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傳統節日活動(dòng)總結

時(shí)間:2020-09-07 16:16:10 活動(dòng)總結 我要投稿

有關(guān)傳統節日活動(dòng)總結

  篇一:傳統節日實(shí)踐活動(dòng)總結

  中國傳統節日豐富多彩,是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節、元宵節、清明、中秋節、重陽(yáng)節等等傳統節日都是歷史文化精髓的積淀。一到過(guò)節,舉國同慶,這與我們民族源遠流長(cháng)的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴峻的挑戰。面對誘惑與挑戰,從優(yōu)秀傳統文化節日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責任。我校在提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí),大勢渲染德育教育氛圍,烘托愛(ài)國主義、集體主義、民族精神,開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng),讓德育工作適時(shí)走進(jìn)課堂,走進(jìn)每一個(gè)師生的心里。

有關(guān)傳統節日活動(dòng)總結

  一、加強加深了師生對我國節日的認識

  我國是一個(gè)多民族的國家,各民族都有自己的文化風(fēng)俗,眾多的民族節日,都是有待挖掘的文化寶藏,而傳統節日是一個(gè)民族的身份證和文化標簽,然而當我們的生活被高科技元素充斥時(shí),人們也多多少少冷落了傳統節日,丟失了對文化傳統的記憶,作為一個(gè)中國人,真的不知道中國節日的由來(lái),記不清中國傳統節日的時(shí)候,那就真的忘本了,也就枉做了一名中國人了。

  二、加強了組織和領(lǐng)導

  鑒于以上想法,我校成立了節日中重大活動(dòng)領(lǐng)導小組并立即付諸于行動(dòng),組織開(kāi)發(fā)落實(shí)德育校本教材,由政教處和團委專(zhuān)門(mén)負責和安排。春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等等。這些傳統節日折

  射著(zhù)古老的中國文化,象征著(zhù)豐富的華夏文明,閃耀著(zhù)龍的傳人無(wú)窮的智慧,每一個(gè)傳統節日無(wú)一不是讓同學(xué)們更多地了解國情,了解世界,從而更加熱愛(ài)自己的祖國,使我校德育工作有的放失地滲透到學(xué)生思想道德教育之中。

  三、取得的主要成效

  今年以來(lái),我們學(xué)校統一部署,借國家法定節假日調整的有利契機,充分發(fā)揮傳統節日和革命紀念日在加強公民思想道德建設中的載體作用,精心策劃、用心引導,把傳統節慶活動(dòng)和革命紀念日的紀念活動(dòng)與精神文明創(chuàng )建活動(dòng)有機結合起來(lái),交叉開(kāi)展主題教育活動(dòng),培育和弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神,積極倡導社會(huì )主義榮辱觀(guān),使節慶活動(dòng)內容健康,形式多樣,特色鮮明。

  1、我們賦予每個(gè)節日以主題,在每個(gè)傳統節日到來(lái)之前,組織開(kāi)展相應的活動(dòng)。如春節以“喜慶吉祥”為主題,學(xué)生結成學(xué)習小組,分別開(kāi)展了活動(dòng);元宵節以“游戲”為主題,各班舉行元宵燈謎會(huì ),形成了班級特有的燈謎文化,學(xué)生們制作了精美的手抄報,學(xué)校舉行了優(yōu)秀手抄報展評;清明節以“緬懷”為主題,開(kāi)展了民族精神內涵大討論、詩(shī)歌朗誦比賽、歌曲傳唱等活動(dòng);端午節以“愛(ài)國”為主題,讓學(xué)生親自動(dòng)手做端午香囊,包粽子,通過(guò)班會(huì )了解屈原事跡,吟誦愛(ài)國詩(shī)詞,使學(xué)生對端午習俗產(chǎn)生親切感和認同感,于是愛(ài)國之情油然而生。

  2、利用假期、雙休日的時(shí)間,拓展學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域,挖掘、收集相應傳統節日的有關(guān)材料。通過(guò)板報、手抄報開(kāi)展了傳統

  節日文化集中宣傳活動(dòng),通過(guò)班級節日文化知識競賽、手抄報等形式面向全體學(xué)生開(kāi)展了民族傳統節日文化介紹,讓全體學(xué)生由點(diǎn)及面、由片面到系統地了解了傳統節日文化,形成了良好的文化氛圍。

