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中班元宵節活動(dòng)總結

時(shí)間:2025-01-15 10:44:55 曉映 活動(dòng)總結 我要投稿
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中班元宵節活動(dòng)總結(通用31篇)

  不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了,相信你會(huì )有不少的收獲吧,感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。我敢肯定,大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的,以下是小編為大家整理的中班元宵節活動(dòng)總結,希望能夠幫助到大家。

中班元宵節活動(dòng)總結(通用31篇)

  中班元宵節活動(dòng)總結 1

  熱鬧的春節后,大家又迎來(lái)了另一個(gè)傳統節日——元宵節。為了慶祝這一重要的節日,干巷幼兒園在工會(huì )的精心組織下,開(kāi)展了全體教師“包湯圓 慶元宵”活動(dòng)。

  3月xx日中午,在園工會(huì )主席陸惠紅老師的帶領(lǐng)下教師們、營(yíng)養員們就開(kāi)始為做湯圓做起了準備:有的.在仔仔細細和面粉、有的在叮叮當當的做餡、還有的在洗洗涮涮。在一切準備就緒后,所有的老師們開(kāi)始包起了湯圓。會(huì )的老師輕輕松松就包好了一個(gè),不會(huì )的老師也不甘示弱認真地請教。尤其是有經(jīng)驗的營(yíng)養員向年輕教師們現場(chǎng)教學(xué):先捏邊緣,再捏中間,成碗狀后放入餡再封口……在大家有說(shuō)有笑的歡樂(lè )氛圍中、在彼此互相幫助下,很快的一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就包好了。

  當教師們吃著(zhù)代表團團圓圓的湯圓時(shí),每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心、幸福的笑容,每個(gè)人的心中也充滿(mǎn)了對新一年的美好期望。

  中班元宵節活動(dòng)總結 2

  元宵佳節是我們中華民族傳統的民俗節日,為了進(jìn)一步讓幼兒對祖國的傳統文化、傳統知識、傳統習俗有進(jìn)一步的認知和體會(huì ),淖毛湖開(kāi)發(fā)區豫新雙語(yǔ)幼兒園處處張燈結彩充滿(mǎn)了節日氣氛,進(jìn)一步增進(jìn)家長(cháng)、孩子、幼兒園之間的情感,20xx年xx月xx日星期四我園開(kāi)展了“元宵喜樂(lè )會(huì )”活動(dòng)。

  傳統的民俗習情讓幼兒對元宵佳節有了新的注解,全園幼兒共同分享了元宵,元宵大多是用糯米面包糖餡制成的,元宵象征著(zhù)團圓和睦、生活幸福甜美。體現了幼兒在我園的生活開(kāi)心、幸福、快樂(lè )成長(cháng)每一天。

  民俗文化蘊藏著(zhù)寶貴的`教育資源,教師們抓住了這一契機營(yíng)造了濃濃的節日氛圍,設計了豐富多彩的活動(dòng),讓家長(cháng)孩子們感知了元宵節的歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛,感受民族文化、了解傳統節日,激發(fā)孩子們的民族自豪感。

  中班元宵節活動(dòng)總結 3

  “元宵佳節逢新春,好運飛來(lái)滿(mǎn)乾坤”。為了讓廣大同學(xué)感受中華傳統文化魅力,了解中國傳統的元宵佳節,傳承優(yōu)秀民族文化。今天,奉賢區中小幼學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的元宵主題活動(dòng)。

  變廢為寶制作花燈慶元宵

  金水苑小學(xué)、四團幼兒園等校舉行“廢舊材料做花燈,創(chuàng )意滿(mǎn)滿(mǎn)過(guò)元宵”活動(dòng);顒(dòng)前,家長(cháng)和學(xué)生積極響應,一起發(fā)揮聰明才智,利用廢棄塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創(chuàng )意的花燈……這些普普通通的物品經(jīng)過(guò)他們的巧手打扮,各式各樣造型獨特、色彩艷麗、別具特色的花燈出現在了大家的眼前,美麗的花燈不禁讓人眼前一亮。燈籠下綴著(zhù)燈謎,同學(xué)們爭相競猜,換取獎品。生活中常見(jiàn)的素材加上奇思妙想,讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)既紅火又環(huán)保的創(chuàng )意佳節。

  射虎(猜燈謎)慶元宵

  四團中學(xué)、奉城一小、金水苑小學(xué)、古華小學(xué)、平安學(xué)校、奉浦幼兒園等校舉行射虎(猜燈謎)慶元宵活動(dòng)。五彩繽紛花燈上懸掛著(zhù)謎語(yǔ),飄揚在校園,將校園裝扮的美麗又溫馨。同學(xué)們來(lái)到燈謎處,有的駐足思考,有的輕聲交流,有的興高采烈兌換獎品,整個(gè)校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。在喜慶中學(xué)到了知識,進(jìn)一步領(lǐng)略了中國傳統文化,享受著(zhù)元宵佳節的歡樂(lè )。

  傳承文化慶元宵

  江海第一小、解放路幼兒園、江海幼兒園、塘外小學(xué)、南中路幼兒園等校舉行傳承民族優(yōu)秀文化慶元宵活動(dòng)。江海一小與江海一居攜手打造了漂亮的民俗街,同學(xué)們在里面做花燈、撕紙、寫(xiě)福字春聯(lián),活動(dòng)綻放著(zhù)對新年的希望與夢(mèng)想。江海幼兒園開(kāi)展了手工制作創(chuàng )意燈籠的元宵節活動(dòng),孩子們和爸爸媽媽一起制作燈籠,感受元宵節快樂(lè )、喜慶的氛圍。解放路幼兒園開(kāi)展“快樂(lè )鬧元宵”活動(dòng),老師和小朋友們舞起長(cháng)龍,充分體驗了“舞龍”這一傳統活動(dòng)帶來(lái)的節日快樂(lè )。塘外小學(xué)開(kāi)展“送喜納福,歡鬧元宵”活動(dòng),全校師生一起觀(guān)看“紙藝慶元宵”視頻,并動(dòng)手制作燈籠,學(xué)習刻紙,師生們在歡樂(lè )祥和的氛圍中歡度元宵節。南中路幼兒園組織幼兒和家長(cháng)共同開(kāi)展了“歡歡樂(lè )樂(lè )鬧元宵”主題系列活動(dòng),中班組舉行的是親子制作“花燈”,南中路幼兒園教師們抓住了契機,營(yíng)造濃濃的節日氣氛,在設計豐富多彩的活動(dòng)中讓幼兒感受民俗文化、了解傳統節日、熱愛(ài)中華民族。

