范文一
今年9月11日至17日是第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周(簡(jiǎn)稱(chēng)推普周)，我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領(lǐng)導小組，并在學(xué)校召開(kāi)了推普活動(dòng)，活動(dòng)取得了預期效果，現將活動(dòng)情況總結如下。
一、加強領(lǐng)導，組織推普
根據文件要求，結合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，制定活動(dòng)計劃方案。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)、教導、語(yǔ)文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經(jīng)典誦讀、手抄報、規范字書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)形式，營(yíng)造校園中學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍，并利用學(xué)校文化氛圍的布置，教師課堂語(yǔ)言文字的規范使用，進(jìn)一步鞏固、推進(jìn)以第17屆推普周活動(dòng)取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動(dòng)，有效果。
二、精心組織，活動(dòng)多樣
學(xué)校結合自身特點(diǎn)，開(kāi)展形式我樣的活動(dòng)，如低年段開(kāi)展了“說(shuō)好普通話(huà)，快樂(lè )你我他”活動(dòng)，高年段開(kāi)展了“推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力”的活動(dòng)。具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)。
1、規范校園內的語(yǔ)言文字，懸掛張貼推普標語(yǔ)。
2、利用升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行推普周宣傳教育。
3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話(huà)為專(zhuān)題，進(jìn)行板評比，涌現出一批高水平、高質(zhì)量的板報。
4、舉行書(shū)寫(xiě)比賽，寫(xiě)規范字，并選撥準備參加區語(yǔ)委組織的相應比賽。
5、以班級為單位，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，舉辦了啄木鳥(niǎo)找錯別字活動(dòng)。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲(chóng)子”，中年級學(xué)生以校園為活動(dòng)范圍尋找錯別字，而高年級學(xué)生則深入到社區、各商業(yè)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
6、讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭。要求每位學(xué)生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話(huà)。
7、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，進(jìn)行比賽。
8、把普通話(huà)推廣納入正常教學(xué)中。利用課后教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展普通話(huà)培訓，語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員對全體教師進(jìn)行校內培訓指導，使教師的普通話(huà)水平日益提高。全體教師上課必須講普通話(huà)，提倡課間與他人交流也講普通話(huà)。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
三、形成良好風(fēng)氣，鞏固推普成果
此次推普活動(dòng)，取得了較好的成果，規范校園語(yǔ)言文字，形成了人人講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好氛圍，并在板報、誦讀、書(shū)寫(xiě)、表演等活動(dòng)中煅練了學(xué)生和教師。每個(gè)年段以此次推普作為新的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，繼續鞏固、提高學(xué)校在語(yǔ)言、文字規范應用的成果。
范文二
7月，XX市語(yǔ)委辦、XX市教育局根據省語(yǔ)委、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，對XX市的推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，目前我市推普宣傳周活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。推普周活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》和國家語(yǔ)言文字方針政策，強化我市學(xué)生語(yǔ)言規范意識，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力等方面起到了積極促進(jìn)作用。具體工作匯報如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)
七月中旬，經(jīng)局領(lǐng)導同意，我市下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)的通知》，定于2015年9月15日至9月21日為我市推普周時(shí)間，各學(xué)校根據文件要求，結合本校實(shí)際，圍繞“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主題，認真策劃、精心組織，積極開(kāi)展具有地方、學(xué)校特色的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步擴大推普周活動(dòng)的宣傳范圍和社會(huì )實(shí)效。同時(shí)要求各單位在學(xué)校進(jìn)一步宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，加強廣大師生的語(yǔ)言規范意識和推普的參與意識，形成公共場(chǎng)合、課堂教學(xué)中說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作改革與發(fā)展。
二、活動(dòng)豐富多彩
活動(dòng)中, 各學(xué)校校門(mén)口和學(xué)校主要位置設置了“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人”、“說(shuō)好普通話(huà)、圓夢(mèng)你我他”的宣傳牌，辦出了“說(shuō)好普通話(huà)、圓夢(mèng)你我他”的專(zhuān)題展版，辦公樓內、教學(xué)樓內、走廊、樓梯口等設立了有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標語(yǔ)牌、宣傳牌、宣傳畫(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。
市實(shí)驗小學(xué)為了卓有成效地開(kāi)展推普周活動(dòng)，學(xué)校成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，下設語(yǔ)言文字工作辦公室，設立了“紅領(lǐng)巾”監督崗，并配有多名優(yōu)秀語(yǔ)文教師為推普員，形成了齊抓共管，相互協(xié)作的工作局面。利用晨會(huì )動(dòng)員，組織全校師生認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，增強了全校師生語(yǔ)言文字法規意識。紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)通以“說(shuō)好普通慶、圓夢(mèng)你我他”為主題的專(zhuān)題節目，充分發(fā)揮祖國語(yǔ)言文字的教育功能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習祖國語(yǔ)言文字、熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情懷。
市一小利用國旗下講話(huà)向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。一小教師推普口號：規范語(yǔ)言文字，弘揚民族文化。一小學(xué)生推普口號：我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。一小家長(cháng)推普口號：說(shuō)好普通話(huà)、方便你我他。唱響了“推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主旋律。同時(shí)，學(xué)校利用周三下午(9月18日)的班會(huì )時(shí)間，學(xué)校以班級為單位舉行 “推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì )活動(dòng)。低年級組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文;中年級組織學(xué)生開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽;高年級進(jìn)行了普通話(huà)講故事、比賽。
XX小學(xué)9月15日上午舉行了以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為主題的推普周專(zhuān)題升旗儀式。儀式上，學(xué)校少先隊大隊部學(xué)生干部進(jìn)行了國旗下講話(huà)，發(fā)出倡議，號召大家：講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人。推普周期間，學(xué)校將大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)：“推廣普通話(huà)”主題板報評比、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”主題班會(huì )召開(kāi)、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽、“請你跟我一起說(shuō)”家庭推普行動(dòng)等活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)廣大師生及家長(cháng)對祖國語(yǔ)言文字的學(xué)習、熱愛(ài)之情，從而讓更多的人走出方言的小田園，跨向民族共同語(yǔ)的大天地。
XX二小活動(dòng)期間利用周三下午(9月18日)的班會(huì )時(shí)間，學(xué)校以班級為單位舉行 “推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì )活動(dòng)。低年級組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文;中年級組織學(xué)生開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽;高年級進(jìn)行普通話(huà)講故事比賽。開(kāi)展“我給父母當老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實(shí)現了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級跳。在校園內開(kāi)展糾錯活動(dòng)，對黑板報、手抄報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個(gè)別門(mén)面店的錯字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。