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演講比賽活動(dòng)總結范文參考五篇
【篇一：演講比賽活動(dòng)總結】
一、活動(dòng)目的：
胸懷責任，青春無(wú)悔。讓青春負起責任，讓責任點(diǎn)亮青春。為了豐富我校學(xué)生干部的課余生活，增強學(xué)生干部對青春與責任的認識，我們精心策劃并為廣大學(xué)生干部搭建展示自我的舞臺，以演講活動(dòng)的形式詮釋責任，譜寫(xiě)了數頁(yè)青春篇章。我們學(xué)習部誠邀大家歡聚一堂，特別舉辦本次演講大賽。
二、活動(dòng)流程：
1、國慶假返校后，學(xué)習部多次開(kāi)會(huì )研討本次活動(dòng)的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問(wèn)題。
2、活動(dòng)前一周通知學(xué)生會(huì )各部門(mén)、團工委、團委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動(dòng)，讓參賽選手早有準。
3、活動(dòng)前期，學(xué)習部特邀宣傳部幫忙做本次活動(dòng)的宣傳展板，同時(shí)，學(xué)習部積極鋪開(kāi)各項前期工作，如申請比賽場(chǎng)地、申請物資、評定主持人等。
4、二十五日十九點(diǎn)三十分，比賽正式拉開(kāi)序幕，活動(dòng)程序按策劃要求實(shí)施。
5、演講結束，現場(chǎng)評委和老師為本次獲獎選手頒獎，活動(dòng)已接近尾聲，李千輝老師為本次活動(dòng)作點(diǎn)評。最后，由我校學(xué)生會(huì )副主席向學(xué)生會(huì )干部作本次活動(dòng)的點(diǎn)評。
三、問(wèn)題、不足及解決：
1、活動(dòng)沖突：我部聯(lián)系某些院系時(shí)得知對方當日準備參加其它活動(dòng)，希望今后各部門(mén)妥善處理好各種活動(dòng)間的沖突關(guān)系。
2、申請比賽場(chǎng)地：申請比賽場(chǎng)地是本次活動(dòng)中的重要環(huán)節。當日申請比賽場(chǎng)地當日批用，希望大家引以為戒，今后舉辦活動(dòng)時(shí)要提前申請比賽場(chǎng)地并把它確定下來(lái)。
3、比賽場(chǎng)地的布置：比賽場(chǎng)地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環(huán)節的處理是否細致。本次比賽場(chǎng)地布置中出現的一系列問(wèn)題：話(huà)筒處理不妥。比賽進(jìn)行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺調整話(huà)筒。希望在下次活動(dòng)中避免類(lèi)似低級錯誤的發(fā)生；書(shū)寫(xiě)黑板上幾個(gè)大字時(shí)不干凈利索，參賽選手們都已到賽場(chǎng)，而我部數人處理黑板上幾個(gè)大字不是很順利。希望下次遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，可安排寫(xiě)字漂亮流暢的人負責此工作，如果本部門(mén)無(wú)最佳人選，可請宣傳部幫忙協(xié)助完成此項任務(wù)；設施處理無(wú)頭緒，布置賽場(chǎng)時(shí)，講臺上的桌凳換了幾處位置，賽后沒(méi)人知道桌凳原位在哪。希望下次確定出會(huì )場(chǎng)負責人。
4、會(huì )場(chǎng)紀律：會(huì )場(chǎng)紀律性松散，有些學(xué)生干部精力不集中，希望下次嚴管會(huì )場(chǎng)紀律。
5、主持問(wèn)題：主持人是活動(dòng)氛圍中的中樞系統。主持人應該避免用相同的、單調的連接語(yǔ)。希望下次活動(dòng)前考慮這方面的細節問(wèn)題。
6、禮儀問(wèn)題：本次活動(dòng)策劃前沒(méi)有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎環(huán)節臨時(shí)讓旁邊工作人員充當禮儀者，希望下次活動(dòng)前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動(dòng)中出現先頒獎后請老師點(diǎn)評的現象，希望今后的活動(dòng)中加以改正為先請老師點(diǎn)評再為獲獎選手頒獎。
四、協(xié)助部門(mén)：
宣傳部：制作兩塊活動(dòng)展板。
