科研實(shí)踐活動(dòng)總結（精選5篇）

　　活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，相信你一定有很多值得分享的收獲，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的科研實(shí)踐活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　科研實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1

　　為認真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神，響應省學(xué)位辦開(kāi)展的研究生走基層服務(wù)活動(dòng)的號召，貫徹落實(shí)《xxxx理工大學(xué)深化研究生教育改革方案》的文件精神，幫助廣大研究生了解基層需求、縮短認識差距、提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力和實(shí)踐能力、引導研究生在社會(huì )實(shí)踐中奮發(fā)成才，我校研究生院開(kāi)展了xxxx年xxxx理工大學(xué)首屆研究生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，實(shí)踐企業(yè)的積極配合下，至8月30日立項成功的十支研究生社會(huì )實(shí)踐志愿團隊圓滿(mǎn)完成任務(wù)。下面就此次研究生社會(huì )實(shí)踐>工作總結匯報如下。

　　第一部分 領(lǐng)導重視，組織得力

　　為做好xxxx年xxxx理工大學(xué)首屆研究生社會(huì )實(shí)踐工作，我們重點(diǎn)做了以下三方面的工作：

　　1、提早計劃，積極動(dòng)員

　　4月16日，我校研究生院召開(kāi)了研究生思想政治教育與日常管理專(zhuān)題會(huì )議，研討了研究生社會(huì )實(shí)踐等工作，主管研究生工作的楊偉軍副校長(cháng)參加了會(huì )議，指示研究生社會(huì )實(shí)踐工作要切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐意義，以專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會(huì )發(fā)展。5月18日，我校下發(fā)xxxx年研究生社會(huì )實(shí)踐通知，明確了各學(xué)院由分管培養的副院長(cháng)牽頭組織此項工作，并要求社會(huì )實(shí)踐團隊必須發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，鼓勵研究生跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級自發(fā)組隊。

　　2、立項評審，逐一點(diǎn)評

　　此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，研究生院收到各培養學(xué)院提交的社會(huì )實(shí)踐項目申報書(shū)共41項。研究生院成立了以人文社科處處長(cháng)楊鑫銓為組長(cháng)的6人專(zhuān)家評審小組，對申報的項目進(jìn)行了評估和審定，主要從專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮、社會(huì )影響力、項目可行性、實(shí)踐意義等方面逐一進(jìn)行考察，最終評審出10支社會(huì )實(shí)踐團隊予以立項，其中5支校級實(shí)踐團隊予以資助，每支團隊資助經(jīng)費為5000元。并召開(kāi)了研究生社會(huì )實(shí)踐團隊負責人會(huì )議，逐一反饋專(zhuān)家評審意見(jiàn)，指導各實(shí)踐團隊修改實(shí)踐方案，提出實(shí)踐的具體要求，并確認已與實(shí)踐企業(yè)聯(lián)系、溝通，能夠順利開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、精心安排，全程督導

　　7月3日，研究生院舉行了研究生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)出征儀式，為研究生社會(huì )實(shí)踐團隊授旗。并再次召開(kāi)研究生社會(huì )實(shí)踐團隊負責人會(huì )議，強調了社會(huì )實(shí)踐期間的組織、安全等問(wèn)題。

　　此次實(shí)踐活動(dòng)，要求每支團隊，根據研究生的特點(diǎn)和教育規律，必須配備專(zhuān)業(yè)教師，全程指導研究生社會(huì )實(shí)踐，學(xué)院輔導員全程隨團，負責學(xué)生安全。在實(shí)踐團隊奔赴省內各地開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，研究生院也成立了督導組對實(shí)踐團隊進(jìn)行走訪(fǎng)，及時(shí)了解研究生社會(huì )實(shí)踐的真實(shí)情況。

　　第二部分 深入實(shí)踐，砥礪品質(zhì)

