精選大學(xué)活動(dòng)總結集合8篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)活動(dòng)總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇1
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同有異，達到高層次上的心里溝通。
我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了這次辯論賽。
一 籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地.桌椅.
攝影設備，邀請評委。
二 辯論賽過(guò)程
以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的'辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。
三 辯論賽取得的成效
1.語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏(yíng)得各成員的贊許目光。
2.知識結構完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。
3.社團不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團隊的默契，更離不開(kāi)大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題，由于賽前準備部足，導致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。
院團委青年志愿者協(xié)會(huì )
大學(xué)活動(dòng)總結 篇2
一，開(kāi)展活動(dòng)：心理健康知識講座
二，主題：適應大學(xué)生活，放飛大學(xué)夢(mèng)想
三，活動(dòng)的簡(jiǎn)介
我們藝術(shù)學(xué)部于107點(diǎn)舉辦了晏艷老師主題為“適應大學(xué)生活，放飛大學(xué)夢(mèng)想的講座”。主要是通過(guò)這次講座，來(lái)為大一學(xué)生指明方向，鋪平通往未來(lái)的道路。
四，缺點(diǎn)總結
1， 音響效果沒(méi)有調試好，造成了講座前部分時(shí)間的耽誤
2， 沒(méi)有和主講人商量好講座所需要的東西如電腦，筆和紙
3， 前期準備不足，座位不足，造成了聽(tīng)課人員的擁擠
4， 講座紀律不好，主講人講了幾次，都沒(méi)有改善
5， 時(shí)間有些愴促，準備不足
五，優(yōu)點(diǎn)
1, 聽(tīng)課人員來(lái)的較多，特別還有輔導員的帶領(lǐng)
2，各個(gè)新成員都比較積極，有活力
3，每個(gè)心協(xié)老干事都比較負責，協(xié)會(huì )新老成員合作能力強
4，辦公室的簽到工作，及離場(chǎng)的協(xié)調工作做得比較好
六，活動(dòng)的改進(jìn)方向
1, 活動(dòng)的準備時(shí)間應該提前15分鐘
2, 要及時(shí)講課老師交流，其講課的主要形式和所需要的物品
3， 要事先查看音響，如有問(wèn)題，及時(shí)的求助
4， 要考慮全面，協(xié)調場(chǎng)地座位數和人數的關(guān)系，強調，協(xié)會(huì )自己安排聽(tīng)課的班次，在報告給指導老師
雖然，這次講座，總的來(lái)說(shuō)是圓滿(mǎn)結束，在這次活動(dòng)中，藝術(shù)心協(xié)的.新成員都很積極，熱情。我們都很感動(dòng)，第一次活動(dòng)大家的熱情，希望再接再厲。雖然，還還存在很多的不足，有待改進(jìn)。但是我們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們們了解了問(wèn)題的所在。在心協(xié)的這個(gè)舞臺上，不管有多少的坎坷，但我相信我們這支團結而堅固的隊伍在，什么問(wèn)題都會(huì )迎刃而解的，加油，藝術(shù)心協(xié)！
大學(xué)活動(dòng)總結 篇3
本次開(kāi)學(xué)典禮的主題是“新學(xué)期、我能行”活潑的主題帶給學(xué)生愉悅而又親切的心情。在愉快的音樂(lè )聲中全校所有師生一同參加了本次活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開(kāi)始，鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗，老師們和同學(xué)們顯得格外莊重，升旗也是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育最直接的方式。