安全部：幫助維持會(huì )場(chǎng)紀律。
五、整體總結：
本次“銘記花香滿(mǎn)徑續寫(xiě)琉璃青春”主題演講活動(dòng)就這樣結束了！留給我們的卻是那份美好的回憶！我們銘記著(zhù)學(xué)習部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒?dòng)而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹們一同走過(guò)的歲月，釋?xiě)驯敬位顒?dòng)中的張張美麗畫(huà)卷，讓我們曾經(jīng)的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶！時(shí)光易逝，但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。
本次活動(dòng)中新干事們的活躍、積極主動(dòng)、盡職，希望學(xué)習部繼續發(fā)揚這種團結精神，共創(chuàng )學(xué)習部美好的明天！在此，特別鳴謝宣傳部短時(shí)間內為學(xué)習部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負責人為學(xué)習部提供本次活動(dòng)的比賽場(chǎng)地，同時(shí)也感謝本次活動(dòng)中協(xié)助學(xué)習部的其它部門(mén)，感謝各部門(mén)及各院系代表團光臨會(huì )場(chǎng)。
我們學(xué)習部會(huì )在今后加以研討、分析本次活動(dòng)中的不足之處！希望把下個(gè)活動(dòng)主辦得更好。學(xué)習部明朝的曙光，讓我們拭目以待！
【篇二：演講比賽活動(dòng)總結】
為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養學(xué)生良好的文明習慣，凈化校園育人環(huán)境，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，促使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。校團委組織開(kāi)展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學(xué)生”主題演講比賽活動(dòng)。比賽在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體師生的支持下，演講比賽于5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿(mǎn)成功。
大慶一中安英柏書(shū)記，外國語(yǔ)學(xué)校李艷麗校長(cháng)，初中部潘利書(shū)記，機關(guān)小學(xué)岳曉慶校長(cháng)，高中部李麗主任，實(shí)驗一小徐長(cháng)春副校長(cháng)，實(shí)驗二小李志民副校長(cháng)出席了大會(huì )并擔任演講比賽的評委。
參加比賽的學(xué)生，都是各部經(jīng)過(guò)層層選拔，推薦上來(lái)的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀(guān)點(diǎn)鮮明，立意深刻，內容充實(shí)，情理交融，緊扣工作實(shí)際；語(yǔ)言表達自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿(mǎn)振作，演講的每一個(gè)細節都使評委和觀(guān)眾引人入勝、感人至深，贏(yíng)得了各位評委和觀(guān)眾的熱烈掌聲。
比賽嚴格按照各項程序進(jìn)行，體現了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。選手們演講結束后，評委們當場(chǎng)評分并公布成績(jì)。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)。同時(shí)，演講比賽的開(kāi)展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺。因為之前我在上課，了解到的情況不是很多，我到場(chǎng)之后就發(fā)現不足的地方有：
1、之前確認課室不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現課室已經(jīng)被別人霸了，到臨近比賽才發(fā)現，造成工作發(fā)生混亂。
