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小學(xué)第八個(gè)四課提質(zhì)月活動(dòng)總結
為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的開(kāi)展，推進(jìn)做“真教育”的實(shí)施，促進(jìn)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的真正落實(shí)，構建“有分享、有方法、有思考”的智慧教育，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養，根據教委辦“四課提質(zhì)月”的要求，我校開(kāi)展了系列活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、課程落實(shí)
1.嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持每天開(kāi)展一次巡課工作，著(zhù)重對師生課前準備情況、教師執行課表情況、教師課堂行為、課堂教學(xué)組織等方面進(jìn)行巡回查看。對巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)反饋，及時(shí)督促整改，進(jìn)一步規范了教師行為。
2.不斷完善課程體系，扎實(shí)開(kāi)展象棋、書(shū)法等校本課程，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、燈謎、書(shū)法、寫(xiě)作等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。
3.依托泉州安全教育平臺，進(jìn)行安全課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展技能訓練、組織學(xué)生參加安全專(zhuān)項活動(dòng)，學(xué)校先后組織學(xué)生參加“119”消防安全教育專(zhuān)題活動(dòng)等，強化學(xué)生的安全意識，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，使學(xué)校安全課程有效落實(shí)，安全教育常態(tài)化開(kāi)展。
二、課堂高效
1.11月15日,開(kāi)展為期三天的家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，分年段進(jìn)行，每個(gè)年段半日，開(kāi)展課例研討、參觀(guān)大課間和座談會(huì )活動(dòng)。
2.11月30日，由教導主任、教研組長(cháng)組成檢查組，進(jìn)行常規檢查，對全體教師的教案、學(xué)生作業(yè)批改等進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查新教師的常規工作，及時(shí)發(fā)現新教師亮點(diǎn)和不足。
3.狠抓教師校本培訓
�。�1）校師徒結對的老師根據“三同活動(dòng)”的相關(guān)規定，結合家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，確確實(shí)實(shí)進(jìn)行了同課異構，讓新教師快速成長(cháng)。發(fā)揮能手、骨干教師的傳、幫、帶作用，相互聽(tīng)課學(xué)習、切磋傳授教育經(jīng)驗。
�。�2）開(kāi)展培訓、講座、交流等活動(dòng)，11月23日，邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校施麗聰教研員做題為《閱讀能力培養與閱讀測評內容的融合》的講座，讓教師的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探索有了明確的方向。
�。�3）組織參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，如：德育論文評選、英語(yǔ)教師技能（書(shū)寫(xiě)）評選活動(dòng)、二十四節氣中華詩(shī)詞決賽、小學(xué)數學(xué)中年教師教學(xué)技能比賽等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。我校教師在各類(lèi)比賽中，成績(jì)斐然，高費、陳美玲老師分別榮獲二十四節氣中華詩(shī)詞競賽賽教師組二等獎和三等獎，陳美玲老師榮獲小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能（書(shū)寫(xiě)）比賽三等獎，黃群英老師榮獲鎮數學(xué)中年教師教學(xué)技能比賽一等獎等。
�。�4）組織教師外出學(xué)習研討，加速青年教師的成長(cháng)。本月，我校組織外出達20多人次，先后組織陳靜老師參加黃麗蓉名師工作室送研送教下鄉活動(dòng)，黃群英老師參加福建省小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)研討?hù)呓萄袉T教學(xué)素養展示活動(dòng)，許虹萍和吳美嬌老師參加滬閩教育接力教學(xué)研討活動(dòng)等。
4.第12周分學(xué)科舉行期中質(zhì)量分析交流會(huì )，與會(huì )老師從試題難易程度、學(xué)生考試情況、成績(jì)反饋、存在問(wèn)題等方面進(jìn)行了細致全面的總結分析，明確了教學(xué)中存在的薄弱地方和半學(xué)期的數學(xué)教學(xué)明確目標，不斷提升教師的教學(xué)水平。
三、課題深化
1.為了提高教師課題研究的水平，我校組織教師參加安海鎮第三批鎮級小課題成果交流活動(dòng)，查看優(yōu)秀教研組材料，聽(tīng)取了優(yōu)秀課題組的經(jīng)驗交流，收效甚大。我校還組織教師到兄弟學(xué)校去學(xué)習，討教課題研究經(jīng)驗，使教師對課題研究有了進(jìn)一步的了解。
2.組織和鼓勵教師結合自身工作實(shí)際開(kāi)展個(gè)人小課題研究，總結有效經(jīng)驗、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和能力。
四、課業(yè)減負
1.組織人員不定時(shí)檢查，督促教師嚴格落實(shí)作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不得早于8：30，每天在校學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)6個(gè)小時(shí)，按照學(xué)校統一下發(fā)的作息時(shí)間表上、放學(xué)，不得隨意提前學(xué)生早晨到校的時(shí)間，更不能隨意延長(cháng)學(xué)生放學(xué)時(shí)間。在校期間每天參加陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)。
2.抓住“三操一活動(dòng)”活動(dòng)的契機，深入開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)，以班級為單位，分兩個(gè)層次：1—3年級跑600米，4—6年級跑800米，采取跑操場(chǎng)、各班固定位置環(huán)跑的方式，增強學(xué)生的體質(zhì)。
3.12月8日開(kāi)展弟子規朗誦比賽，幫助學(xué)生熟讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)中華文化，傳播中華文化。
4.利用信息技術(shù)課，課內完成各安全平臺的安全作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5.結合學(xué)校師德師風(fēng)建設活動(dòng)，監督每個(gè)學(xué)科只允許配備一本與教學(xué)進(jìn)度相匹配的課后練習，即上級統一訂購的《優(yōu)化設計》，教師不得私自訂購教輔材料，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
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