有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)總結匯編十篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)總結10篇，歡迎大家分享。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇1

　　為營(yíng)造班級愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設學(xué)習型的先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“做快樂(lè )的書(shū)蟲(chóng)”的讀書(shū)活動(dòng)，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結。

　　一、基本做法

　　為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果，我們對活動(dòng)認真設計，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據自己學(xué)習要求和興趣愛(ài)好，明確各自所讀書(shū)目，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習計劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認真讀書(shū)，小組長(cháng)負責對大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì )，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè )趣和喜悅。

　　二、主要收獲

　　從大家交流的情況來(lái)看，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據學(xué)校要求及班級制定的讀書(shū)計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

　　——有學(xué)生談到，讀課外書(shū)對自己幫助很大。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活，提高自己的寫(xiě)作能力。

　　——有學(xué)生認為，看了課外書(shū)使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。 ——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的.人，只有憑著(zhù)智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現在還處在人生的學(xué)習階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習，勇于探索。只有現在掌握了豐富的知識，長(cháng)大了才能為國家效力。

　　三、幾點(diǎn)體會(huì )

　　這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，活躍了緊張的學(xué)習氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì )也很深。

　　一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得，人的知識主要還是從書(shū)本中得來(lái)的，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習效果也不怎么樣，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。

　　二是大家逐步養成讀書(shū)的習慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養了讀書(shū)的興趣，養成了讀書(shū)的習慣。不論是為“嗜好”讀書(shū)，還是為“學(xué)習”讀書(shū)，都會(huì )給人帶來(lái)樂(lè )趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

　　三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習收獲和體會(huì )，大大拓展了學(xué)習效用，使得學(xué)習收獲取得最大化。

　　四是大家表現了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報，不斷充實(shí)自己的課外知識，開(kāi)闊自己的眼界，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習，向成為學(xué)習型個(gè)人的目標邁進(jìn)了一大步。

　　當然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設計和組織來(lái)說(shuō)，還是初步的，剛剛起步；對活動(dòng)本身，有學(xué)生認識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書(shū)交流的表現也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認真，而且交流準備也很充分，撰寫(xiě)了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀(guān)念，表現出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書(shū)。今后，我們將繼續開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步規范讀書(shū)活動(dòng)的組織，培養大家良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，通過(guò)培養學(xué)習型個(gè)人，建設學(xué)習型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng )“書(shū)香班級”而努力。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇2

　　在縣關(guān)工委、教育局的指導下，通過(guò)西牛中學(xué)“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組的共同努力，我�！爸腥A魂”讀書(shū)活動(dòng)已告一段落，現就有關(guān)工作小結如下。

　　一、為使學(xué)生更好地學(xué)習“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)精神，學(xué)校組織學(xué)生自愿購買(mǎi)了近200套活動(dòng)用書(shū)，為開(kāi)展活動(dòng)提供了有利條件。

　　二、廣播站開(kāi)設了“中華魂廣播專(zhuān)欄”每周一、三、五定時(shí)播出學(xué)生讀書(shū)感想。

　　三、利用每周一升旗儀式時(shí)開(kāi)展以“中華魂”為主題的演講活動(dòng)。到目前為止，共安排了十五名學(xué)生參加升旗儀式的演講。

　　四、組織了六年級學(xué)生完成全國“中華魂”主題教育活動(dòng)自測試卷，并評出了張靜、張朋等十二名學(xué)習積極分子。

　　五、組織了八年級、九年級讀《團結互助友愛(ài)，共建和諧社會(huì )》征文活動(dòng)，上交了王興、曾素琴、王金風(fēng)、王愛(ài)秀、張寧六名同學(xué)的文章參加縣教育局評比。

　　六、學(xué)校舉行了全年級“中華魂”演講比賽，在各年級預賽的基礎上，選出了曾素琴、張寧等九名優(yōu)秀選手參加決賽，在決賽過(guò)程中還得到了縣電視臺的關(guān)心，已在縣電視臺播出(有相片資料)。

　　八、在縣教育局組織的全縣中小學(xué)“中華魂”演講比賽中，學(xué)校選送的曾素琴同學(xué)獲初中組第八名。

　　此次“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)得到了各級部門(mén)的關(guān)心，做出了一定的成績(jì)，但仍然存在不足，主要是參與此項活動(dòng)的人員還不夠廣，對“中華魂”的內含掌握不夠緊，有個(gè)別班級還忙于形式，認識不夠，這些都有待于今后的工作中不斷改進(jìn)。

