教師讀書(shū)活動(dòng)總結（精選7篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，寫(xiě)一份活動(dòng)總結，記錄收獲與付出吧。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的教師讀書(shū)活動(dòng)總結（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結1
開(kāi)學(xué)伊始，校本研究辦公室利用校本培訓期間，舉辦了我校第二期青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。青年教師們以辯論會(huì )的形式，將一年來(lái)所讀的書(shū)籍，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，帶著(zhù)深深地思考融匯于辯論之中，在與會(huì )領(lǐng)導、教師中間，產(chǎn)生強烈的反響。場(chǎng)上青年教師口吐珠璣，語(yǔ)帶機鋒；場(chǎng)下互動(dòng)積極熱烈，好評如潮�；顒�(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功！
一、本次活動(dòng)展現了以下特色：
1、活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調得力
校本研究辦公室趙海鷹主任對本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)進(jìn)行組織指導。指定馮光濤、范麗艷二位老師擔任讀書(shū)沙龍活動(dòng)主持人。辦公室工作人員進(jìn)行組織協(xié)調。讀書(shū)沙龍活動(dòng)主持人，策劃本次活動(dòng)主題，制定本次青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)計劃和具體實(shí)施步驟。校本研究辦公室統一部署、周密安排，完善青年教師的活動(dòng)設置，充實(shí)活動(dòng)環(huán)節。召開(kāi)全體青年教師讀書(shū)沙龍成員會(huì )議，進(jìn)行動(dòng)員，使每一位沙龍成員教師明確本次讀書(shū)活動(dòng)的目的、內容、要求，形成有目標指向的活動(dòng)方式。
2、利用網(wǎng)絡(luò )，搭建交流平臺
讀書(shū)沙龍活動(dòng)主持人XX老師，專(zhuān)門(mén)建立青年教師讀書(shū)沙龍“（寧青）辯論劇社”微信群，將所有讀書(shū)沙龍成員納入群組。還鼓勵青年教師利用個(gè)人的教師博客平臺，上傳讀書(shū)感受，相互之間進(jìn)行跟帖、回帖，加強讀書(shū)資源共享，及時(shí)溝通，不斷提高閱讀質(zhì)量。
3、精心組織策劃讀書(shū)匯報活動(dòng)
本期活動(dòng)主持人及核心團隊富于才華，激情創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)反復論證，最終決定采取辯論會(huì )形式，以期擴大讀書(shū)影響力。主持人馮光濤、范麗艷領(lǐng)導核心團隊克服困難，在不耽誤上課的情況下，利用課余時(shí)間進(jìn)行辯論內容搜集，編排演練。態(tài)度積極，準備充分，臨場(chǎng)表現上，青年教師形象青春向上，干練利落，得體大方，思維敏捷，勵志，情感充沛，充分展現了寧高青年教師風(fēng)采。辯論會(huì )氣氛莊重熱烈，辯論程序標準規范，充分反映了青年教師們的活動(dòng)組織能力�；顒�(dòng)取得了極佳效果。（辯論內容、程序、角色分工、ppt詳見(jiàn)附件）
二、開(kāi)展下期讀書(shū)沙龍活動(dòng)幾點(diǎn)設想
1、讀書(shū)沙龍活動(dòng)中要繼續發(fā)揮青年教師的作用：讓大家輪流當主持人，把青年教師自己的事情還給青年教師自己做，充分調動(dòng)青年教師的主動(dòng)性、積極性，相信只要給他們提供機會(huì )，就會(huì )書(shū)寫(xiě)成長(cháng)的精彩。
2、讀書(shū)沙龍活動(dòng)將繼續豐富形式，豐富內容。書(shū)籍、電視劇、聽(tīng)講座等凡與教師生活密切相關(guān)、能給教師以啟發(fā)的內容都可以成為交流的主題或內容。創(chuàng )設更好的沙龍活動(dòng)環(huán)境，使參與活動(dòng)個(gè)人都感到溫馨、舒服。
3、校本研究辦公室繼續通過(guò)平日觀(guān)察或者選拔，培養青年教師骨干，于學(xué)期初就將任務(wù)布置給年輕人，讓他們利用假期進(jìn)行充分準備，拿出具體詳盡的策劃書(shū)。發(fā)揮領(lǐng)導的作用；
4、繼續利用青年教師的`讀書(shū)沙龍活動(dòng)，去帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，將教師的讀書(shū)沙龍和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái)，從而形成良好的學(xué)習文化氛圍，通過(guò)青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)這一途徑和載體，將學(xué)習型組織建設工作落到實(shí)處，爭取更大的效益。
本次青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的成功舉辦，又一次深入推動(dòng)了我校讀書(shū)活動(dòng)。鍛煉了青年教師隊伍。對于青年教師成長(cháng)和綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，將產(chǎn)生積極的影響。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結2
為全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據xxxx市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續教育工作安排，我校于xxxx年繼續展教師讀書(shū)活動(dòng)。本項活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓常規活動(dòng)在落實(shí)。
一、加強領(lǐng)導，做好宣傳組織工作
學(xué)校成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校級領(lǐng)導擔任組長(cháng)，對全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導，教科室制定校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。本項活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓的常規活動(dòng)，面向全體教師開(kāi)展。在xxxx年初，學(xué)校校本培訓計劃擬定后，就向教師進(jìn)行宣傳，平時(shí)要進(jìn)行常規性的閱讀，圖書(shū)館、個(gè)人博客、讀書(shū)心得網(wǎng)頁(yè)，都是教師閱讀的好平臺。
二、精心組織，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)