2、沒(méi)有在應急方案里考慮到課室臨時(shí)會(huì )出問(wèn)題。
其他方面我覺(jué)得都做的很不錯，改正了辯論賽中出現的很多問(wèn)題，如：
1、工作人員的嚴肅性提高了，每個(gè)人都做好了自己的事情。
2、在接待學(xué)委方面也做好了。
3、并且恰當地與本來(lái)霸了課室的部門(mén)協(xié)調好，禮貌地向人家說(shuō)明了情況，很好地處理這件事。
4、發(fā)現課室有問(wèn)題時(shí)，大家一起幫忙，體現出了我們的團隊精神。
希望我們繼續加油，努力改正不足，秉承我們的優(yōu)點(diǎn)！
談?dòng)裰?/p>
首先，這次演講比賽舉行得比較順利，大家都在自己的崗位上盡職盡責了，沒(méi)有走來(lái)走去的人在。相比于辯論比賽，是一個(gè)大的進(jìn)步。
但是，這次出現了一種突發(fā)情況，而且就在我們開(kāi)始前不久才發(fā)現的，就是我們霸的課室被別人給霸了，其原因可能是被早上差黑板的啊姨給檫掉了，也有可能是被別人檫掉了，霸占了課室。雖然這次情況我們及早發(fā)現了，并解決了問(wèn)題，但是不能擔保下次不會(huì )出現這種情況，所以，以后我們在二教霸課室的時(shí)候，一定要在當天去霸，而且要早一點(diǎn)，防止又被啊姨給檫掉。
還有的就是一些細節問(wèn)題，例如沒(méi)有標記好第一場(chǎng)和第二場(chǎng)抽簽的便利貼，讓他們抽簽的時(shí)候搞錯了，還有就是輪到下一位選手的時(shí)候，不要只說(shuō)下一位，要說(shuō)明幾號選手和名字，因為有的選手記不住輪到哪一位的。
周慶鍇
經(jīng)過(guò)一番的努力，準備已久的演講比賽終于順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一直辛勞工作的干事們，沒(méi)有大家的賣(mài)力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學(xué)習部大家庭那一份團結的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后還有很多問(wèn)題需要我們總結：
1、場(chǎng)地的確定：由于我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動(dòng)當天被其他部門(mén)占用，導致要臨時(shí)更換場(chǎng)地。這種問(wèn)題會(huì )影響到我們學(xué)習部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動(dòng)里，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類(lèi)似的問(wèn)題在發(fā)生。
2、流程的彩排：第一次搞比較正規的活動(dòng)，沒(méi)有注意到事先彩排流程的問(wèn)題，導致在活動(dòng)前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以后應該在前期準備時(shí)大致彩排一次，在活動(dòng)開(kāi)始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順利地舉行。
3、評委的邀請：作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節，對曉華負責的邀請工作也沒(méi)有深入了解，沒(méi)有強調評委要準備問(wèn)題來(lái)提問(wèn)和準備總結詞等問(wèn)題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細節都是非常重要。
4、人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是最大的問(wèn)題所在。首先我沒(méi)有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作，導致在現場(chǎng)安排的時(shí)候情況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些干事在下課后趕過(guò)來(lái)沒(méi)任務(wù)而浪費干事的時(shí)間。