　　(2)

　　開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，加強未成年思想道德建設，關(guān)心下一代健康成長(cháng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養一代新人的客觀(guān)要求，是歷史賦予我們的神圣使命，一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體老師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制�，F將我校的具體做法總結如下：

　　一、發(fā)揮“三個(gè)一”作用

　　1、學(xué)校的主導作用。

　　我校建立了以校長(cháng)為首，分管校長(cháng)、團委書(shū)記及班主任、科任老師等組成的讀書(shū)領(lǐng)導小組，做到了分工明確，責任到人。在學(xué)習活動(dòng)中倡導“閱讀文化，建書(shū)香校園”的理念，要求全體學(xué)生堅持讀書(shū)并做讀書(shū)筆記，學(xué)校定期檢查，并評選校園“讀書(shū)之星”，使讀書(shū)成為一種習慣。

　　2、發(fā)揮教師的引導作用。

　　教師是學(xué)生讀書(shū)的引導者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的.關(guān)鍵，我校要求每位教師要以身作則，堅持學(xué)習并作讀書(shū)筆記，學(xué)校每周堅持交流檢查老師的讀書(shū)筆記。讓老師以高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立道德風(fēng)范。在教師中開(kāi)展了“兩愛(ài)、三心、四個(gè)一”活動(dòng)。即：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生;具有責任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在于學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對后進(jìn)生和特困生多一份關(guān)愛(ài)。我們提出“鑄就中華魂，塑造文明人”的工作目標并為之不懈的努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想、講道德、遵守紀律、刻苦學(xué)習的良好校風(fēng)已形成。

　　3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角，發(fā)揮他們的主人公的作用。

　　二、堅持“四個(gè)結合”把讀書(shū)活動(dòng)作為德育教育的有效載體。

　　1、把讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。

　　課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道，我校不僅把“中華魂”讀書(shū)納入思想政治教育課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本相關(guān)內容融入到鑄就的教學(xué)中。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內容，增強了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生的素養。

　　2、把讀書(shū)活動(dòng)與道德養成教育相結合。

　　我校圍繞以感動(dòng)教育為核心的德育工作目標，把讀書(shū)活動(dòng)與道德養成緊密結合，培養學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。

　　3、把讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設相結合。

　　校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，我校多年來(lái)重視校園文化的建設，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下講話(huà)等德育陣地作用，結合重大節日及時(shí)更新板報內容，每周確定一個(gè)德育主題進(jìn)行校園播音和旗下講話(huà)。使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

　　4、把讀書(shū)活動(dòng)與體驗實(shí)踐教育相結合。

　　在讀書(shū)中學(xué)到知識，在實(shí)踐中增長(cháng)才干。我校在組織讀書(shū)活動(dòng)中，十分重視對學(xué)生的體驗實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過(guò)公益勞動(dòng)，假期系列實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

　　一學(xué)年以來(lái)，我校緊緊圍繞“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展了讀書(shū)演講征文比賽;如“親情師情”征文比賽;“我心目中的好老師”征文比賽;“經(jīng)典誦讀”比賽等。組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，充分發(fā)揮班級多媒體的作用，充分利用班會(huì )或自習給學(xué)生播放一些愛(ài)國主義教育影片。組織了“喜迎黨的十八”書(shū)畫(huà)征文比賽。組織學(xué)生聆聽(tīng)了中國感恩勵志校園行的專(zhuān)家做的大型感恩報告會(huì )，定期舉辦“感動(dòng)校園”征文演講比賽，每學(xué)年評選“感動(dòng)校園人物”等

　　雖然我�！爸腥A魂“讀書(shū)活動(dòng)取得了一些成績(jì)，但僅僅是開(kāi)始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們相信在關(guān)工委、教育局的領(lǐng)導下，總結經(jīng)驗，彌補差距。不斷開(kāi)創(chuàng )我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇3

　　今天社團展示月以讀書(shū)漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書(shū)漂流活動(dòng)取得了不錯的成果，現總結如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間準時(shí)，秩序較好：中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準備好的場(chǎng)地舉行。