  關(guān)愛(ài)社區老人共慶元宵佳節

  江山小學(xué)、育賢小學(xué)、明德外國語(yǔ)小學(xué)、江海第一小學(xué)、新南幼兒園等校師生來(lái)到社區、敬老院,與結對的孤寡老人一道共慶元宵。江山小學(xué)少先隊員和家長(cháng)來(lái)到南橋鎮江海敬老院,開(kāi)展學(xué)校傳統德育特色“老少鬧元宵”活動(dòng)。當孩子們將熱騰騰的湯圓送到老人手中,看著(zhù)孤寡老人們樂(lè )得合不攏嘴,孩子們也由衷地笑出聲來(lái)。育賢小學(xué)師生來(lái)到民旺苑社區慰問(wèn)孤寡老人,給老人送去親手制作的元宵,傳遞育賢學(xué)子節日的情意和愛(ài)心。明德師生愛(ài)心小隊冒雨前往青村鎮張弄村睦鄰點(diǎn),為爺爺奶奶送上了元宵和節日的祝福。新南幼兒園黨團員在黨支部及工會(huì )的組織下前往新南家園困難家庭,帶著(zhù)節日的祝福將湯圓、水果送到他們手中,為他們送上了濃濃的`元宵祝福。各校舉行的敬老活動(dòng)給學(xué)生和家長(cháng)上了生動(dòng)的一課,教育孩子從小學(xué)會(huì )孝敬長(cháng)輩,培養了孩子的良好品德,在歡慶佳節中弘揚了中華民族優(yōu)良傳統美德。

  做湯圓品元宵慶佳節

  金水苑中學(xué)、奉城第二小學(xué)、青村小學(xué)、洪廟小學(xué)、綠太陽(yáng)幼兒園、金棕櫚幼兒園、滿(mǎn)天星幼兒園、莊行幼兒園、思齊幼兒園、月亮船幼兒園、金麥穗幼兒園、青村幼兒園、桃花源幼兒園、樹(shù)園幼兒園、星辰幼兒園、莊行幼兒園等校開(kāi)展“歡歡喜喜樂(lè )元宵”活動(dòng)。校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),師生制作、親子制作的各式元宵燈掛在教室、走廊各處,校園里洋溢著(zhù)元宵佳節的濃濃氣息。各;驇熒、或親子合作陣,巧手制作湯圓,看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,同學(xué)們的小臉蛋上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與成就。當胖嘟嘟圓滾滾的湯圓一個(gè)個(gè)跳進(jìn)大鍋,那香甜早已鉆進(jìn)孩子們的鼻子。大家一道品嘗湯圓,品嘗幸福。

  金猴報春鬧元宵

  弘文學(xué)校、肇文學(xué)校、江海一小思言校區、金薔薇幼兒園等校舉行慶祝元宵節活動(dòng)。弘文學(xué)校舉行以“金猴報春,喜迎元宵”為主題的元宵節活動(dòng)。各個(gè)班級由班干部組織策劃,召開(kāi)“金猴鬧元宵”主題班會(huì )課,在活動(dòng)中讓同學(xué)們了解元宵節的來(lái)歷及習俗;在校門(mén)口大廳掛起了同學(xué)們親手制作的花燈,展出了《我們的節日》小報,供大家欣賞。肇文學(xué)校開(kāi)展以“歡歡喜喜鬧元宵”為主題的歡笑慶;顒(dòng),夾湯圓、端湯圓、滾湯圓、猜燈謎激起了全校師生的興趣,走廊上懸掛著(zhù)的幾十個(gè)自制花燈競相爭輝,營(yíng)造出一種溫暖祥和、和諧雅致的氛圍。江海一小思言校區與金匯鎮黨群辦一起舉辦金匯鎮黨群辦元宵節聯(lián)誼活動(dòng),歡慶佳節。金薔薇幼兒園開(kāi)展主題為“歡歡喜喜鬧元宵”的慶;顒(dòng),充分體驗著(zhù)中國傳統節日的喜悅。

  經(jīng)典誦讀慶元宵

  青溪中學(xué)慶元宵活動(dòng)凸顯了學(xué)校以生為本,培育“五有學(xué)子”的理念,在讓同學(xué)們了解了“元宵節”由來(lái)及元宵節習俗的同時(shí),學(xué)校特地舉辦了元宵詩(shī)詞朗誦,讓每一位師生都體會(huì )到了名家詩(shī)詞的風(fēng)采……讓同學(xué)們在喜慶佳節中喜歡上豐富的校園文化生活和祖國的優(yōu)秀傳統文化。

  中班元宵節活動(dòng)總結 4

  XX區各幼兒園元宵節活動(dòng)豐富多彩,孩子與家長(cháng)們“鬧元宵,猜燈謎,賞花燈”活動(dòng)在各幼兒園熱火朝天地開(kāi)展著(zhù)。

  在步文中心幼兒園,老師們準備了近百條謎語(yǔ),孩子們和父母開(kāi)動(dòng)起腦筋猜燈謎,非常踴躍。

  在朝陽(yáng)中心幼兒園,孩子與家長(cháng)們一邊品嘗著(zhù)滾燙的.湯圓,一邊欣賞著(zhù)花燈,一邊思考著(zhù)彩紙上的燈謎,感受著(zhù)傳統節日的氛圍。

  在藍田中心幼兒園,圍繞說(shuō)元宵、掛花燈、猜燈謎三個(gè)環(huán)節開(kāi)展。該園以圖文并茂的形式布置了元宵民俗活動(dòng)照片展,并精心準備了100多條燈謎,元宵彩燈由孩子們和家長(cháng)收集,元宵節歡樂(lè )氣氛一覽無(wú)遺。

  中班元宵節活動(dòng)總結 5

  元宵佳節是快樂(lè )的日子,更是熱鬧歡騰的日子,3月2日我們xx幼兒園里喜氣洋洋,熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“元宵—猜燈謎”的活動(dòng)。

  在操場(chǎng)上教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷,讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節,在元宵節特殊的'日子里,在這豐富多彩的活動(dòng)中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

  在教室里,我們的老師組織家長(cháng)和幼兒進(jìn)行了知識搶答題并領(lǐng)取了獎品。

  老師們在這一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì ),讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。

  這次元宵慶;顒(dòng),孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。

  中班元宵節活動(dòng)總結 6

  元宵佳節是快樂(lè )的日子,更是熱鬧歡騰的日子,2月11號我們高村幼兒園里喜氣洋洋,熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂(lè )迎元宵”的活動(dòng)。

  在教室里教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷,讓孩子們更近一步的了解我們的'傳統節日元宵節,在元宵節特殊的日子里,在這豐富多彩的活動(dòng)中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

  老師們在這一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì ),讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。

  這次元宵慶;顒(dòng),孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。

  中班元宵節活動(dòng)總結 7

  元宵將至,為進(jìn)一步傳承祖國的傳統文化,2月22日上午,三泉路幼兒園在行政領(lǐng)導的統一要求下,以班級為單位,開(kāi)展了“歡樂(lè )鬧元宵”主題德育活動(dòng),并邀請部分家長(cháng)志愿者共同參與。

  通過(guò)小、中大各級組的老師精心準備及家長(cháng)的全力配合,“歡喜鬧元宵”主題德育活動(dòng)在上午九點(diǎn)正式展開(kāi)。各個(gè)班級根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)環(huán)節,如幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈,中班的幼兒則聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽訴說(shuō)著(zhù)元宵節的故事,同長(cháng)輩們一起認認真真地搓起了元宵”,幼兒還請來(lái)了“巧手奶奶”,為他們現場(chǎng)示范包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動(dòng)中,幼兒體驗著(zhù)濃濃的民俗文化,享受著(zhù)親情,感受著(zhù)與老師、家長(cháng)同慶佳節的喜悅。

