[必備]校園主題教研活動(dòng)總結9篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的校園主題教研活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園主題教研活動(dòng)總結1

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)，在我毫無(wú)心理準備的情況之下，領(lǐng)導讓我負責學(xué)校的教研組工作，對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的挑戰。我曾惶恐過(guò)，猶豫過(guò)。是領(lǐng)導的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管自我感覺(jué)我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步適應這項工作，今后我將繼續努力，以不辜負領(lǐng)導的期望。在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：

　　1、監督和輔助六年級科學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，力求成績(jì)在自己原有的基礎上有所進(jìn)步，這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

　　2、組織好老師們的.教研工作，包括公開(kāi)課的實(shí)行，說(shuō)課的研究以及教學(xué)資料共享的實(shí)施。

　　3、在學(xué)校進(jìn)行期中教學(xué)常規檢查之后，立即在組內進(jìn)行教學(xué)常規的討論和學(xué)習，力求接下來(lái)做的更加地好。并向教導提出建議，在教學(xué)常規這一塊，給我們一個(gè)統一的要求。

　　4、在六年級第一次月考中，積極命題，并做了質(zhì)量分析。關(guān)注第二次月考并參與質(zhì)量分析。在考試中提出問(wèn)題并加以解決。

　　5、注重對新教師的培養。新教師盡管有著(zhù)不成熟的教學(xué)理念，但是我卻欣賞他們有活力，有動(dòng)力，有干勁。幫助他們成長(cháng)也是我們應該做的事情。

校園主題教研活動(dòng)總結2

　　淄博市教研室組織了全市義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。此次活動(dòng)，各學(xué)科分別圍繞構建高效課堂、改進(jìn)課堂教學(xué)方法、開(kāi)展課例研究、增強課程開(kāi)發(fā)和課程評價(jià)能力等主題展開(kāi)研討，探尋解決日常教學(xué)教研難題的策略與辦法，促進(jìn)共同發(fā)展。

　　根據市里、區里網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)要求，積極組織本校教師參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。全體數學(xué)老師參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，10月31日，組織全體語(yǔ)文教師參加網(wǎng)絡(luò )教研內容為：一是學(xué)習博山區“小學(xué)生實(shí)用書(shū)寫(xiě)教育優(yōu)化策略的實(shí)驗研究做法和研究成果”，二是八種基本筆畫(huà)“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤”的教學(xué)，全體語(yǔ)文老師再次參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。信息、思品和英語(yǔ)老師們參加了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，并發(fā)表了評論。綜合學(xué)科以及音樂(lè )、美術(shù)教師參加了校本課程網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，使老師們在研討中互相學(xué)習、共同提高。

　　本學(xué)期的數學(xué)絡(luò )教研活動(dòng)的內容主要通過(guò)觀(guān)看視頻，通過(guò)視頻，了解課程的主要內容以及每個(gè)信息窗的主要編排，重難點(diǎn)知識怎樣講解，通過(guò)從網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的.主題帖、跟帖情況看，我校數學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)積極性得到增強。

　　今后，我校數學(xué)學(xué)科將加大網(wǎng)絡(luò )教研力度，引領(lǐng)教研方式轉變，學(xué)校將采取切實(shí)有效措施，積極組織數學(xué)教師參與，提高教師參與網(wǎng)絡(luò )教研的積極性，進(jìn)一步提升數學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養。

校園主題教研活動(dòng)總結3

　　這一個(gè)月在學(xué)校領(lǐng)導及教務(wù)處的指導下，我小學(xué)雙語(yǔ)組圓滿(mǎn)的完成了計劃內及計劃外的工作。主要工作如下：

　　1、為了提高各位老師們在課堂上授課效果，本月我教研組與11月x日特地安排品德老師進(jìn)行集體備課，由哈迪夏老師主講。要求該學(xué)科老師必須參加集體備課，互相學(xué)習交流從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過(guò)集體備課后該老師們的課上的都很成功。

