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幼兒園二月二活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的幼兒園二月二活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園二月二活動(dòng)總結1
此次活動(dòng)以傳統文化為核心，通過(guò)故事講述、手工制作、游戲體驗等多種方式，讓孩子們深入了解了二月二的由來(lái)和習俗。
在活動(dòng)中，孩子們聽(tīng)得津津有味，尤其是關(guān)于龍的故事，更是激發(fā)了他們的'想象力和創(chuàng )造力。手工制作環(huán)節，孩子們動(dòng)手制作了小龍頭飾，不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，還增強了他們對傳統文化的認同感。游戲環(huán)節更是讓孩子們樂(lè )在其中，通過(guò)游戲，他們更好地理解了二月二的傳統習俗。
此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的校園生活，還讓他們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了傳統文化的魅力。
幼兒園二月二活動(dòng)總結2
二月二，我園成功舉辦了二月二主題活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了傳統文化的魅力。
活動(dòng)中，老師們精心組織了各類(lèi)游戲，如“龍頭舞龍”、“猜燈謎”等，讓孩子們在游戲中了解并體驗了二月二的.傳統習俗。同時(shí)，我們還為孩子們準備了美味的龍須面，讓他們在品嘗美食的同時(shí)，更深入地了解了二月二吃龍須面的習俗。
此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的校園文化生活，還讓他們在參與中感受到了傳統文化的獨特魅力。孩子們在活動(dòng)中表現出極高的熱情和積極性，充分展現了他們的團結協(xié)作精神和創(chuàng )新思維。
總之，本次二月二主題活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，為孩子們提供了一個(gè)展示自我、了解傳統文化的平臺。我們將繼續努力，為孩子們創(chuàng )造更多豐富多彩的活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)。
幼兒園二月二活動(dòng)總結3
這次二月二活動(dòng)，我們以“傳統文化體驗”為主題，帶領(lǐng)孩子們走近了中華的傳統文化。
活動(dòng)中，孩子們親手制作了五彩的`龍風(fēng)箏，并在老師的帶領(lǐng)下，一起放飛�？吹斤L(fēng)箏在藍天中翱翔，孩子們的臉上都露出了燦爛的笑容。此外，我們還為孩子們講述了“龍抬頭”的由來(lái)和寓意，讓他們更加深入地理解了這一傳統節日的文化內涵。
此次活動(dòng)不僅讓孩子們體驗到了傳統文化的魅力，也增強了他們的動(dòng)手能力和團隊合作意識�？吹胶⒆觽冊诨顒�(dòng)中的快樂(lè )與成長(cháng)，我們深感欣慰。
幼兒園二月二活動(dòng)總結4
今天是二月二。
今天已過(guò)，年就算是過(guò)完了。
二月二，是個(gè)濃重的節日。記得在小時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要炒豌豆吃。先幾天，母親就要泡好蠶豆，在早上炒好了，并用拈好的細棉線(xiàn)串起來(lái)，給我們掛在脖子上，如同佛珠一般。我們戴著(zhù)它，出門(mén)夸耀，可是一粒也舍不得吃。這一天，也是傳說(shuō)中龍抬頭的日子，大大小小的男人，都要理發(fā)。小的時(shí)候老家沒(méi)有理發(fā)店，都是老人拿著(zhù)剃須刀，在剃頭。也不講究發(fā)型，刮個(gè)光頭，明光閃電，大人孩子都一樣的。不同的是，大人可以拿我們小孩子的.光頭開(kāi)心，他們會(huì )出其不意地猛彈我們的光頭，并說(shuō)：“試一試，西瓜熟了沒(méi)有？”我們痛的嘴直咧咧，眼含淚花，但只能陪著(zhù)大人笑。誰(shuí)要是哭出聲來(lái)，那就不是男人了。為了掙一個(gè)男人的名聲，只能忍耐。這一天已過(guò)，農民就要正常上地干活了，我們家鄉人叫做動(dòng)農了，一年的辛苦就開(kāi)始了。
好久沒(méi)有把二月二當作節日過(guò)了。
