教師節活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的教師節活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節活動(dòng)總結1
今年教師節，結合我園實(shí)際，本著(zhù)“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開(kāi)展了慶�；顒�(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下。
一、以教師節為主題的黑板報
學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。
二、召開(kāi)了老師的表彰大會(huì )
會(huì )上園領(lǐng)導給全體老師送上了節日的祝福和親切的問(wèn)候，并表彰了先進(jìn)班級和個(gè)人，并進(jìn)一步強調了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習，加強自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提高，樹(shù)立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀(guān)念。xx園長(cháng)的話(huà)進(jìn)一步增強了全體老師的`光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè )教、教書(shū)育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會(huì )認真工作，無(wú)私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。
三、組織了老師慶祝教師節活動(dòng)
開(kāi)展xx幼兒園教師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)。9月10日下午，由園領(lǐng)導牽頭，組織全體老師進(jìn)行了開(kāi)展xx幼兒園教師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)�；顒�(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有掌聲響起，這項活動(dòng)充分體現了全體老師的文化內涵。
四、開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)
幼兒園要會(huì )同領(lǐng)導干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問(wèn)，幫助解決教師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣大老師感受到對他們的關(guān)愛(ài)從而更要激情投入到教學(xué)當中去。
教師節的慶�；顒�(dòng)中，我們互相祝福著(zhù)，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪�；顒�(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師節活動(dòng)總結2
金色的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢?xx幼兒園的老師們有著(zhù)更深的體會(huì )。
9月10日是一個(gè)周一的清晨，老師們如往常一樣早早的走進(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現每間教室的門(mén)口，都貼著(zhù)一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著(zhù)暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )!”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著(zhù)，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長(cháng)帶著(zhù)大班小朋友，為老師們獻上了美麗的`鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節，xx幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了“拒收家長(cháng)禮金”的活動(dòng)，倡導家長(cháng)和老師們一起創(chuàng )造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長(cháng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話(huà)語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(cháng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，使教師節的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節日里，xx幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗爭的同事—琳子老師，大家自發(fā)來(lái)到新橋醫院探望住院的琳子，和她同慶節日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓xx幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著(zhù)，一次次體會(huì )著(zhù)作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷!
幼兒園中班教師節活動(dòng)總結(四)
尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節來(lái)臨之際，結合節日教育，我班在9月10日特開(kāi)展了"老師，節日快樂(lè )"的主題教育活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、倜磕甑�9月10日是教師節，是老師的節日。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應該尊敬老師。
�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌姆绞�，向老師表達自己的愛(ài)與敬意。
活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué)，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時(shí)，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與內疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細節入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個(gè)孩子一次機會(huì )，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。***、***、***、***等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì )的兒歌，***、***、***，***還給小朋友表演了學(xué)會(huì )的手指游戲。但我發(fā)現，部分小朋友膽子小，不善于表現自己。于是我就逐個(gè)請他們上來(lái)，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè )，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節，請他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達節日的祝福，有個(gè)"騎大馬"時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句: "抱抱老師"，我就請他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友，他們都爭著(zhù)上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節日祝福!
反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，或許是剛入園，還沒(méi)有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會(huì )多與孩子們親近，從細節處多關(guān)心他們，爭取使他們今早融入這個(gè)集體。
教師節活動(dòng)總結3
20xx年9月10日是我國第xx個(gè)教師節，今年教師節的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節。
一是突出主題，積極開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。要求各旗縣區各學(xué)校加強領(lǐng)導、周密部署、制定方案，圍繞教師節主題，強化組織領(lǐng)導，精心部署安排，爭取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內涵豐富、覆蓋本地教育系統和本校師生的'宣傳慶�；顒�(dòng)。
二是加強師德師風(fēng)建設宣傳。各旗縣區各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國家和自治區關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的部署，教師節期間，開(kāi)展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎勵活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報告會(huì )、專(zhuān)題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò )等平臺宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設成果，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍。
三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認同感。要求各旗縣區各學(xué)校要落實(shí)好國家關(guān)于教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導、工作上創(chuàng )造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養的法律規定，保證教師身心健康。
四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。市教育局將會(huì )同相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對部分新入職教師、名教師、關(guān)愛(ài)留守兒童教師以及多年堅守在教學(xué)一線(xiàn)的老教師等幾位代表進(jìn)行采訪(fǎng)宣傳。同時(shí)，市教育局將繼續開(kāi)展對鄉村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問(wèn)等活動(dòng)，在節慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區各學(xué)校要勤儉節約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節各項活動(dòng)，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動(dòng)將活動(dòng)安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，精心組織開(kāi)展好慶�；顒�(dòng)。
教師節活動(dòng)總結4
