三下鄉志愿活動(dòng)總結
中國夢(mèng)是中華民族自強不息的不竭動(dòng)力，牽引著(zhù)中國砥礪前行的腳步。而新一代的大學(xué)生將是偉大復興之路上的中堅力量。
7月的驕陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，但這絲毫難掩志愿者們心頭的興奮。7月21日下午，XX學(xué)院暑期三下鄉志愿者一行20多人來(lái)到重慶市石柱縣龍沙鎮大沙社區市民學(xué)校，秉承著(zhù)攜手青春，志愿同行的理念，積極開(kāi)展愛(ài)心教育幫扶活動(dòng)。懷揣著(zhù)一顆志愿奉獻、服務(wù)他人的熱心，志愿者們?yōu)?0余名留守兒童開(kāi)設了愛(ài)心課堂，分小組帶著(zhù)留守兒童做游戲、唱歌、跳舞、繪畫(huà)等，多種方式的交流，使他們感受到了來(lái)自社會(huì )大家庭的溫暖。不少兒童坐下來(lái)與大哥哥大姐姐交流，交流的過(guò)程中，志愿者們發(fā)現留守兒童們雖然遠離父母、雖然物質(zhì)生活條件不富足，但是小小的心臟蘊藏著(zhù)巨大的能量，他們引導留守兒童們通過(guò)繪畫(huà)展示出自己的夢(mèng)想，同時(shí)通過(guò)勵志故事激勵他們發(fā)奮圖強，勇敢實(shí)現自己的夢(mèng)想。
其中一位留守兒童的奶奶在活動(dòng)過(guò)程中一直坐在旁邊觀(guān)看，邊看邊流淚，她告訴我們，小孩子自放假后就沒(méi)有這么高興過(guò)了，謝謝你們。我們的志愿者表示，我們已經(jīng)著(zhù)手建立志愿幫扶的長(cháng)效機制，請奶奶放心，我們會(huì )將這種志愿幫扶活動(dòng)堅持下去、傳承下去。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，三個(gè)小時(shí)的課堂很快就結束了，孩子們用自己的作品和笑臉歡送給自己帶來(lái)快樂(lè )的大哥哥大姐姐們，而他們在歡樂(lè )的笑聲中追逐夢(mèng)想的腳步，也在志愿者的心中留下了深深的烙印。
7月25日，湘農工學(xué)新青年志愿者團隊為益陽(yáng)市千山紅鎮大通湖區第二中學(xué)的留守兒童開(kāi)展了一場(chǎng)主題為我的家鄉我們的文化的家鄉文化教育。
活動(dòng)伊始，志愿者向大家提出你是否熟悉你的家鄉？許多孩子發(fā)現自己對土生土長(cháng)的地方?jīng)]有清晰充足的認知。兩位來(lái)自寧夏銀川和浙江寧波的志愿者分別配合PPT和視頻向這些留守兒童們介紹自己的家鄉，孩子們對志愿者口中秀色可餐的家鄉表現出羨慕之情，紛紛表達長(cháng)大后想去游玩做客的意愿。
志愿者根據孩子們現有知識水平提出一些有關(guān)家鄉益陽(yáng)的地理、歷史的問(wèn)題，孩子們積極踴躍回答問(wèn)題、志愿者分析題目背景的同時(shí)，使孩子們對自己的家鄉文化有了初步了解。志愿者提出如果你是導游的假設，許多孩子上臺為志愿者們介紹自己家鄉。如果我的導游，我會(huì )帶你去湖區看美麗的荷花，吃美味的螃蟹。一位留守兒童如是說(shuō)。
最后，志愿者為孩子們分享一組《印象千山紅》的圖片，以及益陽(yáng)文化宣傳視頻，孩子們無(wú)不對那些近在身邊的美景流露向往喜愛(ài)之情，對家鄉文化產(chǎn)生更深層次的認識。
他鄉山珍海味，終也抵不過(guò)家中一杯香茗。只有真正了解自己家鄉的人才能走進(jìn)更大的世界，新青年團隊為留守兒童補充家鄉文化知識，使我愛(ài)我家的家鄉情印刻在孩子們心中。
走過(guò)梯田，翻越山梁，沿著(zhù)九曲回轉的羊腸路，山東理工大學(xué)摯愿支教，筑夢(mèng)巍沂理工青年社會(huì )實(shí)踐團隊來(lái)到了臨沂市沂水縣崮崖小學(xué)。無(wú)邊無(wú)際，無(wú)始無(wú)終的莽莽群崮，見(jiàn)證了支教隊員們的成長(cháng)，迎面而來(lái)的風(fēng)，托起隊員們起航的翅膀。
