一年級家長(cháng)開(kāi)放日總結
學(xué)校開(kāi)展的一項面向學(xué)生家長(cháng)的活動(dòng)，形式是分期讓學(xué)生家長(cháng)來(lái)學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽(tīng)教師的講課，目的在于讓學(xué)生家長(cháng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現情況，了解老師的講課水平，增加學(xué)校辦學(xué)的透明度·一年級家長(cháng)開(kāi)放日總結范文，你知道怎么寫(xiě)嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!
一年級家長(cháng)開(kāi)放日總結一
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)“真教育”全面鋪開(kāi)，實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會(huì )的目的，推動(dòng)庵前小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使教育實(shí)踐活動(dòng)的成效真正體現到解決問(wèn)題、服務(wù)群眾上。學(xué)校于 2015 年11月 17 日舉行 了“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。讓家長(cháng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改走進(jìn)新課程;走近孩子，傾聽(tīng)心聲。搭建社區、家長(cháng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。特作如下小結：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視“家長(cháng)開(kāi)放日”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，李福滿(mǎn)校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，傳達“開(kāi)放日”活動(dòng)的方案。班主任加強對學(xué)生的常規教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛生的清掃、圖書(shū)角的擺放。教務(wù)組認真落實(shí)教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調合作，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、活動(dòng)豐富，家長(cháng)歡迎。
這次活動(dòng)安排了家長(cháng)聽(tīng)課、參觀(guān)學(xué)校及觀(guān)看學(xué)生的大課間活動(dòng)、第三屆家委會(huì )成立、問(wèn)卷調查等多個(gè)環(huán)節。教師們向家長(cháng)開(kāi)放隨堂課，涵蓋了語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科。家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)校校園和“各室” ，充分感受到學(xué)校近幾年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長(cháng)們還饒有興致的參與了孩子的課外活動(dòng)課，留下深刻的印象。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校這次只開(kāi)放了2個(gè)班級，邀請了這兩個(gè)班級的家長(cháng)和學(xué)校家委會(huì )的成員，來(lái)了七八十人，這充分說(shuō)明了家長(cháng)們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
三、評價(jià)客觀(guān)，反映熱烈。
為了充分了解和征求家長(cháng)的意見(jiàn)，在第三屆家委會(huì )成立會(huì )上，李校長(cháng)向家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng )建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績(jì)。我們通過(guò)家長(cháng)的意見(jiàn)反饋中看到，廣大學(xué)生家長(cháng)對這次“開(kāi)放日”活動(dòng)的組織非常滿(mǎn)意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，尤其對班主任老師的.辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。對學(xué)校近幾年來(lái)堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價(jià)，建議學(xué)校多舉行此類(lèi)活動(dòng)。
這次開(kāi)放日活動(dòng)不僅給家長(cháng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè )、健康成長(cháng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(cháng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
一年級家長(cháng)開(kāi)放日總結二
臨近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認為只要自己對這項活動(dòng)盡力了，就可以了。