20xx年的教師節是中國第三十一個(gè)教師節。九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，培養學(xué)生養成尊敬師長(cháng)的好習慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當天少先隊隊長(cháng)進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話(huà)，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。本次慶祝教師節活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝�！钡姆椒ㄗ屝Ч用黠@，活動(dòng)當天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)的更多細節，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的.老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
在書(shū)畫(huà)比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對老師的感恩續寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè )。老師們也回贈了他們的熱度，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計劃周密，準備充分：宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)主動(dòng)配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的優(yōu)良氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團結、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師節活動(dòng)總結5
在第二十七個(gè)教師節到來(lái)之際，我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長(cháng)的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。
一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶�；顒�(dòng)。
二、召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì )議。
在第二十七個(gè)教師節到來(lái)之際，我校楊校長(cháng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì )講話(huà)。會(huì )上，楊校長(cháng)向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候！對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學(xué)生……再長(cháng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)。為杜絕以往為老師購買(mǎi)教師節日禮物的舊習，我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達對老師的`敬愛(ài)之情�；顒�(dòng)培養了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買(mǎi)教師節日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛(ài)"主題班隊會(huì )。9月9日下午，我校6年級2班召開(kāi)了"老師，謝謝您的愛(ài)"主題班隊會(huì )，班會(huì )上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛(ài)。通過(guò)班隊會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。
教師節活動(dòng)總結6
尊師重教是永遠的美德，在第**個(gè)教師節來(lái)臨之際，我校結合教育教學(xué)工作實(shí)際，及時(shí)落實(shí)省、州、縣教育局文件精神，本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，按照“加強領(lǐng)導、精心策劃、統籌安排、總體部署”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節慶祝及表彰活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、利用櫥窗、板報、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節主題“忠誠黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛。
二、以班為單位，開(kāi)展“感念師恩”主題隊會(huì )
1、利用班隊活動(dòng)開(kāi)展“老師，謝謝你”主題活動(dòng)，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說(shuō)一句心里話(huà)。
2、開(kāi)展“老師，讓我來(lái)幫你”活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)師、尊師的意識。
三、隆重召開(kāi)教師節慶祝及表彰大會(huì )
9月9日下午3點(diǎn)，學(xué)校在體育館內召開(kāi)了第**個(gè)教師節慶祝暨表彰大會(huì )�？h委常委、宣傳部長(cháng)賈普祥、縣教育局局長(cháng)劉遠鴻、副局長(cháng)謝樹(shù)和應邀參加了本次慶�；顒�(dòng)。賈部長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，表達了黨和政府對教育的關(guān)心和支持。伍宗權校長(cháng)在會(huì )上充分肯定了全校教職工一年來(lái)的'辛勤工作，給大家送來(lái)了節日的祝福，同時(shí)他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習，團結協(xié)作，努力工作，共創(chuàng )我校教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校副校長(cháng)張建修宣讀20xx年德昌中學(xué)對20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎勵的決定：
受到表彰的先進(jìn)個(gè)人有師德師風(fēng)標兵33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。先進(jìn)教師集體是初11級、高11級教師團隊。先進(jìn)班集體是初11級和高11級的12個(gè)班級。學(xué)校還對20xx學(xué)年的教科研工作、科研課題結題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎勵。對在藝體活動(dòng)、“中—默項目”、圖書(shū)館管理以及其它社會(huì )活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)個(gè)人也進(jìn)行了獎勵或表?yè)P。
總之，今年我校的教師節慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，成效顯著(zhù)，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，營(yíng)造了團結、奮進(jìn)的教師隊伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
教師節活動(dòng)總結7
“星之源”教師節活動(dòng)總結 不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節.這是第二十個(gè)老師的節日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì )活動(dòng).
這次活動(dòng),我們做了充分的準備,每一個(gè)節目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負責人來(lái)監督排練.下面,讓我對各個(gè)節目的情況做個(gè)總結.
1. 節目“歌聲代表我的心”
這是一個(gè)比較有新意的節目,它同時(shí)也能夠體現我們032班的特色.我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(cháng).高潮部分的一首《對面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛.唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節目質(zhì)量.
2. 游戲“用心體會(huì )”
這是一個(gè)考驗你手與心的敏感度的游戲.首先請3名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子.桌上放著(zhù)一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物.游戲分成了3組,準備好的`被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚(yú).最有意思的是,當到摸黃鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與.膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細觸摸一陣后,回答了聲“應該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.
這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂(lè )中得到了放松,大家都覺(jué)得是個(gè)不錯的游戲.
3. 現場(chǎng)小采訪(fǎng)
這是中場(chǎng)花絮.我們安排了兩名小記者在節目中蹦出來(lái)對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪(fǎng), 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪(fǎng),會(huì )場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲.
4. 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》
由3名同學(xué)上臺朗誦.雖然其中有些部分卡住一會(huì )兒,但還是能夠較順利表演下來(lái). 這個(gè)節目的不足是準備的時(shí)間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然.
5. 小品《意外的禮物》
這是由班上較調皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品.劇情簡(jiǎn)單地說(shuō) 就是—一個(gè)調皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導主任,只要她一來(lái),鬧哄哄的班級就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲.教師節快到了,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師.教師節這天,老師剛進(jìn)門(mén)就被團團鮮花和禮物包圍起來(lái).同學(xué)門(mén)齊喊“老師,節日快樂(lè )”.教導主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),同樣被禮物包圍住.這時(shí),節目發(fā)生戲劇性的變化.大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中.主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節日快樂(lè )”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.
