了比賽規模。
�。�2）比賽結果和獎勵
系級比賽中我們選取兩隊優(yōu)先隊伍代表我系參加校級比賽，對優(yōu)秀的團體及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)獎狀。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準備，導致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀(guān)條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話(huà)筒，而場(chǎng)地的選擇上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，選手座位安排不夠得當，這是我們組此次活動(dòng)中工作上的失誤�？傊�，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。雖然我們這次的賽事有著(zhù)或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會(huì )做的更好！
英語(yǔ)節活動(dòng)總結5
關(guān)于“譯”想不到小組趣味活動(dòng)的總結福建工程學(xué)院第六屆“英語(yǔ)文化節”之“譯”想不到小組的趣味翻譯活動(dòng)已經(jīng)于20xx年11月11日圓滿(mǎn)結束，以下是本人對于此次活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)期間的任務(wù)
我是該小組的組長(cháng)，主要負責該活動(dòng)的整體策劃以及對活動(dòng)流程的整體把握，負責版塊的申報、組織本組人員落實(shí)各項活動(dòng)內容和任務(wù)安排，以及扮演著(zhù)和指導老師溝通和交流的角色。
二、總結
�。ㄒ唬�、收獲：
1、在活動(dòng)的前期準備階段，我召集小組成員開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議。會(huì )議內容主要討論申報板塊的名稱(chēng)，即搜集組員們各種富有創(chuàng )意的想法和討論各種想法的可行性，創(chuàng )新點(diǎn)。在這一過(guò)程中，每個(gè)組員都積極配合，各抒己見(jiàn)，對每個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)的闡述都獨到見(jiàn)地，這種積極的氛圍為我們會(huì )議的順利展開(kāi)奠定了一定的基礎。在每個(gè)組員交流的過(guò)程中，我們互相汲取營(yíng)養，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀(guān)點(diǎn)。我們把平時(shí)在腦袋中一閃而過(guò)的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動(dòng)。這種討論，實(shí)際上在某種程度上為我們組員發(fā)揮創(chuàng )新能力提供了平臺，同時(shí)也加深了組員之間的互相了解。同時(shí)，也讓我深刻地體會(huì )到了互相合作的重要性，可以把毫無(wú)思緒的東西理成直線(xiàn)，把一件簡(jiǎn)單的'事情做好！
其中，我也負責了文化廣場(chǎng)場(chǎng)地的申請問(wèn)題。剛開(kāi)始我毫無(wú)思緒，憂(yōu)心忡忡，害怕做不好。因為我不知道文化廣場(chǎng)申請場(chǎng)地的流程，更不知道應該向誰(shuí)詢(xún)問(wèn)，但最后我還是完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。從這件小事中，我再一次深刻意識到參加社團活動(dòng)的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫(xiě)策劃，考慮問(wèn)題的全面性的能力，獲得一些無(wú)形的寶貴財富，如人脈關(guān)系的形成。其中最重要的一點(diǎn)是要敢于挑戰自己，挑戰自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
最后，在準備翻譯材料的過(guò)程中，我還擔任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過(guò)程中，我意識到了活動(dòng)不足的地方，并對老師給的意見(jiàn)對活動(dòng)策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動(dòng)更加契合本次英語(yǔ)文化節“文以載道”的主題。我發(fā)現在與老師的交流過(guò)程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問(wèn)題的本質(zhì)，真覺(jué)得獲益匪淺。
2、在活動(dòng)的舉行過(guò)程中，每個(gè)組員都以極大的熱情投入到這個(gè)活動(dòng)中，吸引了許多外系的參與者，達到了我們活動(dòng)的目的——活躍校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，加強對中西不同文化差異和文化內涵的理解。雖然有些外系參與者剛開(kāi)始沒(méi)有顯現出極大的興趣，但在組員的動(dòng)員下，他們也興趣大增。從開(kāi)始是時(shí)的門(mén)可羅雀到后來(lái)的人山人海，真覺(jué)得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！
3、在活動(dòng)的最后，我們一起整理現場(chǎng)，一起收獲快樂(lè )！那時(shí)的心情真得很激動(dòng)！因為真真切切的付出，我們收獲了一份踏實(shí)感，每個(gè)人都感慨頗多。
�。ǘ�、不足：
當然，在活動(dòng)的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點(diǎn)。
1、對于本次活動(dòng)，處事不夠干練，想問(wèn)題不夠全面，不夠深刻，沒(méi)有很好的把握好參與者數量，特別是在活動(dòng)的最后，發(fā)放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動(dòng)出現尷尬的局面。雖然能基本實(shí)現活動(dòng)的預期目標，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏經(jīng)驗。
2、活動(dòng)的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數有點(diǎn)少，沒(méi)有充分為本系同學(xué)提供一個(gè)將理論知識轉化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力平臺。
3、計劃和執行不完善：計劃中只是粗略的說(shuō)每個(gè)環(huán)節的總負責，但是具體到每個(gè)環(huán)節時(shí)，人員數量不夠，導致人員工作混亂，以至于在活動(dòng)過(guò)程中出現人員不足的情況。
三、未來(lái)展望
這次“譯”想不到的趣味翻譯活動(dòng)，在大家共同的努力下，取得了較好的成績(jì)。在以后的活動(dòng)過(guò)程中，想問(wèn)題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個(gè)細節，因為往往一個(gè)活動(dòng)的成功都是由細節決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機應變能力以適應突發(fā)情況的產(chǎn)生，把活動(dòng)做得更好！
【英語(yǔ)節活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)節活動(dòng)總結11-30
英語(yǔ)節活動(dòng)總結07-07
英語(yǔ)節活動(dòng)總結11-29
英語(yǔ)節活動(dòng)方案總結07-02
英語(yǔ)節活動(dòng)總結14篇04-11
英語(yǔ)節活動(dòng)總結15篇01-09