　　二、同學(xué)們的積極性較高：在活動(dòng)的過(guò)程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自 己喜歡的書(shū)籍借回去看。于是我們應廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書(shū)籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周。并且，我們做好了書(shū)籍的.借閱 記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書(shū)籍還回。

　　同時(shí)，在活動(dòng)中也出現一些不足之處，主要就是我們事先對書(shū)籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的書(shū)，有的我們沒(méi)能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同 時(shí)也出現一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高，因此在活動(dòng)過(guò)程中出現了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語(yǔ)言表達出來(lái)的效果不 好，這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認真反思總結。

　　總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但是的確為本屆社團展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類(lèi)似的活動(dòng)，我們還會(huì )再搞下去�？偨Y這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現我們的風(fēng)采。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇4

　　書(shū)香班級開(kāi)展了幾個(gè)月來(lái)，掐指一算，我已經(jīng)讀了幾十本好書(shū)了�；貞浕貞涍@些書(shū)，真是讓我受益匪淺。今天我就來(lái)總結總結我的書(shū)香班級閱讀收獲吧！

　　這幾個(gè)月中，歷史書(shū)我一直都在看《吳姐姐講歷史故事》，一提到歷史這兩個(gè)字，我也是頭都疼了。反反復復，怎么都搞不清楚，讓人覺(jué)得暈頭巴腦�？稍谶@本書(shū)中，我對歷史的印象有了天翻地覆地改變。書(shū)中沒(méi)有一成不變的敘述方式，拼命地講歷史。而是把歷史分成了一小段，一小段的講解。把歷史上的重要故事講的頭頭是道。把大家有疑惑的地方統統做一點(diǎn)明。把正史上和一些小說(shuō)里沖突的地方，一一講明白。歷史故事中，那些專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言無(wú)影無(wú)蹤，替代而至的是一段段精彩的描寫(xiě)，在適當的地方，還會(huì )加入自己的看法。那語(yǔ)言的活潑，那文字的精煉，那古典與現代的完美結合，讓我深深地沉醉，就好像在聽(tīng)一個(gè)個(gè)有趣的童話(huà)，這真是達到了歷史的最高境界。除了歷史小說(shuō)，我還讀了不少動(dòng)物小說(shuō)，跟隨著(zhù)動(dòng)物小說(shuō)家牧鈴，去暢游動(dòng)物世界，與這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物一起去闖蕩世界……

　　相信你也讀過(guò)很多書(shū)，可是，如果問(wèn)你為什么要讀書(shū)呢？你未必能答得上來(lái)。其實(shí)，這問(wèn)題只能在你的閱讀中得到答案。我就談?wù)勎业睦斫獍�！讀書(shū)，說(shuō)明白了，其實(shí)并不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，我們要有更深刻的理解。首先，既然能出書(shū)，書(shū)中一定包含有許許多多的好詞好句，這些“金子”可不能漏掉了。我有一個(gè)厚厚的小本，專(zhuān)門(mén)摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里，有描寫(xiě)小動(dòng)物的，有描寫(xiě)植物，有描寫(xiě)場(chǎng)面的，也有描寫(xiě)人物形態(tài)的。這些句子的有的手法細膩，有的氣勢震撼，讓我受益匪淺。這些句子摘抄下來(lái)，就可以運用到自己的作文中啦，那樣的話(huà)，不就給自己的作文錦上添花了！哈哈，我把這種行為成為——不犯法的偷盜。

　　除了能提高自己的作文水平，讀書(shū)也能給我們上課。書(shū)中會(huì )告訴我們一些為人處世的`道理，讓我們備受啟發(fā)。如果你能做讀書(shū)筆記，那么，這本書(shū)的道理就會(huì )烙在你的腦海里。例如，在《獵犬冰狐》中，我們可以深深地感受到，動(dòng)物和人之間的那份情誼，喚起了我們保護動(dòng)物的愛(ài)心。當我們遇到一些事時(shí)，有時(shí)回想起那本書(shū)里告訴的我們的道理，如何去做，這樣，書(shū)也是好老師，能教會(huì )我們許許多多人生的啟示。