活動(dòng)進(jìn)行至今已經(jīng)接近一周，從一開(kāi)始的不知所措，到如今的游刃有余，成長(cháng)的不僅僅是這一群孩子們，支教隊員們的心也被錘煉的愈加剛強。
還記得當初剛來(lái)的時(shí)候，身后，是無(wú)數的囑托和企望；眼前，是如此的熱情和激蕩。此情此景，讓我不由自主的緊張。一位支教隊員回憶道，盡管之前我做了足夠充分的準備，但當我站在講臺，面對著(zhù)幾十雙清澈的眼睛，立刻感覺(jué)到身上的責任愈發(fā)沉重，我想這就是擔當。
孩子們的調皮，也曾讓隊員們無(wú)可奈何。第一天上課，就有隊員因為幾個(gè)孩子的不配合而尷尬不已。但接下來(lái)幾天的相處，隊員們的心態(tài)漸漸發(fā)生了變化：這里的許多孩子從小缺少父母親情的關(guān)愛(ài)，有時(shí)候他們只是想用一種方式引起我們的關(guān)注，盡管這種方式不盡正確，但我漸漸發(fā)現，我們要做的不應當是束手無(wú)策，而是理解和教育。
艱苦的支教條件絲毫撼動(dòng)不了他們支教的心。盡管這里的教學(xué)條件比去年有所改善，但炎熱的天氣，蚊蟲(chóng)的叮咬，還是讓許多隊員們感覺(jué)吃不消。在這里，肉成了奢侈品，腸胃不適、感冒發(fā)燒成了家常便飯，來(lái)到這里，感覺(jué)自己的自理能力和生存能力都增強了。如今我們跟這里的蟑螂、飛蛾、臭蟲(chóng)都成了好朋友了。一位支教隊員戲謔道。即便如此，隊員們支教的心卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。在他們心里，行動(dòng)不是頭腦發(fā)熱的一時(shí)沖動(dòng)，而是一場(chǎng)有準備有目標的戰斗。
校長(cháng)和老師都不在，支教隊員們成了校園的主心骨。幾天的授課和日�，嵤�，讓他們收獲良多，學(xué)會(huì )了調解孩子們之間的小摩擦，學(xué)會(huì )了如何教育不聽(tīng)話(huà)的孩子，學(xué)會(huì )了如何把知識變得生動(dòng)有趣，學(xué)會(huì )了處理各種突發(fā)事件，學(xué)會(huì )了耐心、堅強和勇敢。一絲風(fēng)，一抔沙，一角云絮，見(jiàn)證他們昨日堅實(shí)的足跡，他們一直在前進(jìn)。忘了自己，寬了心胸是對他們最貼切的形容。
質(zhì)疑聲遮不住鋒芒，烏云遮不住太陽(yáng)。談及網(wǎng)上最近關(guān)于大學(xué)生支教的一篇文章《叔叔阿姨請不要再來(lái)支教了》，作為此次支教團隊的隊長(cháng)，顏世濤有著(zhù)自己的看法：當今社會(huì )，物欲像烏云籠罩了人們的生活，雷鋒那樣的奉獻精神，卻在烏云的遮擋下日漸式微，或許做表面功夫的團隊確實(shí)存在，但瑕不掩瑜，我們不能完全否定支教者的初衷，支教不是居高臨下地施舍，更不是文章里說(shuō)的旅游度假，它是一種心甘情愿地付出，因為有了這樣的付出，我們和山村孩子一起成長(cháng)。我們教給他們的并不多，只希望這短短的半個(gè)月時(shí)間，能給彼此留下些印記。雖說(shuō)離別總是痛苦的，但我覺(jué)得這是一種必不可少的成長(cháng)。當然，質(zhì)疑本身也沒(méi)有錯，它可以幫助更多的支教團隊反思成長(cháng)。你若要人為你的意義而歡喜，你就必須給這個(gè)世界以意義，世間法則皆是如此。有很多山里的小朋友寧愿每天走兩個(gè)小時(shí)也要來(lái)聽(tīng)支教隊員們上課，甚至有許多無(wú)法前來(lái)的學(xué)生深感遺憾，這就是對隊員們最大的肯定。
青春似火，青春閃光，青春無(wú)悔，青春不朽。當那頁(yè)青春的紙張風(fēng)干成守望，所有的感動(dòng)沉淀為詩(shī)行，呈給崮崖，呈給所有迎風(fēng)的翅膀。
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