總的來(lái)說(shuō),本次班會(huì )活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的.在活動(dòng)前,同學(xué)們更是積極地布置班級,給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境.這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),也讓各同學(xué)施展了其才能.活動(dòng)氣氛也較活躍,展現了我們032的班級魅力.但是,排練的時(shí)間較短,使我們各節目的串排還不是很精,讓我們取其長(cháng),補其短,把下次活動(dòng)辦得更好!
教師節活動(dòng)總結8
在第三十一個(gè)教師節到來(lái)之際，我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長(cháng)的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。
一、開(kāi)展教師節征文活動(dòng)
二、召開(kāi)“為教師喝彩”教師會(huì )議。
在第三十個(gè)教師節到來(lái)之際，我校田校長(cháng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì )講話(huà)。會(huì )上，田校長(cháng)向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候!對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學(xué)生再長(cháng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)
為杜絕以往為老師購買(mǎi)教師節日禮物的舊習，我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達對老師的'敬愛(ài)之情�；顒�(dòng)培養了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買(mǎi)教師節日禮物的舊習。
9月10日下午，我校6年級1班召開(kāi)了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題班會(huì )，班會(huì )上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛(ài)。通過(guò)班隊會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉龐都洋溢著(zhù)幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。
教師節活動(dòng)總結9
20xx年的教師節是中國第33個(gè)教師節。九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，培養學(xué)生養成尊敬師長(cháng)的好習慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當天少先隊隊長(cháng)進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話(huà)，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。本次慶祝教師節活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：
教師節當天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的.主題，并以“向老師祝�！钡姆椒ㄗ屝Ч用黠@，活動(dòng)當天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)的更多細節，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：
這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
在書(shū)畫(huà)比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對老師的感恩續寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè )。老師們也回贈了他們的熱度，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計劃周密，準備充分：
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)主動(dòng)配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的優(yōu)良氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團結、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師節活動(dòng)總結10
本次幼兒園教師節活動(dòng)由于設計提前，使得準備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，活動(dòng)效果明顯。以下是這次活動(dòng)總結。
圍繞目標教師在活動(dòng)的第一部分設計了三個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節，介紹教師節的來(lái)歷然后第二個(gè)環(huán)節引導幼兒為教師制作節日賀卡，在這一環(huán)節中當幼兒知道教師節已經(jīng)來(lái)到時(shí)，都會(huì )用語(yǔ)言表達，祝愿老師節日快樂(lè )，這與活動(dòng)之前的家長(cháng)的教育有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動(dòng)作表示時(shí)，有一個(gè)組的幼兒在xxx的帶領(lǐng)下，主動(dòng)上前一把抱住了老師。
當老師在既意外又滿(mǎn)意的情況下匯報給他們一個(gè)擁抱時(shí)，孩子們臉上洋溢著(zhù)幸福與自信。接下來(lái)的一組幼兒于是也模仿了他們，這時(shí)教師及時(shí)提示除了擁抱還有什么動(dòng)作也會(huì )讓老師覺(jué)得很開(kāi)心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個(gè)動(dòng)作而是在個(gè)別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿(mǎn)笑容，最后在教師引導下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師。
