大學(xué)活動(dòng)總結集錦7篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的大學(xué)活動(dòng)總結7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇1
質(zhì)拓展訓練雖然過(guò)去已經(jīng)很久了，但回想起和隊友們共同度過(guò)的短短一天不到的時(shí)間，心情依舊是那么激動(dòng)。它不僅僅是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的素質(zhì)拓展活動(dòng)，更是一次有意義的增強團隊合作、增進(jìn)團隊友誼的交流活動(dòng)！整個(gè)活動(dòng)中，我們相互幫助、相互支持、相互信任，成功地完成了各項任務(wù)！閉上眼睛仿佛又能看見(jiàn)隊友們那親切的笑臉，鼓勵的眼神。在我們團隊里的成員各有各的特色：領(lǐng)導風(fēng)范、智多星、盡心盡力、展現自我、任勞任怨、永不言敗、小心謹慎……真希望還有機會(huì )和你們一起再組成團隊，去征服那一個(gè)個(gè)未知的`困難！我們信任相互、互相鼓勵、互相配合，跨過(guò)了斷橋、完成了背摔、走鐵軌、爬救生墻……每一項活動(dòng)做完之后，教練都會(huì )組織團隊暢談體會(huì )并逐一點(diǎn)評，將每項活動(dòng)的深層意義都揭示出來(lái)，使我們每個(gè)人得到了思想覺(jué)悟和心理素質(zhì)的提高。
爬救生墻項目我個(gè)人認為是拓展訓練最有創(chuàng )意和最有效的培訓項目。一開(kāi)始我們接受任務(wù)時(shí)簡(jiǎn)直是一片茫然，不知所措，真的難以想象，一個(gè)團隊的成員不能借助任何工具都要爬過(guò)2米多的救生墻，不過(guò)我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋、尋求創(chuàng )新、積極溝通；我們還和其他小隊的成員一起完美地完成了最后求生的項目。真的很讓人佩服，團結就是力量��！在這些項目中，課本上的教條變成了活潑生動(dòng)的案例，我們深刻理解了、組織、協(xié)調與控制這四大管理職能在完成團隊的目標中缺一不可。
素質(zhì)拓展訓練給了我們許多啟迪，團隊精神、合作意識、創(chuàng )新思維、戰勝自我等等，這些都是我們做好學(xué)習和工作的關(guān)鍵。素質(zhì)拓展訓練打破了傳統的教育模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟：一是團隊的力量大于個(gè)人力量之和，并且成功必須同時(shí)屬于團隊的每一個(gè)成員。團隊的力量是巨大的，有很多事情必須同時(shí)屬于團隊的每一個(gè)成員。團隊的力量是巨大的，有很多事情必須靠團隊里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力才能完成。二是真切體會(huì )了"人的潛力"是深不可測的這樣一個(gè)道理。當你完成了原先想都不敢想的事時(shí)，就覺(jué)得自已還是很棒的。世上無(wú)難事，沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)，人最大的敵人就是自己，所以戰勝自己就是取得成功的第一步。三是決不輕言放棄。你體會(huì )到，能多一些勇氣和毅力，很多機會(huì )就不會(huì )輕易放棄，面對機會(huì )要勇敢去把握，要相信自己。今日的自我一定會(huì )更好。四是學(xué)會(huì )換位思考，對人要多設身處地替他人著(zhù)想，對事要換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一些協(xié)商。
總而言之，素質(zhì)拓展活動(dòng)留給我更多的是思考和體會(huì )。希望以后還有更多類(lèi)的活動(dòng)。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇2
團日活動(dòng)終于接近尾聲了，這一學(xué)期的團日活動(dòng)給我的感覺(jué)就是一個(gè)忙字，與上一個(gè)學(xué)期的相比，許多方面都規范化了。每個(gè)星期的例會(huì )是最讓人心煩的，晚上一下課，就要馬上趕去師范學(xué)院那邊，一堆又一堆繁瑣的要求穿梭在會(huì )議室中，活動(dòng)的時(shí)間、字體的格式、相片的大少、材料的搜集等等，一次次向我的大腦進(jìn)攻，擾亂我的思緒。
在三月初，我就開(kāi)始游蕩在書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中，尋找靈感、尋找思路，終于在我苦思冥想、窮途末路的時(shí)候，發(fā)現了啄木鳥(niǎo)之旅、靈感積木、托起夢(mèng)想之翼這些活動(dòng)。我們一直都在跟時(shí)間賽跑，剛剛宣布了活動(dòng)主題，就到了交方案的日子。我們的討論時(shí)間簡(jiǎn)直就是曇花一現般短暫，盡管這樣，經(jīng)過(guò)班干們的努力，很快就完成了方案書(shū)。也許是班干們對活動(dòng)并不太了解、也許時(shí)間太趕、也許班干們太忙吧。第一次交的方案書(shū)，竟然受到批評，活動(dòng)目的不清，沒(méi)有緊扣主題和時(shí)事，內容不夠具體。真的，受了一點(diǎn)打擊。后來(lái)，想想，總不能這樣就算啦，我獨自一人花了一個(gè)晚上，重新修改方案，心想：如果這樣也不好，我也沒(méi)辦法啦。第一次感覺(jué)對一晚電腦，真的不好受��！
