課外活動(dòng)總結（優(yōu)選）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的課外活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
課外活動(dòng)總結1
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一直以來(lái)，課堂學(xué)習是很重要的一個(gè)方面，而課余活動(dòng)很少，但是過(guò)多的課堂學(xué)習很多時(shí)候讓學(xué)生感覺(jué)枯燥，為了培養孩子們各方面的能力，課余活動(dòng)必不可少。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作，對于組織與指導課余活動(dòng)有了新的認識和理解。
一、課余活動(dòng)要提前做好周密計劃。
課余活動(dòng)不需要過(guò)于花哨，追求表面，也需要精心設計，注重思想內容的設計。所以在組織課余活動(dòng)之前一定要做好周密計劃。設計的目的以及時(shí)間的分配、可能出現的問(wèn)題與情況，包括是否涉及孩子們的安全問(wèn)題，要盡量地創(chuàng )新活動(dòng)，根據學(xué)生們的年齡和特點(diǎn)設計，使學(xué)生真正能學(xué)到東西。
二、課余活動(dòng)中應做好指導工作。
在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中還會(huì )有許多意料之外的問(wèn)題，應該及時(shí)發(fā)現難題，靈活應對突發(fā)狀況，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，有所收獲。
三、課余活動(dòng)的形式不要太單一，要貼近學(xué)生實(shí)際生活設計。
為了培養學(xué)生多方面的能力，我組織學(xué)生進(jìn)行了多種多樣的課余活動(dòng)。比如，我的中國夢(mèng)演講比賽，不僅讓學(xué)生關(guān)注身邊的時(shí)事，更重要的是激勵他們?yōu)榱藰?shù)立遠大目標，并不斷為之奮斗。
做作為老師，不僅要引導學(xué)生看課內的書(shū)，還要重視其課外閱讀的習慣，因此我組織我的學(xué)生成立了“悅讀”小組，寓意是樂(lè )于讀書(shū)，以讀書(shū)為樂(lè )，每個(gè)月一個(gè)讀書(shū)主題，比如“民族文化”專(zhuān)題、“奮斗”專(zhuān)題等等，每隔一個(gè)月進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，在一起交流心得體會(huì )，反思，使同學(xué)們對讀書(shū)的興趣更加濃厚，對于學(xué)習歷史、語(yǔ)文也有很大幫助。
為了加強對學(xué)生的安全教育，我組織帶領(lǐng)學(xué)生去尋找生活中常見(jiàn)的安全標志，并用相機拍攝，尋找的過(guò)程是學(xué)生們學(xué)習的過(guò)程，而要求其拍攝下來(lái)是為學(xué)生學(xué)習《信息技術(shù)》繪圖工具時(shí)收集素材。
四、在組織指導課余活動(dòng)時(shí)，還應注重學(xué)生的情感教育。
我組織的活動(dòng)中，有一次活動(dòng)叫“發(fā)現美”，就是組織學(xué)生去市中心廣場(chǎng)記錄拍攝自己關(guān)于美的人或景，讓學(xué)生在“尋找美—展示美—感悟美”的過(guò)程中，自己體驗發(fā)現美，感悟“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現”，而不是直接去告訴他們，這樣親身體驗得出的結論，是更能讓孩子們有所感觸，才能達到教育的目的。
五、在課余活動(dòng)中，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。
在課余活動(dòng)中，我發(fā)現，好多孩子表現出了他們在課堂上沒(méi)有展示出的閃光點(diǎn)，比如，有的'學(xué)生對美的感受力很強，很有想法；有的學(xué)生有很強的交際能力，有的學(xué)生繪畫(huà)構圖是強項。
有些孩子可能在課堂上并不是很突出，因為他們對于學(xué)習不感興趣，比積極回答老師問(wèn)題，不認真聽(tīng)講，僅僅在課堂上表現出的只是一個(gè)方面，而我們更應該注重孩子們各方面能力的培養，所以課余活動(dòng)是非常有必要的。
六、課余活動(dòng)后的反思總結
課余活動(dòng)后的反思總結很有必要，總結活動(dòng)的得與失，以及活動(dòng)的意義，有助于組織更好的對學(xué)生更有益的活動(dòng)內容。
在指導課余活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)到了不同于課本上的知識，是比較靈活的知識，能夠真正運用到生活的知識，我在感受學(xué)生快樂(lè )的同時(shí)，也在告訴他們不僅僅教室是課堂，生活也是一個(gè)大課堂，等著(zhù)我們去學(xué)習。
課外活動(dòng)總結2
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要組成部分。豐富多樣的課外活動(dòng)有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作培養集體主義精神。
第二課堂活動(dòng)是第一課堂學(xué)習的延伸、補充和發(fā)展，具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效率，可以豐富學(xué)生的精神生活，啟迪情感，使學(xué)生學(xué)習各種新知識，幫助培養興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智力。
利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化和提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的培訓和培訓，學(xué)生的思想意識得到了提高，個(gè)性特長(cháng)得到了發(fā)展，知識面得到了拓寬，實(shí)踐能力也得到了提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課的即時(shí)性。它能及時(shí)將即時(shí)信息傳遞給學(xué)生。廣泛性。不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，因材施教方便。自主性。
它充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主要作用，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供了理想的環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)需要學(xué)生自己設計，自己動(dòng)手，自己測試，可以鼓勵學(xué)生將動(dòng)手與大腦、實(shí)踐和探索、學(xué)習和創(chuàng )造緊密結合起來(lái)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理具有重要意義。我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展這項活動(dòng)。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導高度重視二課堂工作，一位校長(cháng)親自負責，動(dòng)員每一位老師參加這項重要工作。目前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍然局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的實(shí)踐能力和觀(guān)察能力的培養將受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性專(zhuān)業(yè)也難以發(fā)展，情感無(wú)法培養，不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。畢業(yè)生很難適應新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的需要。第二課是第一課的延伸和補充，是學(xué)生思想政治教育的地位，是擴大學(xué)生知識和信息傳遞的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導應高度重視第二課堂活動(dòng)，將組織第二課堂活動(dòng)納入日常工作進(jìn)行研究和檢查，充分保證時(shí)間、資本投資、場(chǎng)地、設備等方面，使第二課堂活動(dòng)順利開(kāi)展。為便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導適當調整課堂教學(xué)時(shí)間，減輕學(xué)生課外負擔，安排固定時(shí)間（周三、周四下午）為全校第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要的保證
