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推普周活動(dòng)總結

時(shí)間:2020-07-30 16:02:26 活動(dòng)總結 我要投稿

推普周活動(dòng)總結匯總6篇

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的推普周活動(dòng)總結6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

推普周活動(dòng)總結匯總6篇

推普周活動(dòng)總結 篇1

  今年的推普周主題是:“規范使用國家通用語(yǔ)言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”。在剛剛過(guò)去的9月12日到9月18日第十三界全國推普周期間,穿城小學(xué)以此為指導,結合學(xué)校實(shí)際,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生們在活動(dòng)中體驗中華文字規范的魅力,讓學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)習中華文化的精髓,使同學(xué)們在活動(dòng)中體驗,在活動(dòng)中學(xué)習,在活動(dòng)中明理,促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入,取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作,現對推普活動(dòng)情況總結如下:

  一、多種渠道,做好推普宣傳工作。

  1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視,組織安排合理有序

  首先,學(xué)校將推普工作納入學(xué)校工作計劃,行政會(huì )上討論并通過(guò)了關(guān)于本次推普活動(dòng)的方案,安排教導處專(zhuān)門(mén)負責此事。及時(shí)召開(kāi)了推普領(lǐng)導小組會(huì )議,制定了活動(dòng)計劃,認真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。其次,學(xué)校還調整了推普小組成員,由學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組成員與各年級組組長(cháng)組成推普周工作領(lǐng)導小組,負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計劃安排、監督實(shí)施、檢查評估。

  2、在校園中布置宣傳陣地,洋溢著(zhù)濃濃的推普氛圍

  我校加大宣傳力度,使更多的教師、學(xué)生認識到推廣普通話(huà)、寫(xiě)好規范字的重要意義,督促全校師生養成在任何場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)的習慣。

 。1)在校門(mén)口和學(xué)校教學(xué)樓顯著(zhù)位置懸掛宣傳標語(yǔ)。使整個(gè)校園處處沉浸在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

 。2)學(xué)校大隊部利用周一的升旗儀式進(jìn)行一次國旗下講話(huà),主題為“推廣普通話(huà),書(shū)寫(xiě)規范字,爭做文明人”,使廣大師生明白了推廣普通話(huà)和使用規范字的重要意義,并布置了推普周活動(dòng)安排,號召大家“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、誦經(jīng)典文、做文明人”,以身作則,積極行動(dòng)起來(lái)。

  二、豐富多彩,開(kāi)展系列活動(dòng)

  1、利用學(xué)校廣播對師生推普周活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道。

  2、以班級為單位開(kāi)展一次“中華經(jīng)典美文誦讀”主題隊會(huì ),推選一名“小小朗誦家”,成為校主持人、播音員的后備人員,將中華優(yōu)秀傳統詩(shī)文的學(xué)習落到實(shí)處,使學(xué)生在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,用普通話(huà)表達自己的愛(ài)國之情,以祖國語(yǔ)言文字規范化為榮。

  3、各個(gè)中隊出好一期以推普為主題的黑板報。

  4、組織四至六年級學(xué)生出一期推普手抄報專(zhuān)刊。

  5、組織三、四、五年級學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的活動(dòng),在班內、校內、居民小區內進(jìn)行不規范字用字調查的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  6、讓所有教師使用普通話(huà)授課,板書(shū)使用規范漢字。在工作、學(xué)習過(guò)程中,老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流使用普通話(huà),使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境

  三、家校聯(lián)系,共同為推普出力。

  開(kāi)展“我教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)。要求學(xué)生教會(huì )父母使用準確的普通話(huà),督促父母在日常生活中堅持使用普通話(huà),并要求家長(cháng)在家與孩子用普通話(huà)交流,督促孩子堅持講普通話(huà),講好普通話(huà),逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  通過(guò)本次宣傳活動(dòng),全校師生用語(yǔ)用字的規范意識和參與意識都得到了很大的提高。學(xué)生講普通話(huà)的積極性更高了,不管課內課外,都能聽(tīng)到他們一口標準的普通話(huà)。正因為普通話(huà)的推廣,學(xué)生們的言行更有禮貌了。在學(xué)校,不管他們遇到哪位老師,總能甜甜地問(wèn)聲“老師好”。在家里,有的學(xué)生回到家里總能要求學(xué)生家長(cháng)與之用普通話(huà)交流,杜絕了說(shuō)臟話(huà)的現象!捌胀ㄔ(huà)是我們的校園語(yǔ)言”這一口號已經(jīng)深入人心,推普周已經(jīng)過(guò)去,然而,我們的推普工作還在繼續。我們將一如繼往,做好普通話(huà)的推廣工作,爭取將推廣普通話(huà)的活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。

