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年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結

時(shí)間:2022-07-05 13:30:30 年終工作總結 我要投稿

年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結(通用10篇)

  律回春暉漸,萬(wàn)象始更新,我們即將迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新一年,回顧這一年的工作,相信大家都取得了碩果吧,感覺(jué)我們很有必要對自己的工作做一下總結。千萬(wàn)不能認為年終總結隨便應付就可以,這是展現表達力的機會(huì ),以下是小編整理的年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結(通用10篇)

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇1

  為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設,提高教師職業(yè)道德修養,我校按照縣教育局(20xx)xx號《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)總結自糾整改工作,組織學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界對我校工作和教師師德師風(fēng)進(jìn)行了一次公開(kāi)評議,現對照評議和查擺出來(lái)的問(wèn)題,將我校師德師風(fēng)總結整改情況匯報總結如下:

  一、領(lǐng)導重視,狠抓思想教育不放松

  長(cháng)期以來(lái),我校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議,研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)劉曉明同志任組長(cháng),副校長(cháng)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組,具體負責師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教職工會(huì )議組織教師學(xué)習教育局關(guān)于師德工作的整改的文件,重點(diǎn)學(xué)習了《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育,提高師德修養,規范從業(yè)行為,通過(guò)學(xué)習,使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法,樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率,提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。

  二、抓住重點(diǎn),總結自糾

  針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展總結自糾。

  1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度,社會(huì )承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行總結自省。

  2、召開(kāi)黨員會(huì ),會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

  3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行總結自糾。

  4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了總結自糾。

  5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查,以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據,同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占一定的比例。

  三、總結與評議中存在的問(wèn)題

  1、大多教師教科研意識不強,平時(shí)手也懶惰,不善于積累,很少撰寫(xiě)科研論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習,只做井底之蛙。

  2、本職工作不夠扎實(shí)。有少數教師有時(shí)有厭倦工作傾向,有時(shí)有任其自然的松懈思想,缺乏進(jìn)取精神。個(gè)別教職工不鉆研業(yè)務(wù),打麻將,得過(guò)且過(guò),心態(tài)浮燥,治學(xué)不嚴謹,教學(xué)整體觀(guān)念協(xié)作精神不強,掛在嘴邊的總是待遇和社會(huì )分配不公。

  3、教師言行欠規范。有的教師言行不慎,在與家長(cháng)交流時(shí),批評學(xué)生時(shí),出現一些過(guò)激的言語(yǔ),傷害他人的自尊心,有失為師之道。

  4、素質(zhì)教育有待加強。有的班級不按課表上課,隨意調課,在教學(xué)工作上反映出重高考科目,輕體藝等非考科目,只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),忽視學(xué)生其他方面能力的培養等等。

  5、學(xué)生的教育管理需進(jìn)一步加強。一些教師對學(xué)生的思想品德?tīng)顩r關(guān)心不夠,缺少耐心,方式簡(jiǎn)單粗暴,甚至有體罰或變相體罰的現象,有的教師疏于管理,課內外紀律混亂,嚴重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  6、責任心不強。有極少數教師缺乏敬業(yè)精神,對工作敷衍塞責,上課接手機,作業(yè)批改不及時(shí),不按時(shí)上下課等。

  7、與家長(cháng)的聯(lián)系不夠。個(gè)別教師不能積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系,很少家訪(fǎng),與家長(cháng)的聯(lián)系方式單一,造成學(xué)校、家庭工作互不了解,加強與家長(cháng)間的矛盾和隔閡,使工作被動(dòng)。

  8、對待學(xué)生的缺乏愛(ài)心。有些教師對工作時(shí)冷時(shí)熱,受個(gè)人情緒的影響較大,對后進(jìn)生缺乏愛(ài)心,不能用發(fā)展的眼光公平公正地對等學(xué)生,使后進(jìn)生轉化工作蒼白無(wú)力。