在開(kāi)學(xué)典禮儀式上，許其兵書(shū)記對七年級新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來(lái)能給新民中學(xué)帶來(lái)新的活力與希望；七年級優(yōu)秀學(xué)生代表表決心，從新生的表情中也可以看出，他們對新的'校園有著(zhù)無(wú)比的欣喜與憧憬；接著(zhù)德育主任黃明義帶領(lǐng)大家學(xué)習“新民中學(xué)學(xué)生管理硬性規定十條” 、安全教育方面做了溫馨提示，規范學(xué)生的行為；教學(xué)周校長(cháng)對本學(xué)期教學(xué)常規提要求；最后校長(cháng)劉培剛對同學(xué)們的開(kāi)學(xué)面貌給予了表?yè)P，并希望同學(xué)們以飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰，同時(shí)對全體師生提出了新的希望與要求。校長(cháng)的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會(huì )的鄭重性和莊嚴性；教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性，不僅讓學(xué)生了解了教師的職責也拉近了老師與學(xué)生之間的距離；學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來(lái)了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說(shuō)服力，相信同學(xué)們會(huì )在優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下發(fā)展得更加出色。
此次活動(dòng)雖沒(méi)有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學(xué)們聽(tīng)得卻非常認真。通過(guò)此次活動(dòng)，教師們有了新的動(dòng)力，會(huì )以更充沛的精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。同學(xué)們也通過(guò)此次活動(dòng)更清楚的認識到作為學(xué)生應該達到的目標。特別是七年級新生已經(jīng)初步意識到作為中學(xué)生應盡的的責任，也初步開(kāi)始有了自我保護的意識。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇4
霧與霾有什么區別、我們該怎樣防御它?氣候變化給我們產(chǎn)生了哪些影響?什么是減緩氣候變化、我們又能做些什么?3月23日是世界氣象日，為向社會(huì )各界宣傳氣象科普知識，努力擴大世界氣象日紀念活動(dòng)的公眾認知度，增強公眾應用氣象信息的`能力。22日上午，甘肅省氣象局提前一天開(kāi)展了以“氣候知識服務(wù)氣候行動(dòng)”為主題的系列宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)通過(guò)展示科普宣傳展板、開(kāi)展氣象知識咨詢(xún)、發(fā)放宣傳材料等活動(dòng)，向公眾普及氣候知識，氣氛熱烈，吸引了大批民眾參加�！敖衲晔俏业诙螀⑴c國際氣象日活動(dòng)，今天在這里，我既是氣象宣講員也是學(xué)習者，把學(xué)校學(xué)到的氣象知識講給大家我感到很充實(shí)，當然我也向參加本次活動(dòng)的氣象專(zhuān)家請教了很多問(wèn)題，希望畢業(yè)后能進(jìn)入氣象行業(yè)，為氣象事業(yè)做一份貢獻�！碧m州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院大三學(xué)生毛文茜說(shuō)。
“今年世界氣象日的主題是‘氣候知識服務(wù)氣候行動(dòng)’，隨著(zhù)國際社會(huì )邁向應對氣候變化的宏偉決策與行動(dòng)，這一主題恰逢其時(shí)，氣候變化與我們所有人都息息相關(guān)，從農業(yè)到旅游業(yè)、從基礎設施到衛生，它幾乎對所有社會(huì )經(jīng)濟部門(mén)都具有影響�！备拭C省氣象局副局長(cháng)張強說(shuō)：“氣象知識相對于大多數人來(lái)說(shuō)比較專(zhuān)業(yè)、抽象，我們今天通過(guò)擺放氣象宣傳展板、開(kāi)展氣象知識咨詢(xún)、發(fā)放氣象科普材料等方式進(jìn)行氣象知識宣傳，旨在進(jìn)一步向社會(huì )公眾普及氣候和應對氣候變化等方面的氣象科普知識，以營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心氣象、運用氣象的良好氛圍，讓市民學(xué)會(huì )如何應對氣候變化、防災減災�！�
大學(xué)活動(dòng)總結 篇5
一個(gè)月來(lái)的支教終于結束了，現在回想起來(lái)真是別有一番風(fēng)味，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y和心得體會(huì )。