5、順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒(méi)有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會(huì )讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類(lèi)型的抽簽問(wèn)題，我們會(huì )考慮按簽到的先后來(lái)組織安排抽簽的順序。座位安排沒(méi)有做到具體的要求，所以在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)，演講場(chǎng)地會(huì )比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
6、短信的通知：一直都以為通知的短信只要發(fā)到負責相關(guān)活動(dòng)的部長(cháng)之一就可以了，導致這次演講比賽的通知都沒(méi)有經(jīng)過(guò)顧捷部長(cháng)與昭容副部，真的十分抱歉。以后類(lèi)似的問(wèn)題不能再出現。
7、策劃書(shū)的完成：我們花費了很多時(shí)間討論策劃書(shū)的內容，最終上交的策劃書(shū)還是問(wèn)題多多，這反映出我們幾個(gè)負責人的工作效率仍需提高，盡量在活動(dòng)舉辦前2天完成策劃書(shū)。
8、禮貌問(wèn)題：在活動(dòng)舉辦前，我們沒(méi)有強調這一問(wèn)題，導致沒(méi)有向評委問(wèn)好等情況，會(huì )有損我們院的形象。禮貌問(wèn)題，值得重視。
總結的觀(guān)點(diǎn)也不是說(shuō)我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上說(shuō)，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動(dòng)中不斷吸取經(jīng)驗，為未來(lái)我們負責的大項目作好鋪墊。加油，每一位干事們，辦好事情，搞好部門(mén)，發(fā)揚工商學(xué)子的精神！
李曉華
英語(yǔ)演講比賽初賽已經(jīng)落下帷幕了，對于這個(gè)我們第一次策劃的比賽，作為主要負責人之一，我覺(jué)得總體上還是令人滿(mǎn)意的�；叵肫鹫麄�(gè)策劃過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。經(jīng)驗是在不斷實(shí)踐中積累的，只有不斷總結，才能不斷進(jìn)步。下面是我個(gè)人對這一次比賽的總結：
優(yōu)點(diǎn)：
1、團隊精神可嘉，合作順利。
每一次討論時(shí)所有小組成員都能到齊，并積極提出各自的看法和意見(jiàn)，在別人發(fā)言時(shí)也能認真聽(tīng)，不插嘴。也許這次的演講比賽屬于比較常見(jiàn)簡(jiǎn)單的，大家的意見(jiàn)都比較統一，沒(méi)有出現大的爭執，更多的是互相補充。偶爾出現的意見(jiàn)不合，也會(huì )在一番討論后得出滿(mǎn)意的結果，而不是一直糾纏下去，鉆牛角尖。希望以后的工作中，不管意見(jiàn)有多分歧，我們都可以以客觀(guān)的態(tài)度去對待。
2、匯報工作做得較好
我們能及時(shí)向師姐匯報我們的進(jìn)度，咨詢(xún)師姐的意見(jiàn)。
3、分工較為明確
前期的分工工作做得很不錯，每一個(gè)人都盡力做好自己分配到的工作，也能做到互相幫忙。
比賽時(shí)的工作分工也較為明確，而由于其中一位干事腳受傷不能來(lái)，我們能夠及時(shí)安排另一位干事代替其工作（場(chǎng)控）。
4、比賽過(guò)程的秩序維持的較好
參賽選手由場(chǎng)控帶領(lǐng)入場(chǎng)，賽場(chǎng)秩序有條。工作人員能做到不隨意走動(dòng)，紀律性較前一次辯論賽提高了不少。
由于我們用的兩間課室，有別的協(xié)會(huì )也準備當晚來(lái)這里開(kāi)會(huì )，所以不斷有人要進(jìn)去，我們事先并不知道，但能夠隨機應變，安排幾個(gè)人堵在走廊上，把那些人攔住并解釋清楚，不讓他們干擾到比賽的進(jìn)行。
不足：
1、策劃書(shū)沒(méi)有創(chuàng )新之處，且很多是從去年的那份策劃書(shū)里照搬的
策劃這個(gè)比賽時(shí)，艷婷師姐就先發(fā)了去年演講比賽的策劃書(shū)給我們參考。而我們以為策劃書(shū)的框架都是一樣的，就把整個(gè)框架照搬，只是修改了一些內容，甚至于有些去年有今年沒(méi)有的事項都還復制粘貼了。且開(kāi)始交給師姐的策劃書(shū)在細節方面考慮得不充分，不全面。后來(lái)經(jīng)過(guò)師姐的批評和糾正，我們把做了一次又一次的修改，終于完善許多。