推普周活動(dòng)總結 篇2

  9月11日至17日是本屆普通話(huà)宣傳周,按上級有關(guān)文件和推普會(huì )議精神,積極開(kāi)展各項推普活動(dòng)。結合本校的實(shí)際情況,推廣普通話(huà),推行規范字,努力營(yíng)造以普通話(huà)和規范漢字為主體、與構建社會(huì )主義和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范;顒(dòng)結合起來(lái),進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規范程度。

  (一)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

  通過(guò)升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳,形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。

  (二)開(kāi)展好系列活動(dòng)。

  1、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)。

  學(xué)校巡查班級不規范用字,并一一做好記錄,并向班主任反映,讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中,發(fā)現不規范的用字,及時(shí)向相關(guān)單位反映。

  2、開(kāi)展綠色讀書(shū)活動(dòng)

  我校定期開(kāi)展富有生命內涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng),“好書(shū)漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等,我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng),如:一年級“呵,那首童謠”謠友會(huì );二年級“春天里的童話(huà)”課本劇表演專(zhuān)場(chǎng);三年級“共讀一本書(shū)”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外,我們還在家庭中開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng )建學(xué)習型家庭,積累的個(gè)案多達百余個(gè)。從家長(cháng)撰寫(xiě)的體會(huì )中,我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )。

  在每年的三月,學(xué)校一年一度的“綠色讀書(shū)節”活動(dòng)在我們的校園內如火如荼地開(kāi)展著(zhù)。以“我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )”為主題,我們精心策劃閱讀實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng )建充滿(mǎn)人性的校園文化氛圍,創(chuàng )設富有生命內涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生積極地參與,在活動(dòng)中呵護童心,張揚個(gè)性,提高校園生活質(zhì)量,讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)。

  “書(shū)香飄滿(mǎn)園”綠色讀書(shū)節活動(dòng)歷來(lái)深受師生的喜愛(ài)。我們還設計了以下內容:童心書(shū)展、第三屆“童心杯”寫(xiě)作大賽;“邀作家進(jìn)校園”閱讀論壇等。

  我們特邀著(zhù)名兒童文學(xué)作家殷健靈來(lái)到校園里,組織中高年級同學(xué)們共同參與“溫暖閱讀,輕松作文”的閱讀論壇。通過(guò)各種形式的互動(dòng)和交流,殷老師給同學(xué)們提出了勉勵的話(huà)語(yǔ)和殷切的期望,鼓勵同學(xué)們養成閱讀與寫(xiě)作的好習慣——要讓閱讀點(diǎn)亮童年,充實(shí)童年,將最有限的時(shí)間用在最值得讀的書(shū)上!愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習慣將更好地在我校延續與傳承。

  3、進(jìn)一步加強學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)。

  培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情,提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平,幫助學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣,掌握熟練的寫(xiě)字技能。每周開(kāi)設一節寫(xiě)字課,培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。我們首先對老師進(jìn)行培訓,請來(lái)了兄弟學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)家來(lái)我校對全體教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)培訓。并在暑期向全體教師布置了寫(xiě)字作業(yè),明確了培養良好的寫(xiě)字習慣是所有學(xué)科教師的共同任務(wù)。

  提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統人人有責,要從自身做起、從現在做起,全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái),讓“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字”的`文明風(fēng)尚在校園里不斷延續下去。

推普周活動(dòng)總結 篇3

  小學(xué)開(kāi)展全國第21屆“推普周”系列活動(dòng)總結今年9月10日至16日是全國第21屆推廣普通話(huà)宣傳周,為此xx小學(xué)成立了推普周工作小組,積極做好推普周宣傳工作。提前在教學(xué)樓門(mén)廳處張貼了醒目的宣傳海報,并在校園電子顯示屏中滾動(dòng)播放著(zhù)推普周的宣傳標語(yǔ)“說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代”,營(yíng)造出良好的推普氛圍。

  在9月10日集體晨會(huì )上,xx小學(xué)語(yǔ)言文字工作組徐琴老師利用國旗下講話(huà),向全校師生發(fā)出“說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范字”的倡議,并宣傳推普周活動(dòng)的意義和價(jià)值,號召大家以身作責,積極行動(dòng)起來(lái)。

  在推普周活動(dòng)期間,xx小學(xué)積極開(kāi)展了一系列活動(dòng):

  1、教務(wù)處對全體教師每天展示的粉筆字進(jìn)行檢查、評優(yōu)。

  2、教務(wù)處每天巡課檢查,檢查師生是否規范使用普通話(huà),書(shū)寫(xiě)漢字。

  3、教務(wù)處對全體教師的備課本、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行日常檢查,評優(yōu)。