首先，我們動(dòng)員思想，號召大家爭當輔導老師。學(xué)校注重選拔思想好、責任心強、知識淵博、一技之長(cháng)的教師作為導師。還聘請了一些退休教師或兼職校外輔導教師。各年級組負責各學(xué)科輔導教師的實(shí)施，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作應計算工作量，及時(shí)表?yè)P和獎勵他們的成績(jì)，是否有兩種課堂活動(dòng)，活動(dòng)的質(zhì)量作為教師工作評估的內容。我校還制定了一些獎項。成果獎：個(gè)人或師生共同取得科研成果或社會(huì )認可者。此外，還可以通過(guò)外出深造、短期培訓、老帶新等方式，不斷提高輔導教師的素質(zhì)。
培養學(xué)生活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的必要條件
我校充分發(fā)揮了各年級組和備課組的主觀(guān)主動(dòng)性。使他們成為各種活動(dòng)的核心力量。充分發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方式保持各種活動(dòng)的連續性。少先隊應有專(zhuān)人協(xié)助第二班。在第二課堂活動(dòng)中，一些小組試圖讓學(xué)生制定自己的計劃，組織自己的活動(dòng)，導師只扮演顧問(wèn)或顧問(wèn)的角色。
以豐富多彩的'內容和生動(dòng)的形式吸引更多的學(xué)生是建立與第一班密切合作的學(xué)科小組的重要標志，如漢語(yǔ)、數學(xué)、制作、國防知識概論等活動(dòng)小組。這可以加深、鞏固和實(shí)踐第一課堂知識，受到學(xué)生的歡迎。我校還成立了計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等滿(mǎn)足學(xué)生興趣、發(fā)展智力的小組。這將受到思維敏捷、接受能力強的學(xué)生的喜愛(ài)。建立科技活動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，如電視錄像、攝影樣品制備與分析、教具制作等。很多對科技有一定興趣的學(xué)生都有很強的動(dòng)手能力。我校成立了以培養體育文藝人才為目的的體育藝術(shù)團體、各類(lèi)團隊、舞蹈隊、合唱團團體、棋類(lèi)團體，充分發(fā)揮文體積極分子的技能。學(xué)校還可以組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌唱朗誦比賽和各種學(xué)科比賽；還可以定期舉辦科技日、文化藝術(shù)節等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。此外，學(xué)校還組織了講座、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴大學(xué)生的視野。不斷提高學(xué)生識別事物的能力。
課外活動(dòng)總結3
我院在廣泛開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)的下鄉義診活動(dòng)的同時(shí)首先以身作則，為了促進(jìn)“無(wú)煙醫院”的建立，給醫院職工和就診患者一個(gè)健康的環(huán)境、晴朗的天空。院長(cháng)提出倡議：遠離煙草、引領(lǐng)健康！下鄉義診是為了是加強農村社會(huì )主義精神文明建設，是增進(jìn)農民健康、減少疾病的具體體現，執行《煙草控制框架公約》、搞好控煙是我們每個(gè)公民的義務(wù)。根據省衛生廳的統一部署，結合“送醫、送藥下鄉”的活動(dòng)，我們將控煙與健康的主題思想融在每一次的健康宣教中。我院20xx年從3月—9月份以來(lái)先后到西寧市兩社區(冷湖路社區、大堡子鎮、)兩縣(湟中、大通、)、五縣(平安、民和、樂(lè )都、互助中壩鄉、循化、)、海南一縣(貴德、)、海北一縣(祁連縣、)、玉樹(shù)州一縣(囊謙縣)等偏遠的、貧困的農牧地區進(jìn)行免費義診、免費治療、發(fā)放科普宣傳材料等活動(dòng)30點(diǎn)次。在下鄉義診的活動(dòng)中著(zhù)力解決偏遠地區農牧民“看病難、看病貴”問(wèn)題，受到了貧困農牧民群眾的歡迎，取得了一定的成績(jì)。以下是20xx年健康教育與健康促進(jìn)的下鄉義診工作的總結
1.首先制定計劃：我科將開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)的下鄉義診活動(dòng)納入目標管理的.重要內容，制定出工作方案，切實(shí)保證送醫、送藥的衛生下鄉活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。提高貧困地區農牧民群眾的“生命質(zhì)量”。
2.宣教主題(1)、控煙與健康(2)、健康萬(wàn)里行(3)、防治艾滋病知識的宣傳；(4)、宣傳衛生科普知識等。
3.主要內容：(1).《控煙與健康》、(2).《科學(xué)、健康、文明生活》、(3)實(shí)施《傳播生命知識》的項目、(4)《預防艾滋病的預防》(5).超高原眼科疾病的健康講座。(6).糖尿病、高血壓、高血脂、三高疾病的預防和治療(7).膽囊炎、膽結石、慢性胃炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍等消化系統疾病的預防和治療(8).關(guān)節炎、腰腿痛病、的防治，骨折后功能鍛煉注意事項(9).慢性阻塞性肺氣腫、紅細胞增多癥、超高原環(huán)境眼科疾病的預防和治療、低氧血癥、呼吸睡眠暫停綜合癥、急性高山病的預防和治療、等疾病的防治和治療。(10).農牧區女性村民衛生知識的宣傳和普及。
4.積極參加大型公益活動(dòng)6次：20xx年3月5日《中心廣場(chǎng)——學(xué)雷鋒活動(dòng)》20xx年3月8日《中心廣場(chǎng)大型大型義診活動(dòng)》20xx年6月16日《互助青稞廣場(chǎng)百名醫師西部行》20xx年7月11日《互助北山義診》20xx年7月24日《中心廣場(chǎng)南側義診》20xx年8月18日《中心廣場(chǎng)義診》并且向廣大農牧民提供醫療保健咨詢(xún)服務(wù)：
5.咨詢(xún)內容：糖尿病、高血壓、高血脂、膽囊炎、膽結石、關(guān)節炎、腰腿痛病、慢性阻塞性肺氣腫、紅細胞增多癥、超高原環(huán)境眼科疾病的預防和治療、低氧血癥、呼吸睡眠暫停綜合癥、急性高山病的預防和治療等疾病的防治和治療，針對女性農牧民進(jìn)行衛生知識的普及和宣傳、進(jìn)一步提高女性農牧民的自我防護意識。
6.為貧困農牧民進(jìn)行免費的健康檢查：免費測血壓：2509人次；為貧困農牧民發(fā)免費藥品價(jià)值約：5000元；免費測血糖：60人次；免費心電圖：80人次；免費B超：780人次。(其中婦科B超檢查：150人次)發(fā)放健康宣傳資料：慢性支氣管炎、糖尿病、高血壓、膽囊炎、膽結石傳染病、結核病、脊髓灰質(zhì)炎、艾滋病等多種高原地區的常見(jiàn)病、和多發(fā)病的防治宣傳資料，針對牧區居民發(fā)放藏語(yǔ)的宣傳資料20xx份；發(fā)放中文宣傳資料：39983份，贈送健康資料等，提高了農村群眾預防疾病和自我保健能力，促進(jìn)形成科學(xué)健康的生活方式。
7.存在的問(wèn)題：
(1)通過(guò)以上健康知識的宣教，感覺(jué)收效不高；農牧民對控煙與健康的問(wèn)題不能理解，所以在農村、特別是貧困山區光靠宣教是不行的。
(2)超高原地區的牧民群眾對高鹽、高脂的飲食的依賴(lài)，也無(wú)法對高血壓病進(jìn)行有效地控制
8.整改措施：
健康教育與健康促進(jìn)的工作要持續開(kāi)展下去，增強農牧民的健康意識的。送醫、送藥的下鄉義診活動(dòng)，是我院的一項民心工程，該項工作是目標管理的重要內容，要會(huì )同有關(guān)部門(mén)一起，將該項民心工程長(cháng)期地、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，讓貧困地區的農牧民切實(shí)得到高技術(shù)含量的醫療服務(wù)。達到防病治病的目的。
課外活動(dòng)總結4
根據學(xué)校的安排每周三的下午第三、四節課進(jìn)行訓練。
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做得更好，現做總結如下：舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱(chēng)為形體藝術(shù)、術(shù)。在萬(wàn)物之中，人在運動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱(chēng)之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂(lè )韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長(cháng)、品行素質(zhì)、自身修養及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計劃我做到以下幾點(diǎn)：
一、主要成績(jì)