教訓：策劃書(shū)是我們對整個(gè)活動(dòng)流程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現，必須由我們自己親手完成。策劃書(shū)里的每一個(gè)步驟，每一件事，都必須有真實(shí)性或可預見(jiàn)性。以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)我們應該獨立思考、實(shí)事求是，注重細節。
2、課室方面
沒(méi)有及早發(fā)現課室被霸占，等發(fā)現時(shí)離比賽只有3個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，臨時(shí)改變地點(diǎn)，造成很多不便。
教訓：以后霸課室要在活動(dòng)當天才去，這樣才不會(huì )被擦掉，而且要定時(shí)去檢查，保證萬(wàn)無(wú)一失。
3、與評委聯(lián)系工作做得不周全
沒(méi)有提前和評委講明比賽的整個(gè)流程以及評委人數，而在賽前才同評委講，使評委準備不足。
教訓：要提前幾天聯(lián)系評委，并提前拿一份策劃書(shū)給評委看，讓評委了解整個(gè)比賽流程，心里有底。
4、簽到的形式策劃得不好
原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進(jìn)行，因為原本霸不到兩間連著(zhù)的課室。后來(lái)課室地點(diǎn)臨時(shí)改了，兩間課室是連著(zhù)的，于是臨時(shí)把簽到地點(diǎn)與比賽分開(kāi)，有點(diǎn)措手不及。
教訓：事先必須把所有可能發(fā)生的都想到，并作出詳細的應急方案。
郭舒婷
演講比賽初賽已經(jīng)順利落幕，但是我們還是能看到其中存在不少問(wèn)題。
1、細節的地方還是沒(méi)有注意到。在發(fā)號碼牌時(shí)，由于號碼牌分成兩部分，在發(fā)給大一同學(xué)的時(shí)候發(fā)錯了，發(fā)成了大二的，只能回收再重新發(fā)過(guò)，導致大一同學(xué)稍有怨言，易給工作人員造成辦事不力的印象。
2、臨時(shí)更換簽到點(diǎn)。這樣臨時(shí)更換簽到處，使原本已經(jīng)準備好的工作稍被打亂了，雖然影響不大，但是最好事先就有所說(shuō)明，防患于未然。
3、課室的使用問(wèn)題。臨時(shí)更改課室，導致工作人員要逐個(gè)逐個(gè)的打電話(huà)通知比賽地點(diǎn)，使少數參賽人員未能準時(shí)到達，而且又因為臨時(shí)占了501。502的課室（其他協(xié)會(huì )的之前占的）雖然不是無(wú)意的，但始終感覺(jué)不大好，給他人帶來(lái)了不便。同時(shí)，這也提醒我們，占課室一定要注意仔細確認，確定不會(huì )留言被搽或被其他部門(mén)強占。
4、電話(huà)通知不清楚。在更改課室后，由于要逐個(gè)逐個(gè)地打電話(huà)通知，人數又比較多，因此工作人員可能出現口誤而導致參賽者未能準確知道比賽地點(diǎn)，當然，并不排除是參賽者本人聽(tīng)錯。但是無(wú)論是主觀(guān)還是客觀(guān)原因，都提醒我們工作要處處小心謹慎，認真對待。
陳曉敏
英語(yǔ)演講比賽的帷幕雖已降下，但過(guò)程中暴露的問(wèn)題卻值得我們認真思考。
1、策劃書(shū)方面�；蛟S我們在討論的時(shí)候很具體，但在表達上還是不夠清晰、具體；另外在結構上我們只知道要包括活動(dòng)主題，活動(dòng)背景等，卻忽略了創(chuàng )新。這讓我們的策劃書(shū)看起來(lái)顯得很死板。以后我們在寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)一定要詳細，應急方案、人員安排等一定有多詳細就多詳細。
2、對時(shí)間的安排不夠合理。很多前期工作都有點(diǎn)亂，例如物品的準備等。
3、課室的申請不明確。由于科室被占而導致我們不得不臨時(shí)換場(chǎng)地，造成選手對我們工作不滿(mǎn)意。以后我們應盡量申請一教和實(shí)驗樓的科室，同時(shí)也要在二教多霸一間作為后備用。
4、主要負責人與其他干事之間的聯(lián)系不夠。在前期討論過(guò)程中，因為其他干事不參與討論所以對很多細節都不清楚，造成面對學(xué)委的問(wèn)題無(wú)法回答的困境。今后每次討論的情況應在第一時(shí)間通報其他干事。
5、選手的通知問(wèn)題。部分學(xué)委沒(méi)能及時(shí)準確的向選手傳達比賽信息，導致有的選手不能準時(shí)到達現場(chǎng)，影響比賽的進(jìn)程。今后應加強與學(xué)委的溝通。