在這一環(huán)節中我們發(fā)現其實(shí)孩子對老師的感情也在尋找機會(huì )表現出來(lái)，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達自己情感的經(jīng)驗，掌握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導，就能帶動(dòng)全體幼兒，體驗到關(guān)心別人的快樂(lè )，而教師所做的就是提供這樣一個(gè)交流的機會(huì )，同時(shí)進(jìn)行適當的引導。在接下來(lái)的甜甜話(huà)接龍游戲中，可以說(shuō)是教師對幼兒剛才情感表達得回應，當一開(kāi)始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說(shuō)一句悄悄話(huà)時(shí)，他很?chē)烂C有些緊張，當我對他說(shuō)出“我愛(ài)你”時(shí)，我發(fā)現幼兒的臉上立刻綻出了笑容。
當他把這一句簡(jiǎn)單的話(huà)傳給其他幼兒時(shí)，我發(fā)現他們每個(gè)人都很開(kāi)心，原來(lái)他們無(wú)形當中通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也是在傳遞著(zhù)笑容�？梢哉f(shuō)這一部分的三個(gè)活動(dòng)是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過(guò)這一部分的開(kāi)展，幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習了表達自己情感的多種方式，同時(shí)又得到了教師的回應，感受到了情感的是可以傳遞的。
第二部分，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與教師的距離，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在這一環(huán)節中教師準備了一些自己家人的照片，自家周?chē)h(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當幼兒看到老師抱著(zhù)自己的小孩時(shí)，他們都叫起來(lái)：“xx老師家的小娃娃，xx老師家的.小娃娃”仿佛發(fā)現了好東西，他們不但互相說(shuō)著(zhù)，還將看到的照片內容高興地說(shuō)給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。
可見(jiàn)他們也渴望了解老師，其實(shí)以前的他們對老師下班以后的事情是一點(diǎn)都不知道的，但是他們充滿(mǎn)著(zhù)好奇，這個(gè)活動(dòng)恰恰迎合孩子們的好奇心，同時(shí)也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。
第三部分，親親老師。這也是一個(gè)讓幼兒感受愛(ài)的環(huán)節。老師因為愛(ài)他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因為愛(ài)老師還可以親親老師。當孩子們在老師的畫(huà)像上留下自己的唇印時(shí)，他們總要駐足一會(huì )兒，不愿立刻離開(kāi)，其實(shí)這正是他們在表達自己對教師情感的同時(shí)也體驗著(zhù)快樂(lè )。因為是中班的海子選擇這種親在畫(huà)像上的方式，幼兒會(huì )更大膽地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓勵他們親在老師臉上會(huì )更能激發(fā)幼兒對教師的情感。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習成果，增強了自信心，更主要的是體驗到了熱愛(ài)、尊敬等社會(huì )情感，從而促進(jìn)其社會(huì )化的進(jìn)程。
但是活動(dòng)組織過(guò)程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。教師提供的照片，有些不太貼近生活，所以削弱了活動(dòng)環(huán)節的感染力度，最后與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節，受條件制約，沒(méi)有組織，有些遺憾。
教師節活動(dòng)總結11
時(shí)值第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，由市委教育工委和市教育局主辦的“老師您好”慶祝教師節主題活動(dòng)拉開(kāi)序幕。來(lái)自全市教育系統的教職工們歡聚一堂，共同慶祝屬于自己的節日�；顒�(dòng)情況如下：
1985年，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議，將每年9月10日定為教師節。教師節的設立，體現了黨和國家對教育及教育工作者的重視。我市舉辦以“弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人”為主題的慶祝第xx個(gè)教師節系列活動(dòng)，也充分體現了市委市政府對xx教育事業(yè)的重視和大力支持。
隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )聲，20xx年xx市慶祝教師節主題活動(dòng)正式開(kāi)始。舞臺上，歌曲《老師我想你》《每當我走過(guò)老師窗前》《思源》道盡學(xué)生對老師最深的祝福，飽含虔誠的謝意以及深深的思念。老師們身上白衣紅裙，用活潑生動(dòng)的快板《xx教育譜華章》展現了xx教育近年來(lái)取得的成就。音詩(shī)畫(huà)———《梔子花開(kāi)》則展現了xx基層教師的心聲，他們用自己的初心擁抱大山、扎根鄉村，牢記和堅守著(zhù)自己的教育使命。他們從家鄉走到異鄉、從青年走到老年，用自己的業(yè)績(jì)和忠誠見(jiàn)證了xx經(jīng)濟的跨越式發(fā)展和教育現代化的如日中天。
藝術(shù)教育是立德樹(shù)人的重要方式、素質(zhì)教育的重要內容，也是培養創(chuàng )新精神與審美能力的有效載體。xx市的藝術(shù)教育有著(zhù)豐厚的文化土壤，學(xué)校普遍重視藝術(shù)教育，注重遵循藝術(shù)教育的特點(diǎn)和規律，既弘揚民族文化、地域特色文化，又彰顯個(gè)人修養、社會(huì )關(guān)懷和家國情懷。在剛剛結束的xx省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，我市選送的15個(gè)節目中4個(gè)獲特等獎，9個(gè)獲一等獎，獲獎數位居全省前列。特等獎節目———xx小學(xué)的合唱《light in night》、xx二附小的舞蹈《雛鳳清鳴話(huà)海州》、xx小學(xué)的舞蹈《長(cháng)袖舞春風(fēng)》這次也專(zhuān)門(mén)在舞臺上呈現，孩子們用歌聲與舞姿承載著(zhù)對老師的祝福。