我校在本年度內，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨立的閱讀，還組織了教師集體閱讀。上半年2-3月期間，教師閱讀的必讀書(shū)目為《燃荻》，下半10-11月期間年閱讀的是教育專(zhuān)題書(shū)籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一，鼓勵教師相互之間換書(shū)閱讀。閱讀之后撰寫(xiě)3篇讀書(shū)心得，每篇600字左右，并自己上傳校園網(wǎng)“教師讀書(shū)”欄目的“讀書(shū)心得”內，便于老師們互相閱讀讀書(shū)心得。教師還可以圍繞《加強義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導意見(jiàn)（試行稿）》中推薦的.學(xué)生必讀書(shū)目，進(jìn)行師生閱讀，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍。
三、及時(shí)交流，認真總結讀書(shū)活動(dòng)成果
學(xué)校教科室將校級學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書(shū)”欄目中的“計劃總結”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書(shū)籍后，把自己的讀書(shū)心得上傳導“教師讀書(shū)”下屬的“讀書(shū)心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統計，提醒老師們及時(shí)查漏補缺，彌補因網(wǎng)站集群更新帶來(lái)的讀書(shū)心得上傳受影響的情況。
還鼓勵教師利用教研組交流的時(shí)間，進(jìn)行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，并鼓勵教師將讀書(shū)心得傳到個(gè)人博客上，進(jìn)行互相學(xué)習點(diǎn)評，擴大互相學(xué)習的面。
教科室還組織年級組長(cháng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)心得評比，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報上發(fā)表。
四、抓好讀書(shū)會(huì )，培養青年教師
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，還有一項宗旨，就是要培養學(xué)校的青年教師，開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，引導他們結合學(xué)習體會(huì )采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教科室利用青年教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，引導教師擴大閱讀面，不只讀必讀書(shū)目，還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》，學(xué)陶師陶，在當今時(shí)代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué)，引入到班級管理，引入到學(xué)生培養。在閱讀與實(shí)踐的同時(shí)，教科室組織青年們開(kāi)展讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，圍繞“陶行知思想的時(shí)代指導意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動(dòng)，每次活動(dòng)有兩位老師主講，其他老師進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)言。德育處還組織青年們開(kāi)展了五四青年團員基本功競賽，從演講、粉筆字兩大項目進(jìn)行了展示、評比，更好地錘煉了青年的基本素養。在一年的閱讀活動(dòng)積淀下，青年們取得了出色的成績(jì)。
在xxxx年度小學(xué)英語(yǔ)教師評優(yōu)課中獲一等獎。楊琦在xxxx年小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競賽中獲二等獎。在xxxx年教師把握學(xué)科能力競賽中，姜群獲語(yǔ)文組一等獎，張曉航、陳瑛獲數學(xué)組二等獎，xxxx英語(yǔ)組二等獎，沙妮獲體育組二等獎。
總之，我們要將讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，從讀好書(shū)籍，寫(xiě)好筆記與心得，講好收獲，做好教學(xué)這四個(gè)方面落實(shí)到位，使得讀書(shū)活動(dòng)成為提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結3
讀書(shū)讓我明白了那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯誤來(lái)學(xué)習正確的。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿(mǎn)期待，他們或許很有希望。要用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù),走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、培養學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著(zhù)舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì )缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力就會(huì )受到限制，就會(huì )覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。
二、賞識學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵他們全面發(fā)展。
作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護自己。我們要發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮麄�，不要傷害后進(jìn)生。著(zhù)名教蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
三、教師要付出愛(ài)心，感化學(xué)生受傷心靈。
對于那些學(xué)習差、紀律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們，而給予更多的愛(ài)。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內心世界，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈，會(huì )讓他們實(shí)現自身的價(jià)值。