陳婕玲
我覺(jué)得這次比賽舉辦得不錯。最終的活動(dòng)時(shí)間與初步估計的接近；現場(chǎng)的秩序與布置也比辯論賽的好，大家都吸取了前次的教訓，當然，也存在問(wèn)題，如：教室被換，重新找教室發(fā)通知；又如大一選手上場(chǎng)順序出現一點(diǎn)混亂，但干事馬上對下半場(chǎng)大二選手的出場(chǎng)順序問(wèn)題做了改變。我相信通過(guò)序曲每次的經(jīng)驗我們一定會(huì )逐步做得更好！
【篇三：大學(xué)生節演講比賽總結】
演講比賽的活動(dòng)主要針對06級的新生展開(kāi)的，作為剛剛開(kāi)始大學(xué)生活學(xué)生來(lái)說(shuō)，總需要一段時(shí)間來(lái)適應環(huán)境和生活。為了能讓06級的新生能更快的適應環(huán)境，更好的理解自己的價(jià)值，提高自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)組織者對活動(dòng)前期的宣傳，同學(xué)們很快了解了這個(gè)主題的意義。大家踴躍報名，最終有三十多人參加了預賽。經(jīng)過(guò)預賽的比拼張宏超等十二名同學(xué)脫穎而出。
為了讓進(jìn)入決賽的同學(xué)在決賽的賽場(chǎng)上有更出色的發(fā)揮。我們對選手進(jìn)行的集中培訓。我們請到了我院原學(xué)生會(huì )主席師華和原網(wǎng)絡(luò )部長(cháng)陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學(xué)院的演講比賽，并取得了很好的成績(jì)。選手經(jīng)過(guò)他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。
經(jīng)過(guò)大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。為了能更好的展現我院學(xué)生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。并設立的個(gè)人風(fēng)采獎。并請到我院副院長(cháng)陸錕高級講師、團委書(shū)記、學(xué)工部長(cháng)林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學(xué)生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點(diǎn)詮釋比賽主題，用精彩演講來(lái)征服全場(chǎng)的觀(guān)眾和評委�，F場(chǎng)掌聲不斷。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽來(lái)自藝術(shù)設計六班的張宏超同學(xué)一舉拿下了一等獎和個(gè)人風(fēng)采獎。王欣同學(xué)榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學(xué)榮獲三等獎，陳敏等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
這次活動(dòng)是這個(gè)學(xué)期院團委組織的比較大型的活動(dòng)之一，為了能讓更多的人在活動(dòng)中得到鍛煉，所有的工作人員都積極的參與到活動(dòng)中去，時(shí)刻想著(zhù)以為大家服務(wù)為目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動(dòng)能夠成功完成的一個(gè)重要因素。另外，我們的活動(dòng)也得到了各個(gè)團支部的支持，他們積極的為比賽提供人才，這讓我們的活動(dòng)能的擴大了影響范圍。也讓更好的完成活動(dòng)的目的。
世上的事總不是完美的。在活動(dòng)中也出現了一些不足的地方。
1、海報展的時(shí)候，由于事先沒(méi)有協(xié)調好，我們的小記者團沒(méi)有及時(shí)到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫(huà)面的瞬間。老師也及時(shí)的指、導了我們的工作。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，我們有些時(shí)候對問(wèn)題考慮的不周全，使我們的工作有時(shí)很被動(dòng)。特別是演講比賽的決賽時(shí)對時(shí)間的把握上出現了一些問(wèn)題。這也使我們的有些相法沒(méi)能夠更好的表現在同學(xué)們的面前。