1、通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
2、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。
3、培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。
4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
二、存在問(wèn)題
1、家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2、學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3、學(xué)校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。
4、訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。
5、大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
本學(xué)期，本人在根據鎮、校的閱讀計劃和英語(yǔ)科組的計劃，在英語(yǔ)閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：
一、圍繞鎮本課外閱讀開(kāi)展本學(xué)科課外閱讀活動(dòng)。
1、加強教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流。本學(xué)期，英語(yǔ)老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的'困惑與難點(diǎn)，交流彼此的教學(xué)心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰，但是通過(guò)互相的切磋，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習興趣日漸衰退，教師看在眼里急在心里，想方設法通過(guò)教學(xué)方式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2、課外閱讀——激發(fā)和保持英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫(xiě)》，通過(guò)午讀和每單元一次的課外閱讀，帶學(xué)生走進(jìn)了英語(yǔ)的世界，豐富學(xué)生的課外知識，提高他們的閱讀興趣。鼓勵學(xué)生通過(guò)查閱資料，游覽Internet，積極參加閱讀知識有獎問(wèn)答。
第二、指導學(xué)生閱讀一些幽默笑話(huà)，并與課內學(xué)到的知識進(jìn)行融會(huì )貫通，在笑一笑，樂(lè )一樂(lè )的過(guò)程中鞏固課內所學(xué)的內容。
第三、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法，鼓勵學(xué)生利用工具書(shū)進(jìn)行課外閱讀，并開(kāi)展班的“查詞典”比賽。
二、反思與困惑。
1、研究過(guò)程中遇到的困難：
a）資源的有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的、豐富的活動(dòng)材料，只能利用手頭僅有的報紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其最大的作用。
b）教師學(xué)習材料的缺陷。英語(yǔ)教師很“苦”，學(xué)習資源太少，和課題有關(guān)的書(shū)籍更少，能對我們研究提供指導和幫助的材料幾乎沒(méi)有，只能獨自摸索，探討行之有效的做法，可能會(huì )有一點(diǎn)的局限性。
2、困惑與思考。
a）活動(dòng)的目的�；顒�(dòng)的目的究竟為了什么？是提高學(xué)生的應試能力？還是培養學(xué)生的思維能力，語(yǔ)言表達能力，綜合能力？前者是顯性的，我想教師只要注重方法的指導，多做多練，效果就會(huì )很顯著(zhù)；而后者是隱性的，潛移默化的，他不能夠量化，甚至需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間才能表現出來(lái)。前者的目的更容易達到。
b）在研究過(guò)程中，我試圖通過(guò)搞一些學(xué)生競賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的受益程度。這無(wú)疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機會(huì )，但是對于一些學(xué)習本身就有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難調動(dòng)他們的積極性。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者，卻也想不出有更好的方法。
三、努力的方向：
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，提高學(xué)習與思考的廣度和深度。
2、要加強課后的反思和總結，并以此為契機寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文，在較嚴格中提高自己。
3、要豐富學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，要求富有新意，積累一些優(yōu)秀的學(xué)生活動(dòng)、
4、知不足而后進(jìn)，我將繼續在研究中不斷學(xué)習、探索和成長(cháng)。
課外活動(dòng)總結5
科技是全面貫徹方針的重要組成部分，是培養學(xué)生創(chuàng )造精神、創(chuàng )造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質(zhì)的提高，科學(xué)文化知識的掌握，各種能力的培養，身心健康的發(fā)展和勞動(dòng)技術(shù)的增強具有重要的意義�；仡櫼荒陙�(lái)的科技工作,我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、領(lǐng)導重視、管理到位
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)的重要組成部分。我校領(lǐng)導一貫對科技工作十分重視，堅持把該項工作納入到學(xué)校的工作計劃內，由主管教學(xué)的副校長(cháng)擔任科技領(lǐng)導小組組長(cháng)，教導處副主任負責具體工作的策劃和實(shí)施，對每一項科技活動(dòng)都做到有組織、有計劃、有實(shí)施方案，每一層次、每一環(huán)節有責任人、有活動(dòng)情況總結，這樣保證了每一項科技活動(dòng)能在全體師生中廣泛而深入地開(kāi)展，保證了活動(dòng)的質(zhì)量和效果。學(xué)校在經(jīng)費方面給予了大力支持，使各項科技活動(dòng)得以順利進(jìn)行，活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校投入大量的資金作為購置科技的硬件設備及津貼、獎勵之用。包括①增添購置科技設備、光碟、軟件、書(shū)籍等②組織學(xué)生外出參觀(guān)或競賽④獎勵學(xué)科獲獎的學(xué)生、教師⑤請專(zhuān)家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前，學(xué)校擁有較完備的計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統、多媒體語(yǔ)音教學(xué)系統。硬件設施的不斷充實(shí)完善，為科技活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造了良好條件。
二、科技活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)全面提高
1、開(kāi)設講座
我們請來(lái)了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報告，開(kāi)講座，使同學(xué)們多方面、多層次地了解、認識當前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽(tīng)后大為驚嘆，興趣倍增。
2、開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)