千秋基業(yè)，教育為本。在xx全力推進(jìn)“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”的奮進(jìn)征程中，全市教育工作者始終堅持“辦人民滿(mǎn)意教育”的追求，教育現代化建設蘇北第一，青少年素質(zhì)水平領(lǐng)先全省，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，為xx教育和全市經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展作出了積極貢獻。國運興衰，系于教育。今天的xx，站上了一個(gè)充滿(mǎn)希望的新起點(diǎn)�！案哔|(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”的美好藍圖，給全市人才培養提出了更高要求，也為教育事業(yè)的`科學(xué)發(fā)展、青年學(xué)子的健康成長(cháng)創(chuàng )造了廣闊空間。
在xx教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的進(jìn)程中，數千名老師克服種種困難，舍棄小家、在城鄉奔走，為結對共建、均衡發(fā)展付出了辛勞與貢獻。在全省第十五批特級教師推薦評選工作中，我市有x名新特級教師通過(guò)評選，為歷年通過(guò)率最高;近日，xx一位女教師抱著(zhù)孩子出黑板報的圖片走紅網(wǎng)絡(luò )，引起多家媒體的關(guān)注和報道;x所鄉鎮小規模學(xué)校老師們日復一日、年復一年的勞作，x名鄉村的孩子記住了他們黝黑的面容和暖心的關(guān)懷……在xx大地上，像這樣愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的老師還有很多，也正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的老師，我們的xx教育才取得了今天的成就。
教師節活動(dòng)總結12
活動(dòng)前期：
活動(dòng)主題：慶祝XX年教師節活動(dòng)背景：尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學(xué)生德育的重要內容。國家為了弘揚"尊師重教"的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節快來(lái)臨之際，祝賀老師節日快樂(lè )。
活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，培養學(xué)生尊敬老師的思想品德。
2、表達學(xué)生對恩師的感激與贊美之情活動(dòng)時(shí)間：XX—9—10活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫108教室活動(dòng)班級：吉林大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)XX級2班活動(dòng)人數：應到32人實(shí)到32人活動(dòng)形式：聽(tīng)歌曲、趣味競答、講故事、詩(shī)歌朗誦等主持人：彭賢博班會(huì )過(guò)程記錄：
第一個(gè)環(huán)節：
播放歌曲《每當我靜靜走過(guò)你窗前》引入主題主持人（班長(cháng)）：又是這丹桂飄香，天高云淡的秋季，，第二十六個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，我們開(kāi)始了新的學(xué)年。我們的老師，守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺;用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高……
第二個(gè)環(huán)節：
有關(guān)教師節的知識競答，獲勝者有小紅花哦！
1，是新中國第一個(gè)教師節在什么時(shí)候？
1985年9月10日2，XX年9月10日是中國第多少個(gè)教師節？
253，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的什么時(shí)間定為世界教師節？ 10月5日4下面的時(shí)間里那個(gè)不是是曾經(jīng)的教師節？
6，6 8，26 5。1 7。205，"教師是人類(lèi)靈魂的.工程師"這個(gè)名言是由誰(shuí)提出來(lái)的？
加里寧6，教師節一般送什么花，你知道它的花語(yǔ)嗎？
劍蘭——懷念康乃馨——溫馨太陽(yáng)花——高貴百合花——純潔梅花——高潔、堅定不移。
郁金香——神圣、祝福、永恒。
木蘭花——靈魂高尚薔薇枝——嚴肅、樸素薔薇花冠——美德
第三個(gè)環(huán)節
教師節故事會(huì )《燭照深山》：XX年感動(dòng)中國的老師，他們在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
《程門(mén)立雪》……《至少還有你》……
第四個(gè)環(huán)節詩(shī)歌朗誦：
《園丁頌》
季節輪回，春夏秋冬，你是紅燭 燃燒著(zhù)亮麗的生命奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
不眼之夜，長(cháng)明燈光，你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲，你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
《七古》
懷張先生體貌稀奇心亦奇，胸中奇門(mén)是天梯。
魂魄已任風(fēng)吹去，師恩萬(wàn)古不曾移。
第五個(gè)環(huán)節同學(xué)們暢所欲言吧……班會(huì )結束�。。。�！
班會(huì )總結：
又是一年秋來(lái)到，隨著(zhù)天氣漸漸變冷，我們也迎來(lái)了我們在大學(xué)里過(guò)的第一個(gè)教師節。老師在每個(gè)人生命里都扮演著(zhù)十分重要的角色。雖然大學(xué)的老師不一定會(huì )記得我們的名字，雖然我們不能像以前那樣的親近我們的老師，但是老師們仍然在教書(shū)育人 桃李滿(mǎn)天下;教人為事 為天下之大事;教人做人 做堂堂正正人！古語(yǔ)有云：一日為師，終身為父。所以師恩難忘，更不能忘。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！ 人生旅程上， 您為我點(diǎn)燃希望的光芒 ，豐富我的心靈，增添我的智慧， 謝謝您！老師 愿您們永遠 ，健康！愉快！幸福！ 三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑頰。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！ 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花， 都受時(shí)間的限制 ，只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給予我智慧之泉的老師 。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路！ 老師，謝謝您！
在教師節這天，我們用開(kāi)班會(huì )的方式，祝賀我們敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。通過(guò)這次班會(huì )，我們了解更多關(guān)于教師節的故事和背景。感受濃濃的師生情。班會(huì )結束了，也許我們以后會(huì )變的懂事了！