  家長(cháng)與孩子們共同參與元宵節活動(dòng)時(shí),每個(gè)人臉上的表情都是那么的.自豪和興奮,相信傳統的節日不僅僅是老一輩的最?lèi)?ài),也將會(huì )成為幼兒的喜愛(ài)。

  中班元宵節活動(dòng)總結 8

  因為趕上元宵節,所以組織了一些家庭去泊虎媽媽樂(lè )園去包元宵、摘草莓。聽(tīng)見(jiàn)天氣預報說(shuō)有雪降溫,心里也是十分擔心,因為知道天冷就會(huì )很影響大家玩的情緒,小朋友也可能會(huì )凍病,所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些。最后天氣還好,雖然夜里下了雪,可是因為沒(méi)有風(fēng),所以還不覺(jué)得不能忍受。

  大家都如愿準時(shí)集合出發(fā),先到泊虎家包元宵,進(jìn)了院子,有心的泊虎媽媽準備了很多可以活動(dòng)的項目,地上有很多粉筆、毽子、紙飛機還有兩臺刨玉米機(我起的名字),于是小朋友都開(kāi)始分別玩了起來(lái),刨玉米機成為小朋友的最?lèi)?ài),排著(zhù)隊的等著(zhù)玩,大人們也踢起了毽子,別說(shuō),踢了一會(huì )兒身上就十分暖和。

  最后一個(gè)項目就是大家期待已久的摘草莓了,感謝泊虎媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會(huì )員留了一個(gè)棚。這個(gè)棚里紅的雖然不是特別多,但是確實(shí)頭茬的草莓甜呀!我的`鏡頭忘了蓋蓋,所以剛一進(jìn)草莓棚,鏡頭上就一層霧氣,照出來(lái)都像是做了羽化效果的。

  感謝各位媽媽的配合,此次活動(dòng)雖然氣候寒冷,但是氣氛熱烈,家長(cháng)和孩子們都玩的很開(kāi)心,期待下一次活動(dòng)吧!

  中班元宵節活動(dòng)總結 9

  元宵節是中國的傳統節日,正月十五鬧元宵是中國由來(lái)已久的習俗,更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,感受元宵節的傳統文化,加深對傳統民間習俗的了解,20xx年春季第一周,石獅市實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動(dòng)。

  各個(gè)班級根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的花燈,各具情態(tài),異彩紛呈,給班級增添了節日的氣氛,拓展了孩子們的視野!百p花燈、猜燈謎”、“畫(huà)花燈”、“做湯圓”等活動(dòng)豐富多彩,孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中,感受著(zhù)元宵節歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛,到處一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )融融!

  此次元宵節系列主題活動(dòng),不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識,感受到的傳統文化和民俗習慣,也增強了他們對中國傳統文化的熱愛(ài),更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的`民族自豪感。同時(shí),做“湯圓”、畫(huà)花燈、自制花燈提高了孩子們的動(dòng)手能力,讓其在活動(dòng)中,體驗到制作的樂(lè )趣,感受到節日的快樂(lè ),起到了一舉多得的良好效果。

  中班元宵節活動(dòng)總結 10

  “最后一步,把芝麻團放到糯米粉中滾一會(huì )兒……”,上午10點(diǎn)左右,北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下,成功做出了元宵,品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。

  值元宵節蒞臨之際,紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動(dòng),包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗,使他們體驗節日的歡樂(lè )氣氛,了解傳統文化和民俗,感受人與人之間的真情,獲得內在的自信和快樂(lè )。

  圍繞著(zhù)弘揚傳統文化的主題,每個(gè)園所的活動(dòng)設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎著(zhù)晨風(fēng)轉動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē),放飛夢(mèng)想。此外,還嘗試打破班級限制,全園孩子參與了“傳統游戲大聯(lián)歡”,一方面讓幼兒互相認識,增強社會(huì )交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長(cháng)的文化傳統。

  北京紅黃藍防化幼兒園的長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈,上面綴滿(mǎn)了各式各樣的燈謎,等待著(zhù)家長(cháng)和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō),這些燈謎大都和自然界的`植物和動(dòng)物相關(guān),符合幼兒的認知,也能激發(fā)他們的興趣。

  山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng),開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng),這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,青島電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現場(chǎng)錄制。

  其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,設計了別出心裁的主題活動(dòng)。

  紅黃藍的元宵節傳統文化活動(dòng),不僅為幼兒創(chuàng )設體驗式的環(huán)境和氛圍,而且邀請家長(cháng)們參與到活動(dòng)中來(lái),以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來(lái),搭建友好和諧的社會(huì )環(huán)境。

  中班元宵節活動(dòng)總結 11

  這兩節課程都是講述有關(guān)花燈的內容,通過(guò)各種花燈以及收集的圖片,孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲,抬頭就能看到謎條,伸手就能摸到花燈,在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容,我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上,用圖片的方式增加孩子們的記憶。

  下午我園還開(kāi)展了"賞花燈、猜燈謎"活動(dòng),下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始,老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落,家長(cháng)們爭先恐后地到各班接走孩子,帶著(zhù)孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛,活動(dòng)在老師、家長(cháng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿(mǎn)成功。

  這次元宵慶;顒(dòng),從開(kāi)始我們就做了充分的準備,從研究方案開(kāi)始,老師們就一起商討,積極動(dòng)腦,理念有了很大的`更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節,而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節,同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源,讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎,體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。

  在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足,例如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手制作元宵,還有些家長(cháng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái),我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式,讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。

  中班元宵節活動(dòng)總結 12

  農歷正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月為元月,古人稱(chēng)夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節。

  大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬(wàn)盞,人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚,其樂(lè )融融,我們幼兒園也舉行了隆重的鬧元宵活動(dòng)。早晨,小朋友們與家長(cháng)們帶著(zhù)自已制作的燈籠,滿(mǎn)懷喜悅來(lái)到幼兒園一起共慶元宵。

  由于天氣原因不能在戶(hù)外開(kāi)展活動(dòng),但氣氛還是很好,首先我們全體老師以舞龍的形式向每位家長(cháng)及孩子問(wèn)候吉利話(huà),孩子們看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舞龍隊伍非常開(kāi)心,連家長(cháng)也掌聲不斷,這個(gè)環(huán)節為節日增加了不少氣氛。然后老師帶著(zhù)所有孩子一起跳了賣(mài)湯圓的`舞蹈,家長(cháng)也跟著(zhù)一起感受到了這份美好的喜悅。接下來(lái)孩子們在老師的帶領(lǐng)下與家長(cháng)的指導下親自動(dòng)手搓起了湯圓來(lái),個(gè)個(gè)都干得熱火朝天,不一會(huì )兒工夫,就搓滿(mǎn)了一大桌大大小小、各式各樣的湯圓,緊接著(zhù)就是小朋友們收拾自己的戰勝品了她們把自已做的湯圓包裝得好好的,放進(jìn)書(shū)包里,還說(shuō)要帶回家和自己的家人一起分享呢。