我校除認真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)主渠道，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了電腦繪畫(huà)、計算機編程、科幻畫(huà)、創(chuàng )新作文等多個(gè)全校性的科技興趣小組，按照自愿報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時(shí)、場(chǎng)地、學(xué)生、器材五落實(shí)，采取學(xué)校調控，年級負責，責任到人的方法，確�？萍寂d趣小組順利開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng )造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動(dòng)手能力增強了，特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習有困難的學(xué)生，在科技活動(dòng)課上也表現了極大的積極性。
把計算機的普及引入課堂，作為一門(mén)指定課程，從小學(xué)一年級至初三年級全部開(kāi)設計算機課程，每周每班2節，課程列入課表，確保上機時(shí)間。學(xué)校自成立微機課外活動(dòng)小組以來(lái)，計算機科技活動(dòng)長(cháng)盛不衰,學(xué)生獲獎不斷。
3、組織讀科普書(shū)籍活動(dòng)
學(xué)校推薦科普課外讀物目錄，讓學(xué)生在暑期閱讀，開(kāi)學(xué)后召開(kāi)讀科普書(shū)體會(huì )交流專(zhuān)題班會(huì )，推薦優(yōu)秀讀書(shū)積極分子，全校進(jìn)行總結;對在活動(dòng)中表現突出的'班級、個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。通過(guò)學(xué)習交流，讓學(xué)生更熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、鉆研科學(xué)，進(jìn)一步提高科學(xué)素養。
TOP100排行為了鼓勵我校在中小學(xué)生中普及科普知識所做的工作，中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈科普圖書(shū)1000冊、筆記本電腦兩臺。
4、組織學(xué)生參加全國青少年科技創(chuàng )新大賽
內容包括科技小發(fā)明、小創(chuàng )造、科技小論文、創(chuàng )新方案設計、科幻漫畫(huà)四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng )作，撰寫(xiě)科技論文。每年選送參賽的作品數量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。
5、組織開(kāi)展科技、環(huán)保與實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展環(huán)境活動(dòng)周活動(dòng)：通過(guò)校會(huì )、升旗儀式、班會(huì )、團隊活動(dòng)等進(jìn)行，開(kāi)展形式多樣的全校性活動(dòng)，如：組織少先隊環(huán)保小衛士;評選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生;開(kāi)展綠化角創(chuàng )建;利用植物凈化室內環(huán)境、進(jìn)行環(huán)保知識競賽等。
6、運用多種手段進(jìn)行科普宣傳
學(xué)校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班隊會(huì )等宣傳手段對學(xué)生宣傳科普知識、科技信息。我校的紅領(lǐng)巾廣播站定期向學(xué)生播送科技信息、科普故事，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，成為學(xué)生增長(cháng)知識和才干的良師益友。學(xué)校要求全校各班每學(xué)期召開(kāi)兩次以科技為主題的主題班隊會(huì )，最全面的參考寫(xiě)作網(wǎng)站要求活動(dòng)由學(xué)生自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開(kāi)動(dòng)腦筋，搜集資料，獻計獻策。
7、時(shí)機
我們還十分重視時(shí)機，給學(xué)生更為廣闊的科學(xué)天地：植樹(shù)節，我們帶領(lǐng)學(xué)生去園林所了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，了解綠色對人類(lèi)生活的幫助，激發(fā)學(xué)生去思考，如何使這綠色成為永恒;嫦娥一號發(fā)射成功時(shí)，我們在學(xué)生中開(kāi)展嫦娥一號書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造出絢麗多彩的書(shū)畫(huà)作品。
8、參加各項競賽
組織學(xué)生參加省、市、區組織的其他各項科技活動(dòng)和學(xué)科競賽。如組織學(xué)生參加南昌市局組織的網(wǎng)上冬令營(yíng)和夏令營(yíng)活動(dòng)、智力大沖浪競賽�；顒�(dòng)中，學(xué)生多人次獲獎，學(xué)校也被授予優(yōu)秀組織獎。此外，我校還為東湖區和南昌市小學(xué)自然(科學(xué))學(xué)生實(shí)驗操作競賽提供了競賽場(chǎng)地。
9、開(kāi)展科技活動(dòng)月活動(dòng)
在科技活動(dòng)月期間，進(jìn)行了形式生動(dòng)、青少年樂(lè )于參與、內容豐富的科普活動(dòng)。主要活動(dòng)內容有：開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)、三小(小發(fā)明、小制作、小論文)科技競賽活動(dòng)、科幻畫(huà)。三小活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養了學(xué)生各種技能和創(chuàng )新意識，手機版充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在輔導老師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生素質(zhì)得到了極大的提高。
三、努力提高科技輔導員的水平
提高教師輔導水平，是開(kāi)展科技活動(dòng)的關(guān)鍵。我校重視科技輔導員的培養，撥出款項讓科技輔導教師購買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍、VCD學(xué)習資料等，學(xué)校還先后選派了科技輔導教師參加市局、教研室東湖區科協(xié)組織的培訓、參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。
課外活動(dòng)總結6
多采的興趣活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著(zhù)，現總結如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校興趣活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)生感興趣的活動(dòng)，并結合每位教師的特長(cháng)和愛(ài)好一起組建學(xué)校的課外小組。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內容及各種活動(dòng)項目，安排好輔導老師，培養各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設閱讀欣賞與舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內容。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：
活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”
一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程;
二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據;
三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周1課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;
四定輔導老師;
五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的.活動(dòng)內容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、電子琴等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。取得了不錯的成績(jì)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結，大多數同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”，而沒(méi)由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十世紀接班人。