在活動(dòng)準備方面，我總結了上學(xué)期的經(jīng)驗，各方面都提早了落實(shí)，減少了很多突發(fā)的問(wèn)題。畢竟學(xué)校是不會(huì )因我而改變的，唯有我學(xué)會(huì )適應它。這一次團日活動(dòng)應該是我最后一次負責舉辦，所以我都希望同學(xué)們能夠在活動(dòng)中得到快樂(lè )，能夠為同學(xué)們制造一些美好的回憶。因此，我也愿意付出努力，愿意花一個(gè)周末來(lái)做班級視頻，愿意花午睡的時(shí)間來(lái)做ppt。同學(xué)們的支持肯定了我的努力，讓我真正感受到：雖然我們的團日活動(dòng)沒(méi)有拿獎，但是是成功的。希生日祝福望我們班越來(lái)越團結，活動(dòng)越來(lái)越精彩。
在我看來(lái)，團日活動(dòng)的.真正目的，是通過(guò)活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力�；顒�(dòng)是需要大家參與的，如果設計了一些同學(xué)們都不樂(lè )于參加的活動(dòng)，那有什么意義呢！永遠強迫是換不到幸福的。因此，這次活動(dòng)我省略了很多自我認為同學(xué)們不喜歡開(kāi)展的環(huán)節。如要求同學(xué)們去找錯別字，結果只有兩三個(gè)同學(xué)做了。雖然這樣，但我一點(diǎn)也不怪同學(xué)們。因為換做是我，我也會(huì )覺(jué)得很麻煩。大不了就我辛苦一點(diǎn)，多找一些罷了。又如派發(fā)倡議書(shū)，我想同學(xué)們都應該不太愿意出去派的，所以就省略了�；蛟S有些同學(xué)不太贊同我的做法，但我希望你們可以體諒一下我。
很多事情，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不會(huì )懂得。這次團日活動(dòng)雖然很忙，但對比上一學(xué)期的，我嘗試了很多、也學(xué)會(huì )了很多。我很高興，自己能夠有這樣的一次機會(huì )。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇3
為加強學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，豐富大家的課余文化生活，并使大家更加團結，更加和諧，同時(shí)為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。當天下午1點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是大一10個(gè)班的班委，分成四個(gè)小組，先是小組內部比賽，選出優(yōu)勝的3組進(jìn)行最后的比賽，從中排出一、二、三等獎。大一活動(dòng)結束后，大二大三同學(xué)按如上方式參加活動(dòng)。這次活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)成功，但是出現了很多問(wèn)題：
1、活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，同學(xué)們的空閑時(shí)間被占用，多少有點(diǎn)不滿(mǎn)，因此大家的熱情度也都大打折扣；
2、時(shí)間分配倉促，人員就位困難。因為是我們部門(mén)組織的一個(gè)小的活動(dòng)，而我們部門(mén)的人數又少之又少，就邀請了其他部門(mén)的人員來(lái)幫忙，但是他們不是太了解游戲活動(dòng)的具體流程，最后就變成了這樣的一個(gè)現狀：現場(chǎng)主持人沒(méi)有把游戲規則講解得太清楚，游戲在進(jìn)行時(shí)出現一度混亂；大部分參賽人員在游戲中就出現了違規現象；
3、出現了作弊現象。由于監督出現差錯，導致有些小組提前獲知了答案，引起了另一方參賽隊員對本活動(dòng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導致有一組隊員發(fā)生了爭執；這些狀況是我們之前都沒(méi)有想到的，第一次做活動(dòng)，就暴露了很多問(wèn)題，思考的漏洞，人員的合理安排，現場(chǎng)的控制等等。但是我們會(huì )一如既往的向前走，吸取經(jīng)驗提高自我，因此，我建議：首先維持好現場(chǎng)秩序，主持人再把游戲規則詳細的告訴大家并示范游戲的.基本做法；另外，需要一定數量的計時(shí)和計分的人員，來(lái)統計最后的結果。這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)，使我認識到作為一名班級干部，要學(xué)會(huì )凝聚人心、團結共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責任；盡可能的讓每名同學(xué)把這個(gè)團隊看成一個(gè)統一的整體，互相團結，彼此信任；組成一個(gè)如同牢固接應網(wǎng)的團隊，在充分信任的基礎上互相協(xié)調，形成合力，共同為構建和諧向上的班集體而不懈努力。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇4