  品湯圓的時(shí)間到了,大家你一口,我一口,臉上都帶著(zhù)微笑,互相體驗、分享著(zhù)節日的快樂(lè )和喜悅,"老師,給你喂一個(gè)"”,可愛(ài)的小川還懂得給老師分享,雖然只是個(gè)小小的湯圓,但吃在心里讓人充滿(mǎn)了甜蜜。

  通過(guò)本次活動(dòng),讓我感受到老師們的團結精神及家長(cháng)對我們工作的支持和認可,還增強了孩子與老師之間的深刻感情。

  中班元宵節活動(dòng)總結 13

  新年伊始,我們幼兒園開(kāi)展了猜燈謎,品元宵節活動(dòng)。校園里掛滿(mǎn)了漂亮的燈籠,各種燈籠都是家長(cháng)和孩子做的。

  我們從去年開(kāi)始計劃這次活動(dòng),安排孩子和家長(cháng)在寒假期間在家里做燈籠。在活動(dòng)中,孩子們不僅可以感受到元宵節的熱鬧和節日氣氛,還可以體驗到幼兒園元宵節的快樂(lè ),發(fā)芽對集體和幼兒園的愛(ài),增強親子之間的情感。

  孩子們自己做餃子,老師在這個(gè)活動(dòng)中,介紹元宵食品的生產(chǎn)材料和方法,演示餃子的方法和要求,鼓勵孩子們自己做,孩子們可以快樂(lè ),有些孩子像小貓,有些孩子太花貓,有些孩子用力擦餡料。因此,餃子是黑色的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,圓圓的餃子已經(jīng)完成,充分培養了社會(huì )經(jīng)驗和動(dòng)手能力。

  吃餃子,猜燈謎,領(lǐng)獎無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻,也把活動(dòng)帶到了高潮。父母帶領(lǐng)孩子,手里拿著(zhù)餃子,猜燈謎。孩子們鼓勵父母。來(lái)!有的.孩子手里拿著(zhù)獎品,三群五群聊著(zhù),追著(zhù),跑著(zhù)。

  整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節日的節日。我們深深地感受到:我們應該努力為孩子們提供動(dòng)手、大腦和語(yǔ)言表達的機會(huì ),讓孩子們一直感受到身邊的幸福。

  在這次元宵節慶;顒(dòng)中,孩子們感受到了在幼兒園慶祝元宵節的快樂(lè ),學(xué)到了很多技能。在活動(dòng)中,一位家長(cháng)理解了一句話(huà):時(shí)間真的很匆忙,時(shí)間也很寶貴。因為父母遲到了,燈籠上的謎語(yǔ)被聰明的父母猜出來(lái)了,沒(méi)有一個(gè),讓孩子等了很長(cháng)時(shí)間,孩子也渴望拉父母猜燈謎,得到獎品。

  我們意識到,在未來(lái)的活動(dòng)中,我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各種式的活動(dòng)。我也希望父母能更好地合作。

  中班元宵節活動(dòng)總結 14

  本次活動(dòng)形式多樣,內容豐富。孩子們通過(guò)觀(guān)看元宵節的來(lái)歷和習俗的動(dòng)畫(huà)視頻,了解到了元宵節的傳統文化。此外,我們還組織了“做元宵”、“猜燈謎”、“做花燈”等活動(dòng),讓孩子們親身體驗元宵節的樂(lè )趣。

  在“做元宵”環(huán)節中,孩子們學(xué)著(zhù)大人的樣子,揉面團、包元宵,雖然動(dòng)作稍顯稚嫩,但專(zhuān)注認真的樣子非?蓯(ài)。在“猜燈謎”環(huán)節,孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋,積極競猜,既鍛煉了思維能力,又增強了團隊合作意識。而“做花燈”活動(dòng)則讓孩子們發(fā)揮想象力,創(chuàng )造出屬于自己的小燈籠,他們的`作品各具特色,充滿(mǎn)了童真童趣。

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們玩得不亦樂(lè )乎,不僅學(xué)到了知識,還鍛煉了動(dòng)手能力。此次活動(dòng)的成功舉辦,得益于老師們的精心組織和家長(cháng)們的熱情參與。同時(shí),也讓我們意識到傳統節日教育在幼兒園教育中的重要性。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們更加深入地了解了傳統節日的文化內涵,感受到了中華文化的博大精深。我們希望在未來(lái)的日子里,能夠繼續開(kāi)展更多有意義的活動(dòng),讓孩子們在愉快的氛圍中茁壯成長(cháng)。

  中班元宵節活動(dòng)總結 15

  隨著(zhù)春節的結束,我們又迎來(lái)了熱鬧的元宵節。為了讓孩子們更好地了解傳統文化,我們幼兒園中班組織了一系列豐富多彩的元宵節活動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始前,我們?yōu)楹⒆觽兘榻B了元宵節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的民間故事,讓他們對這個(gè)傳統節日有了更深入的了解。隨后,孩子們動(dòng)手制作了自己的小燈籠,每一個(gè)燈籠都充滿(mǎn)了創(chuàng )意和童趣。

  晚上,我們點(diǎn)亮了所有的'燈籠,幼兒園里一片燈火輝煌。孩子們提著(zhù)自己的小燈籠,在老師的帶領(lǐng)下游園賞燈,歡聲笑語(yǔ)不斷。此外,我們還為孩子們準備了美味的湯圓,讓他們在品嘗美食的同時(shí),也感受到了家的溫暖和節日的喜悅。

  此次活動(dòng)不僅讓孩子們更好地了解了元宵節的文化內涵,也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團隊合作意識?吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑臉,我們深感自己的努力得到了回報。

  未來(lái),我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng),讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng),更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。

  中班元宵節活動(dòng)總結 16

  今年的元宵節,我們幼兒園舉辦了一系列的活動(dòng),讓孩子們深入了解和體驗了元宵節的傳統文化和習俗。

  活動(dòng)伊始,我們向孩子們介紹了元宵節的由來(lái)和習俗,通過(guò)故事、圖片等形式,讓他們對元宵節有了更直觀(guān)的認識。隨后,我們組織孩子們一起動(dòng)手制作元宵,讓他們親手體驗包湯圓的樂(lè )趣,這不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力,也增進(jìn)了他們對傳統文化的理解。

  此外,我們還組織了猜燈謎活動(dòng),孩子們在尋找答案的過(guò)程中,不僅鍛煉了思維能力,也感受到了元宵節的.歡樂(lè )氛圍。我們還邀請了家長(cháng)參與,讓家長(cháng)們看到孩子們在活動(dòng)中的成長(cháng)和進(jìn)步,增強了家園共育的效果。

  總的來(lái)說(shuō),這次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。孩子們在活動(dòng)中感受到了傳統文化的魅力,也體驗到了集體活動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí),這也為我們今后的教育工作提供了有益的啟示,讓我們更加注重傳統文化的傳承和孩子們的實(shí)踐體驗。

  未來(lái),我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng),讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng),讓傳統文化在他們的心中生根發(fā)芽。

  中班元宵節活動(dòng)總結 17

  農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節。正月是元月,古人稱(chēng)之為夜宵,十五是一年中第一個(gè)滿(mǎn)月之夜,所以正月十五是元宵節。