長(cháng)大了，孩提時(shí)候的那些快樂(lè )，再也找不到了�，F在偶爾想起來(lái)，覺(jué)得很開(kāi)心。真想回到那個(gè)時(shí)代，過(guò)幾天窮開(kāi)心的日子。
唉，回去是不可能的了。
我想買(mǎi)幾斤蠶豆，泡好了，自己炒，并和媽媽做的一樣，用細線(xiàn)穿起來(lái)，掛在墻頭。也許看著(zhù)它，童年就會(huì )在心里，永不丟失。
我正這樣想這著(zhù)，門(mén)衛打來(lái)電話(huà)，讓我取郵包。雖有點(diǎn)掃興，但我還是去了。
打開(kāi)郵包一看，是一串蠶豆，和我小時(shí)候媽媽做的一模一樣。
我小心奕奕地掛在客廳的墻上。
我不再寂寞孤獨。我知道，一個(gè)人正在遠處陪著(zhù)我！
我要去理發(fā)了，并決定理個(gè)光頭。
明天上班的時(shí)候，我的光頭，就會(huì )成為同事們的談資。
可誰(shuí)能彈一下呢？讓我再次感受到那淚花漣漣的痛。
幼兒園二月二活動(dòng)總結5
二月二，我們幼兒園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的二月二活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們充分展示了他們的才藝和活力，老師們也傾注了極大的熱情和耐心。
活動(dòng)以傳統文化為主題，孩子們通過(guò)制作龍抬頭的手工、聽(tīng)老師講述龍的故事，深入了解了二月二的傳統意義。此外，我們還組織了親子游戲環(huán)節，讓家長(cháng)和孩子們在歡樂(lè )的氛圍中增進(jìn)了感情。
此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的校園文化生活，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。家長(cháng)們對活動(dòng)的'反響熱烈，紛紛表示這樣的活動(dòng)既有趣又有意義。
總之，二月二活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，感謝所有參與者的付出和努力。
幼兒園二月二活動(dòng)總結6
二月二活動(dòng)以傳統文化為主題，通過(guò)豐富的游戲和互動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了中國傳統節日的'魅力。
在活動(dòng)中，老師們精心準備了各類(lèi)傳統游戲，如猜燈謎、剪紙、畫(huà)臉譜等，讓孩子們在參與的過(guò)程中了解了傳統文化的內涵。同時(shí)，我們還邀請了家長(cháng)共同參與，增進(jìn)了親子關(guān)系，讓家長(cháng)們也感受到了幼兒園教育的人文關(guān)懷。
此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，更讓他們在歡樂(lè )中傳承了傳統文化，培養了他們的民族自豪感和文化自信。我們幼兒園將繼續舉辦更多有意義的活動(dòng)，為孩子們的成長(cháng)提供更多的支持和幫助。
幼兒園二月二活動(dòng)總結7
二月二，我園舉行了豐富多彩的二月二主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們通過(guò)親手制作龍抬頭的手工，感受到了傳統文化的魅力。我們還組織了戶(hù)外踏青活動(dòng)，讓孩子們在親近自然的同時(shí)，增強了團隊合作精神。
此外，老師們還向孩子們講述了二月二的由來(lái)和傳說(shuō)，使他們對這一傳統節日有了更深刻的'理解�；顒�(dòng)過(guò)程中，孩子們積極參與，興趣盎然，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還激發(fā)了他們對傳統文化的熱愛(ài)。
幼兒園二月二活動(dòng)總結8
在家鄉農村，農歷的二月二是個(gè)節日。鄉親們說(shuō)，這是龍抬頭的日子。
晚上，老人們會(huì )帶你出去看星星。他們指著(zhù)東方地平線(xiàn)那里的繁星讓你看：快看快看，那里有七顆星星組成了一條龍。你看，那是龍的角。你看你看，多像！懂得天象星宿的老人還會(huì )為你解釋?zhuān)f(shuō)，二十八宿中，角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿組成一個(gè)完整的龍形星座，角宿恰似龍的角。每到農歷二月二這天晚間，這條金色的"黃龍"星座便會(huì )完整地現身于東方地平線(xiàn)，所以叫"龍抬頭"。
地上也會(huì )出現龍。地上的龍也抬頭了。龍卷風(fēng)一陣接一陣，將黃土卷起來(lái)，形成一條條巨大的黃龍，高速旋轉著(zhù)，升騰著(zhù)，龍頭高昂，直上九重天，把天地涂抹得一片昏暗。
