高二年級守敬班心理活動(dòng)課總結

　　新學(xué)期伊始，高二理科守敬班進(jìn)行了微調，班內的氛圍略顯壓抑，新老同學(xué)的交流溝通成為這段時(shí)間亟需解決的問(wèn)題。為了讓這些優(yōu)秀的學(xué)子不因班級微調而受太大的影響，班主任x老師邀請我校心理教研室資深心理專(zhuān)家劉xx主任，x和陳x老師來(lái)給大家上了一節心理活動(dòng)課。

　　在三位心理老師的安排下，全班同學(xué)分成兩組，男女生各一組。先是“愛(ài)在指尖”的小游戲，大家兩兩組合，面對面站立，通過(guò)用手指伸出四個(gè)數字來(lái)分別表示“我希望我們二人之間的友好程度”。男女兩隊分別在老師的指導下有序進(jìn)行著(zhù)。一開(kāi)始會(huì )碰到兩人伸出不同手指的情況，也會(huì )有點(diǎn)尷尬。但漸漸地，學(xué)生們開(kāi)始學(xué)會(huì )伸出四個(gè)手指，表示想與對方成為要好的朋友，進(jìn)而收獲一個(gè)大大的擁抱。之后，學(xué)生與老師一起在操場(chǎng)上席地而坐，共同交流彼此的想法——相遇本身就是一件奇妙的事，每個(gè)人都渴望收獲大家的認可和友善，但前提是我們要先打開(kāi)自己，只有自己拿出友好和心意，才能收到回報。

　　之后的幾個(gè)環(huán)節里，大家歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)都感到十分的快樂(lè )，因為心理老師為他們打開(kāi)了心中虛掩著(zhù)的一扇門(mén)，消除了以前那種想要打招呼卻害怕受到冷漠的心理隔閡。所以當學(xué)生齊刷刷地擁抱面前的人時(shí)，一種從未有過(guò)的快樂(lè )感油然而生。那一刻，蕩漾在老師臉上的.是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰和喜悅，整個(gè)操場(chǎng)的上空，回蕩著(zhù)守敬班孩子們簡(jiǎn)單、爽朗的笑聲。

　　秋風(fēng)習習，斜陽(yáng)微照，金色的校園，友善的微笑。心理活動(dòng)課，效果真奇妙！守敬班六十個(gè)同學(xué)就好比六十條紅線(xiàn)，各自有著(zhù)各自的夢(mèng)想、目標和熱血，原本六十條線(xiàn)還有些雜亂和疏離，但在今天，六十條紅線(xiàn)擰成了一股繩，初步發(fā)揮出驚人力量，那便是專(zhuān)屬于守敬班的班魂和榮耀。

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