  四、整改措施

  根據以上問(wèn)題特提出以下整頓措施:

  1、把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)期的重要工作堅持下去,學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習和自學(xué),讓上級文件,法律法規在頭腦中長(cháng)期儲存。

  2、完善師德師風(fēng)各項制度

 、艓煹聨燂L(fēng)建設分工負責制

 、茙煹聨燂L(fēng)學(xué)習制度

 、俏闯赡耆吮Wo、教育和管理制度

 、葞煹聨燂L(fēng)監督制度

 、蓭煹聨燂L(fēng)考核制度

 、蕩煹聨燂L(fēng)集中整頓制度

 、藥煹聨燂L(fēng)問(wèn)題處理報告制度

 、填A防和杜絕教師犯罪制度

 、徒搪毠ば闹贫

 、螏煹聨燂L(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

  3、師德師風(fēng)責任追究制度和連帶責任追究制度

  4、按《寧都縣師德師風(fēng)考核評價(jià)標準》加強我校師德師風(fēng)考核。

  5、堅持師德師風(fēng)監督制度,通過(guò)領(lǐng)導、教職工、學(xué)生、社會(huì )的相互監督,隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正,是否有新的問(wèn)題出現。

  6、按縣教育局師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報,做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。

  7、實(shí)行一年一次的師德師風(fēng)表彰,通過(guò)表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動(dòng)全體教職工師德的不斷提高。

  師德師風(fēng)建設是一項系統工程,是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(cháng)抓不懈,堅持可持續發(fā)展的思路,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我校將針對總結自糾中存在的問(wèn)題制定出切實(shí)有效的整改措施,逐條改正,努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿(mǎn)意的教師,辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇2

  自市教育局開(kāi)展“學(xué)規范,強師德,樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)以來(lái),我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設,絕大多數教師忠于職守,無(wú)私奉獻,在工作中充分體現了愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格,我校教師師德素質(zhì)得到了家長(cháng)的高度信賴(lài)。但是由于受各方面因素的影響,我們必須清醒地認識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問(wèn)題。因此我校根據市教育局“學(xué)規范,強師德,樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)的統一部署召開(kāi)了社會(huì )各界代表座談會(huì ),并在部分班級進(jìn)行了調查問(wèn)卷。通過(guò)座談和調查,我們發(fā)現我校教師師德還存在以下問(wèn)題:

  1、在教育思想方面,存在職業(yè)倦怠,缺乏敬業(yè)精神的現象。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,存在理念陳舊,缺少學(xué)習和創(chuàng )新精神的現象。

  3、在思想道德方面,存在有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)資料的現象。

  4、在對待學(xué)生方面,存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單的現象。

  為了切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平,整改存在的不良現象,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題,以高起點(diǎn)、嚴要求、求真務(wù)實(shí)的精神,努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力,改進(jìn)工作作風(fēng),樹(shù)立城南小學(xué)教師文明規范、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好形象,特制訂本整改方案。

  一、指導思想及目標要求

  堅持以人為本,立足當前,著(zhù)眼長(cháng)遠,加強教育,整頓作風(fēng),進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng),進(jìn)一步增強教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,奉獻社會(huì )的觀(guān)念,全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象,把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

  二、整改措施

  1、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設規章制度。

  師德師風(fēng)建設是一項系統而復雜的工程,是永恒的主題。良好的規章制度是提高約束力,增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結合工作實(shí)際,對照師德規范要求,科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規章制度。建立適應素質(zhì)教育要求的全面、科學(xué)、公平、公正的教師評價(jià)體系。改革評價(jià)方法,堅持全程、全方位考核教師,形成學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )共同認可的評價(jià)結果。評價(jià)結果與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤,真正發(fā)揮教育評價(jià)的正確導向作用,充分調動(dòng)教師工作的積極性。