  大地回春的節日之夜,天上明月高懸,地上彩燈萬(wàn)盞。人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵團聚。我們的幼兒園也舉行了盛大的活動(dòng)"欣賞燈籠,猜燈謎"活動(dòng)。早在幾天前,孩子們就把和父母一起做的燈籠帶到幼兒園,掛在教室里。每個(gè)班都充滿(mǎn)了濃濃的元宵節氣息。

  為了讓孩子們更多地了解中國的傳統節日和元宵節,我們的中產(chǎn)階級為孩子們設計并安排了三門(mén)課程:元宵節的.起源、燈謠和讓我們看燈籠。

  活動(dòng)一:元宵節的起源

  中產(chǎn)階級兒童對元宵節有一定的了解,知道點(diǎn)燈籠,吃餃子,在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節燈籠圖片、元宵節、吃元宵節、燈籠活潑場(chǎng)景圖片,讓孩子了解傳統節日習俗,通過(guò)各種關(guān)于元宵節的神話(huà),讓孩子了解元宵節的起源,為什么吃元宵節等等。

  活動(dòng)二:《花燈謠》和《大家看燈》

  這兩門(mén)課都是關(guān)于燈籠的。通過(guò)各種燈籠和收集的圖片,孩子們對燈籠的興趣已經(jīng)很高了。當他們抬頭看時(shí),他們可以看到謎團,伸手觸摸燈籠。在這樣的環(huán)境下,孩子們掌握兒童歌曲《燈籠謠言》和歌曲《讓我們看燈籠》并不難。為了讓孩子們更好地記住內容,我們在黑板上畫(huà)出歌詞中所有的燈籠,并通過(guò)圖片增加孩子們的記憶。

  下午,我們的公園也開(kāi)始了"欣賞燈籠,猜燈謎"活動(dòng),下午3:30,活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始。老師們把孩子們準備的各種燈籠掛在幼兒園的每個(gè)角落。家長(cháng)們爭先恐后地去各個(gè)班接孩子,帶孩子們去看燈展,猜燈謎,領(lǐng)獎。幼兒園充滿(mǎn)了濃厚的節日氣氛,活動(dòng)在老師、家長(cháng)和孩子們的笑聲中取得了圓滿(mǎn)的成功。

  在這次元宵節慶;顒(dòng)中,我們從一開(kāi)始就做好了充分的準備。從研究計劃開(kāi)始,老師們一起討論,積極思考,大大更新了想法。在過(guò)去,孩子們通過(guò)說(shuō)教來(lái)理解元宵節。在這次活動(dòng)中,我們完全從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過(guò)各種感官了解元宵節。同時(shí),我們也充分挖掘父母的資源,讓他們和孩子一起制作燈籠,欣賞燈籠,猜謎語(yǔ),這反映了家庭共同教育的概念。孩子們在幼兒園感受到了元宵節的快樂(lè ),學(xué)到了很多技能。

  在這個(gè)活動(dòng)中,我們有一些缺點(diǎn),比如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己做元宵節,一些家長(cháng)沒(méi)有參加我們的燈籠活動(dòng),我們意識到在未來(lái)的活動(dòng)中,我們也需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各種形式的活動(dòng),讓孩子們每天輕松快樂(lè )。

  中班元宵節活動(dòng)總結 18

  2月13號,在元宵節即將來(lái)臨,為了讓孩子們了解我們的傳統節日,我們親子活動(dòng)將一起舉辦猜燈謎、吃元宵、鬧“元宵”親子閱讀公益活動(dòng)。

  下午兩點(diǎn)多鐘,就有熱心家長(cháng)帶著(zhù)孩子們去社區參與布置場(chǎng)景,在大家齊心努力下,一個(gè)喜慶的充滿(mǎn)元宵節日味道的活動(dòng)現場(chǎng)布置完成,一排排燈謎被掛在墻上,一個(gè)個(gè)紅艷艷的燈籠甚是喜人,真是感謝這幫可愛(ài)的親子團隊。

  下午五六點(diǎn)時(shí),家長(cháng)們陸續來(lái)到現場(chǎng),先是一起感受下湯圓,一起吃年熱騰騰的元宵。

  活動(dòng)在七點(diǎn)正式拉開(kāi)序幕了,我們先讓孩子們談?wù)劤詼珗A的感受,怎么樣去煮湯圓,并通過(guò)ppt的方式展法煮湯圓的每一步,希望孩子們回家在家長(cháng)們的指導下,自己親子煮一下湯圓,也鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力,無(wú)形中增長(cháng)了孩子們的勞動(dòng)意識。

  活動(dòng)中,了解元宵節的傳統節日,然后讓孩子們講講元宵節起源及一些經(jīng)典故事,并一起朗誦有關(guān)元宵節的經(jīng)典古詩(shī),一起唱起同唱《賣(mài)湯圓歌》經(jīng)典歌曲,場(chǎng)面一片歡騰,氣氛高潮。

  還安排了湯圓推介會(huì ),讓孩子們把自己設計成一款湯圓,然后可以用不同的'形式推介給大家。孩子們發(fā)揮想想,把自己設計成各種湯圓,有機器人型的,有愛(ài)心陷的,有詼諧搞笑的“皮厚”湯圓等等,孩子們個(gè)個(gè)逗得喜笑顏開(kāi)。

  我們還安排了表演湯圓劇,劇情:幾個(gè)湯圓冷水入鍋,在水里游泳,自由歡樂(lè ),隨著(zhù)水溫加深,窒息,喘不過(guò)氣來(lái),脫外衣,最后都緊緊相連(手拉著(zhù)手,背靠著(zhù)背),主人把勺子把湯圓分開(kāi),小湯圓又隨著(zhù)溫度聯(lián)合在一起。根據主持人的隨意讀白,孩子們發(fā)揮想像,盡情去表演,把快樂(lè )盡情釋放。

  后面環(huán)節的游戲:做湯圓(湯圓舞蹈),猜謎語(yǔ)環(huán)節都是精彩紛呈,孩子們真是太棒了,個(gè)個(gè)都是猜謎小能手,謎底被大家一一揭開(kāi),我們活動(dòng)的目的也得到了,每個(gè)小朋友都享受到可愛(ài)的精美禮品——可愛(ài)的小馬。

  最后大家一起帶著(zhù)祈愿來(lái)到翡翠公園的彩虹橋上放孔明燈,美麗的公園,在五彩燈光簇擁的彩虹橋面上,靜謐的夜晚,月色當空,一輪明月就我們的頭上,相影著(zhù)橋下的水面。孩子們和家長(cháng)們都開(kāi)始點(diǎn)著(zhù)孔明燈,放飛是一個(gè)個(gè)小小心愿,是一聲聲心靈期盼,當每一盞燈奔著(zhù)月亮向著(zhù)美好而去時(shí),我們大家都驚呼,為孔明燈的成功遠行,享受那一絲絲成功的喜悅。