老師教我們知識，教我們做人的道理。就像迷途的小船需要指路燈，我們也需要老師指引我們前行。難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師，就讓我們再次祝福我們的老師，祝他們教師節快樂(lè )，祝他們在新的學(xué)年能夠心想事成，健康幸福。
教師節活動(dòng)總結13
我校圍繞第31個(gè)教師節認真開(kāi)展了以下工作：
1、在全體師生間開(kāi)展"師恩難忘"主題活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意。教師節這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個(gè)微笑表達了學(xué)生對老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情，另向學(xué)生征集以《感謝您，老師》作文，說(shuō)出自己的心理話(huà)。
3聯(lián)系村區，開(kāi)好座談會(huì )，向所在學(xué)區的村委會(huì )匯報學(xué)校工作的開(kāi)展和發(fā)展，同時(shí)村領(lǐng)導代表群眾在教師節這天到校慰問(wèn)全體教職工，把教師節活動(dòng)推向了高潮。
通過(guò)教師節系列主題活動(dòng)，充分表現了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發(fā)了教師愛(ài)教樂(lè )教、教書(shū)育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻。
尊敬的湯督學(xué)、各位老師、同志們：
今天，我們在這里聚會(huì )，慶祝第30個(gè)教師節，共同慶祝屬于全體教師和教育工作者的光榮節日，隆重表彰為全鄉教育事業(yè)作出突出貢獻的優(yōu)秀教師，表彰在年度學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，表彰不斷涌現的美德教師、美德學(xué)生，進(jìn)一步營(yíng)造重學(xué)、尊師的良好氛圍。在此，我代表同田鄉黨委、政府，向受到表彰的優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀！向全鄉教師、教育工作者致以節日的問(wèn)候！向關(guān)心、支持全鄉教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士表示誠摯的感謝！
今年，我鄉教育工作再創(chuàng )佳績(jì)。同田中心小學(xué)連續被評為XX市全面工作先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)單位；各小學(xué)教師有60多篇論文（課題研究）獲得了XX市級及以上獎項。同田中學(xué)今年中考再傳捷報，毛遠康、吳敏兩同學(xué)進(jìn)入全市前200名，有16名進(jìn)入全市前1000名，優(yōu)生比在全市位列13，重點(diǎn)高中及定向師范生錄取率達59.9%。這些成績(jì)的取得，是在座的每一位教師和教育工作者汗水的結晶、奮斗的成果。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來(lái)，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。今天，受到表彰的優(yōu)秀教師中，既有兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無(wú)私奉獻的老同志；又有初登講臺、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jì)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀團隊，全鄉的教育事業(yè)才會(huì )有今天的發(fā)展和進(jìn)步！在此，我向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的廣大教師、教育工作者表示衷心的感謝！
教育是民族振興和社會(huì )進(jìn)步的基石，是功在當代、利在千秋的事業(yè)。優(yōu)先發(fā)展教育，尤其是農村教育，是各級黨委和政府的義不容辭的責任。在此，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、全力辦學(xué)，營(yíng)造教育發(fā)展良好氛圍
近年來(lái)，同田鄉始終堅持民生為先，教育為重，辦學(xué)條件明顯改善，教師隊伍不斷優(yōu)化，全鄉教育資源進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化、均衡化。
一方面，鄉黨委、政府一直把發(fā)展教育放在優(yōu)先位置。無(wú)論是在經(jīng)濟困難時(shí)期，還是經(jīng)濟條件有了改善，我們同田的歷屆班子都十分重視教育工作，本屆鄉黨委、政府對教育也是更加關(guān)注、更加重視、更加支持，不斷改造、完善教學(xué)硬件設施。一是斥資46萬(wàn)余元對同田中學(xué)的學(xué)生宿舍樓進(jìn)行維修，徹底地解決留校生洗澡難，用水難，上廁所難的問(wèn)題，大大改善了同田中學(xué)20xx多名學(xué)生的寄宿條件。二是大力推進(jìn)公辦幼兒園建設。投資近800余萬(wàn)元的公辦幼兒園主體已經(jīng)完工，10月底全部附屬工程和內部裝修全部完工，明年春季可以順利開(kāi)園招生。三是繼續加快農村義務(wù)學(xué)校標準化建設步伐。全鄉9個(gè)標準化建設點(diǎn)已完工8個(gè)，在建1個(gè)。此外，鄉黨委、政府還擬在上峰村小、崗上村小、鎮坊村小逐步安排建設教師周轉房，解決教師住宿難問(wèn)題，讓優(yōu)秀的教師能夠進(jìn)得來(lái)、留得住，干得好。我們的目標是要把同田的學(xué)校辦成全市的一流學(xué)校，把教育辦成全市一流的教育。
另一方面，全社會(huì )要積極關(guān)注、支持教育事業(yè)發(fā)展。教育是崇高的社會(huì )公益事業(yè)，也是一個(gè)系統工程。加強和改進(jìn)教育工作，全黨全社會(huì )都要來(lái)做。我鄉歷來(lái)有尊師重教的優(yōu)良傳統，我們感謝關(guān)心、支持和曾經(jīng)關(guān)心、支持我鄉教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界企業(yè)、團體和有識之士，也熱忱歡迎社會(huì )各界繼續關(guān)心、支持我鄉的教育事業(yè)。要廣泛動(dòng)員全社會(huì )關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展，大力營(yíng)造人人關(guān)心教育事業(yè)、人人支持教育發(fā)展的良好氛圍。
二、以德立身，打造高素質(zhì)的教師隊伍
黨的十八大強調，“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”。教育軟實(shí)力的競爭歸根結底是教師素質(zhì)的競爭，師資隊伍的建設工作具有十分重要的戰略性意義。我們要努力打造一支師德正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。