　　讀書(shū)的好處說(shuō)不盡，道不完，可以替代好玩的電腦，不傷眼睛，能獲取一些好知識，讓我們變得開(kāi)朗活潑。還等什么，捧起你身邊的好書(shū)，盡情暢游吧！

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇5

　　書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)初，我班就結合本班的.具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書(shū)計劃。還動(dòng)員學(xué)生向班級捐獻自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(cháng)學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養成良好的讀書(shū)習慣。

　　為了籌集到更多的書(shū)本，滿(mǎn)足學(xué)生的課余閱讀。派專(zhuān)人管理。每天有同學(xué)整理好書(shū)報架的書(shū)報。其次，定期向學(xué)校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作�？春�，在書(shū)的后面寫(xiě)上自己看后的心得或體會(huì )。還鼓勵學(xué)生去圖書(shū)館看書(shū)、借閱書(shū)籍。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報紙和雜志。進(jìn)一步擴大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高�，F在，一到空余時(shí)間，學(xué)生能習慣地跑到班級的后面的書(shū)報架上拿書(shū)、看書(shū)了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽、講故事比賽……還獲得了比較好的成績(jì)。

　　在師生的共同努力下，相信，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香校園！

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇6

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對話(huà)。孩子需要一盞燈去引導他，無(wú)它，唯是書(shū)，因此書(shū)籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(cháng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

　　為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(cháng)學(xué)生的知識，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，靈慧成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中�！盃I(yíng)造書(shū)香班級，讓好書(shū)陪伴學(xué)生�！弊寱�(shū)香飄逸班級的'新閱讀理念的指引下，并結合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項工作：

　　一、制定好有序的計劃：

　　為保證班級讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

　　二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣：

　　在實(shí)施讀書(shū)計劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì )。班會(huì )上，同學(xué)們向大家介紹了自

　　自己讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書(shū)，我快樂(lè )”的主題班會(huì )中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè )趣。

　　三、營(yíng)造閱讀氛圍：

　　班級氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導學(xué)生精讀一本書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。

　　1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

　　2、設立班級圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統一給各班購置的圖書(shū),本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了提高班級圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書(shū)借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負責做好圖書(shū)的更新、交換和補充。

　　3、出好黑板報和布置學(xué)習園地。本班由四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內容。學(xué)習園地也中經(jīng)常更新著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)后的感想。

　　3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認真制訂了“書(shū)香班級”的讀書(shū)計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期五下午前兩節固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間，方面，人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營(yíng)造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。

　　在衛生建設方面，環(huán)境衛生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　3、增強民主管理意識

　　要創(chuàng )建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項活動(dòng)中，在組建班委會(huì )、在開(kāi)展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿(mǎn)意。

　　4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)

　　家訪(fǎng)是學(xué)校和社會(huì )取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪(fǎng)時(shí)我不輕易向家長(cháng)介紹學(xué)生在校表現較差的一面，多向家長(cháng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新

　　起點(diǎn)，本著(zhù)鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P為主。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當然學(xué)生確實(shí)有嚴重的缺點(diǎn)和錯誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴而有格。

　　四、期末收獲成果，喜悅與遺憾

　　我們班級還要在紀律和自主學(xué)習方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強教育的重點(diǎn)。

　　以上是本學(xué)期班級特色工作總結，通過(guò)總結我確實(shí)感到：今天的成績(jì)不能令人自滿(mǎn)，遺憾和失誤會(huì )使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng )造出更加輝煌的業(yè)績(jì)。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇7

　　這個(gè)五一假期，與以往的假期都有些不同，過(guò)得格外充實(shí)而有意義。作為大學(xué)之道書(shū)院的讀書(shū)會(huì )負責人之一，我策劃并參與了此次讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)會(huì )活動(dòng)是書(shū)院傳統并且重要的活動(dòng)，以共讀經(jīng)典為主，輔以有趣的表演節目，益智的游戲環(huán)節，充分調動(dòng)參與人員的積極性，提高了大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的價(jià)值和意義，增添了生活的趣味性。努力做到學(xué)在其中，樂(lè )在其中，收獲知識的同時(shí)也能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。此次讀書(shū)會(huì )共讀的經(jīng)典是《大學(xué)》，大學(xué)生怎能不讀《大學(xué)》呢?我們以《大學(xué)》作為基點(diǎn)，提出了許多發(fā)散性問(wèn)題，讓大家各抒己見(jiàn)，培養開(kāi)創(chuàng )性思維。游戲環(huán)節也十分有趣，大家參與積極性很高。作為讀書(shū)會(huì )負責人之一，看到大家能在此次讀書(shū)會(huì )有所收獲，心里很開(kāi)心。同時(shí)，為了讓以后的'讀書(shū)會(huì )效果更好，我也做了一些反思和總結：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　所有人都很積極地在準備，態(tài)度認真端正。

