關(guān)于英語(yǔ)教師年終總結合集五篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師年終總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教師年終總結 篇1
20xx年我擔任二年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，身為一名英文教師，我對本學(xué)年學(xué)生的整體英文成績(jì)還是很滿(mǎn)意的，自己的辛苦教學(xué)終于得到了回報。重要的是學(xué)生們也都學(xué)到了知識。
教書(shū)育人是我一直貫徹的教育理念，作為教師有義務(wù)，有責任去引導教育。這一年的工作中，有收獲，有快樂(lè )，同時(shí)也有很多不足需要進(jìn)一步改進(jìn)，以下是對這一年工作的總結匯總： 在生活中好多人英文基礎很差，覺(jué)得英文不好學(xué)，其實(shí)相對于我們的母語(yǔ)來(lái)說(shuō)學(xué)習英文確實(shí)有些難度，但是學(xué)習總要講究方法和策略，我個(gè)人覺(jué)得興趣是最好的老師，只有對英文感興趣了，才會(huì )主動(dòng)的去學(xué)習，去克服學(xué)習中的困難。
對于二級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)應該從小培養他們對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，這樣才能進(jìn)步的更快。為了培養他們的興趣，每次在課堂開(kāi)課前10分鐘我都會(huì )給他們先講一段英文的小故事，然后抽取出來(lái)需要他們重點(diǎn)學(xué)習的單詞，通過(guò)他們對故事的吸引力，來(lái)端正他們主動(dòng)學(xué)習英文的學(xué)習態(tài)度。當然興趣是一方面，同時(shí)嚴格要求也是很重要的，二年級的學(xué)生由于年齡比較小，所以自制力都很差，學(xué)習的時(shí)候很容易分心，所以需要培養他們自覺(jué)學(xué)習的習慣，對此每天下課我都會(huì )給他們布置本節課需要復習的內容和下節課需要預習的內容；但是每次都會(huì )有幾個(gè)調皮的孩子不按時(shí)完成作業(yè)，對于這些孩子的引導和教育也是我今后需要重點(diǎn)學(xué)習的，盡量做到課后作業(yè)一定要有代表性，要少而精，從而減少學(xué)生的作業(yè)負擔。
在20xx年的教學(xué)工作中，我會(huì )克服自己教學(xué)上的不足，努力工作，和學(xué)生一起進(jìn)步。
英語(yǔ)教師年終總結 篇2
一學(xué)年來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，得到同事們的幫助，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一（3）班、（4）班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F就一學(xué)年的工作總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習，從中吸取營(yíng)養與力量，進(jìn)行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語(yǔ)文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語(yǔ)文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，積極參加由清鎮市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì )、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓。自主學(xué)習傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)知識，并通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，進(jìn)一步更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養。
三、加強教學(xué)基本訓練，搞好常規教學(xué)
1、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò )、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí)，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的的接觸，基本掌握所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。重視提高課堂效率環(huán)節，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習遠程教育技術(shù)理論后，我結合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節，積極批改單元測驗，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學(xué)習。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)年的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續深入。
六、下學(xué)年設想
教好高中語(yǔ)文課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)年，我將繼續努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習，不斷提升自己，爭取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)年的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì )有更理想的成績(jì)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
英語(yǔ)教師年終總結 篇3
任現職以來(lái)本人先后擔任過(guò)不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養成的模本”，“使人懼不如使人愛(ài)，使人愛(ài)不如使人敬”。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養成良好的學(xué)習習慣，為自己終身學(xué)習打好基礎；必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展做好準備；必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng )新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì )和奉獻社會(huì )奠定基礎。當然本人自己也時(shí)時(shí)嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養，致力于良好班風(fēng)的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認為，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂(lè )趣，也獲得了收成。
擔任班主任期間，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。
在教學(xué)中，本人關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔班主任，既是學(xué)生的“家長(cháng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內外，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jì)，得到同行和社會(huì )的好評和認可。