　　2、本月按照計劃11月x日由我校電腦老師為全體民族教師們進(jìn)行電腦培訓，本次培訓的是如何制作表格。老師們學(xué)的都很認真，每一位老師都做了詳細的筆記，為以后熟練的運用電腦制作表格奠定了基礎。本周四由我教研組組織開(kāi)展的以熱愛(ài)祖國為主題的雙語(yǔ)講故事大賽落下帷幕，本次活動(dòng)中同學(xué)們表現的非常出色，達到了通過(guò)本次活動(dòng)提高同學(xué)們學(xué)習漢語(yǔ)的積極性的`目的。

　　3、根據教研室的安排全體雙語(yǔ)教師參加沙師就如何正確書(shū)寫(xiě)教案的教研活動(dòng)，在會(huì )上沙老師詳細的介紹了縣教育局領(lǐng)導們就書(shū)寫(xiě)教案所制定的規定，和自己的一些看法并和老師們進(jìn)行了熱烈的討論。

　　4、本周根據學(xué)校安排由我校雙語(yǔ)教研組開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我校領(lǐng)導詳細的介紹了我�，F狀。通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生家長(cháng)們對學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，通過(guò)和班主任的交流得知同學(xué)們的學(xué)習情況，表示大力支持學(xué)校的各項工作，將積極配合各科老師開(kāi)張工作。

　　通過(guò)這一個(gè)月的活動(dòng)不僅讓孩子認識到了學(xué)習雙語(yǔ)的重要性。也讓老師們更深一步地認識到了作為一名雙語(yǔ)老師肩負的責任。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，強化細節，夯實(shí)基礎，著(zhù)力提高教師的素質(zhì)和實(shí)戰能力，著(zhù)力營(yíng)造教研氛圍，著(zhù)力提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教學(xué)工作向著(zhù)更高、更快、更強的方向發(fā)展。

校園主題教研活動(dòng)總結4

　　近期我校舉行了關(guān)于“如何進(jìn)行期中復習”的教研活動(dòng)，語(yǔ)文與數學(xué)教研組各自進(jìn)行了研討，下面對于研討的收獲進(jìn)行一下總結。

　　關(guān)于語(yǔ)文的復習課上法：每到期中和期末，枯燥無(wú)味的復習課往往令老師頭痛，令學(xué)生厭煩。究其原因，一是復習內容簡(jiǎn)單重復，無(wú)法激起學(xué)生的興趣；二是復習形式單調乏味，無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的積極性。不少教師認為上復習課的目的只是為了鞏固知識，強化記憶，因此忽視了對復習課的深入研究，導致復習效率低下，復習效果差。其實(shí)，就小學(xué)語(yǔ)文復習課來(lái)講，只要潛心設計，同樣可以很好地體現課標精神，培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。要上好小學(xué)語(yǔ)文復習課，我們認為應注意以下幾點(diǎn)。

　　復習內容的整體性：復習是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內容。因此，要把復習課與新授課區別開(kāi)來(lái)，切忌逐課逐段地把字詞句像回放電影鏡頭似的重復一遍。這就要求教師首先要指導學(xué)生從整體上把握整冊教材。在期末總復習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進(jìn)行分類(lèi)，把課文中出現的練習題類(lèi)型分別列出來(lái)（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運用”和課后練習題，同時(shí)注明各題型出現在課本的哪一頁(yè)）；再把閱讀思考題的類(lèi)型、寫(xiě)話(huà)訓練的不同內容等也分門(mén)別類(lèi)地列出來(lái)。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊?xún)热�，復習就有章可循，有的放矢�?/p>

　　復習過(guò)程的開(kāi)放性：復習課要改變過(guò)去那種教師“一言堂”的現象，把更多的時(shí)間和空間還給學(xué)生，要實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，即讓學(xué)生自主選擇復習的內容和形式，自己總結復習的方法。教師的任務(wù)在于“宏觀(guān)調控”，把握復習的方向和進(jìn)度，進(jìn)行適時(shí)的引導和點(diǎn)撥等。復習時(shí)，教師不再布置學(xué)生多讀多寫(xiě)，而要把復習的主動(dòng)權還給學(xué)生，如復習生字：“你認為哪些字比較難記，難寫(xiě)，應重點(diǎn)復習哪些字；你愿意怎么復習就怎么復習，可以反復練，可以同桌合作聽(tīng)寫(xiě)，也可以出一份自測題�！睆土曢喿x部分：“自己從課外讀物中找一篇文章，想想能提出哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題該怎樣回答，然后在小組內容交流�！泵繌土曇活�(lèi)知識或一個(gè)單元讓學(xué)生寫(xiě)一份“復習心得“，總結自己在復習中的新收獲和成功的復習方法。

