【推薦】推廣普通話(huà)周活動(dòng)總結四篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的推廣普通話(huà)周活動(dòng)總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推廣普通話(huà)周活動(dòng)總結 篇1
20xx年X月X日至X日是第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，根據《教育部等部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第1x屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》及區教育局下達的相關(guān)精神，我校圍繞“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”這一主題，結合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來(lái)，取得了良好的效果�，F對本次推普活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，安排合理有序
推普活動(dòng)年年開(kāi)展，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，校黨委書(shū)記、校長(cháng)親自過(guò)問(wèn)，校團委及有關(guān)處室具體承辦，學(xué)校組織成立了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動(dòng)的開(kāi)展。
為確保我校推普周活動(dòng)有序開(kāi)展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學(xué)第15屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)方案》，明確了推普周活動(dòng)的主題、時(shí)間、內容及具體要求。
二、活動(dòng)準備中——學(xué)習推普精神，營(yíng)造推普氛圍
1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯(lián)系起來(lái)，引起廣大師生的重視。
2、學(xué)校廣播站召開(kāi)一次推普專(zhuān)題廣播員會(huì )議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過(guò)程中的作用。會(huì )議決定開(kāi)設推普節目專(zhuān)欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國家語(yǔ)言文字法》，通過(guò)校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團支書(shū)開(kāi)推普會(huì )，認真學(xué)習教育局轉發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團支書(shū)將精神傳達到每個(gè)班每個(gè)學(xué)生。同時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，大力宣傳《語(yǔ)言文字法》，以期在班主任與團支書(shū)的帶動(dòng)下，形成以班級為單位的推普熱。
三、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)——豐富多彩，注重實(shí)效
1.“國旗下講話(huà)”
活動(dòng)期間，在學(xué)校升國旗儀式上，學(xué)生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話(huà)》的講話(huà)，以飽滿(mǎn)的'熱情向全校師生交流自己對學(xué)校普通話(huà)的認識，并以誠摯的語(yǔ)言倡導全校師生充分認識推廣普通話(huà)的重要意義，人人參與，堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言文化氛圍。
2、“不規范用字糾察隊”
在學(xué)生中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫(xiě)相關(guān)表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語(yǔ)、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡(jiǎn)化字、連筆字等現象都較為少見(jiàn)，寫(xiě)錯別字的情況相對較多，教師的板書(shū)中也偶爾有筆誤存在。用語(yǔ)方面，課堂上師生基本都用普通話(huà)交流，課余時(shí)間，個(gè)別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經(jīng)發(fā)現提醒后，學(xué)生和老師們都及時(shí)改正過(guò)來(lái)，并表示今后會(huì )更加注意用字用語(yǔ)的規范。
3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì )”
以班級為單位，在高一、二年級范圍內開(kāi)展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展之前，由各班班主任或相關(guān)負責人給出詳細的主題班會(huì )教案，包括主題、活動(dòng)流程、要達到的效果等等，經(jīng)過(guò)政教處、團委學(xué)審定后，活動(dòng)于24日第八節課在各班展開(kāi)。由于準備工作做得充分，大部分班級由學(xué)生自己主持，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報比賽”
在全校范圍內開(kāi)展以“推廣普通話(huà)”為主題的手抄報比賽活動(dòng)，各班由團支部書(shū)記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內展覽。此次活動(dòng)一共收到學(xué)生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫(huà)，反映出學(xué)生對本次活動(dòng)的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。
5、“黑板報考評”
為使推普活動(dòng)全面深入地開(kāi)展起來(lái)，在各班進(jìn)行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。
四、活動(dòng)效果