  2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設的保障、監督機制。

  學(xué)校的領(lǐng)導、黨員要率先垂范,以身作則,加強自身職業(yè)道德修養,依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設考核作為隊伍建設的重中之重,全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監督和評議。同時(shí)鼓勵家長(cháng)、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議。學(xué)校成立由行政、工會(huì )、教代會(huì )各部門(mén)代表組成的考核領(lǐng)導小組,對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議,按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評估細則中的教師職業(yè)道德專(zhuān)項每學(xué)期進(jìn)行一次量化評分。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。

  榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校將發(fā)揮身邊的榜樣作用,充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。堅持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工,激勵全體教師把積極性、創(chuàng )造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機會(huì ),總結經(jīng)驗,推廣典型,表?yè)P先進(jìn),指出不足,提出改進(jìn)措施,全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設。

  4、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設學(xué)習教育活動(dòng)。

  學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式,加強師德教育的學(xué)習與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設師德建設專(zhuān)欄,經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對師德建設發(fā)表評論,提出意見(jiàn)和建議,發(fā)表心得體會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常了解情況,及時(shí)梳理總結,面對面和教師交流,使先進(jìn)典型深入人心,力爭建成一支師德高尚,教育理念新,教學(xué)技藝高的一流教師群體。

  5、進(jìn)一步尊重學(xué)生和家長(cháng)。

  教師要樹(shù)立新理念,充分認識到教師和學(xué)生人格上是平等的,相互之間是平等對話(huà)的主體。當學(xué)生犯錯誤時(shí),教師要和言悅色,認真查明事情原委,妥善做好工作。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面找出差因,因材施教,分類(lèi)指導,分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn),找準最近發(fā)展區,使他們的長(cháng)處得到展示,充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評學(xué)困生。教師要針對學(xué)生實(shí)際,采取多種形式和家長(cháng)交換意見(jiàn),根據情況有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況,和家長(cháng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀(guān)念,要多講孩子的閃光點(diǎn),對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定,切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(cháng)分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )。切實(shí)杜絕把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成告狀會(huì )的做法。家長(cháng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn),要熱情接待,耐心解釋。做到送一杯水,一把椅子讓座,一席暖人心的話(huà)。教師在任何情況下都不能和家長(cháng)爭執,傾心聽(tīng)取家長(cháng)陳述,耐心做好解釋工作。家長(cháng)無(wú)論用何種方式咨詢(xún)問(wèn)題,都要做好解答工作。

  三、整改責任安排

  針對以上五點(diǎn)整改重心,我校將明確分工,細化責任,使師德師風(fēng)整改工作做得扎實(shí)有效。

  校長(cháng)室:進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設規章制度。責任人:田大儀

  黨支部:進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設保障監督機制。責任人:袁政

  工會(huì ):進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。責任人:殷德平

  辦公室:進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設學(xué)習教育活動(dòng)。責任人:董秀清

  教導處:進(jìn)一步尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)。責任人:趙明華、盧杰夫

  師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂,是提高學(xué)生整體素質(zhì),實(shí)施創(chuàng )新教育的關(guān)鍵。我們要做到有始有終,把它放在各項工作首位,持之以恒,長(cháng)期抓緊抓好。我們將努力積極建設一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)生機與活力的教師隊伍,塑造愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的新時(shí)代教師的群體形象。

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇3

  在xx中學(xué)從教以來(lái),在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下,在教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念等各方面都有所提高,能較好地完成本職工作。但對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,我尚有不足,在此,自我剖析如下:

  一、存在的問(wèn)題:

  1、由于我本人剛踏入教師的工作崗位,所以經(jīng)常感覺(jué)自己的知識很貧乏。學(xué)習新課程理念,經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題,但是這些都不夠連貫,F在深入剖析起來(lái),要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的英語(yǔ)教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

  2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍現象。

  3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。我和大部分老師一樣比較喜歡優(yōu)等生。對于后進(jìn)生,我對他們缺少關(guān)愛(ài)。在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,過(guò)于嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