課外活動(dòng)總結7
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作，培養學(xué)生集體主義精神。課外活動(dòng)是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，接受多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生智能。
一年來(lái)，我校以“健康第一”思想為指導、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛生工作條例》為依據，認真開(kāi)展學(xué)校體育課外活動(dòng)和課余訓練，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，并有詳細的計劃，在此基礎上，認真抓好課余訓練。具體措施如下：
1.建立課外體育活動(dòng)管理體系
課外體育活動(dòng)參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個(gè)有少先隊大隊部共同參與管理的課外體育活動(dòng)管理體系，以加強課外體育活動(dòng)的管理效能。根據學(xué)校的具體情況，建立由負責教學(xué)管理工作的副校長(cháng)主管，教務(wù)處督促，體育教師組織實(shí)施，班主任、少先隊等配合管理的課外體育活動(dòng)體系。
2.認真組織學(xué)生參加活動(dòng)
課外體育活動(dòng)應加強對學(xué)生的組織管理，進(jìn)行合理調控。學(xué)校統一安排活動(dòng)時(shí)間，同年級的'學(xué)生集中進(jìn)行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干和各中隊組織協(xié)調作用。體育教師合理組織，積極引導。
3.做好活動(dòng)計劃
課外體育活動(dòng)要有完善各種制度，為了更好的開(kāi)展活動(dòng)，制訂了活動(dòng)計劃。各年級或班級要根據學(xué)校的安排結合學(xué)生的興趣、愛(ài)好、能力分別成立各個(gè)不同的興趣小組，由體育骨干擔任組長(cháng)。開(kāi)學(xué)初，由體育教師制定活動(dòng)計劃，發(fā)到各班，定時(shí)按計劃開(kāi)展活動(dòng)。除保證每周１－２次規定的課外體育活動(dòng)外，結合“達標”項目，提倡晨練１０分鐘，晚練２０分鐘。學(xué)生這樣有規律、有節奏的鍛煉，既能增強身體素質(zhì)，又能在課外把學(xué)生的注意力吸引到活動(dòng)上來(lái)。
4.活動(dòng)形式的多樣性。
由于學(xué)生的興趣、愛(ài)好、能力等個(gè)體差異很大，運動(dòng)水平參差不齊，我校根據學(xué)校實(shí)際情況，擴大活動(dòng)范圍、增加活動(dòng)內容，使活動(dòng)形式多樣化、內容豐富多彩。根據學(xué)校的場(chǎng)地器材等情況，每天安排1—2班活動(dòng)，學(xué)生可以根據自己的興趣、愛(ài)好選擇項目參加鍛煉。這樣便于調動(dòng)學(xué)生參加鍛煉的積極性，從而提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
5.認真抓好各項競賽活動(dòng)
為了我校學(xué)校課余訓練的進(jìn)一步開(kāi)展，檢驗我校的課余訓練水平，每三年舉辦一次全鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，積極參加縣教育局舉辦的運動(dòng)會(huì )，并取得了好成績(jì)。
課外活動(dòng)總結8
課外活動(dòng)是素養教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高同學(xué)組織力量，通過(guò)相互合作，培育集體主義精神。同學(xué)其次課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延長(cháng)、補充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問(wèn)，有助于培育愛(ài)好和愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的智能�，F將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結如下：
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位老師參與這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的進(jìn)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅同學(xué)的動(dòng)手力量和觀(guān)看力量的培育會(huì )受到限制，而且同學(xué)的共性特長(cháng)也難以進(jìn)展，情操得不到陶冶，對同學(xué)以后的進(jìn)展不利。（畢業(yè)）生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的需要。其次課堂是第一課堂的延長(cháng)和補充，是對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴高校生學(xué)問(wèn)面和傳遞信息的重要（渠道）。為了便于開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕同學(xué)的`課外負擔，支配固定時(shí)間為全校性其次課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、任務(wù)完成狀況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格根據學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂(lè )觀(guān)籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、詳細，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容把握較快，每次都達到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。
三、主要閱歷和體會(huì )
1.老師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有肯定內容，但還要更能吸引同學(xué)，這就要求老師在活動(dòng)之前多方搜集材料，細心備課，支配好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2.內容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，老師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)同學(xué)的探究問(wèn)題力量，集體活動(dòng)型可以集中全組同學(xué)的才智，使問(wèn)題的解決更敏捷、更全面。
3.針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要依據每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(cháng)安排不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的特長(cháng)，補足他們的短處，老師分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)（方法）
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，同學(xué)不知如何學(xué)習。以后要制定詳細、明確的目標，嚴格要求和管理同學(xué)，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得，二十一世紀需要高素養的人才。因此，老師應當把提高同學(xué)素養放在首位，課外活動(dòng)為培育同學(xué)力量供應了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺階。
課外活動(dòng)總結9
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了必須的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練。
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自我的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，就積極組建興趣小組并開(kāi)始活動(dòng)。
