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對集體備課研討活動(dòng)的認識與總結范文
昨天，全縣聚賢創(chuàng )優(yōu)集體備課現場(chǎng)會(huì )在櫻桃園鎮中心小學(xué)舉行。我做為五年級數學(xué)教研組的業(yè)務(wù)組長(cháng)感到這次教研會(huì )開(kāi)展的非常成功。我們組的全體教師表現出了前所未有的激情。那種熱烈的研討場(chǎng)面使我感到震驚，我沒(méi)有想到我們組的教師會(huì )對教案的使用能提出這么多的有針對性的見(jiàn)解，會(huì )對信息條中的問(wèn)題分析的如此透徹。通過(guò)本次活動(dòng)，教師不僅對兩周的教學(xué)明確了自己的教學(xué)方向，而且還解決了教學(xué)中存在的一些疑難問(wèn)題。
會(huì )后我分析總結了一下，之所以集體備課研討會(huì )能開(kāi)的如此成功，可以用四個(gè)字來(lái)總結：熟能生巧。
要做到這一點(diǎn)，我認為教師首先要對教材熟悉。教研會(huì )前，教師必須對照教材先看教案，再針對本班學(xué)生學(xué)習情況修改教案。由于每班學(xué)生學(xué)習情況不同，所以聚賢創(chuàng )優(yōu)教案并不一定適用于每一位教師，只有事先對教案進(jìn)行修改，找到適合自己的教學(xué)方法，集體備課研討會(huì )上教師才有話(huà)說(shuō)。
另外，教師要對信息條中的問(wèn)題熟悉。教研會(huì )前，信息條中的問(wèn)題不僅要求組長(cháng)、主備人了解，所有本組教師都要對信息條中的問(wèn)題了如指掌。只有這樣，集體備課研討會(huì )上，教師才能發(fā)表自己的見(jiàn)解，談?wù)撟约旱慕虒W(xué)方法，剖析存在的問(wèn)題，以求互相取長(cháng)補短，做到互相提高。
我相信，通過(guò)大家的努力，聚賢創(chuàng )優(yōu)集體備課活動(dòng)一定能越辦越好。不久的將來(lái)，我們教師的教育教學(xué)水平一定能更上一層樓。
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