  4、一年級組的語(yǔ)文老師們積極參加了寫(xiě)字教學(xué)培訓。

  5、德育處對各班新學(xué)期的黑板報進(jìn)行檢查,只要發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。

  6、周五班會(huì )課上,各班開(kāi)展了“說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代”的主題班會(huì ),以知識搶答、繞口令、猜字謎、朗讀等多種形式鞏固使用普通話(huà),讓學(xué)生們更深入地了解說(shuō)好普通話(huà)的意義。

  在學(xué)校各部門(mén)的積極配合之下,今年的推普周活動(dòng)順利圓滿(mǎn)完成。推普周是短暫的,但是推廣普通話(huà)的意義是深遠的,長(cháng)久的,目前xx小學(xué)已經(jīng)將推廣普通話(huà)的活動(dòng)納入了學(xué)校日常管理體系,堅持把“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字”的意識真正落到實(shí)處。

推普周活動(dòng)總結 篇4

  xxxx年9月14日至9月20日是第十一個(gè)推普周。今年的推普周活動(dòng)主題是:“構建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園”。我校圍繞這個(gè)主題,從實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一系列的活動(dòng),使全校師生在活動(dòng)中體驗,在活動(dòng)中學(xué)習,并將這種影響推及社會(huì )和家庭,形成推普合力,使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作,現對推普周活動(dòng)情況總結如下:

  一、明確指導思想

  普通話(huà)是我國各民族的共同語(yǔ)言,也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平,是國家推廣普通話(huà)的工作方針。學(xué)校是推普工作的主陣地,我們要繼續深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步加強學(xué)校的語(yǔ)言文字工作,加強廣大師生的語(yǔ)言規范意識和推普的參與意識,在全校上下、課堂內外形成說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣,使我校的推普工作深入發(fā)展。

  二、領(lǐng)導重視 層層落實(shí)

  我校歷年都成立推普工作領(lǐng)導小組,由校長(cháng)任組長(cháng),制定措施,不斷提高推普工作水平,推普工作做得扎實(shí)有效。

  三、活動(dòng)開(kāi)展:

  1、標語(yǔ)口號展示。通過(guò)校內的電子屏幕上滾動(dòng)播放“構建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園!,“講普通話(huà),寫(xiě)規范字,做文明人,迎世博會(huì )”,“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”,“普及普通話(huà),從孩子抓起”,“說(shuō)普通話(huà),交四方友”,“青少年要做推廣普通話(huà)的積極分子”,“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言!钡葮苏Z(yǔ),營(yíng)造普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,進(jìn)一步提高了廣大師生的語(yǔ)言規范意識和“推普”參與意識,形成了在公共場(chǎng)合、正式場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。

  2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《‘迎世博文明行’倡議書(shū)》。

  3、每個(gè)班級出一期含推普內容的黑板報。

  4、組織五年級學(xué)生上街開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”,對路人宣傳推普周的相關(guān)知識。

  通過(guò)一系列推普周活動(dòng)的開(kāi)展,全校師生進(jìn)一步提高了規范使用祖國語(yǔ)言文字的意識。講普通話(huà),寫(xiě)規范字已成為全校師生的自覺(jué)行為。我們將以推普周為契機,不斷加大依法推進(jìn)的力度,使推普工作逐步走上制度化、規范化、科學(xué)化軌道,為構建和諧語(yǔ)言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化而不懈地努力。

推普周活動(dòng)總結 篇5

  通過(guò)升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳,形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。

  (二)開(kāi)展好系列活動(dòng)。

  1、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)。

  學(xué)校五(2)中隊巡查班級不規范用字,并一一做好記錄,并向班主任反映,讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中,發(fā)現不規范的用字,及時(shí)向相關(guān)單位反映。

  2、開(kāi)展綠色讀書(shū)活動(dòng)

  我校定期開(kāi)展富有生命內涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng),“好書(shū)漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等,我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng),如:一年級“呵,那首童謠”謠友會(huì );二年級“春天里的童話(huà)”課本劇表演專(zhuān)場(chǎng);三年級“共讀一本書(shū)”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外,我們還在家庭中開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng )建學(xué)習型家庭,積累的個(gè)案多達百余個(gè)。從家長(cháng)撰寫(xiě)的體會(huì )中,我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )。

  在每年的三月,學(xué)校一年一度的“綠色讀書(shū)節”活動(dòng)在我們的校園內如火如荼地開(kāi)展著(zhù)。以“我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )”為主題,我們精心策劃閱讀實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng )建充滿(mǎn)人性的校園文化氛圍,創(chuàng )設富有生命內涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生積極地參與,在活動(dòng)中呵護童心,張揚個(gè)性,提高校園生活質(zhì)量,讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)。