這次支教除了認識了一幫朋友，其實(shí)相當于旅游和度假的，因為教書(shū)的時(shí)間實(shí)在太短了，我們知道的狀況很多，但實(shí)在能做的和所做的很少，這次支教有很多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說(shuō)了，我之前也寫(xiě)過(guò)郵件，提過(guò)意見(jiàn)，但都是石沉大海，這篇總結估計也只是給他們的一個(gè)形式，有沒(méi)有人看還是個(gè)大疑問(wèn)，不客氣的說(shuō)，我基本沒(méi)看見(jiàn)組織者中做事認真靠譜，先思考后行動(dòng)的，我是抱著(zhù)一腔熱血，對支教、對大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來(lái)，但我***從開(kāi)始寫(xiě)郵件申請，到培訓認識了解，到后來(lái)支教過(guò)程中對組織的認識，一直發(fā)現組織并沒(méi)有人知道應該怎么做，我佩服的是組織者的激情和執行力，但沒(méi)有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了，有點(diǎn)像沒(méi)頭蒼蠅了，很誠懇的說(shuō)，如果這樣下去，沒(méi)有一年組織就會(huì )滅亡的。），作為志愿者的我們很多事情根本也沒(méi)有思考好：為什么要來(lái)支教，出于何目的，你想要教孩子們什么？很多同學(xué)只是出于一腔熱情，最后連自己來(lái)干什么的都不知道，這就是盲目。拿我自己來(lái)說(shuō)，也不是想的很清楚，當時(shí)是困惑于自己的未來(lái)，困惑于對價(jià)值和自由的思考，外加自己不安分的心而出來(lái)的，但也是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了一些東西：
1、作為隊長(cháng)，面對任何混亂或平靜的局面，要幫助隊員認清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導者，一定要能統觀(guān)大局，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。有時(shí)候，并不需要做太多的行動(dòng)和決策，要認真的先在心里考慮和思考，但做出決策就要堅決果斷的執行。
2、支教的意義不單在于教會(huì )孩子們什么，同時(shí)也在于教會(huì )自己什么。我生水痘離開(kāi)學(xué)校前對大家說(shuō)：“好好教學(xué)�！辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝�(huì )孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應，我覺(jué)得我們自己沒(méi)能用心體會(huì )一些東西，也沒(méi)能用行動(dòng)告訴那些看著(zhù)我們支教的老師應該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了，之前我也想跟大家交流，但我想大家應該先自己去思考和體會(huì )一些東西，包括怎樣教學(xué)，應該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng )造性。我有些自己的想法，可惜生病都沒(méi)能實(shí)施，沒(méi)在開(kāi)學(xué)前就告訴大家，是因為我覺(jué)得不可能叫每個(gè)隊員按我的思路、風(fēng)格教學(xué)，那是不可能的，我們隊每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現第一個(gè)半天教下來(lái)，大家并沒(méi)有以虛心的態(tài)度來(lái)思考應該怎樣跟孩子溝通和教學(xué)，而只是在描述孩子們的現狀和抱怨，我發(fā)現我錯了，我的一些理念反而會(huì )被有些隊員認為作為隊長(cháng)我什么都沒(méi)做，所以我反思的結果是：作為“隊長(cháng)”，如果你有想說(shuō)的，要思考后及時(shí)開(kāi)口，因為并不是每個(gè)人都能深刻理解你的，如果你一直低調沉默，就可能被放棄話(huà)語(yǔ)權，而話(huà)語(yǔ)也是影響人的有力武器。
3、支教的意義不單是教孩子們開(kāi)心，教孩子們認識外面的世界，教孩子們懂得表達自己，表達愛(ài)和感恩，教孩子們一定要認真好好地學(xué)習……其實(shí)教孩子的同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )付出與無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì )如何面對孩子，學(xué)會(huì )不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會(huì )平靜的伸出手，學(xué)會(huì )從孩子天真稚嫩的臉上看見(jiàn)美好的未來(lái)和世界的和平，從孩子身上學(xué)習我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔（見(jiàn)日志）……來(lái)支教，并不是因為孩子們窮，我們想來(lái)看看窮人是怎樣生活的，想來(lái)體驗一下窮的日子到底是怎樣過(guò)的，來(lái)支教是因為中國有十三億人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認為是落后低賤的，我們就還是一個(gè)落后的民族；來(lái)支教是想告訴那些在抱怨的人，為什么一直抱怨而不去嘗試改變；來(lái)支教是想告訴自己，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了；來(lái)支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì )以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……
4、這次支教使我切身體會(huì )到是先有經(jīng)濟再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟的'，以前在經(jīng)濟和教育這個(gè)問(wèn)題上爭論，完全是扯淡。孩子的一句話(huà)，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照顧妹妹和奶奶，所以不能上學(xué)�！崩蠋煶燥垥r(shí)說(shuō)：“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復習是啥呀，從沒(méi)這個(gè)概念�！薄斑@邊孩子的命運大部分都只有一個(gè)，十六七歲時(shí)出去打工，我們這個(gè)村從來(lái)沒(méi)出過(guò)大學(xué)生，最多就上到個(gè)高中”……沒(méi)有經(jīng)濟的發(fā)展，便始終解決不了山里教育的問(wèn)題（孩子們上學(xué)飯都吃不到，沒(méi)錢(qián)，回家放牛還來(lái)不及呢，上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路，最遠的地方連縣城都沒(méi)去過(guò)，在他腦海
里就只有大山），或者說(shuō)很難很難，只能讓孩子遠離家鄉去求學(xué)，而這又是一般家庭無(wú)法允許的，另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn)，但這需要志愿者付出長(cháng)時(shí)間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經(jīng)濟能拉動(dòng)教育，但教育好了，這個(gè)地方還是沒(méi)有經(jīng)濟，因為就像前面說(shuō)的，這個(gè)地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會(huì )的救濟發(fā)展，這又如何是發(fā)展之計。
5、跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗和寓教于樂(lè )，跟他們溝通是件很快樂(lè )的事情，要用緩慢的語(yǔ)速，引導的語(yǔ)言，參與式的體驗讓他們慢慢的放開(kāi)自己，學(xué)會(huì )表達。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教對我來(lái)講又是一次寶貴的經(jīng)歷，就像我申請支教時(shí)說(shuō)的，為什么來(lái)參加這次支教，因為阿甘會(huì )選擇，富蘭克林會(huì )選擇，所以我也會(huì )選擇，為的是多經(jīng)歷人生，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程，這樣的過(guò)程讓我慢慢思考、體會(huì )到價(jià)值和自由的真正含義。如果我堅守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人，用我的智慧來(lái)創(chuàng )造價(jià)值，改善耗散的體系，那我正在做，并且我明白前面還有很長(cháng)的路要走。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇6
20xx年下學(xué)期第X周由本班擔任值周工作。在值周期間內，本支部舉行了以倡導“光盤(pán)行動(dòng)”為主題的一系列志愿者活動(dòng)。本次以光盤(pán)行動(dòng)為主題的志愿者會(huì )活動(dòng)共分為兩個(gè)部分：
1、前期：通過(guò)在校內樓道宣傳欄、食堂打飯崗和食堂入口處張貼海報，積極向廣大麓山師生宣傳勤儉節約、愛(ài)食惜食的良好習慣，弘揚和傳承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統，營(yíng)造一個(gè)和諧文明的校園氛圍。