冬去春來(lái)河水泛，龍王抬頭把岸看。桃紅柳綠麥返青，女人棉襖換布衫。立春了，驚蟄了，雪花變成雨水了，河道冰釋了，河水漲潮了，河床上的龍王一爺抬頭了。
二月二是給孩子們剃頭理發(fā)的日子。二月二剃頭也叫龍抬頭。春節前，他們勸孩子們，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，剃個(gè)光頭過(guò)年。孩子們剃了光頭，整整一個(gè)正月就再沒(méi)有理過(guò)發(fā)，單等著(zhù)龍抬頭的這一天再剃個(gè)光頭，好取個(gè)吉利，將來(lái)成龍成鳳。
母親是剃頭的好手。每到這一天，她總會(huì )燒一大鍋的水，先給我們弟兄挨個(gè)兒剃了頭，然后在鍋下煨了火，等著(zhù)村里的孩子們來(lái)剃。五子哥的頭最難剃。那頭發(fā)很密，很粗，粗得像豬鬃一樣，得把剃刀磨得非常非常鋒利，得費好大的勁兒。五子哥是干爸的孩子，他的頭一直由母親給剃。每次剃頭都由干媽生拉硬拽著(zhù)來(lái)。干媽拉著(zhù)他的手，他總是斜躺著(zhù)身一子，倒蹲著(zhù)屁一股，哭天喊地的叫，我不剃頭，我不剃頭！直到干媽壓著(zhù)他的頭，母親用開(kāi)水給湯洗過(guò)，開(kāi)始剃了，恐嚇他說(shuō)，剃頭的時(shí)候不敢哭，一哭就把耳朵削丟一了。他還是哭。直到一頭頭發(fā)被剃得只留下個(gè)茶壺蓋兒，完工了，他還在哭。五子哥后來(lái)當了煤礦工人，再后來(lái)退休了，現在已經(jīng)有了孫子，每次見(jiàn)到母親，還會(huì )笑說(shuō)他當時(shí)剃頭的情形。
天氣熱了，不僅女人們脫掉了棉襖換上了單衫，男一女老少們都換了。換季的時(shí)候易感冒，感冒了就頭疼�？墒青l親們不這樣認識。他們說(shuō)，肚子疼，屎憋的；頭疼是鬼捏的。他們認為，冬天過(guò)去了，天氣暖和了，神神鬼鬼們也都開(kāi)始活躍了。神神鬼鬼們活躍起來(lái)就會(huì )捏人，捏得人頭疼。對付這些討厭的鬼神，他們有的是辦法，那是從法師那兒學(xué)來(lái)的。他們在剛發(fā)芽的桃樹(shù)柳樹(shù)上折下一截枝條，刮掉上面的紅皮綠皮，再截成段兒，用小刀削出桃木的棒槌和柳木的刀，拴了系兒，掛在孩子們的脖子或者衣服上，這一下，神神鬼鬼們就再也不敢接近他們的孩子了。他們說(shuō)，桃木棒槌柳木刀，辟邪護身鎮妖魔�，F在，鄉親們再也不信什么神鬼了，可是，二月二給孩子身上帶桃木棒槌柳木刀的習俗卻被流傳了下來(lái)。神鬼是沒(méi)有了，可是對孩子們平安健康吉祥的'愿望永遠都會(huì )有。每到這一天，像端午節戴香包，大家仍然要削出各種花樣的棒槌和刀，配了鮮艷的絲線(xiàn)穗子，用彩帶系了，掛在孩子們的胸前，成為一種特殊節日的特殊裝飾，讓孩子們靚麗一回，漂亮一回，高興一回。
二月二，有專(zhuān)門(mén)的餐飯，那就是攪一團一。冬九寒天過(guò)去了，年過(guò)完了，到了青黃不接的時(shí)候了，好多家庭除了缺菜，更主要的是缺糧。九九八十一，窮漢家娃順墻立；天氣不凍了，只怕肚肚饑。這個(gè)時(shí)節的節日沒(méi)了什么好吃的，只好吃攪一團一。其實(shí)不是的。對于吃攪一團一，鄉親們有他們的解釋?zhuān)憾露�，油攪一團一，吃過(guò)一年夠攪纏。過(guò)去的一年過(guò)去了，新的春天到來(lái)了，家里家外的一切工作都要從新開(kāi)始了。春種夏耪，秋收冬藏，機耕、農藥、化肥、種一子，稱(chēng)鹽倒油、穿衣吃飯、兒女上學(xué)……鄉親們最最擔心的就是一年的收成、一年的收入夠不夠一年攪纏。他們最怕的就是收不敷支，不夠攪纏。諺語(yǔ)說(shuō)，"二月二，龍抬頭；大倉滿(mǎn)，小倉流"，他們不敢奢望；諺語(yǔ)說(shuō)，"二月二，龍抬頭；地生金，天下油"，他們覺(jué)得那是神話(huà)，是天方夜譚。夠攪纏——糧夠吃，衣夠穿，錢(qián)夠花是他們最大也最奢侈的愿望。所以他們吃攪一團一，想借著(zhù)那點(diǎn)諧音討回點(diǎn)吉祥。那時(shí)候，用來(lái)做攪一團一的只有高粱面、玉米面，可是，他們懷著(zhù)一年夠攪纏這樣個(gè)美好的理想，倒也吃得滿(mǎn)情滿(mǎn)意津津有味�，F在，盡管老百姓不愁吃穿不愁花銷(xiāo)，不擔心夠不夠攪纏的事了，可是吃攪一團一的習俗卻一直保留到了現在。不過(guò)，現在做攪一團一的材料變了，用的是麥面、蕎面，還有大油大一肉做佐料，真正成了節日美餐。
在城里，二月二是沒(méi)有節日的�？墒窃诩亦l農村，這一天特喜慶。家家給孩子們剃光頭，給兒女們戴桃木棒槌柳木刀，家家吃攪一團一，節日的氣氛特濃特濃。鄉親們這樣做，也許仍然寄托著(zhù)他們什么新的希望與冀求。