  感謝芙蓉社區管委會(huì )(九龍居委會(huì ))對我們活動(dòng)的大力支持,同時(shí)這次活動(dòng)也受到合肥市電視臺采訪(fǎng),并已在合肥市新聞聯(lián)播2月15號晚上播出,每一次活動(dòng)都是孩子們最開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候,我們親子活動(dòng)的目的就是希望孩子們的童年不一樣的快樂(lè )體驗,有不一樣的快樂(lè )童年,也真心希望更多的家長(cháng)們參與進(jìn)來(lái),為了您的孩子快樂(lè )童年,我們一起努力。

  中班元宵節活動(dòng)總結 19

  元宵節,又稱(chēng)上元節、燈節,是我國的一個(gè)傳統民俗節日。關(guān)于元宵節的起源,有各種說(shuō)法,但無(wú)論如何,元宵節都是中華民族的一個(gè)重要節日。幼兒園作為培養孩子成長(cháng)的地方,我們有責任讓孩子們了解和參與到這樣的節日活動(dòng)中去,在游戲和活動(dòng)中去感受中國的傳統文化。下面,我們就來(lái)對此次元宵節活動(dòng)進(jìn)行總結與反思。

  活動(dòng)總結

  我們的元宵節活動(dòng)主要分為三個(gè)部分:學(xué)習元宵節的由來(lái)和習俗,制作手工燈籠,以及燈謎猜解這三個(gè)環(huán)節。

  為了讓孩子們了解元宵節的由來(lái)和習俗,我們組織了一場(chǎng)講解活動(dòng)。通過(guò)老師的講述,孩子們了解了元宵節的起源和習俗,包括吃元宵、看燈會(huì )、猜燈謎等。我們帶著(zhù)孩子們進(jìn)行了手工燈籠的制作活動(dòng)。老師們提前準備了所需的材料,簡(jiǎn)單易懂地引導孩子們 step by step 地完成燈籠制作。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們不僅動(dòng)手能力得到鍛煉,而且對元宵節也有了更深的理解。

  最后是我們的重頭戲——猜燈謎環(huán)節。我們設計了一些與孩子們生活密切相關(guān)的燈謎,孩子們踴躍參與,猜謎環(huán)節在歡笑聲中結束。

  反思

  雖然本次活動(dòng)得到了家長(cháng)和孩子的雙方好評,但在總結和反思過(guò)程中,我們也意識到一些存在的問(wèn)題。盡管我們在講述元宵節故事時(shí),盡可能地用淺顯易懂的語(yǔ)言,但因為元宵節的由來(lái)和習俗涉及到一些較復雜的歷史和文化知識,孩子們還是存在一些理解上的困難。對于這個(gè)問(wèn)題,我們認為,在未來(lái)的活動(dòng)中,可以通過(guò)畫(huà)圖,短劇等形式,更直觀(guān)地傳達給孩子們。

  雖然我們做了大量的燈謎,但我們發(fā)現還是有很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中處于觀(guān)望狀態(tài),沒(méi)有積極參與。這可能是因為燈謎的難度過(guò)大,孩子們無(wú)法理解,或者是因為活動(dòng)形式不夠吸引人。 如何設計更貼近孩子們的燈謎,如何打破形式,讓所有孩子都能有所參與,也是我們需要思考的問(wèn)題。

  對于手工燈籠的'制作環(huán)節,有些孩子可能因為動(dòng)手能力相對薄弱,完成的效果不盡人意,對自己產(chǎn)生了負面影響。我們應該在活動(dòng)前,更加全面地考慮到每一個(gè)孩子的實(shí)際情況,設計出更適合他們的手工活動(dòng)。

  總的來(lái)說(shuō),這次元宵節活動(dòng)是成功的,但我們也要從中吸取教訓,不斷改進(jìn),提供給孩子們更有意義,更有樂(lè )趣的活動(dòng),讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )。

  中班元宵節活動(dòng)總結 20

  放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際,我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快,萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。

  活動(dòng)一:“好看的花燈”

  寒假期間,我園布置家長(cháng)和孩子共同制作花燈,3月1日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場(chǎng)、大廳展出,同時(shí)將準備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈,老師向孩子介紹花燈的名稱(chēng)以及花燈的制作方法,或請孩子介紹自制的花燈,孩子們神采飛揚,氣氛非;钴S。下午家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候,許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈,還跟孩子一起猜燈謎,在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)二:3月2日各班開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)

  1.小班:知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

  2.中班:知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

  3.大班:在班上開(kāi)展“話(huà)說(shuō)元宵節”活動(dòng),引導幼兒自由結伴,向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。

  活動(dòng)三:熱鬧的龍燈

  3月2日上午10點(diǎn),鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣,龍池社區的舞龍隊來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演,孩子們歡呼雀躍,舞龍隊的隊員年齡都比較大了,雖然舞的大汗淋漓,但看到孩子們可愛(ài)的笑臉,他們舞得更帶勁了,最后他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。

  活動(dòng)四:“甜甜的元宵”

  小、中、大班組的老師們在這一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,同時(shí)鼓勵幼兒自己動(dòng)手搓元宵,在“賣(mài)湯圓”的'歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。

  這次元宵慶;顒(dòng),從開(kāi)始我們就做了充分的準備,從研究方案開(kāi)始,園領(lǐng)導和老師們積極動(dòng)腦,理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節,而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節,同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源,體現了家園共育是理念。

  孩子們

  感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式,讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。

  中班元宵節活動(dòng)總結 21

  我們幼兒園在元宵節期間舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中,感受到元宵節的傳統文化和習俗。

  活動(dòng)開(kāi)始前,老師們精心布置了場(chǎng)地,掛上了五顏六色的燈籠和彩旗,營(yíng)造出濃厚的節日氛圍。同時(shí),為了讓孩子們更好地了解元宵節的習俗,老師們還準備了一些相關(guān)的講解和演示。

  活動(dòng)期間,孩子們參加了猜燈謎、做湯圓、賞花燈等豐富多彩的活動(dòng)。猜燈謎環(huán)節中,孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋,競相猜測燈謎的'答案,既鍛煉了思維能力,又感受到了傳統文化的魅力。在做湯圓環(huán)節中,孩子們學(xué)著(zhù)動(dòng)手制作湯圓,體驗到了親自動(dòng)手做食物的樂(lè )趣。在賞花燈環(huán)節中,孩子們欣賞著(zhù)美麗的花燈,感受到了節日的喜慶和歡樂(lè )。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還對中國的傳統文化有了更深入的了解和認識。同時(shí),這次活動(dòng)也增進(jìn)了師生之間的感情,讓孩子們在幼兒園中感受到了家的溫暖和快樂(lè )。

  總之,這次元宵節活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng),讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了傳統文化的魅力和價(jià)值。

  中班元宵節活動(dòng)總結 22

  元宵節,又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節,是春節之后的第一個(gè)重要節日,是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。

  正月是農歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五成為元宵節。

  2月28日,由XX圖書(shū)館 主辦,XX幼兒園的歡歡喜喜鬧元宵活動(dòng)結束了,下面讓我們一起來(lái)看一看本次活動(dòng)的成果吧~

  習俗傳說(shuō)

  通過(guò)視頻資源向小朋友們分享《元宵節的'來(lái)歷》、《元宵節的傳說(shuō)》、《吃元宵》

  “開(kāi)火車(chē)”