出現這些問(wèn)題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現問(wèn)題是我們不愿意看到的，但是出現了問(wèn)題也是我們今后工作重點(diǎn)注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗，是成長(cháng)必須經(jīng)過(guò)的道路。
活動(dòng)的任務(wù)我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。素質(zhì)教育是一個(gè)長(cháng)期性的工程，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)更是任重道遠。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展只能是為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉和提高的機會(huì )，要想更好的為同學(xué)們服務(wù)，更好的提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學(xué)們樹(shù)立危機意識，主動(dòng)的提高自身的綜合素質(zhì)，也希望我們的同學(xué)能夠積極主動(dòng)的學(xué)習和工作，努力提高自身綜合素質(zhì)成為一名優(yōu)秀的社會(huì )主義建設者。
【篇四：演講比賽總結】
隨著(zhù)集團公司培訓工作的深入進(jìn)行，五月十七日晚上和十九日下午，集團公司辦公室組織了兩場(chǎng)以“愛(ài)崗敬業(yè)、做優(yōu)秀員工”為主題的巡回演講。集團公司領(lǐng)導及各單位約二百三十余名公司員工到場(chǎng)觀(guān)看了演講。本次演講共有七位選手參加，他們分別是：集團公司的邢麗芹，金龍礦業(yè)的王憲忠、喬英茂，金海建工的王曉峰、原文政，金海大廈的姜壽莉、郭紅飛。
來(lái)自基層各部門(mén)的演講選手們，在平常的實(shí)際工作中他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和人物素材，并把“愛(ài)崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工”的思想體會(huì )，結合到實(shí)際工作中。他們深情謳歌和贊美了那些愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、勇于奉獻，為金海集團做出突出貢獻的金海員工；他們的演講內容緊扣主題，演講時(shí)聲情并茂，富有感情，發(fā)揮得當，充滿(mǎn)青春的活力與時(shí)代氣息，演講人員們的精彩演講不時(shí)引來(lái)了臺下員工陣陣熱烈的掌聲。
通過(guò)這次巡回演講，不但使大家進(jìn)一步了解了一線(xiàn)員工在平時(shí)工作當中許多不為人知的平凡故事和默默無(wú)聞的奉獻精神，同時(shí)也使廣大員工更加認識到了自我的人生價(jià)值。使公司員工從思想上對“優(yōu)秀員工”有了一個(gè)新的認識，鼓起了全體員工爭做“愛(ài)崗敬業(yè)做優(yōu)秀員工”的斗志，讓“愛(ài)崗敬業(yè)光榮，玩忽職守可恥”的企業(yè)文化氛圍在廣大員工中得到傳揚。來(lái)自集團公司的邢麗芹演講的《愛(ài)崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工》以92。62的高分奪得一等獎，金龍礦業(yè)的王憲忠演講的《讓青春在地平線(xiàn)下燃燒》以89。17分獲得二等獎，金海建工的王曉峰演講的《你在那里那里就有優(yōu)秀員工》以89。07分獲得三等獎，姜壽莉、原文政、郭紅飛、喬英茂四人獲得優(yōu)秀獎。
這次巡回演講活動(dòng)的開(kāi)展，不但進(jìn)一步在員工樹(shù)立起了“愛(ài)崗敬業(yè)爭做優(yōu)秀員工”的良好風(fēng)氣，而且也是對企業(yè)員工培訓工作開(kāi)展情況和培訓效果的一次檢驗。在此次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，各企業(yè)都能夠積極主動(dòng)按照集團公司的要求去完成各項工作。各企業(yè)首先在企業(yè)內部組織安排演講，將表現突出的員工選拔推薦參加集團公司組織的巡回演講，由于所選拔的選手都比較優(yōu)秀，才使本次演講活動(dòng)效果非常顯著(zhù)。