  “書(shū)香飄滿(mǎn)園”綠色讀書(shū)節活動(dòng)歷來(lái)深受師生的喜愛(ài)。我們還設計了以下內容:童心書(shū)展、第三屆“童心杯”寫(xiě)作大賽;“邀作家進(jìn)校園”閱讀論壇等。

  我們特邀著(zhù)名兒童文學(xué)作家殷健靈來(lái)到校園里,組織中高年級同學(xué)們共同參與“溫暖閱讀,輕松作文”的閱讀論壇。通過(guò)各種形式的互動(dòng)和交流,殷老師給同學(xué)們提出了勉勵的話(huà)語(yǔ)和殷切的期望,鼓勵同學(xué)們養成閱讀與寫(xiě)作的好習慣——要讓閱讀點(diǎn)亮童年,充實(shí)童年,將最有限的時(shí)間用在最值得讀的書(shū)上!愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習慣將更好地在我校延續與傳承。

  3、進(jìn)一步加強學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)。

  培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情,提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平,幫助學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣,掌握熟練的寫(xiě)字技能。每周開(kāi)設一節寫(xiě)字課,培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。我們首先對老師進(jìn)行培訓,請來(lái)了兄弟學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)家來(lái)我校對全體教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)培訓。并在暑期向全體教師布置了寫(xiě)字作業(yè),明確了培養良好的寫(xiě)字習慣是所有學(xué)科教師的共同任務(wù)。

  提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統人人有責,要從自身做起、從現在做起,全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái),讓“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續下去。

推普周活動(dòng)總結 篇6

  20xx年9月15日至21日是第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周(以下簡(jiǎn)稱(chēng)推普周)。我校按照省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )等九部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《省語(yǔ)委等九部門(mén)轉發(fā)教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(鄂語(yǔ)字[20xx]10號)的要求,厲行節約,著(zhù)力創(chuàng )新,圍繞本屆推普周的主題,積極開(kāi)展普通話(huà)宣傳和推廣工作,既注重形式的多樣性,也重視知識的傳達,收到了較好的教育宣傳效果。

  一、加強宣傳力度,營(yíng)造推普氛圍

  開(kāi)展推普周活動(dòng)的主要目標,就是要推動(dòng)國家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規的貫徹和落實(shí)。我校將宣傳工作放在首位,圍繞本屆推普周的主題“說(shuō)好普通話(huà),圓夢(mèng)你我他”,利用傳統媒體和新媒體,在學(xué)生宿舍區、教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)地等地方張貼海報、擺放宣傳板,在戶(hù)外顯示屏上顯示宣傳標語(yǔ),通過(guò)校園網(wǎng)、校廣播臺發(fā)布推普周相關(guān)信息,開(kāi)展全方位多層次的宣傳活動(dòng),將推普周的宣傳工作融入語(yǔ)委會(huì )的日常工作,著(zhù)力創(chuàng )新,厲行節約,取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

  二、加強理論學(xué)習,貫徹落實(shí)精神

  今年適逢新中國成立XX周年,在我校召開(kāi)的語(yǔ)委會(huì )成員單位座談會(huì )上,結合《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)》的學(xué)習體會(huì ),與會(huì )人員暢談如何在語(yǔ)言文字工作中弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統文化,總結經(jīng)驗,歸納舉措,探索語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效機制。

  三、活動(dòng)形式多樣,不斷推陳出新

  我校將推普周的工作納入全年的語(yǔ)言文字工作之中。除了在推普周期間舉辦的活動(dòng),如座談會(huì )、海報、街頭宣講等傳統活動(dòng)外,我校還推陳出新,開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng),不斷豐富推普周的內容。我校學(xué)生社團演講與口才協(xié)會(huì )制作了《全國推廣普通話(huà)活動(dòng)周宣傳手冊》,在學(xué)生宿舍區設置展臺宣傳并免費發(fā)放手冊,同時(shí)社團宣傳人員還深入軍訓場(chǎng)地和課堂將手冊送到新生和教師手中。我校團委開(kāi)展了我省第八屆校園金話(huà)筒主持人大賽的校內海選活動(dòng),報名現場(chǎng)火爆。我校學(xué)生工作部(處)和校團委一起發(fā)起了“疆藏學(xué)生一對一幫扶”活動(dòng),遴選普通話(huà)較好學(xué)生與來(lái)自于Xq和Xz的學(xué)生結成對子,幫助他們提高普通話(huà)水平,更快更好地適應校園生活。

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