關(guān)于組織與指導課余活動(dòng)的總結

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間四個(gè)半月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。在這短暫的實(shí)習生活中，除了正常的教學(xué)工作外，又開(kāi)展了幾次課余活動(dòng)。在我看來(lái)，對于高中生開(kāi)展課外活動(dòng)是非常有意義的。高中生的大部分時(shí)間，都是按照課程規劃規定的科目上課，每天都被上課，做作業(yè)所包圍著(zhù)。生活很是枯燥無(wú)味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，應該給他們更多活動(dòng)的機會(huì )。我認為，應該大力提倡積極開(kāi)展課外活動(dòng)。

　　課余活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課余活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。來(lái)到威縣一中后，通過(guò)真真正正的去組織課余活動(dòng)，通過(guò)一次又一次地去嘗試，幾次課余活動(dòng)下來(lái)，我在其中也總結出了一些經(jīng)驗：

　　首先，活動(dòng)組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課余活動(dòng)就必須事先做好規劃，有一個(gè)好的活動(dòng)方案。其次，在活動(dòng)過(guò)程中，還應該把主動(dòng)權交到學(xué)生手中，讓學(xué)生提出想法、成為活動(dòng)的策劃者，組織者。教師只在適當的時(shí)候給予指導，活動(dòng)中不斷調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生的興趣走向，適時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。這樣能夠鍛煉學(xué)生的組織能力，相互協(xié)作的能力，還能夠體驗成功的喜悅。最后，要及時(shí)做好反思。每一次活動(dòng)結束后，要認真總結這次活動(dòng)的成功之處和失敗的地方，這樣才能為下一次的活動(dòng)打好基礎，才能逐漸提高活動(dòng)的質(zhì)量!

　　而具體說(shuō)來(lái)在組織課外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)選題有趣味性。在選擇課余活動(dòng)主題上面要能夠激起學(xué)生的興趣，是大家都愿意積極主動(dòng)的去參加這次的活動(dòng)，這樣活動(dòng)才具備辦的成功的前提。這就要求教師和學(xué)生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學(xué)生的課余活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)要有一定意義。課余活動(dòng)就像課內教學(xué)活動(dòng)一樣，總有一定的目的、意義，并且為了達到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活動(dòng)中則多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動(dòng)所要達到的目標，也就不會(huì )有針對性地培養自己所缺乏的能力了。比如文史哲地知識競賽是為了增強學(xué)生學(xué)習氛圍;參觀(guān)趙三多是為了進(jìn)行愛(ài)國主義教育，毽球比賽是為了培養學(xué)生團隊精神、鍛煉身體。

　　3、活動(dòng)組織過(guò)程有組織性，紀律性。學(xué)生要在老師的指導下，按照一定的規則完成活動(dòng)，遵守紀律。在活動(dòng)的準備期間，要把同學(xué)的任務(wù)、規則明確的告訴每一位同學(xué)，調動(dòng)大家的積極性。這樣，在活動(dòng)過(guò)程中不但讓每一位同學(xué)都積極地參與進(jìn)來(lái)，而且使他們養成良好的習慣。比如，我在組織參觀(guān)趙三多紀念館時(shí)，我規定出校門(mén)后，不能脫離隊伍，不能私自買(mǎi)東西。果然，在路上，其他班級有人私自脫隊買(mǎi)水，但我們班的沒(méi)動(dòng)。

　　4、活動(dòng)參與者要有廣泛性。活動(dòng)參與者的范圍要大。組織集體活動(dòng)，可培養學(xué)生合作意識，而且讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，這樣才能玩得開(kāi)。

　　總之，積極組織學(xué)生廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，對于增長(cháng)學(xué)生的知識和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著(zhù)重要的作用，同時(shí).對班級管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著(zhù)極其重要的意義。

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