活動(dòng)人員：XX法本2班全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：手拉手燒烤場(chǎng)
活動(dòng)前言：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們法本2班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒 。這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力！
活動(dòng)意義：通過(guò)這次燒烤活動(dòng)，讓同學(xué)們放下沉悶、枯燥無(wú)味的學(xué)習，開(kāi)開(kāi)心心地玩一次，吃一次。同時(shí)，此次活動(dòng)也鍛煉了班干部的組織協(xié)調能力，增加了同學(xué)們之間的交流，增強了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感，使得大家更熱愛(ài)我們的班集體；加強了大家的團結合作精神，豐富了同學(xué)們的課外生活
活動(dòng)大致流程:
1、準備工作�！胺彩骂A則立，不預則廢！”要想組織好一次活動(dòng)必須充分做好各項準備工作。首先，我們向曾去過(guò)燒烤的班級的組織者了解各種情況和請教需要注意什么事項，對組織燒烤有了個(gè)初步的了解；其次，我們籌資，當天早上，部分班干部和積極的同學(xué)按分工預定或購買(mǎi)所需物品。
2、正式開(kāi)展活動(dòng)。我們從學(xué)校的h或f棟出發(fā)，隊伍浩浩蕩蕩。到了目的地的.時(shí)候，我們開(kāi)始清洗物品和點(diǎn)燃燒碳，于17：00左右我們熱熱鬧鬧地開(kāi)始燒雞翅、烤地瓜、烤茄子等等。大家玩得非常開(kāi)心，有些同學(xué)還邊吃邊打撲克，現場(chǎng)氣氛達到高潮。接近22：30，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，同學(xué)們開(kāi)始返校。
活動(dòng)詳細內容：
1)自行燒烤，主動(dòng)認識班上同學(xué)（約1.5小時(shí)）
2)特別節目之特長(cháng)表演；由黃民錦表演的吉他獨唱——姑娘，還有劉兆斌和梁嘉蔚表演的勁舞(20分鐘)
3)游戲（40分鐘）
1. 美妙音樂(lè ):先放一段音樂(lè )，然后每個(gè)人輪流拿一個(gè)氣球，若音樂(lè )停，氣球落在那個(gè)人手上，那人就要受處罰.
2. 倒著(zhù)念：每人要說(shuō)一句，天才發(fā)明了倒裝句+++，然后另一個(gè)要說(shuō)，偏偏我要倒著(zhù)念+++
3. 認識多一點(diǎn)，男女合作，一個(gè)用鼻子夾住鉛筆，另一個(gè)要用口接住鉛筆，不能接的兩個(gè)都要處罰，這個(gè)很考驗同學(xué)的合作性。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇5
籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的。我們目的是進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動(dòng)體育運動(dòng)的開(kāi)展，提高各個(gè)大家的團結協(xié)作能力，豐富業(yè)余生活的理念。舉辦了此次籃球賽。
比賽結果：男隊：女隊：精神文明獎：道德風(fēng)尚獎：
我部對此次的活動(dòng)總結如下：
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對各專(zhuān)業(yè)體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開(kāi)會(huì )統一場(chǎng)上規則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，我們遇到了很大的困難。由于長(cháng)期的雨水天氣，我們的比賽又只能安排在中午進(jìn)行，所以導致有的比賽不得不推遲進(jìn)行。于是，我們針對這些特殊情況，及時(shí)對賽程做出了調整，并最終保證所有比賽都能順利進(jìn)行。當然，這也離不開(kāi)各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運動(dòng)員的理解。