  4、在團結同事方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,但相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想。

  5、在與家長(cháng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節。尊重家長(cháng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但是由于時(shí)間原因,我很少進(jìn)行家訪(fǎng)。

  二、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下四項整改措施:

  1、切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

  2、虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。

  3、嚴格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài),自重、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計名利,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  4、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。一是從實(shí)踐中學(xué),向其他優(yōu)秀的英語(yǔ)教師們學(xué)習,學(xué)習他們的先進(jìn)方法和思想;二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人;三是向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  總之,我會(huì )在以后的工作中,不斷加強自我修養,時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長(cháng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。為實(shí)現“中國夢(mèng)”盡一份自己的力量!

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇4

  我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習,我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進(jìn)行討論查擺,深刻剖析自己,現將總結情況匯報如下:

  一、在個(gè)人修養方面:

  1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

  2、對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面,認為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

  3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

  二、在教育教學(xué)方面:

  1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

  2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇5

  我是一名普通教師,從教40多年以來(lái),我肩負教師的職責,深感責任重大,不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則,為人師表。在這次集訓學(xué)習中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō),德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習這個(gè)學(xué)習的良機,我對自己做了總結自糾,并對出現的問(wèn)題作了整改,F將具體總結如下:

  一、主要工作內容

 。1)團結協(xié)作:工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。

 。2)廉潔從教:我一直都不以教謀私,強烈抵制社會(huì )不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費、不亂調課,不借學(xué)生家長(cháng)辦私事,不索取或接受學(xué)生家長(cháng)的饋贈。

 。3)為人師表:我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會(huì )公德,不參與有損形象的娛樂(lè )活動(dòng),做到工作期間,衣著(zhù)規范,課上不接打電話(huà),以免影響上課,言行不粗暴,對學(xué)生親切、溫和。

 。4)愛(ài)崗敬業(yè):我熱愛(ài)教育,所以我選擇了它,整改報告《教師師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)總結報告》。從教二十年來(lái),我一直把教育當成是重要的事業(yè)來(lái)干,把教育學(xué)生看成是職責來(lái)做,認真備課,精心授課,細致批改作業(yè),盡量讓自己不出現知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

 。5)熱愛(ài)學(xué)生:因為走進(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著(zhù)一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長(cháng)大,所以,我喜愛(ài)學(xué)生,時(shí)時(shí)處處愛(ài)護他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說(shuō)笑、話(huà)人生,真的是感覺(jué)不亦樂(lè )乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會(huì )真正的去付出。

  二、存在的主要問(wèn)題

 。1)教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少,總愛(ài)看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后,就把它放在一邊兒,不做深入內化,不加強實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快,水過(guò)地皮干。

 。2)對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì )耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,不能及時(shí)發(fā)現,總對自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。

 。3)教學(xué)中,本人能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

  三、下一步整改措施

 。1)理論學(xué)習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習,不玩空架子,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà),堅持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習、不斷充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì )信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。

 。2)關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運。

 。3)努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習,放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。

 。4)教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì )思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

  通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都沒(méi)有泄氣過(guò),努力讓自己做的更好。今后,我還會(huì )繼續向前,在學(xué)習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會(huì )加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇6

  通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),不但提高了教師的自我道德修養,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

  現將我學(xué)習后的總結情況匯報如下:

  1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節,精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學(xué)生,我詳細了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教,對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據學(xué)生的不同愛(ài)好,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用放大鏡來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(cháng)善救失。

  2、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性,缺乏創(chuàng )新精神,沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  今后整改措施:

  1、加強政治理論學(xué)習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

  2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習,認認真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,要有創(chuàng )新精神,多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng),以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

  3、嚴謹治學(xué),結合教學(xué)特點(diǎn),因材施教,根據學(xué)生基礎知識較差的現狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,樂(lè )教,以強烈的社會(huì )責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現親其師,信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后進(jìn)行引導,使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內心認識到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。