　　知識之間的.互融性：在復習過(guò)程中，還應還注意基礎知識、閱讀、寫(xiě)話(huà)等各部分內容之間的內在聯(lián)系，使之互相滲透，融為一體。一般情況下，以復習課文段落的閱讀為載體，把基礎知識和寫(xiě)作的復習融入其中，三者兼顧，能收到事半功倍的效果。教師就一定要深入鉆研教材，發(fā)掘課文中蘊含的訓練因素，是復習“牽一發(fā)而動(dòng)全身“，以閱讀為核心，融”雙基“于一體，這樣才能大大提高課堂復習的效率�？傊�，要想上好語(yǔ)文復習課，提高復習效率，就應該整體把握教材，采取合適的復習形式，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、合作探究，達到對語(yǔ)文知識的深入把握和語(yǔ)文綜合能力的提高。

校園主題教研活動(dòng)總結5

　　全面實(shí)施新課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力提高課堂教學(xué)效率。xx縣xx在縣教育委員會(huì )的直接領(lǐng)導下，在縣教育委員會(huì )教育科學(xué)研究所的專(zhuān)業(yè)指導下，在全校行政部門(mén)的大力支持下，完成了標準課堂驗收和今年的教學(xué)研究月活動(dòng)。

　　一、是加強領(lǐng)導，組織嚴密。

　　認真執行《xx縣教育委員會(huì )關(guān)于發(fā)展20xx年度教研月活動(dòng)通知（xx教育［20xx51號)精神，認真開(kāi)展教研月工作，加強領(lǐng)導和監督，學(xué)校成立xx校長(cháng)為組長(cháng)，教育教學(xué)副校長(cháng)xx校長(cháng)為副組長(cháng)，教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員。學(xué)校教科處設有領(lǐng)導小組辦公室，xx主任是領(lǐng)導小組辦公室主任，xx對于具體員工，主要負責教研活動(dòng)的安排和組織實(shí)施，真正做到有組織、有計劃、有監督、有考核，確保今年區域教研活動(dòng)的實(shí)施。

　　二、高度重視，全面動(dòng)員

　　1、9月13日，在xx中學(xué)會(huì )議室召開(kāi)了獨特的教學(xué)研究工作計劃會(huì )議，提前制定了今年教學(xué)研究工作的安排和初步計劃，采取預防措施，提前進(jìn)入教學(xué)研究活動(dòng)計劃。

　　2.9月20日，學(xué)校會(huì )議室召開(kāi)了以老帶新教師的配對工作會(huì )議，充分發(fā)揮市、縣、校級骨干教師的傳遞、幫助和帶動(dòng)作用，幫助新教師更好地適應教學(xué)工作，實(shí)現以老帶新，以新促老的目標。

　　3.9月28日，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，全面安排今年教研月活動(dòng)細則，討論制定《重慶市》xx縣xx中學(xué)關(guān)于20xx年度教研月活動(dòng)手冊，安排落實(shí)本次活動(dòng)的工作和任務(wù)。

　　4.10月7日，周前將在全校教職工大會(huì )上安排今年的教研月活動(dòng)，并對教研月活動(dòng)作出詳細部署和要求。通過(guò)橫幅、板報等形式廣泛宣傳學(xué)校，實(shí)現課程改革與教研課程相結合。確保教研月活動(dòng)順利開(kāi)展，促進(jìn)課程改革全面推進(jìn)。