其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規則通知比較明確。在籃球賽比賽開(kāi)始之前我們就召集各個(gè)體育委員和各隊的`領(lǐng)隊，裁判員開(kāi)會(huì )。重申了賽場(chǎng)規則。而且我們有些重要的比賽還邀請了學(xué)院里的老師當裁判員，提高了公平，公正性。在比賽過(guò)程中，裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。雖然此次活動(dòng)主要目的是豐富同學(xué)們的校園生活。但是，今年專(zhuān)業(yè)的參賽隊對此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行時(shí)的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴肅比賽紀律，加大裁判執法力度，嚴格控制場(chǎng)上的火藥味。因此，在接下來(lái)的比賽中，場(chǎng)上緊張的氣氛逐漸被各隊同學(xué)們的加油吶喊聲所淹沒(méi)。
第三，本次比賽體育部干事以及生活部的干事都能及時(shí)到場(chǎng)布置好比賽場(chǎng)地。如三四節沒(méi)課的同學(xué)就拿著(zhù)拖把到場(chǎng)把積水托干。為運動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關(guān)藥物，及時(shí)為受傷的運動(dòng)員做療傷護理。比賽結束后，體育部的成員能及時(shí)把比賽結果統計出來(lái)，并寫(xiě)到賽事進(jìn)程公布欄上，讓全院的同學(xué)及時(shí)了解比賽進(jìn)程與結果。增加了比賽成績(jì)的透明度�？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿(mǎn)結束。
但是，活動(dòng)中依舊存在一些問(wèn)題：
一、 由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現失誤，造成個(gè)別球員對裁判的不滿(mǎn)。在比賽過(guò)程中還出現了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進(jìn)入復賽尤為如此。特別是女隊的隊員。由于對籃球賽第規則不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭執。
二、總體來(lái)說(shuō)，賽程托得太長(cháng)，雖然大部分不是人為因素造成的�？墒沁�是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習時(shí)間。對此，我們體育部要吸取教訓。爭取以后的活動(dòng)按原計劃依時(shí)進(jìn)行。
面對這次活動(dòng)，在好的方面要加強，對不足之處，我們應該加以改進(jìn)，爭取在今后的活動(dòng)中努力把活動(dòng)越辦越好；
1.在組織今后的活動(dòng)中，我們應該把宣傳工作做好，要考慮到班級人數特別少的班，讓他們加入別的班級組隊也參加比賽。爭取杜絕像這次03級個(gè)別班級不參與活動(dòng)的情況。讓更多的同學(xué)參與到其中，增加活動(dòng)的氣氛。
2.在今后活動(dòng)開(kāi)展前，我們要對同學(xué)在比賽過(guò)程中的行為做出嚴格的規定，本著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現，如有發(fā)生要嚴肅處理。
3.面對新干事對活動(dòng)的不熟悉，在今后各項活動(dòng)中，一開(kāi)始都由老生帶著(zhù)他們，對工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養這方面活動(dòng)的組織者。
本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)，班級同學(xué)之間的團隊合作精神有了很好的體現。通過(guò)活動(dòng)讓各個(gè)年級的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過(guò)程中的拼搏精神延續的接下去的學(xué)習，工作和生活中。
最后，我們還要感謝經(jīng)管學(xué)院老師們的指導及學(xué)工室老師們對此項活動(dòng)的支持。正是因為你們的指導和支持，加之我們的共同努力，球場(chǎng)上才會(huì )有如此多的笑臉在綻放，才會(huì )有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續支持我們，我們也一定會(huì )盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂(lè )送到每一位同學(xué)手中的！
大學(xué)活動(dòng)總結 篇6
草長(cháng)鶯飛，花開(kāi)花落，伴著(zhù)金秋和煦的陽(yáng)光，我們再一次的迎來(lái)了大一的新同學(xué)。為了讓新生能夠更快、更好的快適應大學(xué)的新生活，我部在9月1日舉行了“心的溝通，情的融匯”新老生見(jiàn)面會(huì )。