  3、由于許多民族傳統節日學(xué)生是在家里度過(guò)的,所以學(xué)校以此為契機,開(kāi)展了豐富多彩的家庭活動(dòng)。沒(méi)到節前學(xué)校都先與家長(cháng)溝通,提出活動(dòng)要求,指導家長(cháng)有目的地開(kāi)展活動(dòng)。如春節期間開(kāi)展“做受歡迎的小客人”的實(shí)踐活動(dòng);在重陽(yáng)節期間開(kāi)展“我為爺爺奶奶做件事”的活動(dòng);在仲秋節期間開(kāi)展“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)讓學(xué)生既感受了親情,又在輕松愉快的氛圍中接受了教育。

  4、結合學(xué)生年齡特點(diǎn),提出不同的活動(dòng)目標。根據目標選擇相關(guān)的活動(dòng)內容,如春節在小學(xué)低年級中開(kāi)展了春節畫(huà)展;在小學(xué)中年級中開(kāi)展了春節古詩(shī)詞選;在小學(xué)高年級中開(kāi)展了年夜飯的變遷;在中學(xué)開(kāi)展了春節攝影展、春節文化活動(dòng)調查等,提高了活動(dòng)的實(shí)效性。

  5、我國的傳統節日大都流傳下很多與之相關(guān)的文學(xué)作品以及文化名人,學(xué)校廣泛引導學(xué)生閱讀這些經(jīng)典的節日詩(shī)詞、散文、神話(huà)傳說(shuō)、成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,使學(xué)生了解了與節日相關(guān)的歷史名人,既擴大了學(xué)生的閱讀面,又使學(xué)生進(jìn)一步了解了傳統節日的文化內涵。

  總之,重要節日、紀念日是對學(xué)生進(jìn)行主題教育的好機會(huì )和載體,為進(jìn)一步豐富校園文化,濃厚育人氛圍,本學(xué)期我校開(kāi)展節日、紀念日主題教育活動(dòng);顒(dòng)基本做到了人人參與宣傳,在班主任的'組織下,發(fā)揚了學(xué)生的主體參與性,承擔校門(mén)口有關(guān)節日、紀念日宣傳報的設

  計、制作、展示等預期效果。今后我們還將不一余力的把此項活動(dòng)開(kāi)展下去。

  篇二:小學(xué)端午節活動(dòng)總結

  我校積極落實(shí)《“端午節節日小報”活動(dòng)方案》,為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的

  開(kāi)展,弘揚中華民族傳統節日文化,增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感,過(guò)好“我們的節日”,在我校學(xué)生中開(kāi)展“節日小報”創(chuàng )作活動(dòng),現將活動(dòng)情況總結如下:

  以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本,深入挖掘春節的深厚文化內涵,引導學(xué)生在自辦“端午節節日小報”的活動(dòng)中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化,從而增強廣大學(xué)生的愛(ài)國主義精神和民族情感。 我校把學(xué)生自辦“節日小報”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規工作,要根據我校自身情況,精心策劃、周密組織,細化主題,有效調動(dòng)學(xué)生的參與積極性,倡導創(chuàng )作主體的自主性,注重創(chuàng )作內容的豐富性,突出表現形式的多元性,增強活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性;顒(dòng)方案一經(jīng)公布,活動(dòng)負責人及時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì ),落實(shí)了此項活動(dòng)。每班按小組活動(dòng),確立創(chuàng )辦主題后,以小組為單位收集資料。

  發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料,可參照節日資料、參與活動(dòng)情況、自我感受表達等板塊并注意結合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來(lái)組織小報內容。在活動(dòng)中注重創(chuàng )新形式,靈活采取個(gè)人、小組、班級等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)?、手抄報、網(wǎng)頁(yè)等創(chuàng )造性采編各具特色的小報。在活動(dòng)中注重創(chuàng )新形式,可靈活采取個(gè)人、小組、班級等方式,創(chuàng )造性地編制各具特色的小報,展示節日收獲和感悟。還分別到社區、到圖書(shū)室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。

  因此,不僅創(chuàng )作了豐富多彩的作品,更重要的是了解到中國傳統的節日,從而深刻認識了中華民族博大精深的文化,更加熱愛(ài)自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時(shí),更好的培養了學(xué)生們的民族自豪感。

  這次活動(dòng)各班共上交小報作品近80多幅,每一張小報都體現了隊員們對端午節的認識和理解。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)生節日精神文化生活,熟悉了我國傳統的節日活動(dòng)的氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在,增強了對中華優(yōu)秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。

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