親子活動(dòng)總結集錦5篇

　　快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的親子活動(dòng)總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動(dòng)總結 篇1

　　開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)首次親子趣味運動(dòng)會(huì )終于拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結束，但運動(dòng)會(huì )上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，孩子收獲了他們的成功；家長(cháng)收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感�，F對這次活動(dòng)作如下總結：

　　一、真正讓孩子體驗到了體育運動(dòng)的快樂(lè )，增強了孩子與家長(cháng)之間的親情和競爭意識，高質(zhì)量完成了運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)目標。

　　活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂(lè )等本身就是給孩子帶來(lái)一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，讓孩子感到原來(lái)運動(dòng)如此快樂(lè )�；顒�(dòng)中以年級為單位同時(shí)進(jìn)行，趣味競賽項目讓孩子從小就有了競爭意識，孩子在同父母合作的過(guò)程也增進(jìn)了與家長(cháng)之間的親情和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。

　　二、增強了家校聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)對我校工作的了解和支持。

　　本次活動(dòng)面向全體家長(cháng)開(kāi)放，家長(cháng)既了解自己孩子在活動(dòng)中的表現，又親自參與了親子游戲�；顒�(dòng)中家長(cháng)參與積極、配合默契，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看，家長(cháng)對本次活動(dòng)的'組織和安排都感到非常滿(mǎn)意。

　　三、向社會(huì )展示了我校趣味親子活動(dòng)特色及成果，展現了我校教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。

　　我們提前一周將這次活動(dòng)對家長(cháng)進(jìn)行了通知�；顒�(dòng)前在校園內掛橫幅、彩旗等，為運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍�；顒�(dòng)當天，還邀請了家長(cháng)參與觀(guān)看，較好地向社會(huì )展示了我校特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采。

　　四、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。

　　為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，在xx校長(cháng)的總指揮下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，這些成員分工明確，各負其責�；顒�(dòng)環(huán)節設計緊湊，場(chǎng)地安排合理，雖然場(chǎng)地較小，學(xué)生、家長(cháng)、教師等一百多名，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)們的一致好評。

　　五、時(shí)間上把握得當，差不多剛好三個(gè)小時(shí)。

　　這次親子趣味運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束了，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)展示自我的機會(huì )，還能讓孩子和家長(cháng)在運動(dòng)會(huì )上體驗到了快樂(lè )，而這是對我們教師的最好回報。同時(shí)，又發(fā)現了一些不足，也是在下次舉行的時(shí)候，要注意的地方。相信，以后的運動(dòng)會(huì )會(huì )舉辦的越來(lái)越順利，越來(lái)越出色。

親子活動(dòng)總結 篇2

　　在三八國際勞動(dòng)婦女節到來(lái)之際，根據我園工作實(shí)際，開(kāi)展了以尊重女性、感恩媽媽為主題的幼兒活動(dòng)，現將此項活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下:

　　由于三月份是新學(xué)期的開(kāi)始，教育教學(xué)工作比較繁忙，因此我們把孩子們親自動(dòng)手為媽媽制作的節日禮物通過(guò)墻報進(jìn)行展示，讓學(xué)習感恩媽媽、理解媽媽、愛(ài)媽媽幼兒園三八婦女節活動(dòng)總結5篇�；顒�(dòng)中各班老師給予了高度的重視，具體體現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.面向全體各班教師結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇相應的形式組織幼兒進(jìn)行手工制作、繪畫(huà)等，使得每名幼兒都有機會(huì )對媽媽表達敬愛(ài)之情。

　　2.主題突出各班能夠緊緊圍繞三八節的主題開(kāi)展制作活動(dòng)。作品體現了幼兒自主動(dòng)手、表達對媽媽的情感，例如：小二班、大三班的.作品是為媽媽制作頭像;學(xué)前班的作品是我心中的漂亮媽媽;大一班的作品是為媽媽制作禮物;小一班的作品是為媽媽送鮮花

　　3.體現利舊利廢各班的作品都體現了利舊利費的原則，各班教師都花了心思，動(dòng)了腦筋，將一些普通的東西通過(guò)巧妙的設計，再通過(guò)幼兒的制作變成了漂亮的墻飾作品。比如：大三班利用蛋糕盤(pán)做成媽媽的臉，用各色毛線(xiàn)做媽媽的頭發(fā);學(xué)前一班的小朋友將紙杯制作成心目中的漂亮媽媽;中二班也是利用紙杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各種廢舊物品制作成粘貼畫(huà)送給媽媽。

