暑期培訓活動(dòng)總結

　　研修前奏曲

　　為確保暑期研修活動(dòng)的順利開(kāi)展，德州市鐵西南路小學(xué)從硬件準備、組織動(dòng)員、制度保障、后勤保障等方面做了充分的準備。7月23日前，對微機室的全部電腦進(jìn)行了養護更新，對內部軟件設施進(jìn)行了檢修，確保了遠程研修活動(dòng)的順利開(kāi)展；7月23日上午八點(diǎn)整，組織召開(kāi)了全體參訓教師2013年暑期遠程研修動(dòng)員大會(huì )，劉校長(cháng)給大家布置了學(xué)習任務(wù)，提出學(xué)習要求，強調此次研修學(xué)習的重要性和必要性，深入淺出地予以方法指導，調動(dòng)了教師們的學(xué)習熱情；制定了切實(shí)可行的遠程研修獎懲辦法，有獎?dòng)辛P，與期末考核掛鉤，調動(dòng)了教師參與活動(dòng)的積極性；還重點(diǎn)安排后勤為老師們解暑，確保全體教師高質(zhì)量完成研修任務(wù)。這種細節之處溫暖著(zhù)每位教師的心，更激發(fā)著(zhù)教師的學(xué)習熱情。

　　研修交響曲

　　在學(xué)校領(lǐng)導的精心組織和安排下，遠程研修工作有條不紊地展開(kāi)。全體教師認真觀(guān)看視頻，一絲不茍地做筆記，積極參與研討，完成作業(yè)、撰寫(xiě)隨筆感言。研修已經(jīng)四天，老師們用真情演繹了難忘的一幕又一幕，詮釋著(zhù)研修的真諦，譜寫(xiě)了一曲感人的研修交響曲。

　　研修是執著(zhù)

　　7月23日清晨，因為前一天開(kāi)始下雨，早晨路面積水嚴重，但陸陸續續的，老師們來(lái)到學(xué)校。八點(diǎn)整，參加研修的老師們一個(gè)不落地聚集在微機室里。顧不得擦去頭發(fā)上的雨水，顧不得沖一下腳上的泥水，迫不及待地打開(kāi)電腦，觀(guān)看北師大曾琦老師的《學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的特點(diǎn)及對教育活動(dòng)的啟示》。平時(shí)教學(xué)中的困惑在這里找到了答案，日常積累的經(jīng)驗在這里得到理論的升華。

　　研修是渴望

　　7月23日中午12點(diǎn)半，雨剛停，路面仍有不少積水，張晶晶、李善輝等青年教師主動(dòng)留在學(xué)校里繼續學(xué)習，中午沒(méi)有休息。他們不知疲倦地觀(guān)看講座，討論交流，內心充滿(mǎn)了對研修學(xué)習的熱切渴盼。他們希望了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，更新教育理念，探究教學(xué)問(wèn)題與對策，提高業(yè)務(wù)水平，盡快成長(cháng)起來(lái)。

　　研修是鼓勵

　　年近五十的劉云星校長(cháng)率先垂范，帶頭學(xué)習。他深入到每一個(gè)研修窗口，認真地觀(guān)摩學(xué)習，不時(shí)地在筆記本上記下要點(diǎn)，一字一句地在鍵盤(pán)上敲打出研修心得。一旦發(fā)現老師作業(yè)中的閃光點(diǎn)，他馬上熱情地發(fā)表評論，給予鼓勵。劉校長(cháng)第一模塊的作業(yè)因為立意新穎，見(jiàn)解獨到，被指導教師推薦，給老師們樹(shù)立了良好的榜樣。

　　研修是分享

　　7月25日上午，研修進(jìn)入第三天，為提高教師研修的效率，及時(shí)分享和推廣優(yōu)秀教師的`經(jīng)驗，學(xué)校組織了研修中期交流會(huì )。會(huì )上，大家暢所欲言，集思廣益，群策群力，總結出“早預習，勤觀(guān)察，深研究，多研討”的學(xué)習經(jīng)驗。極大地促進(jìn)了老師們學(xué)習的熱情，增加了研修學(xué)習的深度和廣度，先后有多人提交了高質(zhì)量的作業(yè)和隨筆感言。

　　研修是磨礪

　　7月25日下午，藝體組和數學(xué)組的老師在休息的間隙，就磨課展開(kāi)了討論。教師們的思想不斷發(fā)生碰撞，學(xué)術(shù)氣氛活躍，個(gè)體的行為變成了群體的行為，工作方式由封閉走向開(kāi)放。磨課，磨出了教師的創(chuàng )新思維，磨出了教師的集體智慧，磨出了教師間合作交流的默契，磨出了教研組團隊理性思維水平的提升。

　　研修是收獲

　　7月26日下午，第四天的學(xué)習結束后，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)微機室，老師們疲憊的臉上難掩會(huì )心的微笑。一邊整理學(xué)習筆記，一邊交流學(xué)習的收獲。通過(guò)四天的學(xué)習，以學(xué)生為本的教育理念深入人心。老師們對以生為本理念下的學(xué)習方式和教學(xué)方式的轉變理解得更加深刻。相信此次遠程研修必將給我校各科課堂教學(xué)注入一股清新之風(fēng)，打造出生本高效的精品課堂。

　　難忘研修學(xué)習四天以來(lái)的一幕一幕，對學(xué)生的熱愛(ài)，對教育事業(yè)的摯愛(ài)使老師們執著(zhù)追求，熱切渴望，相互鼓勵，分享經(jīng)驗，共同磨礪，收獲成功，研修的真諦即在于此。在火熱的七月里，潛心會(huì )研修，教研味更濃；在火熱的七月里，譜研修之曲，興教研之風(fēng)。研修已近尾聲，但是，教研的腳步不會(huì )停止。

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