　　1、用真知回饋社會(huì )，以專(zhuān)業(yè)服務(wù)發(fā)展

　　將專(zhuān)業(yè)知識用于實(shí)際問(wèn)題本就是社會(huì )對研究生培養的關(guān)鍵性要求，在本次社會(huì )實(shí)踐中，還處于學(xué)習階段的研究生們提前將自己所掌握的知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，解決社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，并以專(zhuān)業(yè)思維為出發(fā)點(diǎn)，為問(wèn)題的解決提供不同的思路。同時(shí)也為研究生提供了了解社會(huì )，增強社會(huì )適應性，認識國情與回報社會(huì )的機會(huì )，有助于大學(xué)生把理論和實(shí)際、學(xué)校與社會(huì )、課內與課外有機地結合起來(lái)。

　　2、在社會(huì )實(shí)踐中提升科研品格，在志愿服務(wù)中強化社會(huì )責任

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為加強和改進(jìn)研究生思想政治教育工作，增強自我服務(wù)、自我管理、自我教育能力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是利用校外優(yōu)質(zhì)資源，大力推進(jìn)研究生社會(huì )實(shí)踐工作，著(zhù)力培養研究生的創(chuàng )新精神，增強研究生的社會(huì )責任感，創(chuàng )造有利于創(chuàng )新性人才成長(cháng)和發(fā)展的良好條件。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以使研究生在實(shí)踐中接受教育、鍛煉能力、增長(cháng)才干，并用所學(xué)知識參與社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、貢獻社會(huì )，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合。

　　3、展研究生風(fēng)采，塑xxxx理工大學(xué)形象

　　本次社會(huì )實(shí)踐成功立項的課題皆要求開(kāi)展實(shí)踐人員實(shí)地考察調研活動(dòng)，平日鉆于實(shí)驗室或棲于課堂的研究生們?yōu)榱送瓿缮鐣?huì )實(shí)踐的使命不畏外在條件的艱難險阻憑借毅力和決心完成了此次社會(huì )實(shí)踐任務(wù)。我校研究生社會(huì )實(shí)踐團隊的項目對不同方面的'社會(huì )問(wèn)題予以關(guān)注，在深入基層，服務(wù)群眾的同時(shí)，通過(guò)不同的媒體渠道進(jìn)行宣傳，呼吁全社會(huì )來(lái)關(guān)注這些問(wèn)題。

　　實(shí)踐團隊還在新浪微博、人人網(wǎng)以及微信等熱門(mén)媒體注冊了活動(dòng)賬號，雖然已經(jīng)完成預期的實(shí)踐項目，但對實(shí)踐活動(dòng)的影響力及問(wèn)題是否得到妥善解決仍進(jìn)行后續的跟蹤報道。實(shí)踐活動(dòng)得到了新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、鳳凰網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )媒體，及xxxx晚報等多家紙質(zhì)媒體上得到宣傳。

　　第三部分 彰顯特色，成效明顯

　　1、以立項為抓手，激發(fā)研究生導師和研究生的參與熱情

　　作為首次開(kāi)展研究生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我校對實(shí)踐活動(dòng)采取立項制度，并鼓勵研究生跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級自發(fā)組隊，加強與導師的合作。導師作為團隊的領(lǐng)導者和研究

　　生形成一種合作關(guān)系。研究生在與導師一起共事的時(shí)候，導師面對問(wèn)題的沉著(zhù)、冷靜以及處理問(wèn)題的方式無(wú)時(shí)無(wú)刻都潛移默化地影響著(zhù)研究生。當研究生在社會(huì )實(shí)踐中處理其他問(wèn)題時(shí)，也會(huì )應用到導師曾經(jīng)處理問(wèn)題的方式和思路。其次，加強與導師的互動(dòng)交流。研究生在社會(huì )實(shí)踐中可以將自己遇到的困難和對將來(lái)職業(yè)的困惑向導師請教，導師會(huì )給予及時(shí)的幫助和指導。導師面對問(wèn)題時(shí)，其獨到的見(jiàn)解、豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，他們的建議對于研究生能力的提高具有重大的指導意義。