　　4、體現幼兒動(dòng)手原則在這次的墻飾制作活動(dòng)中，各班教師都注意讓幼兒自己動(dòng)手制作，教師只是作為指導和輔助的作用，每個(gè)作品都是幼兒自己動(dòng)手制作的，并且各班都能面向全體幼兒，讓班級里每名幼兒都有機會(huì )參與活動(dòng)，都能得到鍛煉。

親子活動(dòng)總結 篇3

　　5月11日， 幼兒園舉辦了第二屆“我健康，我快樂(lè )，我成長(cháng)”親子運動(dòng)會(huì )。充滿(mǎn)歡笑、親情的親子運動(dòng)會(huì )終于成功拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結束，但運動(dòng)會(huì )上那一幕幕精彩的畫(huà)面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，幼兒園的小朋友們收獲了快樂(lè )與成功，家長(cháng)們收獲了童趣。

　　通過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì )增強了家長(cháng)之間的聯(lián)系，家長(cháng)們觀(guān)看了孩子們充滿(mǎn)活力的入場(chǎng)儀式，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現，又親自參與了游戲，在激烈的賽場(chǎng)上中我們不僅體味了成功更獲取了快樂(lè )，小朋友們和家長(cháng)互相加油、鼓勁，氣氛十分熱烈。

　　親子運動(dòng)會(huì )不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的喜悅，使孩子體會(huì )了合作、協(xié)調以及分享成功的喜悅，也讓我們家長(cháng)之間，家長(cháng)和老師之間增進(jìn)了彼此了解。聽(tīng)著(zhù)孩子們激情洋溢的吶喊聲我心里無(wú)比欣喜，看著(zhù)孩子們你追我趕的興奮表情，家長(cháng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起參與各項活動(dòng)，也讓我們忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快的日子，我想也將是孩子們長(cháng)大后難忘的記憶�？粗�(zhù)老師對孩子的一次次鼓勵和細心的呵護，也親身體會(huì )到了老師的對孩子的`那份責任與愛(ài)，感覺(jué)到老師就象媽媽一樣對待我們的孩子，作為孩子的家長(cháng)向老師表示由衷的感謝!

　　在此次運動(dòng)會(huì )中， 還榮獲了“健康寶寶”榮譽(yù)稱(chēng)號，對我們全家來(lái)說(shuō)這真是個(gè)以外的驚喜�；叵肫饍赡陙�(lái)， 從不會(huì )吃飯、不積極參加活動(dòng)、不會(huì )主動(dòng)和小朋友們交流/沒(méi)有小伙伴玩耍到現在吃飯狼吞虎咽、也有了要好的玩伴，在家偶爾還能自己動(dòng)手洗碗……在不知不覺(jué)中飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子變得基本自立了。 班的三位老師以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心著(zhù)她、愛(ài)護著(zhù)她，用鼓勵、賞識、引導等教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到孩子學(xué)習生活的各個(gè)方面，用愛(ài)滋潤著(zhù)孩子幼小的心靈�？粗�(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們的心里別提有多高興了!我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開(kāi)三位老師辛勤的教誨。

　　在對孩子的教育過(guò)程中，三位老師對我們家長(cháng)也周到熱情，經(jīng)常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能及時(shí)了解孩子在幼兒園的具體表現。幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要認真完成教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子。 非常感謝各位老師，謝謝你們用愛(ài)心滋潤著(zhù)這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開(kāi)啟了她的心扉，照亮了她的世界。有了你們，孩子們得到了很好的發(fā)展，有了你們，孩子在老師的教導下變得越來(lái)越活潑可愛(ài)!

　　我們也深信孩子們在 幼兒園的藍天下一定能幸福、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

親子活動(dòng)總結 篇4

　　班在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展親子活動(dòng)以來(lái)，我們家長(cháng)按照要求填寫(xiě)親子表格，在填寫(xiě)過(guò)程中體會(huì )到了以下幾點(diǎn)。

　　一、被動(dòng)變主動(dòng)。

　　孩子剛剛拿回親子表格時(shí)，我的第一反應是我又多了一項任務(wù)，除了看著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫(xiě)完第一天的表格之后，我覺(jué)得表格有它強制性的作用，本來(lái)不會(huì )去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺(jué)得有些麻煩，但一想到對孩子的.成長(cháng)有利，有老師的要求在，也就堅持了下來(lái)，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會(huì )督促孩子把表格放進(jìn)書(shū)包，孩子也會(huì )在寫(xiě)完作業(yè)之后拿著(zhù)故事書(shū)自己看，現在佼佼已經(jīng)可以自己獨立閱讀了，這一點(diǎn)我們家長(cháng)很欣慰。