　　5.10月9日，各教研組長(cháng)和學(xué)校標準課堂驗收領(lǐng)導小組開(kāi)展了學(xué)校專(zhuān)職教師標準課堂驗收。

　　6.10月29日，學(xué)校接受了縣教委新課程改革監督小組的監督驗收。并獲得高度評價(jià)。

　　7.11月25日，學(xué)�？偨Y表彰達標課堂驗收和教研月活動(dòng)。

　　三、認真組織精心組織，積極參與

　　為確保今年教研月活動(dòng)有效開(kāi)展，各教研組參照學(xué)校教研月活動(dòng)實(shí)施方案，精心組織部署，有效推進(jìn)xx20中學(xué)達標課堂驗收xx年度教研月活動(dòng)。

　　1.學(xué)校行政率先垂范，大力推進(jìn)驗收。

　　教科處副主任xx作為重慶市骨干教師帶頭的第一堂教研示范課，按照新課程改革的理念，為全校達標課堂驗收開(kāi)了良好的開(kāi)端。xx校長(cháng)、教科處xx主任、教學(xué)辦公室xx主任先后上驗收課，引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展教研月活動(dòng)。

　　2、教師積極申報驗收，嚴格接受紀律。

　　根據驗收計劃，申請達標課堂驗收的教師必須使用課件，并結合我校xx教學(xué)模式。100%的教師申請學(xué)校標準課堂驗收。學(xué)校驗收領(lǐng)導小組嚴格接受紀律，以公平、公正、公開(kāi)的方式進(jìn)行，并公布通過(guò)考試的教師。通過(guò)率達到80%，這是我校新課程改革實(shí)施以來(lái)的歷史性突破。

　　四、認真總結，評選表彰

　　11月25日，學(xué)校教科處牽頭，全體行政參與總結表彰今年教研月活動(dòng)。先進(jìn)個(gè)人10人，先進(jìn)教研組1人，達標課堂驗收先進(jìn)個(gè)人3人。今年的教學(xué)研究月活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái)最成功、最積極、最有效的`教學(xué)研究月活動(dòng)。是全面實(shí)施新課程改革、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最直接、最有效的教學(xué)研究活動(dòng)，也是減輕負擔、提高質(zhì)量的有效實(shí)施。學(xué)校各教研組認真總結了本次教研月活動(dòng)的成績(jì)和存在的問(wèn)題，提出了今后教學(xué)活動(dòng)的新目標。通過(guò)本次課堂驗收和教研月活動(dòng)的開(kāi)展，真正形成了以教研促教學(xué)的良好局面。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂水平

校園主題教研活動(dòng)總結6

　　一輪教研活動(dòng)結束了，根據我們xx學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)內容，我們進(jìn)行了教學(xué)反思與總結。全校老師思想的統一是極其必要的工作，如此，才稱(chēng)得上志同道合，繼而達到同心同德，我們的xx事業(yè)才能成功。

　　首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結。我個(gè)人認為從以下方面做起，圍繞“一個(gè)體系，兩個(gè)輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。

　　1、注重讀書(shū)要求的規定。坐姿與指讀的方法自不必說(shuō)，讀的聲音，也要具體規范。讀書(shū)不只讀給自己的耳朵聽(tīng)，更重要的是讀給其他同學(xué)聽(tīng)。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學(xué)生這也是一種愛(ài)。有一種幫助是不幫助。

　　2、超教學(xué)內容閱讀。我們用的書(shū)是敬愛(ài)的`吳教授的手寫(xiě)版，無(wú)斷句。老師可以超出教學(xué)所教內容往后斷句。你輕緩地讀，學(xué)生專(zhuān)注地標段句，這也是一種傾聽(tīng)能力的培養。而且，學(xué)生有了預習的熱情，讀書(shū)的效果特別好。達到有意自學(xué)的目的。

　　3、一節課要做到形散神聚。神就是重點(diǎn)，中心。形為神服務(wù)。也就是說(shuō)，識字課的延伸拓展都要為中心服務(wù)，不能盲目的加添內容。

　　4、教師范讀與領(lǐng)讀時(shí)的情感投入。這也是情商的培養吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。

　　5、課中處處有德育每個(gè)教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進(jìn)行情緒安撫，抓住教育的契機，使孩子親其師，信其言，班級管理游刃有余。

　　6、讀經(jīng)的遍數由本節課的內容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書(shū)，不需要多少花樣，踏踏實(shí)實(shí)讀，認認真真讀。