　　2、以專(zhuān)業(yè)為優(yōu)勢，突顯研究生社會(huì )實(shí)踐特色

　　研究生更多的是需要專(zhuān)業(yè)性強、針對性強的實(shí)踐。因此我校此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要求須立足于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、突顯學(xué)科特色，結合個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和研究成果，以科研報告、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、掛職鍛煉等形式為社會(huì )發(fā)展服務(wù)。各學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的學(xué)生組成，通過(guò)活動(dòng)總結及團隊日志，可以感受到此次活動(dòng)加強了學(xué)生之間的交流，強化了團隊意識，提升了團隊凝聚力。

　　3、以社會(huì )需求為風(fēng)向標，解決基層實(shí)際問(wèn)題

　　利用社會(huì )資源，緊密結合社會(huì )需求，更好地適應當前我國研究生教育結構調整和轉型要求，避免人才培養的盲目性，加強學(xué)校與地方的合作，提高創(chuàng )新性人才培養質(zhì)量，實(shí)現研究生教育健康良性發(fā)展。在各學(xué)院提交的申報書(shū)中，研究生院選取了與當下社會(huì )問(wèn)題緊密相結合的項目予以立項，如食品安全、濕地環(huán)境保護、隨遷子女教育、古村鎮文化保護等問(wèn)題。這些都是與民眾生活緊密聯(lián)系的問(wèn)題，作為新時(shí)代的研究生，關(guān)注社會(huì )基層，能夠更好的實(shí)現研究生教育健康良性發(fā)展。

　　第四部分 表彰推廣，完善機制

　　1、通過(guò)公開(kāi)答辯評審表彰優(yōu)秀團隊及個(gè)人

　　9月底，學(xué)校將邀請專(zhuān)家評委對各實(shí)踐團提交的書(shū)面材料進(jìn)行評估，二次核定項目等級。同時(shí)，對提交項目驗收審批表的項目學(xué)校將成立專(zhuān)家評審組，根據提交材料及答辯情況評選出研究生社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)單位及個(gè)人予以表彰，其中，先進(jìn)個(gè)人將獲得“社會(huì )實(shí)踐”單項獎學(xué)金，獎金1000元。

　　2、通過(guò)媒體宣傳及報告宣講推廣社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果

　　為把此項工作完成得更加出色，擴大研究生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的影響力，研究生院將在xxxx理工大學(xué)校報、xxxx理工大學(xué)研究生院網(wǎng)站及“長(cháng)理研言”微信公眾平臺等多種媒介對活動(dòng)情況進(jìn)行宣傳報道。

　　3、通過(guò)總結座談完善社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)長(cháng)效機制

　　研究生院將召開(kāi)研究生社會(huì )實(shí)踐總結展示交流會(huì )，組織優(yōu)秀團隊及個(gè)人進(jìn)行匯報交流，并聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)導師及研究生對此次活動(dòng)的意見(jiàn)與建議，建立長(cháng)效機制。將社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深入到研究生生活，擴大影響范圍。

　　作為研究生院首次開(kāi)展xxxx期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，各實(shí)踐團隊不僅出色的完成任務(wù)，取得了圓滿(mǎn)成功，各實(shí)踐團隊均形成并提交了實(shí)踐成果報告，有部分實(shí)踐團隊還給出了解決問(wèn)題的相關(guān)建議，且提交當地的相關(guān)部門(mén)并得到重視。且得到媒體的大力宣傳，擴大了學(xué)校的影響力。但根據xxxx理工大學(xué)研究生xxxx期社會(huì )實(shí)踐情況，在對活動(dòng)宣傳的及時(shí)性，督導組的工作安排合理性，團隊組建的多樣性等方面仍有欠缺及不足，我們將借鑒本次實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗，吸取教訓，規避問(wèn)題，使今后的工作完成得更加順利、出色。

　　科研實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2

　　20xx學(xué)年，根據學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實(shí)際，認真開(kāi)展教研工作，具體工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，提升理論素養

　　1．認真學(xué)習《課程標準》及學(xué)科類(lèi)報刊雜志等，鉆研教材教法。

　　2.加強理論學(xué)習，提升理論素養。

　　利用課余時(shí)間，學(xué)習、閱讀了相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習筆記，本年度我閱讀了《活動(dòng)建構教學(xué)論》、《教師如何聽(tīng)評課》《教師成為研究者》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。