在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學(xué)常規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學(xué)習和實(shí)踐現代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與研究。做到精心設計每一節課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的作用，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，最大限度地培養學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)奠定了基礎。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話(huà)法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索和實(shí)踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來(lái)，教學(xué)成績(jì)斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統考成績(jì)都名列前茅。
任現職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jì)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今后的路還很慢長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。
英語(yǔ)教師年終總結 篇4
年12月，是一個(gè)新的學(xué)期結束，也是英語(yǔ)教師對過(guò)去的教學(xué)工作總結，以下是我的述職報告：
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)關(guān)于教學(xué)工作的講話(huà)。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作計劃作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
英語(yǔ)教師年終總結 篇5
當教師的動(dòng)機也算是不短的，在教師的工作崗位上，我沒(méi)有感遭到甚么不同，我只是感覺(jué)，在我行將過(guò)完一年，迎來(lái)又一年的時(shí)候，心里還是有那末一點(diǎn)點(diǎn)傷感，不過(guò)我知道，那也只是一時(shí)間的感受吧，自己要做的還有很多，這就是我一直以來(lái)的觀(guān)點(diǎn)。
每一年年底都要寫(xiě)工作總結，開(kāi)年度工作總結會(huì )，在會(huì )上述職。往年會(huì )上念的甚么全不記得了，今年頗為正式，中文、法學(xué)、新聞、人文教務(wù)等二三十位同事聚在摹擬法庭里，圍桌而坐，一個(gè)接一個(gè)述職，整整進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)。把今年的總結貼出來(lái)，不知明年回頭看看，會(huì )有甚么不同。
20xx年我主要教授四門(mén)課程，兩個(gè)年級、三個(gè)專(zhuān)業(yè)、十個(gè)課堂、1064人次;并擔負03級中英文秘書(shū)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習指導和該專(zhuān)業(yè)部份學(xué)生的畢業(yè)論文指導工作。本年度工作量總計569.6學(xué)時(shí)。
三尺講臺是教師傳授知識的`主要平臺，所以，在嚴格遵守學(xué)院規定的有關(guān)教學(xué)紀律，鞏固原有教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，我將主要的精力放在了教學(xué)方法的探索和總結上，下面我主要談?wù)勱P(guān)于教學(xué)法的體會(huì )。
一、糾錯法。放一段大約十分鐘的歷史電影或傳記電影的片斷，比如《英勇的心》、《茜茜公主》等，然后分析其中反映的史實(shí)和與史實(shí)不符的地方，這類(lèi)方法可以幫助學(xué)生鑒別歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的差別。
二、故事法。比如以《紅樓夢(mèng)》中“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴”的情節闡釋文化乃自然的人化這一定義，以玄武門(mén)之變的史實(shí)分析中國古代傳統的嫡宗子繼續制這一規則，以武則天女皇晚年選擇嗣君的困擾引證中國古代傳統的宗廟制度等等。
三、案例法。假如說(shuō)前述方法是以一例闡釋一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那末這類(lèi)方法則可以用來(lái)借一例鞏固多個(gè)知識點(diǎn)。比如舉唐代一件為父報仇的殺人案例，通過(guò)分析不同人物(如陳子昂和柳宗元)對此案的不同判決意見(jiàn)，和不同史書(shū)對此案的不同記載風(fēng)格，可以幫助學(xué)生溫習以下幾個(gè)知識點(diǎn)：中國古代讀書(shū)人是如何學(xué)以致用的，中國古代以禮治國的大政方針是如何貫徹的，和中國史書(shū)的撰寫(xiě)原則。
四、時(shí)尚法。學(xué)生對流行的事物是相當敏感的，時(shí)尚法的指導思想是將他們對流行事物的愛(ài)好轉進(jìn)對傳統知識的認可。比如學(xué)生對mv即音樂(lè )視頻作品很感愛(ài)好，我嘗試制作了一件mv作品，先在講授現代文學(xué)的課上播放該作品，然后先容自己的制作歷程，重點(diǎn)突出音畫(huà)搭配的構思，并分析它的構思方式與傳統的散文和詩(shī)歌的創(chuàng )作方式有共通的地方，從而引證文學(xué)思惟對從事現代傳媒行業(yè)的基礎性作用。
1、活動(dòng)式教學(xué)法。比如說(shuō)采取話(huà)劇表演的方法，以期中作業(yè)的方式布置給學(xué)生，讓他們根據自己的愛(ài)好，在課程領(lǐng)域里選擇劇本，進(jìn)行改編，并利用課余時(shí)間加以排演，最后在課堂上公演，或錄制成dv，利用多媒體放映。對這類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生的反應很熱烈，參與熱忱很高04新聞本科專(zhuān)業(yè)排演了《北京人》，05廣告本科專(zhuān)業(yè)排演了《仲夏夜之夢(mèng)》和《新編羅密歐與朱麗葉》，其中前兩出劇目都制作成dv。學(xué)生們從此活動(dòng)中遭到啟發(fā)，組織了dv協(xié)會(huì )，在院科技節上展開(kāi)電影片斷模仿和配音大賽，獲得了一定的好評。這也顯示出本院學(xué)生的特點(diǎn)：活動(dòng)能力比較強�？梢�(jiàn)，活動(dòng)式教學(xué)法還有很大的探索空間。
2、導讀式教學(xué)法。該方法是將教材中的某章節內容以粗線(xiàn)條的邏輯線(xiàn)加以概括，然后在各個(gè)知識點(diǎn)設置相干題目，讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)方式，在教材中找答案。這類(lèi)方法用以敦促學(xué)生多讀書(shū)多研究教材。
3、講授式教學(xué)法。這類(lèi)方法是最常規的授課方式，也最常使用。課堂學(xué)習是整個(gè)學(xué)科學(xué)習的進(jìn)門(mén)階段，如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，激起學(xué)生的學(xué)習熱忱，在課堂中捉住學(xué)生的留意力是講授式教學(xué)最須下工夫的地方。一般而言，講授內容豐富、生動(dòng)、深進(jìn)淺出，講授方式靈活多變，就可以獲得比較好的效果。因而，這一年我在使授課內容更加豐富，語(yǔ)言更加暢達，課件更加精美的基礎上，積極嘗試各種講授方式：
4、討論式教學(xué)法。該方法用于具有多角度多層次闡釋價(jià)值的重點(diǎn)作家作品，先播放有關(guān)作品改編的影片，然后圍繞關(guān)鍵人物設置題目，組織學(xué)生討論，通過(guò)學(xué)生的自由思考辯論，從而深化對作品意義的熟悉。
以上是我這一年關(guān)于教學(xué)方法的探討和總結。由于經(jīng)驗、習慣、精力等多方面緣由，我的工作還有很多亟待改進(jìn)的地方，在未來(lái)的一年里，我將從進(jìn)步工作效力進(jìn)手，使自己的工作水品更上一層樓。
在未來(lái)的日子里我還是會(huì )繼續我的教師工作的，固然我知道自己的能力還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，我也知道自己有很多的需要改進(jìn)的地方，不過(guò)那些都是需要日積月累的漸漸的進(jìn)步的，我一時(shí)間也不能進(jìn)步那末多，我知道自己的能力就是那末大，我會(huì )在我教師工作上繼續一直努力的!
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