校園主題教研活動(dòng)總結7

　　組內教研課是鍛煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。開(kāi)展這項活動(dòng)，為促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力，整體提高教師隊伍素質(zhì)。全組教師，在點(diǎn)評和互動(dòng)中，老師們的教學(xué)思想得到碰撞與交流，對有效性課堂的研討更為深入。此次活動(dòng)對于促進(jìn)教師教學(xué)基本功提升起到了十分重要的作用，老師們互相學(xué)習、展示自我、共同提高提供了一個(gè)很好的平臺。同時(shí)限度的發(fā)揮了教研團隊的協(xié)作精神。辦公室內，隨時(shí)可見(jiàn)老師們一起研討教法，共同策劃教學(xué)環(huán)節、共享教學(xué)資源。每節課下來(lái)，老師們及時(shí)匯總情況，人人發(fā)言，個(gè)個(gè)評議，作出自己客觀(guān)而善意的點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也指出課堂上的不足，老師們在團結協(xié)作中增進(jìn)了友誼，鍛煉了業(yè)務(wù)能力。教研工作總結指導思想

　　本冊教材采用任務(wù)型教學(xué)模式，融匯話(huà)題，交際功能和語(yǔ)言結構，形成一套循序漸進(jìn)的'生活化的學(xué)習程序。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標，主要的功能項目，語(yǔ)法結構和基本詞匯，力求在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為中心，綜合培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本能力。

　　由于我們是一所鄉村中學(xué)，學(xué)生們在小學(xué)基本都不開(kāi)英語(yǔ)課，或是當副課上，所以初中七年級學(xué)生基礎普遍很弱，以至于英語(yǔ)教師須用兩個(gè)星期的時(shí)間教熟26個(gè)英語(yǔ)字母，這種情況，無(wú)形之間，增大了英語(yǔ)教學(xué)的難度。

　　1、給足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和操練每一個(gè)語(yǔ)言項目，利用圖畫(huà)提供給學(xué)生練習語(yǔ)言的場(chǎng)景。

　　2、利用配套的磁帶鼓勵學(xué)生單獨或小組練習聽(tīng)力，糾正發(fā)育和語(yǔ)句的表達。

　　3、讓學(xué)生利用小組進(jìn)行活動(dòng)，小組活動(dòng)能讓學(xué)生更加自由一交談。

　　4、采用反復練習的方式，給學(xué)生印制試卷，練習學(xué)生的英語(yǔ)功底和書(shū)寫(xiě)能力。

校園主題教研活動(dòng)總結8

　　我們語(yǔ)文組七年級兩位老師把自我制作的課件，復習考試中自我編寫(xiě)的復習資料，考試卷無(wú)私地奉獻出來(lái)，在組內實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來(lái)互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒(méi)偏私。在復習備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先群眾備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個(gè)備課組人人出謀獻策，提前準備相關(guān)資料，使復習備考的過(guò)程能講練結合，有序進(jìn)行。

　　1、加強教改，努力教出成績(jì)。

　　教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校兩位校長(cháng)的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。在教學(xué)反思撰寫(xiě)方面，我們組的.教師都能結合自我的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)光寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得反思。以此來(lái)提高教師的教學(xué)潛力，不斷使自我成長(cháng)，努力提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校平時(shí)鼓勵教師隨時(shí)總結自我的教學(xué)得失，多撰寫(xiě)教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進(jìn)步。

　　2、注重培養青年教師，使他們逐步成長(cháng)為無(wú)論教學(xué)成績(jì)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。

　　我組全是青年教師，學(xué)校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長(cháng)起來(lái)：鼓勵青年教師利用網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍用心學(xué)習，將自我的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中。尤其七年級的兩位老師在遇到教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，都用心向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教師能夠說(shuō)是毫不保留地將自我教學(xué)多年的經(jīng)驗要傳授給他們。

校園主題教研活動(dòng)總結9

　　4月是邯鄲縣教研室確定的教研月�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，南堡學(xué)區以提高教師能力、創(chuàng )建新課堂為導向，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以創(chuàng )建高效課堂、創(chuàng )建新課堂教學(xué)模式為目標，扎實(shí)開(kāi)展內容豐富的教研月活動(dòng)�，F將工作總結如下：