活動(dòng)目的：讓新生了解大學(xué)生活，帶著(zhù)憧憬和夢(mèng)想盡快融入到大學(xué)這個(gè)大家庭中。從而不斷的端正思想，為了理想永不放棄。我們更希望通過(guò)這次活動(dòng)讓新生感受到溫暖和大學(xué)生活的豐富多彩。
活動(dòng)時(shí)間：xx年9月1日晚上7點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：7號樓217、7號摟219(由于人數多，教室規模有限，我們的活動(dòng)在兩個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行。)
活動(dòng)內容：本活動(dòng)包括三份禮物，分別送給同學(xué)。
禮物一：詩(shī)朗誦
伴著(zhù)舒緩的音樂(lè )，大學(xué)五彩繽紛的生活以詩(shī)朗誦的形式清晰而形象的展現在我們每個(gè)大一新同學(xué)面前，讓他們在認識新生活的同時(shí)能夠在今后的日子里為自己的生活添精彩。
禮物二：寶貴的經(jīng)驗
此環(huán)節是這次活動(dòng)的高潮部分，我們邀請的嘉賓無(wú)論是在學(xué)習方面還是在學(xué)生工作方面都是有著(zhù)良好表現的同學(xué)，通過(guò)他們對曾經(jīng)自己大一生活的回憶，回憶：第一次想家的淚水，第一次洗衣的辛苦，第一次上課的不習慣......，太多的第一次經(jīng)歷在我們的大學(xué)生活中，也就是這么多的第一次讓我們懂得并且知道了自己的成長(cháng)。此環(huán)節的講述不僅拉近了我們和新生之間的距離，讓彼此的心靠的更近，同時(shí)也能夠對大一同學(xué)盡快的熟悉并適應新生活起到一個(gè)積極的`作用。
禮物三：《遼工歡迎你》
最后我們歌唱著(zhù)《遼工歡迎你》，從內心深處達了我們對全校大一新同學(xué)的熱烈歡迎。也宣告了本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束。
我們希望通過(guò)這三份禮物讓大家在快樂(lè )中開(kāi)始大學(xué)的生活，在憧憬中為夢(mèng)想而努力。不虛度光陰，不放棄夢(mèng)想，為自己美好的明天而奮斗。
活動(dòng)中的缺點(diǎn)：
第一、由于時(shí)間準備匆忙，作為一個(gè)活動(dòng)組織者我們也沒(méi)有做好周密的計劃和安排，造成活動(dòng)過(guò)程中話(huà)筒出現了故障。我們在開(kāi)場(chǎng)前沒(méi)有準備備用電池，這是我們非常嚴重的疏忽。我們應該努力在以后的工作中去注意細節，在再忙亂的情況下也要做好周密的計劃和準備，既然要做就做好，否則就沒(méi)有意義。
第二、由于我們工作的不靈活，我們只是單純考慮在按照導員所帶專(zhuān)業(yè)分配教室的前提下，按專(zhuān)業(yè)找嘉賓則會(huì )出現一個(gè)教室只有兩個(gè)嘉賓，而另一個(gè)教室有五個(gè)嘉賓的情況。卻沒(méi)有想過(guò)我們可以在只有兩個(gè)嘉賓的教室里，多安排幾個(gè)同專(zhuān)業(yè)的嘉賓。才造成導員不知道該去哪一場(chǎng)，某些專(zhuān)業(yè)學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)到導員的結果。
第三、由于我們工作的疏忽，造成兩場(chǎng)男女比例不均，出現一個(gè)教室沒(méi)有男生的情況。造成一些同學(xué)的心理不平衡，對我們產(chǎn)生誤解，出現了不好的影響。這是我們工作不細致的原因。我們會(huì )盡力改正。
活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
在時(shí)間的掌握和控制上我們做的很好，兩場(chǎng)只相差五分鐘。這是我們之前充分準備的結果，我們在不斷核對時(shí)間和主持人串詞的結果。因此我們相信只要認真沒(méi)有做不好的事情。
雖然時(shí)間緊，但在會(huì )場(chǎng)布置上我們做了精心的準備，在延續傳統的同時(shí)不斷創(chuàng )新。我們制作了立志的對聯(lián)，和通往夢(mèng)想之門(mén)的小腳丫。
還有第一個(gè)節目隱形的翅膀也應是一個(gè)亮點(diǎn)，因為那是我們自己寫(xiě)給大一新生的肺腑之言。是用我們的心寫(xiě)給他們的勸戒和期望。
我們的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們會(huì )深刻分析這次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。爭取在今后的工作中做到最好，把更多、更好的活動(dòng)呈現在大家的面前。
經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會(huì )
社會(huì )實(shí)踐部
大學(xué)活動(dòng)總結 篇7
