五四青年節團日活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的五四青年節團日活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
本次團日活動(dòng)分為兩個(gè)部分，一部分是以“祈福西南哭玉樹(shù)”為主題的一系列活動(dòng)
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�、诟鞔缶W(wǎng)站發(fā)帖
�、巯蛭覀儼喟l(fā)表博客，提高團員的思想認識，增強大家的愛(ài)國熱情，讓大家成長(cháng)為能夠跟上時(shí)代步伐，滿(mǎn)足時(shí)代需要，引領(lǐng)時(shí)代的社會(huì )成員。
另一部分圍繞和諧校園建設中心
�、僖浴昂霌P校園文化心中最美麗的角落”為主題的攝影比賽，不僅可以幫助您更好地了解校園，加深學(xué)生對母校的感情，弘揚校園文化，而且可以提高每個(gè)人的審美能力，反映當代大學(xué)生的積極精神和豐富多彩的大學(xué)生活。
�、趲椭鍧嵐ひ浴昂椭C校園”為主題，從小就體現了熱愛(ài)校園、服務(wù)校園、爭創(chuàng )和諧校園、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )的責任感。在活動(dòng)總結會(huì )上，以“感受青年先鋒，欣賞母校古老文化”為主題的游戲將“青年引領(lǐng)時(shí)代”和“爭創(chuàng )和諧校園”聯(lián)系起來(lái)。一方面，增強大家對各時(shí)期先鋒的認識，了解自己的責任。另一方面，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的認識和感情。讓那些英雄永遠記住，即使時(shí)間的車(chē)輪一直在前進(jìn)，他們在我們心中的輝煌形象也沒(méi)有改變，讓學(xué)生真正感受到母校古代文化的遺產(chǎn)，將母校的感情轉化為用自己的力量建設和諧校園的動(dòng)力。
最后，通過(guò)DV，我們表達了我們對參與活動(dòng)的收獲和感受。一方面，通過(guò)自己的參與和演講，“青年引領(lǐng)時(shí)代，爭創(chuàng )和諧校園”的主題滲透到每個(gè)人的心中，發(fā)揮著(zhù)教育和影響的作用。另一方面，增進(jìn)我支部學(xué)生之間的感情，增強集體榮譽(yù)感，鼓勵大家努力成為愛(ài)國愛(ài)校、個(gè)性、思想、集體意識和團隊精神的新時(shí)代青年大學(xué)生。形式和內容豐富多樣的活動(dòng)體現了“青年引領(lǐng)時(shí)代爭創(chuàng )和諧校園”的主題，達到了組織團日活動(dòng)的目的。但本次活動(dòng)也存在一些不足，在下一次類(lèi)似活動(dòng)中要注意糾正
1、由于投影儀突然出現故障，我們不得不讓學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地看電腦來(lái)欣賞參加攝影比賽的學(xué)生的作品，這既浪費了時(shí)間，也不能結合圖片來(lái)解釋照片，沒(méi)有給每個(gè)人留下深刻的印象，導致活動(dòng)沒(méi)有達到預期的目的。
2、前期準備考慮不周，沒(méi)有協(xié)調好時(shí)間。當我們的游戲進(jìn)行一半時(shí)，我們發(fā)現我們申請的教室半小時(shí)后會(huì )被其他學(xué)生占用。我們只能簡(jiǎn)化項目，提前結束，這在一定程度上挫傷了一些學(xué)生的積極性，降低了活動(dòng)的效果。
由于一些緊急情況，我們不得不一次又一次地改變我們的活動(dòng)時(shí)間，給大家帶來(lái)不便。
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