一要正師德。師德建設是教師隊伍建設的首要之位，是新時(shí)期教育發(fā)展進(jìn)步的需要。師德是一個(gè)社會(huì )良知的重要標志，是一個(gè)國家道德水平的重要標桿。在社會(huì )層面上，師德關(guān)系到教師在社會(huì )上的整體形象。全鄉廣大教師要牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的理念，不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會(huì )公德、職業(yè)道德的維護者、執行者和傳承者。
二要精業(yè)務(wù)。全鄉廣大教師必須認真學(xué)習現代教育理論，掌握現代教育技術(shù)，不斷更新知識結構，豐富知識內涵，積極創(chuàng )新教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。成為學(xué)生科學(xué)知識的啟蒙者、人文素質(zhì)的引導者和優(yōu)秀古今中外知識的傳播者。
三要強素質(zhì)。教師思想政治素質(zhì)高低，是一個(gè)人能否從事教師職業(yè)的重要條件。作為一名人民教師，首先要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。如果教師不能在政治上過(guò)硬，那就不能正確積極地教育和影響身邊的學(xué)生、身邊的人員。其次要有良好的人文素質(zhì)。教師人文素質(zhì)的核心是價(jià)值觀(guān)，它是人格成功的前提。表現在個(gè)人修養上，要講理想、講進(jìn)取、講守節、講自律；在與他人交往中，要講誠信、講為善、講包容、講互助；在集體中，要講大局、講奉獻、講合作、講和諧；在社會(huì )中要講規范、講秩序、講公平、講安定。尤其是在農村，教師往往都是講知識、講道理的代表人物，你們的一言一行，對學(xué)生、對周邊人員甚至社會(huì )環(huán)境都有莫大的影響。這就要求我們全體教師首先要在政治素質(zhì)和人文素質(zhì)上過(guò)關(guān)。
三、傾心育人，為社會(huì )培育有用之才
辦學(xué)是為了教書(shū)，教書(shū)的是為了育人。廣大教師要確立對學(xué)生終身負責的'觀(guān)念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力培養有創(chuàng )新能力、有善良品格、對社會(huì )有用的新型人才。
一要注重培育創(chuàng )新能力。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。一個(gè)國家、一個(gè)民族創(chuàng )新能力的高低直接關(guān)系到這個(gè)國家民族的盛衰興亡。創(chuàng )新能力是很重要的，而作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神更是重中之重，知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，對素質(zhì)教育提出了更高的要求，培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新能力成了素質(zhì)教育的重點(diǎn)。
二要注重培育善良品格�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，中華民族歷來(lái)崇尚“善”。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系，要讓在座每一位，身邊的每一位都心存善良，讓社會(huì )遍布愛(ài)心。學(xué)校要注重對學(xué)生善良品質(zhì)的培育和引導。我們今年專(zhuān)門(mén)列出美德教師和美德學(xué)生的獎勵，就是要在全鄉弘揚這種樂(lè )于助人、友善待人的社會(huì )好風(fēng)氣。今后，我們還要注重對師德標兵、孝老敬親、見(jiàn)義勇為、和睦鄰里等師生中的道德模范、對“身邊的好人”進(jìn)行表彰獎勵。
三要注重培育對社會(huì )有用之才。教育的根本目的是培養對社會(huì )有用的人才。學(xué)校不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更要為學(xué)生今后的生存和適應競爭作準備；不僅要重視知識和能力的培養，更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養；不僅要使學(xué)生具有學(xué)習知識的能務(wù)，更要培養他們的創(chuàng )業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
各位老師、同志們， 當前，同田的發(fā)展，正面臨著(zhù)前所未有的機遇和挑戰，對教育工作也有了新的更高要求。全鄉廣大教師要以先進(jìn)為榜樣，帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)加強師德修養和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)水平，真正做到學(xué)為人師、行為世范，為同田教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會(huì )建設做出新的貢獻。
教師節活動(dòng)總結14
一、活動(dòng)意圖
經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強師生溝通，增進(jìn)師生愛(ài)情，改進(jìn)師生關(guān)系。在教師節降臨之際，展開(kāi)慶祝教師節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“濃濃師生情，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”
三、活動(dòng)時(shí)刻
9月4日-9月13日
四、活動(dòng)內容
(一)國旗下說(shuō)話(huà)
學(xué)生代表作一次國旗下說(shuō)話(huà)，向整體教職工送祝愿，感謝師恩。
(二)主題班會(huì )
各班展開(kāi)一次以“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”為主題的班會(huì )。各班級可采納座談、撒謊、扮演等多種辦法展開(kāi)本次主題班會(huì )活動(dòng)。要求主題杰出、辦法新穎。以到達培養學(xué)生敬重教師、酷愛(ài)教師的思想愛(ài)情，增進(jìn)師生之間的友誼，表達學(xué)生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會(huì )規劃關(guān)鍵，交給x教師)
(三)播送站送祝愿
學(xué)校播送在9月7日起播出慶祝教師節特別節目，建立點(diǎn)歌臺，歡迎學(xué)生為教師點(diǎn)播歌曲，送上祝愿。
1、專(zhuān)設慶祝教師節專(zhuān)題播送。
2、內容：感人業(yè)績(jì)、謳歌教師的歌曲、學(xué)生及家長(cháng)的恭喜、教師寄語(yǔ)等。
3、9月7日開(kāi)播至9月12日止。
(四)一聲問(wèn)好
