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教研活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-07-15 03:48:51 活動(dòng)總結 我要投稿

【熱門(mén)】教研活動(dòng)總結三篇

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的教研活動(dòng)總結3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】教研活動(dòng)總結三篇

教研活動(dòng)總結 篇1

  本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著(zhù)新年腳步的臨近,即將接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí)、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統,兢兢業(yè)業(yè)的工作,F將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、教學(xué)常規工作管理:

  從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應學(xué)校的號召,明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實(shí)了集體備課制度,由備課組長(cháng)負責制,抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節。各教師的教案都較為規范,質(zhì)好量足,在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節課,在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導,本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習方法的指導,指導的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現學(xué)生的主體地位,要求教師引導學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生滿(mǎn)意度100%。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著(zhù)因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數學(xué)學(xué)習習慣的養成;初二抓好基礎教學(xué),培養數學(xué)素質(zhì);初三多角度訓練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中數學(xué)各年級成績(jì)都有較大提高,特別是初20xx級,在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯,初20xx級、初20xx級也有一定進(jìn)步。數學(xué)競賽成績(jì)喜人:19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進(jìn)一步提高的'地方,如初20xx級數學(xué)成績(jì)的優(yōu)生率和及格率較低等問(wèn)題。

  二、教科研活動(dòng):

  堅持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準備,定內容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開(kāi)課嚴格把關(guān),要求每一節公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開(kāi)課后,全科組的老師都有進(jìn)行認真的評課,我們科組的老師對評課向來(lái)非常認真,從不避丑,不走過(guò)場(chǎng),不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著(zhù)對事不對人的原則,對有研究性的問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過(guò)爭議都很有收獲,以此推動(dòng)本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們仍十分重視教育科研,有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表,還有多位教師的論文獲獎。

  三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展:

  本組19名專(zhuān)兼職教師中,雅安市學(xué)科帶頭人一人,市骨干教師2人,市教壇新秀2人。高級教師3人,中級以上職稱(chēng)14人。為使新教師早日成長(cháng),具體安排了新能掛鉤對象,老教師無(wú)私傳授,新教師虛心好學(xué),組內教研氣氛濃厚。全組教師團結協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風(fēng)。本組多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作,還有一人承擔了雅安市中考命題工作。青年教師成長(cháng)迅速,組內年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓活動(dòng)。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;穆成輝老師獲二等獎;彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。

  時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?偨Y過(guò)去,展望未來(lái),我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學(xué)習,不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰。

  四、教研組建設的設想:

  1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強;

  2、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要考慮;

  3、 全組走出去聽(tīng)課;

  4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

  5、 青年教師多上公開(kāi)課。

教研活動(dòng)總結 篇2

  初中英語(yǔ)教研組,這是一個(gè)團結和諧的群眾,是一個(gè)底氣十足的團隊,全組成員不斷努力,提升全組的同時(shí),構成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、強化觀(guān)念更新,創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)

  英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習理論,更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構,提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"——創(chuàng )新課堂教學(xué)設計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段,運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  1、團結協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

  備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計劃、有目標、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,切實(shí)反思與解決問(wèn)題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,群眾評課,每周都有詳細的活動(dòng)安排,針對課堂教學(xué)中出現的狀況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

  三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

  根據各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況,以備課組為單位,由備課組組長(cháng)負責,組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng),吸引學(xué)生的.眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習,甚至熱愛(ài)英語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。

  總之,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是,我們也深深明白,這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。

教研活動(dòng)總結 篇3

  開(kāi)學(xué)伊始,我校及時(shí)傳達貫徹落實(shí)“校長(cháng)例會(huì )”“主任例會(huì )”精神,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),推動(dòng)我!拔鍌(gè)質(zhì)量”工程的有序進(jìn)行,現總結如下:

  1.以“六位一體”為載體,深入開(kāi)展“校校公開(kāi)課,人人公開(kāi)課,天天公開(kāi)課”活動(dòng)。通過(guò)“學(xué)課(利用教師用書(shū)贈送光盤(pán)或學(xué)校資源庫或網(wǎng)絡(luò )下載優(yōu)秀課例)、備課(集體備課)、說(shuō)課、上課(包括骨干示范課和教師上課)、評課(全員參與互評)、專(zhuān)家點(diǎn)評(本學(xué)科資深人士參與)”系列教學(xué)活動(dòng),突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,依托遠程教育資源,引導廣大教師深入探討課堂教學(xué)規律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到使學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )、發(fā)展、創(chuàng )新。

  2.充分利用教材和課程標準改版契機,開(kāi)始學(xué)習課程標準和過(guò)教材關(guān)活動(dòng)。學(xué)期初以學(xué)科為單位貫徹落實(shí)鐵嶺市“提高命題能力培訓”精神,研討中考命題雙向細目表;以年部學(xué)科為單位,利用集備時(shí)間研讀教材和課程標準,在此基礎上各出一套試題(教材過(guò)關(guān)度題依據中考標準,九年課程標準試題要加入考試說(shuō)明相關(guān)問(wèn)題),然后利用業(yè)余時(shí)間學(xué)標準,讀教材,期中三個(gè)年部同一學(xué)科交流試題考試,全面提高教師駕馭教材能力;進(jìn)入四月,全體九年教師立即投入到考試說(shuō)明的學(xué)習中,及時(shí)找出變化之處,所有同志做到考試重點(diǎn)、考試難點(diǎn)、考試范圍、試題題型、各知識點(diǎn)分值心中有數。

  3.有效發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,帶動(dòng)我校教師專(zhuān)業(yè)提升。田XX同志為XX省特級教師、XX省先進(jìn)教師、十一五省骨干教師、十二五市骨干教師,她的經(jīng)驗為我校寶貴財富,為發(fā)揮這一得天獨厚的優(yōu)勢,田藝老師為全體老師做題為“課堂教學(xué)如何調動(dòng)學(xué)生積極性”的報告,以通俗易懂的語(yǔ)言告訴同志:學(xué)生都有學(xué)習的渴望,沒(méi)有人會(huì )拒絕學(xué)習,只是拒絕老師的教學(xué)方法。整個(gè)報告在廣大教師心中引起強烈的共鳴,收到非常好的效果。

  4.為加強教師理論水平,提高業(yè)務(wù)能力,我們還專(zhuān)門(mén)組織了四次業(yè)務(wù)學(xué)習,主題分別為“教師備課中應注意的問(wèn)題與策略”、“世界上最偉大的四個(gè)教育原則”、“十種最受學(xué)生喜歡的`老師”、“怎樣評課”。

  5.強化教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)伊始,第一次全校教師大會(huì )即向所有同志宣布備課、上課、作業(yè)批改要求,為教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節制定詳細規范,做到有法可依;平時(shí)加強教務(wù)處對全校課堂的監控,將領(lǐng)導分成兩組,每節課準時(shí)檢查上課教師候課和上課情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)處理突發(fā)事件,對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到保駕護航作用。

  6.及時(shí)總結月考成績(jì),做好三個(gè)年部成績(jì)分析。對月考成績(jì)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細分析:前30、前50、前100、前150、前200各班學(xué)生人數、教師平均分、教師排名進(jìn)行分析;還對每個(gè)班、每位教師的總平均分、及格率、優(yōu)秀率進(jìn)行分析;對前100名學(xué)生個(gè)人哪個(gè)學(xué)科有差距,與科任教師對號。就如何做好提高課堂質(zhì)量,打造高效課堂提出六條意見(jiàn):調動(dòng)學(xué)生積極性,學(xué)會(huì )“忽悠”學(xué)生,學(xué)會(huì )真誠贊美學(xué)生;既要面向全體學(xué)生,又要關(guān)注尖子生,教師要在課堂提問(wèn)、討論、鞏固習題、家庭作業(yè)設置上統籌考慮;精選習題,交給學(xué)生每一道題必須是老師做過(guò)的、選擇好的;科任老師要能有效掌控課堂,不能依賴(lài)班主任坐班;抓好抓實(shí)早晚輔導;任何教師不能將學(xué)生置于課堂以外,不得以任何理由剝奪學(xué)生學(xué)習的權利。

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