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名師講堂的活動(dòng)總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的名師講堂的活動(dòng)總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名師講堂的活動(dòng)總結范文1
一、未雨綢繆聯(lián)姻“杏壇名師”
泰安市第一實(shí)驗學(xué)校坐落在泰城中部，百年老校的資源優(yōu)勢，得天獨厚的地理優(yōu)勢，使其成為泰城稀缺的優(yōu)質(zhì)教育資源。隨著(zhù)社會(huì )對教育質(zhì)量要求的不斷提高，學(xué)校發(fā)展面臨著(zhù)前所未有的機遇和挑戰：辦學(xué)規模不斷擴大，教師隊伍逐漸壯大，教師之間的發(fā)展不均衡現象慢慢顯現。如何引領(lǐng)廣大教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，實(shí)小決策者本著(zhù)：“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上”的思想，聯(lián)姻中國教育學(xué)會(huì )，成為泰城首家中國教育學(xué)會(huì )實(shí)驗學(xué)校。利用學(xué)會(huì )強大的資源優(yōu)勢，切實(shí)提高教師隊伍的.整體素質(zhì)。
二、三年磨礪打造“名師講壇”
正如教育改革家魏書(shū)生先生說(shuō)的那樣：守住、堅持、才能成功。實(shí)小名師講壇已經(jīng)走過(guò)三年歷程。三年來(lái)，實(shí)小決策者從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以“搭建平臺、共享資源、培育骨干、激勵發(fā)展”為基本定位。專(zhuān)家最新最先進(jìn)的教育教學(xué)理念，使教師的觀(guān)念悄悄發(fā)生轉變，名師對教育教學(xué)的酷愛(ài)，使教師的思想境界慢慢得到提升。一位中年教師在感言中這樣寫(xiě)到：“摯愛(ài)與投入，鑄就了名師。這種愛(ài)，如一股撲面而來(lái)的清風(fēng)，滌蕩著(zhù)我的心，讓我重新涌動(dòng)了對教育的熱情�！泵麕熤v壇使“潛心學(xué)名師，立志做名師”成為實(shí)小人的座右銘，為學(xué)校甚至全區創(chuàng )設了一種濃厚的學(xué)習研究氛圍，為廣大教師搭建了較高水平的交流提高的平臺，教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì )和領(lǐng)導的普遍認可。
三、名師引領(lǐng)培育身邊典范
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睘榘l(fā)揮名師專(zhuān)家的引領(lǐng)作用，讓廣大教師盡快從活動(dòng)中得到鍛煉和提升，成為教育教學(xué)骨干。我校先后兩次舉辦《名師助我成長(cháng)》論壇，先后多次開(kāi)展向名師學(xué)什么的大討論，以及多次認真研討特級教師經(jīng)典課例，激發(fā)廣大教師在反思中總結，在總結中積累，在積累中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng )新。一批批優(yōu)秀教師從論壇活動(dòng)中脫穎而出，其中全國優(yōu)秀教師一人，省優(yōu)秀教師四人，省特級教師三人，省、市教學(xué)能手十八人，有十六人獲省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，十人執教了省級的觀(guān)摩課等。
名師講堂的活動(dòng)總結范文2
一、積極聯(lián)系，按需準備
在偃師師訓科的組織安排下，我和賈建波校長(cháng)到偃師二高進(jìn)行名師講堂活動(dòng)。接到通知，我們高度重視，先后和二高負責人聯(lián)系多次，希望能真對二高的需求有針對性的組織名師講堂活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次磋商，了解到二高希望能對高三學(xué)生的高考備考進(jìn)行指導。
二、調研學(xué)情，認真準備
高考備課指導必須有針對性，必須了解學(xué)生的學(xué)情，才能有收效，而偃師高中和二高的學(xué)情相差較遠，所以，不能拿偃師高中的備考內容來(lái)指導二高的備考。我們首先進(jìn)行的工作是調研，了解學(xué)情。我們向二高相關(guān)學(xué)科的教師了解情況，翻看洛陽(yáng)市一練、二練、三練二高總上線(xiàn)人數，各學(xué)科上線(xiàn)人數等實(shí)際數據，對學(xué)生的學(xué)習狀況、基礎知識、應試技能等要做到心中有數。
經(jīng)過(guò)調研，我們知道，二高化學(xué)學(xué)科的備考，不能做到大而全，盲目追求全面得分。必須指導學(xué)生對重點(diǎn)內容心中有數，能拿分的部分熟練掌握，保證能拿分的題目不失分，不能拿分的題目得到一分是一分。在這個(gè)方針指導下，我對理綜試卷中化學(xué)學(xué)科的題目逐個(gè)分析，分析做題的套路、分析得分點(diǎn)、分析注意事項、分析題目結構等等，并把分析結果做成30多頁(yè)課件。
三、投入上課，認真輔導
在二高領(lǐng)導的組織安排下，我給二高高三理科學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)學(xué)科的高考備考指導。上課過(guò)程中，我用生動(dòng)的例子配合我的觀(guān)點(diǎn)，努力做到每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)說(shuō)理有力，方法可行。重要知識點(diǎn)我詳細闡述，并讓學(xué)生當堂練習、實(shí)驗。一個(gè)多小時(shí)時(shí)間，我就化學(xué)選擇題技巧，大題做題策略、重要知識點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)撥。學(xué)生聽(tīng)課認真，回答問(wèn)題積極，筆記記得詳細，課后還進(jìn)行了一些互動(dòng)。最后學(xué)生要求我留下QQ號以便再聯(lián)系。
四、活動(dòng)反思
本次名師講堂活動(dòng)很好的落實(shí)了名師的'帶動(dòng)、輻射作用，有效的增加了學(xué)校之間的溝通、交流。在這次活動(dòng)中，我做的較好的地方是：提前調研，準備充分，準備的有針對性，因此效果較好。還需要改進(jìn)的地方是：既然是高考備考指導，就應該把相關(guān)內容印出來(lái)，提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生能心中有數，做好預習，這樣上課的效果會(huì )更好些，課后還給學(xué)生留下了文字資料，便于繼續消化、吸收。在以后的工作中，我會(huì )更加用心，力求考慮的更周全。
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