每?jì)芍芙M織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次，每次都有每次的訓練資料，對學(xué)生進(jìn)行中國畫(huà)的基礎知識和基本技法傳授。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎都沒(méi)有，對一些基本的.技法剛接觸，在教師的指導下學(xué)生繪畫(huà)水平有了進(jìn)必須的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技法、取長(cháng)補短。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的學(xué)習積極性與日俱增。由于學(xué)生們的認真學(xué)習，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、作品效果。
部分學(xué)生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹，自我構圖，組織畫(huà)面進(jìn)行小幅創(chuàng )作，并且師生共同創(chuàng )作一幅中國畫(huà)金魚(yú)。在這一學(xué)期的工作中存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，我剛到本校對報名學(xué)生不了解，個(gè)別學(xué)生美術(shù)基礎差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚長(cháng)避短，繼續努力，進(jìn)一步搞好這項活動(dòng)。
四、迎新畫(huà)展
積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生，共產(chǎn)生一等獎18人，二等獎40人，三等獎60人。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性！
課外活動(dòng)總結10
在學(xué)校的要求和計劃中，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開(kāi)展。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(cháng)們滿(mǎn)意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結：
一、 培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的培養訓練，只是憑著(zhù)好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿(mǎn)足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)。
簡(jiǎn)筆筆這種最普遍的，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的.工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)，學(xué)生能很輕松的表現。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎的學(xué)生克服了的畏懼心理。激發(fā)學(xué)習興趣。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機會(huì )：
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活：
在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng )設了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō)，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，在工作中還存在著(zhù)很多的不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著(zhù)自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
課外活動(dòng)總結11
生物實(shí)驗課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生在教師的指導下，以在教學(xué)過(guò)程中和生活實(shí)踐中的問(wèn)題為載體，利用課余時(shí)間，創(chuàng )設科學(xué)研究的情景和途徑，引導學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的感受和體驗，形成積極探索、主動(dòng)獲取知識的學(xué)習態(tài)度，進(jìn)而培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生自主的持續發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。
一、活動(dòng)課題確立的指導
提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，提出新問(wèn)題和新的可能性，從新的角度看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想象力。因此引導學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題是解決問(wèn)題、進(jìn)行自主的探究并獲得體驗的重要前提。生物實(shí)驗課外活動(dòng)的課題可以從以下幾個(gè)方面確立。
1、從好奇心中發(fā)現。生物實(shí)驗課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣和感知為基礎的，是由學(xué)生的動(dòng)機激勵和指引著(zhù)的過(guò)程，也就是在活動(dòng)現象的后面體現著(zhù)學(xué)生的動(dòng)機，而強烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造思維的內部動(dòng)力，是創(chuàng )造能力培養的前提和關(guān)鍵。因此要善于“積累”學(xué)生的好奇，為活動(dòng)的開(kāi)展提供素材。例如：在開(kāi)展與教材有關(guān)的魚(yú)類(lèi)探究活動(dòng)之后，引發(fā)了學(xué)生想更多了解的課題，有“魚(yú)有條件反射嗎”、“魚(yú)是怎樣冬眠”等課題。
2、從生活中提煉課題。要把課題的確立與學(xué)生實(shí)際生活密切聯(lián)系，利用生物學(xué)知識探索生活實(shí)踐中遇到的生物問(wèn)題、社會(huì )熱點(diǎn)等，這也是生物實(shí)驗課外活動(dòng)的主要內容之一。例如：當學(xué)生家中發(fā)現老鼠時(shí)，總是千方百計地消滅，可尋找取材方便、用時(shí)短的捕鼠方法不是件容易的事，尤其是對付幼鼠。為了解決問(wèn)題，一些學(xué)生形成了“探究捕捉鼠方法”的課題組，在老師的指導下，從老鼠的生活習性出發(fā)，他們很快就找到了用糖果“誘鼠入罐”的簡(jiǎn)單無(wú)害的方法。
3、在比較中發(fā)現。將兩個(gè)或若干個(gè)研究對象放在一起，必要時(shí)放在基于條件相同或相近的環(huán)境條件下進(jìn)行比較，從而尋找它們共同具有的本質(zhì)屬性或探求發(fā)現它們之間所存在的差異，并進(jìn)而發(fā)現造成或引發(fā)共性或差異的原因。在生物實(shí)驗課外活動(dòng)中，比較發(fā)現法是常用的一種方法。例如：以“魚(yú)能在陸上呼吸嗎？”為題，引導學(xué)生觀(guān)察比較魚(yú)的鰓在水中和陸上的差異，進(jìn)而在探究中形成鰓的形態(tài)結構和功能相適應的觀(guān)點(diǎn)。
4、教學(xué)疑難點(diǎn)中選擇。學(xué)生學(xué)習的過(guò)程是主動(dòng)建構知識的過(guò)程，學(xué)科教學(xué)必須強調學(xué)生的生活經(jīng)驗和個(gè)人體驗，注重學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐，積極探究和合作交流。而開(kāi)展探究性教學(xué)，往往在課時(shí)上受到限制。因此課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸，應設法服務(wù)于課堂教學(xué)，可以將教材的重點(diǎn)難點(diǎn)轉換為問(wèn)題形式，引導學(xué)生進(jìn)行探究性的課外學(xué)習，在探究中發(fā)現，在活動(dòng)中提高。例如：植物莖對水分的輸導較容易在課內探究，而對有機物輸導探究需要較長(cháng)的時(shí)間，所以組織“植物莖對有機養料的運輸探究”對課堂教學(xué)起到了很好的輔助作用。
5、從知識拓展上選擇。要把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機的結合起來(lái)，把課內課外都作為是培養學(xué)生能力的不可分割的整體，課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補充，在鞏固和發(fā)展學(xué)生課堂所獲得知識的同時(shí)，進(jìn)一步拓展知識和進(jìn)行探究，使教材成為培養學(xué)生探究能力的載體。例如：在學(xué)習“外界條件對植物呼吸的影響”后，組織“蔬果保鮮方法”課題探究。
