三走主題活動(dòng)總結
為貫徹黨的十八屆三中全會(huì )關(guān)于“強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健”的精神，落實(shí)團中央、全國學(xué)聯(lián)、教育部、國家體育總局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》要求，xx學(xué)院響應校團委號召，扎實(shí)開(kāi)展“響應三走號召，助力學(xué)風(fēng)建設”主題活動(dòng)月，形式新穎多樣，成效卓越顯著(zhù)。
一、積極宣傳“三走”精神 扎實(shí)開(kāi)展主題團日
xx學(xué)院以“三走”活動(dòng)為契機，進(jìn)一步明確思路，整合資源，把體育鍛煉與學(xué)院學(xué)風(fēng)建設、中國夢(mèng)主題教育緊密結合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題團日活動(dòng)，幫助和促進(jìn)廣大同學(xué)牢固樹(shù)立健康第一的理念，提高體育鍛煉自覺(jué)性，自主自發(fā)地走下網(wǎng)絡(luò )，走出宿舍，走向操場(chǎng)。各學(xué)生組織積極開(kāi)展了以“走下網(wǎng)絡(luò )、親近書(shū)本;走出宿舍、親近伙伴;走向操場(chǎng)，親近自然”為主題的座談會(huì )，結合各大高�！叭摺被顒�(dòng)的開(kāi)展近況，并根據學(xué)院實(shí)際情況對活動(dòng)進(jìn)行合理地設計，力求活動(dòng)形式多元化、活動(dòng)方案新穎化。
二、設計多樣活動(dòng)方案 努力搭建互動(dòng)平臺
積極拓寬活動(dòng)的宣傳落實(shí)渠道，豐富活動(dòng)的形式和載體，運用互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體，動(dòng)員學(xué)生廣泛參與“我運動(dòng)，我快樂(lè )”微博、微信宣傳活動(dòng)，鼓勵發(fā)出團員青年熱愛(ài)運動(dòng)的聲音，展示廣大學(xué)子的運動(dòng)風(fēng)采，達到“微博轉發(fā)互鼓勵，體育精神在傳遞”的效果，形成了“線(xiàn)上線(xiàn)下良性互動(dòng)、三走精神遍地開(kāi)花”的良好局面，在學(xué)院內營(yíng)造了青春健康的生活風(fēng)尚和良好氛圍。同時(shí)，學(xué)院學(xué)生會(huì )積極組織“立青春之志，創(chuàng )新成才;鑄中國之夢(mèng)，愛(ài)國榮�！敝黝}升旗儀式，鼓勵大家要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對學(xué)習、生活、工作，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，擁有歸零清零的心態(tài)，成為傳播學(xué)院正能量的載體。
學(xué)院建立健全“學(xué)習一對一”幫扶機制，在XX級新生范圍內成立了“以數之名”學(xué)生課業(yè)互助交流小組，積極開(kāi)展“蒲公英助學(xué)”活動(dòng)，倡導開(kāi)放式的學(xué)習，有效實(shí)現對學(xué)生學(xué)業(yè)的幫扶指導及學(xué)習意識的引導塑造。此外，學(xué)院著(zhù)重促進(jìn)以班級、宿舍為單位的群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，廣泛開(kāi)展趣味籃球賽、心智拓展運動(dòng)會(huì )、健康理念宣傳講座、宿舍文化藝術(shù)節等主題團日活動(dòng)，引導和幫助大學(xué)生激發(fā)參加體育鍛煉的主觀(guān)能動(dòng)性，形成良好的體育鍛煉習慣、提升身體素質(zhì)，并從中磨練堅強意志、培養良好品德和拼搏精神，讓體育精神融入到學(xué)生的學(xué)習生活的各個(gè)環(huán)節。
三、拓寬活動(dòng)外延內涵 深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設
學(xué)院在響應號召的基礎上，進(jìn)一步拓寬了“三走活動(dòng)”的外延和內涵，進(jìn)一步號召同學(xué)們“走向教室、走向圖書(shū)館、走向實(shí)驗室”，提倡大家“參加一次學(xué)術(shù)講座、開(kāi)展一次學(xué)術(shù)報告、參與一次科創(chuàng )競賽、做好一次專(zhuān)業(yè)實(shí)驗”四個(gè)一活動(dòng)，多措并舉相繼開(kāi)展了“樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”主題班會(huì )、遵守課堂紀律、提升學(xué)習效率承諾書(shū)等一系列學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，幫助同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，加強對學(xué)生的日常管理和悉心教育。
“三走三近”作為學(xué)風(fēng)建設的新載體，增強了活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使同學(xué)們認識到了增強體育鍛煉、強健自身體魄的重要性及必要性，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )規劃、學(xué)會(huì )生活。
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