　　活動(dòng)氣氛歡快，有創(chuàng )新性。

　　向前任負責人借鑒經(jīng)驗。

　　精誠合作，團結一致，出現問(wèn)題，積極溝通，共同解決。

　　需要改進(jìn)之處：

　　效率，緊湊性。不管是前期策劃，宣傳還是后期的總結以及與網(wǎng)絡(luò )委員宣傳委員等的工作交接，都需要抓緊時(shí)間，出現問(wèn)題除了要積極溝通，還要及時(shí)溝通，因為大家是一個(gè)團隊，一個(gè)人的工作進(jìn)度可能會(huì )影響到整體，勵志，我想這點(diǎn)我們還需要加強。

　　凡事預則立，不預則廢。討論的問(wèn)題在讀書(shū)會(huì )前夜大家匆匆忙忙趕了出來(lái)，很多地方討論不徹底，思考不成熟，關(guān)于問(wèn)題的回答也沒(méi)有做大量準備工作，這點(diǎn)以后必須要提前準備，因為這是讀書(shū)會(huì )讓大家有所收獲的關(guān)鍵。

　　宣傳力度不夠大�，F在我們的宣傳方式主要是在晨讀時(shí)進(jìn)行宣傳和線(xiàn)上轉發(fā)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行宣傳，線(xiàn)上轉發(fā)只有一部分班委參與，沒(méi)有號召更多人幫助我們宣傳，這還是對宣傳不夠重視導致的結果，以后可以號召參與人員和群里更多對書(shū)院了解認可的人幫助我們轉發(fā)。

　　對參與人員不夠負責。以后再舉行活動(dòng)時(shí)可以讓參與人員進(jìn)行簽到，并標注參與人員參與的讀書(shū)會(huì )哪一部分，方便以后了解他們的參與情況以及聯(lián)系他們讓他們做總結。

　　感受：

　　幸運，珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優(yōu)秀的人，而我們又能很幸運接觸到他們，那么我們應該感到高興，因為我們有了增加自己生命豐富性的機會(huì )，這次讀書(shū)會(huì )又重新認識了很多人，感覺(jué)很開(kāi)心!

　　大學(xué)。通過(guò)讀《大學(xué)》，又一次讓我有了危機感，我的大學(xué)已經(jīng)過(guò)去將近二分之一，之前通過(guò)自己的努力我也收獲了很多東西，這些對我的內心深處也產(chǎn)生了極為重大的影響。但是我知道自己做的還遠遠不夠，離理想中的自己還差很多，不管是在知識能力層面還是人格養成方面都還有很長(cháng)的路要走，剩下的時(shí)間我一定要好好珍惜大學(xué)時(shí)光，要更加謙虛，更加踏實(shí)，讀更多的書(shū)，做更多實(shí)事，好好沉淀自己，讓自己成為一個(gè)更加有價(jià)值的人。

　　自然。前幾天剛剛把自己的個(gè)性簽名改為自然，不知道怎么，突然對這兩個(gè)字有很特殊的感情，在讀書(shū)會(huì )上了解到它還有“自己使之為然”的意思，含義是人這一生都要不斷地完善自己，之前有聽(tīng)過(guò)“人不為己天誅地滅”也是這個(gè)意思，以后浮躁松懈的時(shí)候可以把這兩字掛在心頭。我們做事不是對自己產(chǎn)生好的影響就是壞的影響，沒(méi)有中間，想清楚這點(diǎn)，明白我們都在干什么，時(shí)刻慎獨，我們每個(gè)人都一定會(huì )越來(lái)越好!

　　最后希望我們每個(gè)人都能夠活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么，都能夠保有對知識的渴望，對生命意義的思考，和對更廣闊天地的追求，踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路，我們就是在走幸福大道!