  在以后的教學(xué)中,要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇7

  一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題:

  1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎,愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現象。

  2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

  3、教書(shū)育人方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

  4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng )共。

  5在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠。

  二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

  1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準則。

  2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立,因而愛(ài)心的`激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

  3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

  4、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。()

  三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:

  1、堅持理想,堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此,我必須做到:切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

  2、完善學(xué)校教育管理,增強制度的嚴肅性。

  注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。

  3、轉變作風(fēng),積極工作。

  堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計名利,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  4、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高綜合素質(zhì)。

  我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(cháng)期以來(lái),我所形成的座右銘是:作為一名人類(lèi)靈魂的工程師,必須要自覺(jué)堅持用為人師表和教書(shū)育人這兩條作為自己的行為規范要出自?xún)刃牡膼?ài)學(xué)生,以平等的身份待學(xué)生,以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景線(xiàn)最為綺麗,那就是師魂。學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō),德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習這個(gè)學(xué)習的良機,我對自己做了總結自糾,并對出現的問(wèn)題作了整改。其具體自我查擺總結如下:

  (1)團結協(xié)作

  工作中,和同志們相處都是一直以和諧為貴,以尊重為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。

  (2)廉潔從教

  我一直都不以教謀私,強烈抵制社會(huì )不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費、不亂調課,不借學(xué)生家長(cháng)辦私事,不索取或接受學(xué)生家長(cháng)的饋贈。

  (3)為人師表

  我一直在為人師表這方面特別注重,尊重社會(huì )公德,不參與有損形象的娛樂(lè )活動(dòng),做到工作期間,衣著(zhù)規范,課上不接打電話(huà),以免影響上課,言行不粗暴,對學(xué)生親切、溫和。

  (4)愛(ài)崗敬業(yè)

  我熱愛(ài)教育,所以我選擇了它,從教二十年來(lái),我一直把教育當成是重要的事業(yè)來(lái)干,把教育學(xué)生看成是職責來(lái)做,認真備課,精心授課,細致批改作業(yè),盡量讓自己不出現知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

  (5)熱愛(ài)學(xué)生

  因為走進(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著(zhù)一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長(cháng)大,所以,我喜愛(ài)學(xué)生,時(shí)時(shí)處處愛(ài)護他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說(shuō)笑、話(huà)人生,真的是感覺(jué)不亦樂(lè )乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會(huì )真正的去付出。

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇8

  我校認真貫徹落實(shí)《平遠縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》(平教字33號)文件精神,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設,結合學(xué)校工作實(shí)際,堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規范,提高師德水平,認真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng),F將具體實(shí)施情況總結匯報如下:

  一、大力弘揚教師的先進(jìn)事跡

  學(xué)校大力弘揚教師的四種精神,即:終身從教的獻身精神、認真執教的敬業(yè)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、勇于爭先的拼搏精神,并以此為標準,評選身邊的先進(jìn)典型,以身邊人物高尚師德感召教師,以身邊榜樣形象引領(lǐng)教師。今年學(xué)校分別組織開(kāi)展學(xué)習省特級教師劉雪芳先進(jìn)事跡、梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應名教師“黃雅芬先進(jìn)事跡、葉劍英基金優(yōu)秀教師獎獲得者李秀香老師先進(jìn)事跡的學(xué)習活動(dòng),把她們的事跡材料打印成文,發(fā)給每一位教職工;利用教師會(huì )、年級組學(xué)習研討會(huì ),組織教師學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,通過(guò)學(xué)習、討論、交流,對照先進(jìn)典型,找出自己的不足,明確學(xué)習方向,收到了良好的教育效果。

  二、活動(dòng)效果顯著(zhù)

  經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,我校師德、師風(fēng)建設活動(dòng)效果顯著(zhù)。