一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍
1、縣委、縣政府作出“三大”活動(dòng)決策，教育局一接到傳真就著(zhù)手醞釀定位##縣教育，想法設法謀劃##縣教育的發(fā)展。教育局“三大”活動(dòng)就此拉開(kāi)序幕。
2、周靜書(shū)記在##縣XX年教師節慶祝表彰大會(huì )上動(dòng)員講話(huà)后，教育局當即組織發(fā)動(dòng)各中心學(xué)校、直屬各單位采取切實(shí)有效的行動(dòng),把“大學(xué)習、大調研、大實(shí)踐”活動(dòng)精髓宣傳深入人心，動(dòng)員全縣師生員工參與。
3、9月9日，教育局三大活動(dòng)實(shí)施方案經(jīng)反復醞釀研討出爐，并上傳##縣教育局網(wǎng)站，落實(shí)了組織領(lǐng)導、辦公地點(diǎn)、活動(dòng)步驟、實(shí)施原則和調研課題。9月12日，在全縣進(jìn)一步做好甲型流感防控工作緊急會(huì )議上，教育局下發(fā)《活動(dòng)方案》（##縣教黨【XX】1號），把三大活動(dòng)作為一項重要內容進(jìn)行安排。安排的'具體內容包括領(lǐng)導包點(diǎn)、學(xué)習方案、營(yíng)造氛圍、課題調研、“我為##縣教育獻良策”等。
4、在氛圍營(yíng)造上，教育局拉出宣傳橫幅，各學(xué)校充分運用會(huì )議、廣播、板報、專(zhuān)欄、標語(yǔ)和各級各類(lèi)新聞媒體等陣地，大力宣傳開(kāi)展“大學(xué)習、大調研、大實(shí)踐”活動(dòng)的指導思想、重大意義、目標要求，營(yíng)造輿論聲勢。
二、扎實(shí)認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )貫徹活動(dòng)精神
1、教育局采取集中和分散相結合的方式組織學(xué)習。先后學(xué)習了《中共##縣縣委、##縣人民政府印發(fā)<關(guān)于開(kāi)展以“解放思想、實(shí)干興縣”為主題的“大學(xué)習、大調研、大實(shí)踐”活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》、《決策參考》（《全國搶拼“珠三角”》、《湖北引資，主打“新特區牌”》）、縣委書(shū)記周靜同志在##縣XX年教師節慶祝表彰大會(huì )上關(guān)于在全縣開(kāi)展以“解放思想、實(shí)干興縣”為主題的“大學(xué)習、大調研、大實(shí)踐”活動(dòng)的講話(huà)等內容�；I備組成員還結合實(shí)際積極自學(xué)，努力解決實(shí)際問(wèn)題。
2、各學(xué)校將“大學(xué)習”與校情教育有機結合，讓師生員工了解校史、現狀和發(fā)展規劃；將“大學(xué)習”與教師繼續教育學(xué)習活動(dòng)有機結合起來(lái)；將“大學(xué)習”與業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位技能等評比活動(dòng)有機結合起來(lái)，開(kāi)展“三優(yōu)”、“五小”評比，開(kāi)展崗位練兵；將“大學(xué)習”與增強服務(wù)意識、提高管理能力工作相結合，開(kāi)展崗位服務(wù)，進(jìn)行各種突發(fā)事件應急處理演練。
三、迅速有效行動(dòng)，掀起活動(dòng)熱潮
1、結合三大活動(dòng)，開(kāi)展“我為##縣教育獻良策”活動(dòng)，全縣師生員工積極參與，獻智獻策，共收到1000多條書(shū)面或電子建議，目前教育局正在進(jìn)行整理。
2、根據要求，結合教育線(xiàn)實(shí)際，教育局討論確定了調研課題26個(gè)，除要求各學(xué)校完成調研任務(wù)外，籌備組率先行動(dòng)，分別承擔1-2個(gè)課題，深入實(shí)際、深入一線(xiàn)、調查研究，力爭早日拿出高質(zhì)量的成果。
3、教育局籌備組成員結合分管包點(diǎn)工作，將三大活動(dòng)精神落實(shí)到實(shí)際工作中，開(kāi)拓創(chuàng )新，為##縣教育發(fā)展盡職盡責。
四、后階段打算：
1、組織各校開(kāi)展“校興我榮、校衰我恥”為主題的演講、征文、運動(dòng)會(huì )、晚會(huì )等文體活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內涵，更好地激發(fā)和引導全縣教職員工投身教育事業(yè)，共謀發(fā)展大計。
2、在##縣教育局網(wǎng)站上開(kāi)辟“大學(xué)習、大調研、大實(shí)踐”活動(dòng)專(zhuān)欄，及時(shí)反饋各�；顒�(dòng)動(dòng)態(tài)，指導和推動(dòng)整個(gè)教育系統活動(dòng)的推進(jìn)。
3、開(kāi)展課題調研和大實(shí)踐活動(dòng)評比，比研討的成果，比實(shí)踐的實(shí)效，將評比結果作為考核干部的一項重要內容。
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