讀書(shū)讓我們不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，讓我們的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。一個(gè)精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的.線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點(diǎn);能最大程度地閑下來(lái)，而學(xué)生最大程度地忙起來(lái);能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗過(guò)程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛(ài)于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng )造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái);他有強烈的課程開(kāi)發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。
讀書(shū)讓我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內省，既要不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結4
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我園在全體教師中開(kāi)展了“以書(shū)為友，與書(shū)同行”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的讀書(shū)氛圍，幫忙教師加強終身學(xué)習的理念。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以中心主任為組長(cháng)，園長(cháng)為副組長(cháng)，中層、年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
二、營(yíng)造氛圍，人人參與
針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不一樣種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著(zhù)、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強教學(xué)技能。
本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細節》兩本必讀書(shū)目，教師人人參與。
首先由教師有計劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。
其次，在年級組內開(kāi)展了“閱讀體會(huì )”交流活動(dòng)，組內教師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。
最后，在個(gè)人研讀、小組分享后開(kāi)展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強化教師的讀書(shū)意識，在全體教師間將讀書(shū)經(jīng)驗共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的.讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識明顯增強。
三、帶給平臺，共享智慧
在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設了“好書(shū)推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書(shū)信息發(fā)布，交流讀書(shū)體會(huì )，推薦好書(shū)閱讀等活動(dòng)，并鼓勵教師在自我的博客上與同行互動(dòng)探討，展開(kāi)在線(xiàn)討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。
四、及時(shí)總結，不斷進(jìn)步
透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內心深處喜歡上了讀書(shū)，他們在讀書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結，并透過(guò)活動(dòng)評選出了《書(shū)中“良方利行”》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問(wèn)題》等一些優(yōu)秀心得，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書(shū)的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。
讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構建書(shū)香校園起到了用心的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對于讀書(shū)的熱愛(ài)，更讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著(zhù)“時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳氣滿(mǎn)閑軒”的驚喜與快樂(lè )。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì )將工作做得更細致，更實(shí)在，更有效，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結5
一直以來(lái)學(xué)校都注重培養我們教師的讀書(shū)習慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養，積淀自己的文化底蘊，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。一年來(lái)，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結如下：
一、利用課余時(shí)間學(xué)習，提高自己的理論知識
每天堅持抽時(shí)間讀書(shū)，認真做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì )覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，再把這些營(yíng)養輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的`每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活
學(xué)校認真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的征文活動(dòng)、“好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(cháng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習的興趣。
三、積極參加各項培訓，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀(guān)看讀書(shū)光碟等各項培訓活動(dòng)，并且仔細傾聽(tīng)，認真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓結束后，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀(guān)念育出不同的人才，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!