  1、教師精神振作,干勁十足。少數教師過(guò)去存在的應付差事、不下功夫、不思進(jìn)取的狀況已經(jīng)消失,敬業(yè)精神顯著(zhù)提高,為人師表的意識增強了,言行有了明顯的改善。全體教師能服從學(xué)校安排,積極工作,準時(shí)上下班,無(wú)特殊情況不請假;值日教師更認真負責,站好崗位、巡視查看、管理學(xué)生。

  2、教師的教育教學(xué)行為更加規范。通過(guò)師德教育活動(dòng),一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,課堂教學(xué)行為規范了許多,尤其是兼任非主要科的教師,不再去應付所兼任的課程,都能認真備課,充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識,體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了,有償家教現象基本消除。

  3、教師依法執教、文明施教、廉潔從教意識增強。很多老師在課余時(shí)間積極主動(dòng)輔導中下層學(xué)生,主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通,共商教育孩子良策。通過(guò)對家長(cháng)的調查了解,我校教師的師德形象被大多數學(xué)生及家長(cháng)認可,不少教師得到了家長(cháng)的高度贊揚。

  4、學(xué)校的各項工作開(kāi)展更加順利。

 、俦局(zhù)“育人為本,德育為先”教育理念,以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標,以人為本的理念,緊密結合本校實(shí)際,強化管理,特色辦校,優(yōu)化環(huán)境,在務(wù)實(shí)上著(zhù)力、重點(diǎn)上突破、特色上出彩、創(chuàng )新中發(fā)展,“三禮教育”取得了顯著(zhù)的效果,學(xué)生精神面貌變化很大,在校內外文明守紀、爭做好事;校園里衛生整潔,秩序井然;班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

 、诮萄谢顒(dòng)蓬勃開(kāi)展。解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,改革教學(xué)模式,推進(jìn)教育創(chuàng )新,扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量年”、“教學(xué)創(chuàng )優(yōu)年”、“教學(xué)科研年”等活動(dòng),全面提高辦學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作新局面。在教學(xué)常規管理中注重深入調查研究,注重抓好典型,注重優(yōu)質(zhì)高效,向管理要質(zhì)量;制訂《平遠縣第三小學(xué)課堂教學(xué)整改方案》,深入開(kāi)展中青年教師“優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”、“黨員示范課活動(dòng)”,提高課堂教學(xué)有效性,向課堂要質(zhì)量。20xx年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)梅州市“十二五”教育教學(xué)科研課題順利結題,各個(gè)課題小組邊實(shí)驗,邊研究,邊總結,邊提高,立足解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,形成了良好的研究氛圍;學(xué)校利用有限的財力、物力,盡力支持校本培訓和科研工作。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng),有效地提升了教師的教學(xué)科研能力和水平,培養出一大批學(xué)科帶頭人,使學(xué)校在新課改的推行、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高等方面收到明顯的效果。

 、垠w育活動(dòng)異彩紛呈。在今年舉行的縣直學(xué)校女教工羽毛球比賽、“五境山莊杯”教職工中國象棋團體賽、平遠縣第36屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )教師接力比賽等活動(dòng)中,大家心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,均取得了較好的成績(jì)。學(xué)校積極推廣校園足球,吸引了喜歡足球運動(dòng)的孩子們。學(xué)生自發(fā)組織了多個(gè)小足球隊,利用課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),學(xué)校從中選拔了十多人組建校足球隊,林健文、謝宇浩兩位老師經(jīng)常利用課余時(shí)間專(zhuān)門(mén)指導、訓練,為提高校園足球整體水平起到了促進(jìn)作用。在今年11月份舉行的全縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上,我校代表隊獲得小學(xué)組團體總分第三名。

