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美術(shù)活動(dòng)課后總結
《快樂(lè )的節日》這個(gè)美術(shù)活動(dòng)來(lái)源于中班建構式建材中的《香香的蔬菜》主題活動(dòng)。初看這個(gè)活動(dòng)的方案，它建議分兩課時(shí)進(jìn)行，第一課時(shí)是讓幼兒講述節日里的所見(jiàn)所聞所感，在此基礎上進(jìn)行想象繪畫(huà)�；顒�(dòng)預設的目標是……，我覺(jué)得這個(gè)目標對于剛升入中班的幼兒來(lái)說(shuō)難度很大。正好翻看了《幼兒美術(shù)用書(shū)》上的要求，是進(jìn)行虛線(xiàn)變實(shí)線(xiàn)畫(huà)，我覺(jué)得這樣的內容更適合中班。那么如何來(lái)確定目標呢？重點(diǎn)是什么呢？過(guò)程怎么安排才使枯燥的繪畫(huà)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，讓幼兒喜歡呢？我進(jìn)行了一番思考后開(kāi)始了第一次教學(xué)實(shí)踐。
第一次活動(dòng)我是讓幼兒說(shuō)說(shuō)節日中最高興的一件事，讓幼兒自由，寬松的交流自己在節假日的所見(jiàn)所聞，提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，也為接下來(lái)的活動(dòng)做好鋪墊。但由于幼兒講述的時(shí)間太長(cháng)了，幼兒在操作時(shí)時(shí)間來(lái)不及，都沒(méi)有完成作品，從而影響了整節課的效果。沒(méi)有體現美術(shù)活動(dòng)的特性，突出重點(diǎn)。在大家的積極探討下，我就重新設計了活動(dòng)，突出重點(diǎn)，特別是難點(diǎn)部分的突破都做了細致地考慮。
第二次活動(dòng)時(shí)我以動(dòng)物小熊引出活動(dòng)，幼兒的注意力都被吸引過(guò)來(lái)了，都很喜歡這個(gè)活動(dòng)。開(kāi)頭有趣而緊湊，既激發(fā)了幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，而且幼兒在幫助小熊的過(guò)程中自然的學(xué)會(huì )了根據虛線(xiàn)畫(huà)出線(xiàn)條和均勻的涂色方法�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”。 有效的開(kāi)頭為接下來(lái)活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了服務(wù)�？v觀(guān)整個(gè)活動(dòng)，完整而高效，既把握了重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)，而且在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，我注重了過(guò)程性評價(jià)，積極進(jìn)行了適時(shí)的引導與指導；在繪畫(huà)的最后進(jìn)行了拍照留言，肯定了每一位幼兒的創(chuàng )作成果。當然在具體的實(shí)踐中，也發(fā)現了一些小問(wèn)題，如個(gè)別幼兒在涂色彩旗時(shí)，由于彩旗的位置擺放原因是倒掛的，幼兒分不清了，那面是彩旗了個(gè)別都圖錯了位置。因此，我覺(jué)得以后可以在講解是應在更詳細一點(diǎn)，如圖彩旗時(shí)顏色要間隔，色彩要豐富等等。
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