在周五中午，本支部還安排了十余名團員代表于麓山沁園進(jìn)行了“清掃我們共同de家”的護綠活動(dòng)
2、校外活動(dòng)：xxxx年12月6日(周五)下午，麓山國際實(shí)驗學(xué)校G1213班全體同學(xué)在班會(huì )課內在班主任張老師的帶領(lǐng)下走出校園，走進(jìn)望月湖小區內進(jìn)行志愿者活動(dòng)。本次校外活動(dòng)主要進(jìn)行的是關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)”的社會(huì )調查，期間同學(xué)們對望月湖社區的等候孩子的家長(cháng)、社區居民、營(yíng)業(yè)點(diǎn)店鋪負責人和菜場(chǎng)商販等群眾們進(jìn)行了社會(huì )調查。
通過(guò)實(shí)驗報告，我們發(fā)現：
1、光盤(pán)行動(dòng)在初期推廣中得到了較好的`實(shí)施，在后期漸漸力度開(kāi)始薄弱，行動(dòng)進(jìn)行的不好。
2、大部分群眾對于剩飯剩菜有普遍倡導節約的共識，但有時(shí)會(huì )因為礙于面子等方面進(jìn)行得不到位。
對于這些問(wèn)題，我們建議：
1、推動(dòng)光盤(pán)行動(dòng)，勤儉節約的惜食行動(dòng)常態(tài)化，積極開(kāi)展多方位多形式的宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)社會(huì )主義精神文明建設
2、積極促進(jìn)校園文明建設，開(kāi)展有麓山自我特色的文化活動(dòng)，豐富麓山師生的文化生活，養成不浪費、護自然的良好習慣，提高麓山師生的思想道德素質(zhì)
此次支部志愿者活動(dòng)得到了校團委和學(xué)校工作人員熱情幫助，活動(dòng)效果達到了預期構想，得到了社區群眾和調查者們的好評。這次的活動(dòng)，不僅鍛煉支部學(xué)生的各項個(gè)性能力，還加強了團隊的合作默契。預祝接下來(lái)的志愿者行動(dòng)越做精，越做越好!
大學(xué)活動(dòng)總結 篇7
今天我們終于體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛。穿上并不御寒的“金立手機”的紅背心，拿上厚厚一沓宣傳單，我們踏上了“社會(huì )實(shí)踐”的漫漫征程。
剛開(kāi)始時(shí)很打怵，遇到了人也不好意思上前，后來(lái)看看手上的宣傳單慢慢變少，身上的負擔也越來(lái)越輕，心里也越來(lái)越輕松，微笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)那句“您好，藝達手機城，謝謝”也漸漸習慣�？粗�(zhù)數碼相機上那些勞動(dòng)的背影，我才發(fā)現我們的微笑是那么的甜。原來(lái)勞動(dòng)者才是最美麗的。
勞動(dòng)了一上午后，現在我們正坐在店里吃著(zhù)熱氣騰騰的土豆粉，心里是無(wú)比的暢快。休息片刻，下午的勞動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。fighting.加油!
下午依舊是一樣的模式�？粗�(zhù)手里厚厚的宣傳單，看著(zhù)源源不斷的陌生的人群，我們開(kāi)始有了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
就這樣我們度過(guò)了勞累的幾天，雖然是義務(wù)勞動(dòng)，但我們收獲了很多。
開(kāi)始時(shí)只是抱著(zhù)完成任務(wù)的'心態(tài)去工作的，但是后來(lái)看著(zhù)傳單一張張的減少，臉上的笑容也越來(lái)越輕松。凍僵了的手，笑僵了的臉，走過(guò)了的街道，穿過(guò)了的人群，我們看到的不僅僅是任務(wù)的完成，更是自己的成長(cháng)。并且我們知道了對待同一件事，你的興趣越大，你的效率就越高。
雖然我們在社區服務(wù)的過(guò)程中遇到了大大小小的困難和麻煩，我們有過(guò)分歧，有過(guò)退縮，但我們最終還是選擇了繼續努力，直至達到目標。
通過(guò)本次的社會(huì )實(shí)踐，我們不但像以前一樣知道了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè )趣，更知道了做任何事都要采用正確的方式方法，發(fā)揮團隊集體的力量，不退縮不放棄，最終一定會(huì )取得成功。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇8
在學(xué)院學(xué)生會(huì )的倡導下，經(jīng)過(guò)我專(zhuān)業(yè)各班級班委成員的研究，在尊重同學(xué)門(mén)意見(jiàn)的前提下，本專(zhuān)業(yè)于4月15日舉行了以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設為主題的專(zhuān)業(yè)學(xué)生演講活動(dòng)，今將活動(dòng)的具體情況以及活動(dòng)所取得的成績(jì)和在活動(dòng)中體現的不足總結如下：