 、苄禽x文學(xué)社茁壯成長(cháng)。為了加強校園文化建設,豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運用水平,給學(xué)生一個(gè)施展才華的舞臺,我校結合“群星爭輝”的辦學(xué)特色,成立了星輝文學(xué)社。學(xué)校本著(zhù)“培養文學(xué)新人,繁榮校園文學(xué)”的方針,積極采取各種行之有效的措施培養社員的創(chuàng )作意識,以文學(xué)社為平臺,引導和組織學(xué)生開(kāi)展文學(xué)采風(fēng)、征文比賽等系列活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗活動(dòng)的過(guò)程,在活動(dòng)中提高道德修養,在實(shí)踐中培養創(chuàng )新精神。一年來(lái)我校黃雅芬、謝英紅、王桂香等老師付出了大量的心血,辛勤的勞動(dòng),課余時(shí)間義務(wù)給小記者上輔導課、指導學(xué)生寫(xiě)廣播稿、報道等;出版了七期專(zhuān)刊;組織學(xué)生參加廣東省第六屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽,有1名學(xué)生獲二等獎,4名學(xué)生獲三等獎;黃雅芬、謝英紅、何亮平、危麗瓊、王桂香5位老師獲指導獎。

 、莞哔|(zhì)量完成“教育均衡縣”省檢、國檢工作。為做好“教育均衡縣”各項工作,全體教職工以高度負責的態(tài)度認真做好準備,學(xué)校努力搞好硬件建設,在上級主管部門(mén)的大力支持下,更新課桌椅、辦公桌椅,更新學(xué)生電腦室,新裝電教平臺、添置各功能場(chǎng)室的設施等等,不斷提高教育信息化水平。上半年迎接省檢查、12月份迎國檢工作,縣三小的各項標準合格,資料管理規范,齊全的硬件設施設備、良好的校園環(huán)境、積極向上的師生精神風(fēng)貌受到專(zhuān)家和上級領(lǐng)導的贊揚,從而出色地完成了任務(wù)。

  通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設,學(xué)校品牌不斷提升,教師個(gè)人素質(zhì)顯著(zhù)提高。

  三、存在問(wèn)題

  在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中,我們也確實(shí)發(fā)現存在不少的問(wèn)題,比如:教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵;學(xué)校內部管理要更加科學(xué)嚴謹;教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平要進(jìn)一步提高;校園文化中的教師文化建設需要加強等等。我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設整改工作,建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制,常抓不懈,抓實(shí)抓好,真正在社會(huì )上樹(shù)立起縣三小高尚的師德形象,形成高品位的育人環(huán)境。

  四、今后努力方向

  今年開(kāi)展的師德師風(fēng)建設活動(dòng),使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高,我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設,不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇9

  為提高我校教師的職業(yè)道德水平,努力造就忠誠黨的教育事業(yè),以熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人為核心,健全考核機制,為鑄造一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍,我校以依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內容;以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節,使全體教職工在增強意識、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高,F對我校開(kāi)展師德建設活動(dòng)作以下階段性工作小結:

  一、統一思想,提高認識

  認真領(lǐng)會(huì )這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執教、文明施教、創(chuàng )滿(mǎn)意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應時(shí)代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。

  二、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任

  我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)作為踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān),堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng )建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導,建立工作機制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì )反復研究決定,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),教務(wù)主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導具體抓”,把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人;并結合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施,按計劃落實(shí)好每一項工作。

  三、高度重視教師職業(yè)道德建設,樹(shù)立為人師表良好形象

  教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”。幾年來(lái),我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養,樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:

  一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;

  二是以身作則,作為一名教師,要“衣著(zhù)定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。

  三是自覺(jué)修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;

  四是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  四、創(chuàng )設有效載體,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)

  為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設,我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃,開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料,逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習先進(jìn)的人和事,鞭策激勵自己。

  五、建立考評機制和獎懲制度,調動(dòng)教師的積極性

  一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;

  二是互評,互相取長(cháng)補短,共同進(jìn)步,形成合力;

  三是學(xué)生評,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì );

  四是黨政、社會(huì )個(gè)界及家長(cháng)評,最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。

  五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

  六、師德師風(fēng)建設結碩果

  經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果:在豐富多彩的學(xué)習培訓活動(dòng)中,全體教師認真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。認真做好學(xué)習筆記,完成讀書(shū)筆記8篇、讀書(shū)心得2篇,有的還超額完成筆記。

  教育教學(xué)、平安創(chuàng )建、后勤社會(huì )化服務(wù)、校園文化建設等方面得到當地干群、家長(cháng)及主管部門(mén)的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子,舍小家、為大家,教書(shū)育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng )新實(shí)干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項工作取一項成績(jì);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉變提高,在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì )各界對我校師德師風(fēng)建設都給予極高的評價(jià),家長(cháng)對我校的滿(mǎn)意度都高達百分之百。多名學(xué)生家長(cháng)表達對我校教師的感謝和敬佩之意!

  通過(guò)此次師德考核,我校教師對師德有了進(jìn)一步的認識,使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標,為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們的明天會(huì )更美好!

  年終師德師風(fēng)個(gè)人考核總結 篇10

  根據上級關(guān)于進(jìn)一步加強師德建設的意見(jiàn)和我區關(guān)于加強教師師德考核工作的精神,我校制定師德方案對全體教師的師德進(jìn)行考核量化,現總結如下:

  一、確定師德考核的范圍對象

  教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。

  二、完善教師師德考核備案管理

  我校實(shí)行教師師德考核備案制度,并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學(xué)期一次,考核結束后,學(xué)校將考核結果上報教育辦,考核檔案由學(xué)校歸檔保存。

  三、堅持教師師德考核的原則

  1、堅持教育激勵的原則?己说母黜椧幎ê蜆藴手饕鹫嬉龑、行為規范、團結鼓勵作用。

  2、堅持基層為主的原則。學(xué)校是教師直接管理者和教育者,具體考評工作由學(xué)校教導處組織實(shí)施。

  3、堅持實(shí)事求是的原則?荚u全過(guò)程必須以客觀(guān)事實(shí)為依據,始終做到公正、公平、公開(kāi)。

  4、堅持科學(xué)推進(jìn)的原則?荚u方案立足實(shí)際,力求科學(xué)合理,切實(shí)可行。

  四、創(chuàng )新和完善教師師德考核內容和形式

  1、師德考核的內容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平,突出教育行風(fēng)建設,堅持著(zhù)力解決師德建設中的突出問(wèn)題,從“德、能、勤、績(jì)、廉、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。

  2、師德考核采取平時(shí)與定期、定性與定量相結合的方法,按照教師自評,教師互評,學(xué)生評議,家長(cháng)評議,反饋意見(jiàn),公示結果,登記備案等程序組織實(shí)施。

  五、強化教師師德考核結果與獎懲

  教師師德考核的結果分為:優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴重違紀違法、違法教育行風(fēng)、出現重大責任事故等的教師,均視為考核不合格)四個(gè)等次。

  六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序

  加強教師師德考核制度是推動(dòng)師德建設新舉措,需要不但探索和完善,為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實(shí)施,一是成立教師師德考核工作機構,堅持一把手總負責,落實(shí)好組織機構和人員,明確職責,抓好落實(shí);二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織,認真實(shí)施;三是向教師、學(xué)生和社會(huì )公布舉報或監督電話(huà),自覺(jué)接受監督,在具體考核中能夠,要廣泛吸納學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )群眾參與,通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)和社會(huì )群眾代表座談會(huì ),進(jìn)行問(wèn)卷調查,充分聽(tīng)取、征求群眾對教師的評價(jià)和反映意見(jiàn),并將師德考核與教育行風(fēng)建設結合起來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展師德考核與評議工作;四是對本校教師在師德考核方面出現的重大問(wèn)題不僅要及時(shí)記載,而且要及時(shí)處理上報。

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