以上推普活動(dòng)我校師生一起參與，對教師來(lái)說(shuō)是提高普通話(huà)水平的好機會(huì )，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對學(xué)生而言，他們在詩(shī)歌朗誦過(guò)程中鍛煉了自己的膽量，展現了個(gè)人的魅力;在制作手抄報的過(guò)程中，表現出自己在繪畫(huà)、書(shū)法方面的特長(cháng)，推普同樣給學(xué)生創(chuàng )造了這樣的機會(huì )。因此，在本屆推普周活動(dòng)中，我校師生都有收獲，更重要的是通過(guò)本次推普周活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生用語(yǔ)、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，不是通過(guò)搞好一兩項活動(dòng)就能解決問(wèn)題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無(wú)論課上課下、校內校外，人人說(shuō)好用好普通話(huà)，養成良好的說(shuō)普通話(huà)的習慣，只有這樣，才能達到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學(xué)生、家長(cháng)及周邊人員大批談話(huà)宣傳，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人”為目標，持之以恒地開(kāi)展好這項工作，不斷提高學(xué)校的語(yǔ)言文字工作水平。
推廣普通話(huà)周活動(dòng)總結 篇2
金秋九月，丹桂飄香。在這碩果累累、充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限喜悅的季節里，xx中學(xué)認真開(kāi)展了第xx屆“全國推廣普通話(huà)宣傳周”的活動(dòng)，為了構建學(xué)校和諧教育，增強推普意識，提高普通話(huà)水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動(dòng)工作總結如下：
一、明確了指導思想
普通話(huà)是現代各民族的共同語(yǔ)言，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力宣傳積極推行普通話(huà)并逐步提高全民族說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。普通話(huà)具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值，推廣普通話(huà)意義重大。
二、加強了組織領(lǐng)導。
為了使第xx屆推普活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校成立了活動(dòng)督察小組，學(xué)校各班級進(jìn)行了抽查各班活動(dòng)均根據自身實(shí)際，開(kāi)展得有聲有色，達到了活動(dòng)的目的。
三、形式多樣，內容豐富，效果良好
本次推普宣傳，學(xué)校對推普工作進(jìn)行了細化，并對第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)工作進(jìn)行督促指導，以學(xué)校為主陣地按計劃開(kāi)展活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，效果良好，進(jìn)而達到向社會(huì )輻射的目的。
開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
1、各班級均通過(guò)班會(huì )、晨讀等形式，組織全體師生認真領(lǐng)會(huì )第xx屆推普周有關(guān)文件精神。班級設置推普角，營(yíng)造了一種說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍。
2、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，學(xué)校通過(guò)辦宣傳欄、在校門(mén)口懸掛推普宣傳標語(yǔ)橫幅，并在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動(dòng)。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的'普通話(huà)基礎知識，掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的推普熱潮。
3、設立永久性標語(yǔ)牌“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”。
4、推普宣傳周活動(dòng)期間，各班均開(kāi)展了普通話(huà)競賽活動(dòng)。
5、為了使普通話(huà)在學(xué)校扎根，學(xué)校根據學(xué)校實(shí)際擬定了相關(guān)考核制度，如：促使各班主任利用班會(huì )、周會(huì )等集體活動(dòng)，深入開(kāi)展推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話(huà)，在課堂教學(xué)中使用普通話(huà)等。
四、推普活動(dòng)的體會(huì )
在本次推普宣傳周活動(dòng)中，學(xué)校做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動(dòng)的目的。推普宣傳周活動(dòng)中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，但我們將繼續努力著(zhù)。
推廣普通話(huà)周活動(dòng)總結 篇3
作為一名中國人，學(xué)好、說(shuō)好、寫(xiě)好普通話(huà)的意義是不言自明的。每年9月的第三周是全國推廣普通話(huà)宣傳周，今年的主題是“xxx”。圍繞這一主題，結合本校的實(shí)際情況，教學(xué)處聯(lián)合團委、語(yǔ)文教研組開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。使廣大師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
一、國旗下講話(huà)——讀書(shū)動(dòng)員
孟云霞老師是我校荷風(fēng)詩(shī)社的創(chuàng )始人，多年來(lái)一直致力于引領(lǐng)學(xué)生暢游詩(shī)歌的國度，感受漢語(yǔ)、漢字的魅力。為此，我們特邀孟老師做一期“國旗下講話(huà)”，孟老師講話(huà)的題目是《今天，我讀書(shū)了嗎?》。孟老師并沒(méi)有講關(guān)于讀書(shū)的大道理，而是以自身為例，告訴學(xué)生們讀書(shū)是一個(gè)尋找自我的過(guò)程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開(kāi)心窗。最后孟老師勉勵同學(xué)們：“捧起一本書(shū)吧，只要我們不甘于生活‘被安排’，書(shū)就會(huì )離我們很近，讓我們每天捫心自問(wèn)——今天，我讀書(shū)了嗎?”
