- 相關(guān)推薦
經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作總結
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作總結 1
學(xué)校自從開(kāi)展社團活動(dòng)以來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與社團活動(dòng)，經(jīng)常、深入、有效地開(kāi)展社團活動(dòng)，不斷改革社團活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評價(jià)。同時(shí)加強誦讀的資料積累。
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。
一、明確目標、落實(shí)活動(dòng)方案
1、明確活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、確保誦讀時(shí)間。
本學(xué)期，我按照學(xué)校的安排，利用每周星期三下午2節課，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，與各學(xué)科教學(xué)相結合，靈活安排，充分利用時(shí)間；校內向校外延伸，激勵學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，確保誦讀時(shí)間。
3、開(kāi)展活動(dòng)，堅持小型多樣。
教師們精心設計了血多活潑有趣的活動(dòng)形式，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂(lè )中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè )讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生，堅持全程參與，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。求速度又求效果。
二、收獲和體會(huì )
1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
2、全面提升了學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機。著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作總結 2
朗誦社團，旨在培養學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學(xué)習朗誦方法和技巧，培養學(xué)生的自信心、朗誦能力和語(yǔ)言表達能力。
興趣是最好的老師，本社團成員來(lái)源于9個(gè)班對朗誦有興趣的同學(xué)，共33人。社員們學(xué)習態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設定了計劃和目標，帶著(zhù)任務(wù)參加社團。每次社團活動(dòng)之前，指導老師能做到學(xué)習任務(wù)心中有數，每一位學(xué)生都能夠時(shí)常切磋、實(shí)戰演練，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評價(jià)、互相評價(jià)中有所收獲。
本學(xué)期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語(yǔ)文和中國文化的熱愛(ài)。
備課時(shí)，我常會(huì )思考課堂中如何吸引學(xué)生的.注意力、調動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性。然而，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了讀而讀，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學(xué)期社團起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個(gè)板塊來(lái)教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩(shī)學(xué)唱。
字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽(tīng)他們的朗讀，我發(fā)現主要存在兩個(gè)問(wèn)題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時(shí)也應該多積累識記一些簡(jiǎn)單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書(shū)時(shí)指讀，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。
繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂(lè )，教學(xué)運用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設計動(dòng)作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會(huì )，在合作中分享快樂(lè )與成功。
古詩(shī)學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項活動(dòng)，課堂中大家配動(dòng)作，看視頻，學(xué)唱了不少古詩(shī)，既有鞏固已學(xué)的古詩(shī)，又學(xué)了新的古詩(shī)，在音樂(lè )節奏中加深了記憶。同時(shí)，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調動(dòng)他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會(huì )越來(lái)越棒，這學(xué)期的社團課也有不少收獲，真好!
經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作總結 3
一、活動(dòng)背景與目的
在快速變化的信息時(shí)代，經(jīng)典文化作為中華民族的精神瑰寶，其傳承與弘揚顯得尤為重要。為了激發(fā)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的興趣與熱愛(ài)，提升他們的文化素養與審美能力，我校成立了經(jīng)典誦讀社團。本社團旨在通過(guò)定期的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導學(xué)生深入研讀古代文學(xué)經(jīng)典，感受傳統文化的魅力，培養正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
組織架構與團隊建設：社團自成立之初，便建立了完善的組織架構，包括指導老師、社長(cháng)、副社長(cháng)及各部門(mén)成員。通過(guò)定期的社團會(huì )議，明確分工，協(xié)作共進(jìn)，形成了良好的團隊氛圍。
經(jīng)典選篇與教材準備：結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知水平，社團精心挑選了《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞選》等經(jīng)典篇目作為誦讀教材。同時(shí)，準備了詳細的解讀材料，幫助學(xué)生更好地理解經(jīng)典內涵。
誦讀活動(dòng)與形式創(chuàng )新：社團定期舉辦誦讀會(huì )、朗誦比賽、經(jīng)典劇目表演等多種形式的活動(dòng)。在誦讀方式上，不僅限于個(gè)人誦讀，還鼓勵小組合作、角色扮演等，增加趣味性和互動(dòng)性。此外，還利用現代科技手段，如音頻錄制、視頻制作等，記錄并分享誦讀成果。