6、換角度法。不同的學(xué)生由于對生活和知識的感受和體驗不同，往往有著(zhù)不同的思維方式，對某一事物的認識具有不同的觀(guān)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力進(jìn)行多角度的探究活動(dòng)，能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生的思維、能力不斷得到開(kāi)發(fā)、訓練，讓學(xué)生養成科學(xué)的態(tài)度、發(fā)散性思維，形成良好的創(chuàng )造品格。例如“探究影響葉綠素形成的外界條件”等課題。
二、生物實(shí)驗課外活動(dòng)的組織形式
組織開(kāi)展生物實(shí)驗課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的，應根據學(xué)校所在地區環(huán)境條件和可能提供的條件，選擇開(kāi)展適當形式的課外探究開(kāi)展。
1、集體活動(dòng)。一般在野外自然環(huán)境和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的探究時(shí)，以班級集體活動(dòng)較為適宜，視情況還可以分成若干小組，尤其是條件充足或實(shí)施周期較短的探究活動(dòng)。如氣候對校園植物的影響、家鄉生物資源的調查等，也可以結合學(xué)生的野外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。
2、小組活動(dòng)。由于初中學(xué)生知識、能力、經(jīng)驗等方面的局限，完全自發(fā)地、獨立開(kāi)展生物實(shí)驗課外活動(dòng)有許多困難，因此應堅持積極引導與自愿相結合。一般由學(xué)生自愿報名參加，每周安排二課時(shí)的活動(dòng)量，小組人數一般十人左右為宜，選出組長(cháng)，在活動(dòng)中由組長(cháng)實(shí)施組織工作。這是開(kāi)展生物實(shí)驗活動(dòng)的主要形式。
3、獨立探究。讓每個(gè)學(xué)生根據自己的體驗，用自己的思維方法自由地、開(kāi)放性地去探究，去發(fā)現，去再創(chuàng )造有關(guān)的生物學(xué)知識的過(guò)程。獨立探究的目的，在于讓學(xué)生在探究過(guò)程中學(xué)習科學(xué)探究的.方法，從而增強學(xué)生的自主意識，培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )造能力。在學(xué)生個(gè)體獨立探究的基礎上，讓學(xué)生在小組或班級集體范圍內，充分展示自己的思維方法及過(guò)程，相互討論分析，揭示知識規律和解決問(wèn)題的方法、途徑。這類(lèi)課外活動(dòng)主要適用于已有知識基礎上的拓展性探究。
三、幾種主要的探究方法
1、實(shí)驗探究法。實(shí)驗探究的目的是引發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，最大程度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習自主性與創(chuàng )造性，引導學(xué)生在情感、認知等方面積極投入到學(xué)習的全過(guò)程中，給學(xué)生思考的情緒，給學(xué)生質(zhì)疑、想象的空間，給學(xué)生探索、發(fā)現的機會(huì )。實(shí)驗探究模式一般方法就是：情境創(chuàng )設→提出探究問(wèn)題→自主探究→合作討論。這是進(jìn)行生物探究性課外小組活動(dòng)的主要方法。例如：在學(xué)習魚(yú)類(lèi)時(shí)，以活體實(shí)物創(chuàng )設生動(dòng)形象的情境和條件，激發(fā)學(xué)生的興趣、情感;在情境中設置“探究鰭在魚(yú)生活中的作用”，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察;在實(shí)施自主探究中，給每一個(gè)學(xué)生獨立思維、探討問(wèn)題的時(shí)間和空間，體現個(gè)體學(xué)習的多樣化，培養學(xué)生獨立探究的能力;在討論、交流中知道，通過(guò)無(wú)關(guān)變量控制的對照實(shí)驗是獲得結果的最科學(xué)方法。
2網(wǎng)上查閱法。網(wǎng)絡(luò )的信息容量大、速度快、范圍廣，更不受時(shí)間、地域、探究材料的限制，在學(xué)習的方法和途徑上都具有開(kāi)放性。要善于運用現代化的手段來(lái)開(kāi)展課外活動(dòng)，電腦網(wǎng)絡(luò )的普遍運用，為搞好生物探究性課外活動(dòng)創(chuàng )造了有利條件，并很好地調動(dòng)了學(xué)生內在的需求。例如，各類(lèi)生物資源的調查。這種方法既適用于集體性的探究活動(dòng)，也適合學(xué)生的獨立探究活動(dòng)。
3、參觀(guān)考察法。結合本地資源的實(shí)際和學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將相關(guān)的探究課題預先布置給學(xué)生，使學(xué)生在形成探究方案的基礎上進(jìn)行實(shí)地的考察活動(dòng)，既能密切知識與實(shí)際的聯(lián)系，又能在運用中得到更多發(fā)現。
四、生物實(shí)驗課外活動(dòng)舉例分析：“有機養料在莖內的運輸途徑的實(shí)驗探究”
1、前期準備。提前三周布置學(xué)生本節內容，重點(diǎn)是閱讀“樹(shù)木的有機養料是通過(guò)樹(shù)皮中的某種結構來(lái)輸送的”，并布置學(xué)生以小組為單位，設計實(shí)驗探究方案，一周后交指導老師。
2、設計探究方案。尋找解決問(wèn)題的實(shí)驗方案是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本條件。對于某一具體的探究活動(dòng)來(lái)說(shuō)，應根據探究活動(dòng)的性質(zhì)進(jìn)行設計，將有關(guān)的活動(dòng)按一定的階段進(jìn)行恰當的排列，并討論設計的科學(xué)性和可行性，準備好相應的材料。
課外活動(dòng)總結12
本學(xué)期所輔導的乒乓球隊員主要是由各個(gè)年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過(guò)本學(xué)期的課余運動(dòng)訓練，隊員的運動(dòng)水平不斷提高。
一、取得的成績(jì)及做法：
1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓練的'重要性，每次活動(dòng)后及時(shí)總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。訓練時(shí)間：每周一放學(xué)后、周日。訓練紀律：教練員、學(xué)生都能?chē)栏褡袷赜柧毤o律，不遲到，不早退。大部分學(xué)生在訓練中要刻苦訓練。要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體技能，光靠體育課是不夠的，學(xué)生素質(zhì)的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學(xué)生進(jìn)行養成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能能力。
2、加強對乒乓球特長(cháng)生的重點(diǎn)培養工作，在全面發(fā)展的基礎上，突出對體育特長(cháng)生的培養，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對體育特長(cháng)生進(jìn)行有目的、有計劃的輔導，發(fā)揮他們的特長(cháng)，提高身體素質(zhì)和運動(dòng)技術(shù)水平，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級培養了一批體育后備人才
3、比賽方面工作，通過(guò)舉行比評選優(yōu)秀選手并進(jìn)行獎勵，增強了學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅持鍛煉；
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多；
3、學(xué)校硬件設備較少，學(xué)生訓練時(shí)間較少；
4、部分學(xué)生學(xué)習不夠扎實(shí)。
5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學(xué)生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。
三、改進(jìn)和措施：