  在開(kāi)始之前,每人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。

  游戲套用語(yǔ):“XX的火車(chē)就要開(kāi),往哪開(kāi),往XX開(kāi)”

  游戲中有卡頓即被淘汰。

  做花燈

  小朋友根據自己的喜好制作并且裝飾畫(huà)燈。

  中班元宵節活動(dòng)總結 23

  在元宵佳節來(lái)臨之際,我園舉辦了元宵節活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是讓孩子們了解傳統節日的文化內涵,提升孩子們的動(dòng)手能力和團隊合作精神,促進(jìn)家園共育。

  活動(dòng)當天,幼兒園內張燈結彩,熱鬧非凡。孩子們和家長(cháng)們齊聚一堂,共同參與了制作湯圓、燈籠、猜燈謎等傳統活動(dòng)。制作湯圓的'環(huán)節中,孩子們在老師的指導下,認真學(xué)習搓揉面粉,包上餡料,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的湯圓在他們手中成形。在制作燈籠的環(huán)節中,孩子們發(fā)揮想象力,用彩紙、糖果盒等材料制作出形態(tài)各異的燈籠。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅學(xué)習了傳統文化知識,也提高了動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。同時(shí),家長(cháng)們的參與也讓孩子們感受到了家庭的溫暖和親子間的默契。此次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功,為孩子們留下了一段美好的回憶。我們希望通過(guò)這類(lèi)活動(dòng),讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習知識,體驗傳統文化的魅力。

  中班元宵節活動(dòng)總結 24

  活動(dòng)開(kāi)始前,老師向孩子們介紹了元宵節的起源和習俗,讓他們對這一傳統節日有了更深入的了解。隨后,孩子們紛紛動(dòng)手制作燈籠。他們用彩紙、竹簽等材料,制作出了各式各樣的燈籠,既鍛煉了動(dòng)手能力,又感受到了傳統文化的獨特魅力。

  除了制作燈籠,我們還組織了猜燈謎活動(dòng)。孩子們在五彩繽紛的燈籠下猜謎語(yǔ),興致勃勃,不僅鍛煉了思維能力,還加深了對傳統文化的認識,F場(chǎng)氣氛熱烈,孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

  此外,為了讓孩子們感受到節日的溫馨和團圓的氛圍,我們還特地準備了湯圓。在老師的指導下,孩子們親手包湯圓,體驗制作的樂(lè )趣。大家圍坐在一起品嘗自己包的湯圓,感受到了家的溫暖和節日的'快樂(lè )。

  此次中班元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。孩子們在活動(dòng)中不僅了解了傳統文化的知識,還鍛煉了動(dòng)手能力,增進(jìn)了彼此之間的友誼。相信這次活動(dòng)會(huì )成為他們成長(cháng)道路上一段美好的回憶。

  中班元宵節活動(dòng)總結 25

  元宵將至,為進(jìn)一步傳承祖國的傳統文化,x月xx日上午,xxx幼兒園在行政領(lǐng)導的統一要求下,以班級為單位,開(kāi)展了“歡樂(lè )鬧元宵”主題德育活動(dòng),并邀請部分家長(cháng)志愿者共同參與。

  通過(guò)小、中大各級組的老師精心準備及家長(cháng)的全力配合,“歡喜鬧元宵”主題德育活動(dòng)在上午九點(diǎn)正式展開(kāi)。各個(gè)班級根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)環(huán)節,如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈,中班的幼兒則聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽訴說(shuō)著(zhù)元宵節的故事,同長(cháng)輩們一起認認真真地搓起了元宵”,大班的幼兒還請來(lái)了“巧手奶奶”,為他們現場(chǎng)示范包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動(dòng)中,幼兒體驗著(zhù)濃濃的'民俗文化,享受著(zhù)親情,感受著(zhù)與老師、家長(cháng)同慶佳節的喜悅。

  家長(cháng)與孩子們共同參與元宵節活動(dòng)時(shí),每個(gè)人臉上的表情都是那么的自豪和興奮,相信傳統的節日不僅僅是老一輩的愛(ài),也將會(huì )成為幼兒的喜愛(ài)。

  中班元宵節活動(dòng)總結 26

  在新的一年剛開(kāi)始之際,我們幼兒園開(kāi)展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng),好看的花燈掛滿(mǎn)了校園,各式各樣的花燈是家長(cháng)和孩子親手制作的。

  此次活動(dòng)我們從去年就開(kāi)始籌劃了,布置孩子、家長(cháng)們寒假在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快,萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感,增進(jìn)了親子間的情感。

  孩子們自己動(dòng)手做湯圓,師們在這一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,鼓勵幼兒自己動(dòng)手,孩子們可高興了,有的孩子弄的像小花貓,有的孩子太用力將餡搓破了,結果湯圓做出來(lái)是黑黑的。一會(huì )兒的功夫,一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了,充分的培養了社會(huì )經(jīng)驗和動(dòng)手能力。

  吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎品無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻了,也將活動(dòng)帶入高潮,家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)孩子,手端著(zhù)湯圓,猜著(zhù)燈謎,孩子們在一旁鼓勵著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)佑?孩子們有的手拿著(zhù)得來(lái)的獎品,三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著(zhù)、追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)。

  整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì ),讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。

  這次元宵慶;顒(dòng),孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的`快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng);顒(dòng)中有位家長(cháng)領(lǐng)悟了一句話(huà):時(shí)間真的很匆忙,時(shí)間也很寶貴。因為家長(cháng)遲到了,結果花燈上的謎語(yǔ)都被聰明的爸爸媽媽猜走了,一張也沒(méi)有了,讓孩子也等了好久,孩子也很渴望拉著(zhù)爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎品。

  我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。也希望家長(cháng)們配合的更好。

  中班元宵節活動(dòng)總結 27

  花燈DIY、猜燈謎、裹粽子、包湯圓、寫(xiě)對聯(lián)……1日,接連下了幾日雨的浙江紹興天氣終于放晴,書(shū)圣故里景區開(kāi)展了“我們的節日”主題活動(dòng),以各類(lèi)豐富的民俗活動(dòng)迎接元宵節的到來(lái)。

  紹興書(shū)圣故里景區是“書(shū)圣”王羲之和“學(xué)界泰斗”蔡元培的故里,也是劉宗周、黃宗羲等歷代名士的求學(xué)圣地。

  記者了解到,往年書(shū)圣故里景區都會(huì )舉辦大型元宵燈會(huì )。今年,出于安全考慮,已舉辦5年的元宵燈會(huì )被取消,取而代之的是更為豐富多彩的民俗活動(dòng),此外,雖然景區內今年無(wú)大型燈組,卻清一色掛上紅燈籠,實(shí)行長(cháng)效化亮燈,以此形成獨特的夜間風(fēng)景。

  “以往,夜晚的元宵燈會(huì )才是重頭戲,有時(shí)白天都不會(huì )開(kāi)展民俗活動(dòng)。不過(guò)今年,民俗活動(dòng)的種類(lèi)更加豐富!睍(shū)圣故里管委會(huì )工作人員提到。

  早上九點(diǎn)半,書(shū)圣故里景區內大紅燈籠高高掛,不少市民帶著(zhù)孩子前來(lái)。他們一會(huì )兒被五顏六色的手工泥人吸引,一會(huì )兒又被老師傅做所的糖人駐足。