　　3.積極主動(dòng)參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習。

　　今年8月參加了XX省遠程研修培訓，省市區優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩及其他教科研培訓。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)轉變觀(guān)念，夯實(shí)了自己的理論基礎，同時(shí)也拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

　　二、勤于實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)能力

　　1.在課堂教學(xué)中，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.以科研的態(tài)度引領(lǐng)教研。在教育教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)展問(wèn)題引領(lǐng)式主題教研，采用案例+實(shí)證的方式展開(kāi)，收效明顯。

　　3.積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，集思廣益，博采眾長(cháng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽(tīng)評課60余節，上校級公開(kāi)課2節，區級公開(kāi)課1節，促進(jìn)了自身的成長(cháng)。

　　三、以身作則，強化學(xué)校教科研工作

　　1.多種形式培訓學(xué)�？蒲泄歉山處�。通過(guò)讀書(shū)論壇、專(zhuān)題學(xué)習等形式促進(jìn)教師科研水平的提高。

　　2.引導教師扎實(shí)做好微課題研究工作，取得初步成效。

　　3.引導教師上課題研討課，將科研與教研緊密結合，共同提高。

　　4.做好“十二五”課題的研究及結題準備工作。

　　四、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果

　　在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)中的得失，取得了點(diǎn)滴成果。 20xx.8XX區首批科研學(xué)術(shù)帶頭人（20xx—2017）XX區教科室、XX區教研室 20xx.9XX區優(yōu)秀班主任（XX區政府）

　　20xx.10XX區學(xué)科帶頭人（20xx—2017）XX區教研室

　　20xx.12XX區語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎XX區教研室

　　20xx.1XX區教科研論文一等獎XX區教研室、教科室

　　在忙忙碌碌的'工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯，理論及實(shí)踐研究成果欠佳等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高。

　　五、20xx年科研工作重點(diǎn)

　　1.繼續加強個(gè)人理論學(xué)習，提高科研水平。

　　2.引導教師扎實(shí)做好“十二五”結題工作。

　　3.對結題課題做好后續研究及推廣工作，努力把研究經(jīng)驗應用于教育教學(xué)。

　　科研實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3

　　教育教學(xué)的研究，離開(kāi)教研這塊土壤將不會(huì )生長(cháng)，離開(kāi)教研這必要的水分和營(yíng)養，也不會(huì )開(kāi)花結果。因此，教育教學(xué)與教研相融合才是興教的最佳出路。尤其在現今，課程改革正如火如荼的開(kāi)展，教研工作的開(kāi)展尤顯重要。

　　一年來(lái)，我校教研活動(dòng)在區教研室文件精神的指引下，在分管校長(cháng)的關(guān)懷和悉心指導下，本組體育教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平在一定程度上得到了轉變和提高，在教學(xué)中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念，以學(xué)生的主體發(fā)展為中心，確保每個(gè)孩子都能體驗到運動(dòng)的快樂(lè )，并在體育課堂中學(xué)到基本的運動(dòng)常識、運動(dòng)技能，身心得到健康發(fā)展。下面，就開(kāi)展的`活動(dòng)做如下總結：

　　積極學(xué)習體育教學(xué)理論，提高教師的內涵修養。認真制定教研計劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時(shí)間，制定了我校體育工作計劃進(jìn)度表，規范了我校的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，并按計劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。每周三，是我們必定的教研日，我們每周都會(huì )根據不同主題來(lái)進(jìn)行研究方案，我們的教研活動(dòng)每次都是在愉快中進(jìn)行，不是個(gè)人在照本宣說(shuō)，而是每個(gè)人各抒己見(jiàn)，想說(shuō)就說(shuō)，不分先后次序，所提出的意見(jiàn)都會(huì )以筆錄的方式記錄下來(lái)，取長(cháng)補短，最后匯總。不了解我們的人，還以為我們在爭執什么呢。雖是如此，也貴在如此。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。在這完全放松，毫無(wú)芥蒂，敞開(kāi)心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽(tīng)；相互學(xué)習，相互進(jìn)步！