一、活動(dòng)所取得的成績(jì)。
1、經(jīng)過(guò)這次演講活動(dòng)，同學(xué)們越發(fā)覺(jué)得良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)習的重要的引導和推動(dòng)作用。學(xué)生，首要的任務(wù)是把學(xué)習搞好!一位同學(xué)在演講中如此的說(shuō)。同學(xué)們普遍的反映在一個(gè)班集體中，良好的學(xué)風(fēng)和集體成員之間從中透露出的那種學(xué)習的熱情是取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)的重要保證。學(xué)風(fēng)，就是一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣。如果養不成良好的學(xué)習習慣，那么這個(gè)班將不是一個(gè)優(yōu)秀的班。良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。
2、經(jīng)過(guò)這次演講活動(dòng)，同學(xué)們加深了大學(xué)學(xué)習的進(jìn)一步了解。經(jīng)過(guò)半年的適應和年終的考試，同學(xué)們對如何在大學(xué)取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和如何高效率的學(xué)習有了一個(gè)全面的認識�；顒�(dòng)舉行之中，專(zhuān)業(yè)取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)發(fā)表了自己的感想和自己的學(xué)習方法，并對在專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間存在的不良習慣的解決提出了自己的個(gè)人建議，其中不乏真知灼見(jiàn)，有的更是一針見(jiàn)血，這對同學(xué)們的以后的學(xué)習起到了良好的指引作用。
3、經(jīng)過(guò)這次演講活動(dòng)，同學(xué)們表現踴躍，大部分積極參加，既鍛煉了自己的個(gè)人能力有加深了彼此之間的友誼。當前我們的學(xué)習形式是嚴峻的，本學(xué)期學(xué)習的課程的特點(diǎn)是多而難，基于此同學(xué)們的工作中心將在學(xué)習上進(jìn)一步加強�；顒�(dòng)期間，掌聲和笑聲不斷，營(yíng)造了良好的氛圍，與此同時(shí)，同學(xué)們下定決心搞好學(xué)習，這將帶動(dòng)全專(zhuān)業(yè)朝著(zhù)健康穩定的方向不斷前進(jìn)。
二、活動(dòng)的不足之處。
1在本次活動(dòng)的舉行之中，有個(gè)別同學(xué)集體觀(guān)念不強，紀律性較差，出現了隨意走動(dòng)的現象，這在無(wú)形之中產(chǎn)生了對活動(dòng)氛圍的消極影響。
2對于個(gè)別性格比較內向的同學(xué)參加活動(dòng)的積極性還是不夠高，發(fā)言不夠踴躍。
3活動(dòng)在舉行的過(guò)程之中，出現了“扎堆”現象，即為部分感情比較深的同學(xué)總是坐在一塊，相對于與其他班級的同學(xué)距離較遠，這對專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的集體友誼和專(zhuān)業(yè)的團結將是消極的。
三、對活動(dòng)的.認識和幾點(diǎn)心得
1、學(xué)風(fēng)建設的好與否將直接對班級的學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生重要的影響。一個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)的好壞是一個(gè)班級的實(shí)力的表現。好的學(xué)風(fēng)塑造一強大的班級體，壞的學(xué)風(fēng)摧毀一個(gè)班級體。
2、要真正的作到學(xué)風(fēng)建設還需要從實(shí)處抓起。通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，同學(xué)們在思想上有了一個(gè)比較全面的認識，我們下一步的工作將是抓緊和督促學(xué)風(fēng)的形成。
3、加強學(xué)生的紀律性和自覺(jué)性的建設，幫助和鼓勵性格內向的同學(xué)走出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，加強各個(gè)班的同學(xué)之間的友誼的加深，如男同學(xué)之間，女同學(xué)之間，男女同學(xué)之間，以及與其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)之間的友誼，將是我們下一步的工作的中心。
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