　　二、培養良好的閱讀習慣。

　　雖然這一點(diǎn)很重要，但是作為家長(cháng)我們一直沒(méi)有做到，以前一直都是孩子拿著(zhù)故事書(shū)讓我們讀給她聽(tīng)。在有了親子表格后，我們轉變了做法，變成由孩子讀，我們聽(tīng)。剛開(kāi)始時(shí)，對文中的優(yōu)美句子需要家長(cháng)提醒說(shuō)這個(gè)句子不錯，應該記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)一星期左右，佼佼自己在閱讀時(shí)遇到她認為好的句子就會(huì )主動(dòng)說(shuō)這個(gè)句子好，她有這樣的進(jìn)步我們家長(cháng)很高興。

　　三、查找不足。

　　通過(guò)親子表格的填寫(xiě)，讓我們家長(cháng)看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒(méi)有做;佼佼學(xué)習的時(shí)間也比其他同學(xué)短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習。我們家長(cháng)知道孩子在班里的學(xué)習成績(jì)、學(xué)習狀況不理想，我們正在慢慢培養她好的學(xué)習方法、學(xué)習習慣，我們計劃在暑假期間繼續通過(guò)親子共讀表格的填寫(xiě)提高孩子各項能力，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝!

親子活動(dòng)總結 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，中六班的全體幼兒參加了今天的開(kāi)學(xué)預演活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展十分順利圓滿(mǎn)。在本學(xué)期由于更換老師的原因，幼兒進(jìn)入教室時(shí)看到新老師有些陌生和拘謹，通過(guò)接待環(huán)節老師的溝通與了解，幼兒和家長(cháng)都開(kāi)始慢慢熟悉新的老師和新的教室環(huán)節，家長(cháng)們和孩子們也對于班級環(huán)境的創(chuàng )設感到新鮮。

　　作為新班主任，老師對每個(gè)孩子還是很熟悉，小朋友對于點(diǎn)名也比較缺乏興趣，所以設計了點(diǎn)名音樂(lè )游戲，當老師唱著(zhù)“XX小朋友，你在哪里？”起初兩個(gè)小朋友非常拘謹不敢起身。在老師的鼓勵和引導下，后面的`小朋友對于音樂(lè )點(diǎn)名非常積極回應，能夠用唱歌詞的形式介紹自己。只有班級中少數幾名小朋友膽子比較小，不敢唱出來(lái)。集體談話(huà)時(shí)間，老師簡(jiǎn)單進(jìn)行自我介紹，并請小朋友自己說(shuō)一說(shuō)“愉快的暑假生活”，小朋友積極回答了自己豐富的暑期生活，有的去水上樂(lè )園游玩，有的爬山，大多數小朋友在爺爺奶奶家度過(guò)了暑期。

　　在兩名老師、阿姨還有家長(cháng)的配合下，組織了音樂(lè )游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》。小朋友和家長(cháng)們都能夠遵守游戲規則一起跟老師完成游戲，并且興趣十分濃厚。在親子互動(dòng)游戲《身體彎一彎》中，由家長(cháng)接龍的形式進(jìn)行，發(fā)現小朋友的反應比家長(cháng)還要快，通過(guò)游戲能夠簡(jiǎn)單的說(shuō)出自己身體能夠彎曲的關(guān)節和部位，并且能通過(guò)游戲的形式激發(fā)鍛煉幼兒的思維反應能力及語(yǔ)言表達能力。

　　最后一個(gè)環(huán)節，老師講述了繪本故事《我的爸爸》，引起了班級小朋友的共鳴，都爭相訴說(shuō)自己的爸爸，為自己有一個(gè)厲害的爸爸而感到自豪。在講述故事后，請家長(cháng)陪伴自己的孩子一起閱讀繪本，要求家長(cháng)們能夠向孩子介紹繪本的封面、作者、圖文一起討論繪本的內容。并且要求孩子用正確的姿勢進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì )正確的翻書(shū)方法，保護自己的圖書(shū)。

　　通過(guò)本次開(kāi)學(xué)預演活動(dòng)，讓我們班級小朋友盡快適應新的學(xué)期生活，同時(shí)也能夠讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解孩子的生活學(xué)習狀態(tài)，加強家長(cháng)對班級工作的溝通與了解，為今后的班級工作打好基礎。

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