　　體育老師課時(shí)比較多，在課時(shí)較多的前提下,我們都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)教學(xué)教研機會(huì ),我校每年都要舉行“人人獻課活動(dòng)”，我們抓住這一展示交流的平臺，主動(dòng)調課參與每位老師研究課例的聽(tīng)課與評課,評課的力度到位，各人的優(yōu)缺點(diǎn)都拿出來(lái)進(jìn)行綜合分析，只有這樣大家才能在同一起跑線(xiàn)上成長(cháng)。我們還主動(dòng)參與學(xué)校各年級的家長(cháng)開(kāi)放日的公開(kāi)課例,不斷提升自己的教學(xué)水平及教研水平.贏(yíng)得了家長(cháng)的高度評價(jià)。

　　只有團結才有力量，只有資源整合才能在各類(lèi)比賽中快人一步。

　　在業(yè)務(wù)方面：

　　2、3月份：

　　1、整理體育器材室，清點(diǎn)體育器材。

　　2、學(xué)習新課程標準，制定學(xué)校體育教研組工作計劃。

　　3、清理場(chǎng)地，器材造冊登記，及完善體育器材管理方法細則。

　　4、組織好校廣播操、大課間活動(dòng)。

　　5、組建�；@球隊和田徑隊，并做好訓練計劃。區女子籃球隊比賽不負眾望取得第七名的成績(jì)，但還有待加強訓練爭取進(jìn)入前三。

　　4月份：

　　1、抓好教學(xué)常規課。

　　2、建立快樂(lè )、體驗、合作、成長(cháng)的教學(xué)模式。

　　3、加強廣播操，眼保健操檢查力度。

　　4、校田徑隊訓練力度加強，由于運動(dòng)員發(fā)揮失常只取得第22名的成績(jì)。

　　5月份：

　　1、體育創(chuàng )新課堂教學(xué)活動(dòng)，搞好集體備課。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識教育。

　　6月份：

　　1、做好體育教學(xué)成績(jì)測評及登記評價(jià)。

　　2、進(jìn)行體育教研組工作總結及個(gè)人教學(xué)工作總結。

　　3、體育器材登記造冊。

　　此外，我們還通過(guò)校級的教研活動(dòng)，來(lái)提高課堂教學(xué)水平，開(kāi)展集體備課、撰寫(xiě)反思、評課稿、教學(xué)論文等。

　　半年來(lái)，我教研組積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，雖然沒(méi)有取得顯著(zhù)的成績(jì)，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學(xué)到老”的教育危機感，并將這種意識逐步轉化為實(shí)際的行為上，因為只有這樣，我們才能更好地適應新時(shí)期的教育形勢，才能確保讓每一個(gè)孩子都受益的理念得以貫徹和落實(shí)。

　　科研實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。

　　二、教研成果：

　　1、準確理解、認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學(xué)生為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習、能創(chuàng )造的人才。

　　2、致力于構建開(kāi)放的、富有活力的教學(xué)體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。提倡創(chuàng )造性地使用教材，靈活運用多種教學(xué)資源，創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)言。

　　3、抓好教學(xué)“切片研究”和常規建設，保證語(yǔ)文學(xué)科各項檢測、競賽的成績(jì)要求名列前茅。

　　4、繼續開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重學(xué)科的綜合性和現代科技手段的運用，使學(xué)生開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

　　5、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì )評價(jià)。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。

　　6、指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

　　7、加強綜合，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，努力建設開(kāi)放而有活力的大語(yǔ)文。堅持課內外結合，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域。

　　8、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，使年輕教師不斷成熟發(fā)展。

　　三、具體教研成果：

　　1、進(jìn)行“示范課”活動(dòng)，充分利用本校優(yōu)秀的教學(xué)資源，加強示范課研討活動(dòng)，提升教師們的授課能力。

　　2、繼續深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設計教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果好。使教師解決當前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦。分四個(gè)學(xué)段認真研討陳日亮老師的《如是我讀》，提高老師解讀文本的能力。

　　3、繼續學(xué)習經(jīng)常訂閱借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。每個(gè)教師都有上萬(wàn)字的.讀書(shū)筆記。

　　4、加強中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶，繼續推行課前五分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時(shí)小練筆的指導。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。