1、總結過(guò)去一學(xué)期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質(zhì)量。
2、積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長(cháng)的理解支持，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問(wèn)題，免除學(xué)生的后顧之憂(yōu)，使他們全心投入到訓練中去。
3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
4、教練員加強學(xué)習掌握先進(jìn)的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實(shí)踐。不斷總結訓練經(jīng)驗提高訓練質(zhì)量。
5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動(dòng)有長(cháng)足發(fā)展。
課外活動(dòng)總結13
為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)改革的新局面。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的'愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要，樂(lè )意參加，又確實(shí)增長(cháng)見(jiàn)識，有所得益。結合我校的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
一、活動(dòng)課程設置：
根據我校的實(shí)際情況，本著(zhù)“活動(dòng)應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)；因地、因校制宜”的五大原則。根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，低段組課程設置如下：
1。體育游戲；2。跳繩；3球類(lèi)；4口語(yǔ)交際；5。美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、折紙為主）
6。書(shū)法；7。信息技術(shù)；8數學(xué)樂(lè )園；9少兒舞蹈；10快樂(lè )英語(yǔ)
注：《口語(yǔ)交際》與《數學(xué)樂(lè )園》交叉進(jìn)行。
高段組課程設置如下：
1。藍球；2。羽毛球；3。田徑；4。跳繩；5。棋類(lèi)（以五子棋為主）；6文學(xué)習作與欣賞（創(chuàng )作理論與實(shí)踐）；7。美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、剪紙為主）；8。書(shū)法；
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
每天下午4：05教師組織學(xué)生
4：15活動(dòng)開(kāi)始
5：00活動(dòng)結束（打掃清潔）
課外活動(dòng)總結14
為了活躍校園文化，本學(xué)期在學(xué)校的支持和組織下，我們開(kāi)展了藝術(shù)興趣小組兒童繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美，主要培訓對象我選擇了三年級、四年級學(xué)生和十多人指導，本學(xué)期兒童繪畫(huà)活動(dòng)總結如下：
1、我采取不同的方法來(lái)接受年級和學(xué)生的不同接受能力。首先，他們很容易從淺到深接受從而激發(fā)他們的興趣。
2、加強藝術(shù)繪畫(huà)基礎訓練，提高學(xué)生對繪畫(huà)技巧的掌握，注重畫(huà)面的'整體表現和色彩的運用。
3、讓學(xué)生在一定的基礎上復制同年級的作品，從復制中了解繪畫(huà)的各種表達技巧和方法。
4、通過(guò)一系列的訓練，引導學(xué)生想象和創(chuàng )作，提高他們對繪畫(huà)的理解，不僅是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，而且是創(chuàng )造性的表現。
以上幾點(diǎn)是本學(xué)期的主要學(xué)習目標，也是學(xué)生繪畫(huà)基礎的鞏固，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生認真積極的表現使兒童繪畫(huà)學(xué)習有明顯的進(jìn)步，無(wú)論是描述還是色彩表達都能達到良好的效果，以滿(mǎn)足本學(xué)期活動(dòng)的學(xué)習要求。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對兒童繪畫(huà)技能和方法的理解加深了一個(gè)層次。面對下學(xué)期的學(xué)習前景，他們在原有的基礎上總結優(yōu)缺點(diǎn)，不斷努力改進(jìn)。教師還應根據情況不斷努力改進(jìn)學(xué)習方法，掌握學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習能力。首先在學(xué)生掌握的基礎上再一次鞏固逐步提高學(xué)習的難度，其次引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )想象，進(jìn)一步掌握色彩的運用，最后進(jìn)行整體學(xué)習的回顧。
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時(shí)間過(guò)的真快，轉眼就又到年底了，經(jīng)過(guò)了一學(xué)期機器人活動(dòng)小組的教學(xué)，感覺(jué)大家的收獲還是很大的。
這學(xué)期的機器人活動(dòng)興趣班主要是由四、五年級的學(xué)生所組成的。對于四年級的學(xué)生來(lái)講，學(xué)習操作機器人還是有些困難，難能可貴的是，這幫孩子很聽(tīng)話(huà)，很好學(xué)，很樂(lè )學(xué)，進(jìn)步令人欣慰。
要想操控好機器人必須具備三個(gè)條件，一是要有好的遙控操作基礎，能夠熟練地操控遙控器；二是要對機器人的結構比較熟悉和了解；三是還要有理解程序能力與善于動(dòng)手維修的能力。本來(lái)以為四年級的學(xué)生在這些方面都比較陌生，可是令我意外的是，每當講解過(guò)后，他們也能知曉一二，并且興趣很濃厚。于是，我在接下來(lái)的培訓活動(dòng)中間，著(zhù)意對四年級孩子們多傾斜了點(diǎn)，希望他們早日成長(cháng)。
這次與孩子們一起開(kāi)展機器人興趣活動(dòng)，沒(méi)有像以前那樣先教孩子們一個(gè)個(gè)熟悉機器人軟件的使用，也沒(méi)有談太多的理論知識。因為總結以前的經(jīng)驗，我發(fā)現這些對于小學(xué)階段的的孩子們都不太適合，在他們這個(gè)好奇心強、持續性短的年齡階段，他們習慣的就是見(jiàn)識真實(shí)的、能看的見(jiàn)、摸得著(zhù)的機器人，并且有機會(huì )能很快自己動(dòng)手做出來(lái)，親自操控它。根據孩子們的這種年齡和知識特點(diǎn)，我選擇了這樣的`教學(xué)方法，那就是不直接講解程序的設計與程序的意圖，而是在一次次簡(jiǎn)單的機器人操作中讓孩子們來(lái)感知程序的存在和重要性，并想知道程序到底是怎么樣來(lái)幫助人實(shí)現自己的意圖，讓機器人按照自己的意圖行動(dòng)和完成任
務(wù)的。用任務(wù)驅動(dòng)式的教學(xué)方法來(lái)引導孩子們參與機器人活動(dòng)，激發(fā)興趣，保持興趣。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)，孩子們從剛開(kāi)始時(shí)自己頭腦中想象的、不具體的機器人開(kāi)始，到現在都已經(jīng)掌握了操控機器人的方法與知識。如對機器人結構的了解，對遙控器與機器人運動(dòng)方式的掌握，對競賽規則的學(xué)習，對競賽實(shí)戰的模擬。還有個(gè)別孩子表現很是突出，在數百人的觀(guān)摩現場(chǎng)都能游刃有余的操控機器人進(jìn)行比賽，真是很棒的。 當然，活動(dòng)小組也有些準備不充分、考慮欠周到的地方，比如，剛開(kāi)始時(shí)，時(shí)間定在周二、周三、周四中午，但是由于后來(lái)我要參與學(xué)校的青年夜校學(xué)習，又不得不改在了周三和周五的中午，看到現在孩子們的表現，又自責剛開(kāi)始時(shí)對四年的孩子們估計過(guò)低，不過(guò)，兩位高年級的老隊員表現很不錯，為活動(dòng)小組的開(kāi)展做了不少的貢獻，看著(zhù)孩子們一天天的成長(cháng)起來(lái)，為這些聰明的孩子感到驕傲的同時(shí)，也感覺(jué)到自己肩膀上的擔子的分量日益加重，在接下來(lái)的一學(xué)期里我將繼續努力準備與組織好孩子們參與和學(xué)習機器人的活動(dòng)，同時(shí)也要積極更新自己的知識與技能，與孩子們一起成長(cháng)。
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