教師讀書(shū)活動(dòng)總結6
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題�！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)，我希望自己能夠達到這個(gè)境界�！倍嗝礃銓�(shí)的.一句話(huà)。正是這樣樸實(shí)的一句話(huà)，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導重視，率先垂范。
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由徐建校長(cháng)任組長(cháng)，各年級組主任任副組長(cháng)。確定具體負責的領(lǐng)導。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)小組，每小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習、討論、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習制度，提出了讀書(shū)宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規檢查的重要內容。
三、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
根據市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)主題大會(huì )、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫(huà)等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
四、實(shí)現讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓的有機結合。
讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓有機結合起來(lái)，實(shí)現讀書(shū)與培訓的雙贏(yíng)效應。主管校本培訓的領(lǐng)導定期與不定期抽查教師的讀書(shū)筆記、檢查結果與集中學(xué)習記錄填入校本培訓記錄中，實(shí)現集中學(xué)習及學(xué)習交流活動(dòng)與校本培訓時(shí)間科學(xué)統一。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結7
在教育局的指導下，我校教師讀書(shū)活動(dòng)，突出校本培訓、校本研修特點(diǎn)，來(lái)創(chuàng )新工作思路和工作和方法，切實(shí)加強管理、督查和指導，在進(jìn)一步總結推廣第一階段及前期讀書(shū)活動(dòng)的的工作經(jīng)驗，鞏固提高工作成果，抓出新成效、抓出新經(jīng)驗、抓出新特色的基礎上，開(kāi)展第二階段學(xué)習�，F將活動(dòng)第二階段的具體情況總結如下：
一、創(chuàng )設環(huán)境，蓬勃開(kāi)展。
學(xué)校堅持開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺(jué)行為。學(xué)校教師、學(xué)生閱覽室全天候開(kāi)放，建立網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)交流平臺。讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，如好書(shū)推介、讀書(shū)沙龍、網(wǎng)絡(luò )交流等，著(zhù)實(shí)讓每個(gè)教師受益；閱讀突顯個(gè)性化，教師自覺(jué)結合各自實(shí)際，制定了包括自我閱讀目標、內容、形式等在內的讀書(shū)計劃，個(gè)性化閱讀效果明顯；閱讀互動(dòng)交流有特色，使教師養成樂(lè )讀、善思的好習慣。整個(gè)校園內洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
二、加強管理，落實(shí)措施
經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組的討論，對教師讀書(shū)的時(shí)間、讀書(shū)筆記、摘抄、體會(huì )做了硬性規定，目的是督促教師潛心讀書(shū)，讓讀書(shū)成為教師自覺(jué)自愿的行為，成為一種良好習慣和生活方式，成為生活和工作的內心需求。我們采取了以下措施：
�。ㄒ唬┘訌娕嘤�，落實(shí)指導。
根據教師在閱讀中存在的問(wèn)題，我校將對教師進(jìn)行“博客建設”“如何閱讀體會(huì )文章主題”“朗讀訓練”等培訓，相關(guān)領(lǐng)導下到備課組，了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現的問(wèn)題，并及時(shí)上報行政會(huì )討論研究，以求及時(shí)解決，保證讀書(shū)活動(dòng)的'順利開(kāi)展。
�。ǘ┒ㄆ跈z查和及時(shí)反饋，加大獎勵力度。
為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導小組收集教師的讀書(shū)摘抄筆記和體會(huì )進(jìn)行檢查，對教師自學(xué)情況作檢查評定，并及時(shí)把檢查到的情況向老師們反饋，并將成績(jì)與期末總評掛鉤。
�。ㄈ┓e極向教師推薦好書(shū)并引導教師制定并修改讀書(shū)自學(xué)計劃。
�。ㄋ模┮龑Ы處熥杂X(jué)將理論與實(shí)踐相結合，將讀書(shū)活動(dòng)與教科研活動(dòng)二者有機結合，鼓勵教師有意識地用教育理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)案例為載體，自覺(jué)地開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，在校內交流學(xué)習收獲。
�。ㄎ澹┐罅π麄鞯湫�。
充分利用校園網(wǎng)絡(luò )開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，報道讀書(shū)活動(dòng)情況，刊登老師們撰寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì )文章，交流讀書(shū)心得體會(huì )和教育隨筆，為教師讀書(shū)交流活動(dòng)建立平臺。
三、閱讀成長(cháng)，初見(jiàn)成效
通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng)，“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。老師們共撰寫(xiě)讀書(shū)摘抄、筆記、體會(huì )、案例等共計200余篇。
心香之旅書(shū)常伴，詩(shī)韻輕靈墨愈芳。相信第二小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)必將一路芳菲。
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