　　6、精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。

　　7、重視特長(cháng)生培養和差生轉化，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養得到全面提高。

　　8、組織并指導學(xué)生參加各級競賽，以競賽為平臺提升學(xué)生的語(yǔ)言文字運用能力，進(jìn)而提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。本學(xué)期共進(jìn)行了三次作文競賽，一次硬筆書(shū)法競賽。

　　9、以�？癁槊浇�，推動(dòng)小練筆教學(xué)，及課堂考場(chǎng)作文訓練，發(fā)現一批文學(xué)愛(ài)好者，并進(jìn)一步引導提升他們的文學(xué)素養。本學(xué)期成功完成四期�？�的文學(xué)版面薦稿及編排工作。

　　10、抓好文化經(jīng)典《論語(yǔ)》《孟子》及文學(xué)名著(zhù)的學(xué)習。

　　11、做好讀書(shū)月指導工作，提供一批優(yōu)秀書(shū)籍供學(xué)生選擇，并做好征文活動(dòng)，以推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展。

　　科研實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5

　　為了認真貫徹舞教研字〔20xx〕6號精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實(shí)效性，一個(gè)月以來(lái)，我校結合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“說(shuō)課標、學(xué)課標”，‘我的模式我的課’教學(xué)展示活動(dòng)為主題的教科研活動(dòng)。

　　一、成立組織。

　　為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教科研活動(dòng)月領(lǐng)導小組。以張剛校長(cháng)任組長(cháng)，梁巧賀為副組長(cháng)，郭永江張娟李雯劉耀亭趙海芳等同志為成員，于11月15日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，對教科研各項活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。

　　二、開(kāi)展的活動(dòng)

　　1、我校組織了開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)習新課標活動(dòng)，有張剛校長(cháng)做了課標解讀專(zhuān)題講座，每位教師都寫(xiě)出了學(xué)習筆記。

　　2、開(kāi)展學(xué)課標、說(shuō)課標活動(dòng)，分成語(yǔ)文、數學(xué)、綜合科三個(gè)活動(dòng)小組，集體學(xué)習研讀新課標，分小組學(xué)習本科教材和課標，開(kāi)展說(shuō)課標活動(dòng)，經(jīng)過(guò)選拔，梁巧賀、張剛分別代表我校語(yǔ)文、數學(xué)教研組參加鄉里的“說(shuō)課標、說(shuō)教材”活動(dòng)。語(yǔ)文說(shuō)課標活動(dòng)校本教研專(zhuān)題研究。這次活動(dòng)我們結合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門(mén)教學(xué)和數學(xué)計算和空間與圖形教學(xué)的課題。

　　3、本次教科研月活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規課”，爭創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，另外結合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(cháng)補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益。

　　三、取得的成績(jì)

　　在這次活動(dòng)中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學(xué)校共組織教師集體研討課標6次，對三個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入研究，有六位教師提供了研討課，對相關(guān)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入的研討。校長(cháng)張剛全程參與了教研月活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課8節。語(yǔ)文教師趙海芳，注重理論學(xué)習，自覺(jué)上網(wǎng)站學(xué)習教育教學(xué)知識，認真做好摘抄，為年輕教師樹(shù)立了榜樣。數學(xué)組教研組長(cháng)郭永江充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結合本校數學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。梁巧賀老師注重加強自身學(xué)習，注重加強網(wǎng)絡(luò )交流，在教學(xué)中把獲得新知的過(guò)程交給學(xué)生自己，體現了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線(xiàn)的思路，在這次活動(dòng)中表現突出。

　　四、存在的.問(wèn)題

　　1、新課標學(xué)習方面：很注重于新課標的學(xué)習，而對日常教學(xué)與新課標的融合還有所欠缺。

　　2、高效課堂方面：僅限于互相聽(tīng)課，課堂沒(méi)有真正的做到高效，缺乏有明顯效果的做法。

　　3、總結反思方面，目前我校教師還不善于總結課堂教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，不善于反思。

　　由于對新課標還缺乏深刻而全面的認識，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統而成熟的經(jīng)驗，我校在教科研活動(dòng)中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

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