通過(guò)演講活動(dòng)的開(kāi)展，也發(fā)現了以前員工培訓過(guò)程中存在的如：不按計劃進(jìn)行培訓、培訓走過(guò)場(chǎng)、注重形式不注重內容等問(wèn)題，在今后的員工培訓過(guò)程中，我們要在總結經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步把員工培訓工作搞好，使員工培訓工作取得更好的成績(jì)，位企業(yè)發(fā)展奠定良好的文化基礎。
【篇五：金融2班演講比賽總結】
一、時(shí)間：每周日
二、地點(diǎn)：J2-405
三、人員構成：
評委：評委輪流產(chǎn)生，人人都有一次機會(huì )。
參賽人員：依照抽到的順序每次有六名同學(xué)進(jìn)行演講。
記分員：2-5周：林瑩、沈潔，6-9周：熊神君、曾熊
計時(shí)員：2-5周：劉亞6-9周：龔文
主持人：由推舉產(chǎn)生
特約嘉賓：尹老師、學(xué)生會(huì )有關(guān)人員等
四、活動(dòng)流程：
主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。
各評委閱讀評分細則。
參賽人員依次上臺演講。
各評委進(jìn)行評分和點(diǎn)評。
主持人宣布比賽結束并在下一次公布結果。
嘉賓致結束詞。
五、活動(dòng)要求：
1)演講內容：題材不限，可盡情發(fā)揮想象。
2)演講時(shí)間：3至5分鐘
3)評委職責：做到公正、客觀(guān)
六、活動(dòng)目的：以演講的形式鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，提高心理素質(zhì)，增進(jìn)互相了解，增強集體凝聚力從培養優(yōu)秀的個(gè)人做起，直到把我們變成一個(gè)優(yōu)秀的團體。
七、評分細則公布如下：
1)內容30分
�、賰热莩鋵�(shí)，切忌空洞8分
�、谥黝}鮮明8分
�、圪N近生活學(xué)習7分
�、茴}材新穎7分
�、菸墓P優(yōu)美（加分項2分）
2)情感方面30分
�、偾楦姓鎸�(shí)10分
�、诰哂屑で楹透腥玖�10分
�、凼欠褚鹇�(tīng)眾共鳴10分
�、苁欠衲軉l(fā)人的思想（加分項5分）
3)語(yǔ)言方面20分
�、倨胀ㄔ�(huà)標準5分
�、谡Z(yǔ)言流利吐詞清晰5分
�、壅Z(yǔ)速是否適中5分
�、苁欠裼哪�5分
4)表情姿勢20分
�、俦砬樽匀�、落落大方10分
�、谑欠衽c觀(guān)眾進(jìn)行眼神交流5分
�、凼欠裼兄w語(yǔ)言5分
�、軅�(gè)人形象（加分項5分）
演講比賽總結演講比賽總結備注：基本分---70分
脫稿不加分
不脫稿在原有得分上扣2分
八、活動(dòng)小結：
這是新學(xué)期我們班進(jìn)行的第一次集體活動(dòng)，它開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)活潑生動(dòng)、積極向上的大學(xué)生活的新局面。開(kāi)展這項活動(dòng)的宗旨是為了讓每一位同學(xué)都能有上臺說(shuō)話(huà)的機會(huì )，在積極準備比賽的過(guò)程中不斷提高自身修養，變得自信、大膽、樂(lè )觀(guān)向上，使我們的集體變得更堅強、有力。
我希望每一位同學(xué)都能積極的準備，給大家展示自己的風(fēng)采，讓所有的人對你有刮目相看，相信自己：只要我能站在這里我就是勝利者！
第一次的比賽，盡管時(shí)間倉促某些方面的工作還欠考慮，但是在大家的共同努力下，我們也有所收獲，PPT的展示帶給我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，關(guān)于舞蹈的獨特見(jiàn)解讓我們呼吸到時(shí)代的氣息，對人生的感悟和對大學(xué)生活的思考讓我們看到了自己成長(cháng)的足跡。還有那些幽默的語(yǔ)言，自信的笑臉，真情的流露無(wú)不給我們留下深刻的印象。
大學(xué)生活是人生中重要的一部分，我們一定要讓它值得回憶不留下遺憾。那么現在親愛(ài)的朋友就讓我們一起聆聽(tīng)你的故事，共同分享成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起采擷人生的美好吧！
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