幼兒園二月二活動(dòng)總結9
二月二，我們幼兒園大班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的二月二活動(dòng)。本次活動(dòng)以傳統文化為主題，通過(guò)一系列的游戲和手工制作，讓孩子們深入了解了二月二的習俗和意義。
活動(dòng)中，孩子們積極參與，興趣盎然。他們不僅學(xué)習了二月二的由來(lái)和傳說(shuō)，還親手制作了龍頭、龍尾等道具，為舞龍表演增添了無(wú)限活力。在游戲環(huán)節，孩子們更是玩得不亦樂(lè )乎，不僅鍛煉了身體，還增強了團隊協(xié)作能力。
此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，更讓他們在游戲中感受到了傳統文化的魅力。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了孩子們之間的`交流和互動(dòng)，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
幼兒園二月二活動(dòng)總結10
此次二月二活動(dòng)豐富多彩，旨在讓孩子們更加深入地了解和體驗傳統文化。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們積極參與，展現了極高的熱情和興趣。我們通過(guò)故事講述、手工制作和互動(dòng)游戲等多種形式，讓孩子們了解二月二的起源、習俗和意義。孩子們不僅學(xué)習了傳統文化知識，還培養了動(dòng)手能力和團隊合作意識。
回顧此次活動(dòng)，我們深感收獲頗豐。孩子們在參與中不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，還鍛煉了各項能力。未來(lái)，我們將繼續舉辦類(lèi)似的'活動(dòng)，為孩子們提供更多學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，讓傳統文化在孩子們心中生根發(fā)芽。
幼兒園二月二活動(dòng)總結11
在溫馨快樂(lè )的氛圍中，我們幼兒園成功舉辦了二月二主題活動(dòng)。此次活動(dòng)以傳統文化為核心，融合了親子互動(dòng)、手工制作、故事講述等多種形式，旨在讓孩子們更深入地了解和體驗傳統節日的魅力。
活動(dòng)期間，孩子們在老師的引導下，親手制作了各式各樣的龍頭飾和剪紙作品，充滿(mǎn)了創(chuàng )意和想象力。同時(shí)，通過(guò)講述二月二的由來(lái)和習俗，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習了傳統文化知識。
此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了孩子們對傳統文化的認識和興趣，也加強了家長(cháng)與孩子之間的親子關(guān)系。家長(cháng)們紛紛表示，這樣的.活動(dòng)既有趣又有意義，讓孩子在快樂(lè )中成長(cháng)，受益匪淺。
展望未來(lái)，我們將繼續舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)溫馨、快樂(lè )、有益的成長(cháng)環(huán)境。
幼兒園二月二活動(dòng)總結12
二月二，龍抬頭，我們幼兒園大班也迎來(lái)了熱鬧的慶典。這次活動(dòng)以傳統文化為主題，通過(guò)各種形式讓孩子們了解并體驗了我國的傳統習俗。
活動(dòng)中，孩子們親手制作了五彩的龍頭，舞動(dòng)著(zhù)它們，仿佛真的`成為了龍的傳人。我們還一起學(xué)習了關(guān)于龍的傳說(shuō)和故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，對傳統文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
此外，我們還組織了畫(huà)龍點(diǎn)睛的儀式，寓意著(zhù)為新的一年帶來(lái)好運和活力。孩子們積極參與，用自己的小手為龍頭點(diǎn)上明亮的眼睛，也寓意著(zhù)他們心中的希望和夢(mèng)想。
這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了傳統文化，也增進(jìn)了他們之間的友誼和團結。
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