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇8

　　為深入貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)建設學(xué)習型湖北的意見(jiàn)》（鄂辦發(fā)【20xx】3號）、省全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室《20xx年“書(shū)香荊楚·文化湖北”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》（鄂全閱辦【20xx】1號）和省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校組織開(kāi)展“閱讀伴我成長(cháng)”系列主題閱讀活動(dòng)的通知》（鄂教基【20xx】5號）要求。認真落實(shí)市委、市政府建設“讀書(shū)之城”要求，市教育局《關(guān)于印發(fā)武漢市中小學(xué)“閱讀伴我成長(cháng)”系列主題閱讀活動(dòng)方案的通知》（武教基【20xx】20號）精神，在學(xué)校大力倡導“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的時(shí)代風(fēng)尚，積極營(yíng)造“與書(shū)為伴、讀書(shū)為樂(lè )”的校園文化氛圍，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處。我校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議程，開(kāi)展了“文明美德伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。

　　一、學(xué)�；�本情況

　　目前，學(xué)校占地面積121畝，校舍建筑面積二萬(wàn)九千一百九十四平方米，四十六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數二千八百四十四人，教職工一百七十人。20xx年學(xué)校被評為武漢市市級示范學(xué)校，躋身于優(yōu)質(zhì)教育資源的行列。近年來(lái)，學(xué)校以“忠、孝、勇、節”的木蘭精神和“誠、仁、勤、勇”的校訓為指導，始終倡導“質(zhì)量?jì)?yōu)異、特色鮮明、水平領(lǐng)先”的辦學(xué)理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn)，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò )校園、書(shū)香校園、綠色校園的建設。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達成高目標，培養情感、激發(fā)興趣、張揚個(gè)性、注重創(chuàng )新。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實(shí)現符合素質(zhì)教育根本要求教育現代化水平日趨提升，具有鮮明特色的高級中學(xué)。

　　二、成立活動(dòng)小組，精心組織實(shí)施

　　為使“閱讀伴我成長(cháng)”主題閱讀活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動(dòng)方案，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，全體班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體活動(dòng)由學(xué)校團委全面負責組織實(shí)施。

　　根據上級部門(mén)要求再結合我校實(shí)際，制定了《閱讀伴我成長(cháng)》讀書(shū)活動(dòng)方案，通過(guò)校園廣播、升旗儀式、學(xué)校黑板報、班級黑板報、國旗下講話(huà)等形式進(jìn)行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在告家長(cháng)書(shū)上宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(cháng)共同學(xué)習的要求，得到了家長(cháng)的理解和支持。

　　為了使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)有更多的認識和了解，德育處要求各班級至少保證每周有一個(gè)小時(shí)《閱讀伴我成長(cháng)》專(zhuān)題讀書(shū)時(shí)間，使活動(dòng)落到實(shí)處。

　　我們將每天晚讀報的自由閱讀時(shí)間指定專(zhuān)題閱讀《美麗的武漢》讀本，讓孩子有時(shí)間讀書(shū)；語(yǔ)文教師要在每學(xué)期都開(kāi)辟2課時(shí)做好課內閱讀指導，使孩子會(huì )讀書(shū)；我們利用綜合實(shí)踐課，班主任組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使讀書(shū)與學(xué)習生活相結合。

　　三、注重活動(dòng)開(kāi)展，創(chuàng )建書(shū)香校園

　　1 、采取多種形式，強化讀書(shū)教育

　　第一、基本活動(dòng)

　　組織開(kāi)展中小學(xué)閱讀“十個(gè)一”活動(dòng)，即：精讀一本好書(shū)、上好一堂閱讀課、撰寫(xiě)一篇閱讀心得、開(kāi)好一次主題班會(huì )、郵寄一封閱讀書(shū)信、辦好一期黑板報、舉辦一次主題書(shū)畫(huà)作品展、建好一批閱讀基地、捐獻一批閱讀書(shū)籍、評選一批先進(jìn)單位和個(gè)人，引導師生在閱讀中互相學(xué)習、學(xué)習中共同進(jìn)步、進(jìn)步中共同成長(cháng)。

　　第二、特色活動(dòng)

