2016“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)總結
雷鋒精神的產(chǎn)生有其特殊的歷史政治背景。如下是小編為大家整理的“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)總結，歡迎閱讀!
2016“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)總結一
按照市《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)“志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》(崇宣發(fā)〔2009〕4號)精神，政務(wù)中心緊緊圍繞“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、災后重建、志愿有我”的活動(dòng)主題，結合政務(wù)中心實(shí)際，組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、公民道德建設宣傳暨優(yōu)質(zhì)政務(wù)服務(wù)”活動(dòng)，弘揚了雷鋒精神和志愿者精神，扎實(shí)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，取得了良好的效果，現將情況總結如下：
一、組織安排到位
為確保政務(wù)中心“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的順利開(kāi)展，政務(wù)中心及時(shí)成立了以政務(wù)中心主任許紹安任組長(cháng)，副主任姚建強任副組長(cháng)，中心機關(guān)其他同志、分中心負責人及窗口組長(cháng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的總體安排。制定并向政務(wù)中心各科室、部門(mén)窗口和分中心下發(fā)了《崇州市政務(wù)服務(wù)中心關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、公民道德建設宣傳暨優(yōu)質(zhì)政務(wù)服務(wù)”活動(dòng)的通知》(崇政務(wù)發(fā)〔2009〕7號)，明確了活動(dòng)的主題、內容、形式和評比意見(jiàn)，并在全體工作人員會(huì )上作了動(dòng)員和部署，為整個(gè)活動(dòng)有序展開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。
二、宣傳動(dòng)員到位
政務(wù)中心在召開(kāi)動(dòng)員會(huì )的基礎上，通過(guò)標語(yǔ)、宣傳資料等加大對“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、集中學(xué)習等形式，進(jìn)一步深化全體干部職工對活動(dòng)的認識，充分認識到在工作中要進(jìn)一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，提供優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)服務(wù)，為我市統籌城鄉發(fā)展、災后重建和“項目加快建設年”目標創(chuàng )造良好的政務(wù)環(huán)境。
三、豐富活動(dòng)內容
為確保“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的有效開(kāi)展，政務(wù)中心采取多形式，豐富了活動(dòng)的內容，拓展了服務(wù)內涵，政務(wù)服務(wù)水平有了明顯提升。
一是在政務(wù)中心窗口開(kāi)展向王瑛、譚東和吳忠紅等同志先進(jìn)事跡學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習興起“講道德做好人，學(xué)英模見(jiàn)行動(dòng)”的熱潮，各窗口工作人員積極開(kāi)展學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習心得11份，從而結合工作實(shí)際，更好地為群眾提供了優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。
二是開(kāi)展了以“誠信、微笑、溫馨”為主要內容的優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)弘揚雷鋒精神，強化了職業(yè)道德，規范了服務(wù)內容，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿(mǎn)意度明顯提高，受到了企業(yè)和辦事群眾的好評。
三是在開(kāi)展宣傳活動(dòng)的同時(shí)，結合災后重建各項工作需要，進(jìn)一步完善了 “災后重建綠色通道”、“農民工返鄉創(chuàng )業(yè)綠色通道”和“重大項目綠色通道”的建設，增強了服務(wù)功能，擴展了服務(wù)內涵，更好地服務(wù)了災后重建。
四是充分發(fā)揚志愿者精神，深入開(kāi)展了“黨員示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口”、“巾幗文明崗”優(yōu)質(zhì)服務(wù)評比活動(dòng)，開(kāi)展延時(shí)服務(wù)、預約服務(wù)等，充分發(fā)揮政務(wù)中心帶頭作用和示范作用，在政務(wù)中心形成了比服務(wù)質(zhì)量、比服務(wù)效率的良好氛圍，形成了服務(wù)質(zhì)量好，服務(wù)效率高，辦事能力強的環(huán)境。
五是在政務(wù)中心設立“軍人及軍烈屬綠色通道”，提供全程代理服務(wù)。
六是繼續開(kāi)展好局長(cháng)值班工作，市政府相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導輪流在政務(wù)中心局長(cháng)值班窗口值班，解決解答群眾提出的問(wèn)題、宣傳政策法規、公開(kāi)職責權限、受理咨詢(xún)投訴、收集意見(jiàn)建議，及時(shí)掌握社情民意，接受群眾監督，受到了群眾的好評。
2016“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)總結二
1活動(dòng)目的
現今社會(huì )上，相當一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。
通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )課活動(dòng)，目的在于引導學(xué)生明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(創(chuàng )造美)的情感，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�，共同�?chuàng )造生活中的美。
2教育要點(diǎn)
引導學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習雷鋒精神，應該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
3準備資料
3.1組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
3.2組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3.3布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。
4活動(dòng)過(guò)程
4.1引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
(事跡材料一)