這樣的講話(huà)通俗平易，更易于學(xué)生們、老師們欣然接受，起到了良好的引領(lǐng)示范作用。
二、高一年級硬筆書(shū)法比賽
為進(jìn)一步引起學(xué)生對漢字書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生將漢字寫(xiě)的規范、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終身。我校高一年級，以推廣普通話(huà)宣傳周為契機，號召學(xué)生每天臨摹一張字帖，并舉辦了高一年級學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
高一學(xué)生全員參賽，由語(yǔ)文組牟照宇老師、劉洪閣老師擔任評委。評選出一、二、三等獎，在報告廳舉行了隆重的頒獎儀式，我們還有幸請到了學(xué)校的張鳳林老師。張老師只是學(xué)校后勤部門(mén)的一位普普通通的老師，但是他幾十年如一日地練習書(shū)法，足以見(jiàn)得他對漢字的熱愛(ài)。在現場(chǎng)，展示了張老師平日里習字的作品，張老師也鄭重地寫(xiě)下了“名著(zhù)點(diǎn)亮人生”幾個(gè)大字，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片贊嘆、掌聲。頒獎儀式過(guò)后，年級語(yǔ)文組將獲獎作品張貼在教學(xué)樓的門(mén)廳中展覽。引得同學(xué)們駐足觀(guān)賞、品評。沒(méi)有獲獎的作品，也在各班教室內展出。這些為校園文化增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
本次活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)生練字的熱情，培養了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，使得學(xué)生作業(yè)、試卷更加美觀(guān)，同時(shí)也為學(xué)生們提供了展示的平臺。相信，乘著(zhù)這次書(shū)法比賽的春風(fēng)，寫(xiě)好規范字的習慣一定會(huì )在我們的校園中蔚然成風(fēng)。
三、實(shí)驗班“給所有追求夢(mèng)想的人----ALL IS WELL”為主題的演講比賽
《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度寶萊塢電影，講述了主人公蘭徹不愿隨波逐流，用智慧打破學(xué)校墨守陳規的傳統教育觀(guān)念，并用自己的善良、勇敢、幽默影響著(zhù)周?chē)娜恕?/p>
我校實(shí)驗班的同學(xué)在集體看過(guò)這部電影后，萌生了很多想法。班主任李波老師及語(yǔ)文教師熊君及時(shí)捕捉到這一教育契機。組織了一場(chǎng)主題為“給所有追求夢(mèng)想的人----ALL IS WELL”的演講比賽。
校長(cháng)孫孟遠、副校長(cháng)陶淑蓮、王新生、孫鐵軍參加。馮秀玲主任，景玉國書(shū)記親臨現場(chǎng)觀(guān)戰，為學(xué)生加油助威。李永茂、熊君、劉佳等老師及部分學(xué)生擔任評委工作。
這次比賽充分體現了小組合作的'特色，將我校253高效課堂模式延伸到課外。從演講稿的刪選，參賽選手的確定和演練，到演講過(guò)程的PPT制作與背景音樂(lè )的配備，還有比賽的規劃與流程，宣傳海報的設計等基本上都由學(xué)生以小組合作的形式來(lái)完成，班主任老師李波、冉英，語(yǔ)文老師熊君都退到了幕后，給學(xué)生一個(gè)充分展現自我，鍛煉自我，合作交流的平臺。在比賽中，12位參賽選手代表各自的小組走上講臺，圍繞這部影片，闡述了自己對理想、夢(mèng)想與個(gè)性的看法，同學(xué)們充滿(mǎn)自信，普通話(huà)標準流暢，聲音洪亮，肢體語(yǔ)言大方得體，見(jiàn)解獨到，彰顯了小組的特色，班級的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評選出一等獎三名：肖晨潔、沈安寧、周爽;二等獎四名：張蕾、韓雙、陳思、范姊雙;三等獎5名：孫雅佳、韓子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。
在活動(dòng)點(diǎn)評環(huán)節，孫孟遠校長(cháng)還做了精彩點(diǎn)評，肯定了同學(xué)們的表現，并就“夢(mèng)想”這一話(huà)題，談了自己的認識，給同學(xué)們很大的啟發(fā)。最后，特級教師——李永茂老師從專(zhuān)業(yè)的角度對同學(xué)們的表現做了點(diǎn)評，孫鐵軍校長(cháng)從年級的角度對同學(xué)們的表現做了肯定，也提出了更高的期望和要求。
也許，學(xué)生們的聲音還很稚嫩，學(xué)生們的身影還很單薄，學(xué)生們的理想還不夠成熟，學(xué)生們的見(jiàn)識還不夠寬廣，但是，他們的語(yǔ)言表達能力、思辨能力通過(guò)這一活動(dòng)，得到了鍛煉和提升。
四、高一年級“知識改變命運，書(shū)籍點(diǎn)亮人生”讀書(shū)演講比賽
學(xué)習規范普通話(huà)行之有效一個(gè)的途徑便是閱讀當代名家的經(jīng)典散文!閱讀名家散文更會(huì )升華我們的思想，滌蕩我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。本學(xué)期伊始，高一年級語(yǔ)文組即向學(xué)生推薦周?chē)�、龍應臺、史鐵生、林清玄、畢淑敏5位名家的散文作品，讓學(xué)生人選一本書(shū)閱讀，并督促學(xué)生將學(xué)習心得隨手記下來(lái)，總結提升，形成讀后感。然后各班在語(yǔ)文老師的組織下，于班級內舉行了初賽，選出代表參加年級預賽。最后在26名選手中角逐出12名同學(xué)，參加了決賽。
比賽現場(chǎng)，選手們圍繞著(zhù)演講主題全情投入，或感悟史鐵生折翼后的堅強樂(lè )觀(guān)，或驚嘆林清玄的平和沖淡，或折服于畢淑敏的睿智善良，或感動(dòng)于龍應臺、周?chē)綄号年P(guān)懷備至……臺上的選手精神飽滿(mǎn)、自然大方、飽含激情，臺下的學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，現場(chǎng)氣氛濃烈。
本次演講比賽不僅在高一年級內掀起了一股讀書(shū)熱，更鼓勵了學(xué)生在課堂、班會(huì )等公開(kāi)場(chǎng)合張開(kāi)嘴巴表達自己的見(jiàn)解觀(guān)點(diǎn)。甚至連早讀時(shí)的讀書(shū)聲也更加歡快、洪亮了!