上公開(kāi)課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺(jué)。如自己所愿，一節課上下來(lái)總體來(lái)說(shuō)還比較順利，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽(tīng)了一些專(zhuān)業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設計的課堂教學(xué)環(huán)節再完美，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì )有很多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)。我認為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節上吸引學(xué)生，在教師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個(gè)人素質(zhì)是與生俱來(lái)的，但作為像我們這些個(gè)人語(yǔ)音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來(lái)完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的境界。以前有專(zhuān)家講過(guò)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。
現在深切地感受到這一點(diǎn)。素質(zhì)再薄弱的學(xué)生，如果你教學(xué)方法得體，他們都會(huì )在自身原有的基礎上有所提高，只要他們參加到學(xué)習的活動(dòng)中來(lái)，就有希望讓他們有所發(fā)展。如果要備的透徹，對學(xué)生的接受能力有一個(gè)完整地認識，那么第一次在講解的時(shí)候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學(xué)生可以接受，如果這個(gè)問(wèn)題學(xué)生解決得不好，很有可能是教師在講解和傳授的某個(gè)環(huán)節上出現了問(wèn)題，需要進(jìn)行及時(shí)地調整。一節好課，不僅要看最后的結果，更要看學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中思維的發(fā)展趨勢。課備好了，學(xué)生都會(huì )喜歡的。
在聽(tīng)了其他任課教師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過(guò)一次次地修改以后，學(xué)科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據。英語(yǔ)課堂的激情互動(dòng)，數學(xué)課堂的思維訓練，音樂(lè )課堂的活潑可愛(ài)……處處都讓我覺(jué)得有那么多讓我學(xué)習的地方。滿(mǎn)眼望去都是他們的長(cháng)處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說(shuō)各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長(cháng)，補己之短是非常必要的。其實(shí)課講完了，在我的內心中這個(gè)課并沒(méi)有結束，我會(huì )不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。
一年級家長(cháng)開(kāi)放日總結三
女兒進(jìn)入一年級了，一直很渴望能聆聽(tīng)一下他們的課堂，感受一下一年級不同的學(xué)習氣氛。這個(gè)學(xué)期終于有了這樣的機會(huì )，實(shí)驗小學(xué)邀請了一年級家長(cháng)進(jìn)課堂，讓我們對最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)親密接觸。
一走進(jìn)教室 ，孩子們一個(gè)個(gè)整整齊齊地端坐著(zhù)，睜著(zhù)大大的驚喜的眼睛看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)入座，通明透亮的教室 ，擁擠但而整齊的課桌，大大的黑板，長(cháng)長(cháng)的講臺，還有孩子們的滿(mǎn)面笑容，讓我感到了舒心。 上課鈴聲一響，孩子們精神抖擻，像一條條鮮活的魚(yú)兒，馬上匯入了一條歡暢的河流，新鮮、活潑、有趣的課堂教學(xué)氛圍，給我心靈中留下了深刻的印象。
秦老師的“認識時(shí)鐘”，是孩子在認識了整點(diǎn)半點(diǎn)的基礎上，讓孩子們學(xué)習認識幾點(diǎn)幾分，老師利用課件，通過(guò)生動(dòng)的講解，讓孩子們“聽(tīng)”、“看”、“說(shuō)”、“寫(xiě)”“撥”等，讓他們輕松地學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)�；顒�(dòng)中，為孩子提供了感性的材料，引導他們通過(guò)實(shí)踐，自主探索規律，讓他們真正成為學(xué)習的主人。
屠老師的語(yǔ)文課《四個(gè)太陽(yáng)》，精彩極了，她深情并茂的講解、細致到位的詮釋?zhuān)?zhù)每個(gè)孩子和家長(cháng)。60個(gè)孩子的課堂，活而不亂，仿佛每個(gè)孩子都是可愛(ài)的小百靈�？粗�(zhù)一雙雙高舉的小手，老師靈活多變，利用各種不同的形式讓每個(gè)孩子參與起來(lái)，不得不感嘆老師組織教學(xué)的完整性和藝術(shù)性。……
活動(dòng)結束了，從孩子們基本的準備、坐姿、聽(tīng)講、禮貌、寫(xiě)字等規范中讓我們家長(cháng)們看到了105班老師的付出和幸苦。我不得不感慨，孩子的變化真大，在這里他們不僅學(xué)到了許多新知識，更重要的是他們有一顆求知的心。孩子們在課堂上表現出來(lái)的強烈的學(xué)習欲望，和較強的學(xué)習能力讓家長(cháng)吃驚不小。這次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，讓我們看到了孩子的成長(cháng)，在這里特向老師說(shuō)一聲--謝謝，辛苦了!
【一年級家長(cháng)開(kāi)放日總結】相關(guān)文章：
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(15篇)12-14
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結15篇11-23
學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)總結11-13
關(guān)于家長(cháng)開(kāi)放日邀請函范文六篇12-30
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日邀請函5篇12-22
家長(cháng)開(kāi)放日邀請函模板匯總九篇12-15
家長(cháng)開(kāi)放日邀請函模板匯編八篇12-09