雷鋒，(1940-1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長(cháng)。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務(wù)員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場(chǎng)和鞍鋼的建設，多次被評為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車(chē)兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠(chǎng)和部隊積存的100元錢(qián)捐獻給公社。當他得知遼陽(yáng)地區遭受百年不遇的大水災時(shí)，又將100 元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(cháng)，擔任駐地附近小學(xué)少先隊輔導員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱(chēng)號，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊共青團代表會(huì )議。1961年升為班長(cháng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習：憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
(事跡材料二)
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著(zhù)你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù)，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)
發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習和工作中學(xué)他的釘子精神;對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人、助人為樂(lè )的精神;對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì )到春天般的溫暖、體會(huì )到他發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè )了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的 “我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報給社會(huì )。他的愛(ài)和奉獻，是有著(zhù)堅實(shí)的社會(huì )基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng )的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，而互助互愛(ài)是人類(lèi)最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛(ài)弘揚光大到一定境界的人。人類(lèi)永遠都需要愛(ài)、渴望愛(ài)，愛(ài)是永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們，但是，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠都不會(huì )珉滅的。
4.2通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
反方：今時(shí)今日學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?
4.3學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè )于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4.4班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
2016“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)總結三
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。為了繼續弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在全校營(yíng)造濃厚的“愛(ài)班、愛(ài)校、奉獻社會(huì )、關(guān)愛(ài)祖國的愛(ài)國主義氛圍”，激發(fā)廣大青年學(xué)生，尤其是廣大團員青年，學(xué)習雷鋒、爭做青年志愿者的熱情，構建平安校園、和諧校園。學(xué)校把三月份定為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，現把本次活動(dòng)小結如下：
一、活動(dòng)主題：
以學(xué)習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，宣傳我校近年來(lái)所取得的成績(jì)，增強師生 “我與學(xué)校共榮辱”的責任感。長(cháng)期開(kāi)展“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級”的四愛(ài)教育，增強主人翁意識，學(xué)會(huì )尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務(wù)意識。
二、主要要求：
活動(dòng)月的口號是“雷鋒就是你我他”。在學(xué)習、紀律、衛生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標準，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè )傳統。各班均張貼了“五要，五不要”的具體內容：
1、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。
2、遵規守紀理應當，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。
3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。
4、勤奮學(xué)習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”。
5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”。
三、具體活動(dòng)：
(一)：3月5日舉行了“ 爭當 雷鋒式的好少年”活動(dòng)簽名儀式
(二)：3月的第一周各班均開(kāi)展了以學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)為主題的班會(huì )，黑板報等形式大力宣傳、發(fā)動(dòng)，使雷鋒精神深入人心，樹(shù)立正氣，優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)。倡導把學(xué)雷鋒精神立即落實(shí)在行動(dòng)中。
(三)：立足校園、立足身邊學(xué)雷鋒。
1、立足校園做好事，凈化、美化校園。敢于同亂扔亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈
2、立足學(xué)習開(kāi)展“一幫一”活動(dòng) ，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jì)都有大的提高。。
3、組織團員到校外修整馬路，在路旁植樹(shù)扶綠活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)推向高潮。
(四)：本周學(xué)校對在學(xué)雷鋒活動(dòng)中做出突出貢獻的團支部和蔡江凱等10位同學(xué)進(jìn)行了表彰。
在今后的日子里，我們學(xué)習雷鋒的腳印不會(huì )停止。始終保持:助人為樂(lè )、嚴于律己、勤儉節約、勤奮學(xué)習。讓雷鋒精神成為我校更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。
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