　　1）親近書(shū)籍——經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　為了倡導經(jīng)典閱讀，讓傳統美德根植于青少年心靈，學(xué)校舉辦了“親近經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀活動(dòng).。選手們經(jīng)過(guò)精心準備，在臺上各展風(fēng)采，動(dòng)作語(yǔ)氣隨意境跌宕起伏，聲情并茂，有的甚至還自己準備配樂(lè )。兩個(gè)小時(shí)的比賽，賽出了友誼，賽出了水平。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)評分評出一、二、三等獎，并為選手們頒發(fā)獎品。經(jīng)過(guò)本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統美德植根于心靈，受到現場(chǎng)觀(guān)眾們的歡迎。

　　2）經(jīng)典閱讀知識答題

　　為了激發(fā)未成年人經(jīng)典閱讀的興趣，學(xué)校在6月底舉辦了經(jīng)典閱讀知識答題活動(dòng)，結合推薦的經(jīng)典圖書(shū)，抽取精華，設置了填空、選擇、連線(xiàn)等題型，推出“經(jīng)典閱讀知識題”，讓同學(xué)們在查找答案的過(guò)程中，了解經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。答題活動(dòng)受到了學(xué)生們的歡迎，同學(xué)們紛紛表示：題目?jì)热葙N近日常閱讀內容和課本知識，通過(guò)答題激發(fā)了閱讀興趣，指明了閱讀方向，使孩子們在閱讀的陪伴下健康成長(cháng)。

　　3）“讀書(shū)伴我成長(cháng)”----主題征文活動(dòng)

　　“讀書(shū)伴我成長(cháng)”主題征文活動(dòng)得到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的重視和響應，指定團委擬定細則，布置落實(shí)此事。將《閱讀推薦書(shū)目》下發(fā)到各班級，語(yǔ)文組老師在作文課布置指導。經(jīng)過(guò)評委評分評出一、二、三等獎，并為小選手們頒發(fā)獎品。經(jīng)過(guò)本次比賽孩子們更深刻的`了解了中華燦爛文明，傳統美德植根于心靈，受到現場(chǎng)觀(guān)眾們的歡迎。

　　4）推薦中華經(jīng)典誦讀之星 。各年級和各班在開(kāi)展經(jīng)典誦讀的基礎上，積極開(kāi)展中華誦讀之星的推薦活動(dòng)

　　5）組織開(kāi)展“獻一本、看百本”好書(shū)漂流活動(dòng)，定期召開(kāi)好好書(shū)推介會(huì )和“圖書(shū)換客”活動(dòng)，建立年級流動(dòng)圖書(shū)柜，豐富班級圖書(shū)角，創(chuàng )設以書(shū)會(huì )友、循環(huán)閱讀平臺，引導學(xué)生根據自身需要和興趣愛(ài)好逐步學(xué)會(huì )甄選、使用、交流書(shū)籍。

　　6）通過(guò)每日一句、每周一篇、每學(xué)期一本等形式，鼓勵師生把內容健康向上、語(yǔ)言流暢優(yōu)美的名言、名句、名段、名篇進(jìn)行摘抄，并開(kāi)展讀書(shū)筆記、書(shū)簽制作、手抄報評選活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，搭建師生閱讀交流與分享的空間。

　　7）充分利用校園、家庭網(wǎng)絡(luò )資源，積極推薦健康向上的優(yōu)秀網(wǎng)站，引導學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀互動(dòng)交流，感受網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　8）結合“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作和家長(cháng)學(xué)校授課，整合家庭教育資源，宣傳閱讀活動(dòng)和親子共讀的意義，了解學(xué)生家庭閱讀現狀，引導家長(cháng)支持、參與閱讀，積極創(chuàng )新書(shū)香家庭。

　　3、家校社區結合，形成教育合力。

　　家長(cháng)是孩子的第一位老師，家長(cháng)言行以及對子女的要求等，會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生。,我校通過(guò)在告家長(cháng)書(shū)上宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(cháng)共同學(xué)習的要求，得到了家長(cháng)的理解和支持。印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長(cháng)，要求他們配合學(xué)校加強子女的閱讀教育的實(shí)效。我校還和長(cháng)嶺街道大力開(kāi)展共建活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區的共同努力，學(xué)生良好的閱讀習慣正在逐步養成。