五、高二年級“代溝責任究竟在誰(shuí)?”辯論賽
經(jīng)過(guò)高一的學(xué)習生活，學(xué)生們的綜合能力有了大幅度的提升，依據我校傳統，高二年級將會(huì )以班級為單位舉辦辯論賽。本次辯論賽的主題是“代溝責任在父母還是在子女?”
為了能夠更加充分地激發(fā)學(xué)生的熱情及能力，確保比賽順利進(jìn)行，高二年級語(yǔ)文組張衛平老師組織制定了極為嚴謹精細的賽程安排，從主持人、計時(shí)員到評委，從比賽規程到評分標準……事無(wú)巨細，安排得當。
本次辯論賽全程，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度支持，高二語(yǔ)文組全體教師精心指導，學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員全力準備，為同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習獻上了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。代溝責任，究竟在父母還是在子女?真理越辯越明，才藝越練越精，每一場(chǎng)比賽的背后都凝聚著(zhù)整個(gè)班級的智慧。
辯論賽流程分為開(kāi)篇立論、自由辯論、總結陳詞三個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節中，多數一辯選手發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。緊張激烈的自由辯論環(huán)節，雙方選手時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而大膽提問(wèn)，時(shí)而謹慎回答，唇槍舌戰，精彩不斷!盡顯90后少年們的風(fēng)采，展露高中生對代溝的深入思考。
決賽中，高二2班、高二20班同學(xué)分別代表文理科重點(diǎn)班同學(xué)，進(jìn)行了一場(chǎng)勢均力敵的激烈角逐，最終高二2班以幽默機智旁征博引勝出，獲得本屆辯論賽的冠軍。
本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛，開(kāi)拓思想，體現楊鎮一中同學(xué)朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。培養發(fā)掘辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力。
提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統人人有責。推廣普通話(huà)不能單靠一年一周的集中活動(dòng)，這更是一項長(cháng)期持續性的教育活動(dòng)。我們應該從自身做起、從現在做起，讓全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續下去。
推廣普通話(huà)周活動(dòng)總結 篇4
我校從開(kāi)學(xué)以來(lái)，從上課、下課、活動(dòng)中的交流等方面引導師生廣泛推廣普通話(huà)，將此項活動(dòng)不斷引深，現總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
為了使全國“第xx屆推廣普通話(huà)活動(dòng)”深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)賀耐石同志為組長(cháng)，經(jīng)全體教職工為組員的“推廣普通話(huà)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有力開(kāi)展。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
在活動(dòng)期間，我校組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
我校各班積極組織了普通話(huà)朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，在我校掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的高潮。
四、利用推廣普通話(huà)時(shí)機，進(jìn)行大力宣傳。
全校師生形成了使用普通話(huà)的良好氛圍。組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì )廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)對社會(huì )主義現代建設的'必要性、迫切性。校園有“推廣普通話(huà)，溝通你我他”的大幅標語(yǔ)，創(chuàng )造了普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言規范意識和“推廣普通話(huà)”參與意識，形成了在多種交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
五、走進(jìn)課堂，會(huì )說(shuō)會(huì )講。
為了使普通話(huà)在我校扎根，學(xué)校安排各班主任利用班會(huì )等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣普通話(huà)的重要性，在全校范圍內，倡導普通話(huà)，在課堂教學(xué)中使用普通話(huà)。經(jīng)過(guò)一系列的組織和安排，使我校推廣普通話(huà)氛圍日漸濃厚，推廣普通話(huà)成果日漸豐富。
一系列的活動(dòng)，使我校師生意識到了說(shuō)普通話(huà)的重要性，養成了說(shuō)普通話(huà)的好習慣。
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