專(zhuān)家講座與交流分享：邀請校內外專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行經(jīng)典文化講座，拓寬學(xué)生視野，深化對經(jīng)典的'理解。同時(shí)，組織社團成員進(jìn)行心得分享會(huì )，交流誦讀體會(huì )，促進(jìn)共同成長(cháng)。
成果展示與表彰獎勵：每學(xué)期末，社團會(huì )舉辦一次大型成果展示會(huì )，展示社團成員在經(jīng)典誦讀方面的學(xué)習成果。對于表現突出的個(gè)人和小組，給予表彰和獎勵，以資鼓勵。
三、活動(dòng)成效與反思
成效顯著(zhù)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，社團成員在經(jīng)典誦讀方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步。不僅語(yǔ)言表達能力得到提升，文化素養和審美能力也得到了增強。更重要的是，他們更加熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統文化，形成了良好的學(xué)習習慣和道德風(fēng)尚。
反思與改進(jìn)：在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也意識到活動(dòng)中存在的不足。如部分成員在參與積極性上還有待提高；活動(dòng)內容和形式還可以更加豐富多樣；與校內外其他社團的交流合作還不夠深入等。針對這些問(wèn)題，我們將繼續努力改進(jìn)，爭取在未來(lái)的活動(dòng)中取得更好的成績(jì)。
四、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我們將繼續秉承“傳承經(jīng)典，弘揚文化”的宗旨，不斷探索和創(chuàng )新經(jīng)典誦讀社團的活動(dòng)形式和內容。同時(shí)，加強與校內外其他社團的交流與合作，共同推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化的傳承與發(fā)展。我們相信，在全體社團成員的共同努力下，經(jīng)典誦讀社團一定能夠成為我校乃至更廣泛范圍內傳播中華優(yōu)秀傳統文化的重要力量。
經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作總結 4
一、引言
本學(xué)期，經(jīng)典誦讀社團在全體成員的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了既定的活動(dòng)計劃與目標，不僅豐富了校園文化生活，還有效提升了社員的文學(xué)素養和語(yǔ)言表達能力。以下是對本學(xué)期經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作的全面總結。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
日常學(xué)習與誦讀：社團堅持每周固定時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習與誦讀，內容涵蓋了《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)宋詞》等中華經(jīng)典文學(xué)作品。通過(guò)老師的悉心指導和社員的積極參與，大家不僅掌握了正確的誦讀技巧，還深入理解了作品背后的文化內涵和時(shí)代背景。
特色主題活動(dòng)：為了增強活動(dòng)的趣味性和參與感，社團還組織了一系列特色主題活動(dòng)，如“詩(shī)詞大會(huì )”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“傳統節日詩(shī)詞朗誦會(huì )”等。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了社員對經(jīng)典文學(xué)的興趣，還促進(jìn)了社員之間的交流與合作，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
對外交流與合作：社團積極尋求與其他學(xué)校、文化機構的交流與合作，參與了多次校際間的經(jīng)典誦讀交流活動(dòng)，展示了社團的風(fēng)采與成果。同時(shí)，還邀請了知名學(xué)者、作家來(lái)校講座，為社員提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )和視野拓展。
三、成果與收獲
社員成長(cháng)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，社員們在經(jīng)典誦讀方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，不僅提高了誦讀水平，還培養了良好的閱讀習慣和文學(xué)鑒賞能力。更重要的是，社員們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了團隊合作、溝通協(xié)調等社會(huì )技能，為未來(lái)的學(xué)習生活打下了堅實(shí)的基礎。
文化傳播：社團通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有效地傳播了中華優(yōu)秀傳統文化，增強了社員的文化自信和文化自覺(jué)。同時(shí)，也吸引了更多師生關(guān)注和參與到經(jīng)典誦讀中來(lái)，為校園文化的繁榮與發(fā)展貢獻了力量。
品牌影響：通過(guò)一系列活動(dòng)的成功舉辦和對外交流合作的不斷深入，經(jīng)典誦讀社團在學(xué)校和社會(huì )上逐漸形成了良好的`品牌形象和口碑。這不僅為社團的持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)和贊譽(yù)。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管本學(xué)期社團工作取得了顯著(zhù)成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。例如：部分社員參與活動(dòng)的積極性有待提高；活動(dòng)內容和形式還需進(jìn)一步創(chuàng )新和豐富；社團管理制度和運行機制還需進(jìn)一步完善等。針對這些問(wèn)題和不足，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是加強社員的思想教育和動(dòng)員工作，提高社員的參與意識和積極性；二是不斷探索和創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，滿(mǎn)足社員多樣化的學(xué)習需求；三是完善社團管理制度和運行機制，確保社團工作規范有序開(kāi)展。
五、結語(yǔ)
展望未來(lái)，經(jīng)典誦讀社團將繼續秉承“傳承經(jīng)典、弘揚文化”的宗旨，不斷創(chuàng )新工作思路和方法，努力打造一支高素質(zhì)、高水平的誦讀隊伍。同時(shí)，也將積極尋求與更多學(xué)校、文化機構的交流與合作機會(huì )，共同推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化的傳承與發(fā)展。我們相信在全體社員的共同努力下經(jīng)典誦讀社團的明天一定會(huì )更加美好！
【經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)工作總結】相關(guān)文章：
經(jīng)典誦讀 經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)總結01-02
誦讀社團活動(dòng)總結05-17
誦讀社團活動(dòng)總結12-24
2016經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)總結03-20