　　4、建立激勵機制，確�；顒�(dòng)長(cháng)效性

　　評選一批書(shū)香少年和書(shū)香班級。學(xué)校每年開(kāi)展書(shū)香班級、書(shū)香少年的評選活動(dòng)。對活動(dòng)組織得力、效果良好的班級以及活動(dòng)中表現優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。推動(dòng)“讀書(shū)伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展，形成長(cháng)效機制。

　�、�、建立健全兩個(gè)機制，全面推進(jìn)文明禮儀教育。

　　在活動(dòng)中，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，成立工作領(lǐng)導小組，建立健全工作制度，并且把該項活動(dòng)作為學(xué)生德育教育的主要工作來(lái)抓，組織廣大師生積極參與，真正達到育人目的，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。

　�、�、做好三個(gè)結合，扎實(shí)有效開(kāi)展閱讀文明教育。

　　學(xué)校在德教育過(guò)程中，注重三類(lèi)育人載體：主題教育類(lèi)，實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)，校園文化類(lèi)。

　　主題教育類(lèi)包括：樹(shù)立信念，理論學(xué)習，成人主題，立志教育；實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)包括：社會(huì )實(shí)踐，志愿服務(wù)，科技創(chuàng )新，社會(huì )工作（領(lǐng)導能力與倍領(lǐng)導能力），角色扮演（團隊游戲）；校園文化類(lèi)包括：團體文化，儀式文化，典禮文化，藝術(shù)作品，節日文化。

　　將“閱讀伴我成長(cháng)”系列讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校德育緊密集合起來(lái)，關(guān)鍵是要將三大育人載體與讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )讀書(shū)，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人。

　　四、小結

　　本屆讀伴我成長(cháng)讀書(shū)系列活動(dòng)，內容豐富，形式多樣，每項活動(dòng)都經(jīng)過(guò)認真策劃，周密組織，落實(shí)起來(lái)更加周到嚴密，旨在引導未成年人認識讀書(shū)的重要性，理解經(jīng)典的文化傳承價(jià)值，調動(dòng)他們讀書(shū)的熱情，把閱讀的快樂(lè )與體會(huì )人生哲理，實(shí)踐人生追求結合起來(lái)，讓傳統美德植根于青少年心靈，加深了少年朋友對中華五千年燦爛文明的認識，增強了他們的民族自豪感和自信心。對培養他們的人文素養，增強語(yǔ)言表達和思想創(chuàng )造力意義深遠�；顒�(dòng)得到各學(xué)校和家長(cháng)朋友的支持，受到廣大少年朋友的歡迎。閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)系列活動(dòng)已經(jīng)深入人心，成為普及性活動(dòng)，取得了累累碩果和比較大的社會(huì )影響力。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇9

　　這學(xué)期我班開(kāi)始了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè )，較好地落實(shí)了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結經(jīng)驗，現將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結：

　　一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證

　　1、校內每天20分鐘。每天早晨7：50—8：10是班內學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。

　　2、課余時(shí)間自由閱讀。

　　3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記

　　二、閱讀內容上得到了落實(shí)

　　充分發(fā)揮了班級圖書(shū)角的優(yōu)勢。每個(gè)學(xué)生在圖書(shū)角至少有一本自己喜聞樂(lè )見(jiàn)的圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

　　三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺

　　1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習形式，在學(xué)校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書(shū)興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀，做好讀書(shū)筆記。每人每周至少一次摘抄，并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。

　　2、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。創(chuàng )造條件引導學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì )，在社會(huì )大環(huán)境中得到鍛煉。鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗生活，自己查閱，并認真整理信息資料，培養他們的愛(ài)心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。

　　此外，在指導學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供多種機會(huì )讓學(xué)生及時(shí)運用知識拓展技能，通過(guò)班級墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的.最新信息，引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，進(jìn)行朗讀練習和講故事訓練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。教學(xué)生了解主要內容，如何體會(huì )人物的思想感情，指導寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì )人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見(jiàn)解。

　　“自信來(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè )事。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇10

　　讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。這次讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

　　為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的'良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展；培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強學(xué)習，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì )，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

　　學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向學(xué)生、教師開(kāi)放；班級建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享；鼓勵學(xué)生積極購書(shū)讀書(shū)，指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

　　營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選。通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養，促進(jìn)了和諧校園文化建設，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

　　與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

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