  其中,花燈DIY更是受到了市民的喜愛(ài)。為了讓市民可以做出一盞漂亮的花燈,書(shū)圣故里特意請了兩位專(zhuān)業(yè)花燈制作的師傅。

  “來(lái)報名參加花燈DIY的市民很多,報名結束后,都接到不少想來(lái)參加活動(dòng)的.電話(huà)!睍(shū)圣故里管委會(huì )工作人員說(shuō)。

  為了參加DIY花燈制作活動(dòng),紹興的王女士提前幾天就報名,帶著(zhù)5歲的女兒一起前來(lái)。

  “孩子特別喜歡,做花燈的時(shí)候,很聽(tīng)老師的話(huà),感覺(jué)比在幼兒園還專(zhuān)注呢!巴跖啃χ(zhù)說(shuō)。

  據悉,僅一個(gè)上午,書(shū)圣故里景區就迎來(lái)了約5000人次。

  中班元宵節活動(dòng)總結 28

  “最后一步,把芝麻團放到糯米粉中滾一會(huì )兒……”,上午10點(diǎn)左右,xxxx苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下,成功做出了元宵,品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。

  值元宵節蒞臨之際,xxx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動(dòng),包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗,使他們體驗節日的歡樂(lè )氣氛,了解傳統文化和民俗,感受人與人之間的真情,獲得內在的自信和快樂(lè )。

  圍繞著(zhù)弘揚傳統文化的主題,每個(gè)園所的活動(dòng)設計又各具特色。xxxx苑幼兒園的小朋友迎著(zhù)晨風(fēng)轉動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē),放飛夢(mèng)想。此外,還嘗試打破班級限制,全園孩子參與了“傳統游戲大聯(lián)歡”,一方面讓幼兒互相認識,增強社會(huì )交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長(cháng)的文化傳統。

  xxxxx幼兒園的長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈,上面綴滿(mǎn)了各式各樣的.燈謎,等待著(zhù)家長(cháng)和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō),這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān),符合幼兒的認知,也能激發(fā)他們的興趣。

  xxx幼兒園的孩子們走到操場(chǎng),開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng),這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,青島電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現場(chǎng)錄制。

  其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,設計了別出心裁的主題活動(dòng)。

  中班元宵節活動(dòng)總結 29

  元宵節是我國傳統的重要節日,承載著(zhù)豐富的文化內涵。為了讓幼兒園的小朋友們更好地了解和體驗元宵節的氛圍,我們策劃并舉行了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始前,老師們精心準備了各種材料,如燈籠、燈謎、湯圓食材等。在活動(dòng)現場(chǎng),小朋友們被五光十色的燈籠所吸引,紛紛駐足欣賞、猜測燈謎。在制作湯圓的過(guò)程中,孩子們積極參與,不僅學(xué)會(huì )了搓湯圓,還了解了元宵節的傳統食物。

  除了物質(zhì)層面的活動(dòng),我們還組織了講故事和猜燈謎等環(huán)節,讓孩子們在游戲中感受傳統文化的.魅力。他們聚精會(huì )神地聽(tīng)故事,積極思考燈謎的答案,現場(chǎng)氣氛十分熱烈。

  這次活動(dòng)不僅讓孩子們體驗到了元宵節的樂(lè )趣,更加深了他們對傳統文化的認識和理解;顒(dòng)結束后,許多孩子表示,希望以后能多舉辦這樣的活動(dòng),讓他們有更多機會(huì )了解和感受中華文化的博大精深。

  這次元宵節活動(dòng)是一次成功的嘗試,為孩子們提供了一個(gè)了解和體驗傳統文化的平臺。未來(lái),我們將繼續策劃更多有意義的活動(dòng),助力孩子們的成長(cháng)。

  中班元宵節活動(dòng)總結 30

  元宵節是我國的重要傳統節日,它有著(zhù)深厚的文化內涵和豐富的民間習俗。為了讓孩子們更好地了解這個(gè)節日,我們中班舉行了一系列有趣的元宵節活動(dòng)。

  這次活動(dòng)的'主題是“歡樂(lè )鬧元宵”,旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng),讓孩子們感受到元宵節的氛圍,了解元宵節的傳統習俗,培養孩子們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。

  活動(dòng)開(kāi)始前,老師向孩子們介紹了元宵節的起源和習俗,讓孩子們對元宵節有了基本的了解。接著(zhù),孩子們分組制作元宵燈籠,大家齊心協(xié)力,充分發(fā)揮想象力,制作出了各種各樣的燈籠,有兔子燈、荷花燈、魚(yú)燈等等,每個(gè)燈籠都充滿(mǎn)了童趣和創(chuàng )意。

  除了制作燈籠外,孩子們還參與了猜燈謎的游戲。在老師的引導下,孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋,積極回答問(wèn)題,不僅鍛煉了思維能力,還加深了對傳統文化的了解。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于元宵節的知識,還感受到了團隊合作的快樂(lè )和節日的喜慶氛圍。

  中班元宵節活動(dòng)總結 31

  新年伊始,我們幼兒園開(kāi)展了猜燈謎,品元宵節活動(dòng)。校園里掛滿(mǎn)了漂亮的燈籠,各種燈籠都是父母和孩子做的。我們從去年開(kāi)始計劃這個(gè)活動(dòng),安排孩子和父母在寒假期間在家里做燈籠。

  在活動(dòng)中,孩子們不僅可以感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,還可以體驗到幼兒園元宵節的快樂(lè ),萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感,增強親子之間的情感。孩子們自己做餃子。在這次活動(dòng)中,老師們介紹了元宵食品的制作材料和方法,演示了包餃子的方法和要求,鼓勵孩子們自己做餃子。孩子們很高興。有些孩子看起來(lái)像小花貓,有些孩子用力擦餡料。因此,餃子是黑色的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,圓就做好了,充分培養了社會(huì )經(jīng)驗和動(dòng)手能力。

  吃餃子,猜燈謎,領(lǐng)獎無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻,也把活動(dòng)帶入高潮。父母帶領(lǐng)孩子,手里拿著(zhù)餃子,猜燈謎。孩子們鼓勵父母。有的.孩子手里拿著(zhù)獎品,三個(gè)一群五個(gè)一群地交談、追逐、奔跑。整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節日。我們深深地感受到,我們應該盡最大努力為孩子們提供動(dòng)手、大腦和語(yǔ)言表達的機會(huì ),讓孩子們一直感到快樂(lè )。

  在這次元宵節慶;顒(dòng)中,孩子們感受到了在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè ),學(xué)到了很多技能。一位家長(cháng)在活動(dòng)中明白了一句話(huà):時(shí)間真的很匆忙,時(shí)間也很寶貴。因為父母遲到了,燈籠上的謎語(yǔ)被聰明的父母猜走了,沒(méi)有一個(gè),讓孩子等了很長(cháng)時(shí)間,孩子也渴望帶父母去猜燈謎,得到獎品。我們意識到,在未來(lái)的活動(dòng)中,我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各種活動(dòng)形式。我也希望父母能更好地合作。

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