一樓電子屏幕翻滾播映各班級對教師祝愿語(yǔ)："火熱慶祝教師節”、“感恩教師，祝愿教師、”、“祝教師們節日高興”、“教師，您辛苦了”等。大屏幕翻滾時(shí)刻：9月7日-12日。
(五)一張手抄報
各班以“慶祝教師節”為主題制造慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會(huì )，9月7日開(kāi)端展出。
(六)真情瞬間征圖活動(dòng)
請同學(xué)使用課余時(shí)刻用照相機記載師生日子的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記載下來(lái)，在教師節降臨之際，向廣闊教師致以最崇高的問(wèn)好。中學(xué)要求各班上交一份拍攝著(zhù)作于9月6日下午上課前交至學(xué)工部教師處，到時(shí)將制造展板展出。
(七)征文
主題：獻給教師的祝愿
要求：參賽著(zhù)作標題自擬，文體不限，要求文章內容活躍、立意深入，主題鮮明，能充沛體現對教師的感恩之情。一切著(zhù)作用紅格稿紙手寫(xiě)。9月5日下班前交給學(xué)工部x教師。
(八)一句留言
學(xué)生會(huì )制造以“教師，我想對您說(shuō)”為主題的展板若干，一份克己賀卡，表達對教師諄諄教導的感謝之情，表達全班同學(xué)的對班主任的感恩祝愿之情。同學(xué)們能夠將克己賀卡在主題展板上給自己喜歡的教師留言、送祝愿。
五、活動(dòng)要求
1、各班要仔細安排發(fā)起，活躍預備，確�；顒�(dòng)作用。
2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”為主題，自擬標題，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)規矩。
3、對征文及相片進(jìn)行評應對贊譽(yù)。獎項建立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
4、9月14日向學(xué)工部拆穿教師節活動(dòng)小結(電子版)。
教師節活動(dòng)總結15
一、指導思想
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師節，知道它的風(fēng)俗，傳說(shuō)等。進(jìn)步學(xué)生對祖國文明的酷愛(ài)、取得對社會(huì )、對自我之間的內在聯(lián)絡(luò )的整體知道，構成接近民族文明、關(guān)愛(ài)天然、關(guān)懷社會(huì )以及自我展開(kāi)的責任感，然后構成社會(huì )展開(kāi)和日子辦法革新所要求的根本質(zhì)量。
2、經(jīng)過(guò)教師節這個(gè)傳統節日班級活動(dòng)的展開(kāi)，讓學(xué)生愈加酷愛(ài)自己的家園，來(lái)讓學(xué)生宏揚民族精力。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入團體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
4、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，展開(kāi)學(xué)生在自己的日子中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的.才干，學(xué)會(huì )認知、展開(kāi)學(xué)生的著(zhù)手才干，養成協(xié)作探求學(xué)習的情緒和習氣。
二、活動(dòng)預備
1、教師可大學(xué)會(huì )用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節的布景材料。
2、聯(lián)絡(luò )好了解節日掌故的有關(guān)安排和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調查采訪(fǎng)。
3、預備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設備，如相機等
三、活動(dòng)進(jìn)程
(一)搜集預備階段
1、學(xué)生搜集教師節相關(guān)材料，如“教師節的由來(lái)”、“教師節的風(fēng)俗”、“教師節的詩(shī)篇”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì )”等，對活動(dòng)提出自己的想象。
2、班委會(huì )召開(kāi)會(huì )議擬定方案，學(xué)生依據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(cháng)。然后由組長(cháng)帶領(lǐng)，清晰本組活動(dòng)方針、使命和要求，擬定活動(dòng)方案。
(二)活動(dòng)施行階段
1、按小組展開(kāi)調查、拜訪(fǎng)、圖片搜集、查找材料;實(shí)地考察，找出我區域教師節傳統文明特征風(fēng)情;剖析調查結果并對活動(dòng)所取得的材料仔細做好記載。由各組組長(cháng)擔任分工完結(拜訪(fǎng)辦法有：實(shí)地拜訪(fǎng)、電話(huà)拜訪(fǎng)等辦法，組員依據拜訪(fǎng)的狀況做好記載)
2、會(huì )集溝通，協(xié)作探求。各小組討論在活動(dòng)中的心得領(lǐng)會(huì )和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。依據活動(dòng)的體會(huì )和小組成員之間的溝通吸取教訓，調整辦法。
3、收拾信息，分組預備好各自的教師特征展現。
四、活動(dòng)作用展現，溝通共享
在教師指導下，各個(gè)小組的成員依據活動(dòng)中取得的信息作進(jìn)一步的挑選和收拾，構成一致，以書(shū)面辦法上交大學(xué)，并總結自己在活動(dòng)中的心得領(lǐng)會(huì )。各個(gè)小組成員以不同的辦法向同學(xué)共享展現自己對教師節的了解(如包教師煮教師、制造大學(xué)燈、頌教師詩(shī)篇等)。教師和同學(xué)一起點(diǎn)評這次的活動(dòng)。
五、活動(dòng)點(diǎn)評
1、學(xué)生自評、互評
學(xué)生依據參與的每次活動(dòng)，腳踏實(shí)地地填寫(xiě)“活動(dòng)記載卡”，要求—寫(xiě)清班級、名字、家長(cháng)名字;活動(dòng)方案、進(jìn)程;活動(dòng)感觸;相關(guān)圖片等。
活動(dòng)完畢后，教師可引導學(xué)生對自己活動(dòng)的作用進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。
2、教師點(diǎn)評
教師鼓舞、鼓舞學(xué)生聯(lián)合協(xié)作，一起協(xié)作;評選優(yōu)異小隊和優(yōu)異安排者;鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的特性專(zhuān)長(cháng)，發(fā)揮自己的才干，盡力構成鼓舞廣闊學(xué)日子躍進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的氣氛。
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