　　一、是統一思想認識，加強領(lǐng)導

　　學(xué)區成立了以紹輝校長(cháng)為領(lǐng)導的教學(xué)研究月活動(dòng)領(lǐng)導小組。4月9日，學(xué)區召開(kāi)了教學(xué)研究月活動(dòng)工作會(huì )議，重新傳達、部署和實(shí)施，要求各學(xué)校成立相應的組織機構，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，向每位教職工傳達會(huì )議精神。同時(shí)，在深入研究的基礎上，制定詳細的活動(dòng)計劃和實(shí)施計劃，科學(xué)合理地確定學(xué)校教學(xué)研究月活動(dòng)的內容和形式，確�；顒�(dòng)的科學(xué)有序發(fā)展。

　　二、依托區域學(xué)科聯(lián)盟建設，扎實(shí)開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)

　　南堡學(xué)區中心學(xué)校依托8個(gè)區域學(xué)科聯(lián)盟學(xué)科小組，以創(chuàng )建新課堂為導向，重點(diǎn)關(guān)注如何創(chuàng )建新課堂。間周分組于4月9日至4月33日、4月23日至4月27日，學(xué)區安排人員參與活動(dòng)，監督檢查小組活動(dòng)。

　　三、典型引領(lǐng)，開(kāi)展新課堂精品課展活動(dòng)

　　4月1日至4月20日，我們在學(xué)區開(kāi)展了新課堂精品課堂展示活動(dòng)。各中心學(xué)校和中學(xué)在新課堂創(chuàng )建工作中選擇了成熟的模式和優(yōu)秀的教師進(jìn)行課堂創(chuàng )建。各學(xué)校選派業(yè)務(wù)副校長(cháng)、骨干教師參加活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)區新課堂創(chuàng )建工作經(jīng)驗的交流和討論。

　　四、注重教師理論培訓，轉變教師教育理念

　　依托教師學(xué)習小組的建設，4月16日至4月20日，我們重點(diǎn)開(kāi)展郭思樂(lè )教授的生本教育理念培訓和學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)集體學(xué)習、分散學(xué)習、交流和討論，進(jìn)一步提高教師的生本意識，改變教師傳統的專(zhuān)業(yè)理念和工作態(tài)度。

　　五、深入一線(xiàn)課堂開(kāi)展聽(tīng)評活動(dòng)

　　教研月期間，學(xué)區成員分兩組深入沙口學(xué)校、上宋中心小學(xué)、南堡小學(xué)、十三中等一線(xiàn)課堂聽(tīng)課評課，共聽(tīng)課42節，參加教研活動(dòng)25次。通過(guò)講座，我們發(fā)現教師的'教學(xué)理念可以根據新的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步改變和創(chuàng )新；在教學(xué)技能方面，大多數教師可以使用多媒體教學(xué)；在教學(xué)環(huán)節設計中，更注重反映學(xué)生學(xué)習的主要地位和學(xué)習要求；以課堂組織的形式引入課堂；在教學(xué)和研究活動(dòng)中，教師的參與熱情顯著(zhù)提高，教研活動(dòng)更注重效果。但也發(fā)現了一些問(wèn)題:比如小組合作流于形式，新課堂教學(xué)模式不切實(shí)際，需要不斷探索和改進(jìn)。

　　六、開(kāi)展南堡學(xué)區優(yōu)秀教學(xué)論文評價(jià)活動(dòng)

　　為了進(jìn)一步激發(fā)教師創(chuàng )建新課堂的積極性，我們在學(xué)區開(kāi)展了優(yōu)秀教學(xué)論文評價(jià)活動(dòng)，通過(guò)評價(jià)，選擇優(yōu)秀的教育論文進(jìn)行交流和表彰。

　　實(shí)施科研興校、科研興教戰略是實(shí)現學(xué)區教育振興的核心戰略。未來(lái)，南寶學(xué)區將進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)區的研究和培訓職能，深化教育科研改革，聚焦教師和課堂，促進(jìn)學(xué)區教育教學(xué)的創(chuàng )新和發(fā)展！

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